总结是对自身社会实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料,采用的是第一人称写法,其中的成绩、做法、经验、教训等,以下是“学校教育教学工作总结”,希望给大家带来帮助!
【范文一:学校教育教学工作总结】
在刚刚过去一学期里,我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下,在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下,强力推行养成教育,增强德育功能;强化队伍建设,提高师资水平;优化内部管理,推行素质教育;改善办学条件,提升办学品位;抓好抓细学校常规工作。为了总结成绩,寻找不足工作,现将本学期的工作总结如下:
一、德育工作,长抓不懈
1、管理机构是核心
这一学期来,为了更好的加强我校的德育工作管理,我们建立了学校——教导处—德育处——-少先队——班级的管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由学校、教导处、德育处、少先队大队部及班主任参与的德育工作领导小组,实施德育工作一起抓的局面。
2、班级管理是排头兵
班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一责任人。为此,学校建立了班级、学生及班主任老师考核制度。值周领导、值日教师坚持每天检查监督学生学习、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况,班级工作情况每日一汇总并白板展示,每周一总结,对好的班级及时表扬并颁发流动红旗。学校在学期结束对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。一年来,我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作上下左右联系密切,协调一致,发挥了德育管理的效能,有效地保证了学校德育工作的实施。
3、加强德育阵地建设
加强德育阵地建设,是我校一直十分重视的工作。我们围绕德育工作的开展,各班开展每周评选星级学生的活动,并对评选结果进行张榜公布,学校每月一汇总进行表彰。各班教室固定地方张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,真正使校园的每一处地方都成为无声的语言,发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口,是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境,给全体师生以奋进向上的力量。
4、我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,通过丰富多彩的活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。
二、队伍建设,突出实效。
建设一支师德高尚、结构优化、业务精湛、创新力强的学习型、科研型高素质教师队伍,作为我校全面提高教育教学质量的首要目标。
1、加强理论学习,提高教师业务理论素质,本学期学校组织教师集中学习高效课堂有关理论知识,每位教师都认真写学习记录,期末进行测试全体教师都取得优秀成绩;坚持以学习贯彻党的各种精神为重点,提高全体教师的政治理论素质。坚持学习法律、法规和政策,提高教师的法制意识。学习采取集体学习与个人学习相结合,以个人学习为主;学习与反思、实践相结合,边学习边反思,边反思边实践;学习本着缺什么学什么,坚持学以致用的原则。
2、以学习新课标、教材为重点,以教育教学目标为归宿,开展校本培训工作。我们组织教师认真学习新课程标准及教材,深入理解新课标的精神实质,更新教师的教育观念。
三、常规管理,精细科学。
1、严格执行课程计划。
20××至20××学年上期起,我们继续严格执行课程计划,开齐开足上级要求开设的课程。按教体局的要求规范管理作息时间,保证学生健康成长。
2、加强教学设计管理。
没有有效的教学设计,就不可能保证持续的教学效果和质量,这也是体现教师创造性劳动的价值。本学期,我们继续以定期的形式对教师的教学设计进行检查,并将检查结果及时反馈给教师,发现共性问题及时在全体教师会议上进行分析和指导,使教师不断加强对教学设计的学习研究,教学设计的实效性、有效性得到明显提高,有力地促进了课堂教学质量的提高。
3、加强课堂教学管理。
课堂教学是素质教育的主阵地,是教师成长的摇篮。我们继续大力开展了“随堂听课”活动。本学期,我校组织学校管理人员对40岁以下教师的随堂课每人听两节,并依据县教研室的课堂教学评价表进行打分,活动过程中要求空课的教师人人参与听课。执教教师完成课堂教学后,及时与学校领导、听课教师进行意见交换,帮助教师分析成败的原因。通过“随堂听课”活动,我们把教师的主要精力集中在了聚焦课堂、研究教与学、开展对课堂教学进行评估的活动和课后反思上,放在了建立有效的课堂教学管理上,切实提高了课堂教学的效果。
4、加强学生作业及作业批改的管理。
适量、科学的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。本学期我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改的方式方法的研究,学教教导处、教研组多次对教师的作业批改次数、质量以及批改方式等进行评估,提炼优秀做法,并全校推广。
5、深入开展课题研究活动。我校分设语文、数学、英语、3个科组。我们以科组为单位,经常开展教育理论学习,强化先进教育理念,提高教师理论水平。精心组织“三位一体”研讨课活动,课前课后充分发挥科组的集体力量。上公开课前,先由承担公开课的教师提出自己的教学设想,然后组织教师共同讨论,提出看法,指出不足之处,形成一个集体的共识后,再由任课老师上公开课。上完后全组教师从教学目的的制定,重点难点的突破,教法学法的实施,多媒体教学手段的运用,组织教师深入探讨。一学期3个科组共上研讨课将近30节,从备课、上课到评课,充分调动老师的积极性,在教研中提高了教师的业务水平,加强科组的凝聚力,培养团队精神。
6、进一步做好培优补差工作,提高优秀率、合格率,降低低分率。为提高我校教育教学工作,全面激发学生学习的主动性和积极性,在承认并尊重学生身体、心理、家庭影响、个性特征、智力发展等诸方面存在差异的前提下,实行以点带面、全面提高、培优补差的教育方式,使学生树立信心,发展智力,陶冶品德,真正使教师动起来、学生活起来。开学初,我们对学生进行摸底排队,找出“潜能生”和“后进生”,力求抓紧抓好培优补差工作,不让每一个学生掉队。在实际的教学工作中,每位教师都能认真抓好“四清”工作,科任老师都能发扬奉献精神,常常利用课余时间,无补偿地给学生补缺补漏,使后进生达到真正的“清”。在课堂教学中也坚持分层教学,做到“让优生吃得饱,让差生吃得了”,使每位学生的学习成绩在原来的基础上都有了较大的提高。
7、抓考试,促进质量全面提高。
教学质量是我们常抓不懈的工作。本学期,我们继续加强对质量的调研。全期中我校共组织了3次月考,一次中考,一次期末考试。每次考后要求教研组、班级、教师做好考后分析,学生进行考后反思,学校都会对优秀学生进行表彰。学校通过4次学科的统一考试,及时了解第一线质量情况,进行集体分析,查找问题,从而使学生知识点的掌握更为牢固,知识盲点越来越少,使教师有目的地调整自己
教学,这一切都为全面提高学校教学质量奠定了坚实基础。
四、安全管理,警钟长鸣。
1、全体师生牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,学校与教师、学生签定了安全目标责任书,对校舍安全重新进行分工,不留一个安全死角,做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育,增强学生的安全防范意识。
3、根据责任分工,责任教师对所负责区域进行彻底检查,发现隐患,及时排除。
4、学校每天安排教师值班,重点加强放学期间和课间活动的安全管理,安排教师课间进行巡视,发现学生做危险游戏,及时进行制止并对其进行批评教育。
5、重视健康教育,加强传染病的预防工作和宣传工作,积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作,向学生宣传预防流感知识。
五、开展活动,提高素质
和谐校园的创建、生命乐园的营造,离不开各项活动的开展。
1、开展骨干教师专题讲座和赛课活动,加强骨干教师的专业引领作用。
2、组织全员教师赛课活动,促进全体教师专业成长。
3、开展师生共画知识结构,提高学生对教材的把握能力。
4、在全校开展大课间活动。老师进行指导,活动形式丰富多彩,通过活动,不仅锻炼了身体,又培养了学生的组织纪律性、集体主义精神,而且还使他们形成了互相激励,自学奋进的良好习惯,各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。
5、开展高效课堂达标活动,促进全体教师课堂教学水平的提高。
通过以上各活动的开展,丰富了校园生活,增加了学生见识,使学生素质得到了提高。
存在主要问题
1、学校管理需更上一层楼。虽然本学期在管理方面有很大起色,但与办学的目标要求还有很大差距,制度的落实需加强。
2、学校设施滞后,跟不上现代学校发展需要。硬件跟不上软件的现象在我校表现突出。
3、抓学生行为规范的养成教育学校花了很大力气,学生的各方面习惯有所进步,但与学校的要求甚远。
4、教师的教学水平需要进一步提升。教师之间差距较大,教学质量也很不平衡。如何提高教师的业务水平,如何画好教学质量这一条学校的生命线,是长期性的工作,就如逆水行舟不进则退。
回顾一学年的工作,感受较深的是管理有成效、特色更显现。虽然做了一些工作,取得一些成绩,但与教育发展的形势要求,与管理部门的工作要求,与学校发展的目标要求,与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析,积极寻求对策,提高管理水平,发挥教师潜力,开发教育资源,加快学校发展。开拓创新,不断促进学校工作的全面发展,提升学校品位。
【范文二:学校教育教学工作总结】
20××年,司门前镇中心学校在在党的群众路线教育实践活动中,坚持以人为本的管理理念,以办好人民满意的学校为宗旨,以提高教育教学质量为目标,深入贯彻党的教育方针,不断深化教育改革,调整学校布局,改善办学条件,加大校园文化建设力度,加强教育管理,全镇中小学教育、职业教育步入快速、稳健发展轨道。全年参加县级以上竞赛考评活动,集体获先进单位,优秀组织奖等9次;师生获各种奖励150人次。在全县初中毕业会考中,司门前镇中学和金潭中学均进入全县前十名。
一、大抓教师思想,强化四个意识。
教育问题,始终是教师的问题,要办好人民满意的教育,我们始终把教师的思想作风建设摆在一切工作的首位,我们在县教育局的统一部署下,在全镇范围内开展了轰轰烈烈的中小学领导班子和教师思想作风纪律整顿。从中心学校到学校教师,层层思想发动,个个查摆思想作风和纪律上存在问题,对照查摆的问题,各单位及个人都认真进行了整改,提出切实可行的整改措施。教师思想素质有了全面提高,具体表现为:服务意识有所增强。大部分教师初步树立了教育为建设小康社会和构建和谐社会服务,为学生、家长服务,为社会主义现代化服务的教育观;规范管理形成共识。无论是校长还是教师一致认为学校的一切管理都必须规范化,只有规范管理,才能把学校办成学校的样子,才能出效益,出品牌,一年来,大力规范内务管理,规范校园文化,规范办学行为,规范师生语言;效益意识深入人心。教师们把教育质量看成是学校生存发展的生命线,树立了校兴我荣,校衰我耻的荣誉观,在中小学教师群体中营造出了一种“创新、创业、创优”的氛围;安全稳定和谐发展。全镇上下对安全稳定工作做到重视重视再重视,尽心尽心再尽心。全面落实综治工作岗位考评制度和责任追究制度,中心学校和各中小学校按月排查上报,安全意识得到了强化,清除各种安全隐患,全年没有出现安全责任事故,实现了创建“平安校园”的工作目标。
二、抓校园文化建设,打造和谐校园。
为了办人民满意的学校,我们继续把校园文化建设作为实现优化学校内务管理,提升办学品位,打造“平安校园”,“文明校园”,促进教育和谐发展的重要举措来抓。为了把这项工作落到实处,我们首先组织中学小成员和各校一把手赴外单位考察学习,然后研究制订了“实施方案”,经反复酝酿、修改出台了《司门前镇中心学校校园文化建设实施方案》要求各校对活动区文化、办公室文化、教室文化、寝室文化、食堂文化和活动竞技文化等方面统筹规划全面建设。校园文化建设工作设奖金2万元,全年两次考查评比6月份为初评,年底为终结性考评,其结果直接与奖金挂钩。同时成立了由中心学校校长为组长,以完小以上学校为单位,全年进行多次督查,通过年终考评,评出一等奖二个,二等奖四个,中心学校付出校园文化建设专项奖金28000元。据不完成统计,全镇新建小花园2个,校园绿化27000m2校园硬化5700m2建文化长廊6个,水泥球场4个,环行跑道250m,文明警示标语820条,班级图书角学生读物1万多册。现在各校花园、花坛,绿化带,风景乔木,草皮地被,校园绿化覆盖率达30%以上。营造了春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿的生态校园;校园里洁净清新,文雅大方;校训显目,崔人奋进;永久性、个性化、人性化的素质教育,安全、体育活动、环境保护和推广普通话等标语或文明警示语,时刻警醒和激励着每一个青少年学生;校门口,楼梯口等显眼位置设文明镜,随时正人衣冠;文化长廊中设置“中国政区图”、“世界政区图”和《学生守则》教育学生胸怀祖国,放眼世界,做一个为中华崛起而读书的好学生。走进教室,班训个性化、人本化;两侧墙壁上有理想前途、恒心毅力,实践应用,进取创新等内容的名人格言;学习园地内容丰富;图书角适合青少年的读物琳琅满目;班级公示栏显示出每一个班级管理者的章法——有规、有序、生机勃发。学生寝室“五线谱”整齐划一,食堂里整洁卫生。校园里处处洋溢着健康、和谐、崔人奋进的教育氛围,促进了学校管理规范化,提高了办学品位,打造了乐学、文雅、创新进取的和谐育人环境。石桥铺完小出台了《学生行为规范‘三字歌’》、《学生文明‘十不’》、《校园秩序‘十条’》,收到了很好的教育效果。
三、抓学校卫生工作,干出了水平与实效。
20××年,我镇进一步抓好了学校卫生工作,在20xx年11月,司门前镇中心小学与镇中心学校本部接受了湖南省教育厅、卫生厅的卫生专项工作检查,深受好评,于12月18日,同隆回九中一道,代表湖南省接受国家教育部、卫生部检查。今年,在此基础上,抓得更细,更严。
四、优化学校内务管理,提高育人水平。
我们在校园文化建设的同时,狠抓了学校的内务管理。学校管理千条万绪。要使管理制度化、规范化,我们做了如下工作:
(一)狠抓基础工程。各校教师会议室都设置了领导作风牌、教师教风牌、文明仪表镜;添置和完善了学校平面图,学校基本情况简介、岗位责任制、目标管理考评制度和计算机网络平台。完善了反映学校普及程度的“十表”、“十册”在会议室有序陈列。两免一补和寄宿制学校等项目获得市县评估领导小组高度评价。
(二)狠抓普及程度。小学入学率巩固率100%,初中入学率96%,巩固率不低于98%,学生犯罪率为零,思品合格率100%,思品优良率85%。我们把普及程度作为衡量学校优劣的重要标准,也是年度目标管理考评的重要内容之一。
(三)狠抓教研教改。为了大力推进素质教育,我们组织教师用课改精神指导教育教学工作,今年开展了中学政治、英语、语文等学科公开课和教学比武活动,小学举行了数学、语文等课教学比赛,获得县一等奖四人次,二等奖一人次,有4个教研课题在县里立项,已报市。其中“十五”计划重点课题《开展三结合教育,提高育人水平》获全国教育科研“十五”成果二等奖。全镇教师全年共写各科教学论文一百余篇。
(四)狠抓素质教育。今年,我们组织科技辅导员和部分青年教师进行了“青少年科技创新培训”采取现场参观,专家讲座和经验介绍等形式,传授科普知识,提高教师科技创新和科技辅导能力。今年科技创新获省三等奖一件,市二等奖三件,三等奖四件。同时开展了学生象棋、跳绳、体操、队列队形和电脑制作等竞赛活动,幼儿园“庆六一”活动,艺术节文艺演出活动,书画美术摄影活动,中学生篮球、小学排球赛,通过这些活动发展了学生的个性和特长,收到了较好的效果。中小学生象棋赛获县二等奖,小学生排球比赛获县第六名,中学生篮球赛获县第八名。中小学生电脑制作赛获县最佳组织奖,中小学艺术展获县一等奖。
(五)狠抓德育实践。
我们始终坚持德育工作为首位,建立学校、家庭、社会相结合的网络教育,各校都聘任了法制校长,定期给学生上法制教育课。充分利用本地资源,如魏源故居、欧阳秋曝烈士墓等,培养学生爱国主义感情。每周一次升旗仪式,向学生进行思想教育。三月份进行了学雷锋活动,十一月份举行了学生书信征文活动。十二月份进行了中小学生体质健康检测,“爱心卡”捐助活动等。
(六)狠抓奖惩激励。我们修订、完善了《强化教育教学管理,巩固提高普九成果的有关规定》,对目标管理,巩固提高“普九”成果中的入学率、巩固率、考试质量、教学竞赛、教学工作常规、教育宣传报道,职高生源输送等各项工作指标奖惩严明,奖惩到位。
五、加强自身建设,各项事业见成效。
中心学校成员及学校各类管理人员和教师,都制订了切合实际的岗位职责和目标管理考评细则,为了进一步调动中心学校成员的工作积极性,建立出台了《司门前镇中心学校机关内务管理规定》、《司门前镇中心学校机关工作人员奖惩规定》,做到了各项工作有章可循,各个岗位职责分明,因而各项工作都健康发展。
(一)工会工作挤身先进行列。我镇中心学校基层工会,坚持以人为本的方针,坚持维护、参与、监督和支持的工作理念,健全了组织机构,完善了学校和镇教育办两级教代会工作制度,组织和带领各基层分会狠抓教师队伍建设,狠抓学校民主管理,狠抓教育教学,促进了教育事业的和谐发展。
1、以人为本,凝聚人心。通过女教师的参观考察活动使广大女教师真切感受到她们有为所得到的关爱与尊重她们的工作热情空前高涨;调动广大青年教师的工作积极性,广大教师为了共同的事业心往一处想劲力往一处使。
2、参与管理,力促和谐。我们健全了学校和中学学校两级教代会,让教师参与管理,本年度召开镇中心学校教代会一次,学校教代会6场次,出台了《司门前镇教职工代表大会条例》,征集了提案60条,通过教代会一一得到解决,同时加强了与教师心理沟通,化解和消除了工作的不满因素,促进了教育的和谐发展。
3、公正公平,校务公开。本年度进一步落实了《司门前镇中心学校关于校务公开的规定》,对于应该公开的“十项”内容,各校都按时进行了公示。消除了教师对学校管理的疑议,各种消极因素得到了彻底化解。
(二)关协工作展开了新局面。我镇以校为单位都建立了关协工作机构,老协工作机构。一年来,我镇青少年学生参加意外伤害保险和医疗保险人数达99%,开展爱心助学捐助活动累计80000余元,使100名将辍学的儿童返回了校园。关协组织参加生老病死及各种节目的慰问活动100多人次,召开座谈会7场次。为了加强中小学思想道德教育,我们建立了学校、社会和家庭三结合教育网络,开展“弘扬中华美德,构建和谐学校从我做起”读书征文活动获县优秀组织奖,各校都办起了家长学校,各家长学校均有场地、有计划、有课题,按时上课,教育效果好。
(三)加大了综治安全工作力度。为有效预防青少年犯罪,确保学校的正常秩序和安全稳定,我们成立了由镇党委政法书记为组长,镇综治办主任,派出所所长和教育办主任为副组长的综治安全领导小组。一年来,法制副校长上法制课13场次,有13000人次接受了法制教育。开办反邪教骨干培训班2次,开展反邪教演讲5场次,板报宣传25块,征文110篇;收到安全知识和交通法规学习心得体会410篇;进行安全隐患专项排查10次,全年青少年犯罪率为零,安全隐患等责任事故为零。
(四)招商引资成绩喜人。为落实招商引资项目,我镇健全了组织机构,任务到校并签订了责任书。利用原八中闲置资产,引进老板办起了“红双喜家具厂”投入资金58万元;争取县、市以工代赈部门饮用水工程资金2万元的基础上,今年又先后在省市县引资10余万元。
(五)加强教育宣传和文档管理。一年来,我们建起了司门前镇教育网站,组建了司门前镇教育通讯员队伍,在各级网站、电台用稿40余篇。各单位的文书档案工作专人按时整理归档,且资料齐全,保存完好。
(六)计划生育常抓不懈。为抓好这项工作,我们层层签订了责任状,健全了组织机构,有专人负责,每月一次月报,计划外怀孕率为“0”,其他各项指标均100%。
(七)民办教育稳健发展。全镇现有15个幼儿园和4个民办教学点。对于这些社办学校,我们全部纳入管理范围。主要措施有四抓:即一抓领导班子建设;二抓教职工考评;三抓教工业务培训;四抓办学行为的规范。因此,我镇的社办学校同公办学校一样正规。
总之,我镇教育工作在各级的正确领导下,中心学校带领和组织教师努力工作,取得了可喜成绩,但离人民的要求还有一点差距,我们将一如既往,开拓进取,让学校工作更上一层楼。
导读:围绕课程改革,扎实开展教育科研,深入推进素质教育,全面贯彻国家教育方针、政策、法规。以下是由小编J.L为您整理推荐的中学教学工作总结,欢迎参考阅读。
篇一:学校中学教学工作总结
20xx---20xx第一学期 本学期我校坚持以教学工作为中心,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观思想,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,努力提高教学质量,加快教学发展。
一、加强学习,树立新的理念
1、学习新课程,推进课程改革,更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将一轮课程改革视为一次难得的发展机遇,将理论学习联系到实际的教学活动中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创新意识和创造能力的人。
3、确立了“一切为了学生的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,承认学生个性差异,实施因材施教的教学原则,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿点。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。
4、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂所局限,立足学科教材而不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技,其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动充满活力。同时在教学中结合教学内容开展拓展性学习和探究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到社会环境中,加强了学校教育与社会生活的密切联系。
二、加强校本研训、提高教师素质
1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本年度在自修反思的基础上,统一校本研修的时间。学教研组每周进行一次研训活动,加强案例分析,强调合作,使教师在做中学,在实践中领悟,在学习中研讨,在实践中总结,在总结中提高。
2、切实有效地成为新课改的学习者、参与者和组织者,投身到新课程的改革中,并在实践中找出最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况,制定出阶段性学习努力目标,提出具体的实施步骤,在自修自研的基础上对照自我发展目标,进行自我评价和自我总结,并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师既研究了自己,又分享了别人成长的经验,提高了反思能力,自觉整合教与学的行为,提高教学的有效性。学校教学工作总结初中2、为了使我校教师更好地适应新形势的需要,提高自身素质,本学期我校发挥骨干教师能力强的优势,启动了教师培训工程,分层次进行教师培训,每周定时上课,定期验收,教师参加各级听课观摩活动,人人参与观摩活动的研讨,使我校教师教学素质得到了提高。
3、重视教学研究工作。
继续加强教研组的管理,积极开展教研活动。把“新课标、新理念、新方法”作为教学研究的核心,有计划、有步骤地组织教学研究活动。教研组在组织教师认真学习理论的同时,尽可能多地提供让青年教师外出听课学习的机会,热心给青年教师创造学习进修的机会,搭建展示教学才干的舞台。组织了多次课堂教学改革展示活动,使青年教师得到了参与公开教学实践的机会。
在教学实践中,教师倡导自主、合作、探究的学习方式,激发学生的学习兴趣,促进学生积极主动地参与学习过程,尊重学生在学习过程中的独特体验,关注学生的个体差异和不同的学习需求。进行了富有创新性的教改尝试,取得了一定的收获。通过活动,培养了人才,树立了典型,推动了学校教学工作的发展。
三、 狠抓教学常规管理,提高教学的实效性
1、抓好教学常规管理,提高教学工作的实效性,向管理要质量是学校一贯追求的教学管理模式。学校完善了教学管理制度和教学质量的综合评价体系,确立了教学工作真正成为学校的中心工作的管理理念,加强了学校内部教学工作的科学管理。学校教导处加强对教学计划、备课、上课、作业批改、学生辅导、复习指导、成绩评定等教学常规的管理和引领,做到严格要求,严格管理
2、 坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维。在课堂上,教师要创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。
在教学中教师真正确立学生的主体地位,认真研究教法,提高教学效率。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点和班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时,注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。
3、深入钻研教材,掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重点、难点,搞清疑点,把握关键。精心设计教案,教案要做到“五有”:有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精选的练习。要提前一周备课,教导处随时随机抽查教师的教案,要求做到每堂课都要精心设计,要求教师坚持写课后反思,不断总结经验,吸取教训,改进教法,调整教学行为,提高教师的教学能力。
4、重视集体备课。教学研究活动。要求教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,设计教学流程,创设问题情境,化解教学难点,促进学生心智发展上。备课多方收集信息,不断充实,完善备课资料,提高课堂教学的效率。
5、本学期我们以学理论,比干劲,讲成绩,比贡献,讲团结,比进步为口号,尊重关心每一个学生,认真上好每一节课,。在实际的教学中杜绝体罚和变相体罚学生的现象,严禁乱收费,乱订资料现象。
四、教学改革初见成效
本年度的教学工作由于学校领导高度重视,广大教师的大力支持,教学工作真正成为了学校的中心工作,建立了科学合理的奖励制度,使广大一线教师真切地感受到了一心扑在教学上的实惠。
全校教师精心钻研教材,研究学生,提高课堂教学质量,提高学生学业水平的敬业之风已经形成,学校教学质量在稳步提高。通过全体教职工的共同努力,教学质量有了显著的进步。今年中考的合格率和优秀率都名列县的前茅,受到了县教育局的奖励。
本年度的教学工作在上级领导下,深入贯彻教育局的会议精神,以提高教学质量为核心,开展了各项工作,不负众望,开拓进取,使学校的教学质量迈上了新的台阶。
篇二:数学教学工作总结
回顾一年来的工作,除了认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作外,还要参加各级教研活动和继续教育。闲暇之时,还要习惯性的作好自我充电,不仅广泛涉猎相关学科知识,而且认真研究现阶段新课改的教学思想。下面我简述一下自己一年来的具体工作。
一、业务学习
加强学习,提高思想认识,树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果 。
三、教学研究
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
1 、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教一节公开课,教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
4 、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .
4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5 、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3 、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思,加大教学投入。
篇三:中学数学教学工作总结
中学数学教学,一方面要传授数学知识,使学生具备数学基础知识的素养;另一方面,要通过数学知识的传授,培养学生能力,发展智力,这是数学教学中一个非常重要的方面,应引起高度重视,在诸多能力中,我们认为思维能力是核心。这也是本学期教学计划的核心。
一、培养数学思维能力
我们知道,能力是顺利完成某种活动所必需的并直接影响活动效率的个性心理特征。数学能力是人们在从事数学活动时所必需的各种能力的综合,而其中数学思维能力是数学能力的核心。
篇1:学校美术教育工作总结
一、取得的经验
1、重视艺术教育,注重美术课堂教学,艺术教育重普及,学有特长。
学校对艺术教育加强领导,不断完善组织机构,并制定了可行的措施、方案,领导深入艺术教育课堂指导艺术工作,明确提高了工作的重点是课堂教学正规化,课外活动制度化,形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。加强音美教师素质提高和培养,改善艺术教育的办学条件。我校在经费极度短缺的情况下,购置音美教学设备,并配置音乐教室,美术教室,营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美,学校充分利用每一种形式,每一个空间,营造出优雅的校园艺术氛围,使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。
1)选派最佳专职人员担任艺术课教学,开全课程,保证质量。
2)根据教师的自身特点,组织开展课外艺术班活动,发挥教师特长,培养学生具备一技之长。
3)结合重大节日、纪念日,开展艺术教育活动,如庆六一歌咏比赛、元旦文艺联欢、庆国庆师生书画展等,丰富了学生的文艺生活,锻炼了学生的文艺才能。
2、组织形式多样的文艺活动,丰富校园文化生活
艺术教育活动,特别是在它走出课堂以后,往往带有较大的灵活性,学校加大了领导和管理力度,制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。学校每年举行一次艺术节,举行文艺汇演、书画比赛,通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣,规范了学生的行为,学生们艺术才华得以展现,极大地促进了学生素质的全面发展。因此,我校涌现出一大批艺术骨干苗子和优秀的艺术人才,并经常参加镇组织的各种文艺演出,得到了社会的认可和赞。通过各种艺术活动的开展,学生充分展现了自己的艺术才能,锻炼了自己,体验到了成功的喜悦,培养了学生的自信心,创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力,激发了学生的兴趣,丰富了学生的审美知识,增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。
3、组织开展好 美术兴趣小组活动。
近年来,美术教学组织开展了美术课外兴趣小组,为培养学生审美能力,激发学生美术兴趣,起到了积极作用。
首先,本小组不仅集中学习个种美术知识,还组织学生参加各种锻炼美术能力的课外活动,如教授他们如何画墙体画,制作高品质的黑板报等。集中活动时,地点主要是学校三楼美术教室。学生们积极参与各项活动,取得优异的成果。
其次,我针对每位学生不同的学习情况,给他们每个人制定了学习目标,争取在最短的时间里学到最多的知识。在紧张的学习生活中,又能从美术兴趣小组这里找到快乐,也能学到知识。
活动开展的得与失
美术小组的成立,激发了学生学习美术的兴趣;提高了学生的审美能力,懂得了更多课堂上学不到的知识,有利于学校各项活动的开展和校园文化建设。但由于学生家庭困难,小组的开展很难要求学生购买绘画用品,兴趣小组整体的效果受到影响,但学生能从中学到真的东西,才是最重要的。
二、不足之处
1、学校艺术活动室数量达不到上级要求。现在美术活动室只有一口,缺少书法活动室。
2、艺术活动的开展还有待加强,活动的形式要丰富多彩,可以增加摄影、手工等各具特色的比赛项目。
3、各具美术学具不够齐全。
三、努力方向
1、东校区建成后,可以解决活动室不足的问题。
2、开展丰富多彩的艺术活动,是艺术教育成为学校素质教育的亮点。
3、配齐各类美术教学用具,保质保量的开足课程,开好课程。
篇2:数学教学工作总结
一、业务学习
加强学习,提高思想认识,树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
三、教学研究
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1 、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2 、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节,在校内听课 32 节。
4 、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .
4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5 、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3 、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思,加大教学投入。
篇3:小学音乐教师年终工作总结
一学年来,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训。
一、师德表现方面:
热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学方面:
认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,备课时认真钻研教材,学习好《小学信息技术课程指导纲要》,虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。掌握知识的逻辑,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合, 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.
一学期来,在区教委的正确领导,校长的总体布置下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。现把一学期的工作总结如下:
一、取得成绩
1、我校领导坚持正确的教育方针,为提高我校的知名度,教学分层次,抓特色,努力探索教育教学经验。并积极筹措资金,联系中国移动公司为我校提供赞助,投入到学校的体育设施中,添置了足球比赛用球、足球服、田径服等设施,为学校各项体育活动的开展和比赛做好了充分的准备。
2、学校各项体育活动都有工作计划,具有轻重、主次之分,分管到位,并切实实施。3月初,积极进行了两操一拳的教学与比赛,获得镇教委的一致好评;4月中旬,参加了高新区首届足球联赛,获得男子第三名的好成绩;5月上旬,成功地组织了“爱祖国迎奥运”体育节的各项比赛;6月中旬,成功地组织了校班级女足对抗赛,为下一步的训练和选材打下了良好的基础;6月底,做好小五体育达标合档案整理工作;7月初,做好学期总结工作。同时,认真做好了田径队的训练和校群众体育活动的开展。
3、体育教师具有较强的事业心,现有两位专职体育教师,都具有良好的职业道德,上进心强,工作认真务实,以校为家。为搞好学校的训练、比赛、档案等工作每天早出晚归,牺牲了无数个双休日。在课堂教学中也主动承担学校分配的任务,由于素质教育的改革,本学期体育课加大了课时量,三个人的工作量我们两个人也努力的顺利完成,同时帮助学校做些力所能及的事务,团结同事,爱岗敬业。重视课堂教学,注重学生的能力培养和素质的发展,上课规范、认真,严格执行教育常规。
4、认真带好学校的体育训练队——田径队、足球队,训练科学、刻苦,开拓进取,训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛,下一目标是在区运会的比赛中取得优异成绩。
5、认真组织和管理学校的两操两课,工作落实,职责到人。制定了详细的考核评比制度,并落实检查、考核。
二、不足之处:
1、体育教师的业训水平还有待提高;
2、教师的业务钻研时间不够多。
三、改进措施
1、加强理论学习
2、多于同行交流、探讨
3、积极外出听课、学习
4、注重利用网络资源学习
5、充分利用时间,挤时间钻研业务
总之,我校的体育工作正向着规范化、制度化的方向发展。但同时也应看到不足 :这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。我相信,付出总会有回报,并在以后的工作中更加努力,是我校的体育工作再上一个新的台阶。
学校安全工作事关每个学生、家庭的幸福,年度学校安全工作总结。一年来,学校把安全工作放在各项工作之首,牢固树立“安全无小事,责任重于泰山”的理念,坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则,进一步完善和落实各项安全政策和措施,努力提高安全管理水平,切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视,成立机构。
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,视为学校日常工作的一个重要组成部分。学校坚持以人为本,全面深化学校安全稳定责任制,积极贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学生公共安全教育指导纲要》等法规精神,不断提高师生的安全意识。学校成立安全领导小组,……校长负责学校全面安全工作,……副校长分管安全工作,各班主任具体负责安全工作的组织实施,真正做到齐抓共管,切实把各项安全防范措施落到实处。
二、落实责任,完善制度。
1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。学校将安全工作列入年度目标考核内容,并严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,严肃追究相关领导及直接责任人的责任。
2、签订安全责任书。学校与班主任层层签订责任书,明确各自的安全职责。坚持“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
3、完善学校安全工作规章制度。学校实行安全定期检查和日常防范相结合的管理模式,建立并规范各项安全工作规章制度。对涉及学校安全方面的各项工作,均做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
4、健全学校安全意外事故处置预案制度。学校成立事故处置领导小组,并修订和完善意外事故处置预案。
三、齐抓共管,群防群治。
学生的安全教育工作,是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。学校积极与街道、派出所等部门通力合作,做好学校安全工作,取得了良好的教育效果。
1、宣讲安全知识、普及安全常识。学校邀请法制副校长、派出所指导员、消防大队领导等讲解交通安全知识,以及用电、用气及安全逃生等知识,普及家用电器的正确使用操作方法。
2、召开安全教育主题班会。学校在利用光盘、黑板报、宣传栏等形式宣传安全工作的基础上,教导处还统一印发安全教育材料,包括安全知识,安全警报等。班主任进行宣讲,让学生进行讨论,以提高对安全工作的认识。
3、定期反馈各时段的学校安全工作,及时查找问题排除隐患。每月,学校组织各部门对自己所辖的部门进行安全大排查,力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣,工作总结《年度学校安全工作总结》。
4、与学生签订《学生安全工作承诺书》。主要内容有:①、不私自游泳,以防溺水事故;②、不进网吧、酒吧、歌舞厅等娱乐场所;③、不骑摩托车和驾驶其他机动车辆;④、不乘坐“三无车辆”。⑤、外出告知父母,不在外住宿;⑥、注意饮食卫生,以防传染病;⑦、注意用电安全,防火防盗。⑧、不惹事生非、不打架斗殴。⑨、不买“无证商贩”的食品。
5、定期联系家长,齐抓共管,不断提高家长对安全工作的认识。暑假、五一和国庆长假,学校都致家长一封信,信中重点提醒家长注意对子女的安全教育,以保证子女在假期中的安全。
6、认真做好预防流行病和常见病的工作。积极做好卫生知识宣传教育,养成良好的个人卫生习惯,对校园定期进行消毒清洗,防止细菌滋生,有效维护学校的正常教学秩序。
四、抓住关键,确保安全。
学校以校园安全关键点为抓手,积极提高师生的安全意识、自我防范和自护自救能力,确保师生的生命及财产安全。
1、加强门卫工作。学校对门卫制度等进行再落实,严格门卫轮班值勤制,按时开关大门制,实行外来人员进入校门审查、登记制,领导成员带班制等。在重要场所安装监控装置,加强防范措施,有效杜绝安全事故的发生。
2、加强校舍安全管理。由后勤处、班主任定期对学校校舍进行排查,对学校的用电安全,用水安全等进行拉网式排查,绝对不放过任何一个细节,发现隐患及时排除。
3、加强食堂和小卖部的管理,确保食品卫生安全。为确保学校食品安全,学校与食堂承包人签订安全责任书,同时进行抽查和定期检查,对检查中发现的问题,马上发出整改通知,并限期改正。
4、加强消防安全管理,确保无火灾事故的发生。学校规模大,电线线路复杂,电器设备多,消防管理难度较大。尤其是冬季,防火形势更为严禁。为了做好消防工作,学校实行“宣传、检查、整改、配置”消防设备四步走的策略,有效地杜绝消防事故的发生。
5、加强交通安全管理。学校采用班会、升旗仪式、手抄报等形式,加强学生交通安全教育,营造浓厚的交通安全安全文化氛围,并帮助学生提高交通安全防范与自救能力,并严禁不到骑车年龄的儿童骑自行车上下学。
6、加强学生集会、广播体操、社会实践活动的管理,确保无群体安全事故发生。学校对每次集会、广播体操及社会实践活动,都进行精心的组织和周密的安排。要求每次活动必须有教师参与组织管理,必须要排队,必须要按照指定的线路上下楼梯,必须要清点学生人数,必须要密切关注学生的安全等。
总之,今后学校将进一步认识安全工作的艰巨性、长期性,坚持下大力气狠抓落实,及时解决安全工作中发现的新问题,务求彻底消除安全隐患,并尽快建立安全工作长效机制,不断提高学校安全工作水平。
在学校领导的部署下,在全校教师的共同关爱和支持下,科研处在各方面都取得了可喜的进步,具体工作总结如下:
一、主要成绩:
1、教材改革
为了使学生具备面对社会就业所需要的生存能力、实践能力和创造能力,使差等生具备一定的生活能力、社会交往能力,掌握初步的知识和技能,使他们将来能适应社会,自立、自强。针对我校教学中存在的问题,教务处、科研处将本着从教学的实际出发,为师生着想;使学生能真正理解、掌握,达到举一反三的宗旨,对教材进行改革,以便更加深入地推进教学改革。
在改革中,我们提出了具体的教材改革要求:第一、由于我们依据的教材主要是重点大学法学权威教材,有相当的理论深度,在中专的教学中不可能面面俱到,因此我们采取抓住重点问题,讲清基本概念,理清知识结构,让学生掌握最基本的法律知识。根据学生实际情况认真选择和调整教材内容。第二、教材努力作到理论体系完整、内容正确。力求做到满足学生的需要,同时也能激发学生的求知欲。第三、教学内容采取内容实用为主、理论够用为度。第四、教材要通俗易懂,便于学生阅读、学习。第五、教材后附适量的练习。
到目前为止,基础课程和计算机实训练习的编排已初步取得成效。经审查,能开始印刷的科目有:语文、数学、英语、书法、音乐、计算机实训练习、调节原理与实物。
2、发挥骨干教师的引领作用 营造科研氛围
教师研修需要专业,为了发挥骨干教师在专业化建设中的引领和辐射作用,4月19日至5月19日,科研处在全体教师中开展了骨干教师专题讲座。本次讲座由马冀、曹春香、秦霞、张志鹏四位教师担任主讲,他们从各自的专业研究出发,向全体教师传递最新的理论成果。其中马冀老师的讲座内容是《关于法制的几个问题》,介绍了当前法制建设中的热点问题,通过对法律前沿问题的探究,使全体教师及学生了解新思想、新动态,从而促使教师不断探索新问题。曹春香老师讲座的内容是《交通事故损害赔偿》,介绍了发生交通事故事故后,当事人如何保护自己的权益,交通事故解决的程序及法律救济的途径等多方面内容,使老师和同学们真正懂得伤害了不能轻易说再见,用法律的武器保护自己。秦霞老师讲座的内容是《鲁迅其人其事》,从新的研究角度,重新解读鲁迅先生,讲座生动风趣,让每位老师对鲁迅先生的一生及作品有了更深的理解;张志鹏老师讲座的内容是《中国姓氏文化》,他以洪洞大槐树祭祖为契机,以幽默的语言、丰富的文化和历史知识介绍了中国的姓氏文化源渊及发展,通过讲座对全体教师对中国文化的博大精深有了更深的体会。本次活动拓宽了教师的研究视野,促进教师理念的提升,受到了全体教师的欢迎,取得了良好的效果。
3、三个一工程
在全体教师中开展三个一工程,即每位教师要完成一份有代表性的教案、一篇好论文、一个好课件。本学期共收集优秀教案 份,优秀课件 个,论文 篇,并以此为契机促进我校科研信息化建设,展示我校教师整体实力,提升我校科研品牌形象。
4、协助教务处作好考务工作
考试是检查教学效果的重要手段,为了保证我校良好的考风、考纪、教务处、科研处考前认真安排、严密组织;考后认真平卷,严格总分、登分等环节,圆满完成了20xx20xx学年度第一学期补考、六大队、高中班计算机能力测试、20xx20xx学年度期末考试工作。
5、教材征定工作
二、存在问题及努力方向:
限于本人的工作经验和专业水平,还有相当多的地方做的不到位,例如教研课题起点较低,操作过程缺乏科学性.虽然我校教研对教学工作有一定促进,但是无法形成较完整的系统的教研成果,无法十分有效的指导教学工作。下学期我们将从各方面继续努力,在全体教师中树立科研意识,在教学中研究,在研究中教学,以教学深化科研,以科研提升教学,真正提升我校教师的教科研水平,
1、深入开展教师业务培训,促进教师专业发展。
下一步教务处、科研处要从学校和教师的实际需要出发,提高教师教学的质量,促进教师持续的专业发展。实施实践反思,同伴互助,专业引领的教师培训计划,也就是理论与实践结合,自学与骨干带动结合,自我反思与专家引路结合,努力造就一支高素质的教师队伍。教务处、科研处采取走出去请进来相结合,一是发挥学校自身骨干教师的资源优势,二是利用社会资源,聘请一些专家到校讲学,三是鼓励教师参加各级各类专业培训、学历进修,通过理论学习、听讲座、外出参观学习等各种活动,不断提高教师业务水平,从而进一步推动课堂教学改革。
2、积极开展新老教师结对子活动,推动新教师成长。
下学期将开展新老教师结对子活动,落实新老教师结对互学传帮带制度,要采取扎实有效的措施,为青年教师的脱颖而出创设成长条件,促进青年教师的健康成长。青年教师必须虚心向指导教师学习,指导教师要对青年老师给予切实的关心与指导。师徒要经常沟通交流,达到互相促进,共同成长的目的。
3、以科研为生长点,促进教学质量的稳步提高。
教师应当成为教学的研究者、反思者和实践者,要力争做到三结合,即教研与教学相结合、教研与考研相结合、教研与学研相结合。教师要认真分析和梳理新课程教学实施过程中遇到的矛盾和问题,强化问题意识,突出研为学用的目的性,努力把问题转化为课题。教师要在教学中研究,研究中教学,及时总结教学中的得失,积极撰写教学论文。
4、各教研室要突出教研活动的实效性、针对性。围绕如何提高课堂教学质量,制订有可操作性的活动计划,定期开展活动,做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研室主任要强化责任意识、质量意识,要切实履行岗位职责,组织好教学工作。
5、进行教学反思。教学反思是教师参与教育科研的基础,是教学理论和实践之间的对话,是它们两者之间相互沟通的桥梁。教师要及时总结经验,发现教学过程中的问题,进行经常性的教学反思,撰写反思日记、教学案例和教学叙事等。
6、创建学习型教师活动,一方面积极倡导教师主动学习,另一方面在原有教研动态的基础上,再新办一份教研信息,及时将最新的教育教学理论、各专业领域的最新动态传递给全体教师。
总之,本学期,在各职能部门和学校的大力支持和密切配合下,在全校广大教师的辛勤工作和共同努力下,使学校的科研工作继续保持了上升趋势,虽在某些方面取得了一些成绩。但与学校发展的要求及广大教师的期望还有较大的差距。营造科研环境,改善科研条件,凸现科研特色,增强科研实力的目标和任务还十分艰巨,还须要坚持不懈的努力工作、求真务实和开拓创新。
感谢您阅读工作总结频道的《学校教学工作总结范本》一文,希望帮助您解决写工作总结的需求和参考,如果本文还未解决您的需求,可以继续访问学校期中教学工作总结栏目。
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