创建市级安全文明工地工作方案及措施
创建市级安全文明工地工作方案及措施第2页
上面用花布铺盖,通道口设安全防护棚,“四口”有围护。为深入扎实开展学校安全文明工作,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境,根据仙桃市教育局文件精神和镇中心学校关于深入开展安全文明校园活动的实施意见,结合本校实际,拟订本实施方案。
一、指导思想
坚持以xx“八荣八耻”重要思想为指导,构建学校安全文明体系,落实《仙桃市安全文明校园评价方案》,以服务师生为宗旨,以加强学校安全防范体系建设、落实社会综合治理各项措施为重点,结合学校改革、发展和稳定的实际,认真研究安全文明校园建设新情况、新问题,坚持教育与管理、治理与建设相结合,解放思想、实事求是、与时俱进,务求实效,切实维护学校正常教学和生活秩序,保障师生生命财产安全,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
二、总体目标
通过开展安全文明校园活动,达到“八无”“零事故”创建目标,建立安全文明校园创建工作机制和校园安全防范机制,改变学校治安状况,有效防止重大刑事治安案件的发生,减少违法犯罪案件和安全责任事故的发生;努力促进师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高,实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高,实现校园内不发生影响社会稳定、及调解不力而上访的群体性事件;不发生学生出走、意外伤害以及校园暴力的安全事故;不发生重大的火灾、、盗窃、交通事故;不发生师生食物中毒、房屋坍塌治安灾害事故;不发生重大的治安形式案件,无师生违法犯罪;不发生邪教组织非法聚集事件,学校治安秩序和周边环境良好,师生安全感强;普法教育广泛开展,广大师生员工法律意识和依法办事的自觉性进一步提高。
三、活动方案
1、提高认识,加强领导。
学校将认真组织教职工学习《仙桃市安全文明校园评价方案》的精神,市局关于开展“八无”创建活动的意见。充分认识建设安全文明校园的重要性。并在此基础上成立以校长任组长的学校安全文明校园工作领导小组。形成党支部、校委会总揽全局,教导处、后勤处组织协调,德育处和班级各负其责,广大师生积极参与的工作格局以及上下贯通、组织严密、运作高效的运行机制。
2、加强制度建设,搞好建章立制。
进一步制定和完善安全文明校园建设的各项规章制度,做到安全文明校园建设有章可循。
⑴建立畅通的信息传输和信息上报制度。设立0728——2742376(校办)和15926011988(肖金武校长)、13972170463(吴和平主管领导)为学校安全文明校园建设信息电话;
⑵完善、坚持并严格执行门卫查问制度,有外来人员,门卫要严格实行严格查问查验、登记制度,外来车辆未经校长批准不得进入校园;制定和完善外来人员管理制度和内部安全保卫工作制度;
⑶完善补充厨房、水源、食品管理、实验室重点要害部位的管理制度和实验室危险物(药)品管理制度;
⑷认真坚持和落实24小时值班、定时巡查制度(夜间巡查),认真作好值班巡查纪录。实行当班人员责任追究制;
⑸建立健全突发事件处理工作预警体系和快速应急机制;
⑹层层签订责任状,建立各处、班级安全文明责任制。按照“谁主管谁负责”的原则,实行校园安全责任追究制。
3、加强防范教育,维护校园安全稳定。
⑴广泛在师生中开展“文明小市民”主题教育活动,遵纪守法,诚实守信,文明礼貌,勤奋学习;
⑵抓好校园报警设施建设,建立人防、物防、技防为一体的校园治安防控体系;
⑶建立各处、班级活动报告和审批制度,认真做好大型活动、重要考试和节假日的安全保卫工作;
⑷建立健全不稳定因素和矛盾纠纷排查调处机制,做好在学生中收缴刀具和危险用品工作,杜绝校园暴力,做到抓早、抓小、抓苗头,把学生中的小矛盾小纠纷化解在班级、年级和萌芽状态;
⑸经常进行以“防火、防盗、防食物中毒、防安全事故”为主要内容的预防演练、安全检查和安全防患整改,切实保障师生的财产安全和人身安全。
4、坚持安全检查制度,加强基础设施建设
学校每学期开学前和放假前要对学校所有设施进行全面检查,对查所发现的问题和隐患,要逐一制定出整改方案,落实整改措施,限期加以解决。
对老化的设施设备、老化线路及各种老化管线,要下决心进行更新改造;
对影响校容校貌的建筑设施、乱贴乱挂进行经常性的清理和整治,按照大方、美观的要求搞好校园绿化和美化。
5、加强思想道德教育和校园文化建设。
⑴大力开展安全文明校园创建活动的宣传教育,形成创建安全文明校园氛围。
⑵根据小学生身心成长特点,有机的深入进行以爱国主义为中心的集体主义、社会主义和中华民族精神教育,认真搞好升国旗活动;
⑶以贯彻学习小学生行为规范平台,在学生中大力加强公民道德教育、诚信教育和文明习惯养成教育;
⑷充分发挥法制副校长的作用,加强学生的安全与法制教育,上好安全教育课和法制课。
6、建立保卫工作机制,加强安全保卫工作
各班主任要加强安全工作责任感和紧迫感。把安全工作纳入日常工作的重要议事日程,安排好每日的安全监控值日教师(见二小领导、教师值日安排),确保学校安全文明工作万无一失。
(一)、坚持“安全第一、预防为主”的工作方针:各县、区(市)教育行政部门和学校要认真学习贯彻《教育部中小学公共安全教育指导纲要》的精神,以此为抓手,深入开展安全教育,并要求各级教育行政部门和学校把贯彻落实公共安全教育,预防和应对社会公共安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六大模块的内容分年级、年龄有机整合,逐步贯穿于学校教育的各个环节,坚持课堂教育与实践活动相结合,培养学生“珍爱生命、安全第一,遵纪守法、和谐共处”的意识。
加强安全教育,认真组织每年的“安全教育周”、“安全生产月”、“禁毒宣传月”、“119消防日”等专题教育活动,在开学初、重大节假日、寒暑假前,以及学生劳动实践、毕业实习、勤工俭学、 社会实践中加强安全教育。
强化教师安全管理教育,增强学校、教师对学生安全管理的法律责任,提高学校安全管理水平和处理突发事件的能力。各县、区(市)教育局要按照教育部、省教育厅的要求,在今年完成全市学校安全管理五级培训。
(二)、进一步落实学校安全工作责任制,明确学校安全责任人,逐步确立全员安全责任意识,建立健全学校安全管理制度和突发事件处置工作预警预案体系,制定安全工作应急预案,根据应急预案实施演练,建立校园报警点,建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。
(三)、突出重点强化校园内消防安全和校宿安全。各县、区(市)和学校要建立一支安全工作稳定队伍,定期排查各类安全隐患。加强门卫管理,严格实行来访登记,严格门卫资质,门卫应具有初中以上学历,年龄一般应在45岁以下。加强校园值班巡逻、登记制度,加强对校园和建筑物、围墙、门窗、防护设施、交通工具等进行全面检查,做到安全标志醒目,安全通道畅通,,安全隐患及时整改。加强校车管理,各学校校车必须符合国家规定的安全标准、有关部门检验合格,在法定期限内使用。校车驾驶员应具有3年以上良好的驾驶记录,定期保养车辆,保证车况良好,接送学生时应配备专职管理人员维护车内秩序保障学生上下车的安全、严禁超载、超速行驶。
(四)、按照“属地管理、分级负责”的原则:积极争取党委、政府领导,主动配合综治部门搞好校园周边治安的综合治理工作,理顺校园周边治安综合治理组织机构。积极向属地党委、政府建议将校园周边治安综合治理领导小组办公室设在综治部门,建立由综治部门牵头统筹,各相关部门协同配合,形成齐抓共管的工作机制。各级教育行政部门要积极主动为校园周边环境领导小组作好参谋,促成相关部门落实以下责任:
公安部门负责加强对中小学、幼儿园周边出租房屋、流动人口和暂住人口的管理,在治安情况复杂的中小学、幼儿园周边地区设置治安岗亭和报警点,加强治安巡逻,及时排查各种治安隐患;合理规划和设置交通信号灯、指示牌、斑马线等交通安全实施,强化交通管理,维护交通秩序。
建设部门负责依法加强中小学和幼儿园周边及内部的建筑管理,加大对各种违章建筑的清理拆除力度。
工商、城管部门负责做好对各种违章摊点的查处工作,取缔无证照经营的流动商贩,规范校园周边的商业网点。
卫生食品监督部门负责加强对中小学生、幼儿园内部及周边饮食店卫生的监督管理,确保食品卫生安全。
文化和新闻出版部门负责依法规范中小学、幼儿园周边的文化市场秩序,加大对非法经营的书刊店、音像店、电子游戏经营场所,互联网、歌舞厅、录像放映厅等场所违法违规行为和各类非法出版物的打击力度,净化校园内外环境。
安监部门负责对中小学、幼儿园安全责任单位工作落实情况进行督促检查,对领导不重视、制度不健全、措施不到位、整改不落实的单位要追究有关责任,对造成重大事故的要依法依纪严肃处理。
(五)、强化责任、加强内部安全管理工作:按照我局2004年印发的《校园内部安全集中整治行动方案》的要求,认真执行“一把手”责任制,明确学校安全工作“一把手”负总责,分管领导具体抓。形成各部门、人员协同配合、齐抓共管的工作局面。
认真落实学校安全隐患排查和信息上报工作(每学期要进行3次以上的安全隐患排查并上报排查情况和整改落实情况),建立健全学校的应急处理机制和《预防火灾安全预案》、《预防校园暴力事件安全预案》、《预防学生集体用餐发生食物中毒安全预案》、《公共卫生突发事件处置紧急预案》等预案的制定及演练。完善《学校安全责任追究制度》、《学校安全月报告制度》、《组织学生外出活动报告审批制度》以及《易燃易爆等危险品安全存放保管制度》、《学校门卫、值班、巡逻、守护制度》、《学校险情和隐患报告制度》、《学校食品卫生安全管理制度》等各项安全管理制度,并落到实处。
建立和完善学校同公安部门的定期联席会议制度(每学期要召开3次以上的联席会议),共同商讨校园安全防范和应对工作。千人以上的大型学校和寄宿制学校还
要积极加强和消防部门的配合,加大对灭火设施、工具的投入和储备。
严格执行责任倒查追究制度,对不按要求完成工作职责的单位(学校)和个人,一旦发生安全事故(事件),将严肃查处和追究其责任。
主动争取编制部门,按照《企事业单位内部安全保卫条例》解决学校(园)医务人员和安全保卫人员的编制,确保岗位健全、人员落实,事事有人管、事事有人抓。
积极推广校长安全工作专项述职制度,采取由正职校长(或主持工作的副校长)签字的书面报告方工,在每学期结束前,就“如何开展学校安全教育和管理工作”向属地教育行政部门书面报告,报告必须包括以下内容:
(1)学校领导班子安全工作职责分工和主要领导召集研究安全工作、参与安全督促检查活动情况。
(2)学校安全工作组织机构及人员配备情况。
(3)学校加强校园安全法则和制度建设情况。
(4)学校安全应急预案建立情况。
(5)各类安全隐患整改落实情况。
(6)学期安全工作目标任务完成情况。
(六)、加强校园民主管理,维护师生合法权益。各县、区(市)教育局、各学校要认真细致开展人民内部矛盾排查调处,及时化解消除各种不隐定因素,对校内各种人民内部矛盾的处理要注意方式方法,耐心说服,平等协商,不激化矛盾,不随意上交矛盾。矛盾纠纷调处成功率达到95%以上。对侵犯师生合法权益的事,要及时依照相关法律法规进行处理。
区教科局文明校园创建工作方案
为大力培育和践行社会主义核心价值观,扎实推进学校精神文明建设工作,根据《**市教育局、**市精神文明建设办公室关于深入开展文明校园创建活动的通知([2016]22号)文件精神,结合我区实际,制定本方案:
一、指导思想
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻学习习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕“四个全面”战略布局,围绕立德树人根本任务,充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性,把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。
二、创建原则
坚持价值引领,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生,使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效,引导创建活动稳步推进、普遍开展,力戒形式主义;坚持广泛参与,把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工,夯实校园文明根基。
三、创建的目的、意义
通过文明校园创建活动,健全工作机制,提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念,提高校园文化生活质量,使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩,提高校园文明程度,使校园秩序良好、环境优美,育人环境进一步改善。经过2016年至2020年的持续推进,实现全区文明校园创建活动100%覆盖,师生100%参与,使文明校园创建工作成为精神文明建设和未成年人思想道德建设的响亮品牌。
四、创建内容及标准
重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展创建(创建标准见市教育局[2016]22号文件附2、3)。
五、实施步骤:
(一)加强组织领导,确保创建工作有序开展
为了全面做好我区文明校园创建活动,教科局成立了以局长为组长,两位副局长为副组长,各股室负责人为成员的创建工作领导小组,领导小组下设办公室在教育股,负责创建工作日常事务。各中小学校也需相应成立创建工作领导小组和自评小组,负责组织开展创建工作和自评工作。全区成立了评估验收专家组,负责督查、指导、评估验收学校创建区级“文明校园”,并向领导小组汇报评估学校创建工作情况,提交评估验收报告和拟推荐达到区级“文明校园”建议名单,并进行审批,经教育网上公示,无意见反映,正式下发命名文件并授牌。
(二)宣传动员,提高创建意识(2016年12月)
教科局召开动员大会,对文明校园创建工作进行安排部署和宣传发动。各学校要充分利用升旗仪式、班(团队)会、校报、校园网、广播、宣传栏、LED电子屏等宣传阵地,大力宣传创建文明校园的意义、目的和主要任务,统一思想认识,明确创建目标,营造共创文明校园的良好氛围。利用校园广播宣传在创建活动中涌现出来的好人好事、批评歪风邪气树立正能量,利用教师会加强师德师风建设,实行师德师风考核一票否决制,利用升降国旗及班(团队)活动课对学生进行爱国主义、践行社会主义核心价值观和实现中华民族伟大复兴的中国梦教育,教育培养学生树立良好的生活学习习惯,逐步树立正确的人生观、价值观和世界观。有效促进学校学风、教风、校风的根本好转,为创建文明校园奠基铺路。并结合实际研究制定具体实施方案和推进计划。
(三)认真好组织,扎实开展创建工作
全区13所中小学校都要开展创建“文明校园”工作,2016年12月各中小学校制定创建方案、宣传动员、围绕创建“文明校园”有针对性开展系列教育活动,为创建“文明校园” 奠好基铺好路。到2020年全区13所中小学校均创建成“文明校园”,其中:2017年创建5所区级“文明校园”;2018年创建8所区级“文明校园”,2所市级“文明校园”,1所省级“文明校园”;2019年创建3所市级“文明校园”,1所省级“文明校园”;到2020年实现创建“文明校园”全覆盖,达到100%。
各学校要根据实施方案和创建标准,细化任务,分解责任,扎实开展自创、自评、自查、自改,逐步完善软硬件条件,按创建内容及标准扎实开展文明校园创建工作。教科局每年适时进行督导检查,对申报学校进行评估验收,并进行表彰奖励,推进创建工作落实见效。
(三)评选申报,检查验收(2016年—2020年)
文明校园实行分级验收,分级表彰。区文明办、教科局负责区级文明校园的考评、验收和表彰。按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的程序,每年择优推荐区级“文明校园”学校参评市级、省级“文明校园”。凡是已创建成区级“文明校园”的中小学校都可以申报市级或省级“文明校园”。
一、指导思想
“腹有诗书气自华,最是书香能致远”书香校园是学校文化的集中显现,师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力,而且能感受到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面,提高师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书,善于读书的氛围,把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域,更高的层次。根据中心校的有关精神,开展此项活动。
二、创建目标
与好书做伴,与文明同行。
三、创建口号
与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。
四、具体措施
1、加强学生的朗读能力的训练与培养,每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读、晨背和午间阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作,阅读要求学生静心、投入,充分体现自主、自觉的学习风气。
4、读书时间为:晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
5、语文教师上好课外阅读指导课。
(1)围绕每月阅读主题,备好课,上好指导课:①激发兴趣 ②读物介绍 ③阅读方法指导等。
要求学生做到:低年级——学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句,由家长签字证明;中、高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)
要求教师做到:①和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;②有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。
(2)反馈交流课,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获:①开展不同形式的美文诵读比赛,不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动,锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛,用自己的笔写自己的生活:记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛,检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报,丰富课余生活。
(3)及时检查评价阅读的成绩。
6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛,中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。
7、发挥红领巾广播站的作用,播送学生的读书作品,为学生的发展提供自我展示的平台。
8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。
9、 教师、学生、家长共读书,一同打造书香校园。
(1)学生读书系列活动
①各班开展“每周一诗”诵读活动。
②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报(三至六年级学生每人4份手抄报)。
③继续开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。
④各班鼓励学生去图书室借书,并开展借书评比活动。
⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。
⑥开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团,使其成为宣传学校的一支生力军。
⑦开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。
⑧开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人,在升旗仪式上通报表彰,并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”,并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。
⑨各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动,并为选上的班级或中队挂牌。
(2)家庭读书系列活动
①印发《打造书香校园行动告家长书》,进行宣传发动。
②开展“亲子读书活动”。
通过亲子阅读卡,架设家校沟通的桥梁,营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟),并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目,为孩子购买书籍,订阅报刊。校园读书节时,邀请家长参加。
③建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所,积极开展读书活动。
④开展“亲子读书――书香家庭”评选活动。
五、具体安排
2月:搞好基础建设,形成精神合力,营造书香氛围
教师:进行主题研究,培养学生阅读能力,提高知识积累;
学生:博览群书,知书识礼,积淀人文传统。
开展丰富的读书活动,师生在阅读中成长。形成书香校园、书香班级、书香家庭。
2、2012年创建活动分三个阶段进行:
第一阶段:2012年3月为发动、准备阶段。
主要任务是:制定公布方案、计划,少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议,做好宣传发动工作。
(1)“打造书香校园”行动启动仪式。
(2)做好整体规划,成立“书香校园组织委员会”。
(3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。
(4)做好以突出书香特色的环境布置,添置图书,可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。
(5)各班级出一期以读书为主题的黑板报,并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。
(6)各年段制定管理办法:图书管理办法,优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。
(7)各班制定班级阅读计划。
文明创建工作方案
为切实抓好我局文明创建工作,全面推进文明创建工作不断向前发展,努力开创财政工作新局面,建设好文明机关和干部队伍,结合局工作实际,特制定本方案。文明创建工作方案第2页
人员三落实,每次学习有考勤记录,有学习笔记,确保学习效果。策划方案,是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。《学校创建“安全文明校园”工作方案》如果还没解决您的需求,请访问我们为您2024准备的“学校校园安全工作方案”专题!
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