图书馆国际儿童图书日活动方案
图书馆读书节活动方案
为了迎接第二十一个“世界读书日”,继续大力推广校园阅读文化、建设书香校园、充分利用和宣传图书馆资源、帮助更多的读者使用图书馆,图书馆今年将推出更加丰富的读书节系列活动。
以下为我校图书馆读书节系列活动的主要安排:
一、电子文献资源使用培训
为了更好地吸引读者,符合读者需求,同时为了帮助大学生迎接四六级考试、更好利用图书馆资源,今年读书节期间图书馆将主推新东方英语讲座。
二、书香杯“书·趣”三行诗征文大赛
在“读书日”来临之际,图书馆联合《风景线》杂志社、开发区文法学院学生社团、**“书签儿”学管会、同文书会等于2016年**月*日——2016年*月30日举办主题为“书·趣”三行诗征文大赛。获奖读者在图书馆读书节活动表彰大会上进行表彰。
具体事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。
三、森图杯 “悦读·时光”摄影大赛
图书馆联合三校区摄影协会于2016年**月*日——2016年*月30日举办主题为“悦读·时光”摄影大赛。获奖读者在图书馆读书节活动表彰大会上进行表彰。
具体事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。
四、知网杯“检索知识”竞赛
图书馆联合中国知网于**月*日至**月*日举办检索知识竞赛。获奖读者在图书馆读书节活动表彰大会上进行表彰。
具体事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。
五、超星杯“书签设计”大赛
图书馆定于2016年**月5日——2016年**月30日举办原创“书签”设计大赛。获奖读者在图书馆读书节活动表彰大会上进行表彰。
具体事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。
六、“你读书、我买单”图书荐购
图书馆特定于2016年**月5日——2016年**月20日集中组织“图书荐购”活动。对积极荐购图书的读者,在图书馆读书节活动表彰大会上进行表彰。
具体事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。
七、“微阅读·微生活”微视频大赛
图书馆举办“微阅读·微生活”视频大赛,现面向全校师生征集微视频作品。提交时间**月5日至5月31日。图书馆组织评委会于6月1—3日将参赛作品评比出一、二、三等奖,并在图书馆主页上公布获奖结果。
具体事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。
八、教师读者超期图书归还优惠活动
为更好地服务广大的读者,提高图书周转利用率,图书馆于2016年**月1日至2016年**月30日对教职工手中的超期图书进行集中清理,在此期间归还超期图书的教师读者免收图书超期赔款。
九、读书节活动表彰大会
2016年**月21日举办活动总结表彰大会。
1.对优秀读者、志愿者进行表彰。
2.续聘二级学院教师信息员。
3.为检索知识竞赛获奖者颁奖并聘任为图书馆学生读者信息员。
4.为摄影大赛获奖者颁奖。
5.为三行诗征文大赛获奖者颁奖。
6.为书签设计大赛获奖者颁奖。
7.对积极“荐购”图书读者进行表彰。
8.为积极参加活动的学生社团颁奖。
具体事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。
图书馆“全民读书月”活动方案
为进一步宣传落实党的十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,推广全民阅读,推进潍坊“四个城市”建设,全面营造潍坊市、奎文区2018年“全民读书月”系列活动氛围,引领全民阅读新风尚,现将2018年奎文区全民阅读读书月活动安排如下:
一、活动意义
书籍是人类文化遗产的结晶,是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。读书是人们重要的学习方式,也是文化传承的通道。为弘扬优秀的文化传统,广泛传播读书学习的理念,大兴读书学习热潮,进一步营造浓郁的读书氛围,提升市民的综合素养,塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的奎文文化。
二、活动主题
阅读,与城市同行
三、活动时间
2018年12月1日-31日
四、活动内容
1.庆祝改革开放四十年成果巡回展
内容:展现改革开放的辉煌成就,弘扬先进事迹。
时间:市图书馆统一安排时间
地点:奎文区图书馆
2.“书香鸢都 全民阅读”评选
内容:我阅读我快乐、体会城市阅读幸福感。
时间:2018年12月
地点:奎文区图书馆
3.“品读经典” 中国优秀纪录片欣赏 。
内容:每周播放优秀经典影片
时间:2018年12月
地点:奎文区图书馆
4.“庆元旦”灯谜有奖竞猜活动信息
内容:包括字谜、词谜、成语、书籍、动物、脑筋急转弯等1000余条
时间:2018年12月底
地点:奎文区图书馆
5.特别还书日
确定12月22日,图书馆过期图书的读者前来还书,全部免除其过期图书滞纳金。
奎文区图书馆
2018年12月1日
一、活动主题:四月书香满校园,心灵观察世界窗
二、活动简介:
每年的4月23日,为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的:
1.开启学校第一届“大学生读书节”,让更多的人了解“世界读书日”
2.提高大学生对阅读的重视,以及养成阅读习惯。
3.在成长中学习,在学习中成长
4.推进学风建设,营造学习氛围。
5.丰富大家的课余时间,培养积极向上的生活态度。
四、活动主办方:团委学生会
五、活动策划承办方:团委学生会学习部
六、活动时间与地点:
时间:xx年4月22-23日
地点:食堂前空地
七、活动对象:全校师生
八、活动总负责人:
九、活动内容:
(一)爱心捐书
1.活动意义:
帮助贫困地区人民,献上我们的微薄之力,弘扬中华民族传统美德。
让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。
同时,也使我们成为有爱心有责任感的人。
2.活动形式:
1)、 按照同学们自愿的原则,在全校进行募捐。
2)、募捐的物资为书籍。主要范围为:中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿 科普书籍、童话、笔记本,字典(如:新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注: 如
愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话,画上笑脸标识)。
3)、 所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。
(二)旧书互换--以书会友
1.活动意义:
这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换,让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍,可以促进知识的传播和思想的沟通。同时,同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人,以书会友,寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区,奉献我们的爱心。
2.活动形式:
1)、按照同学们自愿的原则,在全校进行捐赠。
2)、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号,以书会友。
3)、旧书互换,以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。
世界读书日活动方案
一、 活动目标活动策划是提高市场占有率的有效行为,一份可执行、可操作、创意突出的活动策划案,可有效提升企业的知名度及品牌美誉度。活动策划案是相对于市场策划案而言,严格说它们同属市场策划的兄弟分支,活动策划、市场策划是相辅相成、相互联系的。下面是图书馆的活动策划书,请参考!
图书馆的活动策划书结合学校校园文化建设工作实际,大力推动校园文化建设进程,努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。充分发挥图书馆文化阵地的作用,积极参与大学文化建设工作。图书馆读者俱乐部集思广益、广泛酝酿,认真筹备,决定在我校举办“引领读书热潮,服务广大读者,打造文化精品,营造书香校园”为主题的图书馆宣传月活动。
一、 活动目的
图书馆宣传月旨在引导广大师生多读书,读好书,形成读书热潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,丰富人文精神,培养文化人格,提高学生素养,同时促进校风、学风,以及文明校园的建设,弘扬民族文化。
二、 活动主题
引领读书热潮,服务广大读者,打造文化精品,营造书香校园。 宣传标语:
1、 树立良好的读书风尚 推进大学文化建设
2、 汲取知识的力量 建设美好的校园
3、 营造良好校园环境 弘扬民族优秀文化
4、 与好书作伴 与文明同行
5、 享受文字之美 体验读书之乐
6、 多读书 读好书 让生命溢满书香
三、 活动组织
图书馆、图书馆读者俱乐部、其他社团组织
四、 活动内容
1、 利用LED显示屏宣传
2、 根据借阅量评选优秀读者
3、 调查问卷
4、 捕捉书香精彩瞬间摄影
5、 寻宝答题
6、 图书交换
7、 名师讲座
8、 书刊代订
9、 图书展销
10、 征文比赛
五、 活动计划
(一)利用LED显示屏宣传本次活动
内容:通过LED显示屏介绍本次图书馆宣传月的活动目的、活动主题以及具体活动内容。
(二)根据借阅量评选优秀读者
优秀读者评选方案如下:
A:评选对象:凡我院20xx-20xx学年度持有有效图书借阅证的在校学生均可参加评选。
B:评选条件:遵守图书馆的借阅规则,自觉维护学习秩序和学习环境,爱护书籍,爱护公共设施,具有较强的公共意识和公共道德;
1. 在图书馆无违规及不文明行为;
2. 到馆次数多,借阅图书数量多;
3. 图书馆建设建言献策,提出的建议有较高参考价值,
关心和支持图书馆的发展。
C:评选办法
共评选优秀读者25名,按综合总分排名评选,满分100分;
具体评选办法见下表:
D: 奖励办法:
1、在图书馆网站上公布“优秀读者”名单;
2、对优秀读者予以表彰,颁发荣誉证书,赠送精美图书
(三)调查问卷
调查方法与内容: 本次调研采取了以问卷调查为主、走访座谈为辅的方式。 问卷包含四方面内容:读者利用图书馆情况;读者文献信息需求情况;读者对文献信息服务的需求情况;意见与建议。 为了清晰、准确地表明读者的倾向,问卷中部分项目以选择顺序表明评价意见,结果按综合需求情况和重点需求情况分别统计,以便于从不同角度进行研究分析。
(四)捕捉书香精彩瞬间摄影比赛
在校园里专注于书本的那些身影总是摄影师最好的素材,某个角落,某个清晨,总能发现一些精彩的瞬间,通过本次比赛,记录下学校里属于学生专有的风景线。
活动对象:全体读者
活动内容
赛期4月23日~5月23日
宣传期4月23日~4月30日
宣传方式 图书馆张贴有关海报 宣传画。
一、主办单位:太原工业学院图书馆学生管理委员
二、指导单位:太原工业学院图书馆
三、协助媒体:太原工业学院校园广播站、校报
四、活动目的及原则:促进同学们对图书馆的了解,增强主人翁意识。使自习室得到合理、高效利用。认识图书馆数字资源的重要性。学会数字资源检索知识,提高检索能力,以便充分利用图书馆资源。本次活动本着公平、公证、公开、自愿原则。
五、活动时间地点赛 式 组 别 时 间 地 点 预 赛 十三个系部 由各系部自定 由各系部自定 初 赛 第一组 11月14日上午09:00 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 复 赛 第一组 11月14日下午14:00 第二组 第三组 决 赛 第一组 11月21日上午09:00 第二组 第三组 11月21日下午14:00 第四组
六、活动构思:
(一)比赛形式重于新颖,力求提高参与度。
我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下,力求在比赛的各个环节有所创新。因此,在策划上,无论是各系部的选拔赛,还是第二阶段预赛比赛流程,或是总决赛的设想,我们都应避免落入俗套。毕竟,再精彩的比赛模式,观看得多了也就无所谓兴趣使然。而只有不断地推陈出新,才能够真正地把握住观众的兴趣导向,使其参与到活动中,融入到活动的气氛中来。因此,我们设想在初赛采取“幸运52”答题的模式,预赛中采取“开心辞典”的模式,决赛采取“幸运52”和“联合对抗”结合的答题的模式,这都是在现在的中国风靡一时且仍广受关注的活动形式,且在各大高校起码在太原工业学院中尚没有较为完全或成功的借鉴。因此,我们采取这样的比赛形式,把日常在电视中才能看到的真正拉近到同学们的身边,让同学们亲身参与其中,体验其前所未有却又梦寐以求的感受。
而对于总决赛,由于是全校各系部冠军之间的最终总决赛,除如上的某些环节之外,我们策划能够加入更多关于高校发展的内容。毕竟,在这样的比赛中,需要的是更能够突显选手个性的环节。而且由于最终的胜负是由在我院专家人士评定,不是机械的评判,结果不再一目了然,更增加了比赛的紧张性。另外,在选题方面,我们采取专家出题和征集学生所出题目相结合,力求扩大影响范围。
(二)期盼在全校范围内推广,为竞赛扩大影响宣传
一个活动是小活动,但倘若一连串小活动集合成为系列性、规模性的活动也便成为了大型的活动。所以我们希望能够借此契机,把此项活动推广出去。而对于此次与各系部学生会的合作,我们设想先就比赛的总实施计划达到一致,然后前期的由各系部分别进行相同的比赛环节,最后各选拔出一支冠军队伍参赛,使此次竞赛知识竞赛活动凝聚成为规模效应。这首先直接有利于竞赛活动的宣传,再者,也加强了各系部之间的合作和联系,紧密了兄弟系部之友谊。更重要的是能够在更大程度上吸纳最广大的学生参与到这一项活动中来,最大限度地让最多的同学在此次活动中真正受益。
(三)全方位的媒体宣传
为了加强此次活动的宣传效果,我们希望能够尽可能地发挥各种宣传方法的宣传效果。首先,在常规媒体宣传上,我们力求与校园广播站、校报取得合作,由其协助此次活动,并负责摄像、报道此次活动的总决赛,使整个活动的影响不仅仅局限于某一个系部,而是进入普通同学的思维中,使之成为他们茶余饭后的话题。其次,网络媒体宣传方面,我们会利用校园网络对活动进行大力宣传。再次,我们届时也会通过传单、海报、横幅等常规宣传渠道以及在相关单位举办其他活动时也会加强此次活动的宣传。
七、参赛方式:
各系部在冠军队伍中产生总冠军,以代表队形式参赛,每队三人。
1、预赛;由各系部自行选拔参赛人员,比赛形式时间地点自定。
2、初赛和预赛:初赛和复赛均采取主持人提问形式。设有最佳选择题、判断题和问答题。
3、决赛:决赛为3人组合赛(进入决赛的12名队员按系部分为4组,每组3人。),决赛将采用幻灯片的形式将试题呈现给参赛选手,选手现场答题。题库及评分标准见附录。
八、参赛对象:太原工业学院所有全日制本专科学生
九、活动前期准备
1.赛事相关活动准备
1)召开校学生会全体会议,通知相关事宜。
2)活动策划筹备工作(负责部门:图书馆学生管理委员会)
a、办公室确定成立大赛组委会,全权负责此次大赛的各项活动
b、就赛事各部分进行充分探讨,最终确定赛事策划细节书
c、组委会内部确定分工细节以及各系部联系人(系部学生会主
席),负责在赛事进行过程中主办单位与各系部的联系工作。
3) 活动宣传工作(负责部门:校学生(分)会、图书馆学生管理委员会)
a.海报
b.横幅
c.网络相关报道:校园网、
d相关报纸的宣传:校报、系部报纸
e.校园广播站全程播报(包括总决赛所有内容)---最主要的途径。
2.各系部协办工作
1)召开各系部参赛选手及负责人开会。
2)各系部自行组织负责此次大赛的组委会,对大赛全程负责,名单上报主办单位组委会。
3.赞助单位联系工作(负责部门:图书馆学生管理委员会外联部)
1) 确定赞助单位
2) 完成赞助单位的相关策划书,确定需要赞助金额
3) 联系赞助单位
4.相关媒体的联系工作(负责部门:图书馆学生管理委员会宣传推广部)
1)安排各媒体负责人其所负责的范围及权限
2)相关报道具体工作事项的策划与落实
十、比赛流程:
1、预赛:由各系部组织选拔,形式不限。选出十三支队伍,每支限三人。
2、初赛:在十三支队中以抽签形式选出一支队直接晋级复赛。其他十二支队抽签分为六组进行比赛,选出每组的获胜者。总共七支队。
承办单位提前布置好决赛现场,为每个小组设一名记分员并提前组织参赛队员和观众进入比赛现场。
第一环节:个人必答题 (选择题)
每个小组的各队员以抽签形式确定首次答题顺序后依次回答。
本环节的成绩为个人成绩,每位队员赛前都有60分基准分,每位队员必须答完属于自己的4道题,每题10分,答对在基准分上加10分,答错不得分也不扣分。每位队员分别答完第一题后再答第二题,四道题均答完后完成第一个环节比赛。
第二环节:小组抢答题(填空题)
本环节和下一环节的基准总分为60分。本环节各组得到的试题可以回答也可以放弃,答对得相应的分数,答错则扣除相应的分数,放弃不得分也不扣分。各小组得到试题后在规定的时间内商量好确定答案后由代表说出答案。
第三环节:难度命运题 (简答题,备注)
本环节试题难度较前两环节有相应的难度。本环节答题方式和分数规则与上一环节相同。
3、决赛:在通过初赛的七支队伍中以抽签形式选出一支队直接晋级决赛,其他六支队抽签分为三组进行比赛,选出每组的获胜者。总共四支队。比赛环节同上。
4、总决赛:决赛中的两支胜者进行亚军决赛,决赛中的两支负者选出季军。比赛环节同上。
十一、题库范围:涉及自习室作为二次利用、图书馆流通库及各阅览室规章制度、信息检索知识等常识题与专业题。
十二、奖项设置:
本次竞赛设冠军、亚军、季军,最终获奖的3人组合将获得校级获奖证书(每人一证)。
十三、决赛现场观众互动:
决赛的每个环节之后均有两次抽奖活动。以观众所在作为坐标为抽取对象。所有参与观看决赛的同学均有机会成为幸运观众,并赢得精美礼品。
十四、可行性分析:
1、此次活动为太原工业学院图书馆首届信息检索知识竞赛,这对图书馆学生管理委员会来说是首次,在学院也是首次。这种活动非常有意义并且很有必要,可以考虑延续下去,每年举办一次。
2、大学生团体是当今社会的领军人物,这个团体素质的好坏在一定程度上会影响整个社会的风气,因此我们有责任也有义务培养当代大学生的信息检索素质。我们希望通过这个活动先带动一批人,而这些人来自学院各系部班级,因此活动的影响面和影响力都足够大。
3、此次活动旨在进一步提高广大大学生对信息检索的重要性的认识。
4、以竞赛的形式举办此次活动,可以充分调动同学参加的积极性、积极地投入到比赛的准备工作中,同时也扩大了同学们对信息检索知识及我院图书馆的了解。
5、以竞赛的形式举办形式并不复杂,所需资金也不多,但在全校大学生中的影响力却很大。
十五、活动费用预算
幸运观众礼品: 元
打印各种宣传资料:元
证书及奖品费用:元
合计: 元+待定费用
十六、预计效果:
此次活动将做好全面的宣传工作,影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展,将使更多的同学了解图书馆各项规章制度,掌握信息检索知识。
十七、组委会成员
总顾问:
顾问:
主任: 执行主任:
委员:图书馆学生管理委员会、各系部主席、校学生会各部长
附录一:评分标准
附录二:题库
读书是我们人生当中最不可缺的一部分,那么在世界读书日即将到来的时候,大家会举行什么样的活动呢?本文由小编为大家搜集的小学世界读书日活动方案,我们一起来看看吧!
「小学世界读书日活动方案一」一、活动目的
通过开展全校阅读暨读书月活动,在全校掀起多读书、读好书、好读书的热潮,激发广大师生的读书热情,营造校园浓厚的书香氛围,教育引导师生与书为友,使广大师生养成博览群书的好习惯,开阔视野,充实底蕴,丰富生活,提升素养,全力打造书香校园、书香班级、书香教师、书香学生。
书香满校园,知识润童心
三、活动口号
阅读快乐,快乐阅读,让阅读成为一种习惯。
四、活动时间
xx年5月28日
五、活动过程
(一)准备阶段:
1、广泛宣传,营造氛围。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。
2、利用学校广播站,开设专栏,播放、发表学生读书学习心得体会,写作稿件,给学生以创作的体验,感受成功创作的喜悦,从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
(二)活动阶段:
1、组建班级图书角。(5月上旬)
以班级为单位,开展人手一本看百本活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。
2、开展图书馆开放活动。(5月上旬)
通过专题讲座,向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等知识,引导师生课余时间到图书馆读书、借书,学校图书馆全天向师生开放,为师生及时阅读提供充分的时间和条件。
3、办一份读书盘点和读书小报。(5月中旬)
要求全体学生积极参加以读书为主题的手抄报比赛,结合本年龄段学生特点,开展读书活动,选择切合主题、短小精悍的文章,可介绍读书格言,摘抄名篇名歌,抒发读书感受等,配以恰当的图画、色彩等,设计要富有创意。
5、举办好书推介会和读书交流会。(5月中旬)
各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。
7、开展好书对对换活动 。(5月下旬)
好书都来读,我来读好书,好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课),每个学生把自己喜欢的书在读书节期间带到班级,由图书管理员统一管理,借阅交换,并在班会课上进行推荐活动。
8、开展经典诵读展示活动。(5月下旬)
市经典诵读参赛作品《中华少年》展示;各班进行经典诵读古诗诵读展示活动。
9、开展读书演讲比赛和讲故事大赛。(5月下旬)
一二年级开展讲课外故事大赛,故事内容以童话故事为主;三四五年级开展我的一本课外书 读书演讲比赛。
(三)总结阶段:
1、书香班级评选
评选参考:日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等(详见评选标准)。
2、读书小博士评选
参加演讲比赛学生优先参选(详见评选标准)。
「小学世界读书日活动方案二」一、活动目标:
1、以读书节活动为契机,引领和推动我校打造书香校园的创建进程,形成读书氛围,促进校园文化,为创建学习型学校而努力。
2、鼓励全校师生以书为友,养成良好的读书习惯,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,并具备良好的个性和品质,拥有快乐积极的人生,树立三小师生新形象。
二、活动主题:让书香伴我们成长
三、活动口号:
与经典同行,打好人生底色。与博览同行,开拓广阔视野。
腹有诗书气自华,最是书香能致远。
四、活动必读书目和选读数目
1、学生必读书:《三字经》(一年级)、《唐诗三百首》(二年级)、
《增广贤文》(三年级)、《宋词三百首》(四年级)、《论语》(五、六年级)。
2、选读书:每人不少于2本。
五、活动安排
活动分三个阶段,具体安排如下:
第一阶段:启动阶段(3月18日3月27日)
①成立首届读书节组委会,明确任务(3月18日召开会议)
②3月1827日宣传发动,营造氛围,做好环境布置校园挂条幅,班级出黑板报、墙报,让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。
③3月28日上午读书节开幕式。
第二阶段:活动阶段(3月28日4月10日)
重点开展七项活动:
①开展征集名言,制作书签活动:把优美的名言制作漂亮的书签,激发学生的读书热情。(3月25日每班推荐5张,评比展示)
②各班建立好书交换站(班主任负责):在班内同学间,段内班级间,建立好书交换站,定期举行好书换着看的活动,一个月不少于二次。
③开展我与好书共成长等读书主题班会,交流读后感。
④开展中华古诗诵背活动:早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。
⑤家庭读书乐:建立家庭小书库,开展与父母共读一本书活动。
⑥红领巾广播站:每天推荐一本好书。
⑦书香班级特色活动
第三阶段:总结评比阶段(4月10日――期末)
1、读后感交流会:通过交流同学们的读后感,评比班、校两级十佳读书之星(各班2名,校级10班)
2、评选书香班级:
六、活动要求及保障措施:
1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务,向校园网及各级网站及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。
3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划,课外活动时除了听广播,参加兴趣小组活动的学生外,一律用来阅读,并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间,如:中午午休时间,教师安排小助手组织2030分钟的阅读;在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目,引导大部分学生阅读,吸引少部分学生阅读,让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4、36年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导,教导处定期检查,组织评比。要求教师、学生在校园网站雏鹰园地专栏发表自己的摘抄、日记、随笔,必要时可积集出版。营造书香校园,让师生灵动的心自由地翱翔于学海、书山之间,让读书成为习惯,让学习成为乐趣,形成一种风气,一种氛围,一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
一、活动主题:让阅读成为习惯,让思考伴随人生
二、活动简介:4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,长大读书会立足于本协会宗旨———“博学,修身,砺志,交友,笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动,以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的:让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
四、活动主办方:长江大学团委、图书馆
五、活动策划承办方:长大读书会
六、活动时间:XX年3月10日—XX年5月7日
七、活动地点:具体活动各有安排
八、活动总负责人:郑吕
九、活动流程
(1)书评(负责人:东 罗兰琼;西 罗志鹏)
a.宣传:3月10日——3月20日
b.文章收集与整理:3月10日——4月15日 电子档:发至读书会邮箱cjdxdsh@(负责人:王建)纸质:东校区:图书馆存包处,(负责人:罗兰琼13545626135)西校区:图书馆存包处,(负责人:罗志鹏13797342061)
c.书评评选:(图书馆负责)4月15日——4月20日
d.书评的登载与发表:获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会bbs,《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等
e.表彰:4月23日举行表彰会,对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。(由图书馆负责)
(2)读书笔记展(负责人:王建,刘柏君)
a.宣传:3月10日——3月20日
b.读书笔记的收集:3月10日——4月10日 同书评纸质收集方式
c.展出:4月11日——4月13日;4月14——4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出,到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记
d.评选:4月17日——4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干
e.表彰:4月23日上午9时举行表彰会,对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。(由图书馆负责)
(3)世界读书日专题讲座(负责人:刘鹏)
a.宣传:4月1日——4月9日
b.演讲者由图书馆联系
c.演讲时间、地点
东校区:XX年4月7日下午3:00-5:00(具体地点待定)
西校区:XX年4月9 日上午9:30--11:00(图书馆五楼一工部报告厅)
d.讲前准备,布置场地,准备茶水等(负责人:胡彩珍,李大飞)
(4)世界读书日精彩电影(负责人:王雅芳,张文欣) 时间地点:4月23日晚6:30—9:00西校区二教t1; 4月24日晚6:30—9:00西校区二教t1(东校区待定)
(5)表彰会(负责人:郑吕)
a:由图书馆主持 b:时间:4月23日上午9:00——11:00(具体地点待定)
c:表彰内容:优秀书评作者,优秀读书笔记学生;优秀读者; 表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单,相应负责人联系获奖学生
(6)会内总结(负责人:郑吕 )
时间地点待定
十、活动总宣传(负责人:陆杨洋,苏航)
a:宣传方式
1,团委直接向各院系发通知
2,图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群
3,横幅、宣传板、彩喷
b:宣传板内容
1,对读书日的介绍和宣传
2,书评
3,笔记展
4,讲座
5,表彰人员的名单
十二、人员分配: 总组织:郑吕 刘鹏 总策划:刘鹏 郑吕 总宣传:陆杨洋,苏航 状况总记录:何明源 开支记录:张文欣,王雅芳 拍摄:彭加
十三、预期效果: 有了团委和图书馆的大力支持,在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力,相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动,而且在积累上届的活动经验后,将会比去年的活动更有影响力更精彩! 附注:更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自己负责的内容,请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。
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