研究生申请：写推荐信不要犯这些低级错误

如果没有制定计划，对前面的工作一点头绪都没有。为了公司下达的相关任务，写方案时要写明你的最终目的，明确主题。方案存在于日常时候工作中，对我们影响巨大。万全的方案都具备哪些要素呢？经过收集并整理，小编为你呈上研究生申请：写推荐信不要犯这些低级错误，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

1、出国留学推荐信：老师全知道

留学专家Dylan表示，很多同学的留学推荐信中，你做什么事情，参加什么协会，选修了什么课，得了什么奖学金，老师都写在出国留学推荐信里了。除了导师以外，可能没有任何别的老师还能够这么做。不过也就是教了你一门课，然后一门课几十个学生。鬼才相信老师能够对几十个学生都了解到担任什么职务，参加什么活动，选了别的什么课。所以写得特别玄的，一律是cheating。

2、出国留学推荐信：拼命夸奖

留学专家表示，老师再好，也不可能把一个学生吹得比自己还要好。然后，就凭在自己教的课里面学生考了好成绩，说这个学生是我看到最好的学生，一个学生数分考试成绩好难道就一定能够做研究么?这是在侮辱老师的智力。老师怎么能够仅仅凭考试成绩好担保一个学生就一定出色呢?然后，满篇夸奖。都是形容词，就是看不到具体的例子。即使是例子，一看也是那种放之四海皆准，随便夸谁都可以的例子。留学专家表示，把Miss改成Mr，张三的名字换成李四的名字，那就是推荐李四的推荐信。所以除了就事论事，说学生这门课学得很好，学生思路很活跃等等之外。除非有具体的例子，别的夸奖一定有问题。

3、出国留学推荐信：荒唐的逻辑

一个学生坐在第一排，她学习就很认真。一个学生认真记笔记，她学习很好。看的人可能感到莫名其妙。凡是中国学生写的推荐信，很少能够不犯上面的错误的。真正站在阅读者的角度上想一想，这样一封推荐信可以有几十个漏洞。推荐信是要花功夫的。现在模板没有几个好的。最好站在老师的角度上好好想一想，知道自己什么，自己最大的特点是什么。然后，一个教授用什么样的言语来推荐自己的学生。

4、出国留学推荐信：找理由搪塞

我知道这个学生，因为我是她班主任。我跟她很熟，因为她担任班级职务。难道老师写一封推荐信，对于每一点东西都要解释么?这个好像下级向上级汇报工作一样。你认为推荐老师和推荐到学校的老师之间是这种关系么?所以，出国留学推荐信只要事实陈述，例如我认识她三年了，不要理由。凡是拼命解释怎么认识学生的，多数不是老师写的。

通过上面对出国留学推荐信最致命的错误的解读，相信对于很多计划申请美国研究生的学生可以参考上面的信息来提前做好出国留学推荐信的准备和规划。

F132.com延伸阅读

研究生工作推荐信

尊敬的领导：

您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生的推荐信!

这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。获悉贵单位正在招聘，贵单位的计算机岗位正是该生所期望的职位，他相信以自己的相关知识和经验能在该岗位上充分发挥作用。

本科期间同学在20xx大学就读XX专业，研究生期间又就读了XX专业，该生的学习能力很强，在校期间成绩优异，专业技能扎实。连续三年先后获得了校奖学金。

研究生期间他还在20xx公司实习与工作。两年的实习中，他积累了不少专业知识和操作技能，也造就了他较强的沟通能力、团队管理和团队协作能力。

他的创新能力也在毕业设计中得到了良好的体现，毕业论文也获得了优异的成绩和学校老师的肯定。

在课余时间，他还在XX学院从事教师的兼职工作，在任教期间，他总结了一套科学、合理、有效的教学方法，并积累了丰富的教学经验和教学技巧。受到学校老师和学生的好评。这次实践经历培养了该生较强的语言表达能力，而且与学生建立了良好的关系，他的人际交往能力得到了很大的提高。

本人对XX同学的评价：为人坦率、真诚、踏实，思维灵活。对待工作有很强的事业心和责任感，耐心持久，思考问题周全。做事认真，仔细，有计划性，接受新鲜事物快，具备良好的学习能力和动手能力。具有吃苦耐劳的精神和坚忍不拔的毅力，勇于面对任何困难和挑战。善于沟通，具有一定的社会交往能力，优秀的组织和协调能力。在学习中，他注重理论与实践的结合，已具备了相当的实践操作能力，可独立进行工作。熟练操作计算机办公软件。

希望该生能够加盟贵单位，展现他的能力和潜力，为贵单位奉献自己的价值。期待着您的答复。非常感谢!

推荐人：XXX

XX年XX月XX日

博士研究生推荐信

(以下各栏由考生填写)
考生姓名 出生年月 政治面貌 居住 省 市/县
报考专业 报考导师
考生已获或将获最高学位 获得时间 年 月，授予单位
考生通信地址 年 月 日填写
(以下各栏及背面空白由两位具有高级职称的推荐人填写，其中一位应是考生的硕士导师)
说明：为便于评价考生的若干素质，请推荐人在下列同意的栏目上标记，并对考生的素质进一步说明。请推荐人将该推荐信装入信封封好并在封口处签名。
优秀良好中等较差很差不了解思想品德合作精神钻研精神基础理论专业知识实验能力学习能力创造能力外语能力书面表达能力口头表达能力综合意见：强烈推荐 □ 值得推荐 □ 一般推荐 □ 有保留推荐 □

推荐人对考生素质的进一步说明：

推荐人姓名 职称 单位

与考生关系：导师□ 班主任□ 任课教师□ 同课题组□

其他（请说明）

熟悉程度：很了解□ 比较了解□ 一般了解□ 不太了解□

推荐人签名年月日填写

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