导游词创作活动方案

只有手里握着一份计划，才有机会抓住成功。为了提高对自己的要求，我们现在首先要做的就是写一份工作方案。方案具有指导我们工作方向的作用。到底怎么样才能写好方案呢？下面是小编精心为你整理的“导游词创作活动方案”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

导游词创作活动方案

为配合系部旅游教研室活动开展，进一步提高旅游类专业学生的导游词创作水平，特组织开展2011级、2012级旅游类专业学生进行导游词创作活动，具体活动安排如下：

一、活动时间：2013年4月30日-6月10日

二、活动对象：2011级、2012级旅游类专业学生

三、组织单位：系旅游教研室

四、活动要求：

1、此次活动以班级为单位，各班负责人为班级学习委员，班级统一上报电子稿。

2、创作的每篇导游词字数控制在1000字左右，按正常语速讲解在5分钟左右。

3、电子版导游词格式排版要求为标题四号黑体加粗，正文部分小四宋体，段前段后0行，行距固定值23磅。

附任务分配：

英文导游词：

11111：黄山、九华山、天柱山

11121：新四军军部旧址、包公文化园

11122：巢湖、三河古镇、李鸿章故居与享堂

中文导游词：

11111：桂林漓江山水、东方明珠广播电视塔、武汉黄鹤楼公园

11121：曲阜三孔、扬州瘦西湖、丽江古城景区

11122：都江堰、江西庐山、拉萨布达拉宫景区

11123：云冈石窟、颐和园、安顺黄果树瀑布景区、三亚南山文化旅游区

11151：云南路南石林、杭州西溪湿地

11211：黄山、九华山、故宫、杭州西湖、西安兵马俑

11221：天柱山、新四军军部旧址、苏州拙政园、南京中山陵、深圳华侨城旅游度假区

11222：包公文化园、巢湖、厦门鼓浪屿、嵩山少林寺、湖南张家界旅游区

11251：三河古镇、李鸿章故居与享堂、井冈山、四川九寨沟

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工会工作活动实施方案

“转方式、调结构，工会有作为，职工作贡献”活动实施方案
根据4月9日省工会工作电视电话会议关于在全省开展“转方式、调结构，工会有作为，职工作贡献”大讨论活动的安排部署，市总工会决定在全市各基层工会广泛开展“转方式、调结构，工会有作为，职工作贡献”大讨论活动。为确保这一活动的深入开展，特制定本实施方案。
一、深刻理解开展“转方式、调结构，工会有作为，职工作贡献”大讨论活动的重大意义。
在全市开展“转方式、调结构，工会有作为，职工作贡献”大讨论活动（简称“大讨论”），是工会围绕中心、服务大局的自觉行动，是党委有号召、工会有行动的具体体现。深入扎实开展大讨论活动，对于广大职工和工会干部了解当前经济发展形势，加深对科学发展观的理解，进一步认清肩负责任，更好地转变发展观念，以主人翁姿态为加快经济发展方式转变、调整经济结构献计献策、贡献聪明才智，促进经济社会又好又快发展，具有十分重要的现实意义。
开展大讨论活动，是工会主动适应新形势新任务的客观要求。在当前国际金融危机条件下，转变经济发展方式已刻不容缓。开展转方式、调结构大讨论活动，是适应当前发展形势而开展的一项重要活动。对于我们认清当前经济发展形势，认清工会肩负职责使命，更好地发挥工会“大学校”作用，努力提高职工队伍素质，具有十分重要的现实意义。
开展大讨论活动，是转变发展观念、促进经济发展方式转变的内在要求。转变职工的发展观念对促进经济发展方式转变密切相关。开展大讨论活动，就是要通过对科学发展观理论的学习，加深对转变经济发展方式的重要性的认识，增强参与经济发展方式转变的紧迫感和责任感。让职工真正明白提高自身素质对推动科技的发展、技术的进步的作用，从而激发职工投身经济发展方式转变的内在动力，自觉学习新知识、新技术，努力为企业的发展和经济发展方式的转变贡献智慧和力量。
开展大讨论活动，是贯彻落实科学发展观的具体体现。在转方式、调结构中，开展“工会有作为，职工作贡献”讨论，就是要让各基层工会和广大职工真正地参与进去，在讨论中找准位置，找准发挥作用的关键点和切入点，自觉从我做起、从现在做起，努力为转方式、调结构作贡献，为全面建设小康社会、建设富裕民主文明开放和谐锡都作出新的更大贡献。
二、认真落实开展“转方式、调结构，工会有作为，职工作贡献”大讨论活动的各项要求。
第一，要把握大讨论活动的主题，增强大讨论活动的针对性。这次大讨论活动要紧紧围绕“工会有作为，职工作贡献”这一主题来开展。要把这一主题贯穿于大讨论活动始终，体现在大讨论的各个方面，真正贯彻好、落实好。要通过大讨论，使各基层工会明白在转方式、调结构中工会能做什么、可以做什么、如何做，才能更好地发挥工会组织在转方式调结构中的重要作用。
第二，要明确大讨论活动的主要内容，增强大讨论工作的有效性。转方式、调结构是一项复杂的系统工程。开展大讨论活动，一定要结合自身实际，从解决当前企业在转方式、调结构中面临实际问题入手，讨论职工能做、工会能干的事，切不能好高骛远，不切实际。每一个工会干部和普通职工都要针对时代发展和形势变化的要求，着眼自己思想、工作实际，认真思考，切实找准自己在加快经济发展方式转变中的角色定位，用实际行动为转方式、调结构贡献力量。
第三，要明确大讨论活动的目的，增强参与大讨论活动的自觉性。主要目的就是要通过大讨论活动这一形式，调动职工和工会干部参与“转方式、调结构”的积极性、主动性和创造性，为推动科学发展贡献力量。各基层工会要明确大讨论活动的目的，充分认识大讨论活动的意义，以高度负责的责任意识，切实组织好、开展好大讨论活动。
三、精心组织、周密安排，确保“转方式、调结构，工会有作为，职工作贡献”大讨论活动顺利进行。
这次大讨论活动广泛性强，各基层工会要精心组织，认真落实，确保大讨论活动顺利进行，这次大讨论活动4月开始，8月结束，共分三个阶段进行。
第一阶段：启动阶段(4月一6月底)。这一阶段是整个大讨论活动的前提和基础。主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念，增强广大职工和工会干部转方式、调结构的自觉性。要突出抓好思想发动、理论学习、车间班组讨论三个环节，重点开展好“四个一”活动。一是开好一次动员会。各基层工会要深入进行思想发动，讲清大讨论活动的目的、意义，增强广大职工和工会干部参与大讨论活动的自觉性和主动性，为开展好大讨论活动奠定良好的思想基础。二是组织一次理论学习。各基层工会要组织广大职工认真学习党的十七大、十七届四中全会、中央经济工作会议精神，学习中央、全总、省总、州总关于深入贯彻落实科学发展观、加快经济发展方式转变、促进经济社会又好又快发展的有关精神。通过学习，不断增强广大职工和工会干部对转方式、调结构的紧迫性和重要性认识，进一

工会工作活动实施方案第2页

步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。三是开展一次合理化建议活动。合理化建议活动是职工以主人翁姿态参与企业发展的一项建言献策活动，具有顽强的生命力。各基层工会要把开展大讨论活动与组织职工提合理化建议活动结合起来，开展“我为转方式、调结构献一策活动”，把职工的智慧凝聚起来，为转方式、调结构寻对策、找路子。四是组织一次讨论活动。要把大讨论活动落实到班组、落实到车间、落实到一线，真正让每个职工都参与进来。让每个职工都谈认识，谈体会、谈立足岗位作贡献，真正使职工在思想上重视、在行动上体现。
第二阶段：研讨阶段(7月份)。各基层工会要围绕大讨论主题，进行深入研讨，努力做到三个体现。一是要体现互动性。要采取座谈会、演讲会、专题调研会等多种形式，听职工建言，请企业献策，在互动中找到良策。二是要体现群众性。这次大讨论活动的主体是全市广大干部职工，要充分调动他们的参与热情，引导他们积极主动建言献策，使大讨论活动真正成为一项群众活动，真正做到集群众智慧、谋发展之路。三是要体现代表性。要结合各自特点，结合职工群众的实际需要，围绕大讨论活动的主要内容设置议题，对职工群众的合理化建议，要认真梳理、形成材料。
第三阶段：讨论成果汇集阶段（8月份）。各基层工会要把大讨论中有份量、有价值的成果进行梳理，汇集上报，一是用于指导我们改进经济技术创新工作，指导职工群众的具体生产实践活动。二是为省总组织的大讨论论坛和《研讨专辑》早作准备。要鼓励广大职工群众撰写心得体会和研讨文章，对质量较高、有一定影响的文章应积极向市总工会网站投稿，活动结束时，各局（公司）工会、乡镇联合会撰写一到两篇质量较高的研讨文章上报市总工会大讨论活动领导小组办公室。
四、加强领导、狠抓落实，确保“转方式、调结构，工会有作为，职工作贡献”大讨论活动取得实效。
加强组织领导。为确保这次大讨论活动有序进行，市总工会成立由市人大副主任、市总工会主席李美英同志为组长，市总工会副主席马锐、林亚勇为副组长，各部室负责人为成员的大讨论活动领导小组，下设办公室（市总工会宣教部）。各基层工会要制定切合实际、目标明确、措施扎实的工作方案，有组织有步骤地抓好各个阶段的大讨论活动。
搞好舆论引导。利用工会网站、橱窗、活动阵地和各类媒体，广泛宣传大讨论活动的目的、意义，营造良好的舆论氛围，努力在全会形成齐心协力抓大讨论活动的良好局面。及时宣传报道各基层、各行业开展大讨论活动的进展、成效和成功经验，确保大讨论活动有声有色、深入人心。

幼儿园亲子纸盒制作活动方案

一、活动目的：
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
三、活动地点：xx幼儿园
四、活动对象：全园孩子和家长
五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限
六、活动内容
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求：
1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。
2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。
3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。
4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。
5、小班组制作：交通工具（汽车）中班组制作：动物（羊）
大班组制作：机器人
最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。
最佳制作奖：外观美观、做工精致。
最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。
最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。
最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。

纸玫瑰制作活动策划书方案

活动主题：纸玫瑰的制作

活动背景

社团纳新的结束，一切工作、活动走向正轨。为丰富同学们的课余生活，缓解大家学习上的压力，增添生活趣味。

活动目的

让大家在简单的手工制作中找到乐趣，改变那些由心而生的无聊、乏味的意向。

活动时间

XX年xx月xx日

活动地点

新文科楼 404

策划主办单位

手工部落

活动负责人

董晓帆

班级

xx级酒店管理专业x班

参与人员

手工部落副社长、各部长及全体社员

活动内容

1、前期准备：①活动当时的ppt制作，由信息部完成；

②纸玫瑰材料的准备；

③通知参加人员；

2、活动当天：①负责人员提前10分钟到达，将所用的信息设备调试完毕；

②将所用材料摆放整齐；

③进行社员签到；

④活动开始，由社长亲自讲解并演示纸玫瑰的制作，社员全体参与其中，各部长做辅助指导，信息部采集活动精彩瞬间；

⑤劳逸结合，有精彩的游戏环节，配带奖品；

⑥纸玫瑰收尾，口头简单总结，社员发表感想；

3、后期总结：将图片资料汇总、整理，各部长发表感想，对此次活动的总结，结合部长和社员的感想总结和改进以后的工作活动。

预计效果

学会简单的纸玫瑰制作。

大学Flash&DV创作大赛活动方案

大学Flashdv创作大赛

一、活动背景：

大学是我们成长的摇篮，在这片沃土上我们吸收养分茁壮成长，我们生活在同一片蓝天，可是我们遗憾地发现，有一部分同学的天空是阴霾的，这些同学是乙肝患者。

长期以来，大众对乙肝知之甚少，甚至对乙肝及乙肝传染途径的认识上仍存在严重的认识误区，以及社会生活中存在着对传染病的“习惯性禁忌”，因此尽管近年来保护乙肝病毒携带者平等权利的法律和政策相继出台，但乙肝病毒携带者受歧视的状况仍很普遍。例如乙肝病毒携带者在求职、工作和生活中屡屡遭受歧视，合法权益遭到侵害，社会上歧视肝病患者的事例层出不穷。

二、活动目的：

希望通过本次活动，一方面能倡导同学们学习乙肝有关科普知识，让大家正确地认识乙肝及其传播途径，了解乙肝患者所拥有的法律保护权益以及就业范围；另一方面能激励乙肝患者克服困难，奋勇拼搏，立志成才。让我们互爱互助，共同生活在一片灿烂的蓝天下，成才报国。

三、主办与承办单位：

主办：南华大学学工部

承办：护理学院、计算机科学与技术学院

协办: 南华大学心理协会

四、参与对象：南华大学全日制本科在校学生

五、活动形式：

向全校征集与活动主题相关的flash、dv或者幻灯片作品，开展南华大学“同一片蓝天” flash、dv、幻灯片创作大赛。

六、 flash、dv、幻灯片作品主题：

1. 宣传乙肝及乙肝传播途径等资料

2. 表现出社会上存在的歧视乙肝患者问题，引发深入的思考

3. 让乙肝患者了解自己的合法权益

4. 激励乙肝患者克服困难、立志成才

七、决赛时间与地点：

时间：12月13日晚7：30

地点：大学生北校活动中心

八、活动流程：

1、征集作品：11月15日 — 12月5日

各学院及国防生大队自行组织征集作品，再选送优秀作品参加

12月13日的比赛。（每院至少选送一份作品，至多不超过3份）2、参赛作品上交时间：

12月5日、12月6日（8：00—13：30，14：30—21：00）

各学院及国防生大队在12月6日21：00前将参赛作品及比赛报名表交到计算机科学与技术学院办公室（8栋教学楼104）。逾期者视为弃权。

3、比赛时间：12月13日

九、奖项设置：

本次比赛将评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、最佳人气作品奖1名，由校学工部、护理学院、计算机科学与技术学院共同颁发证书。

十、经费预算：

1、横幅：64元

2、请柬：27元

3、借场地（北校活动中心）：100元

4、宣传费用：（照片、海报、展板等）30元

5、荣誉证书：28元

6、矿泉水：41元

7、评分卡、投票卡打印：10元

8、礼品：100元

9、其他：200元

合计： 600元

附件一：比赛规则及评分标准

附件二：评分卡及参赛选手报名表

南华大学学工部

南华大学护理学院

南华大学计算机科学与技术学院

二οο八年十一月四日

附件一：

1）比赛规则：

①作品要求：

1. 作品需原创，作品内容需与本次活动主题想吻合，作品风格不限（故事、歌曲等均可）。

2. 参赛选手可以选择一个或一个以上的主题分别进行flash或者dv、幻灯片创作，每位选手的参与次数不限，但是最终只有一次获奖机会（以所获最高奖项为准）。

3. 每件参赛作品必须附上详细说明：
a．作者学院、班级、姓名
b．作者联系电话

c．作品简介(包括作品名称、作品说明等)

4.作品形式及规格：

三种形式——flash、dv、幻灯片作品，（flash、dv作品为主）播放时间均不超过5分钟。

②参赛须知：

1.各学院及国防生大队在12月5日及6日将参赛作品及比赛报名表交计算机科学与技术学院办公室（8栋教学楼104）。逾期或未按上述程序操作均视为弃权。

2. 作品投递联系人：吴江民（15886413612）

张荣（15886433589）

2）评分标准：满分10分

1、主题分（4分）：

紧扣主题、选题新颖，有思想性、教育性；

2、创意分（2分）：

独具个性创意品位，有时代感，创意有冲击力和震撼力；

3、声画效果分（2分）：

画面美观生动，配音优美，有表现力、感染力；
　 4、技术运用分（2分）：

flash、dv、幻灯片技术运用巧妙，文档压缩准确合理，画

大学Flashdv创作大赛评分卡

编号__________ 学院 _________

作品名________

主题分4）

创意分（2分）

声画效果分（2分）

技术运用分（2分）

评委签名： __________________

南华大学 “同一片蓝天” flashdv创作大赛报名表

学院

班级

姓名

作品名

作品说明

作品形式

学院意见

（盖章）

备注

导游技能大赛活动策划方案

为贯彻落实平顶山学院人才培养目标，把学生培养成基础实、能力强、素质高的应用型人才，丰富同学们的大学生活，激励学生不断加强知识学习和技能训练，努力提高自身综合素质，更好地展现大学生的精神面貌，决定举办”平顶山学院第四届导游技能大赛。具体方案如下：

一、指导思想

通过在全校举办导游技能大赛的方式，以赛促学，以赛带训，加快培养和建设一支具有较高专业知识技能，过硬业务能力，良好职业道德，适应旅游业发展需要的优秀学生导游员。

二、大赛主题“山水鹰城，游我来说”

三、参赛对象及报名时间、报名方式

参赛对象：平顶山学院全体学生

报名时间截止到：XX年3月25日

报名方式：以院系为单位报到2417办公室，并指派一名负责人。

四、大赛流程策划

大赛分专业组和非专业组（旅游管理专业选手为专业组，其它选手为非专业组），每组设有初赛、复赛和决赛三大部分。具体流程如下：

（一）专业组

1、初赛程序：

(1)自我介绍

(2)现场模拟讲解

时间：5分钟

内容：自选（以平顶山市主要景区（点）为对象，自拟导游词讲解），评分标准见附件。

2、复赛程序：

(1)现场导游模拟讲解

内容：平顶山市主要旅游景区（点）为对象自拟导游词进行讲解，评分标准见附件。

时间：5分钟

(2)即兴演讲

时间：1分钟

内容：抽选（感恩、自信、旅游、）

3、决赛程序：

决赛选手集体形象展示

时间：30秒

内容：自我介绍、参赛口号

(1)现场模拟讲解

时间：5分钟

内容：自选（平顶山市主要旅游景区（点）为对象，自拟导游词进行讲解。）

(2)即兴演讲

时间：1分钟

内容：抽选（感恩、自信、旅游、）

(3)个人才艺展示

时间：5分钟

才艺展示内容：可选择各种表演形式（表演所用道具自备）。

（二）非专业组

1、初赛程序：

(1)自我介绍

(2)现场模拟讲解

时间：5分钟

内容：自选（以平顶山市主要景区（点）为对象，自拟导游词讲解），评分标准见附件。

2、复赛程序：

(1)现场导游模拟讲解

内容：平顶山市主要旅游景区（点）为对象自拟导游词进行讲解，评分标准见附件。

时间：5分钟

(2)个人才艺展示

时间：5分钟

才艺展示内容：可选择各种表演形式（表演所用道具自备）。

3、决赛程序：

(1)现场模拟讲解

时间：5分钟

内容：自选（平顶山市主要旅游景区（点）为对象，自拟导游词进行讲解。）

(2)个人才艺展示

时间：5分钟

才艺展示内容：可选择各种表演形式（表演所用道具自备）。

五、赛程安排

平顶山学院第四届导游大赛日程安排表

时间

内容

参加人员

地点

3月26日

初赛抽签

全体参赛选手

2417

3月28日

14:00-18:00

初赛、

公布复赛名单

参赛选手

2401、2402、2403

4月2日

18:00-21:00

复赛

参加复赛的选手

多媒体教室

（待定）

4月16日

14:00-18:00

决赛

参加决赛的选手

校中心会议室

六、奖项设立

大赛设专业组一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；

非专业组一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

普通高中招生建档工作活动方案

根据宿松县教基[2010]122号文件《宿松县2010年高中招生建档录取工作的通知》的指导精神，现就我校2010届毕业生建档工作布置如下：

一、人员安排

组长：刘文德

副组长：齐长明

办公室：朱才彬曹贤锋方丙国

成员：周世军陈洁王强宋泽宝王永平桂雪枝朱晓烨石交林胡赛平张行广

二、建档日程安排

三、建档对象

656分——省示范高中计划内录取参考线（不含省示范高中定向生）；585分——市示范高中计划内招生（含省示范高中定向生、择校生）录取参考线；515分——一般普通高中计划内招生（含市示范高中择校生）录取参考线；457分——普通高中招生（含综合高中）建档线。

在初中每多读一年的应届生，在总分中递增10分建档；二女结扎户子女在总分中降低10分建档。

凡志愿上普通高中的考生，无须建立档案，而且只准建立一份档案，并可在档案的志愿表相应的志愿栏内填报职业高中（职业中专）志愿。

四、建档内容

1、中学生学籍档案原件及复印件（原件审查后退回，复印件入档），电子信息采集表原件。

2、宿松县初中毕业生综合素质评价操作表（试行）。

3、宿松县初中毕业生综合素质评价登记表。

4、毕业生登记表。

5、2010——2010学年度第一学期期中学生素质报告单。

6、户口证明材料（户口簿复印件等）。

7、按规定享受政策性照顾的有关证明材料（原件验审后退回，复印件入档）。

8、休复、转入、跳级有关证明材料的原件及复印件（原件验审后退回，复印件入档）。

9、2010年宿松县普通高中艺体特长班报名推荐表（报考特长班）。

10、宿松县中等职业技术学校2010年新生报名志愿表（报考职业高中）。

所需材料必须完整齐全，缺少一件不予收档。

五、建档要求

1、报考县内职高，即县职教中心、许岭职高、王岭职高、电子学校、阳光高中五所学校，考生只须填一张报考职高志愿表即可（志愿表由教育股发），此表交熊涛同志。

除上述五所职高外，凡报考市编《报考指南》上的中职、中考学校，一要填“志愿卡”，二要建中专档，建档材料和“志愿卡”由各学校根据所报考人数在招办领取（考生结业证原件和复印件必须入档）。

报考中专交档时间与普高交档同步进行，即7月22日（第二批8月12-15日）。交档时到微机室读“志愿卡”，中专档案交招办。

2、严把资格审查关，组织专人进行了严格的资格审查。

3、建档学校必须按建档要示，用钢笔如实填写，不得留空，字迹要清楚工整，不得潦草，不得涂改。考生姓名、学号、准考证号、家庭住扯等，必须与实际即原报名的所有表册一致，否则视为资格有问题。考生分数栏由建档学校统一粘贴建档分数条。

4、报考志愿栏要求认真指导考生慎重填写（学校不得代填），并且考生家长要签字盖章。志愿栏填“不服从”或该栏不填写的视为放弃，均不能保证录取。择校的考生，志愿填写要参照所填学校收费标准，充分考虑到家庭经济承受能力。

5、按规定享受政策照顾的有关证明材料，必须在局教育股交验原件后，再将复印件入档，否则不予加分。

6、凡在初中就读四年以上（含四年）的应届生，送档时必须将经批准的休学原件当面交验，再将复印件入档，否则按历届生论处。凡考生学号不是报名学校的，送档时必须将经批准的转学或有关证明原件当面交验，复印件入档。

7、填写志愿时务必参考各校招生人数及全县各分数段人数。

六、中考查分

1、申报时间： 7月16日期7月17日，逾期不受理。

2、各校以校为单位，申报查分分科次，按每科次3元到财务股交费，并领取查分通知单。

3、查分通知单需填写学校、考生姓名、座位号并注明所查学科。

4、 7月18日下午5点到教育局六楼会议室领回查分结果。

附《坝头中学2010年毕业班中考建档考勤记录表》

开展法治村社区创建工作活动方案

各党支部、村（社区）委员会：

为加快法治**建设进程，推进基层依法治理，根据《关于深入开展示范创建活动全面推进依法治村 (社区）工作的通知》**精神、《**县依法治县纲要》（以下简称《纲要》）规定和《**县20**年依法治县工作要点》要求，经乡党委、政府研究，决定在全乡深入开展依法治村（社区）创建活动，并以此推动依法治村（社区）工作在全乡全面开展。特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届**中全会精神为指导，紧紧围绕落实市委四届七次全会和县委的安排部署以及《纲要》规定的目标要求，紧紧抓住依法治县在基层落地见效和打牢夯实全面深化改革基层基础根本落点，紧密结合固本强基和创造良好发展环境的实际需要，以深入持久有效的依法治村（社区）示范创建活动，引领推动全乡依法治村（社区）工作的全面扎实开展。

二、组织领导

成立**乡依法治村（社区)创建工作领导小组。

组长：**（党委书记）

副组长：**（人民政府乡长）

**（党委副书记）

成员：**（乡人大主席）

**（党委副书记、纪委书记）

**（副乡长）

**（大调解协调中心副主任）

**（司法所工作人员）

**（民政所长）

**（宣传文化中心主任）

**（组织干事）

**（乡民政所工作人员）

各党支部书记、村（社区）主任

领导小组下设办公室于乡党政办，夏勇同志兼任办公室主任，李雪、**为成员。负责依法治村日常业务工作。

三、创建内容

创建的主要内容包括组织建设、民主建设、法治建设、村规民约（居民公约）、和谐发展五个方面（详见附件2、附件3)。

组织建设：村（社区）党组织、自治组织、群团组织、村（居）务监督组织和社会组织等健全有力。村（社区）“两委”班子职责明确，工作机制健全、运转协调，作用良好，廉洁自律，无违法违纪行为。

民主建设：由村（社区）党员民主选举村（社区）党组织领导班子，村（居）民民主选举村（居）委会，村（居）民民主制定村规民约（居民公约）村（社区）民主管理、民主决策，村（居）民的知情权、参与权、决策权、监督权等健全落实。

法治建设：法制宣传教育扎实深入，效果良好。法律顾问制度普遍建立并充分发挥作用，村（居）事务依法管理，矛盾纠纷合理合法妥善调处。村（社区）治理依法实施，社区管理网格化推进，**建设成效显著，社会治安秩序良好。基层群众自治制度健全完备，村（居）民在村（社区）治理、公共服务和公益事业中的“四自”作用充分发挥。

村规民约（居民公约）按照《进一步规范完善村规民约（居民公约）的指导意见》（见附件3)要求和相关规定，制定完善村规民约（居民公约）

和谐发展：依法治村（社区）推进村（社区）经济协调发展，公益事业蓬勃开展，城乡环境整洁优美。村（社区）文明和谐，风气良好，团结和睦。

四、创建程序

(一)摸清底数。根据摸底调查，**村创建县级法治示范村，其余各村（社区）创建乡级法治村（社区），各村（社区）要按照本文件要求，做好创建规划，并制定创建方案。

(二）创建申报。**村必须在**月5日前提交推荐申报材料，其余各村（社区）在8月15日前向乡提交申报材料。

(三）检查验收。20**年1月底前，由乡依法治村（社区)创建工作领导小组组织人员，对照创建标准，对各村（社区）创建情况进行检查验收。

(四）授牌表彰。对检查验收合格的创建村（社区）, 经公示后，经乡依法治村（社区)创建工作领导小组集体研究审批，予以命名、授牌、表彰。

五、工作要求

(一）加强领导。乡依法治村（社区)创建工作领导小组统一领导全乡依法治村（社区）创建活动。各村（社区）要加强领导，并切实抓好本单位范创建活动。

(二）明确职责。依法治村（社区）创建工作由乡依法治村（社区)创建工作领导小组牵头，乡民政局组织，各村（社区）具体组织实施。

(三）跟进监督。依法治村（社区）创建工作实行动态管理，乡依法治村（社区)创建工作领导小组将采取跟进回访、经验推广、学习观摩、定期通报等形式进行督查指导。

(四）严肃纪律。创建工作要坚持标准，严格把关；严禁搞形式、走过场、弄虚作假。各村（社区）要采取措施、强力推进，确保创建成功。