一、任重道远,更需策马扬鞭
六年级的这批学生共有239人,在年前全县三科网评中,300分的满分,全体同学的
总平均分是265.2分,其中,270分以上的有131人,占到了55%,这两个数据在全县都是处于领先的。但是,我们也清醒的看到:在全县前50名中,我们才有7人,到前200名,才有30多人,而低分的人数和其他学校却相差无几。从以上数据中我们可以看出,六年级的这批学生资质平平,少有尖子生和优等生,大部分学生在中游浮动,借用我们老师之间常用的一句调侃俗语,那就是:这批学生肚子太大。所以,无论是4个月后的毕业考试,还是三年半之后的初三大出口,都是任重道远,更需策马扬鞭。有幸的是,六年级的教师团队勤奋、吃苦耐劳,肯干务实,重教研,善合作,为我们增添了攻坚克难的决心和信心。下面,我就三个学科进行一下具体分析。
数学:小荷才露尖尖角
春节前的这次全县会考,我们的数学学科以绝对的优势稳居单科各种数据的第一名。可以说是崭露头角。考试结束后,我和老师们一起查看了小分对比,我们每个小题的得分率均处于领先的位置,从这里可以看出,数学学科的领先决不是某些题目决定的。而且,最可喜的是四位老师的平均成绩都在91分以上,均衡发展。这和平时四位数学教师的深厚的功底和扎实有效的课堂教学和坚持不懈的认真教研有很大的关系。头脑聪明,思路清晰,做事扎实有效的备课组长席传英老师。从事过多年高年级数学的教学和奥数的辅导,积累了深厚的教学经验的闫静老师;吃苦耐劳、指导我们避免走弯路的的钱向明老师;第一年教六年级数学,成绩却没有落后的古燕老师让这个数学团队教风扎实、教研氛围浓厚。坚持了三年多的课前5分钟的计算练习,一年多的奥数拓展、每天即使只有两个人也要坚持的放学后的教研,稳扎稳打的教学方式,每个假期的数学思维训练等,教学中点点滴滴的用心,都在成就着数学的成绩。但是,我们也清醒的认识到,数学的目前不及格的还有5人次,85分以下的还有30多人次,随着知识难度的增加,还会更多,还有两个考个位数的张硕和孙晓,两个人拉全年级的平均分1分左右,还怎么教也不会,实在是束手无策。并且,其他的学校在数学学科也都做了相应的调整,毕业阶段数学试题难度的增加等都是我们面临的问题,所以,咱们还要具有忧患意识,明确目标,迎难而上。
语文:平分秋色
和数学的经验型团队不同,六年级的语文团队较为年轻。三位教师多年未曾教过六年级,还有一位新手——刘嘉老师。这级语文经历过两次全县的会考,汇总来看,我们的语文成绩处于伯仲之间,与其他学校可以说是平分秋色。从平均分看,没有很大优势,也差距不大。但六一、六三班的成绩还是比较可喜的。从小分来看,语文在阅读理解、审题读题、词汇量的积累等方面还比较弱,尤其是面对客观题找不到突破的途径,无从下手,不会具体问题具体分析,灵活应变的能力较弱。通过学生成绩的分段对比,我们发现,语文学科80—90的学生占的比例较大,占到了64%,这个比例比任何学校都高,可见,中游的学生是语文应该抓的重点。这学期,老师们也从这几个方面采取了相应的措施。展玉平老师和张琼老师都是肯干、锲而不舍型的教师,加上晓迪的聪明、刘嘉的多才,期望稍弱的班级能追赶上大家奔跑的速度,语文团队的成绩能在稳定中有所提高。
英语:潜力较大,尚需努力
六年级英语的位置呢,可以描述成这个样,我们前面,有需要追赶的空间,后面呢,是追兵不断,还紧追不舍。所以,借用中山先生的话:革命尚未成功,两位妹妹尚需努力。
六年级的两位英语老师较为年轻,有活力,有想法,但同时,也缺乏一定的教学经验。这个,还需要向咱兄弟学校的张旭老师不断学习。从英语的分数段分布来看,我们90—100的学生比例还是比较多的,占到了63%,和其他学校没有差距,还领先不少,但,80分以下的同学较多。需要两位老师给学生对号入座,进行较为有效的辅导。另外,通过小分的对比,我们也发现在英语语法、基础知识的灵活运用和拓展还存在一些问题,需要在未来几个月,有针对性的改变和提高。
二、目标:一路奔跑,一直向前
通过以上分析,我们可以看到六年级的这批学生有一定的实力,但前景也不容乐观。上学期初,我们给师生定的奋斗目标是:一路奔跑,一直向前。尽心努力,期望不断超越自我。再具体一点的话,就是,将来能保持数学的优势,语文和英语能在稳定中有所提高。但是,紧盯目标,我们也面临着很多困难:
1、学生处于青春期的浮躁,学习懈怠,不主动,学习目标不明确,学习态度不端正,甚至出现厌学情绪。
2、教师团队隐性的不稳定性,两位怀孕教师的身体状况,年轻教师缺乏引领。
3、家长面对孩子青春期的无奈,在失望中无从下手从而导致对孩子管理的懈怠,甚至是放弃。
4、学习弱等生过于“抢手”,导致他们太忙,补了旧知识,没时间处理新知识。各科老师都呼吁辅导他们的时间太少。
眼前的困难就如同一块块巨石,虽然我们感到困难重重,但是,在强者眼中,它就是铺路石。我们要做前行路上的“强者”,群策群力,破浪前行。
三、凝心聚力,期待百花齐放
1、以主题活动为载体,对学生进行激励教育,树立正确的学习态度,激发学习兴趣。
六年级的学生已经进入青春期,尤其是下学期,学生思想波动会比较大,学习比较浮躁。让孩子保持正确的学习态度,拥有高昂的斗志。我们想从主体活动入手。继续并完善上学期开展的跑步课程,把励志故事融入到学生演讲中,然后从故事中提炼口号,跑步时再呼号,从多角度振奋学生的精神。根据学生的不良表现,让每周的主题班会和晨会内容具有针对性。像《态度决定高度》《珍爱生命》《面对规则》等班会都是比较好的选择。另外,每周常规管理的着力点与班会内容相契合,力图针对学生的不良现象,做到有教育、有管理、有措施、有检查。在学科教学中,结合学科素养评价的小活动,如:诵读比赛、奥数明星、英语单词王等,利用展示、奖励等不同的评价方式,让学生乐学、善学,学有所成。
2、优化课堂,科学训练
怎样来保障教学质量的提高,我们就从扎实有效两个词上下功夫。
首先是时间的保证。45分钟的晨读时间把古诗背诵、日积月累的听写、新课的阅读及背诵有效的结合起来。课前5分钟的计算、拓展和语文客观题的点拨,让让每一分钟都有实效。
其次是向课堂要质量。向老师们渗透一种意识,那就是一定用好自己的时间,绝不挤占孩子的休息和他人的时间。这就要求老师们的课堂必须达到高效。把学校的天天教研落到实处,充分发挥备课组每位教师的智慧,对备课进行反复斟酌,题目的选择,讲练的方法都要力求高效。扎实用好课堂检测和每周一练。力求把每周一练成为错题的再次练习集,坚持做好天天清、周周清。我们相信,“不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。”扎实走好每一步,我们才能以致千里。
再次,有意识的训练弱项。通过考试成绩的分析,我们发现每个学科存在的一些问题,比如:语文的阅读,做题方法有针对性的训练,英语语法的整理与训练等。
最后,针对不同层次学生,分层推进。尖子生重拓展,中游基础加提高,潜力生重基础不掉队,让学生分层训练,得以提高。
3、凝心聚力,合作共赢。
“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。多年的教学经验,让我深深懂得,一个年级的优秀,绝不是某个班级、某个学科、某个教师的突出,用一句通俗的话来说,就是:“大家好,才是真的好。”一个年级要提高竞争力,就要增强整个团队的战斗力!增强备课组的凝聚力,每天的教研雷打不动,做到有实效,利用集体备课针对某一教学内容集体交流,讨论,拓宽教学思路,弥补教师个人的不足,将集体的智慧和个人的特长有机的结合起来,提高教育教学效果。在各项活动中,一定要召开碰头会,让大家一起出主意,想办法,遇到棘手问题利用组内的智囊团集体解决问题,共同商量意见,采取最有效的方式方法。合理安排学科时间,对各学科统筹兼顾,以追求总分为目标,不能因一个学科占用较多的时间而耽误了其他学科的学习。
4、有效进行家校合育,形成教育合力。
紧紧依靠家长,科学引导家长,利用好家长的力量。
(1)利用好周一的家长开放日的督导制度,促进课堂教学质量的提高。
(2)分层召开家长会,督促孩子在家庭的学习,促进孩子的分层提高。
(3)对接家委会组织活动,积极对孩子进行心理教育和思想。
5、学习借鉴前几届六年级好的经验、做法,多向他们取经、学习.利用单元测试、学科竞赛、学科拓展等活动真正让学生把心思调动到学习中来。同时关注学生在学习、生活中出现的问题,避免高压政策,及时有效的解决问题,保证他们“快乐”的度过小学阶段最后一学年。
6.建立多元化评价机制。
打破传统评价机制,建立多元评价机制,调动每一名孩子的积极性,并建立小组帮扶机制,优生带动学困生,让每一位孩子共同进步!小组实行捆绑制,争取“一个都不掉队”!
“潮起海天阔,扬帆正当时”,借学校领导对高年级的关心和指导,我们年级组全体同仁满怀豪情,斗志昂扬。大幕已拉开,我们相信在新的机遇、新的挑战下,在每位老师的踏实苦干中,六年级教育教学质量一定会有一个质的飞跃。
XX年1月19日,班级组织我们参加了升入初中以来第一次社会综合实践活动——牧羊地儿童村及北京现代顺义汽车城参观活动。
这次活动的主旨是“奉献爱心,关爱生命”。本着这样的主旨,怀着急切的心情,我们早早地在校门口集合,开始了一天的活动。
我们的第一个目的地是位于天津市武清区的牧羊地儿童村。看着计划表中繁多的注意事项和必要的捐款活动,我不由得有些厌恶。为什么要把我们宝贵的周末休息时间来哄这些素不相识,乳臭未干,被人宠坏的小孩子?到了那里我才发现,这些孩子都是身体残疾并无情地得父母抛弃,非常可怜。我们也许无法理解他们的痛苦,因为他们从来没有的到应有的父母给予的关爱。在沉思中,我感受到我们的生活是多么幸福。在与孤儿们玩耍的过程中,他们貌似并没有表现出因为被父母遗弃的痛苦,他们乐观地面对生活,这令我们很感动。我感受到了他们有着一颗坚韧的心。
随后,儿童村的孙老师给我们讲述了儿童村的发展历程。在儿童村孙老师的介绍下,我大概了解了儿童村的历史。25年前,贝天牧和妻子潘姆拉来到中国当老师。20XX年,因为一次在福利院当志愿者的经历,他们与孤儿结缘,并收养了一个残疾女孩。这期间,他的好朋友飞利浦海德一直坚持做慈善事业的行为使他很受感动。所以在20XX年,坚持在福利院做志愿者的贝天牧夫妇萌生了自己创办福利院的想法,于是他们辞去工作,成立“飞利浦海德基金会”,开始运营一个小的福利院。XX年,天津市武清区大王古庄镇政府以1元/亩的象征性价格,将一块土地的使用权给了贝天牧。XX年,一个新的福利院正式启用并更名为“牧羊地儿童村”。
中午吃完饭后,我们有乘大巴车回到了北京。在北京现代顺义现代汽车城,我们参观了现代汽车生产的流水线。高度自动化的生产方式不禁让我赞叹如今的科技发展速度。
这一天的行程令我收获颇多。这是提前接触社会的一种方式。我感受到了身上巨大的责任。我们一定要努力学习,为社会贡献出自己的力量。
社会实践内容:
暑假期间,为响应院团号召,提高自己的社会实践能力,我们一行5人前往平顶山市鲁山县团城乡开展了为期一周(2012年7月15日至7月21日)的社会实践活动。
在前期准备阶段,我从图书馆、网上等各种渠道收集必要的资料,并认真地查阅、整理资料,为拟定调查问卷和宣讲材料作准备。我积极组织成员讨论、检查并修改调查问卷和宣讲材料。为了做好宣传工作,我积极地参加每一次学院召开的有关实践小分队宣传工作相关事项的会议以及领队老师对班级进行的指导会议,认真做好笔记,把相关的要求和应该注意的事项及时地通知队员。
在实践地mm平顶山市鲁山县团城乡为期一周的实践中,我服从团队的整体计划和安排,在生活中,与队员相互体谅、相互照顾。在进入当地的村庄进行实地调查时,我与小组队员一起,克服气候、语言沟通障碍等各种困难,走家串户,与当地村民友好交流,认真地完成调查任务。在每晚的小组总结座谈会议上,我们认真讨论,并及时作好笔记,积极发言提问、回答相关问题等。每天,及时地做好总结工作和写下实习日志,以及构思宣传报道,配合做好宣传工作。
实践的后期工作主要是媒体宣传和调查总报告的撰写。为了做好实践的后期宣传,我和负责宣传工作的同学,在学校放假后继续留校数日,赶写宣传报道。在假期里,又继续对调查中所有的数据、笔记、访谈、相片等资料进行统一的收集和整理工作。分析、整理调查总数据,查阅相关文献,制作图表、表格等,花了大量时间,终于完成了调查报告的初稿。又与同学继续讨论、修改,向老师请教,为最终完成调查总报告继续努力。
在整个实践过程中,因为认真,所以投入;因为投入,所以得到很多;因为得到,所以快乐hh我为曾经经历过这次实践而感到骄傲。
实践体会:
社会实践体会:
人的一生中,学校并不是真正永远的学校,而真正的学校只有一个,那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放,向工农群众学习,培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。
为期一周的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼。一周,对于人生而言,也许并不漫长,但对我而言,这一周宛却如人生之路上的一串珍珠。这些天来,虽然付出了不少汗水,也感觉有些辛苦,但从中我们四个人的意志力得到了不小的磨练。我开始明白,为什么大家都希望我们能为社会点燃科学的圣火,我们也真正感受到科学技术是第一生产力的真正涵义。
“机遇只偏爱有准备的头脑”,大学生只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。
在今后的学习生活中,我将摆正心态,正确定位,发奋学习,努力提高自身的综合素质,适应时代的需要,做一个对社会、对人民有用的人。
带着热情,我们认真准备,经过三天的思考,我们带着希望,踏上了虹城的路.达到那儿的第一感觉就是温馨,而那种温馨也伴随着我走过了暑期实践的全程.
仔细回味这六天,感动,感谢,获得一直伴随着我.我想,这将是我人生旅途中永远都无法抹去的一段回忆,因为在这里,我收获了勇气,收获了鼓励,收获了成功的喜悦。
勇气——虽然以前也走上过讲台,但是都是带着紧张和怀疑的态度,而这次我是带着自信与坦然走上去的。我感觉是这些“熟悉的家人”给了我勇气,让我学会了淡定,冷静。
感谢——首先感谢这次实践的机会,让我认识了这么多的好朋友,[莲山~课件 ]能更加全面的了解每个人的想法;其次,感谢这次实践活动能让我发现自己如此之多的缺点,指明了我继续前进的方向;<莲~山 课件 >感谢各个策划者对我的支持、鼓励和信任。
成功——这次活动我第一次体会到了策划者的辛苦,我们策划组经过几次的讨论,采点等最终确定了这次户外生存挑战大赛的策划。虽然没有真正的达到生存挑战的高度和深度,中间的障碍也非常的简单和幼稚。但是至少这次活动让大家扭成一股绳,一起奋斗,一起欢笑。我看见了大家都很开心,这也是一种成功。
总之,我心中的感受无法用简短的几句话描述,一切尽在不言中。给我们留点空间,这段回忆永存,希望我们多年之后回想起来,我们还能会心一笑,感叹这段独特的经历。
篇一:暑假社会实践活动总结
这是我进入大学后参加的第一次社会实践活动,在整个过程中自己收获了很多。记得一开始自己犹豫了好久,但最终选择了参加了学校团队的社会实践活动,结果让我得到了曾经没有的社会经验,也让我知道了很多
六月份组成团队时,我主动打电话要求参加学姐组成的团队,学姐同意了,刚成立时有十一个人,可七月份实践时只剩五个人,有的成员由于放假等原因而放弃了实践的机会,最终只有五个人并肩作战了,中间有些环节也就不得不停止了。其实。平时我也是一个容易动摇不定的人,不过这次和学长们一起合作,机会难得,我坚持了下来。我知道要想获得什么想收获就得学会付出,并且要坚持到底,这样才能成功。
在活动前,我们进行了充分的准备工作,有关问卷调查设计就连续讨论了几天,最终将各个成员的问题和答案进行了集中讨论和优化,形成了问卷调查。其实,当时花这么多时间讨论问卷我觉得有点浪费时间,不过当调查时我突然发现认真讨论问卷是有必要的,因为有很多问题居民们并不了解。所以从这一过程中我知道做什么事都得认真对待,认真考虑。
差不多七月六号我们就开始行动了。来到园林社区居委会,社区干部热情地接待我们,并安排人员为我们带路。冒着火辣辣的太阳,我们一家挨着一家地进行了问卷调查。记得第一家是位老党员,他不但热情地接待了我们,还很认真地帮我们填好了问卷了,真实地反映了社区环境卫生等方面的问题,他还希望我们能够给上级领导传达相关问题。接下来的几天,居民们都很热情地帮我们做好了问卷。小孩老人都那么让人容易亲近。不过我也遇到了不理我的情况,那位看都没看就示意我走开,看上去蛮自傲的,不过我还是走开了,自讨没趣。其实,社会就是这样,我们要慢慢学会适应。可能是别人正忙或心情不好,要学会多从别人的角度看问题,不能充满抱怨和不满去看这个世界,要有一个平和的心态去处理问题。对比整天呆在学校里,我们得到的是如何和同龄人相处,而走出学校,我们可以遇到形形色色的人,此时我们更应该学会与这些人相处,这样我们才能够更容易融入这个社会。
通过两天的努力,终于把问卷调查做完了,不管怎样,也收集了很多真实的情况和共同的问题,我们也有很大的成就感。在整个活动过程中,我负责想学院汇报组员的安全状况和活动的进展情况,每天必做,这也感觉到参加此次活动的意义。
接下来的工作是筹备医疗卫生知识抢答晚会,组长让我做主持人,那时特兴奋,第一次挑战这样的任务,给了我不少的压力和动力,所以每天都在忙着写串词开场白等台词,然后便是忙着背台词。那次晚会开展得非常顺利,狼山镇的领导也来参加了发言,居民们也积极踊跃地回答了我们的知识抢答问题,收到了意想不到的效果,很多居民还积极参加关注农村,关注人民的健康的签名活动。对我来说,这样一个机会让我受益匪浅。首先,锻炼了我的口才和胆量,以前我是一个当众讲话会紧张的人,可这次没有(其实也有点),很自信,圆满地完成了任务。第二,增强了我的自信心,让我觉得自己只要好好准备了,一定能把事情做好。再次也让我发现了自己的不足:其实做主持人,最重要的是要有良好的应玚能力,比如遇到突发情况要学会临场应对,而我没有,我只是背好了台词,并没有那种能力,以致中间有些环节打乱时我都不知道怎么做,还是学姐帮我应了过去。其次,平时要练练口才,多练习普通话,学会与观众沟通。
最后我们还帮园林社区做了一个安全感方面的的问卷调查。圆满地完成了任务。
通过本次社会实践活动,我得到了很多。不管学习还是工作,我们都要做到:第一,学会坚持,坚持就会成功。第二,不畏艰难,学会克服困难,不能轻易放弃。第三,团队组员要有团结精神,互相帮助,共进共退。第四,学会与别人合作,学会与别人交流,学会处理好与社会人的关系。最后,积极参加,主动做事,要学会勤奋,做一个积极向上充满活力的人。当然还有很多的收获,就不说了。他们充实着我,增强了我的自信心。
以上便是我参加本次活动的个人总结,收获不少,在学习,工作,人际关系等各个方面,让我结识了更多的朋友,满怀信心地走进这个社会。
篇二:三下乡社会实践活动总结
此次三下乡活动响应了团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召。大学生暑期三下乡社会实践活动是实现高校人才培养目标的有效途径,是推进大学生 素质拓展计划 的重要举措。我院组织 20xx年暑期大学生志愿者三下乡社会实践活动的过程中,充分发挥学院的文化教育优势,广大青年大学生积极投身于社会实践活动,用实际行动深刻领会、切身感受 三个代表 重要思想以及科学的发展观,在实践中达到了受教育,长才干,作贡献的活动目的。
今年暑期的三下乡活动得到了学院里各领导的大力支持,统系从07和08级学生中选出 23 名优秀份子,奔赴汕头市南澳县后宅镇,深入开展为期10天的三下乡 社会实践活动,通过学习参观、座谈交流、签名宣传、实地考察、社会调查等多种形式的社会实践活动。其间,经过多次座谈交流、实地考察参观、发放调查问卷,深入了解镇乡建设。在后宅镇的十天中,通过向当地的百姓开展的等活动,同当地人民建立了深厚的友谊。此次 三下乡 社会实践活动从各方面锻炼了自己。
此次活动中,本人担任文艺组组长,主要负责前期准备工作的美工设计以及下乡期间的文体活动,包括每日队伍成员文体活动、支教中学学生文体活动以及下乡总结汇报演出。
(一)活动准备期间
20xx年4月中旬到5月中旬,是本实践服务队活动方案形成期。本人设计制作了本服务队队徽、方案册本的封面及封面、册内各活动组方案封面、活动期间予下乡当地学生留念用的书签,以及建国六十周年大事记宣传海报。
本人在所有作品中融入大量中国古典元素,以国画与书法元素为主,在建国六十周年纪念日来临之际让大家感受国粹的美与灵。封面的设计采用泼墨及笔刷的手法营造出中国著名的飞天流绢效果;封底则采用渲染的手法构造出墨凌偏居的画面;侧内各小组封面所用手法不一,调研组配图以八达岭长城渲墨,配书《离骚》选文,寓意路漫漫其修远兮,吾将上下而求索;支教组配图以寒梅工笔,配书《师说》选段;宣传组配图以杨柳岸漠楚江阔工笔,配书《逍遥游》选段;文艺组配图以飞燕碧痕柳伴桥水墨,配书《秀色》;后勤组配图以花鸟剪纸及夏荷水墨,配书《后勤颂》;两款书签分别以小荷才露尖尖角水墨及双飞燕伴牡丹红工笔为衬图,以行书书以华南师范大学化学与环境学院团委三下乡留念;建国六十周年大事记以红渲墨为底,缀以白泼墨及工笔腾龙图案。
(二)活动开展期间
20xx年7月14号到7月24号为活动正式开展期间。此间本人为队伍成员及学生设计了多种文体活动。
为了让配合我队开展支教活动的南澳第三中学的学生有更丰富的假期学习生活,我组织文艺组组员配合支教组开设华尔兹、合唱以及篮球等课程,培养学生艺术体育兴趣,发掘学生艺术体育才能,增强学生艺术体育素养。同时,学生合唱将在总结汇报演出中上台展示。
此外,队伍成员每晚例会后安排合唱队歌《和你一样》,增强队员相互交流,融洽会议气氛,丰富晚间空余时间。队歌同样为汇演节目之一。
同时,结合队伍成员文艺特长,本人征得部分队员同意后安排了多种形式的节目。如钢琴独奏、流行群舞、诙谐小品、轮滑表演及手语歌曲演绎等,此外本人负责汇演中古典舞的演出。每日例会后,组织有节目人物的队友进行排练,并在每项排练中全程监督,其后为自己负责的节目进行排练。
7月19日,本人连同文艺组成员张惠文前往后宅镇少年宫,拜访少年宫负责人,洽谈借用少年宫礼堂作为我队汇演用舞台事宜,受到少年宫负责人热情接待,并顺利得到同意。
7月23日,文艺汇演顺利完成。学生及我队队友表现出色,吸引少年宫内许多观众前来观看。
除文艺活动外,本人负责下乡活动中的摄影工作。下乡过程中,本人负责拍摄了建国六十周年变迁题材视频以及各项活动中的场景。
本次下乡活动在文艺汇演后到达尾声。本人通过亲身体验社会现实,让自己进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。同时通过社会实践,找出了自己的不足和差距。
篇三:大学生寒假实践活动总结
经过这个短短不到一个月的寒假时间,使我更深刻地认识到作为当代大学生的使命和义务是光荣又任重道远的。
大学生是一种荣耀的称号。着寒假是我第一学期的寒假假期。我放假回到我的家乡,我发现,我的邻居、朋友用一种称赞的语气和我热情地打招呼,用一种羡慕的目光向着我看过来。在他们的眼里,我就是一个有前途的时代新人。
其实,在家里,我很不情愿他们是这样的对待我。我希望我仍然是邻居的好孩子,是朋友们的哥儿们,并希望能和往常一样跟他们一起干活,一起谈天,一起玩耍
我回到家后,我就意识到应该做点有意义的事。我去了母校。离我家不远的小学就是我的小学母校。此时母校的课程也到了期末,在考试复习中。我的老师热情地接待了我。他是我的数学老师,也是这里的教导。我叫他是老教导。他就要退休了。我也发现有好多我当年的老师已经被调走了。我还发现,我离开那么多年的母校,并没有多大的改观,操场、篮球场仍然没有硬化。老师们的宿舍依然是当年的瓦房;教室里摆放的仍然是长桌、板凳。只有那根旗杆不是当年的。老教导告诉我,要申请建设资金很难申请,因为政府没有钱。我还了解到,学生们的课程还是语文、数学。开设其他的课程很少。如果要开设英语课程,老师们更不敢想了。老教导最后叹息了一句:我们学校有很多条件是谈不上的。我想了一想也觉得是:政府没钱。有资历的年轻的老师也不愿到这里落脚。没有钱,更没有人才,是发展不起来的。我深深地感觉到这里存在的一种危机,一种没落的危机。每个社会的角落里存在,拖着前进时代的后退。我真想早点毕业,能为母校的建设效力,那怕是自力更生建设。只是我现在的知识浅薄,我得继续深造,才能为母校建设效力。
在这个寒假假期举国抗寒抗灾。而我的家乡幸免糟此灾害。但是家乡的雨水连连。家乡的道路泥泞不堪。此时有直过大年时节。家家户户在紧张的准备年货之中。哪天我看到几个大伯在挖道路的水沟,用以排水。我看到此景,我马上帮上忙,不,是我应该做的。我想这是我的义务。自那天起,越来越多的人也修起路来了。直到大年三十那天。我们还在泥泞的地方铺上了石子。我认识到要做集体公益事,就必须有人去组织、去号召或感召。此次修路对我对家乡人都受益非浅。现在是十一五建设时期,建设社会主义新农村是这个时期的主题。我作为家乡的一名村民,而且是一个大学生,为家乡的建设而努力是义不容辞的事。
篇四:
四月三十号到五月一日两日,我校高一在密云县翁红镇黑山寺村度过,在这里进行了务农学习。从中我们学到了好多在城市里不知道的东西,也使我们体验到了农民伯伯的艰辛。
密云县翁红镇黑山寺村,坐落在密云水库白河主坝西南侧,距县城16公里。它是密云县新近推出的一处以自然和人文景致取胜的旅游风景区。
我们经历了漫长的旅途终于到达了黑山寺村,我们首先来到了自己这两天的家中,在老师的指导下,我们很快组成了许多个大家庭。招待我们的是一对中年夫妻,脸上有的是风霜的沧桑和朴实的微笑。
午饭过后,我们来到了一片田地,我们的第一项活动,也就是务农了。我们首先要干的就是拔草。刚一开始,大家还都是自信满满的,拔草这类的活应该是父母们学生时代干的事。而正是由于在那样贫穷的年代,他们才能有机会摘摘玉米,拔拔麦子.这对当时的孩子来说是再平常不过的了,可对于处在21世纪的我们生活在城里养尊处优的独生子女来说,天知道我们的农业知识有多糟糕.平时根本接触不到农业方面的事,书本里学的也只是凤毛麟角,没有活生生的例子,什么都是白搭。而当我们面对可以深入到农村亲身体验,学习的机会时,糊涂的领导们根本不知道我们需要的是什么,只是让我们单纯地去吃苦,体验农民的艰辛。可是仅仅半天时间,又能起多大的作用呢?我觉得这就是中国教育失败的一个典型例子。
终于,在大家已是劳顿不堪的时候,我们完成了第一项工作。紧接着农民伯伯给我们讲了许多我们从书本上学不到的东西,教我们如何去剪枝,如何去播种。我们都在旁边认真的看着,那股劲真有点像是一个个渴望知识去填充的气球。比在课堂上认真的多,这也许就是务农的真正意义所在。毕竟在实践中可以学到更多,在娱乐中体验成果,这样寓教于乐的方式也许让我们更加的去接受。
时间飞快的到了晚上,我们被组织和村民们在一起看露天电影。在这之前,村长为我们介绍了黑山寺村这些年的变化。村民们由最开始只能到远处沐浴到现在家家户户都能在自家洗澡,家中也都渐渐有了冰箱、电视、vcd。还有村中为了加强基础设施建设,还安装了太阳能路灯和沼气池,提高了村民的生活水平。还是国家的政策好,在共产党的领导下,以三个代表为指导思想,坚持贯彻落实指导方针。当然电影也是早已预料的那种类型。《奇袭》,八一制片厂拍的,不用说大家也知道是什么样子了。
第二天上午的登山,这也许是同学们一直期盼的一项活动吧。我最喜欢的就是这个项目了。山路是朴实的,没有过多的青石板的铺设,就是那么简简单单的小土路,感觉到尘土飞扬的真实感。山并不高,但是也正是因为没有青石板的路,很多人心中的恐高的自我意识就有出来啦。到了山的后半段,和恐高的同学一起爬山,帮助他,让我更加觉得山爬的有意义了呢。爬山一点都不累,我感到了浓浓的温暖。下山的时候,脚一滑,以一个不太优雅的姿势要往地上扑,李健拉住了我呢,我连地都没有占到,真的很感谢他。还有就是因为脚受伤了的缘故,大家都很照顾我,不过,脚在爬山的时候似乎比走平地舒服多了。总之,这次的爬山留在在我心中的印象与很多其他同学是不一样的。
时光荏苒白驹过隙,弹指一挥间,这次活动已接近了尾声。也许可以说我们带着遗憾离开了这里,我们回忆那一家人,那张曾经几个人躺过的床,那曾为看日出而早起的自己。
篇五:
进入大学后的第一个寒假,下定决心要做点什么,让这个寒假过得充实而有意义。由于第一个学期几乎没有什么专业课,所以知识的储备还不足以允许自己去外面实习。为了能够更多地接触社会、融入社会,我选择了踏踏实实将心系十七大,实践谱新篇的社会实践做好。
由于学校位置偏远及开通上网的时间等原因,上学期我基本上像隐士一样,在花园般的校园里专心地学习。对一些时事热点了解不病甚多。为了把握此次社会实践的整体方向,打好理论基础,我开始了自学十七大报告。在字里行间的品味中,我渐渐领悟了党的十七大精神,在思想上得到了升华;在四处搜集辅导参考材料的过程里,我逐步锻炼了自己自主学习、搜索材料、利用资源的能力,而这恰恰是在大学学习中最需要的。
在第一次前往太阳村的路上,我心情忐忑,不知道太阳村的老师们是否会配合我的社会实践活动,不知道那里的孩子们是否会热情地接受我,不知道面对仿佛是另一个世界的他们我能否言行得体,不知道
太阳村的老师、太阳村的孩子们就像太阳一样,热情地招待每一个去那里奉献爱心的人,温暖着大家的心,他们的每一个微笑,每一句话语,每一个慈祥、天真地眼神,都像阳光一样,照耀着我的心。仿佛那里也是我的家一般,毫无紧张的情绪,完全放松、舒展的心态,我在村子里顺利地完成了这次社会实践。
虽然那里的孩子大多是服刑人员的子女,但他们却没有因此而自卑。他们用他们天真地笑容,积极的心态,刻苦的学习感动着每一个太阳村的老师,感染着每一个去太阳村看望他们的爱心人士。从他们身上我学到了许多许多,远远超出书本之外的,更高的,更远的精神。
社会实践的过程中,我得到的不仅仅是交际能力的提升、也不完全是搜集整合资源的能力。更重要的,是一种心灵上的按摩,一种精神上的指引,和一种思想上的启迪。亲眼目睹太阳村孩子们的贫困生活,我学会了珍惜和满足,从那里回来后,我更加珍惜现在的学习机会,更加珍惜现在所拥有的每一样东西、每一个人。与他们交谈玩耍后,我被他们开朗乐观的精神所打动,我也要以这种精神来面对一切困难,用这种心态来打败他们。在发放调查问卷的过程中,在给太阳村捐款捐物的时候,我的慈善之心仿佛经过了一次洗礼,更加焕发出了光彩,要尽自己的力量,让世界充满爱,让太阳,照耀到每一个角落里。
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