践行社会主义荣辱观,要以道德养成与自觉践行为归宿。比如,培养孩子热爱祖国、服务人民,不能停留于宣讲空泛的大道理,而要从培养孩子自爱开始,引导孩子爱亲人、爱家庭,然后懂得爱祖国、服务人民,如此一脉相承,润物无声,方收事半功倍之效。与此同时,践行社会主义荣辱观,更需要建立完善的激励机制,要将自律与他律相结合,将广大公众自发的向善热情与扬荣贬耻的制度激励结合起来,以长效的稳定的机制,鼓励人们积极向上,追求真善美,抵制假恶丑。让所有向善的、为善的、益于社会的品行受到褒扬与鼓励;让一切丑陋的、耻辱的、危害社会的现象受到谴责与鞭挞。充分发挥具体政策的导向作用,发挥规章制度的激励约束作用以及法律法规的保障作用,使弘扬社会主义荣辱观的活动扎实深入,使社会主义荣辱观真正成为引领社会风尚的一面旗帜。
尤其需要强调的是,践行社会主义荣辱观,广大共产党员特别是各级领导干部必须以身作则,做出表率。社会风气的好坏与党风政风有密切联系。广大党员干部不仅要在本职岗位上认真贯彻党的宗旨,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,而且要在社会生活中严格自律,做“八荣八耻”的积极实践者,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,以艰苦奋斗、求真务实、清正廉洁、一心为民的形象,带动整个社会风气的进一步好转。
弘扬社会主义荣辱观,营造良好的社会风尚,是摆在我们面前的一项长期任务。我们必须持之以恒,充分调动社会各界的力量,共同打造一个知理守法、惩恶扬善、是非分明的良好社会环境。
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XX中学“树立社会主义荣辱观(八荣八耻)”活动方案
以胡锦涛总书记“社会主义荣辱观”的讲话内容为指导,以建立和谐校园、促进学生全面和谐发展为目的,结合我校德育工作实际,特制订《珲春四中“树立社会主义荣辱观”活动方案》。一、组织学习,提高认识。1、各班利用班会时间,学习讨论“八荣八耻”的具体内容及相关报道和评论文章。2、组织全校性考试,检查各班学习成果,并促其贯彻落实。3、督促教师将社会主义荣辱观引入课堂,在课堂教学的主阵地中凸显社会主义荣辱观教育。二、开展活动,全面落实。1、宣誓在每个教室张贴“八荣八耻”的宣传画。2、学校开辟以“树立社会主义荣辱观”专栏为主题的黑板报评比。3、宣读、印发《珲春四中“八荣八耻,从我做起”倡议书》。4、各班举办一次以“八荣八耻”为内容的主题班会活动。5、组织以“我心中的荣辱观”为主题的征文活动。6、举办以“八荣八耻”为内容的优秀德育标兵评选活动。通过以上活动,让“八荣八耻”教育进班级、进课堂、进活动。从而使“八荣八耻”的社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、入脑、入心,并转化为道德行为。三、主要活动内容:月份主要工作4月1、在每个教室张贴“八荣八耻”的宣传画。2、学习讨论“八荣八耻”的具体内容及相关报道和评论文章。3、组织全校性考试,检查学习成果,并促其贯彻落实。4、宣读、印发《珲春四中“八荣八耻,从我做起”倡议书》。5、开辟专栏,向学生宣传“八荣八耻”内容。中学宣传贯彻社会主义荣辱观(八荣八耻)活动方案
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