纪念五四运动活动实施方案
今年5月4日是伟大的五四爱国主义运动**周年纪念日,为动员全校各团组织和广大青年教师继承和发扬五四运动的光荣传统,大力弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神,学校团委决定于五四期间组织开展纪念五四运动**周年系列活动。具体安排如下:
一、指导思想
以党的十七大和十七届三中全会精神为指导,全面落实科学发展观,以“弘扬五四精神,肩负历史使命,我与**共奋进”为主题,广泛开展五四纪念活动,动员和激励广大团员及青年教师在新的历史时期坚定信念,发奋学习,锐意创新,自觉奉献,为建设和谐、创新、文化、品牌的****贡献青春力量。
二、活动内容
(一)做好青年教师岗位明星和优秀团员的评选工作
通过对青年教师岗位明星的评选树立榜样,有效的调动广大青年教职工的工作积极性和树立对教育事业的坚定信念,使我们广大的青年教职工发奋学习、锐意创新、自觉奉献,进一步加强自身素质和自身的业务素质,为****的辉煌明天贡献力量。通过优秀团员的评选,在同学中树立优秀团员标准,文明约束团员的行为举止,在学校中做出表率。同时借此机会加强团员的思想道德教育,时时处处发挥一名团员的作用。以此为契机做好宣传。
(二)召开青年教师座谈会
充分发挥青年教师对教育的热情和青春活力以及对教育的发散思维。学校团委牵头组织以“燃烧青春激情,构筑和谐校园”为主题的青年教工座谈会。发挥青年教职工的想象力,为学校的发展献计献策,并请优秀的年轻班主任和优秀教职工谈经验做好教育教学的指导工作。通过座谈,提高年轻教师对教育事业有更高了认识,有更深层次的理解,对今后的工作积累经验和教训。
(三)组织部分青年教职工到教育先进地区学习
学校团委结合学校五月份对班主任外出学习的机会,积极推荐优秀青年教职工参与。随班主任一同到先进的学校学习管理经验和符合新课改要求的理想课堂的构建及先进的教育理念。通过学习提高青年教师的专业素质和促进青年教职工的专业化成长。学习的青年教师回来后积极宣传所学的先进经验和理论用应用与自己的教学中去,并对没有参与的年轻教师做好指导工作。
(四)发展团员和推优入团
为进一步继承和弘扬“五四”精神,切实提高**同学的思想道德素质,学校团委将对八、九年级写入团积极分子和预备团员的同学进行审核和调查,通过审核的发展为团员。对六七年级的优秀入团积极分子进一步筛选及调查,将发展为预备团员或推优入团。通过入团的审核,扩大团员的影响力,同时学校团委加大对团员的监管力度。
(五)组织同年级的篮球赛
为展现青年人的青春活力及丰富校园生活,在“五四”青年节纪念活动期间,团委将与工会、体育组联合开展校园篮球赛。通过活动增强同学之间的向心力和凝聚力。
(六)组织“传承五四精神,继承优良传统”手抄报和主题班会
以手抄报的形式,以五四精神为主,引导学生正确理解和继承优良传统,使学生积极的投入到学习中去,投入到自己的日常行为规范中去。各班团支部在班主任的指导下,深入开展和谐思想大讨论,激发学生的崇高精神追求,努力把自己培养成“四有”的社会主义公民。
三、时间安排
1、4月底完成对青年教职工的考核工作和各班完成优秀团员的推荐工作。
2、5月初完成青年教师岗位明星和优秀团员的评选工作,并张贴在校橱窗中。
3、5月初完成青年教职工座谈会。
4、4月底完成“传承五四精神,继承优良传统”手抄报。
5、4月底完成对入团积极分子和预备团员的审核,5月初发展为团员或推优入团工作。同时确定下一批的入团积极分子和预备团员。
6、5月的第一周完成主题班会
7、5月中旬青年教师随队到先进地区学习
8、五月期间完成教职工和学生篮球赛。
乡镇团委纪念五四运动的活动方案
一、活动主题
铭记历史,肩负使命
二、活动背景
时逢五四青年节来临之际,特组织此次团组织生活,纪念五四运动,发扬五四精神。
三、活动目的
弘扬以“爱国、进步、民主、科学”为核心内容的五四精神,引导班级同学正确爱国。
四、活动对象
国贸q1041班全体学生
五、活动时间
xx年5月10日
六、活动地点
教1-211
七、活动流程
1、主持人讲解五四爱国运动的历史事件和五四精神以及其给我们带来的思考,让同学们详细了解“五四”;
2、观看《建dang伟业》片段。使同学们从视觉、听觉上近距离感受国家和党以及进步分子为我们国家做出的贡献;
3、有奖竞答环节。以“五四”为主题设题,大致包括五四运动的来历、精神、杰出代表等,采取竞答方式,增强趣味性;
4、游戏环节。画图猜物。随机选八个同学,两人一组,共分为四组。每组派出一人按照范本画图,由另一个组员猜图片代表的物品,限时一分钟,猜出最多的队获胜;
5、合唱歌曲《相亲相爱一家人》。既是对祖国的祝福,也是对班级同学的祝福:我们都是一家人!
八、活动应急措施
对于同学中途离场的情况,班委和寝室长应给于制止,若有紧急情况应说明原因才可离开。万一活动冷场,负责的团小组成员应想办法带动气氛,可以预先准备一些与主题相关的游戏或歌曲等应急。
九、经费预算
项目
明细
费用/元
布置教室
气球、彩带
15
奖品
笔记本、笔
30
国贸q1041班团支部
二〇一二年五月四日
一、活动目的:
1.纪念“一二、九”学生运动,弘扬民族精神,增强爱国情操,增进同学们对于历史知识的了解。
2.引导同学们增强新时代中国大学生的历史责任感。
3.促进班级之间及年级之间的交流,加强班级的凝聚力并培养良好的班风。
二、活动时间和地点:
11月10日至12月6日:前期筹备(资料收集,活动征集,重温历史,活动准备)阶段,各班级分散进行,并积极联系其他学院的同学参与。
12月8日至12月9日:校园活动。
三、参与对象:全校同学有意愿者。
四、活动议程:
11月10日至11月15日:由各班团支书组织,搜集有关该学生运动的历史资料,并可以辅以部分xx大内容材料,再提供一些有趣的后续活动所须的游戏活动的建议,每班至少提供三项供参考,于15日前以电子稿的形式上交组织部负责人员。
11月15日至11月19日:组织人员对材料进行筛选,然后以该资料为依据,做出知识问卷若干份,同时制订出12月8至9日的游戏活动流程表,打印成册,一份交由团委存档。
11月20日至11月30日:将材料下发各个班级,各班团支书自由组织学习。
12月1日至12月6日;各班出若干名优秀学习者,与各班自己去其他学院邀请的同学交流学习成果,并组织成队参加随后两天将进行的知识游戏环节。
团市委纪念五四运动91周年活动方案
团市委纪念五四运动91周年活动方案第2页
型,以系列化的宣传方式,营造浓厚舆论氛围。活动期间团市委将编印《临沂共青团》五四专刊,同时联合有关新闻媒体编发纪念五四运动91周年专刊。团区委纪念五四运动91周年活动方案
篇一:五四运动策划书
大 庆 师 范 学 院
计算机科学与信息技术学院
纪念五四运动92年
“传承五四 ,青春不朽”
一、主 题: 传承五四 ,青春不朽
二、活动范围:大庆师范学院
计算机科学与信息技术学院全体学生
三、活动的目的和意义
1、春暖花开,又是一年好时节,可是在这块烽烟四起的土地上,没有春天,有的只是一颗颗“国破山河在,城摧草木深”的爱国之心。——1919年5 月4日,北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字,火烧赵家楼,痛殴卖国贼,率先点燃了反帝爱国的火焰,发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四,从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。
2、五月四日注定是一个要载入史册的日子。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬,经一代又一代志士仁人的接力传递,正由当代青年高擎着迈向新世纪。五四运动解决的是民族危亡的问题,反映着不同于前此中国民主革命的新意,充满着爱国、民主、科学、创新、进步。可以强烈感觉到,战争中那么多爱国的青年,他们身上的精神魅力,应该就是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国主义精神和无私奉献的社会责任感。几度轮回,换了人间,然而不改的是那颗不可灭的青春之心。安逸的生活并没有使我们背弃我们的使命,忘记应该做什么。那颗怀有抱负的青春之心仍在跳动,并努力证明着自己,向全世界说我们行。
3、在活动中全面提高同学的思想觉悟,增强广大青年的使命感和责任感。
四、活动内容
1、在五四青年节到来之前,各班团支书组织开展关于“五·四”爱国运动的团活。宣传“五·四”,弘扬“五·四”。
2、把同学集中于大学生活动中心,开展关于“五·四”运动的讲座。在讲座开始之前由负责人讲述这次活动的意义,动员同学们认真把握此次活动的机会,认真学习“五·四”精神。讲座结束后,通过知识问答来检验同学们的听讲认真程度。
3、在烈士陵园广场前设立宣传摊位,举行签名活动。宣传通过学习“五·四”精神,进而更深刻的体会爱国精神,教育群众必须学习和继承“五·四”运动的光荣传统。
4、参观烈士陵园,为了达到净化心灵、震撼灵魂的目的。
5、献花——对烈士的哀悼;宣誓——张扬我们青年的雄心壮志;飘旗——彰显青春化彩。
四、活动流程
1、 4月28日,要求同学去阅读关于五四精神和红岩精神的相关资料。
2、 4月29日,晚自习开展关于“五·四”的团活。
3、4月30日,把六个班的同学集中于大学生活动中心。
(1)由各班团支书带领唱团歌,为这次活动的开始拉开序幕。
(2) 由主持人说明这次讲座的意义,动员所有同学积极参加讲座后的知识问答,并希望他们能在这次讲座中有所收获,提高他们的思想认识水平。
4、5月4日9时,各班优秀团员代表一同去烈士陵园,到达目的地后,在烈士陵园广场前设立宣传摊位,举行签名活动并宣传五四精神和红岩精神。
5、签名活动后,集体齐唱团歌,并献、宣誓。
6、5月4日XX时,集中同学乘车返校。
7、5月5日挂出签名横幅于主楼门前。
8、向广播台投广播稿,校报、院报投新闻稿。
五、活动准备
1、讲座申请会场
2、知识问答问答题
3、宣讲资料,鲜花,横幅
六、活动经费
(略)
关于“五四”的主题
1传承五四 ,青春不朽
2青春·使命
3追寻火热青春,奏响秦春乐章
篇二:五四策划书
目录
一、活动总过程………………………………………2
二、附件一:青年激情火炬传递赛………………………………………3
三、附件二:爱我中华、缅怀先烈横幅签名………………………………………4
四、附件三:观看爱国主义影片《我的1919》………………………………………5
五四运动策划书
一、活动背景:如同流星划破夜空,如同火炬穿透黑暗。
92年前——1919年5 月4日,北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字,火烧赵家楼,痛殴卖国贼,率先点燃了反帝爱国的火焰,发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四,从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟,流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬,经一代又一代志士仁人的接力传递,正由当代青年高擎着迈向新世纪。
二、活动目的:如今为隆重纪念“五四”运动92周年,激励广大团员青年继承和发扬五四运动的光荣传统,加强广大团员青年德育教育,进一步学习实践科学发展观,引导全校团员青年常怀感恩情,时葆感恩德,永担感恩责,增强建设和谐社会的历史责任感和使命感,激发团员学生的政治热情和爱国热情,促进校园精神文明建设。
三、活动主题:
爱国、进步、民主、科学
四、活动时间:4月23日到5月12日。
五、活动对象:我院全体在校学生。
六、主办单位:桂林电子科技大学管理学院团委学生会。
七、活动总内容:
1.广陵学院校内火炬传递赛。
2.爱我中华、缅怀先烈横幅签名。
3.观看爱国主义思想教育影片。
八、活动流程:
1.前期宣传:制作海报,张贴在路南校区宣传栏,以及广陵学院宣传栏
制作比赛通知, 印发比赛通知
2.中期工作:由本部门派发比赛通知至各班学习委员,各班学习委员负责宣传五四活
动,登记火炬接力人员(每班1-2名), 并按时交至我部部员。
由本部组织审核,确定接力名单,并予以公布。
3.后期工作:
火炬接力:
a.5月3日安排好接力场地
b.5月4日早晨8点开始校区内火炬传递(火炬传递路线待定,火炬参赛人员每班2名)
c.最后一站设置于校区南门口,邀请院长接最后一棒并点燃火炬盆、发表演说。(9点左右结束)
横幅签名:5月4日中午,地点食堂门口,邀请学生签名明志
观看思想教育影片:5月4日晚上,地点新报告厅(申请场地待定)
篇三:纪念五四运动系列活动之青年激情火炬传递赛
一、活动的目的和意义:五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬,经一代又一代志士仁人的接力传递,正由当代青年高擎着迈向新世纪。
二、活动流程及内容:
7:45学习部成员到场准备
8:00参赛选手在各个接力点等待
8:15传递开始(第一站:校区南门,第二站:、、、、、、、、、、、、、、,最后一站:校区南门)
9:00火炬传递到院长手中,由院长点燃火盆,随后发表演讲激励我们青年成长
9:30工作人员清理现场
三、物品准备:
火炬若干
演讲台一张
四、突发状况及解决方案:
1.失火(准备灭火器)
2.人员缺席(学习部人员随时替补)
3.音响、话筒损坏(预存多个备用)
策划单位:院学生会学习部
20XX年4月20日星期三
篇四:纪念五四运动系列活动之爱我中华、缅怀先烈横幅签名
一、活动的目的和意义:
当我们在享受着现在的和平而安详的生活的时候,不能记那些为我们带来幸福的烈士们,不能忘记那些为当时落后中国带来新思想并让中国走上自强自立的先辈们,不能忘记那些反抗帝国主义的千千万万的爱国同胞。通过公开式的横幅,让我们缅怀反抗帝国主义压迫、为中国带来思想启明星的先烈们。
二、横幅内容:爱国、进步、民主、科学,为中华民族崛起而奋斗。
活动对象:全校同学
活动时间:20XX年5月4日
活动地点:食堂门口
三、活动流程及内容:
1)学习部在10:30堂中央将桌椅,横幅摆好,准备好15支大型的水彩笔。
2)工作人员号召同学们在横幅上写下对祖国的祝福、对先烈的怀念或者自己的名字。
3)在食堂中央设点,对路过的同学进行宣传。
四、活动物品准备:
1)活动前要求做好海报,喷板(一块)的宣传工作。
2)活动物品:横幅一条,15支大型的水彩笔,桌子至少5张
五、活动预算:
1)喷绘*
2)水彩笔15枝*2=30
3)横幅一张*2=182
篇五:纪念五四运动系列活动之观看爱国主义影片《我的1919》
一、活动意义和目的:1919,是中国的一个转折,是新民主主义和旧民主主义的交界点,从那时起,中国民主主义的目的从单纯的反抗帝国主义侵略转变成推翻三座大山,建立和平、民主、富强的新中国。观看《我的1919》,让同学们深刻了解五四运动的背景,牢记1919巴黎和会中国之耻,缅怀五四运动中为中国为中华民族付出血泪的先烈们,为中国发展和中华崛起而奋斗。
二、活动时间:XX.04.25 19:30-21:30
三、活动地点:新报告厅
四、活动对象:在校全体学生。
五、资源需要:
1.申请新报告厅;
2.话筒一个;
3.人员安排:
一名工作人员负责影片《我的1919》下载与播放
一名主持人
两名维持现场秩序的工作人员
4.一份关于本活动的ppT
5.黑板布置
6.摄像
7.活动后清理人员
六、活动流程:
1.7:00各工作人员到新报告厅做准备工作;
2.7:20保证一切准备工作就绪;(若有突发事情及时与主席或老师联系)
3.7:30活动开始。由主持人介绍本次活动,之后播放ppT ;
4.7:40 正式播放影片。
5.9:20影片结束。
6.工作人员清理现场。
篇六:“我的青春我做主”——五四系列活动策划书
目录
一、活动总体介绍……………………………………………3
活动名称、活动主题、活动概述、活动目的、活动意义、活动地点、活动时间、活动对象、主办单位、主要策划、可行性分析等。
二、活动宣传………………………………………………….7
(一)活动总体宣传………………………………………………7
(二)征集微笑活动宣传…………………………………………10
(三)心.漂流宣传……………………………………..…………12
(四)服装设计并制作宣传………………………………………13
(五)晚会宣传……………………………………………………14
三、活动详细介绍…………………………………………….16
(一)“军民一家亲”—驻澳部队来我校交流...............16
(二)青春挑战赛…………………………………………………19
(三)青春飞扬——服装设计并制作大赛………………………21
(四)“青春,就是要不一young!”——五四晚会……………25
四、应急方案………………………………………………….32
五、总体经费预算…………………………………………….36
青春飞扬——服装设计并制作大赛报名表………….38
“青春,就是要不一young”—五四晚会评分表……39
附3:青春飞扬—服装设计制作大赛评分表…………….....40
六、审批意见………………………………………………….41
一、 活动总体介绍 活动名称:
纪念“五四运动”93周年“我的青春我做主”——五四系列
活动策划书。 活动主题:
时逢五四青年运动爆发九十三年纪念,为纪念五四青年节,继承和发扬五四活动的光荣传统,丰富广大同学的课余生活,增强同学们的集体荣誉感和凝聚力,营造充满活力和健康向上的校园文化氛围,充分展示我校学生的良好精神面貌,特举办纪念五四校园活动。 活动概述:
为了纪念五四青年运动,校区团工委拟组织以“我的青春我做主”为主题的五四系列校园活动。主体活动主要为“军民一家亲”——驻澳部队来我校交流、青春挑战赛、青春飞扬--服装设计并制作大赛和“青春,就是要不一young!”——五四晚会。
(一)“军民一家亲”——驻澳部队来我校交流
五月上旬,驻澳部队来我校参观,组织部精心准备了交流会和互动环节,让驻澳部队了解我校、增进与我校间感情的同时,也能丰富我们的课余生活,达到“军民一家亲”的目的。
(二)青春挑战赛
5月18日中午,在摊位精心准备了一些挑战与趣味结合的项目供同学们挑战,并为最终纪录保持者准备神秘礼物,同时为下午的服装现场制作和晚上的“青春,就是要不一young!”五四晚会做宣传。
(三)青春飞扬——服装设计并制作大赛
5月7日摆摊宣传并7、8、9日三天接受报名,XX日参赛队伍上交服装电子版设计,12、13日组织部评选小组收集上交的作品并评选出八支队伍,并通知5月18日下午到小罗马广场现场制作,5月18日下午八支队伍现场制作,并可在制作结束后进行成品展示。
(四)“青春,就是要不一young!”——五四晚会
4月26日召开团干会议,让各院抽签并根据抽取的签构想并撰写节目表演稿(签的内容和表演形式见活动详细介绍),5月7日前各院上交节目稿,8、9日组织部评选小组收集各院节目稿并评选出六个院,10日将结果反馈给各院,入选的六院按照节目稿排练,15日六院上交表演所用到的ppT、音乐和视频,17日六院在日月湖论坛彩排,5月18日中午与下午的活动同时为晚会做宣传,5月18日晚上举办晚会。
活动目的:
1、在五四运动93周年到来之际,我们通过此次活动来表达当代大学生对五四青年的敬意和思念之情;
2、通过此次“我的青春我做主”五四系列活动,使同学们在轻松愉快的活动中挖掘自己的潜能,激发出大学生应有的青春活力,在校园里形成积极向上的氛围提高同学的创新能力的动手能力;
3、活跃校园气氛,加强各院之间的联系,为各院团委展现自己的风采和魅力提供平台。
活动背景:
1919年5月4日中国爆发了以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动--五四运动。五四运动也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动,成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。五四运动也孕育了“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神。时逢五四运动纪念93周年。
活动意义:
1、在团工委组织部的精心组织与策划下,本次活动丰富了同学们的课余生活,增进了同学们彼此间的感情;
2、让同学们感兴趣地去思考、挖掘五四精神的内涵,引起对“青春”的思考;
3、团工委组织部作为组织者,可以加强与各院团委和广大学生的联系,也借此次活动更好地展示团工委的领导能力和组织能力,有利于扩大团工委的影响力。
活动地点:
暨南大学珠海校区小罗马广场、学生活动中心
活动时间:
20xx年5月7日至5月18日
活动对象:暨南大学珠海校区全体学生
二、主办部门:教育系团支部
三、组织部门:教育系学生会文体部
四、活动目的:春末夏初,这是一个运动的季节,是个释放青春的大好时光。希望教育系师生能在阳光的5月尽情舒展身躯,挥洒汗水,绽放激情。同时挑选大一同学中的排球人才,为校排球赛作准备。以此次活动为契机拉近师生感情。
五、活动时间:xx.05.14(周五) 14:30~15:30
六、活动地点:新区排球场
七、活动对象:教育系教职工,教育系学生
八、拉拉队: 教育系各班学生
九、服务人员:全体学生会成员及各班志愿者
十、比赛制度:三局两胜制
十一、活动过程:一 教师与学生分别各组两支队伍进行比赛(a男教师队,b男学生队,c女教师队,d女学生队)。
二 首轮:a队vsb队,c队vsd队。次轮:首轮获胜方争夺冠亚军;首轮输球方争夺季军。
三 两组比赛同时进行, 每场比赛共进行三局
第一局:25分制
第二局:25分制
第三局:15分制
比赛前,裁判员主持:
1.猜边
2.掌握两队的准备活动
规则:
1 裁判员鸣哨发球开始比赛,若队员在鸣哨之前发球,无论是否过网,一律不得算分,只能重新发球。
2 裁判员鸣哨终止比赛。
3 比赛中,只有裁判有权.对不良行为和延误比赛进行判罚。
4.判定:a.比赛是一组六人,其中一人是自由人,可以用身体的各个部位触球。b.得分换位,一方击球次数在一次比赛中不得超过三次,同一球员不得连续击球两次。c.发球犯规和发球位置错误,包括发球掩护。d.比赛击球的犯规。e.高于球网和球网上部的犯规。
十二、活动经费预算:
医药费 40元
比赛饮用水、一次性杯子:约250元
比赛奖品:冠军150元排球一只 亚军100元排球一只 季军80元排球一只
共620元整
十二、活动总结:赛后由文体部写,并请我系校报通讯员进行报道,并在院团委网站进行宣传。
备注:此次活动以联谊方式进行,输赢并不重要,关键在于增强师生感情,增强我系师生凝聚力。
教育系文体部
xx.05.07
纪念五四·师生排球联谊比赛活动策划书
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