篇一:小学20xx——20xx学年度第一学期教学工作计划
xx小学20xx——20xx学年度第一学期
教学工作计划
一、指导思想
本学期,根据我校教学工作实际,确定我校教学工作的指导思想是:坚持以人为本,落实科学发展观,以深化课堂教学改革为中心,以提高课堂教学实效性为主题,向常规教学管理要质量。以提高教师专业化水平和教学质量为目标,夯实校本教研,优化课堂教学,进一步提高管理实效,坚持在改革中创新,在改革中求突破,在创新中谋发展。强化各项工作目标意识,责任意识,大局意识,同心协力,为促进学校内涵的提升,教师专业的成长和学生持续全面、和谐地发展而努力奋斗。
二、工作目标
1、进一步深化课堂教学改革,全面总结上学期课堂教学改革经验,继续推广课堂教学模式,有效转变教师教学方式和学生学习方式。
2、加强教学常规工作管理,实行“有效管理”——有效制度管理,坚持以人为本;有效常规管理,提高教学质量;有效课堂管理,提高课堂教学实效性;有效科研管理,深化校本教研和课题研究;有效学科管理,发展学生素质;有效培训管理,提升教师专业水平。
3、加强校本培训力度,强化岗位练兵,提升教师实施新课程能力。着重培养青年教师、骨干教师,确保教师队伍有层次,稳步提升教学水平。
4、开展主题化教研活动,以推行课堂教学中遇到的问题为主题,开展主题化校本教研。努力提高教师的专业素质,让科研型教师队伍能够迅速成长,脱颖而出。
5、探索改革评价制度,注重过程管理。课堂教学以培养能力和养成良好的学习
习惯为重点,注重学生的全程全员发展,对教学工作的评估,既注重结果,更注重过程。
三、强化教学常规管理,全面提高教育质量。
教学常规管理工作,是课程实施的基本保证,是教学的主干工作。我们要牢固确立教学质量的中心地位,咬住目标不放松。做好以备课、上课、作业为重点的常规教学工作,重视各个环节中的每个细节,严格执行好教学常规,做好各自工作,为全面提高教育质量作出贡献。
1、全方位执行好课程方案,规范教学秩序。认真落实《教学常规管理制度》,开学初组织教师学习所教学科《课程标准》,深入钻研教材,然后根据所教学科年级实际,制定切实可行的教学计划。
2、认真做好下列教学常规工作,规范教学常规
①认真备好每节课。备课是提高教学质量的前提和保证。只有备好课,才能向课堂教学要质量、要效益。各位教师要在大备课观的指导下准备教案。备课要从只备“双基”到“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”全面考虑。要努力做到“六备”:备教材、备学生、备教法、备学法、备课程资源、备过程与方法等。承担“以学定教,同案协作”教学模式的教师,必须备好学案,加强集体备课,优化教案。教师要通过一定数量的集体备课,进行全员的交流研讨,集思广益,科学扬弃、优化教案,以取得理想的教学效果。
②认真上好每堂课。上好课是提高教学质量的关键。提高每堂课的效率,要像公开课一样研究“常态课”,像公开课一样优化“常态课”。做到课前准备充分,预备铃响前能到岗,一上课就进入教学情景。课堂教学追求简约之美,做到教学目标简明,教学内容简约,教学环节简化,教学方法简便,教学媒介简单,要充分利用好传统教学手段如卡片、小黑板、图片,同时积极使用电教
篇二:小学20xx年春季学校工作计划
小学20xx年春季学校工作计划
一、指导思想:
以党的十八届五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,按照区教育局20xx年教育工作要求,坚持以质量为中心,进一步加强学校管理,优化教育环境,提高管理服务水平,努力提升办学品位,凸显办学特色,努力实现“做人民满意教师,办人民满意学校”的工作目标。
二、工作目标:
(一)加强制度建设,规范学校管理.
(二)注重师德修养,加强德育工作。。
(三)聚焦课堂教学,积极构建有效课堂模式。
(四)认真抓好校本教研,广泛开展课题研究。
(五)搞好对外宣传和对外开放工作。
(六)认真做好其他工作,实现学校和谐发展。
三、具体措施:
(一)常规管理
1.规范各项规章制度。结合学校具体情况,,进一步修订和完善各项常规管理制度,力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化,通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。
2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能,开好教代会,给教师搭建参议学校大事的平台;办好家长学校,组织好家长会,认真听取家长对学校工作的意见和建议。
3.规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表;开齐、开足、上好新课程要求的课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间,确保学生每天在校时间不超过7小时,不占用节假日集体上课、补课;认真上好“两课两操”,积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”,创新阳光体育活动。
4.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作,确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用.
二、德育工作
1.坚持以人为本,加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象,以作为换地位,以业绩显才华,以特色求发展”,立足学校,加强师德师风建设,树立教师良好形象,杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。
2.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式,多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果,纳入教师年度考核,作为评先评优、职称评聘的重要依据。积极鼓励教师投身教育科研,参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题,努力做一个有思想、有追求的教师,力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长,积极实施校内培养计划,加快其专业成长的步伐。
3.开展形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并开展各种社会实践活动,全面提升学生的综合素质,为学生的终身发展奠定基础。
4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活动”,保证体育课与体育活动课的足量,保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,继续组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教育计划,形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动,如全校广播操比赛、体育兴趣小组等。
(三)教育教学工作
1、深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”,逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。
2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”,以教研组为单位,由教研组长组织,保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。
3.积极组织教师参加各种学习和培训,做到有学习,有记录,有汇报,有交流,有总结。
4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作。选出专业知识水平高,业务能力强,肯学习,爱钻研、善总结的青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人,并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。
5、做好留守儿童关爱工作。组织教师利用休息时间对留守学生进
行集中家访,了解学生在家的心理动态、生活情况,对部分特殊学生宣传国家帮扶政策,对学困生进行心理上的疏导和学习上的帮辅,每学期召开一次家长会。
6、加强校园文化建设,创建“以人为本,和谐发展”的校园环境。利用板报,学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防火防电、和环保、国防、道德及法制教育。
(四)安全卫生工作:
1、牢固树立安全第一的理念,坚持开展常规安全排查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次),及时排除学校各种安全隐患。
2、定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式,开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练,有效防范不安全事故的发生。
3、建立健全安全工作机制,成立学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案,做到对隐患的排查与整改及时到位。
4、 定期召开安全工作会议,提高师生安全意识。要求各班上安全课,以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式,积极开展安全教育与宣传。
5、有效开展传染病的预防,群策群力,做好学校的卫生防疫工作。
(五)抓好宣传工作。
继续加大教育宣传力度,让家长们了解实时了解我校的工作。通过正
确的舆论导向,让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价,提高我校的知名度和美誉度,创造良好的外部环境,激发师生员工的积极性,促进学校的科学发展、和谐发展。
**小学 20xx.**.**
篇三:20xx年最新学校工作计划
20xx年最新学校工作计划
20xx年最新学校工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大精神,紧紧围绕教育局20xx年工作要点,以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求,以空谈误校,实干兴教为抓手,不断优化办学条件,深入推进素质教育,全面提高教育质量,继续深化课内比教学、课外访万家活动,争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成一定的特色,努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。
二、工作目标
1、贯彻落实党的教育教学方针、路线,把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容,坚持理论联系实际,推进教育各项工作落到实处。
2、特色德育工作:实现教育一名学生、带动一个家庭的目标。继续开展弘扬传统经典、创建特色德育工作,力争特色德育项目有成果。
3、队伍建设:加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设,提升干部队伍的管理能力和治校水平,提升教师思想道德素质和教学专业水平。
4、特色教研工作:继续深化课内比教学活动,提高课堂教学效率,加强校本研修,创新教学模式,形成问题式课题的校本教研特色。
5、后勤部门工作:加强学生食堂安全保障设施的规范化建设,保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作,确保学生卫生安全。
6、安全工作:突出校园安全重点工作,把师生安全时刻放在首位,确保不出现任何安全责任事故。
7、学籍管理:加强学籍管理,严格招生秩序,控制学前班、教学班的班级容量,逐步实现小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培训平台,切实提高队伍素质
1、强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育活动,加强教师职业道德建设。制定教师管理新规,严禁教师从事各种形式的有偿家教,严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班,严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料,严禁教师体罚或变相体罚学生等。
4、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理,做到一月一次交流培训,采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略,为班主任的专业化建设提供交流平台。继续实施班主任坐班制,深入班级,全方位管理班级事务。
(二)开展德育实践活动,形成活动育人特色
1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设,突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式,强化学生行为规范养成训练。
3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育,以杜绝安全隐患发生。
4、坚持开展课外访万家德育实践活动。学校全体教师参与,开展报喜式家访、指导式家访、送温暖式家访、解困惑式家访、献计式家访、探究式家访,促进学生健康成长。
5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系,保障进城务工人员随迁子
女平等接受义务教育,加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理,开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
(三)加强教学过程管理,提高课堂教学效率
1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作,建立集体参与课堂教学点评制度。
2、优化素质教育课堂。深化课内比教学工作,加强有效课堂研究,优化教学、学习和评价方式,提高学生自主、合作、探究学习的能力,创建具有特色的素质教育课堂。
3、加强教学常规管理。加强教学常规管理,严格执行课程计划。教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报,每个月组织1次常规专项检查,加强对教学动态过程的管理。
4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字www.比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事,为全体学生提供展示自我的舞台,促进学生综合素质的全面提高。
(四)深化学科课题研究,形成校本教研特色
1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用,加强对教科研工作的指导,加强对教科研工作的管理、考核,力争让教科研工作落到实处。
2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践,结合课内比教学活动,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台,组织教师开展教科研报告、案例的评选活动,让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果,争做研究型教师。
3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题,加强指导,督促按计划开展课题研究工作,保证各项课题研究循序渐进,稳步推进,用课题研究推动课堂教学,促进课堂效率的提高。
(五)加强校园综合治理,争创平安校园
1、牢固树立安全第一的理念,坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次),及时排除学校各种安全隐患。
2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式,开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练,有效防范不安全事故的发生。
3、加强对学校食堂的管理。贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定,经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议,严把食品和原材料进货渠道,杜绝食物中毒事故。
本学期,我校教育教学工作总的指导思想是认真学习《十二五教育发展规划》,全面贯彻党的教育方针,在上级主管部门和学校支部行政的领导下,加强教风建设,进一步规范办学行为,完善我校教学工作的管理及评价制度,加强并提升学校教学常规管理,全面推进素质教育、创新教育,狠抓三风建设,提高教师业务素养,为20xx年提升教育质量年奠定思想基础。
一、奋斗目标和主要任务
1、加强教风建设,提高教师师德和业务素养,构建一支德才兼备的良好的稳定的教师队伍,为我校教学质量迈向一个新台阶奠定人的基础。
2、深化教学常规管理、评价、指导工作,提高课堂教学效益,做好转差、培优工作,大面积地提高教学质量。
3、加强教师的继续教育,充分利用好远程非学历培训的契机,鼓励并要求教师做不断学习型的教师。以制度为保障,强化教师个人基本功。
4、培养各级骨干教师,深入浅出、扎实地推进以校为本的教研制度,促进课程改革的不断深化。
5、做好新课程教学的培训与指导工作,通过多样化的方法或途径随堂听课、全员赛课、优质课评选、观摩课、研讨课、备课展评、读书笔记展评等活动,促进教师落实新课程理念,建立有效的灵活的适应于新课程理念的课堂教学环境。
6、做好日常教学督查和期中、期末教学质量检测、量化工作。
7、落实年级组长的质量责任制,抓好小六、初三两级毕业班工作,力争来年实现两个年级考核总位次位居片区前三。加强小学一至五年级和初中七、八年级的月考和单元检测工作,力争片区抽考位于片区前三。
9、规范教学管理,认真落实主管局文件精神,及时参加相关活动,按时上报相关材料。
10、牢固树立“健康第一”的思想,认真贯彻执行《学校体育工作条例》,开展丰富多彩的体育活动,增强学生体质,促进学生快乐成长。
11、充分利用远程教育资源教学;大力推进信息技术教育。充分利用好教学仪器、器材、图书,做到管理规范,更新及时,利用率高。
二、为实现奋斗目标,具体做好以下工作:
(一)坚持德育首位,加强学习,进一步提高师生的思想素质。
1、加强师德修养,端正教风,制止一切不良倾向,做到“传道、授业、解惑”,既教书又育人,以身作则,为人师表,以良好的师德形象影响学生,促进学生健康成长。
2、在学校支部、行政领导下,加强班主任工作评估,以教学为主渠道,以团队活动为主要形式,以自我管理为主要方法,加强班级管理,提高学生各项素质,形成良好的班风,争创文明班集体,争当优秀班主任。
3、加强德育教育,以国情、国防、正确的价值观、人生观、社会主义荣辱观教育为主题,利用各种教学及活动等多种形式,对学生进行养成教育、公德教育、感恩教育、禁毒教育、廉政教育,促进学生良好思想品德的形成和正确人生观的树立。本学期教导处将组织、配合有关部门开展《中小学生守则》、《行为规范》的学习竞赛,开展以“朴实、吃苦、感恩”为主题的德育主题班会活动,以“树好形象、从我做起、心怀祖国”为主的德育教育主题活动。争创校风示范学校。
4、加强环保教育,增强环保意识。充分利用各学科教学渗透“绿色环保”知识,不负“绿色学校”的荣誉,打造学校生态文化。
5、加强教师职业道德,继续认真学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》。加强法制教育,让全体教师更加重视自己的职业,忠诚党的教育事业,依法治教,乐于奉献,爱岗敬业。
6、通过大家访活动,加强家校联系,增强教师责任感。
(二)加强学习,做好教师队伍建设工作,提高教师素质和教师队伍的整体水平。
1、加强学习,使教师的理论学习长期化、固定化、制度化,服务于教学,使教师树立正确的教育观、质量观、学生观。充分利用周三固定的业务学习日,引导教师学习各类专著,学习新课程标准,关注教学新动态,促进教师成长。
业务学习日教务处精心组织、实施、并及时考勤记录。为弥补集中时间学习的不足,要求全乡中青年教师自订适合本人学科教学的业务资料,并要求每位教师利用业务时间自学业务理论、业务知识,业务笔记由教务处定期检查,学期末考核计入教师综合考核中。
2、利用多途径学习与培训,提高教师的业务素质,加强专业知识。
结合教师理论与技能学习,做好教师教育教研技能培训。在教育教学实践、学科研究、学历提升上鼓励教师。做好各类各级部门的培训安排工作。学校教导处应充分利用现代远程教育网和现代远程教育资源,加强对教师运用远程教育资源进行教学与课件制作的培训工作,利用光盘、录像带进行学科研讨、培训工作由教务考勤、记录,并记入年度考核记录。同时,借助教师参加全员培训的机会,加强教师的理论学习。
3、着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。在青年教师范围内开展形式多样的活动,演讲比赛、朗读比赛、案例评析等,鼓励教师不断进修,努力提高自身的业务水平,给他们提供学习机会和展示自己的舞台,对新上岗教师做好师徒结对的业务指导,培训工作。
4、以“请进来,走出去”和教师继续教育活动的形式,提高教师课堂教学艺术。
5、加强教师个人基本功。
本学期,学校教导处要在学校行政的领导下,开展好教师“三笔一说”(毛笔、钢笔、粉笔字,说普通话)字的比赛活动,全乡在编在岗的所有老师必须参加。
开展教师读书笔记活动,人人做到每月读书笔记不少于5000字,并要求教师读书笔记内容专业化。
(三)以课改为重点,切实提高教研工作实效。
1、深化课堂教学改革,提高课堂教学质量,根据课标精神,本学期要求在课堂教学中深化“六度”原则。
①在课堂上教师要有“亲和度”,是课堂上师生间愉快合作,教师决不吝啬肢体语言和微笑。
②课堂教学要有“自由度”,让学生积极思考,教师决不吝啬自己的鼓励。
③教学内容要有“整合度”,教师在教学中要整体把握科学体系。
④课堂教学要有“参与度”,学生的发言和课堂活动时间不能少于1/2。
⑤课堂上要有“练习度”, 每堂课要让学生有10-15分钟的练习时间,让学生多动手、多动口、多动脑。
⑥课堂教学要有“拓展度”,让学生开阔视野,培养学生举一反三的能力。
2、组织全体教师分层次培训,在上级组织的课程培训的基础上,做好校级课程培训工作,尤其是要抓好教材分析和质量分析,努力使课程改革落实到实处,使每位任课教师树立全新的人才观、质量观、课程观。
3、健全教研网络,发挥集体的智慧。本学期我们将教研工作抓实抓细,努力使教研工作辐射到每个年级、每个学段、每个学科,渗透到每一位教师及教学的基本环节。
4、以科研带动课改,以科研提升课改。我们继续在校级领导下,以年级学科组、教研组为课改实验单元进行教学研究,坚持以科研带动课改,以科研提升课改,使课改工作走上科学化、规范化的道路。
5、加强教研组建设,发挥教研组教研功能。
加强教研组建设,是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元,教研组工作必须上一个新台阶,必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划,活动过程要具体体现全过程,有重点,有专题,有资料记载。本学期,我们将加强对各教研组的考核,形成争创先进教研组的良好风尚。
(四)加强学校常规管理,以课堂教学为中心,全面提高教学质量。
1、各年级必须严格执行国家课程计划,严格按学校下发的课程表上课,严禁随意增减课时,严格执行学校下发的作息时间,不得随意放假和停课。学校教导处要定期不定期检查教师执行课程计划和作息时间情况。
2、本学期期初,我们重新修订完善了教师教学“六认真”工作考核细则,着重体现了以质量为中心,以训练为主线,确保课堂教学效率的提高;特别是统一了各年级上课的进度计划,以防前松后紧。
3、加强随堂听课的力度。本学期,我们要加强对每个教师每个学科的随堂听课,改变以前课前通知,教师精心准备,课后不假思索的情况。强化教师加强对教材的钻研,认真上好每一堂课,认真进行课后教学反思。
本学期教师每周听随堂课不少1节以上,学校分管教学的领导每周听随堂课2节次以上,全体教师都要做好听课记录,及时评议。教务处、教研组做好详细记录。听课后教务、教研组就课堂教学中出现的突出问题提出改进意见,肯定好的课堂活动,发现样板课及时组织学科教师观摩,发现问题课跟踪听课,对教学中存在的普遍问题及时落实到教研组中查、漏、补、缺,寻求解决问题的方案,以逐步实现课堂教学的优质。
4、开展多种形式的课堂教学评比,开展课堂教学及教育教学成果的评比与展示,认真做好课堂教学成果的评定,推陈出新,树立典范的课堂教学。
本学期,继续做好全体教师参与的达标课、观摩课、示范课的教育活动。组织新课程和教师的研讨课。在说课、讲课、评课的过程加大对课堂艺术的构建,促进教师的互相交流,借鉴中发展自我课堂。
对各教研组组织的公开教学,组员和组长都要对公开教学人的课堂教学效果进行评价,中层领导每次听课都要对讲课人的课堂教学效果进行交流。
5、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地,在继续重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注学生情感、态度和价值观的培养。
6、各年级各学科要做好学习困难生的学习心态和学习态度的转化工作,做好对的差生跟踪,建立好差生跟踪档案,努力做好转差工作。要重视因材教,培优补差。
7、做好各类的考试质量的分析工作。从考试后的“平均分”、“优生率”、“合格率”、“低分率”这四个重要数据中,反思教学的不足,反思命题的不足,反思对学生研究的不足,并制定好补救措施。小学继续推行各学科的单元过关及分析,初中落实各学科一月一考一分析。
社区护理学教研室在学校和护理学系人才培养理念的指引下,根据计划安排,围绕学校教育教学的中心问题展开工作。为使工作有序、按时完成达到预期目标,提高教育教学质量,特定此计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导,紧紧围绕“聚焦课改、聚焦特色、聚焦质量”的工作思路,坚持“促进学生全面发展和终身发展”的工作方向,以课堂为立足点,以教研活动与课题为载体,推进课堂教学模式的变革,推动自主学习全面展开;坚持不懈地贯彻落实教学质量保证体系,突出重点环节,加大检查力度,保证教学质量,不断提高教育教学水平。
二、工作措施及具体内容
(一)课堂教学改革
1、教研室组织全体教师统一思想,统一行动,统一步骤,对影响教学改革的各方面因素进行深入研究和设计,包括教学内容、教学方法、教学手段、课堂组织形式、现代教育技术、实训设备及教学场所等,使教师能够树立先进的教育理念和以学生为本的思想,从个别参与转变为全体教师的共同参与。
2、教学方法从以教师为中心的灌输式、填鸭式教学转变为师生互动以学生为中心的启发式、情景模拟及角色扮演的开放式教学,把学习的主动权还给学生。组织学生在自主学习、合作探究的基础上,结合实际情况进行教学设计,结合教学内容对每个重点环节作创造性地探索,对教学时间进行合理的分配,适时、适当地发挥主导作用,从而建立起适合学科特点和学生自学要求的课堂教学模式。
3、教学手段为利用多媒体课件和板书相结合的教学;教学内容从严格遵循教学大纲转变为以培养目标为中心,努力实现教学内容的基础性、先进性和前沿性。
(二)教研活动
1、开展校本培训,做实教学常规工作。组织教师认真研究教材的基础上,利用集体备课和业务活动时间进行培训。
2、落实备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“平”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”的教学工作“十字”方针。
3、加强集体备课指导、研究与实践,制定集体备课的活动流程。严格执行“个人初备——集体研讨——个人复备”的备课程序。把集体备课做为教师自身发展、提高质量的途径和手段,要求教师每次备课坚持做到:备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源;心中有目标、眼中有学生、手中有方法,突出个性化的教学风格,体现课程改革和素质教育的目标和任务。
3、积极鼓励撰写“教学反思”,以达到在反思中有感悟,在感悟中有改进,在改进中有提高的目的,从而促进教师的不断成长和自我完善。
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