每一位教师在上完每一节课后都要对上过的课进行教学总结和反思,但到底总结什么、反思什么,对这个问题还很模糊。学习了《教师怎样上好公开课》一书后,对怎样撰写课后反思有了新的认识和理解。
教学反思实际就是教后想想,想后写写,认真思考一下得与失。
一 记成功之举
将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚。条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教学方法上的改革与创新等等,详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。
二 记“败笔”之处
即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处,对它们进行回顾、梳理,并对其作射门、深刻的反思、探究忽然剖析,使之成为以后再教时应吸取的教训。
三 记教学机智
课堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶然事件而产生瞬间灵感,这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已。
四 记学生见解
五 记再教设计
总之,写课后反思,贵在及时,贵在坚持,贵在执著地追求。一有所得,及时记下,有话则长,无话则短,以记促思,长期积累,必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。
最近我学习了《教师怎样上好公开课》这本书,通过对本书的学习,我有了很多的收获,从中学到了很多的知识。
教师需要公开课,但教师需要有实效的、真实的、对自己的成长有帮助的公开课,那种表演、作秀的公开课也是老师们强烈反对的。我觉得公开课没有修饰与表演,有的是尝试与反思。
说到公开课的真实,不能回避的是公开课与常规课的区别。由于公开课的特殊性,它比常规课更要求完美是必然的。一节好的公开课,一是应该能够体现新课程理念,对新课程的推进具有引领和示范作用;二是应该让学生有实实在在的认知收获和或多或少的生命感悟,应是一堂有效的课;三是应该是真实的,能客观反映师生的真实水平和教学的实际情况,让人有真实感、亲近感、亲切感,可看、可学、可用;四是应该具有研究的价值,公开课不仅要成为教师自我反思的对象,同时也要成为教师同行或专家共同讨论的领域,从而对促进教学改革和教师专业成长起到实质性的作用。
要求公开课的真实并不排斥集体备课,达到这种具有理想闪光的课堂,光靠教师个体是做不到的,所以公开课往往是集体智慧的结晶。
正因为公开课的特殊,所以把公开课打造得更精细一些,体现出理想课堂的色彩是应该的,但这种理想并不是作秀与表演的理由。
因此,公开课要回归常态课,避免失真、作秀,上得自然平实,让人有亲切感和真实感。公开课要精益求精,努力上出特色、上出水平,起到示范和引领的作用。公开课要避免形式主义,注重实效,让学生在课堂上有实实在在的收获和发展。
观摩了体育公开课,教师都有什么样的心得体会呢?以下是小编要与大家分享的体育公开课心得体会范文,供大家参考!
体育公开课心得体会范文(一)今天在采石小学听了张婷的全市公开课,至此,这学期三节全市小学体育公开课全部上完,值得我们好好总结。
x月30日,湖东路二小韩义淳老师的公开课。作为一名新教师,选择双手胸前传接球这样的运动技能教材来上,勇气可嘉。课的整体效果较好,尤其是基本教学完成后,让学生选择不同形式进行传接球练习,就关注了学生的个体差异,满足了不同篮球基础学生的需要。但本节课仅将原地双手胸前传接球作为课的主教材略显简单,对于六年级学生,如果将跑动双手胸前传接球或传接球与运球、投篮动作的组合应用或双手胸前传接球在小型比赛中的应用作为重难点突破,则这节课就非常有技术难度和推广价值了。另外,这节课还有三点小的不足值得商榷:一是组织运球、传接球接力游戏时教师应教育学生必须遵守游戏规则,因为游戏中运球加传接球的设计是对主教材的复习巩固,必须加以突出强调;二是放松活动选取的放松动作和音乐节奏过快,影响了放松的效果;三是教师鼓励学生创新动作时随口说的“在防守队员比较高的情况下就可以采用高抛传球”应属口误。
x月13日,金瑞小学韩世兵老师的公开课。课的主要内容是复习前滚翻及搬运垫子、垫子搭桥游戏。这节课在新课程标准理念指引下,对社会适应领域的目标达成做了有益的探索,有新意,课的整体效果较好,也充分展示了韩世兵老师较强的课堂驾驭能力和亲切自然的教学语言。但本课也有值得商榷的地方:在五年级体育课安排复习前滚翻的教学内容显然要求过低,为什么不可以上前滚翻组合动作或创新动作或集体合作前滚翻呢?如果在简单复习前滚翻过渡后以集体合作前滚翻作为本课主教材与后面的搬运垫子、垫子搭桥游戏搭配,则这节课对于探索尝试侧重社会适应领域学习的课型非常有意义。
x月27日,采石小学张婷老师的课,概括起来有这么几个特点:一是教案比较规范,有体育学科特点,繁简适中,因为如果过简无法展现课的基本框架,过细则捆住了自己的手脚,不利于捕捉课堂生成性教学资源;二是教学设计合理,教学过程流畅;三是运动技能教学游戏化、情景化,完全符合小学低年级学生的身心特点;四是身体活动丰富多样,运动负荷安排适宜;五是教师的教学语言比较亲切,师生互动和谐。这节课改进的地方是游戏的规则要进一步完善,比如可以将游戏中用的呼啦圈改为大号的,这样学生在游戏中才更有利于巩固立定跳远的新学动作;再如学生分组沙包投准游戏时,可以一组一组投,则会避免课上出现的全班学生一起捡沙包时一窝蜂的现象。
纵观这三节体育课,执教者都是工作时间不长的年轻教师,都有一股初生牛犊不怕虎的劲头,对新课程理念接受得比较快,公开课上得也都有创新意识。虽然他们的教学经验还不够丰富,课都还有生涩稚嫩的地方,但正是因为年轻,他们有着良好的体育教学素养,有朝气,有活力,经过教学经验的积累与公开课的磨练,一定会逐渐成熟,不断提高专业水平,形成自己的教学风格。
体育公开课心得体会范文(二)为扩展课部青年教师的视野,提高青年教师的课堂教学水平,学习和借鉴兄弟院校青年优秀教师的实践经验,在课部主任周部长的安排下,我课部青年教师在郑佐雄老师的带领下观摩了2012年12月2日由湖南省教育厅高职体育教育学会举办的湖南高职高专青年教师体育公开展示课。通过认真观摩三位来自兄弟院校青年教师的课堂教学展示,听取现场领导对课堂的评析,积极与各校同行交流教学经验,使我收获颇丰,获益良多。主要有以下几点心得体会:
一、理论上对课改有了新的认识,从更接近学生实际需要选取教学内容和方式。
新课改对体育教师的观念更新有着很大的帮助,它要求体育教师从教材内容和教学思路上着重从学生的实际需要着手,注重学生的自主发展,自主学习,甚至是课堂教学目标的设定上都有了新的理解和要求。课堂教学突破了固有的模式,多采用模块式教学和情景教学相结合,从更接近现实的角度锻炼学生,不仅锻炼学生的身体,还锻炼学生自主完成某项任务的能力。
二、实践上根据课程目标来合理设计和选择教学手段。
在准备部分中,准备部分本身的任务就是吸引学生注意力、热身、防止运动损伤,以往我们上课一般就是围绕篮球场跑几圈,然后就开始做徒手操,但长沙航空职院的熊刚老师巧妙结合篮球场的内场画线,让学生按照线的走向跑出不同的路线,增加了跑步热身的兴趣,同时结合篮球本身的徒手操,和篮球的接力赛游戏,进一步激发学生的学习热情充分达到了准备部分的效果。
在基本部分我比较感兴趣的是工业职院的龙文老师的教学手段,在复习课部分先集体复习后,对于复习内容中做得比较好的同学和较差的同学进行表演,让大家自己判断动作完成的好坏,加深对该动作的了解,同时让动作正确的同学纠错,在进一步巩固动作的同时又能锻炼部分优等生的综合能力,就是不仅能做更能教。在新授课部分龙文老师先利用大屏幕先展示本次课学习的内容,给学生一个完整的图片印象,然后先让学生根据自己对于图片的了解完成要学的动作,这有效的锻炼了学生自主学习能力,同时对学生在学习新动作产生的疑问进行解答和纠错,加深了学生对所学内容的理解。
在结束部分我比较感兴趣的是坏境生物职院的张巧老师的花球啦啦操,通过准备部分和基本部分的教学后,在课堂的结束部分虽然很多教学内容趋向放松和整理运动,可我觉得整个课堂中最重要的应该是学生对于所学动作的展示和表演,利用放松前的几分钟,给学生一个展示自己的空间,将本堂课所学内容结合以前的进行一次完成的演示,即充分肯定了学生的自主性,也展示了他们的活力,为学生的综合能力打下坚实的基础。
通过一天的学习,我深刻的体会到自身的不足和缺陷,看到了自己与他们的差距,不仅需要从理论武装自己,更要从实践中不断锻炼自己的专业素质能力,为上好每堂体育课打下良好的基础。
体育公开课心得体会范文(三)作为一名体育老师,担任过年段长、德育主任15年,一直以来,就为了学生的教育、成人、成才、成长、成功而努力着。无论在何时、何岗位,我的体育专业从不落下,不管是自练还是参加学科培训、基本功大赛、体育比赛、撰写论文与课题研究,一直领先着体育人。回首执教20年来的岁岁月月,自己能够在专业成长中保持不竭动力,有以下原因:
热爱教师行业是永动力:我热爱这份真正意义下的太阳底下最光辉事业,体育人在阳光下成长,在节节是公开课的范围中,使我每节课都当作公开课一样认真对待,因为我不知道家长与教师们在哪都可以听课与观课。我们不仅是教会别人锻炼,更教会这种锻炼的意志与品质。可能感化与教化 别人是老师的天性,当你亲其师时才能信其教,我天生有一种改造人的想法与愿望。我也一直在通过各种渠道塑造与培养人,我发现现在的孩子的教育上总缺少点什么,是精神,是养成,是习惯,是思维,是正气,是信仰,还是什么,我只觉得作为教育工作者其实应该多做点什么。我经常自问:我对得起教师这个名字吗?淡泊名利的我,可以丝豪不受这外界的影响,我自得其乐、苦中作乐、乐得其所。因为我一直坚信:教师是可以影响人的。并且一直崇尚:佛度有缘人,我们的每一个学生都是有缘人。
高度责任感是推进力:作为一个人,应该做一个有责任感、有担当的人。于人,于事,于家庭皆是如此。我的这种思想,将这种责任感体现在每节课认真负责、每个动作仔细琢磨、每个突发事件高度重视、每个出格行为纠正与制止……当然,更多时候感觉教师真是弱势群体,对人的改良难度很大,只能是多感化一人是一人。就凭着这份责任感,带队训练时都是到了天黑才结束,就凭这种执着,所带的跳高运动员获得省赛前三名。
不服输精神是源动力:心中有一种体育人的信念—————不服输,越挫越勇。我深知体育是青春饭,没有过人的基本功,学生是不服你的,所以一直在保持着自己良好的体育技能与体能。单位换了几个,岗位也换了几种,从天到地,从农村到城里。而换了单位的每次的重新来过,对自己是一种考验与激励。我说过,谁也不认识你,你拿什么让人服你。唯有你的水平与技能才是说话的依据,在此精神激励下,我能够处处努力学习,保护领先。
做最好的自己是意志力:心中一直有种完美主义的情绪,事事要做好。我一直鼓励自己:做最好的自己。量已之力无力改变许多,唯有可以改变与提升自己。印象深刻的是李开复先生的一句话:有勇气来改变可以改变的事情;有胸怀来接受不可改变的事情,有智慧来分辩两者的不同。我一直在暗暗地努力着。体育老师总有一些方面受到别人的不公正待遇,我觉得当一名教师不仅是要传授学科知识,更要以人格魅力感染人,以良师益友激励人,以相学同伴鼓舞人,先行探路引导人。我们只有将最好的自己体现出来,别人才对慢慢在对体育人有一个新的认识与理解。
永远学习是持续力:不知是群体的弱势还是知识结构的特殊,人们对体育人总有许多歧视与不解。严格说我们的弱项是明显的,一是知识结构的单一,二是自身的懒惰。为了不成为一个世俗眼中的“体育人”,我积极撰写论文与进行课题研究。近些年来,我撰写论文有30多篇,还有大量的反思与随笔。主持市级课题两个,参与其他级别的为数更多。读书与写字是我的两大爱好。读书,什么书我都看,无论是与教学有关,与教学无关,只要能增长知识。写字,人家泡茶,我挥豪;人家泼沫,我泼墨。对于培训,我更是积极参与,认为是学习与提高技能的好途径,比如新课程培训、教育科研培训、校长班培训等。
积极思考是源泉力:我思故我在,鲁迅先生也说过:人总是要有精神的。我一直在思考着将孩子培养成什么样的人,如何去培养,如何才是有精气神的,如何让学生喜欢体育课。我注重着学生的成长、成人、成才、成功。做人是最根本的也是最关键的,一个人品不过关,即使他成才并成功,他对社会的贡献不仅不大,甚至危害更大。成长是人生长之自然规律,不可违背,更不可揠苗助长。成人即做一个身心健康、人格健全的人。成才即在某一领域、某一方面有所作为或拥有一技之长。成功是指逐步实现有意义、有价值的目标,各行各业中取得成就,造福社会。成人是学生发展的根本,成才是学生发展的关键,成功是学生发展的目标。三者是一个有机的整体,互为依存,互相联系;成人是成才的前提,成才是成人的提升,成功是成人的归属。我的教育目标是让学生先成人、后成才,继而成功。
诚然,因为我是一名体育老师,社会及家长与孩子对于体育老师长期以来总有一种“四肢发达头脑简单”歧见,他们对于体育老师有一种天生的偏见与忽视。而这偏见与忽视又恰恰是我所不能忍受的。柏拉图说:你能飞的时候,就不要放弃去飞;你能梦的时候,就不要放弃去梦;你能爱的时候,就不要放弃去爱。我想加一句:你能做的时候,就不要放弃去做。体育教师也是可以做得很好的!
体育公开课心得体会范文(四)20xx年10月21至26日,我有幸参加了在青岛市城阳区城阳五中举行的山东省体育优质课观摩评比活动,通过这次活动的参与我首先了解到省教育厅对于新课程改革的重视,同时感谢学校领导对我们体育组工作的大力支持。通过这次听了来自全省不同学校的优秀体育教师的56节课,让我受益匪浅,现将本次观摩活动心得体会总结如下:
第一、从这次活动组办的单位和参加的人员来看,可以说是一次重要的体育盛会。各市县先组织听课评选,然后挑选出优秀的教师推到省优质课的评选中来,他们代表我们全省的最高水平。
第二、在这次优质课评选中不同往年的地方不再是将提前准备好的课反复上熟练了来照搬,而是在讲课的前一天进行抽课,然后来设计安排好课,直接在第二天上抽到的内容,这样的形式加大了讲课的难度和对课堂的充分主宰,更有利的锻炼了老师对课驾驭的能力。通过四天紧张的听课看课,有很好很新颖的课,也有非常一般的课,这与抽到的课很有关系,比如说男老师抽到健美操课就讲到很一般,无论是在示范动作还是肢体的美感上都不是很好。同样女老师抽到篮球课也上的很平平淡淡,没有什么吸引人的地方。由此可见在平时的体育教学中我们对一些教学内容的不熟练。在听到的好课中老师能够合理安排课的设计内容,充分地利用场地和器材,为学生创造了良好的情景教学环境,并且收到了良好的效果。
通过这次活动我深感自己的不足,我一定通过各种学习渠道,努力钻研新课改的精神,培养学生自主学习的能力,提高学生的分析问题和解决问题的能力,激发学生学习兴趣,使学生在愉快的氛围下进行学习。
总之,我一定在今后的教学工作中,不断提高自己的业务素质,改进自己的教学方法,做一名合格的素质教育的先锋。
体育公开课心得体会范文(五)x月27日至29日我有幸参加了烟台市小学体育优质课的听课活动,感谢领导给我提供学习和锻炼的机会。这次去海阳共听了5节课,在课堂中,老师们充分展示了自己的教育教学能力,教学内容出奇出新,而且贴近学生的生活实际。通过观看这些展示课,我感悟很多,让我受益匪浅。
首先,是音乐在课堂中的运用,在体育课堂上音乐的使用已经比较普遍,并成为了体育教学中,调节课堂教学气氛,进行美育教育的一种方法和手段。在我听到的这几节课中,教师都运用了音乐,有的在准备部分使用,设置情境,让学生愉快地进入课堂,提高学习兴趣;有的作为练习中的背景音乐使用,营造出一种轻松的活动氛围;有的在放松活动中使用,使学生感受到身心的舒展和疲劳的缓解。老师们的构思非常巧妙,在这次的展示课中,巧妙的设计和新颖的创意也使我们感受到教师准备期间确实做到了“备教材、备学生、备场地”,是下了一番苦功,是非常认真的。
听完这些课后,我不禁又陷入思考:记的在教研活动上,于老师说过,何谓一节成功的体育课,那就是让学生在体育练习中找到快乐,乐意出汗,喜欢上课,在练习中获得成功的喜悦。
是啊,体育课走在课改的前沿,对于“自主有效”课堂的建立,在体育课上看有可能会比较乱,但作为教师,一是要调控好课堂,二是要给予学生充分的自由,不要把本该活泼的体育课上成死气沉沉的方程式课堂,课堂上可以介入多种元素,物理的、艺术的、语言的…
“课堂不要怕乱,我们要做到创新,就不怕有新情况出现,如果把孩子当成机器人,那我们的体育课也就走进死胡同了,”于老师的话很中肯,也很实在:“一堂课包括很多因素,课的部分之间的衔接,授课内容以及组织形式的多样化,学生的练习密度、练习强度、主动参与性,课堂目标达成率,还有最重要一点,那就是安全,所有这些都要求老师能够提前预设到。”可见,体育课对于老师的素质要求也在不断提高,因此我们争取做一专多能的体育教师。
看完《建国大业》后,我很感慨:人活一辈子不容易,就看你怎样用心的活,当我们年老的时候,回忆当年的自己,是否有可以让后辈们骄傲的地方。“生本教育”提倡教师“不见自我”,让学生当主角,让学生充分发挥,这需要教师提前做充分的准备,能调动起课堂氛围,树立孩子自主练习的信心,那也就达到我们教育的目的。从此次听课中,我更深刻认识到这些理论的可实践性,我会努力学习,不断汲取优秀教师的经验,虚心向优秀教师学习,努力完善自我,做个合格的教师。
[体育公开课教师心得体会]
【公开课教师听课心得体会范文一】
实验小学举办了教学艺术节活动,我校老师积极参加了听课评课活动。在活动结束后,我们数学教研组又组织开展了听课反思活动。在教研活动中,老师们就所听的课,积极地进行了评价,并对照自己的课堂教学找出了存在的问题。
本次听课我们共听了6节课,分别是一年级《9的认识》,二年级《5的乘法口诀》,三年级《有余数的除法》,四年级《神奇的莫比乌斯带》,五年级《用字母表示数》,六年级《鸡兔同笼》。这几节课整堂课的教学形式就是一堂常态课、没有更多的修饰和虚华的成分,没有令人眼花缭乱的动画,没有临场作秀的氛围,自然、得体、和谐。
一、课题引入简单快捷。有的以小游戏等活动导入新课。有的以谈话的形式导入,有的是复习导入。
二、在课堂教学中体现生本教育,教师能放手让学生自己动手操作,自主探究解决问题的方法,在课上,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。张老师的《神奇的莫比乌斯带》这节课在学生引导、质疑、反思等方面让听课老师深深体会到张老师的课堂深意。
三、多媒体运用上都很好。这几位老师都做了课件,而且对课堂教学起到了重要作用,不是为用而用,而是真正让多媒体为课堂服务,直观形象的呈现了知识。
四、教师评价要及时到位并且多方位。教学过程中,几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价,对学生的赞扬和鼓励不断,如你真细心你真是生活中的有心人你知道的可真多等等。这些看似微不足道的评价语言,在学生的心里却可以激起不小的情感波澜,对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
五、注重板书的设计与书写。王老师《有余数的除法》这节课整洁规范的板书给我们留下深刻的印象。
倾听着老师们一堂堂精心准备的课,使我们深刻地领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。联想自己的数学课堂教学,我们想了很多:
1、精心备好课
对于备课,我们感觉到了它的重要性,讲课老师之所以课堂上运用自如,就在于他们充分挖掘了教材的宗旨和理念,掌握了教学内容的要旨,而我平时备课还达不到这种严谨的态度,今后我会尽力做到。
2、 角色换位
平日的数学课堂上,我们很少做到真正的和学生进行换位思考,很少把自己的角色当做学生去体验自己的教学过程,而从讲课老师身上,我看到了这种教学态度的必要性。
3、讲究教学效果
一节好课,学生既要学到数学知识,还要掌握学习方法。有时我在课堂上,唯恐时间不允许,造成了包办的情况,致使课堂效果不好,今后我们应努力研究的教学方法,熟悉了解学生,做到课堂教学向自然高效迈进。
【公开课教师听课心得体会范文二】
20XX年11月1718日,由潍坊市教研室组织的潍坊市思想品德优质课评选在东明中学锐新楼多功能厅举行。来自全市各县市区的教研员、教师,共100 余人参加了本次评选活动。在本次评选中,共选送了14节课,来自各县市区的选手们精心准备、深入钻研课改,每一节课堂教学均进行的异彩纷呈。本人作为代表有幸参加这种全市性规模的优质课评选活动,亲临现场观摩了参赛教师们的比赛课,对我来说,不仅是一次难得的学习机会,也是一次反思自己、提升自己的绝好机会。
课堂上,老师们围绕生活主题,创设鲜活、开放的情境,让学生在体验中感悟,在交流中分享,使教学、课堂充满了生命活力:一是全部采用了活动、探究的教学方式,在和谐、平等、互动、互助的教学氛围中,很好地体现了师生互动、生生互动的情境。二是网络、多媒体等现代化的教学手段广泛应用,整个教学过程活泼、生动、有趣,师生在轻松愉快的心境中共同分享了成功的喜悦。整堂课,教师情感真切,学生真情释放,政治课教学中的人文性在课堂中流淌,进而促使学生的主体地位得到充分的发挥。授课教师结合教学内容深入挖掘课程资源,充分利用广大师生以及校内外的资源优势,使教学设计更加合理,教学案例更加贴近学生生活,教学效果更加显著。
通过本次观摩优质课评选活动,我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新,观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点:
1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验,以指导自己的教学,使自己的教学再上一个新的台阶。
2、钻研新课标,转变教学观念,认真备课,研究教学方法,课前制定出切实可行的教案。
3、努力开发多方面的教学资源,丰富教学内容,开拓学生视野,为学生的自主学习创造条件。
4、 上课时大胆放手,培养学生的自学能力,分析问题、解决问题的能力,培养学生的探究能力,培养学生的小组合作意识。
小编最近发表了一篇名为《优秀范文:学习《教师怎样上好公开课》体会》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,为了方便大家的阅读。
作为一名,在教涯中或多或少的都会上几节课,比较优秀的教师会经常上公开课。我也曾经讲过几次公开课,但每一次都讲得不尽人意,学习了《教师怎样上好公开课》一书后,再反思曾经讲过的几节课,让自己对公开课有了新的认识和理解。
要想上好一节公开课,课前是非常重要的,课前准备是上好一节课的基础。课前准备主要有课前心理准备、课前知识准备和课前物资准备。
讲公开课时,除了面对学生,还要面对众多的听课教师,所以讲课教师的心情一定会非常紧张,回想自己上公开课时也是如此,这时教师就应调节自己的心态,要带着平常心走进课堂,把众多的听课教师也看作是学生,这样做好充分的心理准备,就会以良好的状态去上这节课了。
光有了良好的心态上课是不够的,课前教师还要认真备课,钻研教材,充分准备讲课时需要的各种资料、教具等,必要时可以利用课件等现代化教学手段,这样会使课堂气氛活跃,调动学生的学习积极性。
良好的心态、充分的准备是上好一节课的关键和基础,虽然自己的公开课是失败的,但经过反思和学习,让自己对公开课有了更深的认识和理解,在今后的常规教学中,我会不断学习,提高自己的教学水平。
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