英文推荐信范文及写作要点

制定好生活的计划，才有继续走下去的动力。根据公司领导最新下达的任务安排，都必须提前制定方案。方案能够更好的帮助我们规划未来。你对写方案感兴趣吗？也许"英文推荐信范文及写作要点"就是你要找的，仅供参考，欢迎大家阅读。

申请留学提交材料中就有推荐信，大家知道怎么写留学推荐信吗?以下是小编搜集整理的英文推荐信范文及写作要点，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在推荐信栏目!

Dear Colleagues:

I am Head of the Department of International Finance in the School of

Economics at the Beijing University, perhaps the most prestigious

university in China, and I am ics. He studied conscientiously and often talked me. He thus left me e other students, he studied not to just pass the exams but to really improve his kno not just me but my colleagues as e an economist. To help quench his thirst for knomand of the English language. As he is pared mend him. If you want to know more about him, please dont hesitate to contact with me.

Sincerely

XXX 20xxX

professor of Economics

Head of Department of International Finance

Associate Dean, School of Economics, Beijing University

推荐信的写作要点、

适当提及自己的缺点

一封推荐信如果阐述的完全是被推荐的同学的优点，不免让人觉得有粉饰之嫌，如果能恰当地加入一些缺点，不仅能令推荐信真实，还会通过似贬实褒，反而突出了被推荐人的特殊气质。例如计算机专业、数学专业乃至金融专业的同学，在推荐信中可以考虑加入这样的词句：该生有时因为过分专注于研究工作而难以平衡生活各方面的关系，这不失为一种美中不足。这句话似乎是在谈缺点，但很明显这样的缺点其实正是很多专业最渴望的缺点废寝忘食的工作态度，从而使得缺点也为申请提供了巨大帮助。

推荐信里的缺点不要针对自己的专业 可以考虑针对你的专业, 不注重的地方, 写一些缺点。比如你以后是要做研究的, 你就不能说自己没耐心, 不注意细节，或者以后你是要跟人打交道多的, 你就不能说自己不善于和人相处, 交流等等。推荐信里的缺点不要影响你所学专业，但是要看起来要真实一点, 而且不能跟你其他部分写的有矛盾。

在推荐信中不要用尽所有表现人类美德、才华和优秀的形容词，却没有一个具体例证。在推荐信中适当提及缺点是非常有必要的，但是这个缺点最好不要针对自己所学的专业。

美国的商学院一般都要求申请者有2～3封，被认为是学校从多方面了解申请者的最有力的证明材料。一般来说，推荐信虽然不会产生十分神奇的作用，但对那些处于录与不录边缘的申请，却常有意想不到的效果。那么选择什么样的人写推荐信最合适呢?以下有三条原则可供参考：

一、 美国商学院最青睐的是那些与申请者有过密切关系，熟悉其领导能力、组织能力或学术水平的人写的。推荐人必须站在客观的立场上评价你，千万不要选一个很有名却对你并不了解的人，因为商学院希望推荐人能提供具体细节。

二、 选择真正欣赏你的人，只有这样的人才会愿意花时间和精力为你写出一封好信。如果写得潦草仓促或是充满了敷衍套话，将使录取委员会对你的印象大打折扣。

三、 选择能够说明你的关键品质和独特个性的人。他最好能就你的管理才能、智力水平、为人处事等某一方面做深入阐述，写出一封充满申请者独特个性的推荐信。

找八杆子打不着的人，反而让人觉得你不可信。一般找自己的导师，系主任，熟悉你的教授、公司领导比较有效。当然，如果有一位公司直接主管、国际有名的教授能充任你的推荐人，你申请学校系科的主管教授又是这位知名教授的学生，或朋友，那这样的推荐信无疑十分有力。

你应该在计划递交申请材料的期限前三个月左右开始寻找推荐人。选好推荐人后，接下来要做的就是和他(她)坦诚地面谈一次，向他(她)解释清楚你需要什么样的帮助。告诉他(她)你想申请哪些学校，为什么选择那些学校。最好能向推荐人提供一份你的完整详细的简历，以方便写推荐信。如果你认为推荐者应就某几个方面作一下重点描述，应该提前准备一份书面材料，列举那些你认为你的推荐人可以着手的地方。

不仅要在评价方面有特色，更重要的是要有具体的事例作为佐证。许多申请者的推荐信都会犯一种致命错误，那就是其中都充满了excellent，distinguished， ambitious，natural born leader这样的顶级赞美之词，却没有具体的例子来支持这些论点。这样不仅不能使商学院增加对申请者的了解，反而会让他们觉得无法对申请者有一个真实的认识。申请者在和写信的人沟通时，尤其要注意这点。

一般说来，商学院寄来的申请材料中都附有表格。推荐人可按照表格逐项填写，如果遇到难以评价的项目可以写I dont know或unable to judge。如果没有既定的表格，推荐人可以自行按书信格式写。

F132.com延伸阅读

留学推荐信范文及要点

有想去加拿大留学的同学吗?小编为大家带来加拿大留学推荐信的优秀范文，同时为大家带来加拿大留学推荐信书写要点，希望对出国留学的同学有所帮助。

加拿大留学专家推荐信范文：

Dear SirMadam:

I gladly recommend my student Mr. Yi to you for his application to your graduate school program.

Mr. Yi enrolled in my courses of Digital Control SystemOptimization Theory during his senior year. In the former, he got a good score of 86/100ranked e of the assignments icallyeasy to read. So I gave him the good scoremending himhope that you will consider his application favorably.

书写要点：

1、宜早不宜迟：推荐信需要时间写，何况又得配合老师的时间。所以尽快起草你的推荐信，以便使你的推荐者有充裕的时间为你的推荐信效力。

2、提供充份的信息给推荐者：如果你要推荐者能掌握你的优点，你得提供充份的信息。自然，要尽量具体避免空洞地陈述。同时，你也该提供你申请学校截止日期给推荐者参考，以免推荐者耽误了你的申请。

3、推荐信的打字书信字体，宜选不同的型式，以示不同的推荐者。属需要圈选的表格者，可以直接以手稿填入。

4、在逻辑推理下，推荐者不可能知道或了解你的特质，请勿提及。譬如说，学生课外活动的表现就不适于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也参与其中。又如其它课堂的表现，除非其它教授曾经提及过，否则不适合此科教授评论学生在其它科目的表现。再如，学生如何在图书馆查数据、写报告花费的时间，一般老师是不可能知之甚详，除非实在太特殊而略有耳闻，故也不适合在推荐信中提及。

5、推荐信的内容尽量简短有力：不要虚无空洞的形容词，勤劳、负责、认真、为人谦虚、诚恳等语句，不宜多引用，最好讲出具体事实，才不流于形式，尤其不要抄袭市面的书信范例，以免流于陈腔滥调，落入俗套。

6、如果可能的话，推荐者最好与你修的科目或学校相关。譬如说：如果你将来计划主修英文，最好推荐人之一是英文老师。又如，如果你申请常春藤名校(IVY LEAGUE SCHOOL)，推荐者若也是常春藤名校出身，则其推荐信将更有力。

7、适当提及自己的缺点。一封推荐信如果阐述的完全是被推荐的同学的优点，不免让人觉得有粉饰之嫌，如果能恰当地加入一些缺点，不仅能令推荐信真实，还会通过似贬实褒，反而突出了被推荐人的特殊气质。

英文推荐信写作模式

需要写推荐信的小伙伴们是不是不清楚推荐信写作模式呢?过来看看吧。下面是小编搜集整理的英文推荐信写作模式，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在推荐信栏目!

英文推荐信写作模式

推荐信虽然会因为推荐人的不同而在内容上有不同的侧重点，但模式上大体来说还是有规律可循的。一封推荐信应该提供如下信息： it May Concern 或者不写称呼也可以。

paragraph 1

推荐信的第一段应该说明你和被推荐人的关系，包括你是怎么认识他/她的，还有你写这封推荐信的资格。

paragraph 2

推荐信的第二段应该包括被推荐人的个人信息，说明他/她的资格、能力，还有你为什么要为他/她写推荐信。如果必要的话，可以分几段来描述细节。

paragraph 3

如果是推荐被推荐人应聘某个职位，推荐信应该描述这个人的能力能适合他/她所要求的职位。可以参考招聘广告上对职位的要求和被推荐人的简历一起来写。

Summary

主要内容叙述清楚后，还应该加一个简短的总结。总结部分应该再简述一下你为什么要推荐这个人。可以写上I highly recommend the person，I recommend the person without reservation 或者其他类似的话。

Conclusion

推荐信的结尾部分应该写上你愿意提供更多的详细信息，要注明你的电话号码，联系方式和email address。

最后，还要写上下面这一段：

Sincerely,

Writers Name

Title

(Tel number

Mailing address)

一封推荐信就完成啦!我们还会推出各种推荐信范文，需要的朋友请继续关注，千万不要错过!

留学推荐信要点及范文

在美国大学的申请过程中，推荐信是不可或缺的信件材料。有力的推荐是对申请者的录取的加分点。小编今天要和大家分享留学推荐信要点及范文，欢迎大家前来阅读借鉴，希望对你有所帮助。

要点一 推荐人态度要明确

推荐人是极力推荐还是有保留的推荐呢?当然，推荐人如果是极力而毫无保留的推荐申请者的话，那么说明申请者是足够的优秀啊!校方能感受到学生的人气和实力，maybe会对你另眼相待哦。有些学校的推荐表格中要求推荐人对学生进行综合评估，即说明该申请人在其所教学生中的评比。由于这个评估是推荐人的个人评价，所以可以相对偏高一些。

要点二 推荐信贵精也贵多

留学申请时，学校通常会要求2-4封来申请者的学校导师或者教授或者实习单位领导的推荐信。在学校没有强制限定篇数的情况下，建议你提供足够的3篇。一般，每封推荐信至少能对申请者的2-3个特质作出推荐，那么3封推荐信差不多可以推荐申请者的方方面面，从学习潜力到研究能力，从个人性格到综合素质。

要点三 推荐信的格式要到位

推荐信的格式与一般书信基本无异，包括信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职称、工作单位、联系方式等部分。推荐信内容中提到的关于申请者的信息注意要与其他申请材料相匹配。

要点四 推荐人与申请者关系讲清楚

推荐信正文中，要交代清楚推荐人与被推荐人的认识时间(什么时候认识的认识了多久)，认识地点和认识途径(彼此是什么关系，师生or上下级or同时)。只有推荐人对申请者足够了解，推荐信才更可信才有的推荐。

要点五 推荐信要表现其真实性

推荐信尾部必须有推荐人的亲笔签名;推荐信提交与学生无关：推荐人直接把推荐信提交到学校指定的网址或系统，如果是纸推，推荐信要确保密封签字的推荐信，并在信封封口处也签上名字，信封正面写上表明信封类别推荐信。

要点六 推荐的要有理有据，忌空口无凭

对于专业明确的学生申请所作的推荐，一般侧重于申请者的天赋、学科潜力、学习能力、创新意识，工作态度、个人品行等，这是推荐信的核心内容。尤其注意的是推荐的度，恰如其分并结合实际事例的评价申请者的基础、能力和未来前途，比言过其实的赞美更让录取委员会信服。

准备申请美国大学的你，注意做到到以上六大要点的要求，相信你的推荐信在不久的将来会起到莫大的作用的!Fighting!

推荐信范文模板

To It May Concern:

I thereby recommend Ms. Kuang Ni to study otion constantly and nomunication ability as

Address: Rm. 611, Beijing Times Square

88 West Changan Avenue, Beijing, 100031, p. R. China

本科留学推荐信写作要点

推荐信是申请文书当中很重要的一部分，尽管越来越多的学校已经察觉到本科的推荐信未必是学校老师亲笔所写，但只要能够写出亮点和特质，还是可以帮助学生申请到理想的学校的。但是我们在写作推荐信的时候，往往遇到一个难题，就是客户提供的素材，往往不是我们所需要的，要么太空泛，要么毫无价值。有一些内容是您务必要提供给我们的：什么时间认识的、以何种身份或者关系认识的、学生在推荐人所教授的这么课程中表现如何、学生给你留下的印象是什么、有哪些印象深刻的具体事例等等。下面的内容我们就一起来探讨一下如何提供最有效，最有帮助的素材。

要点1：填写推荐信调查表的时候，一定要以老师的口吻来填写，不要以学生本人的口吻来写。

要点2：一定要有具体的事例来证明学生的某种特性，切忌使用一些非常空泛的形容词。

要点3：不同老师要从不同侧重点来说，比如班主任可以对学生有个总体的评价，介绍学生各科的综合表现，并且着重介绍学生参加课外活动等方面;文科老师则主要反映学生的沟通和表达能力;理科老师主要介绍学生的逻辑分析能力，独立思考能力和运算能力等方面。

问题一：

推荐人与申请者关系： 何时、何地以及通过何种途径认识?如果是教过你课程的老师，课程的中英文名称，上课时间区间(年，月)，你的那门课程考试结果如何(如分数，排名等等)，课堂表现如何?

反面例子：

第一次见面时老师就做了个风趣的自我介绍，自此拉近了与同学之间的距离。

我原本对语文不感兴趣，但自从听了他生动有趣的语文课后开始对语文充满了喜爱，自此上课认真听讲成绩也进步很多。老师没有架子，闲暇之余会跑到班级来跟我们谈人生谈理想，还会陪我们打球游戏。

点评：学生的回答存在两个问题。一个是口吻不对，应该是老师对学生的看法，而不是学生对老师的看法。另一个，让人弄不明白到底是谁推荐谁。看完之后，对老师反倒有了一个印象：风趣，幽默，没有架子，有亲和力，但对学生还是一无所知。

正面例子：

20xx年9月至20xx年7月(高中一年级至高中三年级)担任该同学所在班的班主任兼数学课教师，教授数学 mathematics. 三年来，该同学的数学成绩提高较快，高一初期在班里的数学成绩排名在20名后，到高二第一学期期末考试时，其成绩已经在班级排名第五，年级第八名，而且可以稳定保持在排名的前列。

问题二：

您给这位推荐人留下什么印象?请通过具体事例说明您如何给推荐人留下了深刻的印象，切忌空泛。

反面例子：

诚实---有一次我在班级里打球不小心打碎了电灯，那时班上只有我一个人没有人知道是谁打碎的电灯。我主动向老师说明了情况。

聪明---很多内容一点就通。有一次作文由于格式不对得了低分，在他的指导下我重写了一篇还得了高分。

多才多艺---出去K歌我通常是麦霸，在班级活动时也有表演过节目。体育方面也擅长挺多，篮球羽毛球乒乓球网球排球足球，酷爱网球，经常邀同学去打球娱乐。同时我也是电竞好手，到目前为止我没有碰到CS比我强的同学。老师也玩游戏，深知我特别擅长玩竞技游戏。

点评：这样的回答让我们看不出学生有任何亮点，因为说的基本是所有学生都具备的。没办法把他和其他学生区别开来，也就无法获得录取。可以说，以上者三点就属于典型的无效素材，会给文书进度带来很大影响。

正面例子：

数学老师：

李同学的理科能力较强。20xx至20xx年间，我校在高一和高二年级中开展了研究性学习活动，旨在提高学生间的团队合作能力和用所学知识解决社会实际问题的能力，该同学所在的小组的课题是关于第一数学定律在生活中的研究及应用，该课题是基于在很多领域(如公司的年度帐目数据、道琼斯指数的历史数据、人口出生率、死亡率乃至棒球统计表等)都存在着数学第一定律的现象。她作为研究小组的组长，每一至两周通过写短论文向我汇报探究进度和成果。我看了她的论文发现其中思路非常缜密：提出问题(若干领域内是否存在数学第一定律)，提出假设(存在)，设计实验进行多组探究(其中一组为探究页码中的数字规律，统计一本数学书的页码中0-9出现的次数)，得出结论(通过计数，列表，画饼图，并综合多组探究结论，得出在所探究领域内，数据基本与数学第一定律相符的结论)，进行探究拓展(存在不符合数学第一定律的的情况。如：正多边形内角度数不符合第一数学定律。在计算出边数为3-40的正多边形的内角度数后，通过计数发现这组数据中67的出现频率较大)，得出结论(许多情况和领域内存在数学第一定律，但它的使用范围都有待研究。)李同学所在小组的研究成果令我非常满意，经过这次活动的锻炼，她展示出了较好的逻辑思维能力，对问题理解比较全面。

班主任：

贺同学能够协调处理课内、外活动，合理安排时间，各方面能力综合发展。因为参加校学生会，经常开会讨论工作，平时负责检查各班完成各项学生任务情况，负责活动的策划设计和宣传。由于学校大大小小的各种活动，如主题周活动，自己都要担当活动策划和海报制作等工作，占用了很多课余学习时间。老师曾经找我谈过关于学生会、广播站诸多活动会占据我的学习时间，处理不好可能造成我成绩下降的情况，经过谈话，我更加注意见缝插针安排时间，做到两者兼顾。后来期末考试我的成绩果然没有下降，向老师证明了我可以协调课内课外的活动，增强各方面能力。

问题三：

推荐人是否了解他/她其他方面的能力，比如他/她的各科综合成绩如何、他/她的特长、得过何种荣誉, 克服过某些困难等。 如果有的话，请用事例说明。

反面例子：

蔡同学在我班期间，是我比较器重的一个学生，她不仅学习成绩优秀，更难能可贵的是她身上与众不同的特质，她真诚，善良，乐于助人。而且她独具前瞻性，小小年纪便略会识别古董。对传统文化有着浓厚的兴趣。

点评：这段文字里面出现了很多形容词，真诚，善良，乐于助人等等，但是却没有提供任何具体事例证明这些特质，所以这样的素材，也是无效的。

正面例子：

生物老师：

贺同学喜欢探索，善于独立思考，而且她的思路缜密，分析能力很强。她不会像其他同学轻易满足高中课本所讲述的问题，而是喜欢探索更多的知识背后的问题。和有些一遇到难题就找老师的学生不同，当她来找我请教问题时，我发现她已经做过大量的思考。于是，我更多时候是与她一同探讨，而不是简单的讲授。因为她提出的问题往往不是这个知识点该怎么理解，而是能不能从其他角度来考虑和理解。有很多次，一个看似复杂的问题，经过她缜密地分析梳理后，会变得简单化、规律化。同时，她注意各学科知识的结合，常常同我讨论生物在物理和其他学科领域里的应用问题。她不满足于课堂上的教学内容，让我帮她推荐生物课外读物来丰富自己的知识范围。我很欣赏这个学生的发散思维和分析解决问题的能力。在我眼里，她是班里最有潜力的学生之一。

本科推荐信举例剖析写作要点

推荐信是申请文书当中很重要的一部分，尽管越来越多的学校已经察觉到本科的推荐信未必是学校老师亲笔所写，但只要能够写出亮点和特质，还是可以帮助学生申请到理想的学校的。但是我们在写作推荐信的时候，往往遇到一个难题，就是客户提供的素材，往往不是我们所需要的，要么太空泛，要么毫无价值。有一些内容是您务必要提供给我们的：什么时间认识的、以何种身份或者关系认识的、学生在推荐人所教授的这么课程中表现如何、学生给你留下的印象是什么、有哪些印象深刻的具体事例等等。下面的内容我们就一起来探讨一下如何提供最有效，最有帮助的素材。

要点1：填写推荐信调查表的时候，一定要以老师的口吻来填写，不要以学生本人的口吻来写。

要点2：一定要有具体的事例来证明学生的某种特性，切忌使用一些非常空泛的形容词。

要点3：不同老师要从不同侧重点来说，比如班主任可以对学生有个总体的评价，介绍学生各科的综合表现，并且着重介绍学生参加课外活动等方面;文科老师则主要反映学生的沟通和表达能力;理科老师主要介绍学生的逻辑分析能力，独立思考能力和运算能力等方面。

问题一：

推荐人与申请者关系：

何时、何地以及通过何种途径认识?如果是教过你课程的老师，课程的中英文名称，上课时间区间(年，月)，你的那门课程考试结果如何(如分数，排名等等)，课堂表现如何?

反面例子：

第一次见面时老师就做了个风趣的自我介绍，自此拉近了与同学之间的距离。

我原本对语文不感兴趣，但自从听了他生动有趣的语文课后开始对语文充满了喜爱，自此上课认真听讲成绩也进步很多。老师没有架子，闲暇之余会跑到班级来跟我们谈人生谈理想，还会陪我们打球游戏。

点评：学生的回答存在两个问题。一个是口吻不对，应该是老师对学生的看法，而不是学生对老师的看法。另一个，让人弄不明白到底是谁推荐谁。看完之后，对老师反倒有了一个印象：风趣，幽默，没有架子，有亲和力，但对学生还是一无所知。

正面例子：

20xx年9月至20xx年7月(高中一年级至高中三年级)担任该同学所在班的班主任兼数学课教师，教授数学 mathematics.

三年来，该同学的数学成绩提高较快，高一初期在班里的数学成绩排名在20名后，到高二第一学期期末考试时，其成绩已经在班级排名第五，年级第八名，而且可以稳定保持在排名的前列。

问题二：

您给这位推荐人留下什么印象?请通过具体事例说明您如何给推荐人留下了深刻的印象，切忌空泛。

反面例子：

诚实---有一次我在班级里打球不小心打碎了电灯，那时班上只有我一个人没有人知道是谁打碎的电灯。我主动向老师说明了情况。

聪明---很多内容一点就通。有一次作文由于格式不对得了低分，在他的指导下我重写了一篇还得了高分。

多才多艺---出去K歌我通常是麦霸，在班级活动时也有表演过节目。体育方面也擅长挺多，篮球羽毛球乒乓球网球排球足球，酷爱网球，经常邀同学去打球娱乐。同时我也是电竞好手，到目前为止我没有碰到CS比我强的同学。老师也玩游戏，深知我特别擅长玩竞技游戏。

点评：这样的回答让我们看不出学生有任何亮点，因为说的基本是所有学生都具备的。没办法把他和其他学生区别开来，也就无法获得录取。可以说，以上者三点就属于典型的无效素材，会给文书进度带来很大影响。

正面例子：

数学老师：

李同学的理科能力较强。20xx至20xx年间，我校在高一和高二年级中开展了研究性学习活动，旨在提高学生间的团队合作能力和用所学知识解决社会实际问题的能力，该同学所在的小组的课题是关于第一数学定律在生活中的研究及应用，该课题是基于在很多领域(如公司的年度帐目数据、道琼斯指数的历史数据、人口出生率、死亡率乃至棒球统计表等)都存在着数学第一定律的现象。她作为研究小组的组长，每一至两周通过写短论文向我汇报探究进度和成果。我看了她的论文发现其中思路非常缜密：提出问题(若干领域内是否存在数学第一定律)，提出假设(存在)，设计实验进行多组探究(其中一组为探究页码中的数字规律，统计一本数学书的页码中0-9出现的次数)，得出结论(通过计数，列表，画饼图，并综合多组探究结论，得出在所探究领域内，数据基本与数学第一定律相符的结论)，进行探究拓展(存在不符合数学第一定律的的情况。如：正多边形内角度数不符合第一数学定律。在计算出边数为3-40的正多边形的内角度数后，通过计数发现这组数据中67的出现频率较大)，得出结论(许多情况和领域内存在数学第一定律，但它的使用范围都有待研究。)李同学所在小组的研究成果令我非常满意，经过这次活动的锻炼，她展示出了较好的逻辑思维能力，对问题理解比较全面。

班主任：

贺同学能够协调处理课内、外活动，合理安排时间，各方面能力综合发展。因为参加校学生会，经常开会讨论工作，平时负责检查各班完成各项学生任务情况，负责活动的策划设计和宣传。由于学校大大小小的各种活动，如主题周活动，自己都要担当活动策划和海报制作等工作，占用了很多课余学习时间。老师曾经找我谈过关于学生会、广播站诸多活动会占据我的学习时间，处理不好可能造成我成绩下降的情况，经过谈话，我更加注意见缝插针安排时间，做到两者兼顾。后来期末考试我的成绩果然没有下降，向老师证明了我可以协调课内课外的活动，增强各方面能力。

问题三：

推荐人是否了解他/她其他方面的能力，比如他/她的各科综合成绩如何、他/她的特长、得过何种荣誉, 克服过某些困难等。 如果有的话，请用事例说明。

反面例子：

蔡同学在我班期间，是我比较器重的一个学生，她不仅学习成绩优秀，更难能可贵的是她身上与众不同的特质，她真诚，善良，乐于助人。而且她独具前瞻性，小小年纪便略会识别古董。对传统文化有着浓厚的兴趣。

点评：这段文字里面出现了很多形容词，真诚，善良，乐于助人等等，但是却没有提供任何具体事例证明这些特质，所以这样的素材，也是无效的。

正面例子：

生物老师：

贺同学喜欢探索，善于独立思考，而且她的思路缜密，分析能力很强。她不会像其他同学轻易满足高中课本所讲述的问题，而是喜欢探索更多的知识背后的问题。和有些一遇到难题就找老师的学生不同，当她来找我请教问题时，我发现她已经做过大量的思考。于是，我更多时候是与她一同探讨，而不是简单的讲授。因为她提出的问题往往不是这个知识点该怎么理解，而是能不能从其他角度来考虑和理解。有很多次，一个看似复杂的问题，经过她缜密地分析梳理后，会变得简单化、规律化。同时，她注意各学科知识的结合，常常同我讨论生物在物理和其他学科领域里的应用问题。她不满足于课堂上的教学内容，让我帮她推荐生物课外读物来丰富自己的知识范围。我很欣赏这个学生的发散思维和分析解决问题的能力。在我眼里，她是班里最有潜力的学生之一。

个人自我推荐信写作及范文

推荐信该怎么写呢?个人的自我推荐信又是要怎么写呢?下面是小编搜集整理的个人自我推荐信写作及范文，欢迎阅读。更多资讯请继续关注推荐信栏目!

推荐信的基本结构(三段式)：

第一段：你应该开门见山地介绍一下你所推荐的这个人的能力和你对他的熟悉达到什么程度。如果被推荐的人是你的一个雇员或合作者，你有必要先介绍一下被推荐人担任的职务，他个人在任中出色完成的一些项目。接下来，你最好用一句简明扼要的话提一下你们公司的性质和主营范围。另外，你也应简要地谈一下你对被推荐者的看法。

第二段：在这一段中，你应该具体地阐述一下你对这位雇员(被推荐者)的评价。可以通过列举一些他在雇用期间出色完成的项目来强化你的观点，并适当提供一些细节。你还应该段描写一下这位被推荐者的优缺点，尤其是在工作所表现出的那些特点。还可以写一下你与之一起共事的感受。

第三段：你可以在这段中写一些与这个被推荐者综合素质有关的内容。总而言之，可以是这个人是否负责、有礼貌、热情、不尽人意、懒惰、精神矍铄或之类的特点。最后，你可以发表一下关于对这个人是否能胜任他将要寻找的工作的意见。这个意见可以是毫无保留的，可以是直截了当的，也可以是有所保留或部分保留的。

备注：在正式写推荐信之前，你可以向被推荐人要一张他曾做过的项目的清单，因为你可能对被推荐人做过的具体内容不太清晰。另外，如果你不是很了解被推荐人的话，你最好婉言拒绝他要你写推荐信的请求，这样总比含糊其词或没有说服力的介绍好。

个人自我推荐信范文

尊敬的先生/小姐：

您好!

我是xx大学在校生，专业是国际经济与贸易，明年7月我将顺利毕业并将获得经济学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信我在大学里所学的知识能够有助与我来应聘xx职位。

我具有良好的计算机基础知识和应用能力，在大一时就已经通过了全国计算机等级考试的考核。现在能熟练的进行windowsXp操作。

我具有良好的英语水平，从大一到大三都有专门的外教授课。在大二时就已经通过国家英语四级和六级，成绩分别是523和499。在大三时，参加雅思考试并取得5.5成绩。

在大学期间，时常获得多次二等奖和三等奖的奖学金和优秀三好学生的称号。能跟同学和睦相处，积极配合班委的工作。具有优秀的团队精神：曾经跟小组计划过模拟建立一家公司的整体财务报告。

我很希望能到贵公司工作，发挥我的才能。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢!

个人自我推荐信范文

尊敬的公司领导：

您好!

首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐信。

我是一名即将毕业于xx大学学前教育专业的学生，借此择业之际，我怀着一颗真诚的心和对事业的渴望与执着追求，真挚的向您推荐自己。

自踏入幼师至今，我从一个懵懂无知的少年逐渐成长为现在稳重大方的毕业生，通过学习，我掌握了各种知识和技能技巧，并能很好的应用到现实中，期间我不断的完善自己，努力提高自身素质与涵养，并按期完成学习任务保证了学业的顺利进行。

在老师和同学的眼中，我是一个热爱集体，关心同学，待人真诚，懂事听话的学生，是同学的好朋友，是老师的好助手，我自认为我不是一个不思进取游手好闲的坏孩子。因为在校期间一直担任班委，所以具有很好的组织协调能力，领导能力和沟通力。此外，我还向学校递交了入党申请书并时刻以党员的要求来要求自己，不断地学习和提高自身。

我是一匹初出茅庐的千里马，您会是我的伯乐吗?

此致

敬礼

注意了，好的策划书不一定按某种格式，或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。以上《英文推荐信范文及写作要点》一文能帮助您解决策划书的撰写需求，如果还想阅读关于“推荐信自我鉴定模板”相关内容，请访问“推荐信自我鉴定模板”专题！