教育行政执法学习心得

所谓“仁者见仁，智者见智”，将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。心得体会书要如何规范的书写呢？下面，我们为你推荐了教育行政执法学习心得，欢迎你的品鉴！

作为一行政执法人员，我深刻理解到，行政执法对于维护百姓的利益，促进教育公平，维护教育部门的形象都能起到积极的作用。随着区域经济竞争进一步激烈，以提高城市综合竞争的高度，对行政执法工作提出了更高更新的要求。这就要求我们在工作中强调文明执法，改变工作态度，转变执法理念，增强文明执法意识，坚持以人为本，依照法律法规执法，坚持教育与处罚相结合，坚持严肃执法与文明执法相结合。

一、坚持以人为本，实施人性化执法。每一名执法人员都必须把自己的一言一行、一举一动与广大群众的利益相联系，在态度上热情温和，在语言上规范准确，在行动上合法得当，不能在执法中有违法和粗暴野蛮行为，切实做到文明管理、热情服务、以理服人、以情感人，实现在文明中执法、在执法中文明的目的。

二、要进一步端正服务思想。执法人员要始终怀有对国家法律的忠诚信仰、对事业的执著追求，本着执法为民的宗旨，逐步与执法对象由对立关系变成合作关系，只有具备了这种服务意识，才能在执法过程中切实做到执法为公、执法为民。

三、要进一步规范服务程序。在查处违法行为时，多运用宣传、教育的方式，做到文明用语在先、亮明身份在先、指明违法事实在先、权利告知在先，在工作上充满真情，在环节上规范清晰，使违法者心悦诚服，减少行政执法工作的阻力。

四、要进一步加强执法队伍建设。在当今知识爆炸的时代，知识更新的步伐不断加快，在这种情况下建立学习型执法队伍是时代发展的必然要求。凡是时代发展的新知识，都是执法人员应该学习的内容，这就要求在学习中要投入更大的精力，与时俱进，不断开创学习研究的新领域。

总之，只要始终坚持以以人为本，文明执法的思想，不断探索文明执法工作，加速推进学习型执法队伍建设，我们就能赢得人民群众对教育执法工作的支持，为建设做出更大贡献。

f132.COM更多心得体会延伸阅读

交通行政执法学习心得

通过12天培训学习了《中华人民共和国道路运输条例》、《中华人民共和国公路法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《交通行政执法规范》、《交通行政执法禁令》和《交通行政执法忌语》等法规和有关路政、运政、水政行政执法的文件，使我充分认识到进行严格、公正、文明执法的是交通执法工作的准绳，也更加明确了作为一名交通行政执法人员应具备的职业道德和自身素质，为我更好的学习贯彻落实党的十七大会议精神以及社会主义荣辱观。通过学习，我有以下三点体会： 

一、公正执法是我国社会主义法制的基本要求，严格执法是对执法人员提出的基本要求 

严格执法是对执法人员提出的基本要求，也是贯彻落实有法可依、有法必依、执法必严、违法必究这一法制建设基本方针的重要内容之一。实践告诉我们，只有严格执法，才能纠正违法行为，保护公共利益和群众利益，才能体现法律的尊严。严格执法至少有两方面的意义。一方面，要求执法人员必须秉公执法，严肃执法，严格按照法律规定和程序办案，真正做到以事实为依据，以法律为准绳。例如在执法过程中至少要有两位执法人员，必须按规定着装，佩戴执法证件，仪表端庄，语言文明，而不能行为野蛮，滥用职权吃拿卡要，乱罚款，以罚代管，甚至搞所谓的“以邪治邪”，不能只教育不处罚，以教代管，该纠正的不纠正，该罚的不罚，对违法者听之任之，这也是执法不严、玩忽职守的表现。严格执法要加强队伍建设，不断提高执法人员综合素质，提高依法办案的能力和水平。要进一步制定、完善各项执法责任制，强化落实各种形式的执法监督和过错责任追究制度，加强队伍的教育和管理以及精神文明建设，树立交通执法队伍文明执法、公正执法的形象。加强执法规范建设，让依法执法、文明执法成为制度。要认真并贯彻行政复议法，保障国家法律监督制度在交通各项工作中的贯彻执行。

执法不严、执法不公，收受当事人钱物、吃喝拿要办人情案、执法行为不文明，举止粗俗、态度蛮横。这些都严重损害了执法人员在群众中的整体形象，作为执法人员并非仅仅是某个单位的一员，在群众眼里，你是执法者，是代表了最具权威的法律在行使职权，是为人民排忧解难的，是群众的保护神，因而我们的言行举止是否文明、有无严格公正、文明执法就显得尤为重要。 

二、公正执法是我国社会主义法制的基本要求 

公正执法是我国社会主义法制的基本要求，公正执法就是不偏不纵，严格按照法律的规定行使法定职权，公民在法律面前人人平等，执法者不能超越法定职权执法。公正执法要求执法人员必须尽职尽责，对发生的违法行为敢于纠正并依法处罚，不搞因违法行为人的态度不好而加重处罚或态度很好而从轻处罚“态度执法”、不以违法行为人与我们有关系或亲戚或朋友因而加重或从轻处罚的“关系执法”、“人情执法”，做到见违必纠，违法必罚，罚而有据。只要违法犯罪不管你官居多高、功有多大都应依法予以追究。

行政执法学习心得体会

行政执法对于维护百姓的利益，维护政府的形象都能起到积极的作用。随着区域经济竞争进一步激烈，以提高城市综合竞争的高度，对行政执法工作提出了更高更新的要求。这就要求我们在工作中强调文明执法，改变工作态度，转变执法理念，增强文明执法意识，坚持以人为本，依照法律法规执法，坚持教育与处罚相结合，坚持严肃执法与文明执法相结合。

一、坚持以人为本，实施人性化执法。每一名执法人员都必须把自己的一言一行、一举一动与广大群众的利益相联系，在态度上热情温和，在语言上规范准确，在行动上合法得当，不能在执法中有违法和粗暴野蛮行为，切实做到文明管理、热情服务、以理服人、以情感人，实现在文明中执法、在执法中文明的目的。

二、端正服务思想。执法人员要始终怀有对国家法律的忠诚信仰、对事业的执著追求，本着执法为民的宗旨，逐步与执法对象由对立关系变成合作关系。

三、规范服务程序。在查处违法行为时，多运用宣传、教育的方式，做到文明用语在先、亮明身份在先、指明违法事实在先、权利告知在先，在工作上充满真情，在环节上规范清晰，使违法者心悦诚服，减少行政执法工作的阻力。

四、加强执法队伍建设。在当今知识爆炸的时代，知识更新的步伐不断加快，在这种情况下建立学习型执法队伍是时代发展的必然要求。凡是时代发展的新知识，都是执法人员应该学习的内容，这就要求在学习中要投入更大的精力，与时俱进，不断开创学习研究的新领域。

总之，只要始终坚持以以人为本，文明执法思想，不断探索文明执法工作，加速推进学习型执法队伍建设，我们就能赢得人民群众对交通执法工作的支持，为建设文明富裕秀美和谐宜都做出更大贡献。

国家教育行政学院学习心得

为期10天的国家教育行政学院学习之行结束了，回顾整个学习过程，确实很感谢领导能给予的这一次宝贵的学习机会，这次学习内容丰富，有国家教育部思政司司长杨振斌同志关于16号文件相关精神讲解与内容分析，有国家青年政治学院陆士桢院长关于大学生发展及其引导的专题报告等，累计听取了10个关于高校学生思想政治工作的专家专题报告，让我在10天之内真正地接受了一次思想洗礼，丰富了有关学生工作的理论水平，提高了对自己所从事工作的认识，增强了抓好本职工作的紧迫感，明确了自己今后需要进一步努力的方向。现将本次自己所学与思考的相关内容简要归纳两点：

一：了解信息，掌握政策，特别是深化了对 16号文件的认识

在16号文件出台之初，胡锦涛书记亲自做出要从思想认识，机制体制，政策待遇，培养人才等方面解决好大学生思想政治工作的批示，且16号文件作为我们国家第一次以党中央名义下发的关于大学生思想政治工作文件，其基本要求就是要把大学生思想政治工作作为国家的民心工程、希望工程、战略工程来加强，周济部长也明确的指出加强大学生思想政治工作是育人为本，德育为先的必然要求，是高教改革、发展与稳定的必然要求，是造就高素质人才的必然要求。党中央与国家职能部门正是基于这些认识而提出要加强大学思想政治工作的要求，特别是05年的上海会议，更是进一步明确了要加强辅导员队伍建设的工作方向，确定辅导员双重身份、双重晋升、双重标准的政策定位。同时，也对辅导员队伍提出了更高、更具体的要求，确立了辅导员队伍骨干化、专业化、职业化的培养方向。

在学习的过程中，教育部思政司的领导专家还谈到了下一步的工作方向，比如建立全国辅导员论坛，加强学生思想政治工作研究课题立项，开展全国百佳优秀辅导员评选，教育部思政司还将联合人事司出台高校行政人员晋升选拔的相关政策，其中就要把从事学生工作经历作为考核指标。

身处变革的我们，16号文件的出台是学生工作春天的来临，我们在倍增工作的信心与决心的同时，也要加强自身工作使命感与责任感。要不断加强自身学习，努力做一名政治强、业务精、纪律严、作风正的学生工作者。

二：通过专家讲座与兄弟学校老师交流，加深了对辅导员工作的认知

目前高校的重点是强化内涵发展，促进学校办学质量的提高，而其中最富挑战性的工作就是大学生思想政治工作，我们要树立工作越难办，就越体现其价值的观念。在短短10天学习中，我从专家口中听到频率最高的词汇可能就是我们在工作中要对学生充满感情，这对我启发很大，之前我总认为自己已经很关心自己的学生，很能为自己的学生着想，但反思自己工作，确实还是有很大提高空间，特别是我与在京读书的毕业生告别时，学生追赶公交车挥手作别的场景真得很感动，那时候我就觉得为自己学生做再多的事情都是值得的，我们从事的工作确实是份让人幸福的事业。平时工作中我们也总是抱怨某些学校职能部门对我们反映学生问题拖延不办而恼火，甚至出现不了了之的情况，使得学生矛盾积累，影响学校稳定，现在反思，其实就学生工作而言，校外没校内重视，非学工教师没学工教师重视，这是一种正常的级差现象，我们永远都不要奢望别人会比自己更重视我们的学生，所以对于学生工作，我们应该少些抱怨，多些努力，这就是对朱书记向我们提出三分说，七分做要求最好的实践。

当然做好辅导员的工作光有感情也是不够的，我们还是要提高自己的业务水平与工作能力，正如冯刚副司长所言，辅导员的工作要细致深入的开展，充分了解学生情况、掌握学生需要，贴近学生情感，同时我们还要加强调研，善于总结，这样才能使得我们工作不断进步，其实学生工作中很多问题是值得我们反思的，比如说学生社团活动的强势推行的问题，我们开展学生活动时，没有充分的考虑学生的兴趣点与需要面，学生往往被动来接受，这样往往活动没活力，学生无收获，再比如说我们缺乏对大学生作为青年人破坏性一面的认知，这样我们就缺乏消除学生矛盾与解决学生突发事件与群体事件的能力。我们还要加强学习，要善于创新性的开展工作，要在重视当代大学生的相关特点的前提下有针对性的开展思想政治工作，克服传统的说教教育，要在对学生的思想政治教育工作中加强道德辨析的引导，在价值多元化的今天帮助学生选择正确的道德体系。

学生工作也是个长期性的工作，其效果不见得会立竿见影，专家们的观点是一致的，即学生思想工作抓与不抓不一样，务实地抓与不务实抓不一样，当我们的工作做到一定程度时候就一定能迸发无穷力量。结合自己的工作，我确实深感责任的重大，以前学生问题的出现，我们或许更多的会在学生的个性，家庭教育等其本身主客观情况上寻找问题，但学习之后我的体会成为，如果我们的学生成长了就是有我们辅导员的一分功劳，但如果学生表现不好，其实也是我们的责任与问题。

短暂的学习已经结束，学习中收获的点点滴滴，最终留在记忆深处的是一种热忱、责任和深深的思考：一种将学生政治思想工作当作一项事业来做，百折不挠的热忱;一种诲人不倦，无私奉献，视学生教育为自我教育的责任和对如何提高工作实效，不断总结，改进工作方法的深深的思考。我想用两句话来作为自己本次学习总结语：我们现在正在做的和将来要做的，将是推动人类文明最伟大的工作。给学生一个机会，他会让你看到另外一片广阔的天空。前一句话一直激励和鼓舞着我，不向困难低头，不断突破自我;后一句话告诉我在今后的工作中，要时时处处以人为本，以学生为本，注重换位思考。这两句话将是我工作的两大基石，将让我在辅导员工作岗位上永远热血沸腾。

唐成