总装分厂成本月活动方案

无数个成功的案例都表明做事一定要有所准备。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时，我们需要预先准备好行动的方案。一份优秀的方案可以帮助我们更好的完成阶段性的工作目标。我们在撰写方案时需要从哪些方面考虑呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“总装分厂成本月活动方案”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

总装分厂成本月活动方案

总 则

一、组织架构

组 长：李祖军

副组长：易大志

执行组长：崔国磊、田志刚、任胜宽

总推进员：董亚明、武丁丁、冯召盼、陈培培、宗丽霞

协助：生产科、技术科、综合室、机修班、物控班

二、宗旨及活动安排

1、使命：精益价值连成，全员改善为本。

2、主题：坚持自主创新，深化成本控制；

提升管理素质，促进全员改善。

3、主题曲：相信自己

4、：我为公司降成本，公司为我谋福利。

5、宗旨：紧紧围绕公司“转型、突破、创新”的经营管理方针，全面建设以班组为中心的责任成本管理体系，实施责任成本预算，完善分厂自主成本管理体系，最终实现石家庄基地全员、全面、全过程成本管控的工作目标。

第二篇 成本月活动项目

根据总装分厂实际情况，结合公司成本月各项活动安排，总装分厂本次成本月活动主要从以下八个方面推进。

围绕成本月活动宗旨，推动成本月启动会议，进行宣传活动、自主成本管控活动、成本管理论坛、成本标杆评选、成本大讲堂、成本知识大奖赛、成本节约漫画征集令及活动总结9项活动进行开展。

一、我show我精彩——成本月宣传活动

为渲染浓厚的成本月活动氛围，保障成本月活动有序开展，按照分厂各项成本月整体活动方案要求，组织召开成本月启动会议。围绕“坚持自主创新，深化成本控制；提升管理素质，促进全员改善”，提升员工成本意识，鼓励全员积极参与成本月活动。

序号

项目

举行日期

分解方案

1

成本月启动仪式

10.18

活动项目宣贯、重申成本管理工作禁令、宣誓仪式、责任状签署

2

成本月二级方案制定

10.14日前

3

成本月活动宣传

10.15-11.25

条幅、展板宣传、班前后会议宣贯、微信平台宣传、AGV播报、分厂广播宣传

责任班组：物控班、综合室

主负责人：任胜宽、董亚明、武丁丁、宗利霞、于海彬

活动时间： 2017年10月18日前

二、百尺竿头，更进一步——自主成本管控活动

分厂按照公司成本月整体活动方案要求，开展自主成本管控活动。重点落实“一个体系、一种模式、一个活动”，完善责任成本中心自主成本管控体系，编制实施细则；利用OGSM工具，开展降成本项目工作；推进自查自纠活动，强化分厂成本管理基础。激发各班组成本管理的创新能力，实现公司降低成本提高效益的目的。

分厂成立总装分厂成本内部审计小组：

组长：李祖军

副组长：易大志

组员：崔国磊、田志刚、任胜宽、董亚明、武丁丁、冯召盼、李刚、张壮、吴广东、于海彬、陈培培

总装分厂内部审计小组分工：

零星物资审计：任胜宽、吴广东、李刚

生产物料审计：崔国磊、董亚明、冯召盼

台账、单据审计：冯召盼、李刚、于海彬

定额抽测：田志刚、冯召盼、张壮

小组每周组织定期内部审计检查，并针对发现的问题点进行追踪处理改善！

责任班组：总装分厂项目组、各班组

主负责人：冯召盼

活动时间： 10月16日 —11月25日

自主成本管控活动方案：

三、百家争鸣，聚焦降本——成本管理论坛活动

分厂为创新成本管理思路，提升成本管理意识，激发全员参与成本管理工作的积极性，特举办分厂内部成本管理论坛活动。成本管理高峰论坛为各班组班长提供展示成本管理见解及交流成本管理工作经验的平台，通过思想的碰撞，发掘成本管理新思路，提升分厂成本管理水平。成本管理全员论坛利用O2O平台，使分厂全体员工成本改善想法得到充分表达，发掘员工创新能力，增强员工的成本管理和主人翁意识。

责任班组：各班组

主负责人：陈培培

活动时间： 10月10日 —11月25日

成本管理论坛活动方案：

四、百舸争流，奋楫者先——成本标杆评选活动

为分厂成本管理工作树立榜样，弘扬成本管理优秀事迹、先进班组，通过成本标兵及优秀班组的评选，充分发挥榜样的力量，以降低成本增加效益为己任，营造全员关心成本、重视成本的氛围。

责任班组：各班组

主负责人：武丁丁

活动时间：2017年10月20日-2017年11月5日

成本标兵评选活动方案：

五、成本时习，不亦说乎——成本培训大讲堂

围绕“成本时习，不亦说乎”的培训主题，组织开展“成本培训大讲堂”活动，挖掘各单位成本管理人才，通过各单位内部、外部交叉学习及培训，普及成本管理知识，强化成本管控意识，提高成本管理技能，提升团队成本管理素养。

责任班组：各班组

主负责人：武丁丁

活动时间： 10月13日—11月 30日

成本培训大讲堂活动方案：

六、成本有约，绘聚精彩—成本节约漫画征集令

围绕“成本出效益，点滴成江海”的项目主题，组织成本节约漫画征集令活动。激发员工创新思维，通过漫画生动形象地反映成本内涵，增强全体员工成本节约的意识。

责任班组：各班组

主负责人：冯召盼

活动时间： 10月15日 —11月7日

成本节约漫画征集令活动方案：

七、沙场秋点兵，成本大比拼——成本知识大奖赛

围绕“降本增效，众志成城”的活动主题，分厂通过组织成本知识大赛、学技能赢好礼活动，普及成本管理知识，增强分厂全员成本意识，发掘成本管理技能高手，激发全员学习成本管理技能的热情，营造全员参与、积极学习的氛围。

责任班组：各班组

主负责人：陈培培

活动时间： 10月15日 —11月25日

成本知识大赛活动方案：

第三篇 总装分厂成本月活动总结

一、不忘初心，奋勇前行——成本活动总结

召开成本月活动表彰大会，展示活动亮点、反思过程不足、表彰先进班组，持续发挥优秀成本管理改善活动的效果和影响，提高班组主动控制成本的积极性。

责任班组：总装分厂成本月项目组

主负责人：董亚明

活动时间： 12月15日-12月25日

成本月活动总结方案：

总装分厂

2017.10.12

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注塑分厂质量月活动方案

注塑分厂质量月活动方案

一、组织架构

二、宗旨及活动安排

主题：端正质量态度、丰富质量形式、鼓励质量创新、沉淀质量文化。

宗旨：

本次活动以提升员工质量意识、技能水平和管理水平为中心，以品牌、标准、现场、效益为开展目标，大力实施以质取胜战略，营造全员关心质量、重视质量、追求质量的良好氛围，扎实做好质量控制基础、健全质量管理体系、提高各单位质量管理水平，树立公司良好的质量信誉，使公司的产品质量再上新台阶。

活动时间安排

1.2015年9月30日前组织召开分厂2015年度质量月活动启动大会；

2.根据公司整体活动方案进行分解，形成分厂质量月活动分解方案，并于2015年9月30日前报质量月活动领导小组审核；

3.2015年9月25日-11月25日，分厂质量月活动小组按照公司方案要求及分解方案开展活动，执行组长将对各推进员负责的活动开展情况进行跟进监督；

4.2015年11月20日前质量月活动执行组按照公司整体方案要求对各活动的开展情况进行验收，并对各优秀奖项进行考评，形成活动总结报告，于12月10日左右组织召开总结表彰大会。

备注：各子项目推进员详见下表：

活动要求：

根据公司及分厂整体活动方案要求，分厂将各项目明确推进员，并由推进员联合执行组对各项目内容进行分解、实施，每周或不定期汇总展示分厂活动的开展情况。

1.分厂在制定的质量月活动分解方案时，必须以提升本单位的产品质量水平、内部质量自主管理、人员质量意识等方面为主线。

2.各推进员的分解执行方案必须严格按照子项目的主题思想执行落实，不能过于偏离主题，以确保分解执行方案与公司的整体方案保持一致。

3.质量月关键质量KpI挑战，紧密围绕各单位核心指标（过程控制、工艺执行、配送等）项目开展，旨在提升各单位全体人员围绕目前过程控制当中的疑难问题快速展开整改活动。

4.各推进员要积极组织对质量知识进行学习，深入推广质量文化建设，将质量文化深入部分关键供应商鼓励并支持各供应商开展内部质量月活动，以联动的方式提升各人员的质量意识。

5.各推进员分解方案应报执行组审核并合理分配推进计划，避免较短周期内举办多种活动，务必保障活动开展的实际效果；

第二篇 质量月活动项目

在公司、分厂领导的大力支持下，本次质量月活动，将提供专项资金奖励活动过程中的优秀个人和团队。为保证活动收到实效，重点从以下几个方面展开。

本次质量意识提升活动为全员参与，活动的内容包括质量月启动宣传、质量知识竞赛、质量项目大攻关、优秀质量论文征集、关键指标再挑战、劳动技能大比拼、售后故障学习、班组长质量意识再提升、"燃烧吧，质量！"原创节目评选等十余项活动项目。

一、实力起跑，领航多彩质量月

为了营造浓厚的"质量月活动"开展氛围，要求各单位围绕本届质量月主题"端正质量态度、丰富质量形式、鼓励质量创新、沉淀质量文化",以提升员工质量意识的中心点，通过质量月主题logo、文化看板、吉祥物设计、宣誓签名等各种形式的活动，掀起"质量月活动"的宣传高潮。

序号

项目

举行日期

分厂分解方案

1

质量月启动仪式

9.23

各单位：9.30前

2

质量月标识“征集令”

（主题logo、吉祥物、）

9.25-10.10

3

质量活动大宣传

（条幅、看板、邮件、微信平台）

9.25-10.15

4

质量月主题纪念品制作

10.17-10.30

评比标准：

活动时间：2015年9月23日开始

项目对接人：李俊男、王芳

项目推进人：尹建强、孙亚超

二、 "百舸之争，王者对决"-暨质量知识竞赛及开心大寻宝

意识决定行动，员工的质量意识决定了石家庄格力质量文化，为了提高全员的质量意识和质量专业水平，丰富质量形式、沉淀质量文化，通过开展质量知识竞赛活动，激发员工思维，深挖质量内涵，结合专业质量管理、质量工具的学习，加强群众性质量活动的开展和质量意识宣贯。

活动及组织性质：推进员各班组根据下述附件所制定的内容，配合工作开展。

评比标准及活动方案：

活动时间：2015年9月18日开始

项目跟进人：徐印芝、卢萌萌

项目对接人：陆微微、张婷婷、杨少如

三、"勇往直前"-质量项目大攻关

为了鼓励质量创新，要求各班组本着不畏困难、勇往直前的精神，针对长期困扰和反复发生的核心质量问题进行集中重点立项攻关，评审小组根据各单位项目难易程度及完成情况给出评定等级及相应的奖励。

活动及组织性质：各班组，根据下述附件所制定的内容，开展本单位的工作。

评比标准及活动方案：

活动时间：2015年9月18日开始

项目跟进人：石小婧

项目跟进人：李超锋、王小付、陆微微

四、（一）"文章千古事，妙手偶得之"（已完成）

-暨空调"格力杯"首届优秀质量论文征集

为向全公司介绍和推广质量文化建设所取得的成果，不断总结经验，丰富质量形式、沉淀质量文化，且为中国质量协会《中国质量文化建设论文集》推选优秀稿件，组织征集以质量文化建设为核心内容的优秀论文，对于参选的论文，将组织评审出优秀作品，并对作者予以表彰。活动范围：空调全公司

评比标准及活动方案：

活动时间：2015.8.25—2015.9.25

项目跟进人：余凤仙

项目对接人：李克宁

五、质量挑战极限，核心指标再攀高峰

为提升员工的质量意识、端正质量态度，紧密围绕各单位核心指标、售后核心指标挂靠项目开展，提升全体人员围绕过程控制中的疑难问题，与售后相关的热点投诉问题快速展开整改活动，从而起到立竿见影的效果。

活动及组织性质：一次A/B班、材料组、小组、预装A/B班、二次、UII预装班、质量组，根据下述附件格式制定各项指标，根据指标自主攻关、挑战，质控部、工艺设备部进行参与验收、检查、评比工作。

评比标准及奖励方案：

活动时间：11月25日前

项目跟进人：贾丽云、安德荣

项目对接人：李超锋、李永国、孙亚超

六、"比学赶超、争当一流" （已完成）

-质量月技能大比拼

员工的精湛技艺，是公司产品质量的有力保障，在公司快速发展建设的三年多里，涌现了一大批岗位能手和劳动技能精英；为确保全面完成公司经营各项指标，充分调动员工的积极性与创造性，开展劳动技能竞赛活动，挖掘出各岗位技能精英，树立标杆，表彰典型，同时激励员工干一行，爱一行，钻一行。

详细方案见总经办、工会通知（生活电器自主开展）

评比标准及奖励方案：

项目跟进人：霍艳超、马欣、安德荣

项目对接人：刘杰考、李超锋、陆微微

八、"走出去，请进来"—售后故障学习

为了更深切的体验售后产品质量，实现质量形式的多样化，使"生产与用户零距离接触",质量月期间将邀请售后维修人员到我司进行交流，并组织各单位质量主管、班组长、工艺技术主管、质量标兵、质量标杆班组代表到售后学习，理论与实践相结合，使质量水平再创新高。

活动及组织性质：推进员参照如下方案开展活动。

活动方案细则及活动评比标准：

项目跟进人：石亚东

项目对接人：李克宁、刘杰考

九、"我的班长我的班"—班组长质量意识再提升

为充分调动各分厂班组长质量意识，提升班组长处理日常质量异常的能力，由五大分厂组织开展班组长轮流管质量活动，并评选优秀质量班长作为质量达人。

活动及组织性质：推进员参照如下方案开展活动。

活动方案细则及活动评比标准：

项目跟进人：张晓丽

项目对接人：张婷婷、张凯琦

十、"业精于勤，学无止境"-质量在身边活动经验分享

为进一步端正员工、班组的质量态度，充分发挥质量标兵、质量标杆班组的 示范作用，使广大员工、班组学有榜样、赶有目标、超有方向，让优秀的员工充分发挥榜样力量，特在质量月活动期间开展质量标兵、质量标杆班组巡回演讲、经验分享活动，力求传播工作中的正能量。

活动及组织性质：推进员组织各标兵、标杆班组参照如下方案开展活动。

活动方案细则及活动评比标准：

活动时间：2015.09.18-2015.11.25

项目跟进人：李紫清

项目对接人：陆微微、张凯琦

十一、"燃烧吧，质量！"

——暨质量月总结节目汇演

通过各种形式的行为艺术展现本次质量月的活动主题，结合实际工作，充分展示出企业员工万众一心、拼搏进取、爱岗敬业、质量至上的精神风貌，共同演绎质量、唱响质量、歌颂质量、创新质量、燃烧质量！

活动及组织性质：分厂全体成员。质量月活动组、大众评委进行最终评选工作。

分厂评比标准及奖励方案：

活动时间：11月20日前

项目对接人：孙亚超、张婷婷、张凯琦

第三篇 质量月总结大会

为有效总结此次质量月活动的开展情况，展示开展亮点、总结过程不足、在分厂内部形成"学、比、赶、超"的良好质量氛围，表彰先进个人及班组，并持续发挥优秀质量改善活动的效果和影响，由分厂质量月推进组联合工艺、质控组织各单位召开注塑分厂第四届质量月总结大会。

一、大会时间：2015年12月15日之前

二、大会地点：分厂室

三、参会人员：质量月活动小组成员、分厂管理人员、获奖成员及优秀员工代表

四、大会要求：

1、要求各班组在本次总结大会上对本单位质量月活动的开展情况进行总结通报；

2、质控部、现场工艺对此次质量月大会做总结通报；

3、对本次质量月活动当中表现优秀的单位、集体、或个人进行表彰。

评比标准及奖励方案：

项目对接人：李克宁、李超锋

注塑分厂

2015-9-28

读书月活动方案

读书月活动方案

通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

一、读书月预期目标

（1）在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园。

（2）帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

（3）促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。

二、主题：我读书我快乐、我成长。

三、活动内容：

小学课外必读经典篇目。

四、活动时间：

20**年**月1日——20**年**月30日

五、活动领导小组

组长：**

副组长：**

成员：各班班主任及语文教师

参加对象：全体师生

六、活动安排

表格略

七、活动要求：

全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。

自主成本管控活动方案

自主成本管控活动方案

活动宗旨

按照公司成本月整体活动方案要求，开展自主成本管控活动。重点落实“一个体系、一种模式、一个活动”，完善责任成本中心自主成本管控体系，编制实施细则；利用OGSM工具，开展降成本项目工作；推进自查自纠活动，强化成本管理基础。激发各科室成本管理的创新能力，实现公司降低成本提高效益的目的。

二、参与范围及活动时间

参与范围：各科室

活动负责人：各科室推进员

活动时间：2017年10月15日-11月25日

三、活动项目

各科室自主开展成本管控活动，围绕“一个体系、一种模式、一个活动”，完善责任成本中心自主成本管控实施细则，开展OGSM降成本项目，推进自查自纠活动。

1、“一个体系”-责任成本中心自主成本管控体系

各科室根据《全面建设责任成本中心管理手册》及责任成本中心评价体系，完善责任成本中心自主成本管控体系，编制本科室《自主成本管控实施细则》。明确本科室成本管理工作内容，完善各班组岗位职责，梳理管理要求、数据体系、核算方法、管理输出，落实相关工作责任人及KpI考评标准，完成各科室责任成本管理实施细则，并按实施细则指导成本管理日常工作。

《自主成本管控实施细则》具体编制要求见后续通知。

2、“一种模式”-OGSM降成本项目

各科室围绕本科室责任成本中心KpI考评指标，结合自身的材料耗用指标、费用指标、效率指标以及本科室归口管理的各项费用年度预算额度等，自主确定本科室内部降成本项目，明确各降成本项目完成时间及项目预计收益，按照附件格式，于10月25日前提交成本月推进员处备案。

成本月活动结束后，按照附件格式，于11月25日前输出降成本项目总结材料提交成本月组推进员处。

3、“一种活动”-自查自纠活动

各科室从补短板、去库存、强内控三方面开展科室内部自查自纠活动，并在成本月活动期间每周四下班前参考附件格式将开展情况发至推进员处。

3.1补短板

各科室内部从部门物资现场管理、原始单据保管、管理台帐准确性、定额准确性抽测、账务处理及时性、成本分析数据管理情况、盘点等多个维度开展内部补短板自查自纠活动。——参与科室：各科室

3.2去库存

各科室针对本科室库存原材料、半成品、产成品、零星物资(办公用品、劳保用品、清洁用品等)、工装工具、设备备件等所有实物资产开展账龄分析及呆料消耗等工作。——参与科室：新产品技术室、设备技术室、技术标准室、增效技术室

3.3强内控

各科室组织开展资产安全风险识别的活动，制定风险控制措施，推动风险防范的第一道防线自我建设，各资产归口科室开展归口管理资产安全风险识别的活动，对资产管理情况组织开展内控管理风险考评、检查，发挥归口管理单位第二道防线的管理职能。

补短板、去库存、强内控项目活动材料提交模板：

四、活动考评细则

(一)优秀自主成本管控活动单位评选细则

1、“一个体系”

根据各科室提交“责任成本中心自主成本管控实施细则”的及时性及完整性进行考评。

2、“一种模式”

各科室提交不少于2项降成本项目，未按要求开展提交的进行扣分；

3、“一种活动”

补短板：增效技术室、设备技术室、现场工艺室、设备动力室、新产品技术室每个科室提交不少于3项，技术标准室、钣金模具保全室、注塑模具保全室每个科室提交至少1项，每周四提交一次，未按要求开展提交的进行扣分；

去库存：新产品技术室、设备技术室、技术标准室、增效技术室开展反馈2次去库存活动开展情况，每周四提交一次，未按要求开展提交的进行扣分；

强内控：增效技术室、设备技术、现场工艺室、设备动力室、新产品技术室，每个科室提交2项内控措施，每周四提交一次，未按要求开展提交的进行扣分；

(二)优秀单项降成本项目评选细则

OGSM降成本项目活动分为工艺技术类和管理创新类两大类，公司主要从项目创新性、项目效益、推广程度、努力程度、项目投入、项目结题质量、作假处理七个维度考评。

五、奖项设置

OGSM将成本项目指标达成科室，荣誉证书及奖金；

工艺设备部成本月组会

2017年10月15日

生命教育月活动方案

生命教育月活动方案（一）

一、指导思想

为推动学校深入实施生命教育，促进学生全面发展和生命成长，结合《关于开展2017年xx市学校生命教育月活动的通知》（x教德〔2017〕x号）精神，特制定《2017年金坛区xx小学生命教育月活动方案》。

二、活动目标

通过生命教育专题活动，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命的价值。帮助学生掌握心里健康知识，学会调试心理的方法，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长；教育学生学会紧急避险和自护自救；让学生懂得生命的内涵，学会感恩、尊重生命、热爱生命。使学生拥有健康的心态，培养乐观的生活态度，树立积极的人生观。

三、活动主题 ：走进孩子心灵 彰显生命精彩

四、活动时间：3月

五、活动安排：

（一）宣传阶段

1、德育处制定2017年生命教育活动方案。(3月1日之前)

2、各班出一期以“生命教育”为主题的黑板报（3月6日之前完成）,从而宣传“生命教育”活动的意义，努力营造良好的宣传氛围。

3、各班通过家访、微信、和教育平台向家长介绍学生生命教育和安全教育的严峻形势，帮助家长进一步明确学生父母或者其他监护人除依法履行监护责任外，还要加强未成年人的生命教育、安全教育、教育和思想道德教育，并配合学校落实好有关管理制度和教育举措，善于发现学生非正常行为，及时采取相应措施，预防发生极端行为。

（二）活动实施阶段

1．生命教育月启动仪式

3月6日上午，利用升国旗仪式举行生命教育周启动仪式，使全校师生都关注生命教育活动，认识生命教育活动的意义，并积极参与到生命教育活动中来。

2．开展一次紧急疏散演练活动

结合总务处的安全日活动，开展一次紧急疏散演练，通过实际演练，教会学生掌握避险、逃生、自救的学识和技能。（具体安排另行通知）

3.开展“我和春天有约”研学旅行活动

以“远足”“踏春”形式，组织学生开展“拥抱春天”短期研学旅行活动，将生命教育融合在研学旅行活动中。（具体安排另行通知）

4.开展“珍爱生命，远离毒品”主题教育

围绕预防毒品教育工作“五个一”（参观一次禁毒展览、观看一部禁毒影片、上一堂禁毒课、开展一次禁毒比赛、开展一次主题班会）要求，于第五周开展一次集中远离毒品的教育活动。

5、开展“走进心理关注困境”心理健康教育活动

（1）开展“生命教育”为主题的心理辅导观摩活动。

具体安排：六（1）班 （3月14日下午第二节课）

五（1）班 （3月21日下午第二节课）

（2）全校老师于第六周对学校的留守儿童家庭集中进行走访活动，从而更好的走进学生心灵。

6、开展心理拓展游戏

一年级：踩气球 二年级：鸡蛋小鸡大鸡

三年级：盲人与拐棍 四年级：护蛋行动

五年级：疾风劲草 六年级：命运之牌

（三）第三阶段：成果展评阶段

1．“我的教育”征集

征集的教育故事，尤其是关于心理健康等方面特殊学生的教育，要求有真情实感并渗透相关的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交1篇，学校将择优推荐参加市级评奖。（截止时间：3月31日）

2.“走进心灵，等待花开”家庭教育故事征集

面向家长征集以“走进心灵，等待花开”为主题的家庭教育故事，要求能反映家长和孩子积极有效的沟通，体现家长和孩子共同成长的经历，具有典型教育意义，篇幅1500字左右。学校将择优推荐参加市级评奖。

3.生命教育活动成果展示

用ppT的形式集中展示学生生命教育开展的一系列活动，刻成光盘，上报区教育局。

生命教育月活动方案（二）

为促进学生全面发展和生命成长，结合《2017 年金坛区学校生命教育月活动方案》精神，特制定我校生命教育月活动方案，具体事项如下：

一、活动时间：2017 年3 月

二、活动主题：走进孩子心灵 彰显生命精彩

三、活动过程

（一）宣传发动阶段

1 ．各班 学校 “ 生命教育月 ” 活动要求，结合班级实际，对生命教育进行广泛的宣传：出一期与“生命教育”有关的黑板报（3 月10 日前完成），上一次与“生命教育”有关的主题班（队、团）课，让广大师生对生命教育的概念、意义、内容等有一个比较明确的认识。

2 ．校德育处布置有关“生命教育的”橱窗，并在学校电子屏幕上打出相关以营造 “ 生命教育 ” 的氛围。

（二）活动实施阶段

第一阶段：“生命教育月启动仪式”

3月6 日 利用时间，举行“生命教育月启动仪式”。

第二阶段：“生命教育月”系列活动

序号

活动名称

活动形式

活动要求

参加对象

活动时间

1

孩子，我想对你说

征文评比

故事演讲

征集班主任的教育故事，尤其是关于心理健康等方面特殊学生的教育，要求有真情实感并渗透相关的教育思想和理念，篇幅 1500 字左右。每位班主任上交一篇（要求原创，期末爱生故事不用重复交）。先进行校级初选，择优选出参加区教育局举行的市级评奖，并将组织优秀班主任进行教育故事演讲。

一到九年级

50 周岁以下

班主任

3 月 29 日 前完成

2

我和春天有约

综合实践

结合综合实践活动，以“远足”“踏春”形式，探索春假模式，组织学生开展“拥抱春天”短期研学旅行活动。在确保学生安全的基础上，将生命教育融合在研学旅行活动中。

一到九年级

全体学生

3-4 月

3

爱心相伴，静待花开

故事征集

微电影展播

面向家长征集以“走进心灵，等待花开”为主题的家庭教育故事，要求能反映家长和孩子积极有效的沟通，体现家长和孩子共同成长的经历，具有典型教育意义，篇幅 1500 字左右。各年级至少上交 3 篇， 先进行校级评选，择优参加区教育局评比，并对获奖的家庭教育故事统一制作成微电影，通过电视台、金坛德育微信等平台进行宣讲。

一到九年级

学生家长

3 月 29 日 前完成

4

珍爱生命，远离毒品

参观、观影、上课、征文、主题班会

各校围绕预防毒品教育工作“五个一”（参观一次禁毒展览、观看一部禁毒影片、上一堂禁毒课、开展一次禁毒征文比赛、开展一次主题班会）要求，选择性的开展一次集中教育活动。

六年级

3 月

5

“走进心灵 关注困境”心理健康教育周

讲座、咨询、家访、专题辅导

青春期心理集体辅导

七、八年级

3 月份最后一周

备注：班主任和家长征文在 3 月 29 日前 ，统一发送到邮箱：****。

生命教育月活动方案（三）

一、指导思想

认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命是生命教育的目标。根据《关于开展2015年常州市学校生命教育月活动的通知》及区教育局文件精神，结合本校实际，我校决定继续开展2015年生命教育月活动，培养队员顽强的毅力、团结协作、保护环境、安全自护等意识。现将有关事项通知如下：

二、活动目的

通过生命教育系列活动，构建学校生命教育体系，引导老师和学生们进一步了解生命教育的内涵，创建一个和谐、平安、健康的校园环境，大力营造生命成长，梦想导航，励志进取的浓郁氛围。

三、领导小组

组 长：邵小武洛阳中心小学校长

副组长：张永方洛阳中心小学副校长

戴 鸿洛阳中心小学副校长

端敏明洛阳中心小学副校长

朱伟洛阳中心小学副校长

组 员：黄晓春 朱轶倩 倪来富 沈芳英 许筱华王振方 邓瑞芳沈阳殷立新秦文朱丽英沈华芳 陈英芬 吉红英

顾祥娟 秦维亚 刘婷婷 各中队辅导员及相关老师

四、活动时间

3 月2日 ― 3 月28日（相关活动延续至3月底）

五、活动主题：

踏歌生命·坚毅成长

六、活动内容及安排

（一）宣传发动阶段(3月2日 ― 3 月10日)

根据活动要求，结合本校实际，制定好学校“生命教育月”实施方案， 利用校园广播、电视台、网站、橱窗、板报、电子宣传屏等途径，大力营造生命成长、梦想导航、励志进取的浓郁氛围。

（二）具体活动阶段 （3月11日—3月28日）

1 ．生命教育月启动——开展“ 踏歌生命·坚毅成长 ”生命教育月启动仪式

3 月16日，利用国旗下讲话等形式，举行“ 生命踏歌·坚毅成长 ”生命教育月活动启动仪式，做好生命教育月活动宣传和发动工作。

2. 生命，在坚毅中成长——了解、体验生命中的“坚毅”内涵

（1）开展第六届“烦恼漂流瓶”成长体验营活动

各中队制作一个烦恼漂流瓶，把学习、生活中有关毅力的烦恼用小卡片或小纸条的形式放入漂流瓶中，3月16日放学前上交。

心理辅导老师根据漂流瓶中学生的烦恼，挑选出比较有意义的内容进行个案和团体辅导，时间另见通知。

（2） “坚毅成长”专题辅导

邀请市心理健康教育专家，开展学生心理健康讲座

题目：《培养意志坚定的孩子》

时间：3月 13日

（参加对象另行通知）

（3）“踏歌生命·坚毅成长”主题队会

1-3 年级开展“困难我不怕你”活动，4-6年级开展“毅力助我们成长”活动。

时间：3月20日（活动方案和ppT已上传至洛小同心圆俱乐部QQ群，请自行下载）

（各学区各中队按时开展好相关活动。各中队拍摄不少于5张质量较好的照片，3月20日放学前发送至学校同心圆俱乐部群相册）

（4）大队活动

“日新娃 坚毅行”生命成长体验之旅（具体安排另行通知）

（5）板报评比

“生命踏歌，坚毅成长” 主题板报评比，呈现队员对坚毅的理解，3月23日两节课后进行评比（具体要求另行通知）。

（三）总结阶段

1 ．认真总结本次生命教育月工作成果，推广在活动中涌现出的典型和创新做法。

2 ．各学区和学校德育办认真总结本次教育活动成果和经验，做成ppT参加区级评比。

七、活动要求：

1 ．生命教育内容涉及学校各个学科，科学、品德与生活、品德与社会、体育等学科，是生命教育的显性课程。老师们要在这些学科的教学中增加生命教育内容，挖掘显性和隐含的生命教育内容。

2 ．要学科老师要分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。语文、音乐、美术等学科也蕴涵着丰富的生命教育内容，是生命教育的隐性课程。老师们要结合教学内容，对学生进行本次生命教育月主题内容的教育活动。同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源，利用多种手段和方法开展生命教育活动。

3 ．各年级要利用班队课认真开展好方案中要求的专题生命教育活动。要从学生的兴趣、经验出发，结合学生的特点开展活动。有目的地进行人与自然、人与家庭的启蒙教育，探究生命的可贵、生活的意义。

洛阳中心小学

2015 年3月10日

班级读书月活动方案

班级读书月活动方案

一、指导思想：

“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫·艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，

二、读书目标：

1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

三、活动设想：

第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划

（一） 根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。

2、阅读：每学期至少选择三本进行阅读。如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己喜好的课外书籍。

3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍３本以上）

3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。

第二阶段：活动阶段

（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读会。

3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

（二）开展展示活动

1、开展一次“我读书的”主题中队活动。

2、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

3、积极动笔，踊跃投稿。

（三）广开书源，拓展阅读环境

1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。

（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展

1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。

第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）

（一）建立“读书成长册”

1、每个学生都要建立一本“读书成长册” （“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本），

从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、、以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。

2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。

（二）读书小报比赛

四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。

（三）古诗词、古文验收

在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。

（四）学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

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