一、 活动名称:
迎世博,讲文明,创建和谐校园
二、 活动目的:
(1)活跃校园文化气氛,使校园文化全方面和谐发展。
(2)全面提高大学生综合素质,充分展现我校大学生的时代风采和精神面貌。
(3)通过本次活动锻炼队伍,培养学生之间团结互助的精神,使机电系青协更有凝聚力和协作精神。
(4)通过思想教育和实践教育相结合的方式来提高全校师生的环保意识。
三、活动主题:
以xx年上海世博会为背景,落实绿色世博的精神。弘扬校园文化,展示当代大学生的综合素质和创新能力。充分学习“十七”大精神,通过校园活动,创建和谐校园。
四、 主办单位:
天津滨海职业学院机电系青协
五、 活动内容:
1、“无烟青年”签字活动
2、清理学校及附近的小广告,绿化校园
3、清理校园内白色垃圾,进行环保宣传
六、 活动地点:
天津滨海职业学院校园内
七、 活动时间:
4月15日 “无烟青年”签字活动,宣传和谐校园精神
4月16日 清理小广告、白色垃圾以及环保宣传
八、 活动流程:
1、申请:提前一周向学校提出本次活动的申请及策划,分析可行性与影响力。
2、宣传:学校批准活动后,全面开展宣传活动。
(1)、文字宣传:尽量在活动开展前一周制作出关于环保与和谐校园主题的宣传海报,张贴在食堂门口等人流量大的地方。宣传本次活动精神,通过思想教育提高全校师生的环保意识。
(2)、广播宣传:开展全校性的广播宣传,在活动当天重点宣传。安排人员在活动当天对活动效果进行及时报道。
(3)、媒体宣传:对活动现场拍照。
3、活动准备:
(1)、自学校批准活动之日起召开部门会议,明确分工,安排具体人员的具体工作。
(2)、擅长书法和绘画的人员负责本次活动的宣传海报以及“无烟青年”签字海报的制作。
(3)、准备清理白色垃圾的工具和签字笔,制作并打印以环保与和谐校园为主题的传单。
(4)、活动前一天晚上召开部门会议,了解活动准备情况并解决问题。安排活动当天人员分工。
4、活动当天具体安排:
15日:在食堂门口,进行诚信签字活动。宣传活动主题与目的,倡导创建和谐校园,营造无烟校园环境。
16日:上午,组织全体成员在校园内及其周边清理小广告,并请学校广播站宣传本次活动,学习绿色奥运的精神。
下午,分两组进行活动,一组在教学楼前广场以传单形式向同学进行环保教育,另一组在食堂前展出宣传海报并发放传单。
5、活动后期宣传:
(1)、将同学们签好字的海报进行展示
(2)、在学校网站上对此次活动报道(图文)。
6、会议总结:
活动后召开部门会议对此次活动总结。
九、 经费预算:
1、制作海报的纸,颜料、笔 70元
2、传单 150元
3、签字笔 15元
总计:235元
备注:
(1)、如遇天气等原因,活动时间若推迟将由负责人许强另行通知。
(2)、青协全体成员要互相帮助,互相协作,为活动的顺利进行努力。
(3)、本次活动最终解释权归天津滨海职业学院机电系青协所有。
一、 导入:
“上帝给我们两个耳朵,而只给我们一张嘴巴”你知道这是为什么吗?
——对啦,因为上帝想要我们学会多听少讲。(笑)
二、 倾听的体验:“传话游戏”
游戏规则:
每组第一位记下发下去的句子,听到“开始”后,小声 传给身后的同学,后面的同学听清楚后,小声传给下一位同学,最后一位同学把听到的话写到黑板上。看看哪个小组既快又准。
注意:1、听话的时候,只能听,不能说话,可以用动作、眼神交流。
2、注意音量,不要让旁边的同学听见。
三、 体验不良倾听行为与良好倾听行为:
(一)心理话剧《谁能听我说》
甲:王宝强迷/刚看完《钢铁侠3》/想和同学分享
乙:不停变换身体姿势/插话、抢话题
丙:东张西望/不停看表/不停转笔
丁:每讲一句,就点头,最后反问“你刚才说什么?”
埋头看书/打哈欠、伸懒腰
最后,甲失去了谈论的兴致,垂头丧气地走开了。自言自语(很无奈)道:“怎么就没有人能好好地听我说呢?”
(二)活动过程:
1、邀请四个同学即兴表演《说能听我说》,在搞笑的氛围再次体验认真倾听的重要性,也让同学明白哪些行为是不良的倾听行为,哪些行为是良好的倾听行为。
2、情景假象:列举一些生活、课堂中不经意出现的不良倾听行为,让学生假想发言者的心情,用换位思考的方式让他们明白良好的倾听是对自己对别人的一种尊重。
情境一:别人发言时,自己忙着叠纸飞机。
情境二:老师在讲课,有两个学生在说话。
情景三:别的同学发言时,有一个同学不等别人说完,就抢着发言。
情境四:有位同学在给大家讲故事会,有一位同学在忙着画画?
3、故事分享:《出人意料的回答》
美国知名主持人林克莱特有一次做节目时问一名小朋友:“长大后你想做什么啊?”“嗯??我要开飞机!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,燃料没有了,你会怎么办?”小朋友想了想,说:“我会先告诉坐在飞机上的人系好安全带,然后我挂上降落伞跳出去。”现场的观众听后笑得东倒西歪。没想到,现场的笑声却把孩子弄哭了。于是林克莱特问他:“你为什么要这么做?”孩子的答案出人意料:“我要去拿燃料,我还要回来的!”
不管赞同还是反对,我们都应该先弄懂对方的意思。听别人把话说完——这就是“听的艺术”。
4、小结:
学会倾听,不仅可以让你获取更多的信息,更重要的是这是一种尊重他人的表现,也是一个人具有良好修养的表现。
谁也希望别人能够静静地倾听自己的讲话,同样,别人也希望你能静静地倾听他的讲话;
谁也不喜欢别人打断你的讲话,同样,别人的讲话也不希望被你打断。
只有把自己站在对方的立场上,耐心听取别人的讲话,你才能够赢得别人的尊重。
四、倾听的小技巧——“三心”
1、专心(认真听,不分心,集中注意力)
2、耐心(不轻易插话)
3、会心(A、给予适时的回应;
B、鼓励对方说下去引申话题。
倾听是一种重要的学习方式,通过倾听可以利用别人的智慧帮助自己解决问题。此外,倾听也是一种礼貌,表示对说话者的尊重。希望同学养成良好的倾听习惯,倾听时做到专心、会心和耐心,不随便分心插话,做个合格的倾听者,从而提高自己人际交往魅力,也让自己在倾听中收获更多的知识、友谊等等宝贵的人生财富。
五、知识拓展:倾听的秘密
(1)身子不停地转来转去或不停地变换姿势——什么时候可以结束啊
(2)随意插话、抢话——你说的我都知道了;你的意见我不在意。
(3)东张西望——你可不可以不要再说了。
(4)转笔——真有些无聊。
(5)不停地看表——逐客令:你是不是该走了?
六、结束
“传话游戏”输了的小组为大家表演一个节目。
七、板书设计
主题班会:学会倾听
倾听游戏:传话游戏
不良倾听行为与良好倾听行为:倾听的小技巧——“三心”
1、专心(认真听,不分心,集中注意力)
2、耐心(不轻易插话)
3、会心(A、给予适时的回应;
B、鼓励对方说下去引申话题。
一 活动前言
在大学这个广阔的舞台上,有着太多的知识和空间等待着我们去挖掘,去发现和去探索。在大学里,也许你只记得自己学院的领导,班主任和教过你们的老师。这可能是大学校园里的一种通病吧!为了改善这种现状,特开展这个“感恩教育”的活动,让大学生意识到感恩老师是一种美德,一种境界。
二 活动的目的
1提高大学们的文化素养。
2.开阔大学们的视野和加强同学们的文化积累。
3.学会感恩教育,感恩老师。
4.丰富大学们的业余生活。
5.加强大学们的文化素质修养。
6.锻炼大学们勤动手勤动脑的能力。
三 主办单位:药学院分团委
策划承办单位:药学院共进社
四 活动时间:XX年xx月xx-xx
五 活动地点:教学楼,一食堂二食堂前面
六 活动对象:赣南医学院全体学生
七 宣传策划:
1.充分利用学院的共进社微博,飞信,xx级班级干部,海报等校内媒体
2.在一食堂前面设置关于“感恩教育”材料的征集摊点;
3可以通过与各学院学生会等沟通交流,做进一步的宣传;
八 活动的流程
1.利用学院的飞信通知各班的班长,请他们协助本次活动;(微博大家转发!飞信由陈婷负责,飞信内容由本人编辑,海报由宣传部负责出两张);
2.设置征集“感恩教育”材料的摊点(申请由考研部负责,安排人员由陈婷负责,到时请各位部长协助!);
3.收集各学院的材料,作品后,于30号在教学楼处展出(大家都该出工的出工,出力的出力 !)。
4.于30号晚上发放奖状,获奖人员和共进社成员大合照.
九 经费预算
奖品:100元(将会用代金券的形式发放哦!到时想怎么就怎么哦!大家也可以参加!帮忙在自己班级宣传下!)
注意了,好的策划书不一定按某种格式,或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。以上《学会感恩,共创和谐主题团会活动策划书》一文能帮助您解决策划书的撰写需求,如果还想阅读关于“酒店活动策划书方案”相关内容,请访问“酒店活动策划书方案”专题!
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