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一.目的
为激励同学们对学习的兴趣和对生活的热情,鼓励一些勤奋好学、乐于助人的优秀学生和工作踏实、善岗职守的优秀半干继续发扬可贵的精神。希望同学们善于发现身边的美,多向身边的优秀同学学习,取长补短,全面发展自己。
二.要求
1.三好学生
思想品德高尚,刻苦学习,成绩优异,遵守课堂纪律,积极参加课外活动,团结同学,关心集体,勤俭节约,劳动积极。
2.优秀学生
各方面表现良好,刻苦学习,遵守课堂纪律,热爱集体,关心同学,积极参加有益的文体活动。
3.优秀班干。
被选人安心本职的工作,实事求是,在日常工作中扎扎实实,持之以恒,任劳任怨,关心集体,认真组织班活动,能起到带头作用。
三.措施
(1)工作方法
①将于每学期末对本学期的优秀学生,优秀班干,三好学生,成就优秀的同学作出表彰并发证书、奖状、奖品以资鼓励。
②评三好学生,优秀学生,优秀班干的名额为总人数的25%。
③评成绩优秀奖的名额为班总分前三名。(术科成绩)
(2)工作步骤a
①推优
a.班干和老师推选优秀学生
b.学生和老师推选优秀班干
c.集体推选三好学生
②投票
同学们对被选人作出投票,以票数多少作决定。
③审核
由班干和老师开会商量,对被选人作出审核,通过最后的优秀者。
工作步骤b
①推优
全班开班会推优。
②投票
同学们对被选人作出投票,以票数多少作决定。
③审核
由班干和老师开会商量,对被选人作出审核,通过最后的优秀者。
注:推选人必须抱以公平公证之心,部因自己的个人看法或对他人的偏见二否定别选人,影响推优工作的顺利进行。
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。
为了进一步加强学风建设,不断激发学生学习的积极性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才,xx学院XX级xx班结合实际,针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况,特此制定本学期学风建设计划。
一、总体目标
积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使同学们养成良好的道德品质和文明行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境,使同学们达到乐学、勤学、会学,早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想
以营造良好的学习、学术氛围为基础,以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心,以提高同学们的成绩为重点,真正实现同学们变被动学习为主动学习,形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案
1)常规工作
①学风建设动员会:全面深入动员,开一班会。
②征集活动:可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③ 座谈会:学生与专业老师座谈会
④督导制度:班主任下寝室、下课堂,听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力,督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人:班长为信息员,及时传递学生动态信息,班委为负责人,负责纠正违纪现象。
2)团支部工作
① 专题组织生活
以团员先进性教育为契机,体现先进性教育成果,促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范月活动
团员从我做起,从小事做起,重在影响身边的同学,在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室,树立优秀的班风,并进行调查反馈。
③ 学生党员文明督导队
由班级党员组成,每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导,对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。
④“模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员,树立德智体全方面发展的优秀典型,各寝室评选 1名,进行材料收集后进行展出。
3)个人规划
班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划,以书面形式上交班主任。班主任审阅后给出相应的建议和意见,促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。
四、活动要求
1、班级所有成员要严格遵守该计划,积极参加各项活动。
2、班干部是各班创优良班风活动的负责人,必须以认真负责的态度投入此项活动中。
3、党员、团员要充分发挥模范表率作用,同时要宣传、组织、带领好普通同学,促进班风建设,体现党员、团员的先进性。
【设计思想】
1.通过班级文化环境的建设,使班级形成团结向上、奋发图强、充满爱心的班级氛围。
2.让学生确定奋斗目标,并树立向目标奋进的信心。
【设计板块】
1.板块一:激情引语
教室前门设计如下引语:“我们现在是刚冒出土地的草芽,我们需要不断地汲取营养,让我们的“根”变得肥壮,为日后的成长储蓄能量。”用这么一段激昂的语言,使学生一进教室就充满力量地去学习。
2.板块二:“树”目标
设计一棵大树,引导学生设计一张自己喜欢形状的卡片,在卡片上写上自己本学期的奋斗目标,可以是学习方面的或是特长方面的,或是品德形成方面的……这个板块既引导学生明确自己的奋斗目标,树立为目标而奋斗的决心,又可以美化教室,让教室绿意盎然,五彩缤纷。在学期结束后,让实现目标的同学摘下自己的目标叶,放进成长档案袋里。
3.板块三:自主管理展示台
利用学校的“小组自主管理台”,充分发挥学生的特长,建立学生自主管理组织,张贴值日表、各种活动获奖表、值日班长值班总结等内容,力求使学生自己管理自己,提高学生的自觉性。
4.板块四:班级警句
结合我班学生实际,我们确定了我们班的班训为:今日事,今日毕,并张贴在教室南面的窗子上,时刻提醒学生养成今日事今日毕的习惯。
【所需材料】
即时贴(绿色、土黄色)、打印的字
对班级进行培训,能够调动班级同学的积极性,使学风等方面更加浓厚。那么班级培训方案怎么写呢?下面是由范文资讯网小编为大家整理的“班级培训方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、班情分析和发展目标
本班有学生40名,其中23名男生,17名女生。从x年级开始,学生刚进入小学,对于校级班规都还不懂,而且由于上课时间长,学生会处于多动的状态,并且内部的自控能力又尚未发展起来,还不能有效地调节和控制自己的日常行为。本学期最大的任务是全班学生懂得学校各项规章制度,培养按时到校、按时交作业、热爱劳动、尊重老师的好习惯。
二、具体的做法
1、开学第1-2周先让幼升小的学生适应小学学校的作息时间,让学生明白当好小学生的行为要求,带学生明白集队、带红领巾、敬礼、课前准备等等。
2、制定班规:
课前准备不能少,铃声响后静息好。
专心听讲勤动脑,作业工整按时交。
保护眼睛视力妙,积极锻炼身体好。
室内室外不追跑,小声交谈不乱吵。
排队升旗站如松,做操到位展雄风。
同学之间要宽容,对人真诚有礼貌。
遇外宾需讲文明,对话要面带微笑。
个人努力进步快,团结向上集体荣。
穿戴整洁勤洗澡,教室卫生勤打扫。
班队活动心有数,班容整齐悦人目。
3、制定班级公约细则:
(1)按时上学,不无故迟到、早退,有事要向老师请假。
(2)两分钟预备铃响,开展与学科有关的朗读等小活动,有秩序地等待老师上课。
(3)遵守课堂纪律,上课认真听讲,不做与学习无关的事。
(4)严格考场纪律,诚信守实,考试不作弊,不搅乱考场秩序
(5)课后做好复习工作,按时、独立、认真地完成作业,字迹端正,及时订正。
(6)认真做好眼保健操,听广播,不讲话,做规范。
(7)课间文明休息,不追逐打闹,不大声喧哗。
(8)在出操进出教室、上下楼梯时要与他人保持一定距离,靠右走、不推拉他人、不滑楼梯扶手。
(9)升降国旗时,要肃立脱帽,行注目礼,少先队员要敬队礼。
(10)主动向师长问好,尊敬老师,关爱同学,礼貌对待教职工。
(11)爱护学校一草一木及公共设施,如有损坏要赔偿。
(12)认真参加学校及班级组织的各项活动,努力为班级争光。
(13)积极参加集体劳动,认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作,各小岗位人员负责好本岗位工作,把劳动工具分类摆好。
(14)晚走者必须关好门窗、电灯及饮水机,确保教室安全。
(15)积极参与班级管理,努力献计献策,争当班级小能人、小主人。
4、安全细则:
(1)严禁携带管制刀具、危险用具来校,违者一律没收。
(2)课间十分钟的活动要有序,不玩过于激烈的游戏,不在走廊或者教室里乱跑乱撞、互相追逐、拿粉笔头当子弹,或者大声喧哗等。
(3)体育课或其它活动课,要听从老师的指挥,注意活动安全。
(4)上下楼梯要有序,一律靠右行,禁止推挤和从扶梯上滑下。
(5)要注意食品卫生,购买食物时,要注意生产日期,防止因食品过期引起食物中毒。
5、班级分工:
明确每人在每周学校大扫除中的任务
分工
一组 摆桌椅(两人)
二组 扫地(两人)
三组 拖地(两人)
四组 倒垃圾、擦黑板(两人)
五组 擦窗(两人)
6、班委设置:
职务
班长(1人): 协助老师,负责班上各项事宜;及时反馈班级意见和情况;班主任不在校时,代行班主任的责权。
学习委员(1人): 负责班级学习督查,收、发作业;与任课教师经常联系,负责转达教师要求以及学生意见。
纪律委员(1人):和班长共同维持班级纪律。
劳动委员(1人):负责每天的教室清洁任务和情况。
体育委员(1人):负责班级集队、带队、集会纪律。
各科课代表(各1人) :协助任课老师在班级学习上的各种事宜。
各组组长(共4人):负责把组内的作业上交给课代表或学习委员。
图书角管理员(共2人):负责班级图书角的借书、存书等记录。
7、文化板块:
根据教室空间和学生需求,特别设立了“四栏两角”
荣誉栏:前黑板右侧上方张贴班级奖状等。
信息栏:前黑板右侧下方张贴课表、作息时间表、日常行为规范、班级卫生轮值表、座位表等。
评比栏:前黑板左侧张贴星级学生评比表,贴上学生姓名后,通过每周的评比,再用贴小星星或者小红旗的方式来记录。
作品栏:后黑板专门是展示孩子们能力的板块,分别是“展示台”和“小巧手”。 都是展示学生的手工作品、手抄小报,还有一些学生的书法、美术作品等。
卫生角:统一在后门角落,张贴爱护环境等标语。
图书角:统一在讲台角落,在学生分享或教师分享书籍的基础上,建立起班级图书角,并请班级中两位同学做好每天借书记录。
8.活动开展:
为学生提供展示的平台,各施才情,让班级更具凝聚力
“开卷有益”活动:在每周二下午用三十分钟,学生根据自己的兴趣阅读图书角或者家里带来的有趣、有益书籍,让学生脑中的世界更加得丰富。
“笔下马良”活动:在每周四下午用三十分钟,学生根据自己的兴趣进行绘画或者硬笔书法,可以提高学生的绘画水平或书写水平。
“朗读故事”比赛:在每个月的月末,学生根据自己的意愿来参与班级组织的讲故事比赛,可以提高学生的朗读表演能力和自信心等。
“角色扮演”活动:在每两个月内举办一次有主题的角色扮演活动,比如“菜市场的一天”“我是小猪佩奇”等等,让学生不仅能联系生活实际,还能发挥自己的想象力。
一、制定目的
推进班级整体学风建设,增强班级的学习氛围,提高个人的学习积极性、学习效率,优化学习方法。实现整体和个人取得优异成绩。
二、计划内容
1.考勤:保证每个人按时上课,由学习委员及宿舍长协助统计考勤情况。同时鼓励班级同学积极占座。
2.自习:每周班级组织两次集体自习,时间为周一、周三晚上7:00~10:00,并要求考勤。其他学习日由宿舍长自行安排时间。
3.教学相长,互帮互助:根据每个人的学习情况,由优秀的学生总结学习经验及知识归纳,在集体自习或其他时间与班级同学交流。同时以宿舍为单位,加强学习交流,一对一结组,实现优势互补、共同进步。
4.资源共享:将优秀的教学视频等学习资源上传集体邮箱,共同分享。
5.认真做好考前动员,考试分析,总结各种考试的经验。
三、目标
经过上述努力,相信我班一定会班风正,学风浓,并在期末考试中位列年级前四名。
四、奖惩措施
1.对于那些对班级学风建设有突出贡献的优秀个人及宿舍集体给予班级通报表扬和物质奖励。
2.对迟到者等违反班级规定的同学在每次班会中给予通报批评。
3.以上奖惩都将记入班级情况记录表。
后记:谨此鼓励全体xx班的成员努力!努力!再努力!
一个班级的班风是这个班级所有成员素质的综合体现,是这个团体健康与否的重要体现。班风直接关系到了班级的各项建设和所有班级成员的个人发展,它是班级建设的根基。为将班级建设成为一个具有集体主义、团结协作力和较强凝聚力的和睦大家庭展,特制定本方案。
一、加强班级制度的建立,俗话说没有规矩不成方圆,完备的班级制度,有利于班委团支部各项工作的开展,也让班级成员知道,班委团支部处理事情对事不对人。
二、班委应发挥积极的领导作用。班委应积极为学风建设出谋划策,如组织各种有益的学习活动;学习委员应常与授课老师沟通,传达同学们的意见,帮助老师拟定适宜的教学计划。此外,班委应重点关注那些学习积极性较低的同学,给予鼓励,进行督促,营造班集体全员学习的良好氛围。
三、成立“学习促进小组”,发挥团队学习的积极作用。例如,参加同一资格证考试的同学可以组成学习小组,定期集会,检查各自的备考进度和知识的掌握情况,进行答疑等,以构建一个互相监督、互相促进的交流平台。
四、加强资源共享、学习经验交流。如可以通过召开学习交流会,以主题讨论形式分享学习心得和体会;或组建网上交流平台,利用网络的便利条件,实时交流,共享资讯和资源。班级学风的好坏不仅对班集体的先进性有决定性作用,对个体的发展和培养也有着重要影响。因此,集体的每一分子都应竭尽所能,给予学风建设充分的关注,以保持其健康发展的良好态势。
五、每月组织一次班级集体活动,增强班级凝聚力,活动的形式可以丰富多样,视具体情况进行适当调节。在组织活动时应充分考虑班级成员的经济接受能力,力争每位班级成员都能参与,并注意出行的安全。
六、积极组织班级成员参加外国语学院的各类比赛如演讲辩论等,班级结合英语专业开展丰富多彩、健康有益的班级文化活动,创建求知上进、生动活泼、团结互助、争先创优的良好班风。增强班级成员集体主义
七、学习方面严格按照班级学风建设方案组织班级成员开展学习,号召全体班级成员冲击学部学院“优良学风班级”荣誉称号。
八、本方案为班委进行班风建设的指导方向,每位班级成员都应积极参与。班委依具本方案开展的各项活动之中,全体班级成员应共同参与一起创建本班良好学风。
班级管理方案
回顾上期的工作,虽然有点成绩,但也存在许多不足。为了来期取得更好的成绩,本人就本期的班级教育管理有如下思考。一 建立一支得力的班委选好班级班长。好车在于好车头。通过一年半的打磨与培养,对班上的拔尖苗子也逐步有了一些了解。平时我也在注意观察,上学放学或是下课时,谁的身后能跟着一群学生,像这样的苗子,无疑是“孩子王”。“孩子王”一般都具有一定的号召力,甚至有一定的权威性,这样的角色不分男女。然后再去观察,在这样的孩子中,谁最善良,最有包容心。同时还要看这些孩子能坚持多久,能容忍别人到什么程度。也就是说,必须具备三点:善良、包容、聪明。
本人根据对每个孩子的综合素质的测评与观察,班长的初步人选是:**、**选好值周班长学校的值周工作每周换一领导,由老师和每个班的值周班长对每个班的纪律,卫生、出席、领巾佩戴情况等。做一次全面的评价。因此,值周班长一定有责任心,头脑聪明,思维活跃,勇于大胆质疑,有较强的组织能力。
初步人选是:**、**、**、**、**设立值日班长值日班长人人参与,每人一天,轮流负责。这样设立的好处可以减轻班级班长的负担,另外,使组织能力强的同学也能获得相应的锻炼机会。值日班长要负责每天上课下课“起立”的领喊,负责每天各科作业的收发,包括给老师从办公室,然后又将下堂课科目的作业抱到讲台上,并发放到每组。由于值日班长是一个官不大,做事多、要求严的角色,所以必须要有具体的职责去约束每一个孩子。具体职责如下:
1 负责记录当天的出席情况,并及时向老师汇报,同时要对迟到缺席的学生提出批评。予以适当的处罚。(写200字的情况说明)
2 维护中午吃饭时的纪律,对不听话,随意强抢轮次的学生予以批评、处罚。(200字说明书。)
3 维护课间纪律,不允许学生大声喧哗,在走廊上打闹的行为。(为者,写200字的小作文。)
4 领导一小组的学生搞好班级卫生,早上、放学各一次。地面的垃圾,谁的
座位底下谁负责,及时征求值周班长的意见。
5 协助体育委员,督促同学们做好课间操。
6 每天抄写一句名言在黑板的左侧。
7 午饭前,将记录册放在规定的位置,并写上自己在任职期间的工作总结。
8 负责提醒同学们放学回家的安全。
9 督促抽下课时背诵名言。(读两遍)设立学习委员:该角色要语数成绩过硬,能在学习上起到榜样的作用,能负责课内外对低差生的辅导等。根据学生的综合素质和成绩初步确定:**、**
设立文娱委员 :这是特长生的角色,目前班上只有**还可以,聪明可爱。因此,文娱委员确定:**设立班队活动主持人:(争取人人参与)二 班规班法这里班规班法,就是班内的规章制度,办法等。班级班长的职责1 全面负责班级同学的德 智 体 美劳等各项活动的开展,同时鼓励孩子要在为大家的服务中提高自己的管理水平。
2 负责传达老师对班级活动的要求,并组织学生落到实处。
3 有班主任在校时,要及时听取班主任对班级管理的意见,班主任不在校时,要代替班主任处理班里的一些琐事。
4 负责牵头指挥班队会的开展。班长有权任免班委成员。
5 负责指挥值周班长,值日班长积极开展工作。
6 每周作班队总结。班委会委员1 班委会设立为:值日班长、体育委员、文娱委员、加两位班级班长,共5人组成。(班长:**、**、学习委员:**;体育委员:**;文娱委员:**)期间,劳动委员由值日班长承担。
2 学习委员负责语数课内外作业的指导。(语数背诵,记录平时成绩,考试卷的收发,作业本的收发。)
3 体育委员负责全班各项体育活动,早上带领同学们围操场跑两圈,课间操、眼保健操、体育活动课等。
4 文娱委员负责班级的文娱活动的临时指导。(每天上课时2分钟的歌曲指挥)
5 语数科代表:(由学习委员代替)三 班级具体生活承包到人头**:负责教室门钥匙,早上开门,下午锁门关灯。
**:保管好老师的笔,包括教学用品。
**:水桶周围的卫生打扫。
**:卫生工具的摆放。
** ** ** **:负责给同学们舀饭。
****:负责维护午饭时的秩序工作。
** ** ** **:负责送饭桶。
**:负责打理老师的讲桌。
** **:负责打扫教室门外走道。
**:负责倒灰
** **:负责擦桌布的清洗及保管。
** ** **:负责教室左边窗户的打扫擦洗。
** ** **:负责右边窗户的打扫。
** ** ** ** ** ** ** **:负责打扫公共区域卫生(目前只是教室门外的走道墙壁擦干净)
** ** ** ** ** ** ** **:负责每天教室的早晨和午后的打扫。
**:负责整理图书矩的清洁。
**:负责给老师把小蜜蜂充好电。四 专项责任人负责专项工作的学生必须持之以恒,发现违者写说明书,抄写等处罚。
**:检查日记,没完成者补起来,并抄写论语500字,私自翻看别人书包者抄写1000字论语,当作说明书。
**:负责记录每句同学在校内外做的好事,每件好事加1分,期末时加入到语数科内,竞争班级优胜者。
**:检查名言以及积累的抄写。
**:负责课外书的借阅收还记录。五 学习方面老师教书,目的是教导学生学习,通过学习逐步完善人格的健康与身心发展,知识的积累……因此,学习方面由老师负责。
1 检查学生家庭作业。
2 必改日记。
3 负责每单元的测试与听写。
4 负责培优辅差,提高学习成绩。
5 负责学生心灵健康教育与家长的沟通。
6 每天至少要有1000字以上的阅读量。六 纪律方面(老师负责)1 迟到、早退者写200字说明书。
2 早上不戴领巾者,不准进教室直接叫家长接回。
3 下课在走道上打闹者,围操场跑3圈,抄写200字论语。
4 在校内外墙壁上乱写乱贴者,发20元钱,交学校总务处请人打理。
5 打人骂人,随意推拉别人,给别人起外号者抄写一篇论语。
6 不爱护桌椅者,乱扔垃圾者写500字论语,写100字说明书。
7 老师不在教室时,不守纪律者写200字作文。
8 乱告状者写作文200字。
9 上课时老师提问不举手者,写200字作文。
11 穿戴不整洁者,写200字作文。
12 不认真做操,眼保健操者写说明书200字。
13 发现学生附近的地面有纸屑者,写100字说明书。
14 “坐如钟,站如松”违者写100个生字。
15 随意不请假不去做操者写100个生字并组词。
16 发现吃零食者写200个生字并组词,如果衣袋或书包里还有者写论语一篇,由老师指定。
17 见到学校任何一位老师都要叫“老师好!”发现不叫者写论语500字。
18 每堂语文课前要读两遍名言警句或其他积累。
19 语文课前预习要经过:读 圈 勾画 记录等方法。
20 课间操要做到:快 静 齐。违者写200字说明书。
21 每天写一命题日记,老师出题目。
22 完成课内外量化作业,违者家长陪做。
23 每周背诵并抄写两条名言,不完成者抄写10遍,直到会背诵。
24 每天早上看课表,记住当天的学习目标及顺序。
25 每晚回忆一下自己一天下来,做了几件不应该做的事,说了几句不该说的话。
26 升旗时统一服装,违者写说明书200字。
27 每周写一篇好字交给老师,不写者抄写课文一篇。
28 每周竞赛一次默写,不得100分者抄写该内容10遍。
29 “三、八”妇女节活动,“给妈妈洗脚”并写一篇作文。
30 日记多样型,“命题”“摘抄”“学习笔记”等。
31 设立分管门钥匙的人
32 大扫除时间15——20分钟完成。
33 两分钟之内全班调动完成座位。(本期除特殊学生外,其余的轮前后轮层调座位。)
班级活动方案(一)
一、活动目标:
通过诵读、熟背经典、唐宋诗词,以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用,潜移默化地陶冶其性情。
二、活动内容:
以四季美景为活动主题。借助季节变化,跨越时空界线,穿越时光隧道,面对自然风光,身临诗中境界,把诗人所绘之景,所抒之情化为眼前大千世界。根据古诗文所反映的时令进行分类背诵,如春天万物复苏,花红柳绿,春光烂漫,就可以让学生背诵与春有关的古诗《草》、《早春》、《清明》、《绝句》、《春日》、《咏柳》、《乌衣巷》、《游园不值》、《江畔独步寻花》等,让学生浸润于自然风光与翩翩诗情之中。描写夏天的诗文,如《小池》、《夏日》、《晓出净慈寺送林子方》、《江南》等;描写秋的高远,让学生背诵《秋思》、《秋浦歌》、《枫桥夜泊》、《明月几时有》、《山行》;描写冬季美景,可让学生背诵《梅花》、《卜算子咏梅》、《江雪》等。精心筛选,编制古诗文背诵篇目。
三、活动形式:
1、集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”,每周学校必学一首古诗,班级推荐一首古诗,作为每周必背篇目,教师在课堂上进行字音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。
2、分散训练。每天课前三分钟进行读、背。
四、活动方式:
1、诵古诗齐声背诵,声势浩大,使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美,油然产生对祖国文化的热爱。
2、对古诗每周抽出一定的时间,检测古诗的背诵情况。
3、赛古诗定期举行古诗擂台赛。
4、诗 考级标准:诵读10首为一级;诵读20首为二级;诵读30首为三级;诵读40首为四级;,50首五级;60首六级;70首以上统一为特级。
考级顺序:平时,由负责,随时可进行考级。可按照学生个人申报——教师测评确认——颁发考级证书(证书由学校统一印制)。学校将适时组织检查评议。
5、创作古诗 仿写唐诗宋词,继承之中勇创新。
班级活动方案(二)
一、指导思想
俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”从遥远的古代开始,劳动人民便开始提倡读书,书籍是了解世界的窗口,如今的信息时代,一切飞速发展,如果不读书、不学习,那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养,让书籍走进孩子的心灵,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力,从中体验读书的快乐!
二、活动目标
1、通过活动,让学生喜爱读书,让好书成为他们的朋友。
2、通过活动,扩大孩子的视野,活跃思维。
3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香班级奠定基础。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动:
“让读书成为一种习惯,做个快乐的读书人!”
四、活动构想及安排
第一阶段:启动阶段(9月20日—9月30日)
1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状,制定本班读书方案。
2、班级集体读书内容:背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记》、《繁星·春水》。
3、营造良好的班级读书氛围
(1)以身作则,从老师自身做起,每天和同学们一起读书。
(2)建立好班级的图书角,做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责,制定班级图书管理制度。
(3)记住班级读书要求“走进教室就看书”,每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。
(4)继续图书评比栏的评比,促进学生养成好的读书习惯。
第二阶段:活动阶段(10月12日——10月末)
1、开展课前三分钟诵读古诗活动,每周背诵两首古诗。
2、每天7:30分之前为自由阅读时间,每周二7:30——7:50为“读书方法指导”时间,借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法,课内与课外相结合,学着会读书。
高三(6)班“我为新班级添光彩”主题班会活动方案
【活动主题】:我为新班级添光彩
【活动目的】:通过这次活动让学生们学会关心集体,()从而达到班级学生更加热爱集体,增强新班级的凝聚力。
【参加对象】:全体学生,班主任和音乐老师。
【活动时间】:20**年9月24日下午4:00—4:40
【主持人】:李琳悦
【活动分工】:
1、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。
2、学习委员、宣传委员负责收集《》、《台词稿》等。
3、宣传委员负责布置会场。
4、音乐老师负责教唱两首歌曲。《中学时代》《爱我中华》。
5、班主任统筹安排活动环节。
【活动过程】:
1、讨论活动方案。
2、开展活动:
1)四个主持人宣布主题班会开始;
2)主持人开场白;
3)收音机播放《中学时代》,全班跟着一起齐唱;
4)诗朗诵《我爱紫云》;
5)英语小对话:《助人为乐》;
6)小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》;
7)三句半《谈谈我们的班集体》;
8)丰富多彩的文艺节目:
①配乐诗朗诵《红》
②单弹管演奏《七子之歌——澳门》
③女生中英文小合唱《雪绒花》,长笛伴奏
④快板《唱国庆》
⑤女生小合唱《一起开始的旅程》
⑥架子鼓《好日子》
9)音响伴奏,全班齐唱《爱我中华》
【活动小结】:班主任利用小记者采访的机会,谈感受,提要求。
班级活动方案(三)
一、班级概况
本班共有45人,其中2名学生是本学期从外校转来的。个个学生都能遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,养成教育比较好。新来的2位同学,有一位成绩不理想。本学期教育重点要放在学困生身上,树立良好的班风和学风。
二、教育目的
1、加强思想教育,重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育,有效提高学生思想道德素质。
2、加强安全教育工作,学习《中学生守则》,切实加强学生的行为规范。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与,自我管理,自我服务等多种活动模式,使全体学生养成良好的文明行为习惯。
4、加强教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实提高学生思想政治素质。
三、教育内容和形式
1、文明行为教育:
(1)充分发挥学生的主体精神,结合班级实际,通过优化组建小组,讨论等多种活动形式。
(2)切实抓好行为规范教育,有内容、有计划的学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等,根据班级的特点,落实每周一次晨会、班会的行为规范训练,使行为规范经常化。
(3)以学生发展为本,挖掘学生自我管理,自我教育意识,找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处,进行自我考核,争创“文明班”。
2、礼貌教育
(1)见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。
(2)。学习待人接物的基本礼仪。
(3)把语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。
(4)在家尊敬长辈,不发脾气,校内家里一个样。
四、具体活动安排:
九月份:
1、开好主题班会:新学期,新挑战,以小组为单位,讨论“好习惯”章。
2、加强常规教育:学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校园行为公约》等规章制度。
十月份:
1、开展一次“小义工”活动。
2、结合“国庆节”开展爱国主义教育活动,出一期“庆国庆”黑板报。
十一月份
社会实践活动:组织学生阅读革命书籍,讲演革命,树立革命精神,营造强烈的革命传统教育氛围。
十二月份:
主题班会“人人献出一点爱”。
元月份:
1、组织丰富多采的“庆元旦”活动。
2、做好班级工作小结,布置寒假工作。
班级整改方案(一)
通过对五四评优关于评选优秀团支部的学习,并结合班级现状,我班进行了及时的讨论学习,找出我班的不足之处,寻找自己与优秀团支部的差距,并且针对我班的实际情况,制定了合理可行的整改方案,以下便是我们讨论总结出的具体措施。
班级存在问题:
(一)学习方面
1、出勤方面
迟到旷课早退的情况比较严重,大二是大学生涯的关键时期,正是学生继慢慢适应大学生活以后的转型期,很多学生滋生惰性,出现睡懒觉、迷恋上网、迟到、早退、甚至旷课等严重情况。
2、学习氛围不够浓厚
大部分学生能主动学习,可是仍然存在部分同学学习的动力不是很足,禁不起不同程度的诱惑。可谓“身在曹营心在汉”。再加上大二的课程较少,许多同学采用临抱佛脚。久而久之,就成了我班严重“两级分化”了。
3学生思想出现偏差
个别学生的思想产生极大的偏激,甚至出现了本质的问题。个别学生你对他“十个好抵不过一个不好”。自控能力较差、心中缺乏大局意识。导致出现“我不说别人爱说不说,与我没关------事不关己;别人都说了,我也说-----随波逐流的心理;或是有的学生常有一些侥幸心理”。有的学生,总是受着周围的一些其他因素所干扰,如有的学生睡觉他也睡,有的学生说他也说,有的学生上厕所他也去------导致班级的一些工作开展出现了难度。
(二)内务卫生
1、抽检情况较差,生活委员有去监督时普遍做的很好,没去抓时一团糟。自觉的同学做的很好,不自觉的同学经常出现问题,而且集中在几间宿舍。
2日常量化有时扣分
一些扣分的情况一般总发生在个别学生身上。比如:卫生的问题,天天强调,可是就是有个别学生有时上课时间来不及整理桌子或出现被子没叠;
整改提高措施:
(一)学习方面
出勤方面:
设计签到表,每次上课前同学到组长那里签到,组长确保不准让同学代替签到,发现一次扣组长量化考核一分。组长汇总后交由学委汇总给老师。下课后组长点名。以防早退同学。
课堂纪律:
在人数较少的课堂上,后面两排座位不能做,因为越后面同学的注意力越容易分散,从而上课睡觉、讲话、玩手机的同学们也越多,而且做后面的同学多了,前面的位子空出来,会给授课老师不好的印象,跟大家说明原因,请大家谅解下,积极配合。
学习氛围:
针对同学们的成绩、兴趣爱好、平时同学关系等,让他们自由的成立学习小组,互帮互助,互相监督,互相进步,学委定期进行指导。
(二)内务卫生
1、细节入手,潜移默化的进步
按学院规定卫生标准做一次班级内部评比,生活委员进行指导。目的在于让班级同学注意细节,了解卫生评比要求。
2、贵在持之以恒
生活委员统计每周的卫生定检抽检情况,对表现好的宿舍及个人进行一定的表扬及嘉奖,相的对差的同学进行一定的劳务惩罚。
3、模范效应
让全班同学集体参观班级进入“学院十佳宿舍”的宿舍,向他们请教学习。并带给同学们一个好的学习典范,以个别带动一般。
(三)思想方面
1加强学生的心理指导,正视自己
针对部分存在思想偏差的同学,适时的召开团会,总结大二以来班级共同走过的风风雨雨,取得的荣誉及成绩,让大家了解到班级是一个整体,每一份荣誉都与大家息息相关,并让大家了解自己的所作所为关系到班级在学院的量化考核甚至五四评优,以此增强班级凝聚力。
2加强学生的自主管理,营造氛围
班级干部在日常管理中,有时会出现个别学生的不服,导致工作开展困难。为此,增加班级干部的“协助力量”。主要形式:提供一个平台让同学们参与班级的整体管理-“代理班长”换换做、建立班级博客,大家可以随时把自己认为有价值,有意义,有帮助的东西上传到上面去,使之成为我班的一个资源共享空间,同时,号召大家努力共同维护我们的精神家园。
后期奋斗目标:稳住现在良好的卫生和纪律,尽量让每个学生都能取得一定的进步,尽全力提高各科整体成绩。
后期管理思想:尽全力为学生创造一个好的学习环境,有好的心情去学习。若出现个别学生想破坏班级的学习环境,坚持反对,宁可让个别学生不满,也不能让大部分学生没有好的学习环境。
在一周内向班级同学公布班级整改方案,接受班级同学的建议,由此修改调整整改方案,公开做出承诺,请同学对其整改过程及结果进行监督见证。
计划已经罗列在白纸上,而且我们知道实施计划,达成目标是一件任重道远的事情,但是,我们相信,只要我们坚持,只要我们付出自己的努力,在不久的将来,我们的班级体必将会是一个充满和谐,充满温馨,洋溢着爱的大家庭。到那个时候,我们的大家庭必将会是一个具有强大凝聚力的班级体,一个无坚不摧的班级体。
班级整改方案(二)
一、班级现状分析:
班级现有人数61人,其中男生22人,女生39人。在校住宿生共13人,其中男生2人,女生11人。
班级整体情况还算可以,在日常学习生活中能够严格按照萝北高中学校和中学生日常行为规范来要求自己。在学习方面,由于班级的学生基本上都是自费生,学习习惯和行为习惯不是很好,但部分学生经过不断的努力,学习成绩进步较大,经过两年的学习生活时间,有包括朱悦等4名同学考进文科重点班。从思想品质上来说也都是一些朴实、向上、能够知荣明耻的学生。但还是存在着一些有待提高和解决的问题。如:
1、有一小部分学生的仪表不是很合格,存在反复的现象,学校和督促的时候,能够按照学校的要求去做,但习惯的养成不够好,时而有存在戴首饰、的一些现象。()这部分学生有马迪、杜雪婷、侯圆圆。但是,经过说服教育后,这些现象在减少。
2、班级有部分学生存在侥幸心理,以及一时疏忽,上学中有时携带手机现象。这部分学生有王嘉文等,但是经过几次的谈心,这些同学都深刻认识到携带手机的危害,并决心改掉这些坏毛病。
3、部分学生存在一些与异性交往密切的现象,有的是在校外,校内表现的少些。如彭俊明,但是基本上经过多次谈话、提醒后,这些同学都能克制住,在校园内外都能正常交往。
4、部分学生尤其是在早上第一节课在班级吃早餐、学生不固定。有时也有部分学生在走廊逗留的习惯,尤其当别的班级同学到班级门口的时候,这些需要下力气整顿和提高,下一步严抓在班级内外聚堆、大声喧哗、打闹。
5、上课、尤其自习课有部分学生睡觉、趴着听课、踩着铃进教室。如王孝岩。不过现象都在逐渐好转。
二、整改措施:
(一)学习方面
1、在班级黑板上标注出:“进入高三倒计时70天”!
2、制作了班训条幅:“求学、励志、力行、任事”来激励学生学习。并由班委会和团总支进行督促。并利用班级的2块小黑板,不断的反复提醒、激励同学们奋进。
3、为了进一步加强课堂以及自习课学习管理,成立了以李成玉、王嘉文、施阳、亢觉伟等8人组成的班委会。成立了10个学习小组长。并有各个小组长在轮流记录班级记事本,每天报送班主任处。
4、上学期班级评选出10佳新星标兵,利用他们在班级的带头示范作用,从纪律和卫生、学习三个方面来带动全班级学习风气,努力塑造良好的班风,打造过硬的班容班貌。
(二)思想方面
1、通过主题班会来学习政教处的19条规定,以及萝北高中学校规章制度和中学生日常行为规范。班委会根据更新了班级的文明公约,以此来约束某些不应该犯的错误。
2、为了加强学生习惯的养成,特意利用周六、周天的时间办了一期以学生自律为落脚点,即“慎独”为主题的板报来鞭策学生。
总之,在今后我班级管理中我仍坚持以往的工作热情和积极性,同时要进一步加强对学生学习和思想上的教育和指导,并在实际工作中决不走形式,而要真抓实干。
附:1、班级纪律管理机构
班长:李成玉团支书:王嘉文
纪律委员:施阳
成员:各值周小组长
2、主题班会流程
1、班委会、团支部、班主任带头学习高级中学学生19纪律规定以及萝北高中学校规章制度和中学生日常行为规件。
2、班委会成员带头自查自己存在的问题,各个小组成员在组长的带领下开展批评与自我批评。
3、班委会、团支部解读班训“求学、励志、力行、任事”的班训,提出“慎独”来约束自我。班主任进行补充。
4、班委会、团支部倡议要“打造一个纪律、卫生、学习过硬,学生不断成长的班集体”。
班级整改方案(三)
一、本班班级情况简介
本班学生47人,其中男生27人,女生20人。
这些学生升入一年级将近一年,但在行为习惯方面的约束力还不强。而且有少数学生在行为习惯方面欠缺较多。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育,从平时的点点滴滴做起,从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差,需要及时纠正,使其向更好的方向发展。
二、班级建设目标
1、在我班,建设一支有管理能力,责任心强的班干部队伍。
2、在班主任的带领下,设计班级活动,制定一套班级管理制度。
3、通过班集体的建设,使我班有良好的班风,积极勤奋、好学上进的文化氛围。
三、整改方面
1、卫生:我班的孩子在一周内都有固定的一天值日,并有固定的工作。要求孩子在自己值日的这一天早上七点半,下午两点四十到校打扫卫生,打扫后找组长检查。课间的时候,要求班干部检查工具的摆放和班级卫生。
班里有的孩子的书包放在地上,这也是今后在检查卫生时一个重点检查的地方,要孩子收拾好书包,放入桌内。
2、唱歌:音乐课上学的歌曲较少,孩子们唱来唱去都是那几首,很多孩子感到很乏味。作为班主任,我就给孩子在网上找了很多儿童歌曲,带着孩子一起学一起唱。激发孩子的唱歌主动性,陶冶他们的情操。孩子们学习唱歌的积极性很高,非常愿意配合老师学歌,在唱《幸福拍手歌》时,一边加动作一边唱,孩子们很开心。
3、课间活动不文明:这是我们班最大的问题所在,下课的时候不知道该怎么玩。首先,我给家长们发公告,要孩子们每天带跳绳毽子和沙包到校,课间的时候以这些体育项目为主。第二,教会孩子利用地面上的格子,学会练习立定跳远。第三,利用这次的运动会,激励孩子。这次的运动会,我们班没有取得第一名,孩子们感到很失望。利用这件事,我就告诉大家,只有你会玩,会活动,才能在运动会上有一个好的成绩。并激励大家。第四,老师和学生一起参与活动,带动孩子在课间练习体育项目。第五,课间的时候,挑选一些篇和大家一起分享。
4、文明礼貌:教会孩子问好,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
5、教育学生遵守课堂纪律,做到用眼仔细看,用耳认真听,用口大声说,上好每一堂课,按时完成作业,提高学习效率,养成良好的学习习惯。
希望在老师和孩子的努力下,一三班可以有所进步。
策划方案,是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。《班级责任计划方案(试用稿)》如果还没解决您的需求,请访问我们为您2024准备的“车间试生产方案”专题!
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