2022年教师培训计划

为了之后的项目可以正常运转我们需要制作有针对性的工作计划。制定工作计划可以回顾以前工作的不足，总结出一些经验，避免工作的遗漏，总结出好坏。写好一份工作计划需要掌握哪些技巧呢？为此，你可能需要看看“2022年教师培训计划”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

一、指导思想

20xx年我校教师培训工作结合长春市及绿园区相关工作布署，坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

二、培训目标

1.面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识。

2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。

3.推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。

4.加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、">有研究价值的问题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。

3.观摩欣赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德影片。

4.开展“四杯赛”活动，参与课题实验，在实践中培训锻炼提高。

5.通过撰写案例、论文、叙事文章等，提升教师基本素质和业务水平。

六、考核与管理

学校负责对教师各种学习按规定要求参加，折合学时，按照继续教育工作评查方案要求，做好教师参加继续教育学习的考勤、学习、资料、成果等情况的检查、记载，认真做好审核工作。

fwR816.COM小编品读

2022年员工培训计划

篇一：20xx年度员工培训计划

20xx年度****药业有限公司质量管理员工培训计划

公司各部门岗位：

我公司在筹备期，广大员工兢兢业业做好本职工作，期望在日后的正常经营中加倍努力。我公司现在面临GSp认证，为提高全体人员业务管理水平，加强员工质量意识，确保经营期间不违规，严格按GSp要求进行合理化管理，特制定本年度培训计划，本年度培训计划从20xx年1月1日起实施，各部门人员需将工作合理安排，保证培训期间不缺课，不迟到早退，授课人员需提前将讲课内容准备完善，做好讲课教案及考试题，以提高培训效果。各部门人员授课期间原则上不准外出，不准请假。培训时间及培训内容制定如下表，如无特殊情况按此时间安排，特殊情况另行通知。

质量负责人： 20xx年12月3日

20xx年度****药业有限公司质量管理员工培训计划表

文件编号：质量管理—20xx—02

篇二：20xx年度培训工作总结及20xx年工作计划

20xx年培训工作总结

一、公司基本情况

（一） 经营情况

20xx年，公司开发建设面积计划271万平方米，其中，续建项目180.69万平方米。公司全年营业收入计划24.15亿元，截止10月末，累计完成 14.39 亿元。公司全年利润计划2.6亿元，截止10月末，累计完成1.38亿元。 安全方面，截止目前公司没有发生任何轻伤及以上安全事故。

（二）培训机构及人员情况

公司人力资源部是培训工作的主管部门，下设培训干事1名，现有兼职教师6名。

（三）公司员工情况

公司现有员工398人，其中合同制员工370 人，劳务用工28 人。合同制员工按岗位划分，管理人员259人，工程技术人员56 人，操作人员55 人；按知识结构划分：研究生45 人，大学本科155 人，大学专科121人，中专12人，技校及以下37人；按职称结构划分：正高级1人，高级职称32人，中级职称40人，初级职称 74人；操作工中有技师2人，高级工1人，初级工3人。

二、20xx年培训工作开展情况

截至目前，共举办培训班34期次，累计培训1501人次；选派参加各类外部培训16期次，培训75人次；年度培训完成率为100%。

全年提取教育经费67.65万元，上缴集团43.97万元，公司可用培训经费为23.68万元。截至目前，实际用于培训方面的支出为23.16万元。

20xx年，按照集团公司关于培训工作的总体要求，积极探索适应房地产开发经营管理需要的员工教育培训方式，紧抓全体员工的安全意识教育，加强一般管理人员及专业技术人员技能提升教育，进一步深化过关培训和学分制管理。为满足企业发展需求及员工素质提升需要，举办了“全面工程质量管理”及“创建学习型组织”两个大型专题培训。从整体情况来看，员工教育培训工作达到了预定培训目标，保证了各项工作对人员素质的基本要求，为公司年度各项目标的实现提供了有力的人力资源保证。20xx年培训工作取得了以下成效：

（一）加强本安体系建设，提高风险预控水平

为提高公司员工安全意识，3月份举办了本安体系知识培训，本次培训特别组织外委单位参加，宣贯了国家和集团公司安全相关文件精神，结合安监部日常安全检查实际情况，对公司安全管理方面的问题进行了全面分析，对工程现

场管理中存在的安全问题和危险源辨识进行了讲解，从系统的高度把握和部署了公司本安体系建设工作。

（二）举办专题培训，提高培训针对性

为进一步提高公司工程质量管理水平，对标房地产一流企业，完善公司各级工程管理质保体系，保证工程质量持续提高，5月份公司邀请上海易居培训金牌讲师王金升教授，在工程技术及相关管理人员中开展了一期“全面工程质量管理培训班”。此次培训为期2天，共计14个课时，公司处级以上管理人员、工程技术人员及项目管理人员共计144人参加了本次培训。全面工程质量管理培训是公司举办的一期规模较大、规格较高的专题培训，从培训效果来看，实用性、针对性和可操作性均较强，得到了公司员工的一致认可。

继成功举办“全面工程质量管理培训班”后，公司又于11月初举办了一期“创建学习型组织培训班”。本次培训特邀了上海明德学习型研究所所长张声雄教授，为期两天，共计220人参加。本次培训重申了培训及学习重要性，为提高员工个人素质，转变工作理念和思路，增强企业活力，树立终身教育理念以及“学习改变命运，知识成就未来”的企业学习理念，提供了理论和方法的支持，学员反响强烈，达到了预期目标。

总体来说，以上两期专题培训班提高了公司自主办班的水平以及培训的针对性。同时，也大大加深了公司领导及员

工对培训工作的重视程度与认可度。

（三）合理制定培训计划 提高各类人员培训力度 从公司培训工作整体安排来看，培训人员结构趋于合理，对专业技术人员及岗位操作人员的培训力度有所提升。20xx年在按时完成集团公司下达的各项培训任务和公司年初制定的各项培训计划的同时，新增了几期针对专业技术人员及操作岗的培训班。如统计人员岗位业务技能培训和通讯员业务知识培训；针对大厦操作岗开展了的“应急救援知识培训”和“火灾等突发应急事故预防及救治演练培训”，讲解了心肺复苏、止血包扎、火灾救治等知识，并进行现场操作教学；安排16名造价人员参加了宁夏建设工程造价管理协会举办的为期2天的造价员继续教育培训。

20xx年，公司首次参与了集团公司职业技能鉴定活动，包括汽车驾驶员、治安保卫员、计算机及维修电工4个工种，共计39人。

（四）深化过关培训和学分制管理

自集团公司推行学分制以来，公司严格按照文件要求开展各项活动。本年度在继续执行上年度下发的《学分制管理办法》的同时，根据公司实际，对学分制进行了相应修改完善，加入过关考试和职业技能鉴定学分考核，使公司培训工作紧紧把握集团公司20xx年度工作重点，探索适合企业自身的学分制管理和过关培训。以员工自学和开展内部培训为

抓手，辅以过关考试，对上年度出现的考核不全面、评分不科学的情况加以整改，深化学分制管理，全面推进学习型组织建设。

（五）其他各项培训工作有序开展

1.按照集团公司要求，选派人员参加各类培训。主要有政治理论类、管理人员素质提升类、岗位技能类、本安体系知识系列培训以及针对培训人员素质提升和培训工作质量标准化的专项培训。

积极完成集团公司教培中心安排的各项重点工作。组织参加培训质量标准化知识竞赛，选送优秀课件参加课件评比活动；按照教培中心整体部署完成教育培训管理平台建设各项任务，及时录入年度培训计划及月度培训开展和调整情况；在公司内网铺设软硬件条件缺失的情况下，克服困难，组织公司管理人员开展在线培训，统一学习“经营管理”类两门课程；11月初，按照集团公司要求对公司全体员工进行了20xx年度在线培训需求调查。

2.严格按照公司年度计划组织开展各类日常培训，举办了经济本安体系建设培训、危险源辨识和风险预控知识培训、职业卫生健康知识培训、急救知识培训、节能减排环境保护知识培训、集团公司企业文化培训、通讯员业务知识培训、网络信息化操作培训等。

3.本年度继续坚持开展“亘元讲堂”活动，定期于每周

篇三：20xx 年度员工培训计划

二〇一七年度培训工作计划

为了贯彻落实20xx年集团发展战略目标，以培养促发展，充分发挥各类人才的潜能，提高员工的素质修养，技术水平，敬业精神。集团培训部根据企业发展要求，结合企业培训工作实际情况，特制定二〇一七年度员工培训工作计划。

一、培训工作指导思想

围绕“一个中心，两个调整 ，三个提升”人力资源核心发展思想，以公司的发展战略对人力资源的未来需求，以及当前生产经营对员工素质的新要求作为制定二〇一七年度员工培训的着眼点。以提高员工的专业业务能力为重点，确定主要培训项目。以提升员工整体素质为目标，开展全方位培训。建立培训流程，强化培训管理，充分调动全体员工主动参与学习的热情，使培训工作有序展开。

二、培训重点工作及内容

二〇一七年度员工培训将从管理者素质提升，企业文化建设，讲师团队建设，培训管理制度建设四个方面逐步展开。

（一） 管理者素质提升

管理者的层级不同，所需技能、能力及素质要求亦不相同，在此对管理者进行层级划分，并针对不同层级采取不同的培训方式。

1、高层领导培训：以外训为主，通过参加高级研习班，研讨会、报告会，企业间交流，外出考察，学习先进的企业管理思想、管理方法、管理技术等知识，不断有效更新高层管理者知识结构，提升管理能力。

2、中层领导培训：采用内训和外培结合，通用培训和专业培训并举的方式进行。注重组织发展所需要领导能力的培训，使管理者的能力与组织发展相适应，同时注重其潜能开发及职业规划为其职业方向向高层延伸奠定基础。主要培养中层管理者的主动性、执行力、关注细节、影响力、培养他人的能力、带领团队的能力以及专业知识与技能。

3、基层管理培训：

a、通过专题讲座、模拟演练、实战训练等形式，对管理人员进行相应的专业知识、礼仪规范、沟通技巧等方面进行培训，普遍提高基层员工的专业技能和管理水平。

b、通过进行部门职能、业务流程、工作规范、配合协调能力、基本技术操作等方面的培训，提高岗位业务能力发挥个人和团队优势创造更高的效益。

（二） 企业文化建设

对于企业来说最大的负债是没有经过思想培训的员工，故“统一思想 上下同欲”，建立具有强大凝聚力的团队是企业文化建设的终极目标。企业文化建设将成为培训工作的重点，文化建设也将从以下三个方面展开。

1、确立企业文化核心，树立企业标杆人物，通过相应的“仪式”树立标杆典型，营造企业需求的导向性,从而增进员工对企业文化的认同，在思想意识上达成共识。

2、宣导企业的核心文化，在培训课程中开发和增加企业文化理

念的培训。通过笔试考核、知识竞赛让员工对企业核心文化予以认知，适时与党、团组织及工会联合开展各项活动进一步推广落实企业文化。

3、营造企业文化氛围，锻造企业文化。在公司准许的范围内，将企业文化以板报，宣传册、电子刊物的形式予以广泛宣传；在集团级下属公司各部门设立文化专员岗位（可兼职），将文化专员配置到一线基层，时时讲文化，做文化。

（三）培训制度建设

培训工作不是一蹴而就的，是一个长期的工作过程。大多数培训不会有立竿见影的效果，需要有长期反复强化和宣导过程才会逐步显示出其效能。这就要求必须要有一套完整的持之有效的培训系统来规范和支持整个培训工作的开展，避免企业有效资源的浪费和损耗，真正的实现投入产出的均衡。制度建设将从两个方面展开。

1、编写培训管理制度，明确各部门在培训中的相关职责，将员工转正、调动、晋升、考核、绩效与培训挂钩。将培训职责、要求等以制度文件的形式予以确定，从而确立培训管理的严肃性、规范性。

2、建立三级培训管理架构

a、集团培训部为一级培训的管理部门，集团培训部在集团层面培训，主要负责企业核心文化理念培训即思想培训；技能培训以管理技能和前沿技术为主。

b、各公司人力资源部培训岗位为二级培训管理者，二级培训以公司层面的培训为主，讲求思想与管理并重，技术与能力同进。

c、各部门的负责人为三级培训管理者，主要负责部门层面的培训，以专业技术为主，可以采用老带新，师傅带徒弟、现场技术指导、专题讲座的方式进行培训，其培训效果由公司负责评估备案。（20xx年此项培训由二级培训管理者主抓）

（四）兼职讲师团队建设

建立学习组织，将被动学习转为主动学习，将学习的氛围散播到企业的每一个角落，形成一种氛围即环境。仅仅依靠一个部门是很难做到的，只有建立自身的讲师体系团队，不断完善培训系统方能达到。讲师团队建设将按照以下方式开展。

1、在20xx年年底前初步建立集团兼职讲师团队，讲师主要以基层技术骨干、中层及以上的管理者、企业优秀员工和爱好讲师工作的员工组成。

2、所有讲师候选人均应参加系统性的讲师专业知识培训，通过培训的可以获得兼职讲师资格，具备兼职讲师资格的人员讲授课程可获得相应补助。部门负责人，部门技术骨干对本部门人员培养提升具有义务，相应奖励在绩效中予以体现，不纳入讲师补助。

3、讲师资格的确认与聘用由集团培训部统一管理。

三、培训项目

1、公司发展战略专项培训：对全体员工进行公司发展战略培训，使员工深入了解企业文化、企业精神的意义。知道什么是企业的核心竞争力，使全体员工心往一处想，劲往一处使，为实现集团目标共同努力。

2、企业文化教育：通过专题讲座、内刊通讯、购买图书，举办读书会等，对员工进行职业道德，文化理念、个人素养等教育培养员工的敬业精神和忠诚度，增强企业凝聚力，形成向上向善的企业精神，为企业做强做大打好基础。

3、新员工培训：新员工培训以企业文化、企业历史及现状、企业发展战略、规章制度、团队建设、个人职业生涯规划发展为主要内容，从思想上、观念上对员工进行同化教育，统一价值观，培养其敬业爱岗、奉献精神使其尽快融入企业，与集团共命运。培训课程按5:3:2设置。即思想培训课程占50%，包括企业文化、企业理念、企业梦想、员工职业规划等；规章制度课程占30%，包括企业制度、管理规范、安全等；专业技术占20%。

4、职业资格认证和专业人员继续教育培训：结合公司发展，通过参加国家职业技能考试。重点开展对财务部、工程部及各部门人员职业资格培训和继续教育，培训项目主要集中于职业资格证书的获取和继续教育考核。

5、安全教育。每月在企业固定宣传窗口和OA系统的电子刊物上进行安全普及宣传。6月和11月为企业安全宣传教育月，对企业各层级员工进行安全培训。

6、办公室职员技能教育，主要针对办公室人员的基本技能进行培训，包括办公文书写作，办公软件的操作使用，个人素养等方面的培训。

7、兼职讲师技能培训，针对讲师候选人予以讲师专业技能培训，

2022年教师心理健康教育培训工作计划

篇一：20xx年健康教育工作计划

20xx年健康教育工作计划

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为全面贯彻落实国务院全民健身计划，大力促进单位健康教育事业健康发展，努力增强广大机关人员的健康意识，不断提高健康水平，现制定教育局健康教育工作计划如下：

一、指导思想：以党的xx大精神、三个代表以及科学发展观的重要思想为指导，坚持以人为本的工作方针，根据上级有关要求，结合单位及职工的实际，着力从提升全体师生健康水平，传染性疾病防治，培养良好的健康卫生习惯着手，努力使每位师生做到每天锻炼一小时，身体健康二十年，幸福生活一辈子。

二、目标和任务：努力开展健康教育，促进单位卫生工作，建立优美环境，保障全体机关人员的身体、心理健康，以服务于社会、贡献于教育，幸福于家庭。

三、内容与重点：

1、全面贯彻学校健康教育评价方案。我们将结合实际经常调整和确定健康教育目标，不断改进健康教育教学方法和手段，努力完善健康教育设施，要做到有计划、有组织、有教师、有措施地开展学校健康教育及其评价工作。

2、全面落实健康教育进课堂。学校要将健康教育纳入教学计划。健康教育开课率要求达100%，学生健康知识知晓率达90%以上，学生健康行为形成率达85%以上。各学校健康教育工作要实现六有：即有教师、有课本、有教案、有课时、有考核、有评价。

3、大力开展健康教育活动。在抓好初中健康教育的同时，开展健康知识讲座、禁毒教育、预防艾滋病教育，组织形式多样、学生喜闻乐见的健康知识征文及竞赛活动；要充分利用广播、电视、录像、宣传栏、黑板报等形式，大力开展了健康教育宣传活动，提高师生自我保健意识。继续执行中小学新生入学体检制度和学生健康档案卡，为学校全面掌握学生生长发育水平、健康水平，并有针对性开展有效的防治提供第一手的科学依据。

4、积极推进教职工健康知识教育。根据创建要求，我们将健康知识纳入教职工继续教育的必修内容，将《健康教育应知应会140条》作为教职工健康知识教育教材，做到人手一册，经常开展健康知识讲座，组织职工进行健康知识考试。对食品从业人员定期组织相关知识培训，严把食品从业人员入口关，坚决做到先培训后上岗，保证学校食品卫生安全。

今年，我们将以取得的成绩为起点，再花真力气，拿真工夫，显真本领，求真效果，积极妥善处理好教育教学和创卫工作的关系，坚持两手抓，两手都不放松，争取获得教育教学和创卫工作的双丰收，为夺取我乡创建国家卫生乡镇的全面胜利作出新的贡献。

随着社会的发展，学校健康教育已日益成为深入开展素质教育，推进学校教育改革，全面贯彻党和国家的教育方针，实现我国教育事业发展目标的重要组成部分。

《中国共产党中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中要求：要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。《中国共产党中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，要加强学生的健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。

为此，特制定双石小学健康教育计划。

一、健康教育的内涵、目的与任务

（一）健康教育的内涵

学校健康教育是根据学生生理、心理发展的特点，运用心理教育的方法和手段，培养学生良好心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。

（二）健康教育的目的

学校健康教育的目的是培养学生良好的心理素质和坚强的意志品质，提高学生的心理机能，开发学生的心理潜能，培养学生的创新精神和实践能力，进而促进学生身心和谐发展与整体素质的提高，形成符合现代社会要求的健全、独立的人格。

（三）健康教育的任务

1、面向全体学生，开展预防性和发展性的健康教育，培养和增强学生的健康意识和生存意识，帮助学生了解自身面临的发展任务与挑战，努力认识自我、悦纳自我、调控自我；培养他们乐于学习、善于学习、乐于交往、善于合作、热爱生命、热爱生活的态度和品质；提高承受挫折和适应环境的能力；以积极的态度关注和参与社会的发展，逐步形成自己的生活目标，养成健全的人格。

2、建立多极学生健康监控网络，及时发现有心理问题和心理障碍的学生，给予积极、有效的心理咨询与辅导，对于极少数有较重心理疾病的学生，能及时识别和转介到有关心理治疗部门，不延误其心理康复。

3、强化与健全学校德育管理机构与功能，建立一只专兼职的健康教育的管理与师资队伍。

4、提高全体教师的健康教育意识、知识和能力，提高全体教师的健康水平，促进教师的自我成长。

二、健康教育的组织与管理

（一）、组织机构

1、由分管领导负责，建立由相关部门人员参加的3-5人的学校健康教育工作小组，由德育处具体组织实施。

2、建立一支以思想品德课和班主任和少先队队干部为主体，专兼职心理辅导教师为骨干的健康教育师资队伍。另外，全体教师要共同参与健康教育。

3、学校健康教育必须纳入学校工作计划，并给予必要的课时保证。

（二）、教育管理

1、教育对象：小学、幼儿园全体在校（园）学生。

2、教育资料：心理教育资料

3、学时：利用班、队、团会和其他课外活动时间，原则上每周保证20-30分钟；幼儿园根据具体情况适当安排。

三、学校健康教育的原则、途径与方法

（一）、教育原则

1、科学性原则

以素质教育思想为指导，以心理教育的理论为基础，根据学生身心发展的特点与规律，采用科学的方法，实施有针对性的心理教育。

2、面向全体学生的原则

健康教育的主要对象是全体学生，而不是仅仅少数有心理障碍和问题行为的学生，是对学校其他教育活动的有力配合与补充，是素质教育的重要内容。

3、发展与预防为主的原则

健康教育的重点在于开发学生的潜能、优化其心理素质、增强适应能力，同时要预防心理障碍的产生，促进学生的健康发展。心理障碍的咨询与治疗是重要的辅助与补救措施。

4、主体性原则

充分尊重学生的主体地位、人格和学生的需要、情感，革除说教式、灌输式教育方式，鼓励学生主动参与、充当主角，引导学生自我认识、自我教育，做自己发展的主人。

5、活动性原则

根据教育目的与内容，设计形式多样的活动，让学生在目的活动中体验与认识、训练与

掌握，要防止活动的程式化。

6、系统性原则

着眼于学生整体心理素质的发展与优化和完整人格的形成，而不是个别素质或能力的发展与提高；着眼于学生知、情、意、行的协调发展，而不是仅仅提高认识或了解知识；着眼于各要素的有机统一，而不是简单相加；着眼于系统性层层渐进，而不是不顾学生的年龄特征和问题性质盲目要求。

7、注重个别化教育的原则

关注学生的个别差异，充分了解学生的实际，在群体性教育中渗透个别化教育；针对学生的个人问题，采取个别化教育和辅导措施，促进学生的适应与发展。

（二）、教育途径与方法

主要途径

健康教育要渗透在学校教育的全过程中，注重优化学校教育环境，创设有利于学生身心健康发展的学校心理氛围。具体途径包括：

1、在学科教学中渗透健康教育，重点在于良好课堂心理氛围的创设，有情感、有效能、平等的师生互动关系的建立，注重相应学习心理品质的培养；除在思想品德、思想政治、青春期教育和部分语文课中，可与相关教学内容有机结合进行健康教育外，不提倡戴帽子、做加法式的渗透。

2、在班主任工作和学校其他教育活动中渗透健康教育。

3、开展学生心理发展特点的专门性健康教育活动，可形成系列性的活动课。各类健康教育活动或活动课，切忌学科化、概念化和以掌握知识点目标的认知教学。

4、开展学生心理咨询与辅导服务。

5、通过少先队组织开展学生自我教育活动。

6、建立学校和家庭沟通的渠道，通过家长学校对家长进行有关辅导，促进家长自身的成长，优化家庭教育环境。

7、利用社区教育资源和社会德育基地进行健康教育。

8、进行学校健康教育的课题研究，探索健康教育的规律。

主要方法

1、根据学生的年龄特点、教育内容和心理学原理采用多元化的方法，注重方法的科学性、针对性和实际效果。

2、在各种教育活动中提倡采用讨论、对话、自我表白、角色扮演、行为训练等方法；小学和幼儿园要特别注重多采用游戏和娱乐活动等形式。

3、针对出现的典型、热点问题，可采用讲座、墙报、广播等方法。

4、心理咨询中要杜绝一般性的教育方法，根据专业要求和准则采用适当的方法。

5、相关科研中提倡调查研究和个案研究。

四、学校健康教育的考核与评估

1、健康教育纳入对学校教育工作的考核、评估、督导的内容。

2、评估指标主要包括：（1）课程的开设；（2）学科渗透及其他健康教育活动的开展；（3）科研工作；（4）实际效果。

健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强我校广大师生健康卫生意识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，根据教育局和上级保健部门的工作要求，特制定本计划。

一、指导思想

以党的xx大精神为指导，深入贯彻预防为主的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。

二、工作目标

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。

篇二：教师心理健康工作计划

教师心理健康教育计划

一、指导思想

根据国家教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，进一步提高教师的心理健康水

平和教育能力，以适应基础教育课程改革的需要，培养学生良好的心理素质。

二、教育目的

通过心理健康教育专题培训，不断提高教师的心理健康水平，克服职业倦怠，让每一个

教师在阳光的心态下享受幸福生活、开展快乐工作；同时，促进教师在教育教学工作中自觉

运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧，帮助学生解决成长过程中遇到的一些心理问题，

让他们健康发展，终身受益。

三、组织与管理

教师心理健康教育培训属全员培训，培训内容和考核列入教师继续教育系列，作为教师

考核的重要内容。

1．组织者和责任者

本学年教师心理健康教育由范进国校长直接领导，由檀基友副校长组织实施。

2．教育培训工作分工教务处是开展本学期教育培训活动的组织实施者，具体负责包括培训教师、发放学习材

料、检查考核等各项组织、检查和评价工作。学校将妥善安排好本校教师的培训教育时间，

集中学习，理论学习和教育实践的关系。做到四个落实：即组织工作落实，培训计划落实，

制度措施落实，考核总结落实；做到五个到位：即思想动员到位，教材到位，培训时间到位，

督查措施到位，完成任务到位；建立并管理本校教师心理健康教育专项业务档案，确保培训活动

有序、有效地开展。

四、考核评价

考核分过程性评价和成果性评价两部分，各占总参值的50%。1．过程性评价。以学校集

中培训实际活动为基础，主要通过对教师平时学习表现、学习态度、出勤等的观察记录，给

出恰当的培训过程评价。2．成果性评价。实践能力主要考核教师自身心理健康提高的水平和

对学生实施心理健康教育辅导的能力。在培训结束时，每个教师都要上交心理健康教育个案

一篇。

过程性评价和成果性评价两部分的综合，就是该教师心理健康教育专题培训的最终成绩，

分优秀、良好、及格、不及格四个等级。

五、教育培训时间及内容时间

学习内容

2013年9月

教师心理健康标准

教师心理健康知识

2013年10月

教师常见的心理问题及分析2013年11月

现代教师心理压力调节方法2013年12月

教师心理健康教育的探讨2014年3月

教师心理健康自我维护 2014年4月

教师心理健康自查 2014年5月如何克服教师职业倦怠 2014年6月教师心理健康考核篇二：学校教师心理健康培训计划学校教师心理健康培训计划

一、培训背景:

培养高素质的教师与提高现有教师的综合素质，是我国教育发展的希望所在。一位高素

质的教师应该具备良好的思想政治素质和心理素质，较高的专业水平与能力，并善于建立和

谐的师生关系。在青少年的成长中教师的重要性怎么强调都不过分。这不仅是因为教师承担

着教书育人的责任，更是因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年的

自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。毫无疑问，如果教师

本身的素质不高，就无法承担培养高素质学生的重任。如果教师自己心理不健康，学生的心

理健康就没有保持。

二、培训目的和意义：

1、促进校内师生的身心健康，构建和谐校园。

2、有利于了解全校师生心理健康状况，防患于未来，构建安全校园。

3、提高学校素质教育水平，提升学校办学品味。

4、促进教师心理健康，疏导来自各方面的压力，减少长期教学所造成的疲劳感，帮其获

得动力和幸福感。

5、提高教师的心理应用能力和沟通能力，有助于教师更好地了解学生的心理，采取相应

的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。

6、帮助教师解决长期以来形成的心理上所遭遇的困惑，树立良好的形象，以积极的姿态

影响引导学生向着健康向上的方向发展。

三、培训内容：

1、教师心里减压

2、如何克服教师职业倦怠？

3、如何识别有心理问题的学生？

4、教师与学生的心理沟通技巧。

5、教师人际关系疏通。

四、培训方式：

1.培训讲座

2.团队辅导

3.个别辅导

4.体验式辅导、拓展训练

5.团队交流平台

五、培训流程：

（一）心理评估与分析利用专业的心理测评系统（惠诚软件）对教师进行测评分析，撰写分析报告，结合访谈

等形式进行培训辅导需求分析，根据结果提交初步辅导建议书。

（二）培训联系

（三）培训实施 根据设计好的培训方案，和流程，进行培训，执行科学的培训流程，包括培训时间进度

控制、培训现场控制等为教师提供高质量的培训。

（四）培训后跟踪

首先进行培训后评估、提供培训评估报告，并提交讲师建议。制定跟踪计划，促进成果

转换。篇三：心理健康教师工作计划个人职业规划书

上学期，由于学校的特殊情况和领导的信任，我在担任学校心理健康教学工作的同时，

兼任了学校的计划生育工作、学生处的督导工作、心理咨询室的咨询师工作，虽然我也尽力

想把每件工作做好，毕竟人的精力是有限，这些工作的交叉让我疲惫不堪，想做好每件事但

每件事都没有做好，所以这学期希望能回归教学岗位，集中精力搞好教学工作和心理咨询室

的工作。为了能更好的开展这项工作，特对本学期工作，做出如下计划：

一、 认真完成教学工作。按教务处要求认真上好心理课，做到上课前认真挑选课程内容，

精心设计教案。课前准备好教具，课件。使每一次的心理课更有效的完成。

二、 按不同时期出现的不同情况和问题，设计各种活动和团体辅导活动通过对学生在不

同时期出现的不同心理问题，组织各种形式的活动或团体辅导活动。使学生在心灵成长上有

更大的收获。

三、 心理咨询的建立和心理咨询的宣传推广工作。制度心理咨询的各种制度，规定公布

咨询时间，和预约电话，宣传咨询的重要性和保密原则等。

四、 设计编写各种记录。有心理咨询记录，心理咨询台账，团体咨询记录，与家长沟通

记录，与老师沟通记录，给学校领导建议，高危学生记录，心理预警记录等。。。。

六、 利用业余时间学习专业知识，每天在网上听课，写学习笔记，每天多专业书，并及

时写读书心得。

以上计划，在今后的工作中一定会严格执行。往领导监督指导。 丁俊霞

2012年8月篇四：教师心理健康教育培训计划教师心理健康教育培训计划指导思想

根据国家教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，进一步提高教师的心理健康水

平和教育能力，以适应新一轮基础教育课程改革的需要，培养学生良好的心理素质。

一、培训目的

通过心理健康教育专题培训，不断提高教师的心理健康水平，并在教育教学工作中自觉

运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧帮助学生解决成长过程中遇到的一些心理问题，促

使他们健康发展。

二、培训对象

全体在职教师。

三、培训形式

1、选派1名对心理健康教育理论、知识及心理辅导方法和技巧的老师对全体教师进行培

训。

2、在继续教育中心的指导下组织校本培训，主要采用听讲座、教研组研讨和实践的方式，

完成教学计划规定的学习任务和作业，并进行测试。

3、开设心理健康咨询的实践活动，由骨干教师开展心理健康教育辅导。

4、由骨干教师在全校教师集会上开设心理辅导讲座、开设心理咨询室。

四、组织与管理

教师心理健康教育培训属全员培训，培训内容、学分和考核列入教师继续教育系列，作

为教师考核的重要内容。

1．组织者和责任者

分管校长直接领导，由教导处主任组织实施。

2．培训工作分工

教导处是开展本次培训活动的组织实施者，具体负责包括培训教师、发放资料、学分登

记、检查考核等各项组织、检查和评价工作。受培骨干教师负责培训实施工作。学校将妥善

安排好本学点教师的培训时间，正确处理好三个关系：即教学工作与培训学习的关系，集中

学习和自主学习的关系，理论学习和教育实践的关系；做到四个落实：即组织工作落实，培

训计划落实，制度措施落实，考核总结落实；做到五个到位：即思想动员到位，教材到位，

2022年新员工岗前培训计划

一、目的

为了加强对新入职员工的管理，使其尽快熟悉公司的各项规章制度、工作流程和工作职责，熟练地掌握和使用本职工作的设备和办公设施，达到各个岗位的工作标准，满足公司对人才的要求。

二、培训工作流程

1、到职前培训准备

A、新员工到达公司报到（人力资源部负责，主要是住宿安排、准备生活用品、食堂位置及相关办公场所指引等）

B、正式上班第一天（人力资源部负责：填写报到表、提交相关证件资料）

C、简单的部门新员工欢迎仪式，介绍相关人员认识。

D、由指定人员给新员工指引办公座位、分发办公用品（人办资源部指定人员）

E、分发公司内训材料及课程表

F、指定一个老员工做新员工的引导人。

2、正式培训（讲课式，报到第二天，时间为一天）

A、讲师（人力资源部主管、相关部门经理）

B、培训流程（人力资源部→相关部门→公司领导总结→讨论→结束）

C、培训内容

a、人力资源部门（9：00-12：00）

①公司介绍：企业发展、理念、历程、前景、目标、主要业务、荣誉、组织构架

②企业文化：标志含义、公司宗旨、内部刊物、公司网站、爱心协会

③公司制度：入离职制度、考勤制度、休假制度、管理问责制度、奖惩制度、宿舍管理办法、食堂就餐制度、差旅制度、培训制度、保密制度、财务报帐流程、员工礼仪、劳保制度、安全制度

④公司福利：医疗、社保、意外保险、法定节假日休假、公司提供的娱乐设施、阅览室、一年一次公费旅游、部门定额费用、提供食宿

⑤员工生活：聚餐、球赛、电影、培训、旅游、同行交流、参加相关活动（可图片式）

⑥主要领导介绍：董事长、总经理、副总经理、台山公司、种鸡场场长、饲料厂厂长、孵化厂厂长、技术部主管、销售部经理、办公室主任、财务部经理、采购部经理

b、相关部门（14：00-16：00）

①部门业务介绍

②工作岗位职责介绍

③业务知识与技能

④操作流程制度

⑤与其它部门的业务关系

c、公司领导做总结性讲话（10-20分钟）

d、新员工讨论时间（约1小时）

三、参观活动（正式培训结束后的第二天上午，时间为半天，8：30-12：00）

主要到分厂参观，时间为半天，使用金杯车，各个分厂安排一个人做引导讲解，人力资源部安排一个人跟班协调相关工作。

四、娱乐活动（参观活动结束后的下午及晚上）

1、聚餐（18：00-19：30）

2、茶话会（20：00-22：00）

3、人力资源部主导，后勤支持，至少有1名公司主要领导，其它部门抽3-5人参加

五、培训总结和评估

1、新员工培训总结

2、新员工培训反馈表

3、新员工表现评估表（一星期后）

4、资料归档

六、其它

1、各部门的抽调人员名单

2、培训费用申请

3、人员出勤情况登记

2022年安全生产教育培训计划

为了规范安全生产工作，提高服务区员工的安全素质，带动整个公司安全生产管理的提升，降低或避免生产性意外伤害事故的发生。切实搞好安全生产培训教育工作，特制定11年安全生产培训计划。

一、培训目标

1、新招用从业人员安全培训合格后上岗的实现率达到100％以上；

2、企业全员接受安全培训达标率100％；

3、安全管理人员安全培训率达到100％；

4、生产经营单位主要负责人安全培训率达到100％；

5、广场工作人员安全培训率达到100％；

6、特种作业人员培训率达到90％以上，复培复审完成率100%。

二、培训内容

1、基本知识：安全生产的概念、方针，安全生产的法律法规依据，《安全生产管理办法》、《安全管理员工作标准》、《安全生产管理规定》、《消防安全管理制度》。

2、专业知识：各项应急预案，对应特种作业人员专业知识、安全达标规范等专业知识和操作技能。

三、培训计划

1.一月:安全生产的法律法规依据

春节期间安全措施及应急预案

防盗、抢事件应急预 案

对象：服务区全体员工

2.二月:安全生产管理制度。对象：服务区全体员工

加油站消防安全制度。对象：加油站员工

安全管理员工作标准。对象：管理人员

3.四月:消防安全学习制度

安全生产事故应急预案

对象：服务区全体员工

4.五月:消防安全应急预案

初起火灾的扑救与人员疏散逃生

消防设施种类及使用情况

对象：服务区全体员工

5.七月:食品安全知识及应急预案。对象：餐厅、超市员工

防洪抢险应急预案服务区。对象：全体员工

6.八月:员工在安全生产中的权利与义务

防雷击应急预案

山体滑坡及泥石流应急预案

对象：服务区全体员工

7.十月:黄金周期间安全生产应急预案

冬季道路安全保畅应急预案

对象：服务区全体员工

8.十一月:冬季锅炉技能及防火培训。对象：锅炉工

除雪防滑应急预案

员工在安全生产中的权利与义务

冬季安全生产管理办法

对象：服务区全体员工

2022年安全教育培训计划

为了加强和规范公司安全宣传和教育培训工作，不断提高公司员工安全生产意识和安全素质，增强安全生产法制观念，实现安全生产，文明生产，增强安全操作技能，有力推动我20xx年度的安全生产基层基础建设、安全生产标准化建设和企业安全文化建设，保障安全生产工作有序开展，依据《中华人民共和国安全生产法》、国家安监总局《生产经营单位安全培训规定》（国家安全生产监督管理总局20xx年3号令）、《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发〔20xx〕23号）、等安全生产法律、法规，结合公司安全培训制度，特拟定公司20xx年度安全宣传和教育培训工作计划如下：

    一、教育培训目标

    通过安全教育培训，各部门负责人和安全生产管理人员熟练掌握国家安全生产法律法规和标准规范，具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力；从业人员熟悉国家安全生产法律法规、企业有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故，控制职业危害和应急处理的能力，夯实公司安全生产教育基础。

    --新聘用从业人员安全培训合格后上岗实现率达到100%； 

    --企业全员接受安全培训达标率达到100%；

    --安全管理人员安全培训率达到100%；

    --生产经营单位主要负责人安全培训率达到100%；

    --危险货物运输从业人员培训率达到100%。

    二、教育培训对象

        新聘用从业人员（新进员工和危险货物运输从业人员）、公司在岗职工；危险货物运输车辆驾驶人。

    三、教育培训内容

    （一）公司负责人、部门负责人安全教育培训的主要内容：

    1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；

    2、安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识；

    3、重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定；

    4、职业危害及其预防措施；

    5、国内外先进的安全生产管理经验；

    6、典型事故和应急救援案例分析；

    7、其他需要培训的内容。 

    （二）安全生产管理人员安全教育培训的主要内容：

    1、国家安全生产的方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；

   

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