篇一:小学校园艺术节活动方案
为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,进一步推动学校艺术教育的健康发展,为学生提供艺术实践舞台,促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力,促进学生德智体美和谐发展,全面提高学生综合素质,经研究,决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下:
一、活动宗旨
根据《学校艺术教育工作规程》要求,面向全体学生,以育人为宗旨,以班级为基础,重在普及,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育的健康发展,同时,为瑞安市2010年艺术节推荐参赛选手。
二、活动主题
健康·和谐
三、活动要求
以庆祝新中国成立60周年为契机,充分反映中小学生健康向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点,坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优良的文化传统,体现思想性和艺术性的统一。
四、活动项目
根据学校实际情况同时结合安阳学区、市中小学生艺术节活动要求,共设6个项目,分艺术表演节目类与艺术作品类,艺术表演节目类有声乐、小品(校园课本剧)、相声3个项目;艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。
五、参加对象
六、报名截止时间
七、活动比赛安排
计划分两天进行比赛,3月5日下午第三节(星期四)进行艺术作品类比赛,3月6日下午第三节(星期五)进行艺术表演类比赛。
八、各项目具体要求
1、现场书法比赛`
⑴、要求:书写工具自备(纸除外)地点另定
2、现场绘画比赛
⑴、要求:绘画工具自备(纸除外)地点另定
3、现场剪纸比赛地点另定
⑴、要求:工具自备(如剪刀、胶水、纸\垫板等),内容不限地点另定
4、现场声乐比赛
⑴、要求:演唱曲目、演唱形式不限,要求准备一首歌(民族、美声、通俗、组合均可)
5、小品(校园课本剧)、相声比赛
⑴、要求:体裁不限,自备服装、道具等。地点另定
九、未尽事宜,另行通知。
篇二:小学校园读书节活动方案
一、活动目标:
二、活动主题:让书香伴我们成长
三、活动口号:
四、活动必读书目和选读数目
五、活动安排
活动分三个阶段,具体安排如下:
第二阶段:活动阶段(3月28日—4月10日)
第三阶段:总结评比阶段(4月10日――期末)
篇三:小学校园文化建设的策划方案
学校文化建设是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义[2011]57号文件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见(试行)》和瑞教[2011]211号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动的通知》精神,结合我校实际,制定《桐溪小学校园文化建设实施方案》。
一、指导思想
以“十七大”精神和科学发展观为统领,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,建设良好的校风、教风、学风,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进学生的全面发展和健康成长。
二、学校文化建设的总体目标
1、在先进的办学理念指导下,着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化;
2、以主题活动为目标,培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化;
3、以班级文化、外部形象文化为切入点,建立学校文化显性外形;
4、以校本教研为途径,以课堂为主阵地,实现教师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体,实现校园环境园林化;以素质教育为突破口,实现教育质量优质化。
三、基本内容
(一)精神文化:
围绕“快乐学习健康成长”办学育人理念,坚持“让每一位教师身心愉悦地工作,让每个孩子健康快乐成长,让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念,强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训教育,形成“新实活乐”的良好校风。要求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风,形成“诚实团结勤奋向上”学风,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,以素质教育为中心,以教育科研为先导,走科研兴校之路,把桐溪学校办成小而精致、富有特色的学校。
1、负责人:大队辅导员、各班班主任
2、时间:贯穿于每学期的具体活动时间[课~件]
3、实施措施:
(1)以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛,让班集体内师生之间、同学之间相互信任,关系和谐,正气上升,优秀的学生感到自豪,落后的学生奋起直追,每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护,主体性得到充分发展。
(2)融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。
(3)出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。
(4)丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌,也就是班级特色,是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中,反映其共同的愿望,呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中,不断提升师生的人文底蕴,实现班级管理的育人功能。
(二)制度文化
1、负责人:书记
2、时间:2011年2月
3、实施措施:在学校现有一系列的规章制度的基础上,重新予以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作,通过对学校成员的行为进行规范、引导和约束,使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后,经过教师讨论修订后汇编成册予以执行。近期主要工作:结合《桐溪小学教职工绩效考核实施细则》和《桐溪小学校园文化建设实施方案》要求,修订好适合我校实际的教学常规管理制度、教师考评制度、建立校本教研制度、建立教师学习制度,丰富学校各种岗位职责。
篇四:小学校园英语节活动方案
一、指导思想:
通过举办校园英语节,激发学生对英语的兴趣和爱好,提高学生的听,说,读,写的能力,以丰富多彩的英语活动为载体,营造良好的英语学习的氛围,丰富校园文化生活,让学生在英语活动中体会到学英语,用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点,全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。
二、活动口号:
moreenglish,morefun. 多些英语,多些快乐。
三、活动时间:
2011年4月6日---30日
四、活动领导小组:
五、具体活动方案:
英语节开幕时间:2011年4月6日
地点:学校操场
1.召开英语节动员会,宣布活动方案,布置具体工作。
2.宣传英语节,鼓励全校同学积极参与。
3.各年级布置、评选优秀英语节作品。(英语任课老师)
六、英语节期间活动:
本届英语节主要有以下活动:
1.技能之赛(如:学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比);
2.文化之旅(如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等);
3.体验之行(如:英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等)
三大版块活动,为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台,丰富多彩的活动,激发了兴趣,增长了知识,开阔了视野,历练了英语,挖掘了潜能,同学们尽情享受着英语带来的快乐。
篇五:中小学校园文化艺术节活动实施方案
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,认真落实《学校艺术教育工作规程》,坚持以人为本,以学校为基础,面向全体学生,充分发挥艺术教育的育人功能,培养中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美。并以此展现中小学校艺术教育的丰硕成果,促进校园文化艺术建设,促进学校艺术教育的改革和发展。
二、主题和内容
本届艺术节活动的主题是“绿色盐城和谐教育”。
活动内容要围绕主题,充分反映中小学生热爱祖国、热爱家乡、奋发向上的精神风貌,体现时代特征、校园特色、学生特点;要坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一。
三、主办单位
盐城市教育局四、承办单位
盐城市第一小学、盐城市少年宫
五、艺术节活动项目、形式及市级比赛展演的时间地点安排
艺术节活动项目分为艺术表演节目类、艺术作品类及艺术教育论文类。
(一)艺术表演节目类
1.盐城市第五届中小学校园文化艺术节开幕式暨市直学校合唱比赛
①参赛对象:市直学校学生。合唱队阵容不少于120人。
②比赛曲目:每校限两首歌曲,曲目自选,其中必须有一首二声部以上合唱曲,各校须于9月20日前将所选曲目报组委会审定。
③比赛地点:盐城市第一小学南校区希望剧场
④比赛时间:2010年10月18日下午
2.中小学生(幼儿)声乐比赛
①参赛对象:全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专业(职业)学校的在籍在校(园)学生均可报名参赛。
②参赛形式和要求:
合唱(合唱队人数不超过40人,节目时间不超过8分钟,钢琴伴奏1人,指挥1人)、小合唱或表演唱(含伴奏人数不超过15人,不设指挥,节目时间不超过6分钟)、重唱(含伴奏人数不超过5人,节目时间不超过5分钟)、独唱(含伴奏人数不超过2人,节日时间不超过5分钟)。
参赛歌曲应符合学生的特点,提倡演唱校园歌曲、教材歌曲和创作歌曲,曲目自选。各县(市、区)经过初选后每组别推荐2个共10个节目参赛,市直学校(幼儿园)初选后推荐3个节目参赛。
③比赛地点:盐城市第一小学南校区希望剧场
④比赛时间:2010年10月25~26日
3.中小学生(幼儿)器乐比赛
①参赛对象:全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专业(职业)学校的在籍在校(园)学生均可报名参赛。
②参赛项目及要求:比赛项目分独奏、齐奏、合奏乐器和伴奏带等自备(钢琴除外)。管弦乐(含管乐和弦乐)或民乐合奏(管弦乐、民乐合奏含指挥人数不超过65人,节目时间不超过8分钟;管乐、弦乐含指挥人数不超过42人,节目时间不超过6分钟)、小合奏(不设指挥人数不超过8人,节目时间不超过6分钟)、独奏(含伴奏人数不超过3人,节目时间不超过5分钟)。
参赛曲目自选,各县(市、区)经过初选后每组别推荐2个共10个节目参赛,市直学校(幼儿园)初选后推荐3个节目参赛。
③比赛地点:盐城市第一小学南校区
④比赛时间:2010年10月25~26日
4.中小学生(幼儿)舞蹈比赛
①参赛对象:全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专业(职业)学校的在籍在校(园)学生均可报名参赛。
②参赛形式及要求:群舞(人数不超过36人,节目时间不超过8分钟)、双人舞或三人舞(节目时间不超过6分钟)、独舞(节目时间不超过5分钟)。一律使用伴奏带。
各县(市、区)经过初选后每组别推荐2个共10个节目参赛,市直学校(幼儿园)初选后推荐3个节目参赛。
③比赛地点:盐城市第一小学南校区
④比赛时间:2010年11月1~2日
5.中小学生(幼儿)戏剧曲艺比赛
①参赛对象:全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专业(职业)学校的在籍在校(园)学生。
②参赛节目形式要求:参赛节目形式不限,可以是戏剧、曲艺、小品、相声、快板、对口词、课本剧或校园剧等,尤其欢迎有地方特色和时代信息的创作节目,校园剧或课本剧人数不超过8人,节目时间不超过10分钟,其他形式不超过6分钟。无线话筒、道具等用品自备。
小学校园数学节活动方案
一、指导思想
数学是思维的体操,一个人思维的发展,离不开数学的学习。人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展是我们的目标。为了充分挖掘学生的潜能,提高学生的数学素养,营造热爱数学、钻研数学的文化氛围,经研究决定,举行xx三小第六届“趣味数学节”活动。
本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨,以一系列数学活动为基本载体,为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台,感受数学的魅力,享受数学学习的乐趣,让学生们体验“学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身”。
二、活动目的
通过举办校园数学节,丰富校园数学文化,凸显数学元素,提高学习数学兴趣,增强学好数学的信心,激发全校学生学习数学的兴趣,营造浓厚的数学学习氛围,让学生在参与活动中得到锻炼,增强学习数学的信心,感受学习数学的快乐。让数学文化渗透校园,让快乐和智慧走近学生,让每一个学生真正走进数学,感受数学,喜欢数学,在数学学习活动中得到快乐,从而加强我校数学文化建设。
三、活动
让数学与趣味同行!
四、活动时间、活动对象
活动时间: 2016.3.23—4.11
1、启动(开幕式)3.23日(星期三),横幅一条,电子显示屏宣传
2、活动:3.23—4.11日
对象: 1—6年级全体学生
五、活动组织
领导小组组长:陈祥能
副 组 长:王文坚 朱书记
筹 备组组 长:黄晓吴 谢作柱陈李香 陈泰枢
成 员:全体数学老师、各班
六、氛围营造
1.横幅
2016年xx三小“让数学与趣味同行”第六届校园数学节
2.电子宣传栏
2016年xx三小第六届校园数学节
快乐数学,伴我成长。
缤纷数学节,精彩每一天
让数学与趣味同行!
七、活动项目及形式
第一阶段:数学趣味活动
一、二年级:数学你我他会 负责:林巧及一二年级班主任
时间:4月8日下午1:00—2:30
要求:以故事会的形式让学生了解数学,一年级每班推荐1名学生,二年级每班推荐2名学生参加,以讲故事的形式展示,故事内容可以数学家的故事、有趣数学故事等,最后评选一、二等奖。
故事会主持:陈郑华老师
评委:陈郑华 陈李香 金章玲 杨满霞 杨美素
三年级:趣味钟面制作。负责:章小云老师及三年级各班班主任
上交评委时间:4月6日
要求:根据学生学习的钟面知识用图画纸和硬纸板制作钟面,力求钟面有各种形状的几何图形或动画图案。各班选取5幅作品参加展示,进行评比。(作品上要注明班级和姓名)
评委:刘晓平 项王椰 陈卫枝
四年级:数学想象画 负责:陶大国老师及四年级各班班主任
上交评委时间:4月5日
要求:以“我心中的数学”为题,想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学,绘画形式不限,比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。
作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”
评委:刘晓平 陈郑华 郑秀琴 李晓燕
五年级 数学手抄报制作 负责:陈德爽老师及各班班主任
上交评委时间:4月7日
要求:学生可独立或合作完成制作数学手抄报,比赛统一用8开美术纸,以“弘扬数学文化 感受数学魅力”为主题,要求规范、整洁、美观,做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括:数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学……等。
作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”(说明:学生如合作完成,合作者不超过2人)
评委:刘晓平 黄美华 林彩珍 陈环环
以上活动作品交要求每个年级分别评出一、二、三等奖(比率分别为20%,30%,50%)。
第二阶段:数学素养检测及展示
一、二年级:活动内容:口算“小达人”比赛
参赛对象:一~二年级学生(每班10人)
比赛时间:3月25日(周五)下午1:00—1:20
比赛地点:多功能厅
阅 卷:一年级——林 巧、黄向荣
二年级——章小云、黄秀琼
监考老师:方道清、黄雪花、黄中义、蔡真真
要求:以20分钟为限,按时间的先后排序,前20名中得满分的为一等奖,21—40名中得满分的为二等奖,41名以后完成的得满分的为三等奖,其余没有满分的为鼓励奖。成绩、奖次和试卷当天下午上交教务处。
三——六年级:智力竞赛(笔试)
时间:4月7日下午1:00—2:30
三年级命题:陶大国老师
阅卷:陶大国 刘彩菊
四年级命题:章小云老师
阅卷:章小云 王羽荣
五年级命题:陈泰枢老师
阅卷:陈泰枢 洪孝榜
六年级命题:陈小招老师
阅卷:陈小招 林宝玉 陈德爽
监 考:韩加传、方雪、陈民瑜
第三阶段:总结表彰
时间:4月11日
主持人:谢作柱老师
八、活动具体要求
1、本活动期间的各种项目负责人,要认真组织老师进行精心辅导;命题任务的老师,要在 4月4日之前把试卷的电子稿上交教务处,以便安排打印,阅卷任务的老师,学生成绩至少要在比赛的第二天上交教务处,各数学老师要提前做好辅导工作。
2、本次活动的指导奖适合学校的绩效考核细则。
3、本届数学节各项活动的实施,均由陈泰枢老师负责并组织实施。
苍南县xx镇第三小学教务处
2016.3.15
小学校园文化活动节方案
一、指导思想
坚持以人为本的正确导向,面向全体学生,重在普及,充分发挥文化艺术活动的育人功能,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美、向上,营造健康文明、活泼向上的校园人文环境,促进广大学生全面发展,进一步推动我校素质教育的深入实施。
二、活动主题和内容
本年度校园文化活动节的主题是“展艺体风采,抒爱国情怀”。充分发挥科技文化艺术节的育人作用,坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一,注重突出地方特色和优良传统,展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,体现时代特征、校园特色和学生特点。
三、参加对象和组别
全校在校学生参加,分为低、中、高年级。
四、活动内容
举办“我运动、我健康”跳绳、踢毽子比赛、校本操比赛、征文比赛、“六.一文艺汇演”、手操报比赛、主题中队活动比赛、航模科技比赛、感恩贺卡制作大赛、“迎国庆.颂祖国”合唱比赛、“我运动、我健康”校园运动会、“神奇**、乡土情结”摄影、征文大赛、庆元旦游艺等系列活动,学校结合实际开展丰富多彩的文化艺术活动,如才艺展示、革命歌曲演唱、声乐、器乐、舞蹈、师生书画、摄影作品、校园课本剧、集体舞表演、征文、手抄报比赛、合唱比赛等多种文化艺术形式的展示,最大程度挖掘学生文化艺术特长,提供展示平台。以庆“五一”、“六一”、“七一”、“教师节”、“国庆节”等节日为契机,积极开展校园艺术活动。人人都参与,班班搞活动,追求高质量,体现高品味,力求有特色。
五、时间安排
(一)动员准备阶段
20**年2月:根据县教育局的精神,结合学校实际制定本校活动具体实施方案,成立专门机构,落实工作人员,召开专题会议,全面动员部署。
(二)组织实施阶段
1、20**年3月至20**年1月:学校根据校园文化活动节实施方案安排,以育人为宗旨,面向全体师生员工,组织开展内容丰富、形式多样的基层文化艺术活动,确保师生的参与面,做到班班开展活动,使开展活动的过程成为提高师生素质、陶冶师生情操的过程。在此基础上,遴选出优秀节目、作品参加或准备参加全县组织的比赛和展演。在此期间,随时迎接教育局对我校开展艺术节的情况的督导检查。
学校按照教育局活动方案要求,时刻准备组织校级专场文艺演出和艺术作品展览,接受各级领导验收检查 。
(三)主要活动安排
1、2月份:开展鼓号队、中队活动等观摩。
2、3月份:“学习我们的榜样—雷锋”系列活动。
3、4月份:跳绳、踢毽子比赛。
4、5月份:“我们的节日—端午”系列活动:征文、手操报等比赛;航模、车模等比赛。
5、6月份:“六.一”文艺汇演;校本操比赛。
6、7、9月份:写字、科技小组、书法、绘画小组活动;
6、10月份:“迎国庆.颂祖国”合唱比赛。
7、11月份:“我运动、我健康”校园秋季运动会。
8、**月份:学校艺术节活动汇报。
9、20**年1月份:庆元旦游艺活动。
六、活动要求
(一)高度重视,精心组织。举办艺术节是促进学生全面发展的重要举措,是德育教育的重要载体。我校将此次活动作为创建特色学校的重要内容,抓紧抓实抓出成效。要切实加强领导,层层抓好落实。结合学校实际,围绕县教育局的总体部署,制定切实可行的活动方案,采取有效措施努力推动工作落实。
(二)加强宣传,广泛发动。要通过各种形式,围绕举办文化艺术节的意义、目标和要求,深入进行宣传发动,营造浓厚氛围,增强活动的吸引力和感染力,调动广大师生参与活动的积极性和创造性。
(三)结合实际,注重效果。本届文化艺术节规模大、标准高、要求严。学校各位老师要立足自身实际,充分利用现有资源,广泛开展各项活动,并以此为载体努力提高学生的综合素养。
(四)典型带动,表彰奖励。在活动组织过程中,学校注重培养典型,发挥典型带动作用,对表现突出的个人予以表彰奖励,并将活动开展情况及时报送教育局。
七、组织机构
为确保校园文化活动节各项工作顺利开展,成立**中心小学20**年中小学生校园文化活动节组委会,成员名单如下:
组 长:**
副组长:**、**
成 员:**、**、**及各班班主任等。
小学校园艺术节活动方案
小学第七届校园艺术节活动方案
**小学第七届校园艺术节活动方案
一、指导思想:
以“二期”课改的精神和“新基础教育理论”为指导,以“现代学校制度”“零缺陷”服务理念为引领。结合我校的文化育人的办学特色,以宣传学校艺术教育成果为主导,不断丰富师生文化生活,培养学生的创新精神和审美能力,提高学生素质,陶冶学生情操,促进学生全面发展根据学校工作计划,特于20xx年5月举办第五届校园艺术节。
二、艺术节主题
快乐地参与,体验参与的快乐。
三、活动口号
快乐展才艺
四、组织领导(成立艺术节筹备领导小组)
组长:张小娟校长
副组长:张梅、王瑾
成员:各行政人员,音体美、语文教研组及各班班主任
四、艺术节活动时间
20xx年5月1日——6月1日
四、活动内容安排
1、序幕:艺术节开幕式
负责人:张梅
参加对象:全校师生
时间:第13周(5月8日)升旗仪式
2、节徽设计活动
负责人:各班班主任
参加对象:3-5年级
时间:第13周(4.25-4.29)
要求:①各班布置学生为本届艺术节设计节徽。(用图画纸设计,并写明设计意图)
②节徽设计以班为单位,鼓励学生人人参与,以班为单位评出总体设计最好的班级。
③节徽设计各班选出最好两份参评。
3、艺术嘉年华——书法、绘画、摄影、小制作等作品展
负责人:美术组(茅海华老师主要负责)
参加对象:教师、学生(1~5年级)、家长、校外辅导员
时间:(5.9-5.31)
学校于5月31日在体操房举办书法、绘画、摄影、小制作等作品展,学生、家长作品于5月30日前由各班根据美术老师的要求自行布置;教师作品交于工会收集后与校外辅导员作品一起于5月25日前交到美术组。
4、“我型我秀”——校园歌手大赛5.9-5.27
负责人:音乐组(程遥老师主要负责)
参加对象:1~5年级自愿报名
时间:5.9-6.1
要求:①有爱好音乐的孩子自愿报名到老师处。
②报名后自己准备好一首歌曲,有伴奏带,不带原唱,注意演唱技巧,在5.19(星期五下午班会课)在多功能室、阶梯教室分1、2、年级和3、4、5年级两组进行预赛
③选拔优秀队员参加6月1日的总决赛。并评出十名“校园音乐新星”
5、超级无敌,演、演、演——学生课本剧大赛(5月9日——30日)
负责人:语文组
参加对象:自愿报名(1-5年级)
时间:5.9-5.27
要求:①各班根据本班学生实际情况,大力宣传,在学生自愿组合的基础上形成以上节目。
②每个节目时间在四分钟左右,注意舞台效果。
③节目在5.16-5.23日上报语文组(王颖老师),5.23-5.30语文组、大队部组织评比。
6、尾声:艺术节闭幕式暨“六一校园风筝节”活动
五、奖励办法
所有比赛成绩均记入星级班文化评比考核。
少先队**小学大队部
20xx-04-23
五十华诞将是学校发展的一个里程碑。通过庆典活动,展示学校五十年的教育成果,展现当代师生风采,彰显办学特色,提升办学品位,提高学校声誉,促进学校发展;使更多关爱青岛莱芜一路小学的社会各界人士,以及学校各发展时期的广大海内外校友,籍校庆之机,欢聚校园,重睹母校芳华,同叙离别友情,共商学校发展方略,展望青岛莱芜一路小学辉煌的未来。为了使五十年校庆活动得以顺利开展,特拟定此方案。
一、校庆活动指导思想
通过五十周年校庆,回顾办学历史,继承优良传统,总结办学经验,展示办学成果,创新办学特色,推动学校的全面发展。
通过五十周年校庆加强对外交流,扩大对外影响,提高学校的知名度,树立良好社会形象,争取各界大力支持,优化外部办学环境,拓展办学空间,加快学校发展。
通过五十周年校庆,增强学校的凝聚力、向心力和感召力,激励全体师生员工和广大校友为把母校建设得更美好,贡献自己的智慧和力量。
以五十周年校庆为契机,抓住上级领导重视支持我校建设与发展的难得机遇,组织校内外力量,积极实施和规划,创建教育伟业。
校庆活动原则:庆典仪式隆重、热烈,活动内容丰富、健康,校园氛围和谐、轻松,风采展示全面、多样
校庆活动地点:青岛人民会堂
校庆活动时间:2011年9月13日
二、校庆活动组织机构
(一)成立五十周年校庆筹备委员会
该委员会由以下几方面人士组成:有关党政领导、各地部分校友;教育行政部门负责人、现任学校领导等。筹委会设顾问、主任、副主任。
附:青岛莱芜一路小学五十周年校庆筹备委员会
顾问:侯修圃、赵鸣、倪志涛、张山、张伟、裴先生、李老师、王琳
主任:邱琳
成员:赵悦梅、毛小园、那朋云、赵志国、卢洪波、孙倩
(二)成立校庆筹委会各工作小组
青岛莱芜一路小学五十周年校庆领导小组下设各工作组:校庆秘书组、校庆宣传组、校庆策划组、校友联络组、后勤保卫组、庆典活动组、校庆接待组、画展筹备组、教学活动组。
各组负责制定所分管任务的计划、落实、经费预算和日程安排等,各项工作均要专人负责,按照校庆工作总体方案要求,做好校庆筹备计划和其它有关工作。为确保五十周年校庆各项筹备工作的认真贯彻落实,所有工作环节都要责任到人,按照校庆工作总体方案开展工作。
三、校庆活动的工作安排
(一)校庆领导小组(邱校长)
整体负责校庆工作,召开筹备会,确定校庆各项事宜,向上级报告活动预算等。
(二)校庆秘书组
1.目标
为校庆工作决策提供参考意见,策划、制订筹备方案;全面负责校庆的文字工作、宣传工作。
2.内容
(1)多方查找资料(走访、座谈、档案馆),撰写青岛莱芜一路小学校史,展示学校发展历程,完成校史一份,重点是机构沿革、五十年来教职员工及各届各类学生的登记、图片与史料的搜集整理、板块分布。
(2)撰写庆典大会领导讲话和有关文字资料;
(3)在各种媒体发布《校庆公告》和《致校友的一封信》;
(4)组织媒体宣传报导,专题报道校庆活动;
(5)协助媒体拍摄五十周年校庆录像片及各种活动的录像,完成专题片及影视光盘的制作。
(6)制作青岛莱芜一路小学校庆纪念册,宣传青岛莱芜一路小学的办学历史、办学成果、学校的现状和未来发展方向;
(7)其他与校庆有关的文字材料。
(三)校友联络组
1.目标
通过多种方式,联络往届校友,并接受校友不同形式的捐赠
2.内容
(1)通过宣传、网站、媒体、邮箱、电话等方式,联系校友
(2)接受校友的捐赠,做好登记和分工。
(3)在校友中征集回忆录、母校故事、书画作品
(4)利用各种渠道和线索,走访和发函调查校友的活动情况,可按年代联系,可以班级为单位组织;收集各届(班级)校友通讯录、各届(班级)毕业照、校友活动照片和在某一领域或某一行业有成就的个人资料。
(四)庆典活动组
1.目标
搞好建校五十周年校庆庆典活动。
2.内容
(1)负责庆典活动节目的方案设计、指挥和协调;
(2)负责校庆文艺演出舞台背景的筹划制作;
(3)负责文艺演出的创意策划拟定节目单,确定演职人员及服装、道具,完成节目的创作与编排;
(4)节目串词的撰写;
(5)制定校庆活动拍摄方案;
(6)恰当安排助兴节目;
(7)强化训练师生舞蹈队、合唱队;
(8)负责安排师生才艺展示。
3.效果
庆典活动要隆重、实效。要通过选拔学生志愿者,为校友和来宾提供热情周到的服务。
文艺表演要充分利用我校师生的力量,以展示风采、沟通感情为目的,充分体现青岛莱芜一路小学浓厚的文化底蕴和蓬勃向上的精神风貌。
(六)庆典接待组
1.目标
以热情周到的接待,让校友与来宾感受青岛莱芜一路小学的温暖,感知热烈的气氛。
2.内容(1)接待服务人员培训;
(2)安排为来宾签到,颁发纪念品等工作;
(3)各界校友聚会、休息场地及车辆停放场地的安排;
(4)做好来宾、校友引导、接送工作;
(5)校庆筹备期间老领导、老教职工、老校友的专访的接待工作。
(6)拟定邀请单位、人员,寄发邀请函,收发整理来函。统计各届来宾及返校校友人数,并负责组织来宾、校友参加校庆活动。
3.效果:
展示青岛莱芜一路小学师生热情好客的风尚,创设和谐、热烈的喜庆氛围。
(七)画展筹备组
1.目标
举办师生画展,展示我校师生及往届校友的较高的艺术修养和书画水平。
2.内容
(1)征集教师、校友书画作品;
(2)指导在校学生完成书画作品;
(3)联系画展场地、进行科学规划;
(4)完成画展的布展、组织参观等工作。
(5)完成画册的设计。
(八)教学活动组
1.目标
校庆期间举行学校综合教学研究会,展示学校教师较高的专业素养和学校多年来在教学研究方面所取得的成果。
2.内容
(1)制定教学研究会方案;
(2)组织各学科教师参与教学研究会;
(3)联系各级教学研究部门的领导、专家到会指导。
四、校庆活动实施步骤
第一阶段:筹备工作准备阶段。(3个月)
2011年3月~2011年5月,资料准备基本完成,联络走访校友,计划、筹措资金。
第二阶段:筹备工作完成阶段。(3个月)
2011年6月~2011年8月,校庆一切准备工作就绪:资金筹措到位,校友联络完成,校庆演出就位。
第三阶段:校庆实施阶段。(1个月)
2011年9月~2011年10月
①进一步完善准备工作。
②落实校庆具体事宜。
③举行校庆活动。
指导思想:
坚持“安全第一,预防为主”的原则,普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,最大限度消除学校安全事故隐患,使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全,并能做到时时处处注意安全。
活动过程:
一、谈话导入
男:同学们,我们少年儿童是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全倍受家人、老师的关注。
女:“同学们,下课不要拥挤,不要追逐打闹”“下课后,千万不要手中拿着铅笔”这是老师们每天都要对我们说的话。
合:让我们永远将安全牢记在心中。一(1)班《校园安全伴我行》主题班会现在开始。
老师:安全问题是我们一直都在强调的一个问题,可是尽管这样,还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课,我们来讨论一下在校园里如何做好安全。
二、学习安全知识
小学食品安全主题班会教案等3篇小学食品安全主题班会教案等3篇
女:同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生,我们大部分
分的时间都是在校园里度过的。请大家来说一说,在学习生活中,我们应该怎样做才是最安全的呢?
(一)大嘴巴讨论:
1、集会、做操时,我们要注意什么?
a.集会、做操时要做到快、静、齐。
b.集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
c.集会时要专心听,做操时动作要规范。
(有的同学集会时动来动去,老是去碰别人。)
2.上、下楼梯要怎样,不能在哪些地方玩?
讨论、反馈。
①上、下楼梯不拥挤。
②不在楼梯、走廊上玩游戏。
③无事不上楼。
3.教室里电器设施(如:录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。(我们班有专人负责开关电灯,无一人随便触摸电器设施。)
4.学生不得爬窗台、栏杆等。(知道爬窗台、栏杆等危险,无一人爬。)
5.上厕所时应该怎么样?(不抢先、不拥挤。)
6.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?
①不能随便爬到乒乓球台上玩。
②不能爬围墙。
③不能爬学校周围的建筑。
(二)老师将同学们所说的内容进行了归纳,下面请同学们认真听:
(a)在校园内活动时该怎样注意安全?
1.升旗、做操等大型活动或集会时,上下楼梯要靠右行,不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候,要静候原地不动,不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同
学继续往前拥挤。
2.自觉遵守公共场所秩序,课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。
(b)在教室内活动应怎样注意安全?
在室内活动,有许多细微的事情值得同学们注意,同样容易发生危险。这主要有以下几个方面:
1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、饮水机等用品,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。
2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。
3.防坠落。无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。
4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,还先留意会不会夹到他人的手。
5.防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火等行为。
6.防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,使用时必须有老师指导,用后应妥善存放起来,不能随意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤害。
(c)课间活动应注意什么?
课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面:
1.室外空
气新鲜,课间应当尽量在室外指定的地方活动,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当,不能做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行,如做做操、跳跳绳等,不追逐打闹,避免出现不安全事故。
4.活动更要要注意在安全情况下,要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险。
(d)放学回家时应注意什么?
每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。
男:同学们,我们都知道了在校园中应该怎样注意安全,可是如果我们没有按照老师的要求去做,会发生什么情况,又会带来怎样的后果呢?请听老师讲故事。
(三)讲故事明道理。
女:同学们,听了这个故事后,你最想说什么?
女:是呀!这个故事带给我们惨痛的教训。同学们我们要把安全永远放在第一位。同学之间相处时,要互相谦让,要随时改正自己的问题,防患于未然。
三、师生齐做安全选择题
男:现在是轻松十分钟,我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
(一)、选择题:
1.下课了,不能干什么:a.打球 b.追赶打闹 c.跳绳 d.玩危险游戏
2.哪些东西不准带进校门:a.皮球 b.三角尺 c.利器、易燃
物品
3.哪种行为不对:a.跳高、跳远 b.攀越围墙、滑楼梯 c.翻单杠、荡秋千
4.同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是
a、原谅同学或报告老师,让老师处理。b、记恨在心,事后叫人一起教训对方。
c、据情节给予报复。d、叫家长到学校来教训对方。
5.在道路上行走时
a、和同学边走边打闹b、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走
c、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。d、为赶时间与机动车辆抢行
6.关于楼梯安全,下面哪些行为是错误的?
①上下楼梯时,靠右侧行走。②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。
7.如果你在学校里看见许多同学挤成一团,你应该怎么做?
①赶紧挤进去看看出了什么事。②招呼同学去看热闹。
③情况危险,立刻报告老师。
8.下课了,下面的哪些游戏容易造成意外伤害?
①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。②在校园攀爬树木比谁爬的高。
9.打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险?
①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
10.小刚经常欺负小明,还不许小明告诉别人。小明该怎样做?
①向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。
11.班内有个同学因生病在吃药,药片花花绿绿很好看,班上同
学可不可以随便吃?
①可以②不可以
女:请大家认真思考,这样做对不对?
(二)、判断题:
(1)使用刀具时,互相比划、打闹。( )
(2)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。( )
(3)用手或金属制品去接触插头底部。( )
(4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。( )
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(5)用沙子或泥土打仗。( )
(6)下雨天,在湿的地面上奔跑。( )
(7)站在凳子上往阳台下看。( )
四、学儿歌
小学生要记牢,安全事很重要。教室内不打闹,电线类你别靠。走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤,大让小要懂礼。集合时莫推挤,快静齐记心上。陌生人不要理,遇坏人报案去。有火灾一一九,有盗情一一零。安全歌人人记,都平安大家乐!
教师读并逐句讲解,后师领生读,并要求生背诵。
五、总结
男:同学们,听了这么多事例,现在你最想说的一句话是什么呢?
女:是呀,一时的不文明,不小心有可能带给我们的只是摔一个包,擦破一点皮,但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害,甚至死亡。平时一定要提高警惕。
男:下面请听匡老师讲话。
老师:我们经过学习,已经把安全牢牢地记在了心里,以前
曾经去做过不安全的事的同学,也意识到了安全的重要。老师相信,我们班的同学都能平平安安,快快乐乐地长大。
这篇《小学校园安全主题班会策划》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、班会目的:
1、普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,限度消除学校安全事故隐患,
2、使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全,并能做到时时处处注意安全。
二、班会地点:一年级教室
三、班会内容:
1、集体活动安全。
2、上下楼安全。
3、饮食安全。
4、交通安全。
5、冬季用电、防火、取暖安全。
四、活动过程:
(一)谈话导入:人的生命只有一次,安全问题是我们一直都在强调的一个问题,可是尽管这样,还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课,我们来讨论一下如何做好安全。
(二)讨论:
1、集会、做操时,我们要注意什么?
①集会、做操时要做到快、静、齐。②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。③集会时要专心听,做操时动作要规范。(有的同学集会时动来动去,老是去碰别人。)
2、上、下楼梯要怎样,不能在哪些地方玩?
①上、下楼梯不拥挤。②不在楼梯、走廊上玩游戏。③无事不上楼。④教室里电器设施(如:录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。学生不得爬窗台、栏杆等。知道爬窗台、栏杆等危险。
3、上厕所时应该怎么样?
不抢先、不拥挤。
4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?
①不能随便爬到乒乓球台上玩。②不能爬围墙。③不能爬学校周围的建筑。
5、什么样的食物我们不能吃?
①过期的食品不能吃。②不是正规厂家的食品不乱吃。③变质的食物不能吃。④没有清洗干净的水果不吃。⑤隔夜食物不乱吃。⑥不熟的食物不乱吃,不喝生水。
6、上下学路我们应注意什么?
①行走靠右。②有车的时候要靠边走,不和车子抢道。③回家路上不能打闹,不多个人手拉手。④不乘坐无证农用三轮车。⑤不和陌生人说话。
7、天冷了,大家看看我们的教室应该注意什么呀?
①烤火的时候,不能在煤火边上打闹。②不在煤火上烧烤食物,不点火,不带跟火有关的东西。③烤火时要将门窗打开,不可门窗紧闭。
(三)学习安全歌谣
小学生,要牢记,安全重要排第一。
教室内,不打闹,从小学会讲文明。
玩耍勿在走廊里,上下楼梯别拥挤;
集合要讲快静齐,从矮到高讲次序;
大让小的懂礼貌,三礼教育记心上。
遇到坏人要报案,陌生之人不要理。
有火灾报一一九,有盗情报一一零。
安全儿歌要牢记,大家平安才舒心。
教师读并逐句讲解,后师领生读并要求生背诵。
五、总结:
我们经过这次活动和学习,要把安全牢牢地记在了心里,以前曾经去做过不安全的事的同学,要意识到了安全的重要。老师相信,我们班的同学都能平平安安,快快乐乐地长大。
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