圣诞晚会主持词及演出安排
全场灯熄。圣诞晚会主持词及演出安排第2页
们赶快去看看吧,请欣赏软件部带来的小品《嫦娥状告猪八戒》中秋节始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清时,已成为与春节齐名的中国传统节日之一。下面是小编为你整理了中秋联欢晚会活动策划书,希望能帮助到您。
中秋联欢晚会活动策划书(1)
为了颂扬中华民族的传统文化,丰富员工的精神物质生活,增强凝聚力和员工归宿感,更好的体现公司大家庭般的和谐氛围,很多公司都会举办属于公司的中秋晚会。
一、时间
20___年__月__日(中秋节假前)18:00—21:00
二、地点
某某大酒店宴会厅
三、主题
同一个中秋,同一个家!
主题释义:该主题将公司与中秋有机结合起来,同时渲染出一种家的温馨氛围,暗喻进入公司就是回到了家。
四、目的
1、为员工与公司之间搭建近距离沟通的平台,增强凝聚力和员工归宿感
2、树立企业形象,进一步对公司进行宣传。
3、通过宣传,深度挖掘潜在消费群体。
五、参与人员
全公司员工及领导。(邀请员工家属参加,整场晚会更有家的味道。感谢员工的辛勤付出,更感谢员工家属的全力支持,正是因为有了你们的支持,有了这座坚强的后盾,我们的员工可以全身心的投入到工作之中。)
六、组织单位
主办单位:某某公司
承办单位:某某公司(负责晚会现场布置、文艺演出及整场策划)
七、前期准备
1、联系好各部门,协调好工作。
2、做一些宣传资料,视频短篇、海报、宣传册、卡片等。
3、以会议公告、短信通知等方式全面告知公司员工中秋前活动内容。
4、寻找公司中有才艺特长的员工,准备拜月、闹月、跳月、行月、偷月等节目。
5、在公司、活动现场中布置横幅、彩旗、气球等物品营造节日气氛。
6、通知公司主要领导,确定参加活动主要领导名单。
7、道具、物品提前与北京飞月演出公司沟通好,以便准备。
8、主持人台词敲定演练,员工活动节目的排练。
9、现场布置,音响、灯光调试。
10、设置晚会各类奖项及奖品。
八、形式
1、晚会融合歌舞、独唱、器乐、配乐诗、杂技、川剧艺术等艺术表现形式,充分突显晚会的多元性。
2、舞美效果突出:高清的LED、顶尖舞台设置、动感的视频画面结合,使整台晚会视听效果更加完美。
3、节目内容紧扣“同一个中秋,同一个家!”这一主题,渲染出一种进入公司就是家的温馨氛围。
4、节目的基调雅俗共赏,以情感为主,温馨喜庆,大气豪放,热烈欢快。
九、基本流程
1、暖场节目(活力电提琴、小丑气球等)。
2、乐队、礼仪小姐迎宾、领导嘉宾签到。
3、主持人宣布晚会开始,并介绍出席晚会的领导和嘉宾。
4、领导致辞、宣布文艺晚会开幕。
5、开始表演文艺节目。
6、颁奖、抽奖活动。
十、结束
晚会结束、领导及全体员工合影留念。
中秋联欢晚会活动策划书(2)
一、晚会主题:
喜迎新生,互动中秋!
二、晚会背景:
在夏末秋初的这么一个富有诗意的季节里,我们大一的学生结束了漫长的假期,告别了高中的生活,来到了梦寐以求的大学。
经历了军训的训练,十级的我们将进入大学的课堂,展开新的生活。在异地的学习是艰苦的,在异地的生活是精彩的,在异地的节目是值得期待的。独在异乡求学者,每逢佳节倍思亲。”在这中秋来临之际,我校举行了“迎新中秋晚会”的活动。本着团结友爱的原则,发扬同学间的合作精神,增强团体凝聚力,提升同学间的相互交流能力及深厚的友谊,增进师生间的交流,用歌声和舞蹈,来寄托我们对亲人的思念,让歌声拉近我们的距离,借旋律带走我们孤独的情绪!
三、晚会时间:
XX年9月20日18:30到20:30
四、晚会地点:
河北劳动关系职业学院会议室。
五、晚会组织名单
总策划:宣传组:后勤组:外联部:纪保部:文秘部:学习部:文艺部:
组织部:社会实践部:体育部:广播部:
六、晚会流程
1、9月17日由宣传部和广播站负责在学院内宣传。
2、9月18日至9月19日彩排。
3、9月20日由后勤布置活动现场,下午六点安排领导前排就坐。
4、主持人介绍到场的领导。
5、晚会开始
注意事项:
(1)一共几个节目,每个节目之间的联系如何去安排。
(2)每个节目需要多长时间,应该如何安排,参加者的姓名和班级都要报清楚。
(3)节目中间需要搞一些花样,来烘托晚会的氛围。
(4)上一个节目演出时,其后的两个节目在后台准备,前一个节目由于无法按时演出,下一个节目及时跟进。
(5)任一个节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况下,由节目领导人迅速组织演员重演,若仍出问题,则立即退场。
(6)其他紧急情况发生时,由负责人灵机处理。
(7)纪保部的成员一定要维持好会场纪律。
6、最后对晚会作出评价。
7、由主持人宣布晚会结束。
8、请领导退场。
9、学生退场。
10、学生会各部门收拾会场。
七、资金预算
现场音响舞台用的气球宣传横幅舞台背景舞台灯光现场用的矿泉水
活动礼花水果小礼品月饼等其他杂费
八、工作安排
(1)外联部社会实践部;负责晚会的流程。
(2)文秘部负责招待领导、会场布置音乐碟片的安排。
(3)文艺部:负责晚会的节目安排。晚会的彩排工作、安排开幕式会场布置及策划。
(4)宣传部:负责晚会宣传,会场布置。
(5)体育部、组织部:负责使用音像,灯光等一切舞台用品及会场布置。
(6)学习部:负责晚会的策划及会场布置。
(7)各个部门的成员在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时,可以先参加其他负责人的的工作以加快整体的工作进程。
(8)晚会结束后,可以对此晚会的各项工作进行顺利全面细致的总结。
九、迎中秋晚会的预期效果:
希望你能够通过这次晚会的举办,让我们一零级的新生对我们学院有一个初步的了解,留下非常好的印象,让我们在这个中秋之夜感到不孤独,感到集体的温暖,增进同学间的合作和友谊,树立我院同学的踏实奋进的学习精神!
十、晚会后期工作:
1、为演员们分发小礼品和月饼。
2、书面总结。
中秋联欢晚会活动策划书(3)
一、活动主题:
中秋班级联欢
二、活动时间:
20xxx年9月21日晚7:30至9:30
三、活动地点:
三明学院鸿文楼305教室
四、活动流程:
1、由陈盛源同学带来的名为【我要的飞翔】的独唱,深情的演唱,轻柔的声音一下子拉近了同学们之间的距离。
2、智力问答。现场同学自由参加,选六名同学分为三组由主持人提问,答错者就对折脚下的报纸,直到报纸过小站不下的同学将被淘汰,选出前三名同学有奖励。
3、歌曲独唱。由郑鸿杰同学带来的【启程】。
4、小游戏:踩气球。以两人一组为单位。将气球绑在脚上,踩破对方气球数量最多者获胜。
5、歌曲表演。由文艺委员周碎同学演唱【莎士比亚的天赋】。
6、小游戏:指手划脚。两名同学在规定的时间内一人负责根据主持人手中的卡片上的内容比划另一个人负责猜,猜对题目最多的那一组可得到小礼物。
7、小游戏:抢凳子。班级气氛达到高潮,选七名同学围着六个椅子转,音乐中断时要迅速坐到椅子上,没抢到椅子的同学被淘汰出局。
8、李老师讲话并做班会总结。在中秋来临之际给同学们送上祝福。
9、送月饼和全体同学合唱。由于我们有中秋节吃月饼的传统,在班会结束之前大家一起吃了月饼并合唱了歌曲【朋友】。
10、主持人宣布班会结束。
一、活动概况:
1、活动主题:明月佳节 温馨之夜—师生中秋联欢晚会
2、活动目的:为了让新生在异地不感到孤单,更快的融入大学生活,在佳节来临之际,给新生送去关怀和祝福,让他们感到护理学院大家庭的温暖。
3、活动时间:9月17日 19:30分
4、活动地点:风华苑三楼
5、主办单位:护理学院团委
策划承办单位:12国护
6、领导嘉宾:学院领导、辛懋、黄强、李宁宁、何冰、赵立民、唐小平、徐彩炎、刘胜良、阳存、李娟、涂晓燕、闫秋佚、姚力铨、王群、王源
7、参加对象:护理学院13级全体同学及部分老生
二、活动内容:
1、老师合唱:团结就是力量
2、班级送祝福—————各班代表表达入学心情,送中秋祝福,每班讲完后,将由此班表演一个节目来表达对护理学院07级学子们的美好祝福。(节目类别不限,节目人数不限,但节目内容需健康向上,道具自备)
3、各选省内、外两名代表致祝福语,表达。
4、老生节目
5、互动环节:
a、游戏环节:听音乐猜歌名(10首歌曲片断)、团体竞技、百科知识问答。
b、祝福互动:将各位观众已经写好的祝福卡放入“幸运祝福箱”中,由领导抽取幸运之星,并由主持人读卡片上的祝福语,被抽取的幸运之星上台砸金蛋,根据金蛋中写的奖品获精美礼品一份。(抽取六位幸运之星,祝福可以是对家人、对朋友、对老师、对同学的祝福)
c、合唱:《难忘今宵》
三、晚会流程:
1、晚会开幕:领导致开幕词。(5分钟)
2、**班代表送祝福,并带来送给全体新生的节目。(6分钟)
3、老师合唱:团结就是力量(3分钟)
4、**班代表送祝福,并带来送给全体新生的节目。(6分钟)
5、游戏互动:听音乐猜歌名。(10分钟)
6、**班代表送祝福,并带来送给全体新生的节目。(6分钟)
7、老生节目
8、**班代表送祝福,并带来送给全体新生的节目。(6分钟)
9、游戏之二:团体素质拓展(10分钟)
10、**班代表送祝福,并带来送给全体新生的节目。(6分钟)
11、**班代表送祝福,并带来送给全体新生的节目。(6分钟)
12、百科知识问答(10分钟)
13、祝福互动——幸运之星的抽取(10分钟)
14、舞蹈互动:邀请老师、同学上台共跳兔子舞。(5分钟)
15、合唱:《难忘今宵》
16、晚会闭幕。
四、准备工作
1。 9月18日发通知至13级各班级,班长、文艺委员开会,并留下联系方式。
2。 9月21日各班班长将省、内两名代表名单上交(注明来自的地方、班级、联系方式)和各班级发言代表的名单及各班给护理学院全体师生带来的节目。
3。 9月23日节目彩排。(班级表演节目安排按抽签顺序)
五、工作安排:主持人:2名
座位安排:韦梦华、韦兰萍
秩序维护:陈晓梅、曾凤娇、覃晓平、罗秋湖、杨茂玲
前期准备:
负责人
工作内容
完成时间
黄秀萍、宋嫦嫦、郭艳群
主持人礼品、纪念品、礼品、宣传用品、气球、彩花
9月22日
王珍、杨茂玲、
海报
9月20日
严建浩
音响、话筒
9月21日
王慧、周兴
通知、请柬、工作牌、嘉宾牌
9月19日
覃晓平
桌子、椅子、桌布申请
9月21日
场地布置:
负责人
工作内容
完成时间
朱丽霞、徐丽雯、马丽琴、覃晓平、周兴、郭艳群
吹气球、挂气球
9月24日14:30
叶林静、覃晓平、韦兰萍、王珍、宁琪、陈小娟、
黄桃美、黄秋英、马丽琴
背景、幕布的布置
9月23日
曾凤娇、陈晓梅、马巍梅、石海燕、陆艳青、唐榕
搬桌子、椅子
9月23日
韦明尚、严建浩、07级国护男生8人
音响设备
9月24日14:00
黄秀萍
摆饮用水、扑桌布
9月24 18:00
晚会进行安排:
负责人
工作内容
礼仪:吕杨、吴玲、王珍、朱丽霞(崔馨元负责)
领导嘉宾的入座、纪念品、礼品的颁发
祁广科
调音
李孙吉
多媒体的播放
黄秀萍
纪念品、礼品的分配
马丽琴
照相
六、晚会经费预算:
宣传:
海报纸 1。5*10=15元
颜料 2。5*10=25元
会场布置:
彩纸 2。0*20=40元
大彩条 2。5*20=50元
条幅制作 10元 “欢迎您的到来”
气球 15*3=45元
玻璃绳 1。0*4=4元
散花 1。0*6=6元
制作晚会字幕材料费:10元
纪念品:
笔记本 2。0*50=100元
月饼 4。0*30=120元
礼品:主持人礼品:15*2=30元
游戏礼品:1。0*50=50元
幸运之星礼品:
精美大相册 20*2=40元
风铃 20元
卡通精美套杯 15*2=30元
装饰品 20元
饮用水(一箱):25元
合计:640元
春节联欢晚会活动计划书
一、活动目的:幼儿园家长工作思路及方案
一、指导思想:
《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。可见,教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此,我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向,以争创上海市家教基地和南汇区示范幼儿园为契机,进一步树立大教育观念,将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目标:
1、以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围。
2、以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象。
3、以家长和社区资源为补充,凸现三位一体新合力。
三、具体措施:
(一)以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围
1、加强自培,优化技巧
以往,幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上,写在纸上,很少落实在具体行动上。为此,本学期我园将从幼儿园工作的实际出发,通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径,不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如:开学初将针对家访开设相关的讲座或下发相关的资料;平时将就与不同家长的交流需注意什么展开学习和讨论;同时,我们还设想在期末组织一次我眼中的家长工作的沙龙活动,要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论,从而提高教师家长工作的针对性和有效性。
2、深化合作,提高质量
采用多种形式,组织丰富多彩的活动,深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求,也是幼儿园自身发展的内部需求。因此,我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作,并尝试在以下方面有所发展:
(1)家访:要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作,并及时做好家访记录和家长签名,园方将以电话回访的形式予以检测,并与考核挂钩。
(2)家长会:尝试以年级组或班级为单位召开家长会,活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动,如:亲子抢答、亲子美劳等。
(3)亲子阅读:本学期,我园成立了园所亲子阅读区域,区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣,而更重要的是我们将利用这个平台,在轻松、愉快、平等的氛围中,引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊,学习指导孩子有效阅读的方法,培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料,了解幼教信息的愿望。
(4)专家讲座:从家长的实际需要出发,本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑,邀请有关专家开设1─2个讲座或咨询活动。
(5)特殊幼儿指导:每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导,制定并实施相关的指导计划,记录指导情况及其效果。
(二)以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象
随着网络时代的到来,互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣,还给人们的交流和联系带来了方便和快捷,能否直接将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道,使双方进行思想融合,达成共同意见,形成观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的基础上,本学期我们将进一步建设好幼儿园网页,并结合上海学前教育和家校互动两个网络平台做好三部曲:
第一步:网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作,实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育,达成双赢的目的,一方面网管员帮助新教师准确认识两个网络平台,帮助她们明确平台的维护和使用要求,以提高使用效率。另一方面,我们发动教师通过各种方法向家长,尤其是新生家长宣传这样一交流、互动的载体,让家长借助平台畅所欲言。
第二步:网络应用技术培训。网络高效、快速、方便、独特的交流方式,使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的交流空间。我们有良好的设备,可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上传,以供家长观赏。然而好多家长虽是游戏玩家,却不知道在BBs中如何进入、发言、贴图,这些基本技能的缺失,阻塞了网络使用的畅通性,也阻碍了网络家长工作顺利展开的进程。为了扫除这些障碍,我们将以班级为单位向家长开设相关培训,印发相关操作路径。从而提高家长进入平台、使用平台的能力,通过交流育儿经验和幼儿在家进行的有意义的活动,引导家长积极参与到育儿活动中。
第三步:网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于:实现家园相互配合同步教育,促进幼儿素质提高。要做到这一点,教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园进行教育。为此,教师应利用网络平台做到五公布:
1、每月公布月工作计划和目标,让家长对孩子本月的保教目标早知道。
2、每周向家长公布周计划家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点,看了请您配合一栏,就明白了请家长协助完成的目标。
3、公布幼儿的活动跟踪录像,帮助家长清淅地了解孩子在园的情况。
4、每周公布一周菜谱,让家长了解到孩子在园的饮食搭配,同时为家庭饮食结构的补充提供依据。
5、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息,让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况。
当然,我们还应积极回应或引导家长积极参与网络讨论,围绕家长的心声,请家长、老师跟贴,各抒已见,从而充分发挥网络的信息传递及互动功能,架起家长和老师沟通的桥梁。
三、以家长和社区资源为补充,形成三位一体新合力
与此同时,我们还知道用家长的话说服家长将事半功倍,因此,我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得,用于经验共享;另一方面,也将收集家长的育儿困惑,并将收集的问题加以归类整理,尔后视个性、共性的不同,通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。
2、利用社区资源,拓展教育外延
《纲要》指出:充分利用环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。我园南北两园分别地处居民生活区和商业区,其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源,这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景,又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此,本学期,我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁,邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会,开设幼儿社区实践基地,鼓励教师在确保幼儿安全的前提下,以班组或班级为单位有机利用基地资源,并结合课程,挖掘和聘请基地单位有专长的人员如:医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时,我们应充分利用节日,带领幼儿走向社会,体验民间文化习俗。例如,重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。
3、重视社区早教,拓展指导阵地
随着社会的进步,0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士(医院20xx年抗菌药物合理使用宣传周活动总结及小结)的重视,我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础,是牵系千家万户的头等大事。因此,本学期,我园将在原有基础上,从家长的需求和婴幼儿发展需要出发,创新指导的内容和形式,提高家教指导效果。充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务,确保每学期两次为社区0─3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动,拓展家教指导阵地,扩大家教指导对象的队伍,提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。
延伸阅读:
20xx幼儿园家长半日开放活动总结
家长开放日作为家园联系的重要形式,是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口,是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园一学期的学习和生活,学会了许多新的本领,他们非常想把自己学到的本领表现给自己的爸爸妈妈看;而家长们呢,也非常想了解一学期来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的?自己的孩子真的象老师讲的进步那么大吗?
我班于12月17日即周四上午进行了家长开放日半日活动。本次活动的目的是通过家长开放日活动,使家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现,了解幼儿在园的基本情况,从而与家长达成教育共识,共同指导幼儿的发展。现将本次家长开放日活动总结如下:
一、 出勤情况
我们班幼儿人数为28人,共有27位家长前来参加,大部分是妈妈来参加的,也有几个小朋友是爸爸来参加,也有的家长因有事只有请奶奶来参加的,二、活动组织情况
本次家长开放日活动按计划照常进行,从早上9点开始,一直到中午11:30结束。家长从入园开始,陈老师向家长交代了一些注意事项,例如:手机调振动、不要影响孩子的进餐与正常活动。9:00进行了第一个教学活动──语言活动《佳佳》,活动中教师语言生动、形象,教具准备充分,能充分调动幼儿积极性,通过故事让幼儿掌握了几个字词如:姐姐、风筝、种子、发芽;紧接着进行第二个教学活动,英语特色教学,老师教具准备齐全,课堂气氛良好,让孩子们在玩中学,学中玩,在不知不觉中掌握教学内容;教学活动结束后就是孩子们的水果点心时间,家长们非常有秩序的在一旁还看宝贝们的观看宝贝们吃水果;水果点之后紧接着就到了早操活动时间,家长们提前到操场上等待,宝贝们在老师的组织下井然有序的排队到操场,跟着老师一起做操,做完操后就到了户外活动时间《独木桥》,活动中家长非常热心的帮助老师摆放道具,并在一旁保护孩子们的安全,幼儿都积极参与,活动进行的很顺利。
本次活动的每个环节(包括上厕所、喝水、排队等)安排都很紧凑、有序,每个老师都有明确的分工并且责任到人。教师的组织与应变能力很强,幼儿也能积极的配合,但活动中也有欠缺考虑的地方。例如户外游戏《独木桥》,首先在道具的选择上有点难了,导致有几个年龄较小的宝贝不敢走;其次在宝贝们进餐的环节,应该让家长们及时离开,避免宝贝们看到家长在场就有挑食和需要喂饭的现象。
三、幼儿总体表现情况
本次家长开放日活动,教师开展了丰富多彩的教学活动、户外游戏活动,幼儿参与的积极性都很高。在语言活动《佳佳》中,孩子的参与性非常好,而且有个别孩子表现非常积极活跃,主动举手,争着回答问题,回答的问题让家长们即高兴又好笑。但也有个别孩子,胆子还是较小,不敢回答老师的问题;活动时间有点长,有的孩子注意力偶尔会不集中。对于这些出现的问题,我们在以后的教学活动中,会做到尽量把握好时间,照顾到每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步
本次家长开放日活动取得了圆满的成功,虽然只是短暂的一个上午,但给予了孩子们的是无尽的快乐,留给家长的是一份回味,而老师们获得的是一种收获与成功的体验。不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力,而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现,促进了家长和教师的沟通交流,同时对家长提出的意见也能及时反思改正,让自己的教育水平有更进一步的提高,相信在我们今后的工作中会做得越来越好!
阅读拓展:
幼儿园家长半日开放观摩活动总结
为了使家长能了解自己的孩子在幼儿园的表现,也为了使家长能更进一步了解教育孩子的方法措施,11月18日我们一分园中班开展了一次家长半日开放观摩活动。我班幼儿出席了40名,到园观摩的家长也有40多位,可以说是基本上都到了。这也从另一个角度说明了家长对孩子在幼儿园学习生活的重视,而且我发现年轻的父母到场的比较多,可以看出,家长的教育观念在逐渐改变。他们知道要家园共育、学习一些新的教育教学的方法来教育自己的孩子。
本次家长观摩的教学活动分为启蒙阅读活动、英语活动两节。在教学活动中,通过孩子们的表现,家长们也都能看到自家孩子在课堂中的表现,找到孩子的优点与不足,活动中大部分幼儿表现都很积极,尤其是周一凡、舒思奇、李子珂等小朋友发言特别积极,在活动中我们也注意了对个别幼儿的培养。活动中每当家长听到孩子们的童言童语就会发出一阵阵笑声;看到孩子们能在我们的启发引导下进行一系列的活动时,家长们仿佛自己也受到了表扬,觉得很光荣。总的来说,教学活动完成的不错。
进餐时,孩子们自己动手吃得香香的,家长对幼儿园伙食有了了解,也看到了孩子们在幼儿园能否吃好吃饱?知道良好的生活习惯对孩子来说具有重大的意义,它能促进幼儿动手能力的发展,更能促使身心健康的发展。
在和家长们的交流中,家长们也表示:从小培养孩子们自己动手不但锻炼了孩子的意志更增强了孩子的自信心。还有一些家长说:从这半天活动中我感受到老师为了孩子的全面发展成长,耗尽心思,不断提高孩子的思维能力。希今后能多开展这类活动,使我们家长能更好的了解孩子,给孩子喝家长建立培养亲情的平台!我们做的这些最主要是为了展现我们幼儿园在教育教学、管理制度等方面的举措,我们尽可能的把工作做好,让家长们能放心的把孩子交给我们老师。
看到家长们脸上露出的微笑,能知道是对我们工作的肯定以及对我们工作的支持和理解。活动中有优点也有不足,我们应该善于总结反省,把不足改进了就是下一次活动中的优点。相信随着幼儿园一次次的锻炼我们定会逐渐进步,提升自己,我们会加油的,争取每次活动都能更好更成功!
幼儿园个人计划及安排
新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:
一、思想方面
严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到 五讲、四美 ,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立 终身学习 的目标。
三、工作方面
对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录。做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强 安全第一 的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。
四、家长工作
1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。
2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。
五、个人努力方向
1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。
2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。
3、加强自身基本功的训练。
4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负。
本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上,只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思,才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高.教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法,最主要的是抓住学生的兴趣,以兴趣为师,能有效提高学生的积极性,让学生主动学习。
(一) 精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效
1.创设舞台,展示自我
爱动 是儿童的天性。在教学教育活动中,应灵活地运用多种多样的手段,为学生提供 动起来 的机会,从而发挥学生的主体作用,以获得知识、掌握新技能。
2. 趣味游戏,快乐学习
无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏
3、以 赛 激趣促学
(二)教学渗透,展开思维,培养学生的创造能力
让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。 让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性,解释的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中,教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围,创设良好的师生关系。
延伸阅读:
幼儿园个人鉴定
一、实习目的
1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力,培养热爱本专业,忠诚教育事业,献身于幼教事业的专业思想;
2、了解幼儿园一日生活常规,熟悉适应幼儿园工作;
3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点,实习幼儿园教师及保育员工作,培养初步的幼教实际工作能力;
4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
二、实习内容
第一周为见习期:观察幼儿园环境,班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动,学习经验;
第二三四周实施教育活动,组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验,完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征,针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;
另外还协助保(《巡视利剑》观后感及心得)育员老师日常工作,初步组织幼儿的日常活动;
参与班级环境创设,参与为迎接六一的有关道具制作。
在省直保育院实习一个月,对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长,但对我们实践能力的提高,理论知识的充实,以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。
通过实习,我更直接地接触幼儿园日常工作,更直接地与幼儿接触,这对于我们幼教学习者来说,无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用,更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动,组织游戏与运动,让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智!这也是指导我今后学习的方向标。
通过实习,我感觉各方面的能力有很大提高,这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导,提出很多受用的宝贵意见。例如,在组织活动方面,在与幼儿交流方面,在独立实施教育活动方面,在处理幼儿小矛盾方面,等等。这些都是很具体、很细致的进步虽然实习让我体会了工作的艰辛,但也有乐趣,还能锻炼自己的能力,提高自己,所以心理很踏实。
在实习期间,欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况,要处理一些新的小问题,但每一天,我都在提高,就像老师说的那样:每组织一次活动都是你的成绩,因为你又多了几十分钟的经验。的确,时间越往后,处理有关问题就越娴熟,不像开始时那样盲目。
一个月的实习,与幼儿园的零距离接触,让我体会到这份事业的崇高,也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名优秀的园侗,得付出多大的努力啊!我还要继续努力!
阅读拓展:
幼儿园个人课题小结
动植物是形成生态平衡不可缺少的一部分,它使大自然色彩斑斓,鸟语花香,充满生机,但目前生态失衡。由于工业发达,人类的不良行为等种种原因,造成的环境污染。废气污水的大量排出,严重损害动植物的生长,因此在我们的幼儿园教育活动中,一定要加强幼儿保护动植物的教育。本学期我们大班以 动植物 为专题开展了一系列的活动,加强了幼儿对环境保护的意识。
一、 提供了大量的事实,让幼儿亲身体验动物对人类的帮助,培养其爱护动物的情感,知道地球上有许多动物。它们和人类共同生活在世界上,与人类的生存息息相关。
二、 让幼儿参与饲养动物,要求家长带幼儿参观动物园,丰富对动物的感性认识,了解动物被伤害的情况,学会照顾动物,寻找保护动物的途径。
三、 我们结合各科教学、游戏、劳动、出外参观等活动。把有关植物的知识和保护植物,。。爱护大自然的教育渗透于幼儿整日生活中,让幼儿初步了解植物生长需要的条件,及植物生长的单向过程,了解植物与环境的关系及对人类生存的重要性。
四、 通过安排幼儿参加种植及其他公益劳动和在日常生活中及时提醒幼儿爱护植物,使幼儿知道一些保护植物的方法,逐步养成爱护植物的良好行为习惯。
总之,在大班级幼儿认识动植物中充实增加环保教育后,使他们对动植物的态度在知、情、行、上发生了明显的变化。
幼儿园个人课题小结(2):
要在幼儿一日生活中有效的运用现代化教育手段。 多媒体课件是帮助幼儿系统地建构知识及幼儿主动探索学习的桥梁与工具。我园注重开发适合幼儿的多媒体课件。根据幼儿的身心特点分为:体验性课件、选择性课件、探究性课件、模拟性课件,使课件具有趣味性、递进性、交互性、集成性特点,多媒体课件中采用的评价方式有点击式、拖拽式、闯关式、积分式等等,使幼儿可即时检测为了优化教学结构,充分发挥多媒体功能先进、信息多样的作用,我们在运用方式上也作了一定的研究,采用了个别辅导式、讨论学习式、探索学习式、协作学习式,使幼儿在数学习活动中,通过人机互动,逐步掌握数概念,发展思维能力,养成良好的思维品质。
在这一学期来,更是把多媒体教学作为教育改革的突破口以此来提高教育质量,调动幼儿多种感官,培养幼儿的多种思维能力,提高各学科的整合性。
一、通过研究,促使教师探索有关的幼儿园多媒体教学的规律,促进幼儿的发展
开展多媒体教学,关键的因素在于教师,在于教育观念的更新,如果没有教育观念的更新与转变,再现代化的技术也难以产生好的效果。因此,我们积极探索幼儿园多媒体教学规律,深入研究
幼儿年龄特点和认知发展规律,用好用足多媒体。
1、深入研究教材,挖掘教材内涵,突出事物特征与规律
对于现有的教学课件,如:小小建筑师、蚂蚁吃豆、配对等,我们深入研究教材,挖掘教材内涵,如:小小建筑师,我们在设计活动时,把重点放在了让幼儿理解符号所表达的含义,自己来设计理想中的城市,在不知不觉中孩子们的环保意识得到了增强,将思维训练与环保教育整合在了一起。
2、以游戏引发幼儿参与的兴趣
为发挥电脑人机互动、及时反馈的优势,我们在多媒体教学中注意采用游戏的方法,提高幼儿学习的兴趣。如:我们在引导幼儿将思维的过程表现出来时,就利用了狼羊圈心菜的游戏课件,点击鼠标,将这三样物体安全运送到河对岸。在游戏当中,孩子们的逻辑判断能力以及思维的有序性得到了提高。
3、突出幼儿想象力、创造力的培养
我们在尝试开发和制作一些课件的过程中,把立足点放在发挥幼儿思维的想象力、创造力这一基点上。如 小白兔运南瓜 ,我们鼓励幼儿想出各种帮助小白兔运南瓜的方法,使他们体会到了帮助别人的乐趣。
4、拓宽有益于发掘求异思维潜能的空间,提高求异的广阔性
思维方法的求异性是与创造性活动紧密联系在一起的。只有对某问题的认识持独特见解,才能构成创造性思维质的内涵。我们在选择课件时把握辐射的中心点 问题的本身,从中心点入手,展开发散性的求异思维活动,并集思广益,产生一题多解、一问多思、一法多变等有别于他人的观点和方法。充分利用了课件不受时空限制的优势,拓宽有益于发掘求异思维潜能的空间。以益智游戏 青蛙高跳 为例,传统的下棋方法是将棋下到旁边的空格中,而现在的玩法是只有棋子旁边有其它棋子时才可跳过去,被跳过的棋子拿走,最后只剩下最后一颗棋子。我们利用课件创设求异教学情境。教师按动鼠标, 小青蛙智力跳远游戏 便在孩子们充满好奇的活动氛围中开始,认知目标由 小青蛙怎样跳 转向 你怎样跳? 屏中出现的醒目求异指向目标 你怎样跳?点燃了孩子
们创新的火花。根据规律,他们自信地推出独创的跳法,一个个跳出了 新招 。当孩子有了成功的体验后,教师再把他们引向更自主的求异学习情境中。让他们在6人小组里动手、动脑、动口,对照课件出示的求异目标,在自己特殊的棋盘上有规则地做 小纸人跳远游戏 ,并记录过程、尝试讨论分析数据的特点和规律,结合进行猜想,看谁跳的方法既新又灵。随着评价机制的介入,孩子们求异心理更为迫切,获取与众不同的学习成果成为他们求异的动力和目标。
二、通过研究,促使教师积极开发多媒体课件,提高掌握和运用多媒体技术的能力。
由于目前幼儿园的多媒体教育仅仅停留在现成课件的运用上,而且幼儿园多媒体课件比较少,面也比较窄,缺乏与教育相适应的多媒体课件。因此,我们有必要尝试幼儿园多媒体课件的开发与制作,满足教育发展的需要,与此同时,提高教师掌握和运用多媒体技术的能力。
1、加强师资队伍的培训,提高教师掌握和运用多媒体技术的能力。
开展多媒体教学,有效运用现代化教学手段,关键在于有一支掌握现代化技术,具备现代化教学能力的教师队伍,它关系到教师的后继学习与教师整体素质的提升。为了解决教师对多媒体技术掌握的问题,我园克服资金少、条件差等困难,鼓励教师参加计算机技术培训,学习photoshop 、flash 等一些多媒体软件运用技术,具备了一定的制作多媒体课件的能力。
2、尝试开发多媒体教学课件,发挥每一位教师的潜能。
对于一部分的教师,可以通过实物展台或投影仪来进行。一部分
教师运用幻灯片来进行。还有一部分教师通过设计教案,运用相应的课件制作软件来进行。
如今,在我们幼儿园凡是可以利用多媒体进行教学的活动,尽量都要用多媒体辅助教学,强化教师运用多媒体辅助教学的意识和提高实际运用的能力。我们还通过教师之间相互观摩、相互介绍经验、相互切磋等形式,提高教师运用多媒体辅助教学的创新能力。我园教师在今年上海市第四届中小学课件作品比赛中荣获三等奖。
但如何根据孩子们的心理特征、年龄特点,更好的将下载下来的游戏或课件转变为适合活动的课件,进行多元文化的整合,值得我们进一步思考和研究。
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