防灾减灾日校园广播稿范文

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敬爱的老师，亲爱的同学们

大家好!合肥一中校园广播今天的内容是防震减灾知识宣传。

同学们不会忘记今天是5月12日，是汶川同胞遇难日，是我国, 防灾减灾日，下面我给同学们介绍关于地震及应急逃生相关知识。

一、地震：由于地球不断运动和变化，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，逐渐积累了能量，在某些脆弱部位，岩层就容易突然破裂，引起断裂、错动，于是就引发了地震。地震由于相对频繁，造成的危害也更大。

二、震中：地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，总之，震时可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避，减少人员伤亡。保持清醒头脑选择地震逃生震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，这是应急避震较好的办法。破坏性地震从人感觉震动到建筑物被破坏时间很短，如果人身处平房，可以迅速跑到门外。如果身处楼房，千万不要跳楼，这一点极为重要。其次，可躲避在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。暂避到洗手间等跨度小的地方，震后迅速撤离，以防强余震。

在地震中，有人观察到，不少无辜者并不因房屋倒塌而被砸伤或挤压伤致死，而是由于精神崩溃，失去生存的希望，乱喊、乱叫，在极度恐惧中扼杀了自己。这是因为，乱喊乱叫会加速新陈代谢，增加氧的消耗，使体力下降，耐受力降低;同时，大喊大叫，必定会吸入大量烟尘，易造成窒息增加不必要的伤亡。正确态度是在任何恶劣的环境，始终要保持镇静，分析所处环境，寻找出路，等待救援。

三、当远离危险区：如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

四、如被埋压：要保存体力，如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

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防灾减灾日红领巾广播稿

a：敬爱的老师，
b：亲爱的同学们：
合： 早上好!
a：今天是5月12日，星期四。很高兴，我们又和您见面了。我是主持人(成颖)
b：我是主持人(连敏)。今天，对于所有中国人来说是个难忘的日子，注定将永远铭记在我们心中。
a：2008年的5月12日，下午2点28分，在我国四川省XX县发生了8级特大地震灾害。强大的地震波震动全川，摇撼全国。顷刻间，昔日秀美的家园变成了废墟，曾经鲜活的生命骤然消失。
b：地震到来之时，正是学校上课的时间，有近几十所中小学校在强大的地震中瞬间倒塌、摧毁，许多学生和老师失去了生命。
a：山悲水泣天垂泪，星黯云浓地含愁。全国人民举国悼念，国旗第一次为百姓而垂降，汽笛第一次为故去的生灵而哀鸣。
b：2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。5月6日至13日为“防灾减灾日”宣传周。
a：首先，利用广播时间，再次对大家作一些警醒和提示：
1.如果正在上课，地震来了，同学们一定在要在老师的指挥下，迅速抱头，闭眼，赶快躲在自己的课桌下面。
b：2.第一次震感过后，大概也就是在几十秒钟，还是在老师的指挥下迅速、有序的，抱头，撤离教室，在楼道里不要惊慌，又要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向操场。
a：3.如果正在操场上体育课，可原地不动，蹲下或趴下，双手护着头部，注意避开高大建筑物和高压线。
b：4.应该强调的是千万不要跳楼!避震时要保护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。有可能时，可用身边的物品，如书包、被褥等顶在头上;可用湿毛巾捂住口鼻，防止灰土、毒气等侵入口鼻。
a：虽然我们现在无法避免地震的发生，但我们可通过掌握预防和减少地震灾害的知识本领使损失降至最低。
b：同学们，在汶川地震一周年到来之际，让我们再次带着一颗虔诚的心——铭记历史，缅怀同胞吧!
a：虽然岁月已经变迁,尽管历史成为过去,但是那一刻,必将永远的留在中华儿女的心中!那痛彻心扉,那血流成河,那一片废墟……都将会象烙印一样,永远留在了你我的记忆中!
b：一年的时光轮回,带走了昨日的伤痕,却带不走我们深深的缅怀!365个日夜的变换,改变了城市的容颜,却改变不了我们对亲人无私的思念! 一幕幕感人肺腑的画面至今让我们心绪难平，感动万分。
a：难忘那段哀痛的日子,全国人民心手相连，共度灾难。一个个身影让我们肃然起敬，一份份感动让我们记忆犹新。
b：我们的军队在危急时刻，排除万难冲到了最前线，空降兵穿过云层落在地震中心，义无反顾地实施紧张的救援任务。一个个鲜活的生命因他们的到来而坚强起来。奇迹不断的创造着，无数的幸存者被解放军官兵、武警官兵、消防官兵解救出来。他们用生命和鲜血书写着中国的骄傲。
a：在第一时间里，为抢救灾民的生命，医护人员不分昼夜、无私奉献着，白衣天使用坚强和忙碌演绎着国际护士节的精彩篇章。
b：志愿者从四面八方赶赴灾区，一个人的能力虽然有限，可所有人的力量加起来，就能够凝集成最美的光环。义务献血的人们排起长长的队伍，我们每个人都用自己的方式和心情为灾区奉献着自己的爱心。一批批捐赠物资源源不断的送往四川的灾区。
a：党和国家领导人与人民同呼吸，共患难，他们穿行在灾区，决策在前线，英明指挥，鼓舞斗志，领导全党全军全体中华儿女万众一心、众志成城、迎难而上、不屈不挠。
b：那些忘我救援的人们，激励着经历灾难的人。他们用生命挽救生命，用顽强回报顽强，用泪水抚慰泪水，用爱心书写爱心;“大灾有大爱”的呐喊激荡着每个人的心胸。13亿中国人顷刻间汇聚起巨大的爱的暖流，给受灾的亲人们以莫大的慰籍。
a：全国各族人民在这一刻，为战胜巨大的灾难而握紧拳头，凝聚力量。一方有难，八方支援。在应对这场突如其来的自然灾害中，我们悲痛着、牵挂着、同时我们又感动着、振奋着、自豪着。
b：历经了悲痛、镇定、坚强、抗争之后，一种伟大的抗震救灾精神，让中华民族更加团结、更加奋进、更加成熟。精神的力量让我们一次次的动容，一次次得到洗礼。让我们铭记那些在危难时刻挺身而出的平凡英雄，铭记那些共和国的忠诚卫士，白衣天使，铭记所有为抗震救灾奉献自己力量的人们!
a：是啊，在灾难面前，我们应该学会感恩，感恩灾难让我们变得更加的坚强和团结。感恩于全国人民万众一心抗击震灾;感恩于祖国如此强大，让我们在灾难面前有一个强大的支柱;感恩于我们还能活在这个世界上。只要能活着，还有什么痛苦挫折不能承受。
b：在大灾大难面前尚且需要感恩，就是日常生活、学习中，对所遇之人给予的点滴关心与帮助，都值得我们用心去铭记。铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。只有用纯真的心灵去感动、去铭刻，才能真正对得起给你恩惠的人。
a：今天，我们学习、生活在钟秀小学校——这样一个充满爱与关怀的大家庭里，更要时刻怀着一颗感恩的心来对待学习，对待老师，对待同学。我们感恩，不需要太多的理由，只因为我们经历了灾难倍感生命的可贵;只因为我们同在一片蓝天下，我们同呼吸、共患难，我们是朋友，更是血脉相连的同胞。
b：让我们怀着感恩的心面对世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻……
a：好了，同学们，短暂的时间很快又要过去了。
b：本期播音到此结束，感谢大家的收听，咱们下周四再见。

a:再见。

全国爱耳日校园广播稿范文

甲:三月,阳光明媚!

乙:三月,万物复苏!

甲:三月,春风送暖!

乙:三月,大地换新颜!

甲:老师们、同学们，大家中午好!在这个明媚的春日里, 校园广播又和大家见面了!愿我们能在这短短的二十分钟里,给大家带来快乐和轻松。

乙:同学们,三月,有许多重大的节日

甲:3月3日全国爱耳日,3月5日学雷锋日，

乙:3月8日国际妇女节,3月9日保护母亲河日，

甲:3月12日中国植树节，3月24日世界防治结核病日。

乙:今年3月3日是第十六次全国爱耳日，今年的宣传主题是：安全用耳，保护听力，旨在进一步唤起全社会关注、重视非职业性噪声，特别是娱乐性噪声，促进社会公众树立听力保护意识，关注、重视听力残疾预防与康复。

甲: 此次爱耳日活动将围绕安全用耳、保护听力主题,大力宣传非职业性对听力健康的损害,提高全社会安全用耳,保护听力的意识;宣传普及安全用耳知识,教育社会公众养成安全用耳习惯,科学使用有音响功能的电子产品,防护各类娱乐性噪声;大力宣传有关噪声治理的政策、法规和知识,推动建设健康聆听环境。

乙：据统计,我国有听力残疾人2780万,每年新增听力残疾人逾30万,是世界上听力残疾人最多的国家。研究表明,噪声是导致听力残疾的重要原因之一。近年来,伴随手机、平板电脑等电子产品的普及以及歌厅、酒吧等娱乐场所增多,社会公众特别是青少年因不当用发生噪声性听力损伤的风险日益加大。

听力损失与耳病不仅给这些人和家庭带来巨大的痛苦，也造成了沉重的社会负担，直接影响到我国人口素质的提高。

甲：在听力残疾人中，由于药物服用不慎引起耳聋的占很大比例。哪些药物会引起耳病呢?目前已经发现对耳朵有毒性的药物百余种，最常见的耳毒性药物有庆大霉素、链霉素、卡那霉素、洁霉素、小诺霉素、红霉素等多种抗生素。这些药物均可经过血液循环进入内耳，破坏内耳的新陈代谢使毛细胞变性坏死而导致耳病。希望各位老师同学在服用药物时能考虑到这些因素，谨慎用药，以防后患。

乙：为了切实提高爱耳意识和生活质量，我们平时就应该注意对双耳的保健。比如，经常搓揉耳朵，就能保健全身。在小小的耳朵上，聚集有一百二十个穴道，你一定很诧异。更不可思议的是，这些穴道因与全身的经络相连，所以和五脏六腑的健康有着密切的关系。在现今繁忙的生活中，很多人忽略这个重要的部位。其实只要每天花很少的时间去搓揉，让耳朵上所有的穴道都能活络畅通，对健康有很大的好处。

甲：怎样来保护耳朵呢?下面我们介绍几个护耳小贴士避免到太嘈杂的地方去，如歌厅、迪厅、游戏厅。即便是偶尔去，也要隔半小时到外面透透气，缓解一下耳朵的压力。

2.在噪声大的环境中，要配戴适当的护耳罩及耳塞。

乙： 3.耳朵发炎或耳鸣时，要立刻看医生。

4.用耳机听cd、md、mp3时不要把音量调得太大。不要长时间用耳机听音乐，最好每次不超过一小时，一天不要超过两小时，尤其是睡觉时一定要摘掉耳机。

甲：5.耳垢是一种天然保护外耳道的分泌物，俗称耳屎，不需特别清理。掏耳朵很容易损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，导致外耳道发炎、溃烂，甚至伤及鼓膜或听小骨，造成鼓膜穿孔，影响听力。

6.洗头或洗澡时，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。

合：最后祝同学们都能拥有一双健康、聪灵的耳朵。今天的校园广播到此结束，谢谢大家!

世界读书日校园广播稿

甲：书，是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。
乙：书，是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子
甲：书，是人类灵魂的钥匙，开启着智慧之门。
乙：书，是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。
甲：书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。
乙：敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家中午好!红领巾广播现在开始播音!我是播音员( )
甲：我是播音员( )今天是4月23日——“世界读书日”。今天红领巾广播的主题是“阅读，让我们的世界更丰富”。你能背上几句有关读书的名言吗?
乙：那太简单了，听好了：书是人类进步的阶梯!读书破万卷，下笔如有神。 读万卷书，行万里路! 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
甲：上期我们给大家介绍了“世界读书日”的由来。读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,那么,读书有哪些好处呢?第一：读书可以丰富我们的知识量，多读一些好书,能让我们了解许多科学知识。第二：读书可以让我们拥有“千里眼”、“顺风耳”。俗话说得好“秀才不出门,便知天下事。”多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以预先料到。
乙：读书还能提高我们的写作水平，读书还可以让我们励志，读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热情。
甲：读书的好处还有一点不容置疑，就是为我们以后的生活做准备!因为读一本好书可以影响一个人的一生!
乙：是啊!阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，进一步激发全民读书的热情，让我们认真地多读一些好书吧!
甲：下面我们将给大家介绍一些名人的读书方法。
余秋雨的“畏友”读书法
散文家余秋雨提出：“应该着力寻找高于自己的‘畏友’，使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。尽量减少与自己已有水平基本相同的阅读层面，乐于接受好书对自己的塑造。我们的书架里可能有各种不同等级的书，适于选作精读对象的，不应是那些我们可以俯视、平视的书，而应该是我们需要仰视的书。”
乙：毛姆的“乐趣”读书法
英国作家毛姆提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五、六本书反而更合理。因为，我们无法每一天都有保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。”
甲：爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法
所谓总，就是先对全书形成总体印象。所谓分，就是在“总”体了解基础上，逐页却不是逐字地掠读全文。在掠读中，要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。所谓合，就是在掠读全书后，把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合。经过认真思考、综合，弄清全书的内在联系，以达到总结、深化、提高的目的。
乙：书是知识的海洋，信息的仓库，经验的总汇。希望同学们挤时间读书，多读一本书，多活一个人生;多一份智慧，多一份力量。
甲：最后，送大家一首诗，题目是《走进书里去》：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”
乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天的播音就要结束了，节目最后祝大家每天都有好心情!感谢您的收听，我们下期再见!

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