炼铁厂冲渣车间冲渣组组长班组长对标心得体会
炼铁厂冲渣车间冲渣组组长班组长对标心得体会
作为炼铁厂的一名班组长,我有幸参加了公司工会组织的优秀班组长到对标交流活动。我想谈谈最深切的两点感受:
第一:班组建设方面。班组长是班组工作的组织者和指挥者,是公司最基层行政单位的负责人,既是一线操作工的“头儿”,又是直接参与工作的一名职工,所谓的“兵头将尾”。班组长如果仅是业务技能精,而不善于管理,或者是只擅长管理而业务技能又不能高人一筹,是难以当好一个班组长的。作为我,这个班组长基本上是一步步干出来的,技能娴熟,吃苦耐劳,一个人做事绝对没问题,可是要我带领一群人做事就有点力不从心了,在管理上缺乏系统的层面知识。这就需要我们班组长在个人综合素质的提高上下大工夫,这包括,人际关系的学习,创新能力的加强,工作原则性的严格把握,处理突发事件能力的提高,才能管理好这个貌似不起眼,却“五脏俱全”的班组。而班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才会有旺盛的活力,才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。
第二:精益管理方面。8月,公司提出了推行6s精益管理的要求,并将推行6s精益管理和加快升级改造步伐作为公司发展中不可或缺的两个支撑,加快的建设步伐,制定了一系列的的工作标准和管理制度,明确了班组开展6s精益管理的依据。通过开展职工创意改善提案活动,发挥广大职工的智慧解决现场问题,并设立奖励。而我们的6s管理的工作却没有很好地落实到班组职工身上,只是仅仅停留在整理、整顿、清扫、清洁的层面上,简单的认为6s工作是卫生问题,与生产是两回事。既然是两回事,自然工作忙时可以放在一边。只有当上级领导来检查工作时临时来一次全面的大扫除,勉强过关。或者只是热衷于口号、标语、文件的宣传及短暂的活动,认为这样就能提高工人的素质,这样就能把工作做好。6s既是一种管理文化,同时也是现场科学管理的基础,我们每个人只有约束自己的行为,才能实实在在地提升一个人的品质,只有深挖6s 的精髓,才能在生产管理中发挥巨大的作用。
作为炼铁厂的一名班组长,我有幸参加了公司工会组织的优秀班组长到对标交流活动。我想谈谈最深切的两点感受:
第一:班组建设方面。班组长是班组工作的组织者和指挥者,是公司最基层行政单位的负责人,既是一线操作工的头儿,又是直接参与工作的一名职工,所谓的兵头将尾
。班组长如果仅是业务技能精,而不善于管理,或者是只擅长管理而业务技能又不能高人一筹,是难以当好一个班组长的。作为我,这个班组长基本上是一步步干出来的,技能娴熟,吃苦耐劳,一个人做事绝对没问题,可是要我带领一群人做事就有点力不从心了,在管理上缺乏系统的层面知识。这就需要我们班组长在个人综合素质的提高上下大工夫,这包括,人际关系的学习,创新能力的加强,工作原则性的严格把握,处理突发事件能力的提高,才能管理好这个貌似不起眼,却五脏俱全的班组。而班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才会有旺盛的活力,才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。
第二:精益管理方面。8月,公司提出了推行6s精益管理的要求,并将推行6s精益管理和加快升级改造步伐作为公司发展中不可或缺的两个支撑,加快的建设步伐,制定了一系列的的工作标准和管理制度,明确了班组开展6s精益管理的依据。通过开展职工创意改善提案活动,发挥广大职工的智慧解决现场问题,并设立奖励。而我们的6s管理的工作却没有很好地落实到班组职工身上,只是仅仅停留在整理、整顿、清扫、清洁的层面上,简单的认为6s工作是卫生问题,与生产是两回事。既然是两回事,自然工作忙时可以放在一边。只有当上级领导来检查工作时临时来一次全面的大扫除,勉强过关。或者只是热衷于口号、标语、文件的宣传及短暂的活动,认为这样就能提高工人的素质,这样就能把工作做好。6s既是一种管理文化,同时也是现场科学管理的基础,我们每个人只有约束自己的行为,才能实实在在地提升一个人的品质,只有深挖6s 的精髓,才能在生产管理中发挥巨大的作用。
小编最近发表了一篇名为《大学生教师岗位实习体会》的范文,好的范文应该跟大家分享,这里给大家转摘到小编。
大岗位实习体会(一)自从这次学校开学,就一直忙碌着月考,对于我来说已经步入实习学校将近两个月,这次月考也是对我一个很好的检测,对于这次检测,我也很有压力,很怕的孩子考的很差。但是我又不敢给孩子们太大的压力,所以我给交代了四条原则:1、字迹清楚规范 2、不许空题,哪怕不会也要全部蒙上 3、作文必须写够字数 4、讲过的题目不允许丢掉分数。在办公室里面见到自己的学生,我也是一直重复强调着这几点。
语文考试我没有监考,但是我在办公室也坐不住了,很焦急,终于体会到了当初我作为学生,我的老师们的心境了。现在我的身份由学生变成了人民教师。从被教育的学生到教育学生的老师,看着自己的孩子们参加考试,我莫名的替自己是一名人民教师而骄傲。我要努力,成为一名合格的人民教师!
晚上的,我去教室找学生们谈论今天的考试,孩子们很开心的围着我,他们和我说我给他们在考试前反复强调的两个题都考到了,并且考的还不错。我这颗心顿时踏实了下来。我突然发现,其实当自己站到讲台上开始,每一位老师都和家长一样,盼望着自己的孩子可以更好、更优秀。所以我想说:“孩子们,你们真棒,老师为你们骄傲!“
出成绩
昨天的考试让我对孩子们充满了信心,但是当我拿到试卷的时候,发现最高分只有88分,满分是120分,当时心里有种说不出的滋味,难过、失望......我瞬间体会到了每次自己考试考砸的时候,老师的心情远远比学生更难过,这是一种自己的付出没有办法得到肯定与回报的感觉。但是伤心过后,我必须要反思:是什么原因才导致了这一次月考语文成绩的不理想。当我把试卷都翻看完,我发现学生的基础参差不齐,差距明显。我应该在今后的教学中针对不同的学生,制定不同的学习计划、学习目标和学习方法,尽量不去放弃每一个孩子,让他们夯实基础。
回到班里上课,学生们察觉到我的失落,他们也满脸的不知所措,这节课听的格外的认真。我相信他们不是故意去把成绩考坏的,我要多从自己身上找原因,勤反思、多研究。但是同时也要对孩子们严慈并济,因为他们这个年龄,如果我不赶着他们走,我做再多的努力都是白费的。
期待孩子们的第二场考试,我一定会吸取这一次的经验教训,不求最好,只求更好。为自己加油,为孩子们加油!
大学生教师岗位实习体会(二)走近原野,才能饱赏春天的美色;融入江河,才能感知夏水的温柔;走进课堂,才能感受教育的魅力;走进生活,才能感受到身边的美好。只有当我们真正去做一件事情,真正的去体验,才能真正有所感悟。
转眼间,我的实习生活已经过去了一个半月,刚来到学校的场景还历历在目,还清楚的记得刚开始来的时候对于生活上的各种不适。因为宿舍里没有独立卫生间的失落,因为没有厨具,不能自己做饭的无奈,不能尽快融入学生圈子的感伤。到了现在,真的改变了很多,我渐渐的发现了实习生活中的美好。
还记得我刚开始接触我的学生的时候,心里还有一点激动,并且也有点紧张,怕自己教不好他们,并且怕他们不接受我,但是,由于我对他们很温柔,他们很快就接受了我,但是,渐渐的我发现,单单对他们好是不够的,因为他们不怕我,所以我留了作业有几个人总是不写,于是我开始反思自己,是不是自己脾气太好了,和他们走的太近了,于是我决定要做出改变,十月一回去之后我进行大整改,在我的课堂上课前十分钟进行听写,如果背的不好的下课就要去办公室单独给我背,果然,这个方法是很有效果的,学生们开始在课上认真起来,不再有很多的小动作,慢慢的,课堂秩序慢慢的也开始好起来。
其次,我发现孩子们的自尊心是非常强烈的,一次下课的时候,我叫错了一个男生的名字,瞬间我就感受到了他的愤怒,我又开始反思自己,我设身处地的想了一下,如果我是学生,如果老师能够记得我的名字,我是会非常开心的,也特别喜欢他的课,但是,在这一点上,我做的很差,于是我决定,之后每天要记住五个人的名字,让他们感受到我对他们的重视。在反思自己中,我学到了很多,认真反思,慢慢成长。
大学生教师岗位实习体会(三)实习也有一段时间了,纷杂的事情很多,林林总总,是是非非。当我从这纷乱的情况跳脱出来,从学生的身份转变过来,才发现原来老师多次强调的坚持努力真的很重要。
“努力会说谎,但努力不会白费。”我在刚刚开始喜欢羽生结弦的时候听到了这句话,仅仅也只限于听到。当时的我只当这是一句毒鸡汤,并未深思,现在这却是最鼓励我的一句话。初来,带着憧憬,带着希望,带着热情。却在一次次受挫,一次次不如人意后退却,就一次又一次想起这句话,深深思考这句话。
讲课之初,我认真备课,恨不得把所有我会的,我知道的全告诉他们。有时候一节课上下来,自己累到半死,却一点效果都没有。在他们的认知里,他们是差学生,是考不上好大学的学生,所以他们习惯性懒惰,所以他们习惯性不听课。我只能一次一次的把他们拉回来,一次一次的纪律,有时候一节课下来,有十分钟都在管纪律。一节课他们的精力只在前十分钟是集中的。就在我迷茫不坚定的时候就是靠羽生结弦的这句话坚持下来的。原来不论你身份如何,不论你处境如何,坚持下来,继续努力才是最好的出路。
我开始思考如何改变自己的教学方式,我开始去摸索他们的兴奋点,开始一点点的把他们的思路拉倒我这里来,一节课我把重要的知识点分块讲解,每一块的重点内容讲解时间不超过五分钟,这样他们每次的注意力都足够他们听完重点内容。
现在他们的正答率一点点的上来了,我的努力真的没有白费。兴奋之余,总结反思书上得来终觉浅,觉知此事须躬行。
大学生教师岗位实习体会(四)教师是世界上伟大的职业,在使人产生崇高的敬意的同时,教师自身也在不断的燃烧自己奉献自己,只为所教的每位学生。但人民教师不止只有付出,还有相对应的暖心回报,当老师从学生那里收获到情感上的回报后,每天的工作也不会觉得劳累。虽然我现在只是一名实习老师,但是我对从学生那里收获到的情感有颇大感触。
我所教的是初二年级,初二年级一共有八个班,我和我的指导教师一个人带了四个班上课,一周就有八节课。可是教课的班级多了以后,对于每个班每个同学的状况并不能很清楚,很详细的了解到。这就产生了在我所教的四个班中,我会对那些课堂表现良好积极活跃的同学有较为清楚的印象,就有一位学生我对他的印象比较深。刚开始跟着指导教师听课的时候,我就坐在这位同学的旁边进行听课。他在上生物课的时候,表现很积极,脑筋也很灵活,我觉得这个同学是一位聪明的学生,于是在听课的时候我就便对他有了良好的印象。后来我和指导教师进行分班的时候,我发现这位同学在我所教的班级中,我是感到欣喜的。可是再后来听别的老师说,这个同学上课不认真听讲。但是在我看来他在上我每堂课的时候表现都很积极活跃,而且也在认真的记着笔记。使我印象最深刻的是这周四下午的时候,他们班是下午第一节课,我原本以为学生们在第一节课的时候会不精神。出乎我的意料,每位同学都表现出了特别饱满的精神状态,在学生们良好精神状态的带动下,我的讲课过程也变得顺畅了起来。当讲完这节课以后,我对全班同学进行了随堂小测,要求他们在一定时间里能够
记住刚才所讲的实验步骤及实验现象,于是我就给了他们三分钟进行记忆。当三分钟过后,我要对他们进行检测的时候,那位同学便第一个举起了手,脸上也表现出了自信的笑容。我看到他这个笑容的时候,我就觉得他这一节课一定是学会了,于是我叫她起来回答问题。当他能够完整的将实验步骤及实验结果背诵下来后,全班同学向他投射了敬佩的眼光,同时我也感到很欣慰。
我认为可能教师职业的快乐所在就是这样,在最劳累的时候看到学生们积极学习,内心也会变得逐渐温暖。
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大教师岗位实习心得(一)这周已经是正式开学的第四周了,我认识了一群可爱的孩子们,也认识了一群认真负责的们,在这里是和学校不一样的生活体验,我变成了讲台上的那个人,有很多想要说的话,仿佛这几周的经历比我的学习生活还要更加丰富多彩。
七年级办公室是一个大的办公室,所有科目的老师都在一起,想当初我一直是喜欢这样的安排,因为我感觉学校的办公室是一个“神奇”的地方,之所以说它“神奇”,是因为在这里有各科拔尖的老师们,小的时候便觉得老师很厉害,因为每次遇到不会的题去请教老师时,老师都会帮我解决,并且清楚地教给我,因此有时候也在想,我在学生们的印象中是不是也是这样的呢?
虽然现在是顶岗中,但是提高自身能力也会十分重要的,因此在备课之余,我要更加提升,能够把、知识更加全面,清晰地教给学生。再要求学生每天背单词的同时也要严格要求自己。
和我在一个办公桌的老师是一个教政治的老师,看起来也是刚刚正式工作几年,她是一个十分喜欢花的老师,教师节的时候,学生们送给她了好几束花,那天她到了下班的时间还在摆弄,想把他们好好的养起来,办公室的刘老师是一位教语文的老教师,她十分严厉,但是也特别认真负责,学生们每到下课的时候就会挤在她桌子旁边背书,让人很是尊敬。
接下来的任务就是要多多听老师们的课,毕竟老师们的一句话,对于我来说都是非常珍贵的经验提醒,因此,接下来,继续前行吧!
大学生教师岗位实习心得(二)每个人都有梦想,而我的梦想便是一位老师,这个太阳底下最光辉的职业,可以说我对顶岗期盼已久,在大二下学期开始,便已经想顶岗的事情,其实对于老师,我并不陌生,在大一,我会在周日去一所学校去支教,而且也是初中历史,而大二下学期,也让一线教师,给我们讲授经验。而我想的顶岗也要快开始了。
随着顶岗实习的渐渐接近,我发现自己除了一点激动还有一点害怕,一点彷徨,有的时候也会问自己,我是不是能教好这些小孩,会不会误人子弟,耽误这些小孩的学业,这些小孩会不会和我互相合作,同事好不好相处,可是后来我自己觉得完全没有必要,我相信自己这些我自己就可以解决,所以这也是我对自己的要求。
1、增加自己的知识储备
作为一个历史老师,要懂很多的东西,因为历史不单单是一个简单的事件,这里面还包括政治,经济,文化,哲学等方面,所以这要求我们有丰富的储备,要不然如果单纯的讲课这样会很容易片面化,也会让历史简单化,这样不利于学生的理解。
2、要有不怕吃苦的决心
我觉得我们要有一个初步的定位,那就是我们是当老师,是去教课,不是去哪享乐去了,而且要和当地老师处理好关系,他们都是一线教师,有这丰富的经验,平常和他们交流关于处理学生问题的经验这样不会让你在面对问题学生的时候,手忙脚乱,而且,他们也有些授课经验,这些都是很重要的,平常的时候打扰打扰卫生,做一些力所能及的事情,这样可以让我们和同事的关系处理的很融洽,而且,平常没事我们还可以去“蹭课”学习其他老师的讲课经验,来完善自己的讲课中不足的地方。
3、良好的心态
我们面对的是初中生,他们还是未成年的小孩,而且他们正在青春期,所以他们的性格可能会比较暴躁,同学之间摩擦可能也会常有,而这时,如果闹起来,你要保持冷静,不能也因为这是而不分青红皂白处罚学生,同时,我们平常也有可能会不顺心,但是生活和工作不能相提并论,不能把生活中的不顺带去生活中去,这样对自己的学生来说是不公平的。
顶岗的日子慢慢到来,而我的心情也越来越激动,也很紧张,但很多的确实兴奋,这对我自己也是一个挑战,我也会让学生尽量喜欢我讲课的风格,学史而明智。
大学生教师岗位实习心得(三)转眼间已经过去了一周的时间,大概十天前,我还是学校里的一名大学生,身边还有老师同学;我还是家里的一个孩子,身边有父母家人。但是当我进入了这所中学后,我的身份发生了变化,我从一名学生变成了老师。说实话,刚开始的角色转换从内心里感触并没有那么强烈,但是直到我进入课堂,站上讲台,面对学生,给他们讲授知识的时候,我才发现对于他们而言我是一名老师。也是从这一刻我做到了角色转换,我意识到我真的是一名老师了。
起初我对于我的工作充满激情和热爱,想着我要真心的把我所知道的知识全部告诉他们。在我知道了要教的班级后一直在想这该是怎样的一群孩子,对他们充满了好奇。在办公室积极备课,把想说的话写在本上,不知道打了几遍腹稿。当我开始上第一节课的时候,还有点小紧张,生怕说错话。但也是从第一节课开始我就发现了一些不遵守课堂纪律的学生。当我真正去讲授知识的时候,发现现实和我预想的不一样,底下说话的嗡嗡声,还掺杂着嬉笑打闹,让整个课堂显示出混乱无序,造成这样的局面当然和我有着脱不了的关系。可能因为是新教师的缘故,也可能是因为和学生没有彼此适应,还没有充分了解他们,磨合期还没有度过。总之,各种原因让我在苦恼的同时也在反思。面对这样的情况,没有经验的我不得不说很无助很失落,竟也有想要哭的冲动。但还是要努力面对这些刚开始的困难和挫折,在这个过程中,身边的老师和岗友给了我很大的帮助,老师们传授给我经验,指导我该如何管理课堂纪律,具体到采用什么样的方法做怎样的举动,也在告诉我这是刚开始都要面对的阶段。还有班主任找我沟通与交流,从各个方面给了我很大的建议和指导。岗友们也在工作之余听我诉说苦恼,劝导开解我。通过他们的帮助,我受益颇深。自己每天也都在思考和琢磨该如何稳定课堂秩序,开展教学活动以及进行课下教育。
在课下也询问了学生关于讲课速度的快与慢和听课的感觉,并且这一周也找了几名学生进行交流和谈心,交流之后也看到了他们的改变,尽管很微小,但是总归是在变好,希望以后能看到他们更多的转变,也对他们充满了期待。
当然在这个过程中,是我和学生们一起改变和成长的过程,老师与学生从刚开始的不熟悉到了解总要经历磨合期,总要相互适应,我也要对学生们多些耐心,讲课再仔细一点,多多考虑他们,遇事也不要太急躁,遇到问题不应该先发脾气,而是要采用适当的方法解决问题,不要一味的埋怨着急。希望在这个过程中,我和我的学生们彼此都能成长一大步!
大学生教师岗位实习心得(四)一、21岁,遇见21班
上周三是我的农历生日,中午和谭老师吃饭时偶然说起这件事,没想到有心的谭老师下午就回去发动他们班的学生给我准备了一场惊喜的生日会。每一个细节都特别感动,每一份祝福都格外珍惜,我自己的生日从来没有被这么多人一起重视过,这是我差点留下眼泪的原因。生命中那些美好的遇见都是不期而遇的,可爱的学生,热爱的事业,亲爱的同事,这些别人的心意不能用钱来衡量,唯一能做的,就是好好传道授业解惑,让我的学生们不至于因为我的知识不够教学经验不足而落后于其他人!
二、新的发现
逐渐地,我开始去听了更多语文老师的课,我发现虽然不是每个人都像我师父杰哥那么有才华,但每个人确实都不差。怎么说,涛哥的朗读与教学结合得天衣无缝;畅哥的段子全程高能,在搞笑的氛围中穿插大量的学习方法指导;景姐姐的课虽不那么生动但非常细致;舒婷姐的声音特别好听娓娓道来如沐春风;根哥的对待教学的态度非常认真;瑞云姐的字特别好看;嘉哥的课是另外一种形式的段子可能跟饱读鲁迅的作品有关;乐哥人超级好会跟我解答很多不懂的问题一点都不高冷;洪娟老师非常懂得创新和思考,见解独到;莉姐评课特别认真仔细……现在我的听课本已经记录了一大半,相信不久就会出版一本,太有成就感啦!
本周听课收获最大的就是一定要多读书,比如杰哥会跟学生讲《红楼梦》的故事和《西游记》的故事,谈到“白雪纷纷何所似?”时,会让学生去摘抄《红楼梦》的咏絮词,然而我们这种连书都没看完的人非常羞愧,特别是今天在校对“人文一中经典诵读”校本教材时,聊到红楼诗的尴尬……
还有就是要有开阔的教学思维,比如段子手畅哥,他如果不有意识地积累那么多段子,他也是一个平淡无奇的老师,但是他能够在讲“对称句”时引用那么多经典的日常对称句,那真是绝了!
还有就是练字,看到随便一位语文老师的字都比我写得好的时候,真想找个洞钻进去。
三、反思:
最近一两周,我个人比较懒惰,首先是午睡时间特别长,以至于备课时间总是拖到晚上12点多,还显得自己非常努力,其实都是假象。其次是备课效率不高,通常是今天备明天的课,一周的课程缺少整体规划。然后是教师资格证没有复习,课文书没有看,当在检查学生的西游记时我的内心其实是底气不足的,因为我自己都没看完,今后我绝不允许这样的事情发生。最后,我想说,通过这两周的学习,我真正体会到了做老师的幸福,有可爱的学生时常围绕在身旁,有亲爱的同事说约就约的唱K,有受人尊重的社会地位,有喜人的报酬,重要的是有自我发展提升的空间和机会!现在的我已经克服了讲课的恐惧和讲课的嗓音问题,接下来要好好设计每一堂课,珍惜实习的上课机会,不能因为多就随意上课!
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《大学生教师岗位实习心得》是篇好,讲的是关于老师、学生、他们、自己、没有、时候、因为、一个等方面的内容,希望网友能有所收获。
实习的时间过得也真快,在这段时间里,我学到了很多在学校了学不到的东西,也认识到了自己很多的不足,实习让我感觉受益匪浅。现将实习心得体会汇报如下:
首先对于实习的认识。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言,是发展储备人力资源的措施,可以让其低成本、大范围的选择人才,培养和发现真正符合用人单位要求的人才,亦可以作为用人单位的公关手段,让更多的社会成员了解用人单位的文化和理念,从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
对学生而言,实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作,扮演不同的社会角色,逐步完成职业化角色的转化,发现自己真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配置。所以我们想要更清楚的认清自己,认清自己的方向,实习就是非常有必要的一段过程。
对于我们学生,我想学习的目的不在于通过结业考试,而是为了获取知识,获取工作技能,获取在社会上生存的能力。换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以进入公司实习来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习工作了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更好。
从小学到大学,每个不同的阶段,我们所扮演的角色就会不一样,虽然我们一直都在不断的成长。工作后不再像在学校里学习那样,有老师,有作业,有考试,而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习,学习的机会还是很多的,老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作,让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己,你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的,哪些是你感兴趣的。只有有了方向,我们人生的那搜船才能顺利的到达成功的彼岸。
工作并不是一个人的事情,是一个团队在完成一个项目,在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长,团结合作,配合默契,共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩,必须牢记一个规则:我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上,在团队工作中,会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况,反过来看,自己本身受益其中,这是保证自己成功的最重要的因素之一。
人生是一场负重的奔跑,需要在很多岔路口作出选择,这次的实习,让我体会到选择人生方向的重要性,还有团队合作精神和个人的上进心也是非常重要的。
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