活动主题：“美丽心灵，快乐生活;敞开心扉，放

做好准备就能排除万难，工作中为了及时完成目标，制定一份工作方案是非常关键的。方案是专项工作的、专业性比较强的、比较全面、周密、具体的计划。你是否明白该怎么去写方案呢？小编现在推荐你阅读一下活动主题：“美丽心灵，快乐生活;敞开心扉，放，欢迎大家参考阅读。

活动背景：

我院为了进一步丰富学生们心理健康知识，营造一个健康积极向上的大学生活氛围。会计学院心理服务部门积极开展了符合心理健康主题的漫画展活动。心理漫画作为一种新型的艺术表现形式，为表达大学生生活、学习、情感等活动中的心理困扰、心理感悟具有重要的作用，也是同学们展示风采的一个舞台。

活动目的：通过漫画展活动更加深入的了解学生的内心世界，了解当代大学生心理健康状况，在丰富同学们课余生活的同时，努力营造一个积极向上的大学生活环境。

活动内容：以大学生活的方方面面为创作背景,以人们常见的心理现象为创作题材,要求能给人一定的启迪。活动形式鼓励多样性，含 对白或必要的文字说明。可以单张或多张的漫画来讲述心理故事。

活动流程：

一 活动开始之前进行适当的宣传，可通过群发飞信的方式令每个同学都收到漫画比赛的邀请函，鼓励大家都来参加活动，并将活动的具体要求详细的告知大家。并且规定好每个班至少要交上的篇幅。

二 心理服务部门将交上来的作品根据形式的不同进行分类，评比，并从中挑选出来比较有代表性、富有创意较好的作品。

三 对优秀的作品进行表彰奖励，并且上传至云空间，通过这个平台令更多的人看到这些优秀作品，令大家在观赏作品的同时也将这些健康知识传播下去。

四 将活动中一些精彩的瞬间或片段拍下来上传至云空间，附带一些活动心得，不仅能将本次活动过程展现出来，也能更好地宣传心理服务部门。

活动要求：纸张 4k的绘画纸 内容大学生心理健康 积极向上

每班最少上交4份，上较数量计入班级考核

上交时间：x月xx周四晚上六点半至七点

以班级为单位上交学生会

F132.com精选阅读

“敞开心扉，你我同行”信任主题班会策划书

活动目的

通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

活动重点

让同学们学会与人相处的艺术

活动形式

谈看法、合唱、玩游戏、表演小品、听故事

活动流程

宽容篇，信任篇、感恩篇

活动准备

音响、气球、奖品、食品

活动人员

09高电（1）班全体同学及课任老师，邀请友邻班级代表

活动时间

xx年5月

活动地点

二号实训楼701门口空地

策划主办

09高电（1）班班委

放《找朋友》的配乐主持人出场

甲：走过小小的四月，告别了人生又一个青年节，我们依然在继续着我们的人生旅程。。

乙：是啊！冬去春来，四季可以轮回，时间可以飞逝，但，同学们老师们亲切而温暖的笑容，无微不至的关怀及谆谆的教导却不会变，就像春日和风冬日的暖阳陪伴并引导我们的成长

甲：今晚的我们带着青春，带着阳光，带着活力，带着希望在这里欢聚一堂。

乙：今天的我们激情豪迈，高举着“友谊万岁”的旗帜，今晚让我们用歌声用笑声来展示我们内心的喜悦之情

甲：下面我宣布，09高级电气（1）班 “打开心灵之门”主题班会

合：正式开始。

乙；下面允许我向大家介绍今天出席我们主题班会的嘉宾 。分别是……

甲：薷玲你看,我们班96%是帅哥

乙：我们班还有两位可爱女生

甲：是啊，记得上学期我们班就你一位女生,而且你和我们班的每一位同学的关系都很好，你是怎样和大家相处的，能谈下你的经验吗？

乙：（笑下）其实怎么说呢，当初我刚来我们班时才知道就我一位女生，那时候我有想点想转班，我记得我来的第一天大家对我很热情（可再具体点自己发挥），（谈感想）

甲：很感谢我们的第一国宝的内心之谈，你们是不是第一次听到啊！其实我也是第一次听哦！下面可是要论到大家讲了

甲：我们现在来个现场调查：请问大家都全部知道自己宿舍的同学是来自哪里的吗？知道的请举手！（给回答的同学发奖品）

乙：同学们，我们能在一起住就是一家人，要互相了解！刚才的问题是考你们对自己宿舍的了解度！你们还想要奖品吗？

乙：我们同学大都是在学校住宿的，在日常的生活中你会不会遇到很多和同学们的相处不愉快的事啊？那你又怎样解决呢？

甲：假如你发现你的朋友有很多缺点，你们会怎样做哪？

乙：假如你和同学产生了矛盾你是怎样化解的呢？（这两个问题请同学来回答）两到三个人

甲：很感谢几位同学的发言，综合以上几位同学的回答，我们的答案

有很多样，………

乙：人无完人，我们能看到自己的优点和缺点，也要看到别人的优点及缺点，接纳自己也要接纳别人，我们与人相处应按保持“我行你也行，我好你也好”这样的心态，

甲：所以我们同学之间在交往时要学会宽容别人，大家会在一起度过两年甚至更长时间，如果发生什么矛盾要冷静下来，认真找出原因，然后主动和同学谈心，消除矛盾

乙：人际交往实质是一种心理沟通过程，其方式有言语方式和非言语方式（肢体语言）。心理学家提出这样信息表达公式：信息的表达＝7%语调＋38%声音＋55%表情。

甲：没错，同学们，不知道你们有没有曾经被老师批评过，有没有曾经被老师老师的唠叨过，假如你有，那你一定是最幸福的！因为老师也是我们的朋友，他们一直为我们默默付出着青春和汗水，他们所做的一切都是为了想大家成才，成为对社会有用的人！

乙：或许很多同学在被老师批评后都心里多多少少都有点怨气，我希望通过今晚的班会，使大家对老师有个全新的了解

甲：薷玲，你知道朋友间和亲人间的相处需要什么吗？

乙：是什么啊？

甲：我这有个故事，你和大家听完后就应该明白了！（轻咳下吊高同学的胃口，从而达到吸引大家的注意力的集中）然后开始讲《蓝丝带的故事》

乙：哦，是感恩！

甲：五月里有母亲节，我们要感谢我们父母的养育之恩，感谢父母给了我们无限的爱，（感情必须重）

乙：除了感谢我们的父母之外我们最需要感谢的还有我们的老师，他们为了让我们学到更多的知识懂得更多的道理，日日夜夜废寝忘食的备课，加班加点认真为我们批改作业，是他们，这些辛勤的园丁犹如父母一样保护着我们，关爱着我们，使我们能健康快乐成长。

甲：下面请我们的老师来到舞台的中间吧！请同学们怀着一颗感恩的心拿起你手中的蓝丝带吧！给我们敬爱的老师系上吧！给我们亲密的朋友系上吧，一起祝福他们吧！

甲：小玲，你还知不知道一段真挚友谊的基础是什么吗？

乙：是不是信任啊？

甲：good！信任是朋友之间相处的基础，如果朋友间连最基本的信任都没了，那与熟悉的陌生人又有什么区别呢？

乙：对，有些人终其一生都没真正信任一个人，只是相信那些讨你欢心的人，那是毫无意义的

甲：倘若你毫不犹豫，匆匆忙忙的去相信一个人，那你很可能会被他人利用

乙：但如果你迟迟不敢去相信一个你值得信任的人，那么你永远不能获得爱的甘泉，你的一生也会暗淡无光

甲：同学们你相信你认识的人吗？你相信你的同学或朋友吗？

下面就让我们来玩个游戏，测试下你们之间的信任的程度好吗？

乙：现在我讲下游戏规则啊：给每个参赛的人发奖品

乙：感谢大家的参与，你们的奖品甜吗？或许你们的心里更甜！现在有谁能和大家分享你现在的感受？还有奖品哦

甲：谢谢xx的发言（看情况来说）

乙：其实信任是一种有生命的感觉，信任是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带，你有权利也有义务去信任一个人，除非他真的不值得你去信任了！

甲：快乐的时间总是短暂的，不知不觉，我们的主题班会已接近尾声，下面请黄主任为我们本次的班会作点评，掌声有请

乙：让我们再次以热烈的掌声感谢黄主任的发言

甲：现在请日夜为我们操劳的班主任彪哥为我们的班会作总结，掌声有请

甲：谢谢彪哥的总结

乙：同学们让我们用美妙的歌声来结速今天的主题班会吧！有请陈康景和梁岸泉同学上来带大家同唱一首歌——《朋友》 music

甲：让我们以热烈的掌声感谢各位老师在百忙之中抽空参加我们的主题班会

祝你们身体健康！工作顺利！生活愉快！

合：我宣布09高电（1）班《敞开心扉，你我同行》主题班会到此圆满结束

班 会 结 束

活动内容参考附件

策 划：梁晓冬

编 辑：陈雄明 谭春晖 梁晓冬

主办单位：湛江市技师学院电气工程系

协办单位：09高电（1）班

xx年5月3日

附件1

准备工作：

教室布置：把学生与老师相互错开，把桌子围成一个圆周，两边的墙上挂上“相识是缘分，相处靠艺术”的艺术字，黑板上拉横幅“敞开心扉，你我同行”主题班会主题。

宿舍调查，由主持人提出“有哪位同学知道自己的舍友的籍贯啊”回答正确者有奖励

信任倒： 五到十个人围成一个圆形，中间站一位同学背向围成圆形的同学，然后对话“—我害怕.. ... —　别怕,我们保护你。 —　那我倒啦 ... ...

—　倒吧，我们接住你!”最后身体完全放松的向后躺下，围成圆形的同学把他接住然后传给下一位同学。

蓝丝带的故事：

在朗诵《蓝丝带的故事》时就给每位在场的人发十到十五条蓝丝带，在朗诵完后，主持人引导同学们把蓝丝带系给我们敬爱的老师！最好能给老师一个拥抱（视情况而定）

考考你： 最少要7个人，围成一个圈，首先要记住自己左右手是谁，闭上眼睛，主持人就把他们的顺序推乱，让他们站在原地拉上左右手的朋友，最后恢复原来的样子

音乐准备：开场白《校园集体舞——找朋友》、《轻缓的音乐》—朗诵配乐

《感恩的心》、《我的未来不是梦》结束合唱周华健《朋友》

物品准备：音响、气球、奖品（棒棒塘、笔记本、笔）、食物、

周华健《朋友》歌词

这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚么

真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有你终有梦在心中

朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我

这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚么

真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中

朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒

朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我

朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过

一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我

附件2：

蓝丝带的故事

这是一个发生在美国的故事：

有一名叫保罗的小学生，他平时调皮捣蛋，是个令老师十分头痛的学生。进出办公室也是他的“家常便饭”。今天，他又被老师叫到了办公室。在走向办公室的途中，小家伙心中不停“打鼓”：老师为什么要叫我？难道今天我又做错什么事情了……？

刚一进办公室，老师便微笑地看着他说：“保罗，这次考试，你的进步太大了，而且在这次全校的体育比赛中你也取得了可喜的成绩，非常不错！我觉得你在班上是非常重要的一员，你的进步老师看在眼里。今天老师要送给你一件小小的礼物！”小保罗迫不及待地打开桌上的小盒子。一根不起眼的蓝丝带跃然眼前。老师对他说：“知道为什么老师要送根蓝丝带给你吗？”老师一边把蓝丝带拿出来一边拉着小保罗的手，把这根丝带系在了他的小手上。对他说：“我要让你知道，系这条蓝丝带的学生对整个集体来说是非常重要的，对老师来说也很重要！老师同学很感谢你为班级所做的一切。保罗！你对我们很重要。同时老师希望你能把这根蓝丝带传递下去，用同样的方式告诉你想感谢的人，他对你很重要，好吗？”小保罗感动得泪流满面。

手系蓝丝带的小保罗走出老师的办公室，他想起以前曾在学习、生活上给过他很大帮助的一名刚大学毕业的大学生哥哥罗恩。小保罗的父母都不在人世，生活非常拮据。为此这位大哥哥从上大学起便做起了青年义务者，辛劳打工挣钱供小保罗读书。想到这，他一口气跑到罗恩上班的电子公司，把那根蓝丝带送给了罗恩大哥哥，说：“大哥哥，谢谢你这么多年来对我的照顾。假如没有你，我现在不知道会是什么样子，你对我来说很重要！这根蓝丝带代表着了我对你的感谢！你在我生命中真的非常重要。我希望你也能把这根蓝丝带送给你觉得重要的人。”

l罗恩听了小保罗的话感慨良多，想到在自己最需要工作的时候是这家公司给了他机会，让他留了下来。公司里，他的老板雷恩是一个在工作中非常苛刻而又不苟言笑的人，虽然这个老板很苛刻，工作中却给了他不少的帮助和指导。罗恩觉得老板在他生命中非常重要。于是大学生就把那根蓝丝带送给了老板，并对他说：“老板，谢谢您，假如不是您给我这份工作，我现在的生活不知道会是什么样子，是您给了我生存的机会。这根蓝丝带是我对您的感谢！您对我来说很重要！希望您也能把这根蓝丝带送给您觉得重要的人。”老板不经意的收起那根蓝丝带。这天，他还是很晚了才回家。当他从口袋里掏出钥匙时看到了那根蓝丝带，想起了员工对他说的那些话，心中感慨万千，他有一个儿子叫波比，平时因为工作的原因自己老是很晚才回家，一喝醉酒便对波比大发脾气，根本没考虑过儿子的想法。想到这里，雷恩走到儿子的房间，把波比叫到自己跟前，对儿子说：“儿子你知道吗？我是多么的爱你，爸爸过去太忽略你的想法，也没过多的去考虑你的感受，我想对你说，你对我是多么的重要啊！我想让你知道这根蓝丝带表示我对你的爱！”儿子不可思议的看着他的父亲说：“爸爸你知道吗？我一直觉得你是一个严厉而刻薄的父亲，你天天晚上都是那么晚回来，回来就对我发脾气。我以为你不喜欢我，也不爱我了。没想到我对你那么重要。”一席话，让父亲眼含温热的眼泪，儿子脸上却挂满幸福的泪水。

想不到一根不起眼的蓝丝带却蕴含着这么多的感动！朋友，看了这个故事后，你是否能发现在你身边也有非常重要的人呢？假如这个故事使你有所感悟，假如在你身边也有对你来说非常重要的人，希望你能把这根蓝丝带送给他（她），相信你一定会有不一样的收获！

让我们把这根布满感情的蓝丝带传递下去，找到那个对你非常重要的人！感谢你想感谢的人，告诉他：他对你来说，很重要！

活动主题：快乐学习 快乐生活

活动目的：通过此次活动的开展，进一步弘扬学院精神，丰富我院大学生的业余生活的同时激励大学生努力奋进，争做优秀大学生。同时进一步提高院报的知名度，扩大影响力，促进院报与学院其他文学社团及兄弟院校文学社团的交流与沟通。

活动时间：

地点：

主办单位：院学生会

活动筹备工作管理方式：项目式管理

一、 分组安排

1、 宣传组

负责人：

组员：

工作事项：（1）初赛及决赛前期各绘制海报若干张，在学院内加强宣传力度

（2）邀请函的购买及呈送工作

（3）制作节目单

2、稿件审查组

负责人：

工作事项：（1）负责修改进入决赛选手的演讲稿件

（2）准备4篇演讲稿，保证稿件质量，符合演讲的需要。

（3）准备主持人的串词

3、 摄制组

负责人：

组员：

工作事项：负责整个活动的拍摄工作。

4、 礼仪组

负责人：

工作事项：统一着装，负责学院领导、教师、其他学院领导的接待工作，催场人员到位。

5、 舞台组

负责人

工作事项：负责舞台的布置，活动中灯光、音响等设施的操作。

6、 初赛评委组

负责人：

组员：

工作事项：对参加报名的同学进行初赛，选拔进入决赛的选手。

7、 计分组

负责人：

组员

工作事项：准备好计算器、纸笔等用具，初赛及复赛时负责算出每个选手的最后得分，排出名次。

8、 节目组

负责人：

工作事项：负责节目的编排、表演者的选择，准备好音乐，保证节目质量。

二、 活动流程细则：

活动前准备工作：

1、 由宣传组成员绘制海报若干张，张贴于学院各个宣传栏。安排成员在办公室值班，对报名者进行登记，并转告报名者演讲的各方面要求。

2、 组织报名者进行初赛。评委由院报领导担任，选拔出前4名参加决赛。

3、 邀请院学生会团委、文学社各挑选两名代表参加此次演讲活动。

4、 院报内部挑选出两名代表参加此次演讲活动。

5、 确定人选后，进入决赛的12名选手抽签决定演讲的出场顺序，并将准备演讲的稿件交由院报审批，稿件审查组对稿件进行修改，修改之后交给本人并存档。

6、 院报召集12名选手进行赛前会议，宣读演讲活动的要求（包括评委评分要求），对选手活动中的着装等进行指导。

7、 进行活动前的一系列准备工作，包括舞台的设计、主持人的选拔、节目的编排等工作。宣传组向学院领导呈送邀请函。

8、 在活动前一天进行彩排，让主持人、选手熟悉场地，并就近选择一间教室做选手的化妆间及等待区。舞台的装扮、灯光音响的调试工作需由专业人士负责。在彩排中发现的问题，报告给相关小组，做到及时解决。

活动中流程：

1、 准备好会场所需物品（矿泉水、水果、院报报纸、节目单）

2、 领导及观众入场完毕，会场一切准备工作就绪。

3、 主持人宣布演讲比赛开始，介绍学院及其他院校领导、评委、演讲主题和评委评分要求。

4、 大学生传媒艺术团的朗诵节目——选手1-4号按顺序进行演讲——评委点评（计分组算出选手成绩）——选手5-8号按顺序进行演讲——评委点评（计分组算出选手成绩）——选手9-12号选手进行演讲——团委的歌伴舞节目（计分组算出最终选手成绩及排列名次）——学院领导讲话——由领导公布获奖情况并向获奖者颁发证书——获奖者感言——主持人宣布活动结束——音乐响起——合影留念

活动结束收尾工作：1、礼仪组负责欢送学院领导及其他院校领导，保证将其他院校的领导送出学院

3、摄制组负责摄象机、照相机的退还工作，保留活动资料，将其影象资料拷贝到院报办公室电脑上。

三、活动紧急事件处理方案：

1、如果选手的稿件丢失，由稿件审查组负责提供备份，保证选手能够顺利上场。

2、如果在活动开始后，选手不能够到达现场，由稿件审查组提供备份稿件，交由院报其他人上场完成演讲比

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