一.活动目标:
1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2.让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童
3.让幼儿在表演活动,游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童
二.活动准备:
1.请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物,包装好后于活动当日带来。
2.环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人:张铃
3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人:陆祖能
4.主持稿、磁带。负责人:陈烨
5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人:陆琼燕
6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料,活动要求于12月22日前完成。负责人:各班教师
7.每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》
三.活动安排:
1.8点整幼儿陆续来园来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来,与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2.9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福,主持人拉开活动序幕。
3.亲子游园,由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。
4.10点15分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。
5.10点30分主持人宣布赠送礼物,孩子们互赠礼品,起唱歌曲《Happy new year》,整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。
1. 活动目标:
(1) 通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。
(2) 给幼儿讲述圣诞节的来历,让幼儿来制作Christmas star,Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。
(3).能够和同伴共同分享节日的快乐
2.环境创设:
(1)圣诞树
这是圣诞节的主要装饰品,往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花,圣诞气氛立刻就显现出来了。
树顶星
树顶星是插在圣诞树上的一颗星,就像是圣诞树的皇冠一样,有了树顶星的装扮,戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光,一闪一闪的非常夺目。
布偶
在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶,会让孩子们爱不释手。
雪花片
在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后,你仍会感觉到好像少点东西。对了,就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶,可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
教学卡片
也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上,然后请幼儿点读,既有趣又起到了复习的作用。
很有创意的圣诞树!好好喜欢哦...
原来梯子还可以这样用
(2)将每个窗口打扮起来,也是圣诞装饰重要的一项,它把人带进一个童话般的世界,用铁丝将松枝串扎在一起,挂在窗户周围,串上彩灯,或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前,挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物,孩子们会特别的喜欢,孩子们很容易被环境所感染,所以学起英语来也是特别的感兴趣。
(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋,还有小雪人等.
(4)全园孩子学会唱英语歌曲:《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)
(5)通过实物或图片学会单词Christmas tree ,Santa Claus ,stocking,candle,reindeer,并学会祝福语“Merry Christmas!”
3. 请一名老师扮演圣诞老人,穿上圣诞老人的衣服,背上装有礼物的大包袱,到各个班给孩子发礼物,唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子,给孩子一个惊喜,孩子与圣诞老人互相祝福:Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。
4.圣诞游戏:
(1). Christmas star:给幼儿每人制作一个Christmas star,并写上自己的名字,然后老师把它挂在墙壁上。
(2)Christmas cards:老师做好贺卡给每个幼儿发一张,让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡,并写上祝福语(大班以上适合,中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可),然后送给伙伴。
(3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。
活动概况
2013年圣诞节亲子活动,主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线,父母及小朋友共同才艺表演,各个亲子报名参加,为了整台晚会办得有生有色,对主持及后台支持工作有要求,所以赞助方要下功夫。当然,最主要配合亲子们的要求,在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能,同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校,自行简化处理。本方案主要适合亲子们,包括不同区域,不同单位集团亲子们都可集体参加。
活动背景
2013年圣诞节的节日气氛浓,小朋友们对圣诞节有期待。
活动目的
本活动特别适合亲子们,给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台,同时也给小朋友表一个表现的机会,同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣,通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。
活动时间
1、2013年11月24日之前,网上报名联络
2、2013年11月24日,或2013年11月25日晚上,现场活动
活动地点
影剧院或校园内,只要有场地和舞台的地方都可。
面向对象
适用于12岁以下的小朋友及父母。
活动主办方,协办方
学校或单位集团
活动赞助
对晚会需要的设备的支持,及亲子们需要的道具的支持。
1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)
2、音响设备
3、奖品
4、主持人
5、摄像
宣传策略
1、 通过网络进行宣传(包括亲子网论坛)
2、 通过发传单(邀请卡)
3、 通过张贴传单
活动流程
1、 活动准备,包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)
2、 做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)
3、 做好主持人的安排、评委的邀请,确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)
4、 活动现场秩序的维护人员确定
5、 活动完后现场清洁工作的人员确定
6、 活动现场的节目单的准备
7、 晚会活动应有专业的摄影师,负责录好节目,以备方便参赛人员存档,同时请看活动互联上的活动学院的相关文章。
一、活动目的:
1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦,亲子间加深理解和沟通,家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿在游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和增强英语运用的意识。
3、通过活动开阔幼儿视野,感受西方节庆活动的文化氛围,体验参与活动的快乐。
二、活动时间:XX年12月22日——24日
三、活动准备:
1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容,各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈《jinhle bells》、《we wish you merry xmas》、《santa claus is coming to town》。
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片,张贴到教室里)
3、12月15日幼儿园大环境创设(操场、门厅、走廊等)
4、各班布置教室环境,使其充满圣诞气氛。
5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福和自助餐食物英语名称,句子i like……,i want……,thank you。
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子,供活动使用。
7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品,老师收集各种装饰品。(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)
8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)
四、活动要求
1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。
2、见人都必须说:merry christmas。
五、狂欢、游园活动方案
时间:XX年12月25日
上午9:30——11:00(托小班)
下午13:30——15:00(中大班)
1、9:15——9:30
早晨幼儿陆续来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接幼儿的到来,与幼儿亲切地拥抱、握手、说merry christmas,让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2、9:30——10:00 圣诞表演狂欢
1) 老师组织幼儿到操场集合,分别站在指定圆圈上。
2) 主持人致圣诞快乐词。
3) 圣诞集体舞表演《jinhle bells》、《we wish you merry xmas》、《santa claus is coming to town》。
4) 狂欢,随着狂欢的音乐全场舞动起来,音乐快结束时放礼花。
3、10:00——11:00 游园活动
开展各种英语游戏和表演,英语游戏体现圣诞节的元素,引导幼儿尽可能的多说英语。
附幼儿园圣诞节活动方案
(名称(中英)、游戏方法、游戏材料、参与人数、场地参与班级)
贴鼻子
paste the nose家长站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,听家长指挥,穿过障碍物,贴准家长的鼻子为胜,在规定时间内完成者获贴纸一张。(障碍物、鼻子6人/次、大a班)
钓鱼
幼儿站在圈外用钓鱼竿,钓圈里的词卡,在指定的时间内完成钓鱼任务,每钓上来一条鱼托小班要说出词卡上的英语单词,中大班要回答老师的英语问句。(吸铁石钓鱼竿、各种图片[英语词卡]、5人/次、大b班)
猜谜语
班级布置4-5棵圣诞树,每棵圣诞树上挂满各种谜语,反面为谜底,比较简单易懂,托小班和中大班要有难易的区分。(谜语卡、圣诞树4人/次、小a班)
套圈
circle the words幼儿站在起点,用圈套前方的若干张英语卡片,套中后说出英语者获胜。
每套中一个并能说出英语者可获胜贴纸一张。
小班:单词;中大班:短句小圈12个(英语卡若干、6人/次、小b班)
占圈
gain your hoop一名家长和幼儿为一组,邀请10组家庭,听音乐围圈跑,音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内,占到圈的家庭可继续参加比赛,每次淘汰两组,最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸,玩到最后的一名得2张,其余得1张。(呼啦圈15个、音乐、10人/次、大b班)
圣诞老人回家
santa claus goes back home6人同时参与,跳格子回家,途中设置一些障碍(单词),说出单词直到终点,能按要求完成可获得一张贴纸。
小班:看图片说单词。
中班:看图片说1个句子。
大班:看图片说2个句子。
(长木块12块、英语单词若干、6人/次、中b班)
投小球
throw the ball幼儿和家长分别站在起点和终点,幼儿将手中的纸球投入到家长手上的筐里,投中超过3个以上者获1张贴纸,未投中者无贴纸。(纸球若干、框10个、5人/次、功能厅)
掌上明珠
handle the ball家长和幼儿分别将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走,走至终点,球未掉在地上可获贴纸1张,桌子塑排3张,参赛者沿桌子绕一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干,积木若干、桌子4张、5人/次、功能厅)
欢庆锣鼓
设置障碍,到达终点处敲锣示意,游戏结束。(装饰过的障碍、体育器械、2人/次、功能厅、中大班)
爬爬乐
铺好地垫,负责老师发指令,幼儿一起向前爬,爬到终点游戏结束。(地垫5米左右、5人/次、功能厅、托小班)
亲子阅读
每位幼儿进阅读室选择一项阅读任务,每完成一项任务获得一枚印章。(丰富的阅读材料,英语词卡、英语短语、英语故事、英语图书,供不同年龄段幼儿选择。10人/次、阅读室)
圣诞秀
每5个幼儿一组进秀场装扮并填好节目名字,在观众面前表演完一个节目可获得一枚印章。(准备丰富的装扮材料,供幼儿装扮自己。1人/次、大a班)
美工制作
每位幼儿进入美工制作室,选择一种自己喜欢的圣诞物品进行制作,完成一项后结束任务获得一枚印章。(圣诞袜、圣诞帽子、圣诞手套、圣诞树的制作材料及装饰辅助材料。20人/次、美劳室)
迷宫
每个幼儿从迷宫的入口开始,成功走出迷宫者获得一枚印章。(班级用彩旗自制迷宫、5人/次、中a班)
圣诞饼
每个幼儿进入生活劳作室,制作一块自己喜欢的形状的饼干,完成任务的幼儿获得一枚印章。(桃酥制作材料、8人/次、生活劳作室)
11:00——11:15 圣诞礼物大派送
幼儿互相交换圣诞节礼物,班级发放圣诞新年礼物及食物,庆祝圣诞节。
11:15——11:30 离园
这篇《幼儿园圣诞节活动主题策划》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
12月10日——12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作。
1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动,在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。
3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室。
4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件。
5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等。
6、国际小班美语演讲比赛。
12月17日——12月22日圣诞环境创设。
1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。
2、老师和幼儿一起制作节日贺卡,互赠小朋友或悬挂在教室里。
3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽。
4、在教室里布置一面祝福墙,请家长把对幼儿的祝福写到上面。
5、教给幼儿一些简单的美语祝福语。
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为主,包装好拿到幼儿园来)可供活动使用。
7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。
12月24日上午 各班庆圣诞活动
一、9:00——9:30开幕式:主持人(盖燕)负责人:姚薇,秦建蕊
1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。
2、主持人致开场词。
3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲,请幼儿跟家长一起互动。
4、圣诞老人出场,跟幼儿和家长一起互动。
5、主持人宣布庆圣诞活动开始。(放礼花)
6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室。
二、9:30——9:50老师组织活动
1、班主任教师做一学期工作总结。
2、老师向家长提出活动时的注意事项。
3、热身活动:各班老师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏。
4、拼盘活动准备。
三、9:50——10:30制作拼盘,评比。
1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布),把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭为单位自由制作水果拼盘。
3、把制作好的拼盘摆放到一起,老师组织家长和幼儿进行评选活动(每个家庭发两个小星星卡片,喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边)。
4、给前三名家庭发奖品,给其他幼儿发鼓励奖(奶)。
10:30——10:40发礼物
各班发放礼物
A、把礼物吊到天花板上,由家长拿给幼儿。
B、把礼物贴到教室的墙上,幼儿自己选择。
C、请圣诞老人来发礼物。
10:40——11:40自助餐
1、老师组织家长和幼儿一起品尝水果拼盘、礼物和午餐。
2、家长和幼儿自行品尝。
3、活动结束
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