关于放鸽子的检讨书

在人生成长的道路上,或多或少都会犯错,可以说,犯了有些错误就要写上一份检讨书,检讨书作为一种教育手段是非常常见的,你是什么时候开始写的第一封检讨书呢?推荐你看看以下的关于放鸽子的检讨书,或许你能从中找到需要的内容。

亲爱的,我错了,真知道错了,你原谅我吧!不是故意要放你鸽子的,呜呜呜~~~~~~~我真知道错了!

我以党的名义起誓,我真的知道错了。我不知道怎么才可以挽回我的错误,重新换来你灿烂的笑容?只要你不再生气,我可以付出我的一切。(一切只包括能力范围的啊)基于我犯的错误,我请求你给予我最严厉的处罚!我懊悔的心无法用语言来表达,只好写了这份检查给你。希望你能原谅我。我知道你是一个宽宏大量的人,你的这种美德是我一直无法超越的。只要你不生气了,我下次亲自约你还不行么?再不行我亲自下厨可好?我接受你的一切惩罚,不打脸就行。

真挚希望得到你的原谅!你真狠,呜呜呜~~~~~~明明知道我最懒了。还叫我用手机写才算,我怎么就想起来放你鸽子的,我那个后悔啊!

FwR816.coM阅读延伸

关于逃课的检讨书


尊敬的辅导员:

您好!

对于这次的逃课事件,我深感抱歉并深深自责。虽说事出有因,我因为患上了感冒身体不适而逃掉了本周二周三共8节课,但是却因为嫌麻烦而没有事先向您请假。这是明目张胆的旷课,是一种毫无纪律性、组织性的行为。我视老师的教诲于不顾,视学校的纪律于不顾,视班集体的荣誉于不顾,未经请假就擅自不到教室上课,这无异于一种流氓的行径。

古人曰:“一屋不扫,何以扫天下?”试问,一个不严格要求自己,事事从身边小事抓起,没有纪律性、组织性,任由自己的性子懒散做事的人,将来又何以成就大事?我们又有什么理由能相信他是一个有能力、有才华,不甘平庸的人?

通过今天与您的一番谈话,我更加深刻地认识到,逃课是一种极不负责任的行为。对不起老师,对不起学校,对不起父母,更对不起自己。我千不该万不该仅仅因为一点小问题就不尊重讲台上辛苦讲课兢兢业业教书育人的老师们,擅自旷课,让自己白白错失掉许多个学习新知识新文化,学习为人处世的道理的机会。您说得对,重要的是态度问题。我必须调整纠正自己的态度,重视纪律,尊重老师,做一名合格的当代大学生。

我在此深刻检讨自己犯的过错,并且保证以后不再逃课,保证从此严格要求自己,服从纪律。希望您能原谅我,给我一个改过自新的机会。

关于个人的检讨书


?响学校的评估,----(院里检查从来没有大清早检查的,如果院里检查,系里还会不通知我们吗??我们不好,你们的面子会更不好!!你们没忘让我们停课整理卫生吧??他妈的!!)

我们几个人的确犯了一个不可饶恕的重大的错误!------(何错之有??我们没错!!)

多亏了董老师的及时遇到我们,----(奶奶的,毕业后别让我遇到,遇到了嘿嘿~~~~~~)

使我们认识到了我们所犯的重大错误,如果今天没有捉到,那么明天还会继续打,后天还会打常在河边走,怎能不

湿鞋??-----(呵呵~~我可知道,董老师你们班的同学犯了错误,都是请你一顿就什么都完了啊!!!妈的凭什么这样处理我们???怕自己的班级得不了优秀班级的称号吗?)

我们感谢董老师的及时出现制止了未来即将发生的重大错误,特此向董老师致以最崇高的敬意!--------(奶奶的

,下次看见你我扁死你!!!)

现在我们已经认识到了自己所犯的重大错误,在同学中产生了很坏的影响,----(什么很坏的影响??体育系的哪个

宿舍不打扑克?你们怎么不抓??还有更严重的错误行为,你们怎么睁一只眼闭一只眼??怕那些同学的后台???我靠!!!)

并悔恨不已,---(你来得时候,有个同学要拿我的牌,我没给他,结果你就捉住了我?:(他妈的!!!!)

我现在向系领导保证:

以后决不犯这种错误,-------(嘿嘿~俺为俺以后犯错误留下了后门,这种错误--不打牌!别的错误,嘿嘿~~照犯不误!!!)

决不给学校,系里,班级脸上摸黑,请系里领导,老师,同学们监督!

检讨人:小虾

关于吸烟的检讨书


这份在别人看来是对我惩罚的检讨书,在我看来却是我给自己的最好奖赏与回报。我所做这一切的初衷,无不是为了体验这一切,然后思考这体验,最后将这思考的成果以文字的形式保留下来只是它会出现在一份检讨书上,这是我所始料未及的。不过既然这样也好,我抽烟被抓写检讨也将成为我所体验与思考的对象,并且它具有一种关乎整件事对错与否的性质。因此,首先我将谈谈对写检讨的看法。

我为什么要写检讨?很明显的一个解释是:我做错了事。但是我不知道,抽烟,一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为,是否真是错误的。不过事物的对错是看场合的一个人平时杀了人是罪犯,战场上杀了人便是英雄。同样,抽烟,一个在社会上被默许的行为在学校中却是罪大恶极的。然而具有讽刺意味的是:很多老师也会抽烟。但学校会说,学生是学生,老师是老师,学生不许抽烟是法规中明确规定的。那么,学校为什么要禁止学生抽烟呢?其中暗含的一个逻辑是:抽烟的青少年必是流氓,或流氓青少年必抽烟。在这里我要为我自己澄清一些事实:我并非流氓,或者说至少不是一般意义上的流氓。我抽烟不是为了在学生中标榜自己很牛逼,很掉的形象,也不因为我与社会青年接触而必须与他们保持一致。我抽烟不带有任何社会性质,它纯粹是我个人性质的举动。那么,下面我将阐述它何以具有我的个人性质,并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思考成果一并在这份保证书中写出。因此,这将会是一篇真正深刻的检讨书,当然,我还是会给出一个所有保证书必须有的保证:我不会再抽烟,并非因为外在社会高压的压迫与灌输,而是因为我已不需要再抽烟,或者说我抽烟的目的已经达到。

那么,我为什么要抽烟?或者说我所有通过抽烟的达到的目的是什么?这个用俗语说是没学问的行为,在我却恰恰相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。在他们那里,烟已成为一种工具,一种被熟知的工具,人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出应手状态与显在状态。应手状态便是刚才说的那种情况,而显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种情况。在这里,亲身体验成为一种必要。在这里我要为我自己作某些说明。我是一个迷恋于体验的人,我渴望经历世界上一切事物。然而这不是象兰波所说的那样我想成为任何人。我所执着的并非对象化的客体,而是我作为主体介入客体的过程:即体验。如同狄尔泰所提出的解释学基本原理一样:先在客体中消融主体,再在主体的反思过程中获得对客体的理解,既解释其所具有的真正意义。

当然,我抽第一根烟时并未带着体验的目的去体验,那完全是出于好奇心。我一共抽过三根烟,第一根是在一个星期前。

那时我在家看书,我被书页前佛落一德拿雪茄的样子深深吸引。出于崇敬心与好奇心,我自然地燃起对烟的渴望。如同那在家里唯一的一包香烟一样,我那时也是一个人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描写赌博时写道:当周围充满可能性时,你无法对之是而不见。事实上,在一个周围人都抽烟的环境中,我一直充满着抽烟的可能性。只是那时由于种种外在社会高压因素将这可能性埋没了。但那时,没有任何实质性的外在社会监督给了我那种可能性实现的可能。于是自然而然地,我点燃并抽了第一根烟。我发现香烟本身并不象它所散发出的二手烟那样令人讨厌。于是我消除了对香烟的厌恶感。但同时,无形的外在社会压迫即我一直被灌输的关于禁止抽烟的言论又给了我对抽烟的罪恶感。这让我想起边沁所谓的透明监狱。

当然,我有的并非完全是罪恶感,也有诸如变的成熟,象思想家等的快慰感。并且随着时间的推移,罪恶感的消失,我对香烟的渴望与日俱增。我相信一根烟所含有的尼古丁并不足以让我上瘾,我所上瘾的并非是香烟,而是抽烟。并且那时我已经有了体验的这种想法,然而一根烟也完全不能满足我体验的需要。带着这种想法,我抽了第二根烟。

我相信两根烟所含有的尼古丁不能是我上瘾。但在获得对香烟完全感受与体验的行动指南下,我有了这样的看似荒谬的想法:我要强迫自己上瘾,然后再强迫自己介瘾。即我抽烟是为了戒烟。不过当第三根烟吸完后,我便不需要自己去戒烟了。外在的社会规范迫使我完全对香烟说拜拜了。不过我虽然没能获得上瘾的感受,不过我想一旦我上瘾的话,我的思考便会完全依赖于香烟,一旦当我想描述对戒烟的感受时,我也许会无法思考,那么我所做的一切行为也就没有意义了。因此我要感谢我的老师,你让我为追求真理只付出了很少的代价。

虽然看起来很象是辩驳,但这的确是我的保证书。因为正象我刚才所说的,我不会再抽烟,因为我抽烟的目的已经达到。

展开全文

相关推荐范文