阶段工作总结
工作方面,做事勤奋,但能力还不足。能吃苦耐劳,但独立处理能力不够强。做事有点拖拉(快点把12款产品的包装盒做好,经理有在催了,还有两款)。性子太急,不够沉稳。不够细心。
学习方面,能虚心向同事请教问题,但反应能力不够。英语词汇量还需加强。对陶瓷和五金英语需继续熟悉。对产品能说出名字,但总体还是不够熟悉。对产品的包装了解还不够。(对陶瓷的抛光,上釉方面了解还可以,但对五金方面的还不够了解)。对数字不够敏感。听到数字还是会头大。
为人处事方面,还是太孩子气,不够成熟,思想太单纯。但能很快认识自己的错误,并及时调整。工作后,自我调整能力提高不少。但仍需努力。需学会公私分明。莫耍小脾气。
在以后的工作中需改进。自我提高。
本学期,我们继续开展“实施意趣教学,构建绿色课堂”的课题研究,并取得了一些新的成果。
在九月份的课题组活动中,我们学习了2011-2012学年度“构建小学绿色课堂,促进学生和谐发展”总课题组研究计划,讨论制订了本课题的阶段研究计划。明确了本期的阶段研究目标,本期每次活动的具体安排及每次活动的负责人等。对期末将收集的资料做出了安排。明确本阶段的重点是围绕文言文教学精心打造一节研究课,初步确定运用网页形式规范整理课题资料、展示课题成果,进一步完善课题博客。
在十月份,我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。围绕《伯牙绝弦》一课展开研讨,并由刘俊老师执教为巴南区小学课堂教学研讨活动提供了研讨课现场。刘老师的教学,以情为脉,多元化的读,带领学生逐层推进,品位体会,熟读成诵。充分激发了学生的情感,发挥了学生的想象,效果非常好。得到了与会专家和老师们的一致好评。
十一月,我们组织教师们展开研讨,针对文言文、略读课文和习作教学进行教学模式的提炼。并收集了每位参研教师的个人简介、获奖情况、经典案例、论文等资料。初步建立起课题网页。本课题组教师刘俊、刘伯荣、龚利、罗天琼参加了鱼洞四小“精彩二十分微格教学赛课暨绿色课堂研讨”活动。教师们以新颖的设计、扎实的基本功、充满情趣的课堂,赢得听课评委、教师的好评,分别取得了一、二等奖的佳绩。
十二月,我们进行了半期总结,完善了课题网页和课题博客。在学校的半期交流评比中,我组获得了高分,被评为一等奖。
最后一个月,我们总结了本期的研究情况,收集整理了本期研究的相关资料,进一步完善课题网页和课题博客,并思考如何展开下一阶段的研究工作。
尊敬的厂领导:
转眼间我在工艺所副所长的工作岗位上已经工作了近三个月。首先感谢各级领导给我这个发展锻炼的平台,令我在工作中不断的学习,不断的进步,并能较好的完成各项工作任务。翻看这三个月的走过的工作道路,回忆这忙碌充实而又紧张、愉快的时光,通过不断的学习,以及厂领导和同事的帮助,个人的工作技能也有了明显的提高与发挥。虽然工作中还存在着很多不足之处,但应该说付出了不少,也收获了很多。现就上阶段的工作情况总结如下:
一、努力完成分管各项业务工作
(一)分管所内日生产运行工作,保证各项工作有序开展。
通过负责这项工作,我能够及时了解掌握每个业务系统各项生产工作运行的情况,同时第一时间接收到厂最新的生产会议精神,思想局限性缩小,全局观念得到提升,相关业务沟通能力得到再次完善,思考问题、解决问题的能力得到提高。
(二)分管科技管理工作,保证年初确定的科技项目顺利开展。
通过负责这项工作,使我对全所科研攻关的重点有了充分的掌握,也逐步认识到目前我厂科技工作的现状及存在的主要问题。为了及时掌握科研项目的进展情况,我及时与各项目长沟通,了解项目运行状态。
(三)每周组织注水管理人员进行一次周工作总结,回顾本周工作成果及不足,制定下周工作计划及领导关注的重点工作运行情况。通过坚持开展此项工作,我与新组建的注水组技术人员进行了有效的心灵沟通,掌握了每个人的思想动态以及工作状态,统一了思想,坚定了注水管理工作的目标。(即:注水指标完成公司规定,全年治理欠注井47口,注水材料费用控制在187万元以内不超,争取节省为全所费用控制做出贡献)
(四)在厂总工的带领下,每月底召集厂注水管理各相关业务部门,基层测试队、采油队,召开一次全厂范围内的注水问题协调会,通过召开这个工作会议,能够清晰的梳理出注水系统存在的问题,明确责任部门,落实解决时间,为注水系统问题的快速、有效解决搭建了一个管理平台。过去三个月,累计召开注水问题协调会3次,下发注水问题通报3份,合计梳理问题178项,已经解决136项,其他问题正在逐步努力解决。
(五)组织技术人员完成了注水测试新技术试验并取得成功,该项技术是由公司钻采部门主管,采油院负责协调,我厂负责配合实施进行完成的,该项技术的主要原理是应用单芯钢筒电缆及模拟载波技术,同时控制多级井下测试装置进行数据监测和流量调配。相当于在井下植入了眼睛和手,获取更多的工艺参数和实时调整注入量。完井时随管柱下入预置电缆,地面控制主机通过预置电缆与井下分层配水器连接,对各层段压力、流量进行实时监测及开度控制,实现全自动分层调配及参数监测。该项技术成果为油藏开发方案的实施和调整提供了技术支持。
(六)积极组织协调引进注水井连续油管带压冲洗技术试验,该技术可以在油管内实施解堵,清除管柱内部砂、蜡等堵塞物,解决由于测试遇阻、调剖液上返导致的作业问题,为注水井异常处理、欠注井治理等问题提供了一项技术支撑,实施完成1口井(木601-2),达到了预期治理欠注井的效果。
开学两月以来,学校在大力加强学校教育教学工作的同时,进一步强化师德教育,努力提高广大教师自身素质,师德教育工作取得了间段性成果,现将开学以来学校的师德建设工作进行简单总结。
一、 认真学习,提高认识,把师德建设工作纳入学校工作的重点。
开学以来,学校组织广大教师认真学习上级教育行政部门下发的各种文件,并及时传达了教育局有关师德建设的会议精神,召开多次行政会议研究部署师德教育工作。学校为此制定了详细的科学的师德教育工作计划,积极抓好每周一次的师德学习,学校一把手坚持做好没周一次的师德讲座,学校还给全体教师重新印刷了《教师职业道德规范》《教师行为准则》。坚持了每周一次的组内学习和讨论制度。开学到现在学校共组织教师集中学习七次,组内学习和讨论七次。先后组织教师学习了江泽民总书记关于教育问题的谈话《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》《教师行为准则》等法律法规,并结合学校目前的师德教育情况,集中进行了多次的师德讲座。在开学初的校务会议上,学校就师德教育工作进行了全面的动员,总结了上学期的师德教育成果,查找了不足,提出了本学期的努力方向。8月22日进行了题为一切为了学生的讲座,其中心内容是加强师德修养,关爱每一名学生,很抓教学质量,让每一名学生成才,创设健康环境,为学生搭建舞台8月29日进行了教师职业道德的构建与修养教师人格魅力的朔造与成功教育学生的典型事例9月12日结合《公民基本道德规范》就如何做到敬业奉献进行集中讲座,9月26日组织教师学习了市区教师的典型事迹在学习讲座过程中,教师们学习认真,而且能认真做好学习笔记,认真写好学习心得,通过学习,广大教师的认识有了较大的提高,为师德教育工作向纵深发展奠定了基础。
二 建立健全规章制度和相应考核办法,使师德建设工作做到科学化规范化。
围绕师德建设工作,学校成立了由学校一把手亲自挂帅的师德工作建设领导小组,并建立了每周一次的学习制度,建立了教师师德考核标准和师德量化评比标准,建立了师德一票否决制度,采取自查与集体评估相结合的评估体制。学校要求每位教师每月有一篇师德工作总结,进行自查,每学期搞一次师德评估,对师德表现较为突出的教师采取评优晋级的倾斜制度。建立了家长问卷学生问卷教师问卷的考核制度,并就学校的各种师德考核评估制度下发给每位教师,在开学初的校务会议上,学校的领导与各位教师签定了责任状,采取责任追究的制度。通过这些科学制度的建立,保证了学校师德建设工作的长期性,稳定性和实效性。
三 强化监督机制,切实保证师德建设工作的实效。
为了保证师德建设工作的实效,开学初,学校首先向社会进行了公开承诺用爱心启迪每一个幼稚的心灵,用真心换取每一个丰硕的成果学校还要求所有的教师都要向学生作出公开的承诺。学校建立了师德举报箱,向社会公布了举报电话,并把每周的周四下午1:00??4:30确立为校长接待日,成立了师德建设工作家长委员会,如教师的师德出现问题,家长可以直接向学校反映,也可同过家长委员会向学校反映。此外,学校还建立了与学生的对话制度,学校每月要召开一次不同类型的学生和家长的座谈会,了解学校师德建设工作情况,为部署下一个阶段的师德建设工作把好脉。
总之,通过开学以来对师德建设工作进行的大张旗鼓的宣传和学习,广大教师的责任心,事业心明显增强,一大批师德高尚,业务精良的教师涌现出来。师德建设工作是一个系统工程,我们还将不懈地努力,因为我们是教师。
第一阶段的活动已经结束,为了进一步落实县教育局的有关指示和“加强师德建设,提高教师职业道德水平”的要求,把政治思想工作放在各项工作的首位,只有加强了这块工作,教师的职业道德水平才会提高,学校的素质教育才会深化。我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路,可以概括为:以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托;以“以法治校”、“四制”改革的制度管理、科学评估、重激励为手段,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德形象。
一、统一思想,提高认识。坚持“科学发展观”的重要思想,认真领会有关师德师风自查自纠活动的重要指示精神,明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段,是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证,是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。
二、加强领导,落实责任。我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,按“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长为组长师德师风工作领导小组,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,把师德师风学习列入校本研训的工作议程,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,按计划落实好每一项工作。
三、高度重视师德师风建设,树立为人师表良好形象。教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”。几年来,我们学校在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。
四、创设有效载体,深入开展师德师风建设活动。我们积极为教师创设有效载体。根据校本研训方案,开展了丰富的整治活动,通过活动,每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。组织每个教职员工认真学习了1.《中华人民共和国义务教育法》2.《中华人民共和国教师法》3.《山西省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》4.《山西省中小学教师职业道德考核办法(试行)》5.《山西省中小学教师师德建设考核办法(试行)》6.《山西省关于义务教育学校教师绩效考核工作实施办法(试行)》7.《山西省关于义务教育学校校长、书记绩效考核工作实施办法(试行)》8.《晋中市义务教育学校绩效考核工作的实施意见》9.《晋中市中小学教师师德师风十条禁令》10.《晋中市中小学教师八个不准、八条禁令》11.《太谷县教职工职业纪律“十不准”》12.《太谷县义务教育阶段学校教师实施绩效的工资指导意见(试行)》从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己,并开展互学互比和写自我剖析材料,逐步提高自己的认识。开展“讲文明,树新风,学习师德标兵”一系列活动,组织教师学习先进的人和事,鞭策激励自己。
五、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性。一是自评,达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评,互相取长补短,共同进步,形成合力;三是学生评,召开学生座谈会;四是党政、社会个界及家长评,最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充分调动教师工作进取精神。六、师德师风建设结硕果。第一阶段开展师德、师风教育活动,我校教职工在教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长的良好评价。社会各界对我校师德师风建设都给予极高的评价,家长对我校的满意度都很高,表达对我校教师的感谢和敬佩之意。
感谢您阅读工作总结频道的《教学阶段工作总结》一文,希望帮助您解决写工作总结的需求和参考,如果本文还未解决您的需求,可以继续访问阶段工作总结栏目。
展开全文
相关推荐范文