学习三力建设相关知识的体会

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会能够给人努力向前的动力。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？小编花时间专门编辑了学习三力建设相关知识的体会，有需要的朋友就来看看吧！

执行力，创新力，凝聚力建设简称三力建设。在学习了十七大报告和三力建设的有关知识后，使我很受启发和教育。下面我就个人的工作实际，谈谈我对执行力的一些心得体会。

执行力决定着一个单位的竞争力，在教育事业单位也不例外。

一、执行力的衡量标：按质按量的完成工作任务。

在实际工作中，我们评价一个单位，一个教师，通常是看这个教师的工作态度和一个单位的整体面貌。对于一个普通老师的评价，我觉得不仅要看他的教学态度和教学成果，还要看他在教学上有没有创新精神，有没有改革的意识，有没有关心学校的发展。作为一名优秀的教师，应该关心学校的长远发展，善于思考，及时提出一些思路和想法，在教学过程中善于发现问题，并主动改进。对学校安排的任务任务对待、认真完成，并及时汇报，这样的人即使有点小缺点，也是一个有能力的人。

二、执行力的三个核心：人员流程，战略流程，运营流程

一个学校的工作，必须要有一个强有力的领导班子，要懂业务，会管理，有整体规划、设计的能力。必须要了解本学校每一位教师的现状及每一位教师的工作能力，安排调整好每一个教师的工作任务，做到人尽其才。明确工作方向，明确任务目标，避免工作中的盲目性。在工作过程中要善于发现问题，要建立健全监督检查机制，确保各项任务的目标实现。总之，在工作中要把握三个核心，一是用人，要做到尽量发挥每一个老师的最大能量，其二是规划，必须要对本校的发展有一个长远的规划，对各项管理有一个明确的工作分工和建立相应的监督机制，其三确保各项工作保质保量的完成。在用人方面，要善于选拔人才，要在工作中信任每一个有能力的人，要开发他们的自身价值。

三、增强凝聚力，构建一个有执行力的团队是做好工作的保障。

一个单位凝聚力的关键是领导班子的团结，加强领导班子的建设，形成强有力的工作集体，明确分工、互相协作，在大事上互相支持、互相帮助，勇于树正气，抵制歪风邪气。坚持以事实为依据开展批评和自我批评。在开展过程中要注意：1、关心和了解每一个本单位的教师，了解教师的家庭，工作能力优缺点。2、树立明确的目标和实现目标的先后顺序。在工作中，安排每一项工作都要提出相应的工作目标、工作步骤，在实现过程中应注意的问题。3、要善于跟进，对布置的工作任务进行有效的跟踪、监督检查和督促，及时纠正在工作中发现的问题。4、对执行任务完成好的教师进行奖励。要善于发现有工作能力的人，打破论资排队的工作模式，大胆起用年富力强，工作业绩突出的人才，并对工作业绩突出的教师进行精神和物质上的奖励。激发每一个教师的工作积极性。5、创造条件提高教师的能力和素质，学习外面的经验，提升自己的工作能力，从而提升学校整个团队的能力。

综合以上所述：执行能力，就个人而言，就是把想干的事情干成功的能力；对于一个单位或部门，则是将长期计划和目标一步步落实到实处的能力。执行力是一个单位成功的必要条件，一个好的单位的执行能力强弱反映出这个单位的整体面貌。当单位的计划实施方案已经基本确定，这时候执行能力变得最为关键。计划与执行就好比是理论与实际的关系，理论给予实践方向性指导，而实践可以用来检查和修正理论。我们在实际工作中首先要注意通过广泛的民主，制定出工作计划、发展方向，然后通过发挥每一个教师的执行能力实现我们的工作计划，达到我们的最终目标。

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学习三力建设心得体会：赢在执行

学习三力建设心得体会：赢在执行

学习三力建设心得体会：赢在执行
“执行力，创新力，凝聚力”建设简称三力建设。在学习了十七大报告和三力建设的有关知识后，使我很受启发和教育。下面我就个人的工作实际，谈谈我对执行力的一些心得体会。
执行力决定着一个单位的竞争力，在教育事业单位也不例外。
一、执行力的衡量标准按质按量的完成工作任务。
在实际工作中，我们评价一个单位，一个教师，通常是看这个教师的工作态度和一个单位的整体面貌。对于一个普通老师的评价，我觉得不仅要看他的教学态度和教学成果，还要看他在教学上有没有创新精神，有没有改革的意识，有没有关心学校的发展。作为一名优秀的教师，应该关心学校的长远发展，善于思考，及时提出一些思路和想法，在教学过程中善于发现问题，并主动改进。对学校安排的任务任务对待、认真完成，并及时汇报，这样的人即使有点小缺点，也是一个有能力的人。
二、执行力的三个核心人员流程，战略流程，运营流程
一个学校的工作，必须要有一个强有力的领导班子，要懂业务，会管理，有整体规划、设计的能力。必须要了解本学校每一位教师的现状及每一位教师的工作能力，安排调整好每一个教师的工作任务，做到人尽其才。明确工作方向，明确任务目标，避免工作中的盲目性。在工作过程中要善于发现问题，要建立健全监督检查机制，确保各项任务的目标实现。总之，在工作中要把握三个核心，一是用人，要做到尽量发挥每一个老师的最大能量，其二是规划，必须要对本校的发展有一个长远的规划，对各项管理有一个明确的工作分工和建立相应的监督机制，其三确保各项工作保质保量的完成。在用人方面，要善于选拔人才，要在工作中信任每一个有能力的人，要开发他们的自身价值。
三、增强凝聚力，构建一个有执行力的团队是做好工作的保障。
一个单位凝聚力的关键是领导班子的团结，加强领导班子的建设，形成强有力的工作集体，明确分工、互相协作，在大事上互相支持、互相帮助，勇于树正气，抵制歪风邪气。坚持以事实为依据开展批评和自我批评。在开展过程中要注意：1、关心和了解每一个本单位的教师，了解教师的家庭，工作能力优缺点。2、树立明确的目标和实现目标的先后顺序。在工作中，安排每一项工作都要提出相应的工作目标、工作步骤，在实现过程中应注意的问题。3、要善于跟进，对布置的工作任务进行有效的跟踪、监督检查和督促，及时纠正在工作中发现的问题。4、对执行任务完成好的教师进行奖励。要善于发现有工作能力的人，打破论资排队的工作模式，大胆起用年富力强，工作业绩突出的人才，并对工作业绩突出的教师进行精神和物质上的奖励。激发每一个教师的工作积极性。5、创造条件提高教师的能力和素质，学习外面的经验，提升自己的工作能力，从而提升学校整个团队的能力。
综合以上所述：执行能力，就个人而言，就是把想干的事情干成功的能力；对于一个单位或部门，则是将长期计划和目标一步步落实到实处的能力。执行力是一个单位成功的必要条件，一个好的单位的执行能力强弱反映出这个单位的整体面貌。当单位的计划实施方案已经基本确定，这时候执行能力变得最为关键。计划与执行就好比是理论与实际的关系，理论给予实践方向性指导，而实践可以用来检查和修正理论。我们在实际工作中首先要注意通过广泛的民主，制定出工作计划、发展方向，然后通过发挥每一个教师的执行能力实现我们的工作计划，达到我们的最终目标。

关于企业执行力建设的三点体会

关于企业执行力建设的三点体会

谈及执行力，作为一名国企中层干部，虽理性认知，但还是忍不住上网查阅一下，弄清楚这个影响企业发展存亡的关键词本意：执行力是指对某指令的执行能力和执行力度，是以结果为导向的管理实践活动。这么一来，具体到我们企业，那就可以理解为企业内部各组织对经营管理者或上级组织指令响应的程度，它直接反映的是企业整个系统的综合管理水平，没有执行力，企业就没有核心竞争力。关于执行力，本人有以下体会：

(一)优良文化的传承

回望中国中铁发展历史，改革开放时期的***也是铁道部的骨干分子，我们的前辈们也都是中国人民解放民铁道兵的优秀代表。逢山开路、遇水架桥，世界五百强的优异成绩向我们后继者发出红色信号：没有强大坚决的执行文化，就没有五局今天的发展和业绩，更实现不了我们幸福美满的优越生活。近期刚刚观看了《永远的开路先锋》纪录片，影片中我们历代先辈愚公移山的毅力、人工凿隧的坚韧、谦逊淳朴的善良、迎难而上的勇气、斗冰天战雪地的刚强无一不打动激励我们，也让我们懂得了军令如山、使命必达的真正内涵。因此，优秀文化的传承是我们企业推进执行文化，加大执行力建设的必要举措。

(二)岗位工作的启迪

我自称不算五局新人，但也是工作好多年的老员工了。回想成长路，经历可惜可贵，进步可圈可点。自身工作能有当前良好的发展，最重要的可能就要归结于自己对五局执行文化的高度认可了。有以下感想：

第一，必须要有坚定的理想追求和勤于、善于学习能力。信念是决定我们要付诸行动的第一动力，有什么样的理想和追求，决定了我们今后的发展方向。当下，中央系列理论成为了我们每一个人的必修课，有理论打基础，我们行万事都会有动能和力量;要学业务，在不知所然的情况下，首先要做的就是把企业规定动作做好，其次才能谈创新和提升;要学制度，了解掌握企业运行支撑和保障，才能更高质量地推动任务完成。

第二，必须要有强烈的责任心和工作责任感。说白了就是我们不能光靠领导给你安排任务，有时候还要自己给自己压担子。这两方面压力一方面来自于组织的信任，另一方面则来自于自我本身，两方面并驾齐驱带来的就是不折不扣的执行力，毕竟有压力才有动力，有动力才有进步，有进步才会更加出色。

第三，必须要有专业岗位该有的职业热情和工作激情。执行力三角的概念解释说：信息决定意识，意识决定行为，在我看来，执行力之所以能迅速落地，靠的也就是职工意识指导行为的具体表现，这两方面热情和激情给我们带来的就是职责范围内专业知识的快速提升及岗位建功的担当作为。当然，一方面也是组织给予的鼓励，提供了发光发热的平台，另一方面主要是自我价值的追求和具体落地的实际行动。

第四，必须要有专业知识的学习能力和自我提升的进取能力。本人看来，学习和进取不是单一的行动表现，而是我们独立自然人进步求升的能力表达。这两方面动力给我们带来的就是自身由内而外的遇事不慌，临危不乱，处事果断坚决，雷厉风行，说到底的表现，就是执行力的快速坚决落地。有此为前提，出色干好每一件事便不再成为难题。

第五，必须要有定期沟通汇报的主动性和遇事反求诸己的谦逊感。日常的上传下达，定期的沟通汇报，是我们在执行落实工作任务过程中必须也是必备的基本素质，在推进任务完成中发挥着不可替代的作用，也是展现工作实效的根本。及时沟通汇报好了，工作自然轻松自在，生活也自然快乐幸福。再者就是敢于并善于通过自身找问题。遇事不能，反求诸己，行由不得，躬身自省，工作任务的慢、懒、散，进展途中的挫、败、难，事情做不成或人际关系处不好，都会影响到我们执行力的落实，工作拖拉就成了必然。因此，必须要遇事自我反省，一切从自己身上找原因，莫要怨天尤人，如此给我们带来的便是事业的不断攀升。

(三)强化执行的要点

结合到我们企业来说，再伟大的目标与构想，再完美的规划，如果不能强有力地执行，最终也只能是纸上谈兵。个人认为，要提升企业职工的执行能力，就必须解决好想执行和会执行的问题，把执行变为自动自发自觉的行动。第一，缩短说和做的距离。倡导无条件的执行力，这样企业可能出30%的力会达到80%、90%的效果。第二，拉大奖和罚的差距。科学合理制定员工激励考核机制，定性定量设置考核指标，奖要奖到明处，罚也罚合理，让员工奖罚都心服口服。第三，和谐畅与通的渠道。不断和谐畅通同级、上下级等相互之间的沟通渠道，要善于打破严肃沉闷的工作环境，营造轻松和谐的创业氛围。领导无须高高在上，下级也无须战战兢兢，保持好必要的相互尊重，也不能少互通和谐的轻松活泼，如此才能保证企业战略不脱离实际，得到员工的拥护，减轻执行障碍，推动执行落地。

领导干部三力建设主题实践活动体会

领导干部三力建设主题实践活动体会

为进一步贯彻落实中央提出“在领导干部中大力倡导八个方面的良好风气”和省第八次党代会精神，全面加强和改进新形势下领导干部的作风建设，今年，省委提出要把提高“执行力、创新力、凝聚力”建设作为加强各级领导班子自身建设的主题和能力建设的重点，并通过“三力建设”提高各级领导班子和领导干部的工作效率，最终实现经济社会又好又快发展的目标。按照当前形势要求，我认真学习了相关学习资料和县委关于开展“三力建设”主题实践活动的实施方案，深刻领会“三力建设”主题实践活动的意义目的和目标任务，结合自身工作实际作了一些思考，现就“三力建设”谈以下几点体会。
一、“三力建设”是新形势下加强基层领导班子建设的当务之急
基层领导班子建设得如何，对党和人民事业的发展有着极为重要的影响，关系着一个单位、一个地区的党风政风民风，反映着党的执政能力、执政水平。重视和加强领导班子建设，是实现全面建设小康社会的根本保证。
(一)“三力建设”是加强领导干部作风建设的需要。作风问题始终是关系到党和国家生死存亡的根本问题。能否把党的路线方针政策创造性地贯彻落实下去，带领干部群众实现经济社会又好又快发展，不仅取决于各级领导班子和领导干部能力素质的高低，更取决于其作风状态的优劣。开展“三力建设”主题实践活动，切实贯彻落实中央和省、州党委关于加强领导干部作风建设的部署，认真落实总书记倡导“八个方面良好风气”的要求，是我县县级领导班子结合实际，有针对性地解决好领导干部作风方面存在的突出问题，进一步解放思想、更新观念、开阔眼界，提升境界、增强素质，丰富作风建设载体，拓展作风建设内涵，提高作风建设水平，始终保持奋发有为的精神状态，展示新作风，树立新形象，创造新业绩的重要举措。领导干部只有具备较强的执行力、创新力和凝聚力，才能营造和谐的党群干群关系，才能更好地发挥先锋模范作用，形成共建和谐的强大力量；才能推动经济社会又好又快发展，不断开创科学发展的新局面。
(二)“三力建设”是新形势下加强党的执政能力建设的需要。提高党的执政能力，关键在于加强执政主体建设。党的十七大已为我们指明了新的前进方向，我们要带领全县广大党员干部和各族群众夺取全面建设小康社会新胜利，完成所肩负的时代重任和历史使命，关键在各级领导班子，特别是县级领导班子，重点在于提高县级领导班子的领导水平和执政能力。县级领导班子只有结合新的历史条件，根据自身的新情况新特点，把执政能力建设的各项任务落实到履职实践中，切实加强“三力建设”，进一步加强领导班子执政能力建设，以县级领导班子的“三力建设”带动全县各级领导班子的“三力建设”，不断提高各级领导班子的“执行力、创新力、凝聚力”，把各级领导干部的思想和行动统一到想事业、干事业、谋发展上来，坚持用发展着的马克思主义指导新的实践，牢牢抓好发展这个党执政兴国的第一要务，改进和完善领导方式和执政方式，始终做到发展有新思路、改革有新突破、开放有新局面、各项工作有新举措，才能顺利完成所肩负的历史使命。
(三)“三力建设”是夺取洱源全面建设小康社会新胜利的需要。随着经济社会的快速发展，社会利益关系更趋多元化，统筹兼顾各方面利益的难度加大，就业和再就业压力大，社会保障体系还不够健全等一系列困难问题的出现，今后一段时间，洱源和全州全省全国一样，既是加快发展的重要战略机遇期，同时也是各种利益调整、矛盾凸现的关键时期。要全面贯彻落实好中央的方针政策和省、州、县党委的工作部署，学习贯彻落实党的十七大精神，夺取洱源全面建设小康社会新胜利，县级领导班子责任十分重大。开展“三力建设”主题实践活动，就是要使各级领导班子特别是县级领导班子思想更加统一、能力更加提高、行动更加有力、工作更加扎实，更好地肩负起团结带领全县各族人民推进洱源经济社会又好又快发展的历史重任。
二、着力解决突出问题是增强“三力”的关键
加强“三力建设”，根本目的是使县级领导班子最终达到进一步转变作风，加大执行力度，促进各项工作的落实;进一步解放思想，提高工作实效，创造性地开展工作;进一步增进团结，改善党群干群关系，提高我县县级领导班子的战斗力，为建设富裕民主文明开放和谐洱源提供坚强的政治保证和组织保证。县级领导班子要实现强化执行力、提高创新力、增强凝聚力，着力点必须放在解决好领导班子中存在的突出问题这个关键上来。
（一）要以提高工作效能为核心强化执行力。思想路线、政治路线和组织路线确定以后，领导干部就是决定性的因素。县级领导班子的贯彻执行能力如何，直接影响到一个地方的经济发展和社会稳定，影响到党和政府的形象，直接关系到改革、发展、稳定大局。县级领导班子必须从讲政治、讲党性、讲大局的高度出发，自觉端正执行态度，完善执行方法，健全执行机制，认真地贯彻落实中央和省、州、县党委的各项决策部署，自觉维护政策的

领导干部三力建设主题实践活动体会第2页

统一性和执行的严肃性。要认真学习、深刻领会、准确把握中央和省、州、县党委的决定决议，全面提高思想理论素质和政策业务水平，增强贯彻执行的自觉性和坚定性，切实做到认识到位、行动自觉、贯彻有力。要进一步明确工作职责，细化工作目标，优化工作流程，提高工作效能，切实解决执行不彻底、不全面等问题，坚决杜绝上有政策下有对策等错误倾向的发生。要在强化执行上狠下功夫，使执行的链条环环相扣、步步相连、层层到位。认真落实《洱源县领导干部问责办法(试行)》，加强督促检查，强化抓落实的责任，对重点工作实行专题督查督办，对常规工作进行经常性督查和跟踪检查。对不作为、慢作为、乱作为的要实行问责。要不断增强党的意识、政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，在思想上、政治上、行动上与中央保持高度一致，把思想和行动高度地统一到省、州、县党委、政府的重大工作部署上来。讲政治、讲正气，顾全大局，严格遵守和执行党的政治纪律，确保政令畅通，用工作的实际成效检验执行力。
（二）要以解放思想为根本提高创新力。创新是一个民族进步的灵魂，创新的本质是突破，创新力是发展思路、工作举措、工作机制、管理方法、运作手段以及科技创新的能力。各级领导班子要坚持以解放思想为先导，打牢思想基础，把解放思想放在突出位置，坚决摒弃一切因循守旧、安于现状，消极畏难、得过且过，小进则满、小富即安的思想观念，强化忧患意识、责任意识、机遇意识、发展意识，在解放思想中统一思想，在加快发展中解放思想，在破解难题中解放思想，在解放思想中时时做到“研究新情况，解决新问题，形成新认识，开辟新境界”，更新观念，努力探索推动新形势下经济社会发展的新思路、新办法、新机制、新途径。要以建设学习型领导班子为重点，坚持勤奋学习，大力弘扬理论联系实际的学风。要善于学习、借鉴一切先进的经验，树牢“工作学习化、学习工作化”及“结合实际、学以致用”的理念，善于借助外力，善用“拿来主义”，从持续不断的学习思考中找到春融万物的力量、产生敢为人先的勇气，从不断的感悟借鉴中改革创新、寻找到解决难题的钥匙，切实开阔视野、拓展思路、不断增强认知能力、适应能力和创新能力。要深入调查研究，自觉贯彻科学发展观，善于把党的方针政策与本地区、本部门实际结合起来，坚决克服照搬照抄、工作一般化的问题，杜绝不按客观规律办事的盲目决策、凭空指挥。善于运用创新的理念、创新的思路、创新的方法破解发展中的难题，以敢为人先的主动精神抢抓机遇，创造性地开展工作，增强工作的前瞻性、系统性和实效性。
（三）要以加强班子团结为重点增强凝聚力。凝聚力的要求是一个班子内部团结，上下级之间的团结，个人和个人之间的团结，即在一个班子和队伍当中要有干事创业发展的氛围。各级领导班子及成员必须把班子的团结统一放在首位，以党内的思想和谐、组织和谐、行动和谐促进社会和谐，形成凝心聚力抓发展的良好局面。要以坚持和健全民主集中制为核心，增强领导班子的团结和活力。在新的形势下，各级领导班子及成员必须充分认识自觉维护团结，坚持和健全民主集中制的重要作用，牢固树立三种观念，使班子成员自觉地维护班子团结统一，坚持集体领导。一是要树立只有自觉地维护班子团结统一、坚持集体领导，才能出战斗力的观念。实践证明，团结统一的领导班子能够最大限度地发挥班子成员和集体的聪明智慧，起到推动工作，约束行为，激励干劲，凝聚力量，互相指导，互相监督，优化环境，提高效率的作用。二是要树立只有自觉地维护班子团结统一、坚持集体领导，才能出生产力的观念。团结统一的领导班子能通过强有力的集中，推动经济和生产力的快速发展。三是要树立只有自觉地维护班子团结统一、坚持集体领导，才能出凝聚力的观念。团结的领导班子，能够使班子成员思想观念在多元化中求统一；能够使领导行为在差异化中求同步；能够使集体形象在个体化中求整体；能够使领导运作机制在动态中求和谐。只有这样才能树立起集体领导的形象和权威，才能形成坚强的战斗堡垒，从而增强集体领导的吸引力和凝聚力。
三、“三力建设”最终必须落实到加快发展上来
“三力建设”是要着力解决好县级领导班子中存在的突出问题，进一步转变作风，加大执行力度，进一步解放思想，创造性地开展工作，进一步增进团结，改善党群干群关系，提高各级领导班子的战斗力，为建设富裕民主文明开放和谐洱源提供坚强的政治保证和组织保证。最终目的是要把转变各级领导班子的作风落实到深入学习贯彻好党的十七大精神，促进县第十次党代会和县委十届二次全委会精神的贯彻落实上来，确保全县经济社会实现又好又快发展。
（一）要以深入学习贯彻党的十七大精神推动工作。党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，是我们党在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。必须深刻领会十七大的精神实质、重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署，用十七大精神统一思想，鼓舞斗志，总揽全局，指导实践，进一步开创各项工作的新局面。各级领导干部特别是县级领导干部，要带头学习贯彻十七大精神。把学习贯彻十七大精神与洱源县的工作实际紧密结合起来，坚持学以致用、用以促学，把用党的十七大精神武装头脑、指导实践、推动工作作为学习的出发点和落脚点。通过学习，把全县党员干部群众的思想和行动高度统一到十七大精神上来，把智慧和力量凝聚到夺取全面建设小康社会新胜利的伟大事业上来。
（二）要坚持科学发展加快转变经济发展方式。进一步完善我县经济社会发展思路，加快转变经济发展方式，更加注重推进经济结构的战略性调整，更加注重节能降耗减排，更加注重深化改革扩大开放，更加注重城乡和区域的统筹协调发展，真正做到全县经济社会实现又好又快发展。
一是坚持可持续发展，加强生态环境保护。要牢固树立环保立县的思想，以新一轮洱海保护治理为新起点，扎实抓好洱海保护治理新“六大工程”的实施。坚持以治水为中心，以湿地保护、截污治污、垃圾清运和人畜粪便管理、河道整治、面源污染控制、水土流失治理和造林绿化为重点，进一步加大天然湿地的保护力度，实施好截污治污工程，加大对农村垃圾和人畜粪便的管理和重点河道的综合整治力度，严格控制农业农村面源污染和水源污染。认真实施好天然林保护、退耕还林、江河湖泊防护林建设与城乡绿化、农村能源建设等生态工程，确保入洱海河流水质达标。切实加强建设项目环境管理，严把审批关，加强重点流域、重点区域、重点行业的污染防治工作，从源头上预防和控制环境污染和破坏。提高环保综合执法管理能力，严格层层包干重奖重惩责任制，严格检查、严格奖惩、严格责任追究。更加注重节能降耗减排，按照“减量化、再利用、资源化”的原则，认真落实各项节能降耗、污染减排责任制，强化企业节能减排主体责任。加强资源能源节约，坚持有限开发、有序开发、有偿开发的方针，保护和开发利用好各种自然资源，增强可持续发展能力，实现人与自然和谐发展。要认真研究国家和省关于加强生态文明建设的政策方向，科学规划、狠抓项目储备，建立环境保护治理开发项目库，积极争取国家和省、州环境保护治理开发项目，使之成为坚持环保立县的强大支撑和推动全县经济快速发展、实现又好又快发展的强大动力。
二是统筹城乡发展，推进新农村建设。要牢固树立农业稳县的思想，抓实扶贫开发，深化农村改革，培植支柱产业，发展现代农业，实现农村稳定、农业增效、农民增收，建设社会主义新农村。要深入贯彻落实全省扶贫开发大理现场会议精神，继续坚持“抓两头、促中间”，把整合资金作为重中之重，采取更加有力的措施，注重质量，坚持标准，切实实施好扶贫开发整村推进工程和小康示范村建设工程。要积极推进社会化服务体系建设，重点实施好供销社“四进村”活动，实现“五个有”目标，推进乡村流通服务体系建设。要积极做好防汛抗旱工作，巩固和发展农业农村的良好形势，促进农业稳步发展。要把大力发展现代农业作为新农村建设的重要任务，不断创新机制，完善措施，以产业结构调整为重点，切实强化农业基础地位，重点引导群众实施好“421111”工程，努力培植农业产业化支柱，有效推进农业产业化进程，切实提高农业效益，增加农民收入。
三是积极推进社会转型，坚持工业富县。要牢固树立工业富县的思想，主动适应宏观调控政策，依托资源和产业优势，加大培育优势企业和拳头产品力度，形成特色工业体系，推进由农业社会向工业社会的转型。要认真实施第二轮工业发展“倍增计划”，充分发挥资源优势，集中力量加快发展乳业、农用车装配、矿产加工、梅果加工、水电开发五大重点传统优势特色工业，特别是要集中力量突破钛矿资源的精深加工，打造新型工业化产业支撑。要按照省级重点工业园区的建设要求，继续加大投入，切实加强邓川工业园区软硬件建设，全面规划建设邓川工业园区炼铁和焦石两个矿产品加工区，形成“一园三区”的发展格局，搭建好加快工业化进程的平台和载体，迅速做大全县工业经济总量，实现工业富县。
四是拓展对内对外开放广度和深度，提高开放型经济水平。要坚持以大项目建设为突破口，积极配合国家和省州抓好大丽高速公路等重点基础设施建设项目。坚持突出特色、科学规划，加强市政基础设施建设，逐步形成以县城为中心，特色镇乡集镇为基础的城镇网络体系。以优势资源开发为依托，加快温泉资源开发，加快房地产开发，做大做强城镇的支撑产业。进一步创新管理体制，增强城镇发展的活力。要加强对国家产业政策、投资政策的研究，认真做好项目论证、储存、申报和争取等各项工作，不断充实招商引资项目库。进一步强化重大项目工作责任制，继续加紧规划和实施一批城乡公共基础设施、生态、环保、科教文卫等项目建设，不断加强和改善发展的基础和环境，增强发展后劲。要大力实施开放带动战略，把大招商、招大商作为全方位对外开放的重点，不断创新招商模式，特别要重视环境保护和工业项目的招商引资和项目建设工作，推进政府管理创新，把工作着力点放在为市场主体服务和创造良好发展环境上，整合招商资源，强化服务意识，着力营造亲商、帮商、安商、富商的良好环境，促进开放型经济更好更快地发展。
（三）要以解决民生问题为出发点，促进社会全面发展。要坚持统筹兼顾，高度关注民生问题，以实施解“五难”惠民工程为重点，大力推进义务教育，完善帮助困难家庭学生上学的资助制度和扶持政策，加大投入，积极改善办学条件，解决群众“读书难”问题。要从加强农村卫生基础设施建设、落实农村卫生财政补偿政策等方面加强农村医疗保障体系建设，解决群众“看病难”问题。大力推进广播电视“村村通”，加快山区的信息传播网建设，切实解决群众“看电视听广播难”问题。要大力推进文化建设，积极推进农村电影放映“2131”工程，切实解决群众“看戏难”问题。要全面实施“数字乡村”工程，建设农村党员远程教育网络系统，大力推进农村实用科技普及，切实解决群众“学科技难”问题。要把就业放到经济社会发展更加突出的位置，要逐步建立健全社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业相衔接，覆盖城乡的社会保障体系，努力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，使发展成果更多体现到改善民生上，维护社会稳定，促进社会和谐。
开展“三力建设”主题实践活动，是全面加强和改进新形势下领导干部作风的当务之急，各级领导班子必须正确处理“三力建设”主题实践活动与当前工作的关系，统筹兼顾、科学安排，以深入学习贯彻党的十七大精神为强大动力，认真抓好“三力建设”，推动各项工作的落实，用促进全县经济社会又好又快发展的实绩来检验“三力建设”主题实践活动的成效。

《解放“学习力”》学习体会

《解放“学习力”》学习体会

江苏省如东县曹埠小学薛志华
在今天学校的业务学习上，我们大家一起学习了《人民教育》20xx年第21期关于《解放“学习力”》这篇文章，文中介绍了我国河南省沁阳市永威学校在不到3年的时间里，永威发生了翻天覆地的变化，校长蔡林森靠什么彻底改变了永威？他的一个重要法宝，就是推行“先学后教，当堂训练”。这就是蔡林森经过20多年探索实践、在洋思中学开花结果、又在永威不断丰富创新的“先学后教，当堂训练”教学模式所呈现的“另类”课堂风景!
一、对“先学后教,当堂训练”的认识
通过学习,我对永威学校“先学后教,当堂训练”这一教学理念有了新的感悟。这种课堂模式的特点是:“准备充实、结构朴实、训练扎实、学法落实、效果真实”。
1、课堂的前奏曲一一“先学”，即学生看书自学及检测。但并不是单纯让学生去看书、理解。而是在教师已给出的本课目标和自学指导下,让学生明确任务,在一定的时控下进行自学相关的内容,完成检测题。在自学指导中明确了自学时间、内容、标准、学法、验收办法。并不是几道简单的预习提示题。该环节中教师的“教”是隐含的，教师要根据学生暴露的问题，调整教案，“进行第二次备课”。给学生留足了自主学习的空间,真正实现了学生的自主学习。
2、一堂课的高潮：后教，即更正、讨论“先学”中暴露的问题。名为“后教”，其实主角仍然是学生，教学形式主要是学生教学生， “老师只是做节目主持人，说‘你来’、‘你来’。所谓“教”，主要是指学生讨论得出一个正确结论后，老师要板书，“老师不要下结论，而要让学生自己讨论出来”，只有当所有学生都不会时才简要指点几句，而且“不能就题讲题，要就板演的习题，把错误归类，由个别到一般，得出规律，使学生触类旁通、学会运用”，或本文 者抛出被学生忽略的问题，引导学生讨论得出正确的结论。 “后教”不是教师漫无目的地教,是在学生通过先学环节中检测关暴露的问题的基础上进行的。首先让大面积学生充分阐述自己的观点,板演不同的结果、答案。将学生的答案、思想、方法完全展示在同学面前，让学生从中类比异同,寻找最好的方法、思路。多让学生说一说为什么错，使知识得到了细化,学生明白了为什么，便于从中选择出适合自己的方法。该环节教师要充分利用优、中、差三层次学生解决问题。凡是他们能讲明白的观点,教师绝网不参与,只做补充、更正讲解、总结归纳、拓展延伸讲解，真正实现了“兵教兵”，充分调动了学生积极性,又合理利用了优生、中等生资源，克服了教师“一言堂”、“满堂灌”。提高了课堂效率，效果显著。
3、“当堂训练”于是水到渠成。“当堂训练”是一节课的点睛之笔。该环节是巩固双基,形成能力的主阵地，是建立在教师精心设计训练题的基础上。要求教师每节课必须有一套高质量、有梯度、高强度的综合训练题。教师要做好学生的学法指导,要求学生在一定的时间内独立完成,像考试一样真实严格。营造有序、紧张的课堂氛围,并要要求学生有错必纠,教师做到有错必改。真正强化了双基，扎扎实实进行训练,达到一定真实检测效果。
二、 “先学后教，当堂训练”给我们的启示
1、教师观念要转变。“能给学生自学、创新、锻炼的机会或环境、平台的教育，才是好的教育。”结合我校本班学生的实际，运用“先学后教，当堂训练”这一教育理念、借鉴一些先进的教学经验，努力探索适合自身发展需要的课堂教学模式——“先悟后导”活动单教学。我们要边实践边总结，在实践中完善，在完善中不断提升和提炼，形成特色。
2、课堂结构要优化。“先悟后导”课堂教学,要突出一个实字,没有花架子。教师的语言和教学行为减少到最低程度，绝大多数时间，让学生静悄悄地看书、做练习，即使是在“更正讨论”环节，也井然有序。先悟后导活动单主要有三个内容：一是“悟”。体现课堂主要是学生的“悟”而不是教师的满堂“教”，这样才能更好地培养学生的自主性，打开学生的思路，从而使学生越学越想学，越学越要学。二是“导”。体现了课堂是由老师根据学生的身心发展规律来决定自己的教学行为，改变了过去学生围着老师转的现象。三是“活动”。我们是依据活动单进行“导→活动→悟”展开课堂教学，使“活动”有序推进，从而保证课堂教学的高效性。
3、基础知识要落实。在“先学后教，当堂训练”模式中,我们不难看到,永威人的理念中突出对知识的落实,“四清”工作就是体现。在先悟后导活动中，结合我校学生实际，也要落实“堂堂清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”。教师要做好练习题数量的控制,质量的提高,测试的真实性.改变过去贪多嚼不烂,最后草草收兵的现象。通过节节课知识点过关，学生就能有效的自主学习，学习的兴趣不断提高，形成良性循环。
4、学法指导要加强。

《解放“学习力”》学习体会第2页

美国著名教育家杜威认为：学生如果“不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是同教师、同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路、他就学不到什么；即使他能背出一些正确的答案，百分之百的正确，他还是学不到什么。”永威课堂上出现最多的语言是“为什么?”和“说说你的方法”。这就要求我们在课堂教学中必须加强学法讨论和指导，因为“题目是无限的,方法是有限的”。特别是现在全面综合复习,掌握一法,胜做千道题。教师只有在学生掌握了正确的学习方法，有了自学能力时，才算完成任务。
5、当堂训练要扎实。必须留足时间让学生紧张地练习。“训练的题目不能偏、怪，要掌握好度”，永威的做法就是使用跟教材配套的《基础训练》中的内容，坚决反对题海战术。“还要注意题目的层次性，有必做题，有选做题”，以满足不同学生的需求。每个学生都是独立做，绝对不许抄袭。最重要的是，“老师不要当场批改作业，一批改就影响其他同学，一定要保证每个学生都有20分钟左右的时间安心做作业”。批改的任务放到课外，如有错误，要让学生当天就纠正。每个学生都高度紧张：不停地思考，不停地动手，不停地接受和运用新的知识，不停地向知识的高峰攀登。
总之, 我们要在学习永威经验中,不断反思,努力实践，及时总结,适时改进,相信我们的教学水平定会提高，我们的教改之路也会越走越宽阔。

课题相关理论知识的培训心得

提起幼儿园的教科研工作，大家总是会深有感触：难，或者是心有余而力不足。第一，幼儿园教师忙，每天忙于投入教学活动、忙于照顾幼儿的生活，哪里还有精力搞科研，有的老师甚至认为能照顾好孩子不出安全事故就是最大的安慰了；第二，幼儿园教师的研究水平有限，又不是专家学者，难以搞出成果；第三，幼儿园的课题研究缺乏指导，研究方法、操作措施及过程管理粗糙不实，教师在课题研究中常常手忙脚乱，没有头绪……所有这些给我们的教科研工作与自我提升确实带来了不利的影响。但幼儿园的教科研工作却是学校提升保教质量、促进教师专业成长和学校可持续发展的关键。前些日子听取了我们杨老师的与课题相关的理论讲座，杨老师以专项课题工作为抓手，。深入浅出了讲述了课题的重要性，如何开展一个课题，在工作中如何保持教科研的敏感度与坚持，平时的工作中及时积累自己的点滴经验，及时整理自己的困惑。这次培训后，我心里也有不少自己的想法，下面我也来谈谈。

一、加强自身理论学习与积累，促进自身的专业成长

现代教师必须具备全面的文化素质、扎实的专业素质、敬业的品德素质，必须具备教学创新、教学研究、社会交往、信息驾驭和教育预见能力等。这些教师专业发展

展方面的要求为我们明确了教科工作的目标之一，那就是要促进教师有效地发展。我们要了解自己的实际与特点并根据自己的实际和特点，反思和发现自己发展中存在的困惑、障碍，寻求解决问题的突破点，并制定有针对性的、个性化的发展目标，以目标激励教师向着专业化这一方向前进。学习和实践是教师发展的两大任务，也是教师发展的过程。无论是学习还是实践，我们都本着"以人为本"的理念，多途径地组织。学习方面有：参加培训、网络学习、自学读书、参观观摩、参加会议、相互交流、集体研讨等；实践方面有：课堂教学、课题研究、特色建设等。我们一如既往地抓好教师的学习和实践研究，努力帮助教师解决工作实践或课题研究中所碰到的问题、难题。每两周组织一次教科研学习，同时，充分发挥现代教育信息技术的作用，鼓励教师上网学习与获取信息。我们鼓励每位教师每学期精读一本与自身的研究课题相关的书籍，并做好读书笔记。结合教研活动每学期公开一堂能体现自身研究特色的实验课。

二、重视资料积累，认真抓好教科工作的日常管理

我们重视各类教科资料的积累，加强资料积累的规范性和操作性。每一项工作的实施都尽可能地以资料的形式记载、收集；每学期都丰富一些教科研工作、

学习的书籍和资料，添置并及时阅读与课题研究有关的理论书籍；并积极争取行政支持确保一定的教科研专项经费。自觉地完成教科研方面的工作任务。每两个月要求完成一篇有质量的论文；坚持每月写好一篇教育随笔，每周完成一篇学习与思考笔，不断充实完善自己的撰写水平。

执行力建设心得体会

执行力建设心得体会
今年下半年以来以××书记为核心的深圳市新一届领导班子上任伊始就在全市范围内掀起责任风暴实施治庸计划并在月日正式出台了《关于健全行政责任体系加强行政执行力建设的实施意见》等文件对政府系统提高行政执行力提出了具体要求近期通过对会议和文件精神的学习和领会觉得这次问责治庸抓住了政府管理存在的突出问题全面而具体更加具有针对性和可操作性从而增强了我们公务员队伍的责任感和危机感现谈谈对执行力建设的一点肤浅认识
一充分认识加强执行力建设的重要性和必要性
行政执行力是指行政部门及其工作人员贯彻落实上级的战略决策方针政策和工作部署的操作能力和实践能力就是提高执行命令完成任务达到目标的能力加强党的执政能力建设是关系中国社会主义事业兴衰成败关系中华民族前途命运关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题十六届四中全会的召开标志着中国共产党人以清醒深厚高度的历史自觉通过丰富执政能力的内涵在把握执政规律提高执政能力完善执政方略改进执政方式巩固执政基础完成执政使命等重大问题上有了更为清晰的认识为我们党紧紧抓住改革发展的关键时期切实肩负起执政兴国这一伟大使命奠定了坚实的基础
当前我市政府行政执行能力正在稳步提高但不执行虚执行乱执行和难执行等行政执行力不强现象仍然存在在依法行政过程中也还不同程度存在认识不够到位立法不够科学执法不够（更多精彩文章来自“秘书不求人”）严格体制不够完善政令不够畅通监督不够有力等弊端影响了我市各级政府执行效率影响了政府在广大市民心目中的形象也影响了城市综合竞争力深圳正处于贯彻落实科学发展观全面推进和谐深圳效益深圳和国际化城市建设的关键时期保持改革发展的大好局面和处理各种历史性难题的任务十分艰巨对政府自身建设和行政执行力提出了前所未有的挑战所以市委市政府掀起责任风暴实施治庸计划是顺利履行当前政府历史使命和职责的迫切需要
二加强行政执行力建设的总体目标
加强行政执行力建设目的是建设一个具备依法行政能力高效服务能力开拓创新能力团结协作能力和快速应变能力的政府体系建设一个责权明确运转协调政令畅通的政府机制建设一支能打仗打硬仗打胜仗能干事会干事干好事的高素质干部队伍其重点是提高政府依法行政能力行政决策能力行政管理能力和组织协调能力总体目标是全面提高行政执行力努力建设有限政府责任政府高效政府法治政府和廉洁政府
三加强行政执行力的主要措施
本月初正式出台的文件就是全面加强行政力建设落实责任风暴治庸计划的具体行动我们要认真贯彻执行加强执行力建设我认为要从以下几个方面入手
一是深化行政体制改革建立和完善行政机制建立和完善行政执行机制是提高机关执行力的重要载体目前不少行政机关之所以存在行政不作为乱作为现象一个重要原因就在于职责不清必须建立和完善行政机关职能执行机制形成行为规范有章可循的以制度管事管人的执行制度和责任明确执行有序的行政执行机制通过建立和完善行政机制实现政府管理程序化决策科学化审批简约化行政行为规范化
二是切实加强领导推行行政首长问责制火车跑得快全靠车头带加强执行力建设必须首先突出领导干部的地位和作用强化领导意识和责任意识《政府部门行政首长问责暂行办法》的出台是我市用制度规范官员行政行为的巨大创新加大了对行政首长的监督建立了适者生存不适则遭淘汰的良好机制从而增强了一把手的责任感促进各项工作的顺利开展
三是注重干部队伍建设打造一支高素质的干部队伍政治路线确定之后干部是决定因素打造一支高素质的干部队伍是提高执行力的决定因素要全面贯彻三个代表重要思想以开展保持共产党员先进性教育活动为契机强化服务意识更新服务理念要加强思想政治素质建设树立执行理念提升公务员政治鉴别能力宏观调控能力学习创新能力和依法行政能力更好地主动地担负执行的责任确保上级的决策部署得到贯彻执行规范公务员培训制度让所有工作人员对本部门制定的规章制度和办事流程都能熟练掌握并认真贯彻执行建立有效的学习培训激励约束机制加强对学习培训的考评考核和质量评估为提高机关干部执行能力创造条件为加强执行能力建设提供重要保证本文转载自网
四是强化监督机制建立健全责任追究制度加强监督检查是加强行政执行力建设的重要手段文件的核心内容就是要通过完善政府内部监督机制使行政监督无处不在形成强大的内部监督压力实现行政权力运用到哪里监督就到哪里财政性资金支出到哪里审计就到哪里公共服务提供到哪里绩效评估就到哪里第一要整合行政监督资源完善政府内部监督体系要进一步突出和强化监察机关在政府内部监督体系中的主导作用最终编织成纵横交错上下相通覆盖全市各领域各层级的严密高效强大的行政监察和监督网络形成问责治庸反腐的强大合力第二要扩大行政监督范围全过程全方位加强对政府部门履职情况的监督监察第三要强化责任追究形成责任体系的闭环效应第四要不断创新工作方式方法切实提高行政监察工作效果要善于运用现代信息技术手段创新行政监察和监督工作进一步拓宽行政监察的渠道创新惩戒手段

学习师德建设的体会

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本.到底什么是师德师风 所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气.爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德.十年树木,百年树人,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅.教师是人类灵魂的工程师,古人对教师的职责概括为:传道,授业,解惑.通过师德建设学习活动的开展,使我更深刻地认识到,作为一名人民教师,不仅仅是教书育人,更要 为人师表.自古以来,人们视教师是崇高的事业,我们作为新世纪的一名人民教师,更应发扬良好的师德,为社会培养出更多的德才兼备的人才.
作为一个人民教师,负担着全面提高国民素质,提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任.教育者先受教育.只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号.这就要求教师要时时处处以身作则,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好.正如孔子所说:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从.正说明这个道理.
教书育人是教师的天职,教书是手段,育人是目的.因此,教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师.这个工程师是通过教学活动,在学生心灵上精心施工的,目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟.这就要求教师,必须全面贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,五育并举,做到既教书又育人.所以在各方面都应该给学生树立起一个好榜样.
邓小平同志曾说过:一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.教育的目标是德才并重,以德为主.具体的归位,就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生.要说何为良好的职业道德,在我看来,道德的好坏并无严格的法律依据,它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中.所谓的明善恶,秉正义,知荣辱等都是人们意象中的代名词.所以我说,道德立于心,工作成于手.作为一名教师就应该现身说法,以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自我价值,实现良好的教育目的.
具备良好的师德是作为一个人民教师的根本.我就此谈谈如何树立起良好的师德:
一,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养.一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表,;廉洁从教.我国现代教育家夏沔尊说:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育.教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子.如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就.在我的身边,许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我,尤其是那些班主任,他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的,这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!古代教育家早就提出有教无类,同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利.热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生.前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花XX年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席.每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情去融化他们心中的坚冰,让他们在愉快的情感体验中接受教育.虽然我们无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生.
二,时刻注意自我提高.教师要把自己的学生培养成为全面发展的德才兼备的优秀人才,就必须把书教好.而要把书教好这就要求教师要具渊博知识.教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科.仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多.常说:教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水.就是这个道理.
三,保持知足常乐,安于贫穷的心态.我国正处在社会主义初级阶段,社会变革正处于新旧交替时期,经济发展不平衡,又由于竞争机制,分配体制的不健全,使社会收入分配差距拉大,一些个体或私营主的收入迅速增加,甚至一夜暴富,与之相比教师收入明显偏低.特别是经济落后地区,连教师的工资也难以保证,于是,教师队伍中出现不热心本职工作,对本职工作不尽职尽责,把主要精力用于校外创收或第二职业上,特别是出现那种以职谋私,职权交易的行为.在这种现实下,教师应调整自己的心理,要有一种知足常乐,安于贫穷心态.
四,洁身自好是教师做人的原则.教师之所以受人尊敬,不只是因为教师职业是神圣的,担负着传道,授业,解惑的任务,更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人,怎样做一个好人.正如鲁迅所说:他们吃的是'草'挤出来的是'牛奶'.从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年.然而,教师置身于现实生活中,在市场经济的环境下,如何能做到洁身自好,不追随物欲,敬业爱岗,做好教育人的工作,做一个名符其实的好教师,必须高度自尊,自重,自强不息,严以律已,分清是非善恶.在社会这个大染缸中要保持廉洁自律,坚持高尚情操,就要不断加强人生观,世界观和师德的学习和修养,努力促进道德认识,不断地自我评价,自我约束,自我调控,及时矫正和调整教师行为中失误,抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀,保持行为的端正廉洁.
五,用良好的人格魅力影响学生.师,楷模也,作为教师要求学生做到的自己必须首先做到.只有在各项工作中都起到率先垂范作用,才能给学生以良好的影响,教师的理想人格,象一丝春雨,会随风潜入夜,润物细无声的潜移默化地影响着学生的人格.
总之,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵.师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞争，这已经成为人们的共识。人才的培养靠教育，首先靠基础教育，这更是常识。教育要适应时代的需要，要确保经济建设在依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上持续高速稳定的发展，首先要不断提高教师队伍的素质，加强师德师风的建设，对照国家新课程标准及深圳市师德师风建设的要求，我至少要从以下三个方面作进一步的努力。1.进一步更新育人观念，引导学生把做人放在首位，只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。要努力把握青少年成长的特点和规律，切实加强对青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，不断增强思想教育的针对性和实效性。2.进一步更新教育观念和方法，让人人获得成功。面对后进的学生，首先老师要关心和爱护，其次要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量。3.进一步知学生，爱学生，把学生当成自己的孩子一般呵护。要以自己无私的爱去浇灌学生干涸的心田，处处维护学生的自尊，让学生自觉自愿地认识和修正错误，而不是管、卡、压、罚，真正让学生从思想上解决问题，竖立科学的态度和学习精神。

鲁迅先生说，有人拿罗盘航海，有人却拿它看风水；有人拿火药御敌，有人却拿它作炮竹敬神；有人拿鸦片治病，有人却拿它当饭吃。半个世纪过去了，科学有了日新月异的发展，但鲁迅先生所说的这种现象并没有绝迹：有人拿b超查病，有人却拿它分男女；有人拿电脑处理资料，有人却拿它测算八字；现在的网络，有人拿它传递信息，提高工效，有人却拿它排遣无聊，大过黄瘾。所以，工具的进步和人的素质的提高还要同步才行。作为一个基础教育工作者，要不断学习，与时俱进，要下决心帮助青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，自觉地肩负起引导青少年学生健康成长的神圣使命，为培养千百万社会主义事业的合格接班人做出应有的贡献。