校园文艺活动策划书方案
不提前写方案的人是永远不会成功的。接手新的工作任务后，我们应该结合需求制定具有可行性的方案。方案有利于降低工作中的失误。写方案从哪些方面着手比较妥当呢？也许以下内容“校园文艺活动策划书方案”合你胃口！欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
羡慕那些演讲优秀的同学吗 ?
羡慕那些妙语连珠的主持人吗 ?
想拥有一个属于自己的舞台吗 ?
想得到名师小鱼儿的指点吗 ?
那就快来报名参加我们的 “ 挑战主持人大赛吧 ”, 在这里可一帮你实现梦想 !
————————主持人大赛宣
“ 走上舞台 , 你就是主角 , 挑战无处不在 , 秀出你的风采 .” 为配合我院各项活动的展开 , 弘扬校园文化 , 丰富同学们的课余生活 , 给同学们一个展示才艺的舞台 , 院广播台特在全院范围内举办挑战主持人大赛 .
具体安排如下 :
一 . 活动主题
第五界挑战主持人大赛
二 . 活动目的
丰富校园文化生活 , 选拔优秀主持人才
三 . 活动时间
海选 : XX 年 3 月～ 4 月
时间 : XX 年 3 月 28 日下午 1:00
地点 : 东区教一附教 110 教室
复赛 :
时间 : XX 年 4 月上旬
地点 : 东区教一附教 110 教室
决赛 :
时间 : XX 年 4 月中下旬
地点 : 东区大礼堂
四 . 活动内容
通过三轮比赛层层筛选优秀主持人才
五 . 活动开展形式
分为海癣复试、决赛三个阶段
六 . 参赛对象
全院在校学生 , 大一、大二、大三均可报名参加
七 . 实现活动方案的措施
海选 :
以点对点的形式 , 主要考察参赛选手的咬字音准 , 普通话方面的能力 , 初步筛选出一批普通话较好 , 较熟练基本素质良好的选手进入复赛 .
复赛 :
主要考察参赛选手的语言表达能力 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面
1. 自我介绍
要求新颖大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作
2. 素质表现
参赛选手在短时间内 , 模仿或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简单的肢体动作带动场上气氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 展现出自己的风格和特色
3. 才艺展示
在短时间内 , 展示具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新颖 , 能吸引观众的眼球 .
决赛 :
1. 闪亮登场
本环节为自我介绍 , 选手要在规定时间内将自己展现在观众面前 , 要求大胆不拘泥于形式 , 只要突出自己特色即可 , 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队 .
2 模拟主持
选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目 , 进行现场主持 , 包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等 . 要求加入与观众互动的环节 .
3. 即性问答
本环节主要对各位选手的应变能力做一个基本考察 , 以表现各选手对语言的驾驭能力 , 选手自己选择问题的号码牌 , 然后自行回答 .
4.才艺大比拼
和复赛的形式一样 , 选手准备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票 .
5. 最后陈述
选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最后机会 .
八 . 活动中可能出现的问题及解决方法
1. 能在晚会现场会出现到场人员不够的情况
解决方法 : 每个选手都可在自己本班带 15 ～ 20 人 , 作为自己的亲友团来观看比赛 .
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校园文艺活动策划方案
羡慕那些演讲优秀的同学吗 ?
羡慕那些妙语连珠的主持人吗 ?
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————————主持人大赛宣
“ 走上舞台 , 你就是主角 , 挑战无处不在 , 秀出你的风采 .” 为配合我院各项活动的展开 , 弘扬校园文化 , 丰富同学们的课余生活 , 给同学们一个展示才艺的舞台 , 院广播台特在全院范围内举办挑战主持人大赛 .
具体安排如下 :
一 . 活动主题
第五界挑战主持人大赛
二 . 活动目的
丰富校园文化生活 , 选拔优秀主持人才
三 . 活动时间
海选 : XX 年 3 月～ 4 月
时间 : XX 年 3 月 28 日下午 1:00
地点 : 东区教一附教 110 教室
复赛 :
时间 : XX 年 4 月上旬
地点 : 东区教一附教 110 教室
决赛 :
时间 : XX 年 4 月中下旬
地点 : 东区大礼堂
四 . 活动内容
通过三轮比赛层层筛选优秀主持人才
五 . 活动开展形式
分为海癣复试、决赛三个阶段
六 . 参赛对象
全院在校学生 , 大一、大二、大三均可报名参加
七 . 实现活动方案的措施
海选 :
以点对点的形式 , 主要考察参赛选手的咬字音准 , 普通话方面的能力 , 初步筛选出一批普通话较好 , 较熟练基本素质良好的选手进入复赛 .
复赛 :
主要考察参赛选手的语言表达能力 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面
1. 自我介绍
要求新颖大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作
2. 素质表现
参赛选手在短时间内 , 模仿或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简单的肢体动作带动场上气氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 展现出自己的风格和特色
3. 才艺展示
在短时间内 , 展示具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新颖 , 能吸引观众的眼球 .
决赛 :
1. 闪亮登场
本环节为自我介绍 , 选手要在规定时间内将自己展现在观众面前 , 要求大胆不拘泥于形式 , 只要突出自己特色即可 , 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队 .
2 模拟主持
选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目 , 进行现场主持 , 包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等 . 要求加入与观众互动的环节 .
3. 即性问答
本环节主要对各位选手的应变能力做一个基本考察 , 以表现各选手对语言的驾驭能力 , 选手自己选择问题的号码牌 , 然后自行回答 .
4.才艺大比拼
和复赛的形式一样 , 选手准备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票 .
5. 最后陈述
选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最后机会 .
八 . 活动中可能出现的问题及解决方法
1. 能在晚会现场会出现到场人员不够的情况
解决方法 : 每个选手都可在自己本班带 15 ～ 20 人 , 作为自己的亲友团来观看比赛 .
2. 晚会可能会由于环节太多而导致时间不够
解决方法 : 我们会向老师申请能够延长晚会时间 , 尽量保证晚会质量 , 提高晚会可看度 .
3.晚会人比较多可能秩序会比较混乱 , 我们部门可能会人手不够
解决方法 : 我们会邀请兄弟部门过来帮忙 , 以维持场上正常秩序
九 . 评比办法
满分为 10 分 , 以小数点后两位为准 , 按照平均分记入成绩 .
1.闪亮登场 ( 总 2 分 )
语言简洁流畅 --------------------1 分
介绍个性分明 , 幽默新颖 -------1 分
2. 模拟主持 ( 总 4 分 )
服装大方得体 , 符合其主持风格 --------------1 分
形象气质、台风较好 ---------------------------1 分
与观众亲和力强 , 现场效果良好 --------------1 分
风格突出 , 特色鲜明 -----------------------------1 分
3. 即性问答 ( 总 2 分 )
答对者 ------------------------1 分
反应灵敏 , 回答搞笑 --------1 分
4 才艺大比拼 ( 总 2 分 )
特色鲜明 , 符合自己的风格 ---------1 分
现场效果 -------------------------------1 分
4. 综合印象 ( 总 1 分 )
由现场观众投票获得 , 投票最多者将获得 “ 欢迎主持人奖 ”, 本奖项不限制获将次数 .
十 . 奖项设置
本次大赛共设 :
一等奖 : 一名
二等奖 : 两名
三等奖 : 三名
单项奖 : “台风奖”、“才艺奖”、“欢迎主持人奖”、“参与奖”、“特色奖”
校园文艺活动策划方案范文
羡慕那些演讲优秀的同学吗 ?
羡慕那些妙语连珠的主持人吗 ?
想拥有一个属于自己的舞台吗 ?
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————————主持人大赛宣
“ 走上舞台 , 你就是主角 , 挑战无处不在 , 秀出你的风采 .” 为配合我院各项活动的展开 , 弘扬校园文化 , 丰富同学们的课余生活 , 给同学们一个展示才艺的舞台 , 院广播台特在全院范围内举办挑战主持人大赛 .
具体安排如下 :
一 . 活动主题
第五界挑战主持人大赛
二 . 活动目的
丰富校园文化生活 , 选拔优秀主持人才
三 . 活动时间
海选 : XX 年 3 月～ 4 月
时间 : XX 年 3 月 28 日下午 1:00
地点 : 东区教一附教 110 教室
复赛 :
时间 : XX 年 4 月上旬
地点 : 东区教一附教 110 教室
决赛 :
时间 : XX 年 4 月中下旬
地点 : 东区大礼堂
四 . 活动内容
通过三轮比赛层层筛选优秀主持人才
五 . 活动开展形式
分为海癣复试、决赛三个阶段
六 . 参赛对象
全院在校学生 , 大一、大二、大三均可报名参加
七 . 实现活动方案的措施
海选 :
以点对点的形式 , 主要考察参赛选手的咬字音准 , 普通话方面的能力 , 初步筛选出一批普通话较好 , 较熟练基本素质良好的选手进入复赛 .
复赛 :
主要考察参赛选手的语言表达能力 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面
1. 自我介绍
要求新颖大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作
2. 素质表现
参赛选手在短时间内 , 模仿或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简单的肢体动作带动场上气氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 展现出自己的风格和特色
3. 才艺展示
在短时间内 , 展示具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新颖 , 能吸引观众的眼球 .
决赛 :
1. 闪亮登场
本环节为自我介绍 , 选手要在规定时间内将自己展现在观众面前 , 要求大胆不拘泥于形式 , 只要突出自己特色即可 , 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队 .
2 模拟主持
选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目 , 进行现场主持 , 包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等 . 要求加入与观众互动的环节 .
3. 即性问答
本环节主要对各位选手的应变能力做一个基本考察 , 以表现各选手对语言的驾驭能力 , 选手自己选择问题的号码牌 , 然后自行回答 .
4.才艺大比拼
和复赛的形式一样 , 选手准备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票 .
5. 最后陈述
选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最后机会 .
八 . 活动中可能出现的问题及解决方法
1. 能在晚会现场会出现到场人员不够的情况
解决方法 : 每个选手都可在自己本班带 15 ～ 20 人 , 作为自己的亲友团来观看比赛 .
2. 晚会可能会由于环节太多而导致时间不够
解决方法 : 我们会向老师申请能够延长晚会时间 , 尽量保证晚会质量 , 提高晚会可看度 .
3.晚会人比较多可能秩序会比较混乱 , 我们部门可能会人手不够
解决方法 : 我们会邀请兄弟部门过来帮忙 , 以维持场上正常秩序
九 . 评比办法
满分为 10 分 , 以小数点后两位为准 , 按照平均分记入成绩 .
1.闪亮登场 ( 总 2 分 )
语言简洁流畅 --------------------1 分
介绍个性分明 , 幽默新颖 -------1 分
2. 模拟主持 ( 总 4 分 )
服装大方得体 , 符合其主持风格 --------------1 分
形象气质、台风较好 ---------------------------1 分
与观众亲和力强 , 现场效果良好 --------------1 分
风格突出 , 特色鲜明 -----------------------------1 分
3. 即性问答 ( 总 2 分 )
答对者 ------------------------1 分
反应灵敏 , 回答搞笑 --------1 分
4 才艺大比拼 ( 总 2 分 )
特色鲜明 , 符合自己的风格 ---------1 分
现场效果 -------------------------------1 分
4. 综合印象 ( 总 1 分 )
由现场观众投票获得 , 投票最多者将获得 “ 欢迎主持人奖 ”, 本奖项不限制获将次数 .
十 . 奖项设置
本次大赛共设 :
一等奖 : 一名
二等奖 : 两名
三等奖 : 三名
单项奖 : “台风奖”、“才艺奖”、“欢迎主持人奖”、“参与奖”、“特色奖”
校园文艺活动策划方案模板
羡慕那些演讲优秀的同学吗 ?
羡慕那些妙语连珠的主持人吗 ?
想拥有一个属于自己的舞台吗 ?
想得到名师小鱼儿的指点吗 ?
那就快来报名参加我们的 “ 挑战主持人大赛吧 ”, 在这里可一帮你实现梦想 !
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“ 走上舞台 , 你就是主角 , 挑战无处不在 , 秀出你的风采 .” 为配合我院各项活动的展开 , 弘扬校园文化 , 丰富同学们的课余生活 , 给同学们一个展示才艺的舞台 , 院广播台特在全院范围内举办挑战主持人大赛 .
具体安排如下 :
一 . 活动主题
第五界挑战主持人大赛
二 . 活动目的
丰富校园文化生活 , 选拔优秀主持人才
三 . 活动时间
海选 : XX 年 3 月～ 4 月
时间 : XX 年 3 月 28 日下午 1:00
地点 : 东区教一附教 110 教室
复赛 :
时间 : XX 年 4 月上旬
地点 : 东区教一附教 110 教室
决赛 :
时间 : XX 年 4 月中下旬
地点 : 东区大礼堂
四 . 活动内容
通过三轮比赛层层筛选优秀主持人才
五 . 活动开展形式
分为海癣复试、决赛三个阶段
六 . 参赛对象
全院在校学生 , 大一、大二、大三均可报名参加
七 . 实现活动方案的措施
海选 :
以点对点的形式 , 主要考察参赛选手的咬字音准 , 普通话方面的能力 , 初步筛选出一批普通话较好 , 较熟练基本素质良好的选手进入复赛 .
复赛 :
主要考察参赛选手的语言表达能力 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面
1. 自我介绍
要求新颖大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作
2. 素质表现
参赛选手在短时间内 , 模仿或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简单的肢体动作带动场上气氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 展现出自己的风格和特色
3. 才艺展示
在短时间内 , 展示具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新颖 , 能吸引观众的眼球 .
决赛 :
1. 闪亮登场
本环节为自我介绍 , 选手要在规定时间内将自己展现在观众面前 , 要求大胆不拘泥于形式 , 只要突出自己特色即可 , 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队 .
2 模拟主持
选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目 , 进行现场主持 , 包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等 . 要求加入与观众互动的环节 .
3. 即性问答
本环节主要对各位选手的应变能力做一个基本考察 , 以表现各选手对语言的驾驭能力 , 选手自己选择问题的号码牌 , 然后自行回答 .
4.才艺大比拼
和复赛的形式一样 , 选手准备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票 .
5. 最后陈述
选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最后机会 .
八 . 活动中可能出现的问题及解决方法
1. 能在晚会现场会出现到场人员不够的情况
解决方法 : 每个选手都可在自己本班带 15 ～ 20 人 , 作为自己的亲友团来观看比赛 .
文艺活动策划书
文艺活动策划书（一）
一、背景介绍
前期工管五班举行了别样而温馨的文艺活动。那是以表现全班同学团结友爱?阳光灿烂?积极进取为载体的小晚会。晚会节目中，却彰显了同学们无比热爱生活?乐观向上的精神风貌。
二、活动目标
通过举办此次晚会，来展现五班的魅力与风采，使大家勇于表现自己，团结有爱?互帮互助，积极踊跃的投入的学习与生活中来，将五班的明天建设的更加美好。
三、活动主题
本次晚会以“菁菁人儿青春五班”为主题，代表着我们的同学充满着青春的活力，我们的五班洋溢着青春的气息。近以此晚会表达我们同学对彼此和对集体的爱。
四、时间地点选择
1、活动时间：**年11月14日
2、活动地点：教室（待申请）
五、传播沟通方案
在同学们口头和文字宣传，并认真的排练，力求更好。
六、基本会动流程
通过筛选确定节目名单，把要用的道具安排到位。结束后把现场清理干净。
七、人员配备与分工
1、策划与组织组：3人，班长等负责晚会的策划与经费预算以及节目的召集和筛选工作。
2、后勤组6人，负责购买几组晚会需要的各种物品你，做好后勤工作。
3、撰写组：2人，负责撰写晚会主持人串词。
八、经费预算
1、前期物品准备费用：5元（节目单，各种文件复印费用等）
2、节目排演预算：150元（灯光音响、服装租用购买、化妆品等）
3、魔术道具费用：100元
4、总计：255元
九、预期效果
通过此次晚会的举办，使我们五班吸引到格外的目光，同时使同学们的关系更加融洽亲密，更好地学习与生活。
十、具体晚会节目安排：待定
十一、负责人
第一负责人：马家昌、于娜具体负责人：谢文娟
——11级工管五班班委
文艺活动策划书（二）
一、总体构想
活动主旨：树立形象，展示风采，做全县精神文明建设排头兵；
活动形式：一台较高水准的文艺节目；
活动名称：“七彩之声”大型专场文艺晚会；（注：“七彩”象征宣传系统七个职能单位）
活动标识：以“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七种颜色组成一道彩虹，并以彩虹扭结成一朵奇葩，寓意七个部门共同浇灌精神文明之花；（可作为活动徽标用）
活动主办：和县县委宣传部；
领衔承办：和县文化旅游局；
承办单位：教育局、计生局、广电局、卫生局、体育局、新华书店；
二、实施构想
１、以本次活动为契机，全面检阅宣传系统各部门的工作业绩和综合素质，应提前一个月进行发动，可以围绕这次活动，做一些辅助工作，如各单位自身先搞选拔，各类展览、展出等,为活动造势；
２、各单位要结合自身工作特点，编创反映本行业事迹的新节目；每单位至少有创作节目一个；
３、节目编创原则上以各单位为主体，但为保证节目整体质量，编创及演出人员可作适当调配；
４、文化系统的专业人员在完成自身任务的同时，应对其他单位给予辅导帮助；
三、晚会及节目构想
１、因晚会初步选定在元旦春节期间，所以节目整体内容应凸显“热烈、欢快”的节日气氛；
２、节目形式应有较大突破，除歌舞小品外，可尝试“双簧、三句半、电影配音、模仿秀、反串”等形式；
３、晚会以大合唱、大舞蹈做首尾呼应，中间节目可分为“歌唱、舞蹈、曲艺其它”三大类。歌唱类包括小合唱、独唱、重唱；舞蹈类除伴舞外，尝试独舞、双人舞及现代舞的编排；()曲艺其它类包括一到两个小品（必须是格调较高的喜剧小品）、器乐独奏合奏、戏曲名段演唱以及其他新颖的文艺形式；（特别建议：选一到两首很具地方特色的和县民歌，在晚会上演出）
４、晚会控制在90分钟之内,各单位应提前将节目形式、内容呈报宣传部或文化局,由主办者组织有关专业人员进行论证，以便统筹考虑，并避免互相撞车或作无效劳动。
５、各单位应将近年来的精神文明建设成果以文字形式报主办者，以便在晚会串词中对各单位进行简要介绍；
６、演出前可安排县领导或宣传部长做简短发言；
７、开幕大合唱由宣口各单位全体班子负责人组成；
四、务虚构想
为确保晚会成功，各负责、司职人员必须明确，具体如下——
总策划：县负责人；
策划：宣传部、文化局负责人；
总统筹：宣传部分管负责人及宣口各单位负责人；
艺术总监：文化局负责人；
总撰稿:——
晚会统筹：——
艺术指导：——
舞台监督：——
舞台美术：——
灯光：——
音响：——
五、附：晚会内容构想
为全面展示和县的文化风韵、乡土风情和日新月异的发展面貌，晚会内容初步框定为三大篇章——
１、文化篇（文化风韵和乡土风情）：以和县丰厚的历史文化背景为母本，将具有和县“文化标志”性的人和事，用文艺的形式加以展示。比如和县猿人、刘禹锡与陋室铭、项羽与乌江、许海峰等，同时也以文艺的形式讴歌和县的山水名胜，如天门山等。
２、现代篇（现代生活和现代节奏）：和县和祖国其他地方一样，发生了翻天覆地的变化，人民的物质文化生活水平显着提高。此篇章的节目应以欢快、现代、流行为基调，着力表现时代特色，假如能以幻灯形式将和县的变化展示出来更好。
３、展望篇（展望未来和抒发豪情）：此篇章以激昂、抒情为主。上半部分以鼓舞气氛的节目为主，表现人们对生活对未来的信心和奋发向上的激情。下半部分以抒情的基调表现对未来的展望和对美好生活的无限感激之情。
文艺活动策划书（三）
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。
三、活动小组的成立
活动领导小组：组长：谭敏（操管全盘、负责支持活动小组工作）成员：校务会（负责具体事物）
活动组织小组：组长：谭敏（负责协调组织）副组长：谢运梅（负责活动整体安排）成员：各班（负责配合学校出色完成各项任务）
四、活动项目及要求
1、舞蹈类：舞蹈人数不限，能体现良好的精神面貌、文化气息。2、歌唱类：要求：可以是独唱，也可以是多人的。3、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。4、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在六一文艺活动之前，具体时间由学校少先队辅导员谢运梅老师安排，张文喆老师负责配合。5、（我想说环节，学生把最想说的话以小纸条的形式写好，交谢老师处）以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些情况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。以“老师.我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。
五、活动相关安排
1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。
2、本次活动节目精编为每班一个，主持人从全校中选出两-4个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由谢运梅客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。
3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。
4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、颁奖、有序散会。
5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。
六、各类奖项的安排及活动所需
1、首先学校搞6.1活动并不是检验谁表演得好不好，而是通过一次活动使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次活动，对参加的活动都设有奖励，旨在鼓励教师和学生参与进来。
2、各节目奖励办法：一等奖：120元、二等奖：100元。
3、活动需要气球彩带装饰会场、游戏小道具、游戏小奖品，需要学校去购买。
4、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放，宁可用坏也不要放坏，当然在使用的过程中要求尽量保护，不可故意损坏。
5、活动的准备工作和活动开始都需要无线话筒，要求电池充足够用。
6、我们每一年搞活动都应该以前车之鉴，上次犯过的失误和不足，应该在这次活动中有所改制，力争做得更好。
七、演出结束后的工作安排：
1、各班班主任负责好自己班级撤离会场工作、其余的教职工负责撤台清场工作。
2、以上安排希望各负责人各尽其责，全体老师通力合作，确保汇演成功举行
校园文艺活动方案
“大学、梦想、行动力”主题班级活动策划书
一、活动背景：
十几年的寒窗苦读，十几载的披荆斩棘，承载着太多的梦想和追求，欢乐与痛苦，经历了多年的寒窗苦读，怀着期盼的心，踏着希望的音符，大家有缘来到了这个，这个梦想起飞的地方。现在我们又已经经过了大二的几个月的时光，我们的梦想应该明确、应该坚定！为了梦想，你选择等待还是追求？
二、活动目的：
让当代大学生警醒于关于大学关于人生关于梦想的问题，找到人生的目标
展示一个竞争残酷的现实社会及当代许多大学生享受安逸的大学生活，形成对比，唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考，唤起当代大学生的行动力，成就他们的美好未来。
通过活动，增强班级凝聚力，促进同学间的交流
三、活动时间：XX年3月24日下午4：00
四、活动对象：09g35班全体成员
五、活动地点：1109
六、活动主题：
大学、梦想、行动力
七、活动前期准备:
1、由团支书准备活动策划书，召开班委会，分配各班委工作，为活动做准备
2、组织委员推荐书籍—《大学生的未来不是梦》，以及该书的简单介绍
3、宣传委员搜集关于大学生堕落的示例及成功的示例，准备好相应的发言材料
4、生活委员记录大家梦想
5、班长负责确定活动场地，通知大家活动相关事宜，保障活动能够顺利进行
6、确定活动主持人
八、活动流程：
1、主持人提出问题：
①. ｗhat are you？
②. ｗhat do you want？
③. ｗhat can you do？
④. ｗhat can you be in the end？等等.
2、宣布活动正式开始，随机抽取同学。谈谈进入大学后的生活及感触
3、由主持人引入梦想的话题，再随机抽取同学谈谈自己的梦想
4、主持人总结，并谈谈自己感触
5、由团支书向大家介绍书籍——《大学生的未来不是梦》，并把样本给大家现场传阅
6、 由宣传委员向大家讲述收集到的关于大学生成功及在大学中堕落的真实示例，并简要谈谈自身感受及自己所观察到的本班同学所存在的问题
7、组织大家依次在事先准备好的本子上写下自己的梦想或者对大学生活的感触
8、由体育委员安排大家有序离场，生活委员安排大家打扫卫生
九、活动后材料整
（一）照片整理及活动通讯
负责人：宣传委员
（二）活动总结整理
负责人：组织委员
总结要求：1份电子文档
（三）资料总整理及修改
负责人：团支书
十、活动中应注意的问题及细节：
1、 人员出勤率
2、 活动过程中卫生的保持
3、 活动中照片的收集
十一、活动负责人及主要参与者：
组织者：09g35班班委 团支书、宣传委员、组织委员
主要参与人员：09g35班全体同学
江西电力职业技术学院
机电工程系
模具设计与制造（09g35班）
“中华母亲节”朗诵比赛策划书
活动引言：“慈母手中线，游子身上衣。”不管你身在何处，慈母的心始终随着你游走四方。
活动主题：赞颂母爱
活动形式：朗诵比赛
活动目的：
“百善孝为先”，不管我们的身份如何，身为人子就应孝敬父母，是他们给了我们生命，是他们教会我们如何做人。通过学生们的笔杆勾勒出心中那份触动心灵的母爱，唤起每位学子对母爱的崇敬，唤醒每位学子心底那份对母亲的爱恋。
开幕式
一、活动地点：阶梯教室
二、活动时间：
三、参会人员：各位嘉宾，社理会主席以及社理会成员，各社团成员，工作人员。
四、工作人员：*******，*******
五、活动流程：
1、主持人讲话并逐一介绍到会嘉宾。
2、由_______致开幕词。
3、由****宣布“中华母亲节”系列活动开始。
4、主持人宣布开幕式表演节目开始。
5、表演节目结束，开幕式结束。
六、节目内容：歌曲、舞蹈、朗诵。
七、会场安排：桌椅、桌布、鲜花、地毯。
八、经费预测：条幅1条，花费__元。
闭幕
一、活动地点：********
二、活动时间：
三、参会人员：评委，坐场人员，参加朗诵比赛人员，工作人员。
四、活动流程：
1、主持人宣布“中华母亲节”系列活动闭幕式开始。
2、由****致闭幕词。
3、主持人宣布闭幕式表演节目开始。
4、表演节目结束，“中华母亲节”系列活动结束。
五、表演节目：歌曲、舞蹈。
“中华母亲节”是具有中国特色的“母亲节”。中国孩子的母亲是最和蔼、最伟大的。童年的记忆里满是母亲带着笑容的脸庞，但现在我们的母亲，银发缕缕，皱纹布满额头。我们童年的美好记忆是母亲辛酸的回忆。无论你身在何处，母亲始终牵挂着你。“父母在，不远行”，身为人子，一定要做到“百善孝为先”。
策划书：社理会
赞助单位：莲山 课件
XX年4月
“十佳欢颜，星乐动天”十佳歌手大赛策划书
外语文化月之英文短剧大赛策划书
一 活动目的
在我系以往外语文化月工作取得成效的基础上，进一步巩固，深化学风及精神文明建设，着力推进和谐校园建设，通过开展“英文短剧大赛”旨在为我院大学生营造一个更为轻松直观的英语学习气氛，提高同学们的英语口语水平和舞台表现力；锻炼同学们的创作性思维，张扬个性，我系特策划举办英文短剧大赛，鼓励广大学生感受英语的魅力，展示大学生的青春风采，挖掘大学生的表演才能。
二 活动背景
英文短剧大赛---大学生生活中一道亮丽的风景线，show出大学生自我的风采，张显青春魅力！在有限的时间，带动更多的学生领会英语的妙趣，激发更多对英语感兴趣的学生得到无限英语的魅力！
三 活动时间
XX年四月下旬
四 活动地点
初赛——阶梯教室 决赛——小礼堂
五 参与对象
面向我院所有对英语感兴趣并且具有一定舞台表现力的大学生报名参加。以班级为单位选送一个作品代表班级参赛。
六 活动细则
形式 团体参赛，以英语为表达语言。
要求 1 英语短剧内容健康，有欣赏价值；
2可选用名家经典题材，也可自创剧本。
七 活动宣传
1 通过海报宣传
2 通过班团例会传达本次活动宗旨，鼓励各班级学生踊跃报名参加
3 通过摆点报名以达到宣传效果
八 活动流程
1时间 待定
2地点 待定
3形式 每组短剧进行表演，时间10分钟以内，按负责人抽签顺序进行
4评委 老师 待定 学生 学生会代表 上届获奖班级负责人
5评分标准 总分100分
九 注意事项
1 比赛所需道具《除音响》外自带，在比赛之前将具体的参赛资料送至有关活动负责人，详情请关注我系海报。
2 活动现场维持良好次序，保证比赛正常进行。
3 嘉宾邀请，舞台布置等工作及时完成冰做好反馈工作，如有特殊情况，请速告知相关活动负责人。
外语系文艺部
XX年4月5日
校园文艺活动策划
羡慕那些演讲优秀的同学吗 ?
羡慕那些妙语连珠的主持人吗 ?
想拥有一个属于自己的舞台吗 ?
想得到名师小鱼儿的指点吗 ?
那就快来报名参加我们的 “ 挑战主持人大赛吧 ”, 在这里可一帮你实现梦想 !
————————主持人大赛宣
“ 走上舞台 , 你就是主角 , 挑战无处不在 , 秀出你的风采 .” 为配合我院各项活动的展开 , 弘扬校园文化 , 丰富同学们的课余生活 , 给同学们一个展示才艺的舞台 , 院广播台特在全院范围内举办挑战主持人大赛 .
具体安排如下 :
一 . 活动主题
第五界挑战主持人大赛
二 . 活动目的
丰富校园文化生活 , 选拔优秀主持人才
三 . 活动时间
海选 : XX 年 3 月～ 4 月
时间 : XX 年 3 月 28 日下午 1:00
地点 : 东区教一附教 110 教室
复赛 :
时间 : XX 年 4 月上旬
地点 : 东区教一附教 110 教室
决赛 :
时间 : XX 年 4 月中下旬
地点 : 东区大礼堂
四 . 活动内容
通过三轮比赛层层筛选优秀主持人才
五 . 活动开展形式
分为海癣复试、决赛三个阶段
六 . 参赛对象
全院在校学生 , 大一、大二、大三均可报名参加
七 . 实现活动方案的措施
海选 :
以点对点的形式 , 主要考察参赛选手的咬字音准 , 普通话方面的能力 , 初步筛选出一批普通话较好 , 较熟练基本素质良好的选手进入复赛 .
复赛 :
主要考察参赛选手的语言表达能力 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面
1. 自我介绍
要求新颖大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作
2. 素质表现
参赛选手在短时间内 , 模仿或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简单的肢体动作带动场上气氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 展现出自己的风格和特色
3. 才艺展示
在短时间内 , 展示具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新颖 , 能吸引观众的眼球 .
决赛 :
1. 闪亮登场
本环节为自我介绍 , 选手要在规定时间内将自己展现在观众面前 , 要求大胆不拘泥于形式 , 只要突出自己特色即可 , 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队 .
2 模拟主持
选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目 , 进行现场主持 , 包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等 . 要求加入与观众互动的环节 .
3. 即性问答
本环节主要对各位选手的应变能力做一个基本考察 , 以表现各选手对语言的驾驭能力 , 选手自己选择问题的号码牌 , 然后自行回答 .
4.才艺大比拼
和复赛的形式一样 , 选手准备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票 .
5. 最后陈述
选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最后机会 .
八 . 活动中可能出现的问题及解决方法
1. 能在晚会现场会出现到场人员不够的情况
解决方法 : 每个选手都可在自己本班带 15 ～ 20 人 , 作为自己的亲友团来观看比赛 .
2. 晚会可能会由于环节太多而导致时间不够
解决方法 : 我们会向老师申请能够延长晚会时间 , 尽量保证晚会质量 , 提高晚会可看度 .
3.晚会人比较多可能秩序会比较混乱 , 我们部门可能会人手不够
解决方法 : 我们会邀请兄弟部门过来帮忙 , 以维持场上正常秩序
九 . 评比办法
满分为 10 分 , 以小数点后两位为准 , 按照平均分记入成绩 .
1.闪亮登场 ( 总 2 分 )
语言简洁流畅 --------------------1 分
介绍个性分明 , 幽默新颖 -------1 分
2. 模拟主持 ( 总 4 分 )
服装大方得体 , 符合其主持风格 --------------1 分
形象气质、台风较好 ---------------------------1 分
与观众亲和力强 , 现场效果良好 --------------1 分
风格突出 , 特色鲜明 -----------------------------1 分
3. 即性问答 ( 总 2 分 )
答对者 ------------------------1 分
反应灵敏 , 回答搞笑 --------1 分
4 才艺大比拼 ( 总 2 分 )
特色鲜明 , 符合自己的风格 ---------1 分
现场效果 -------------------------------1 分
4. 综合印象 ( 总 1 分 )
由现场观众投票获得 , 投票最多者将获得 “ 欢迎主持人奖 ”, 本奖项不限制获将次数 .
十 . 奖项设置
本次大赛共设 :
一等奖 : 一名
二等奖 : 两名
三等奖 : 三名
单项奖 : “台风奖”、“才艺奖”、“欢迎主持人奖”、“参与奖”、“特色奖”
小型文艺活动策划书
导语：文艺活动的策划的主要母的代表着我们的同学充满着青春的活力，我们洋溢着青春的气息。以下是小编为大家分享的小型文艺活动策划书，欢迎借鉴！
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
二、活动主题：
团结、文明、健康、活泼、向上。
三、活动小组的成立
活动领导小组：组长：谭敏（操管全盘、负责支持活动小组工作）成员：校务会（负责具体事物）
活动组织小组：组长：谭敏（负责协调组织）副组长：谢运梅（负责活动整
整体安排）成员：各班班主任（负责配合学校出色完成各项任务）
四、活动项目及要求
1、舞蹈类：舞蹈人数不限，能体现良好的精神面貌、文化气息。
2、歌唱类：要求：可以是独唱，也可以是多人的。
3、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。
4、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在六一文艺活动之前，具体时间由学校少先队辅导员谢运梅老师安排，张文喆老师负责配合。
5、（我想说环节，学生把最想说的话以小纸条的形式写好，交谢老师处）以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些情况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。以“老师.我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。
五、活动相关安排
1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，
因为我们是一个整体，因为我们是一家人。
2、本次活动节目精编为每班一个，主持人从全校中选出两-4个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由谢运梅客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。
3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。
4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、颁奖、有序散会。
5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。
六、各类奖项的安排及活动所需
1、首先学校搞6.1活动并不是检验谁表演得好不好，而是通过一次活动使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次活动，对参加的活动都设有奖励，旨在鼓励
教师和学生参与进来。
2、各节目奖励办法：一等奖：120元、二等奖：100元。
3、活动需要气球彩带装饰会场、游戏小道具、游戏小奖品，需要学校去购买。
4、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放，宁可用坏也不要放坏，当然在使用的过程中要求尽量保护，不可故意损坏。
5、活动的准备工作和活动开始都需要无线话筒，要求电池充足够用。
6、我们每一年搞活动都应该以前车之鉴，上次犯过的失误和不足，应该在这次活动中有所改制，力争做得更好。
七、演出结束后的工作安排：
1、各班班主任负责好自己班级撤离会场工作、其余的教职工负责撤台清场工作。
2、以上安排希望各负责人各尽其责，全体老师通力合作，确保汇演成功举行
学校文艺活动策划书
这篇《学校文艺活动策划书》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一. 活动目的：
(1)为了更好的配合新一届主席团的工作，加强学生会各部之间的联系，活跃学生会内部的气氛;
(2)发挥文艺部各个成员的特长，提高各成员的能力，增强校园的文艺气息;
(3)发现学院内更多的文艺人才，为下一次文艺活动做好充分准备。
二. 活动主题：
xxx学院学生会内部联谊活动
三. 参与人员：xxx学院全体学生会成员
四. 活动时间：六月中下旬
五. 活动地点：大学生活动中心三楼多功能厅
六. 活动内容：
(1)向主席团申请并联系各部门，听取各部门的意见和建议;
(2)对活动以各种形式进行宣传;
(3)邀请各部门准备联谊的节目，表演节目可以请外援但必须是我院同学;(每部一至两个节目即可)
(4)节目中穿插游戏，游戏主要以各部门为小组进行，这样可以加强部门内部的团结;
(5)在活动结束后可以奖励表现突出的同学;(可为下一次迎新晚会发觉人才)
(6)活动的经费，服饰，场地布置等由商讨决定。
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