一、指导思想
幼儿教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实××县教育局关于大力发展幼儿教育、学前教育的有关文件精神,解放思想,实事求是,改革创新,求真务实。根据本学区目前幼儿现状,大力加强举办幼儿园(班)的目的性教育,提高幼儿教师的教育教学管理能力,克服困难,力争在四年内创办一所中心幼儿园,使幼儿教育工作有序、健康、规范地发展。
二、现状分析
本学区有8个乡镇,人口7万多(巽宅镇2万、山坑乡0.83万、应坑乡0.7万、大岙乡0.8万、溪下乡0.8万、界坑乡1万、西岙乡0.7万、石染乡0.7万)
全学区有个体民办幼儿园6所,学校举办幼儿班4个,在园幼儿360人(巽宅镇3所,山坑乡、应坑乡、大岙乡、溪下乡、界坑乡、西岙乡、石染乡各1所),其中应坑乡、大岙乡、溪下乡、西岙乡属各一个幼儿班,设在学校内是校办。巽宅镇是我学区政治文化中心,镇所在地民办幼儿园2所,共6个班,幼儿人数158人,全镇188人,山坑乡一个班,幼儿20人。应坑乡一个班25人,溪下乡一个班15人,界坑乡3个班67人,西岙乡一个班20人,石染乡一个班15人)
幼儿教师共16人,其中幼师或大专学历12人,占75,高中毕业4人,占25。
三、工作目标
(一)园网建设
至20xx年,巽宅镇当地2所幼儿园合并,创办镇中心幼儿园,人数250人左右。班级8个左右。其他各乡要巩固、完善办好一个园(班),人数每班要达到20人以上。
以中心幼儿园为示范,带动全学区各幼儿园(班),使幼儿教育全面健康发展。
(二)教师队伍建设
1、加强对幼儿教师的职业道德教育,全面提高教师的思想素质,培养爱岗敬业、为幼教事业鞠躬尽瘁的奉献精神。
2、组织不同形式的教研活动,学习外地先进经验,提高教师的教学业务水平。
3、招聘经过专业学习的幼儿教师,逐步实行竞争上岗机制。
(三)实现目标措施
1、把发展幼教事业列入学区日常工作的议事日程,每年至少有两次以上会议专题商讨幼教工作。
2、积极宣传发动,提高对发展幼教事业重要性的认识,并争取当地政府的支持,征求社会上有识之士对发展幼教事业的意见和建议。
3、在原有的10所幼儿园中,强化幼儿行为规范教育,采取丰富多彩的文体活动,寓教育于活动中,使幼儿教育正规化,健康化。
四、实施步骤
第一阶段:20xx年—20xx年,完善学区当地二所幼儿园的各项规章制度,整顿幼儿园秩序,使幼儿工作制度化、规范化。
第二阶段:20xx年—20xx年,完善界坑乡、大岙乡二所幼儿园(班)的各项整体要求,使办园标准化。
第三阶段:20xx年—20xx年,创办巽宅镇中心幼儿园,加强应坑乡、溪下乡、西岙乡、石染乡、应坑乡的各项办园标准建设,使幼儿园各项指标达到新的要求。
五、主要指标
1、至20xx年,3至5周岁儿童入园率达60,其中学前一年教育达75,到20xx年,基本普及3年学前教育,普及率达75以上,学前教育达85以上,到20xx年,普及学前教育普及率力争达85以上。
2、办学条件。各幼儿园(班)办学条件要达到上级有关标准,为实现教育现代化打好坚固的根基。
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发展规划书(一)
人是有思想的芦苇,这是人类区别于动物,植物的首要条件,我们的思想决定了我们所能走的高度。人生是短暂的,一眨眼生命就走到了尽头,我们无法延伸生命的长度,但我们可以拓展生命的宽度,如何最大限度的实现自己的人生价值?这需要我们有目标、有理想的去规划我们的生涯。
(一)我的理想
以前我的目标很明确,那就是上大学,然而,人总不能停留在求学这个层次,我们终究要走出校园,走向社会,开启自己的职业生涯。然而到大学我迷茫了,不知道自己该干什么?怎样做?自我反省后,我知道自己一开始就没有目标,没有真正的理想。以前所谓的目标、理想要么是父母从小灌输给我的,要么是遥不可及的空想。
没有理想是痛苦的,也是迷茫困惑的。大一上学期我还没有自己明确的理想,这一直困扰着我,致使我去寻找目标,就这样慢慢地我开始有了自己理想的雏形。
l大学四年我的理想
大学学习的内容不在局限于知识,更要培养自己的能力,提升自己的修养内涵,扩展自己的人文情怀。
我大学的目标:出色地完成自己的专业课程,取得管理学学士学位。学习礼仪,包括生活中待人接物必备的礼仪,职场求职礼仪等。广交朋友,培养自己的人脉,扩大自己的影响力。自学,培养自己抗压能力,让自己有良好的心态,无论发生什么都能临危不惧,有一颗平常心,多读文学类书,提高自己的人文情怀,和大师交流,提升自己的境界,开拓自己的情怀。参加社会实践,加强自己的沟通能力,动手能力。关注社会市场对人才的需求,让自己的目标更具现实性
可行性。参加体育锻炼,提高自己的身体素质,让自己拥有一个强健的体魄,为以后生活工作培养资本。
l大学毕业后考研的理想
由于家是农村的,没有家庭背景,所以我放弃了毕业就去创业的理想。上次在我们专业和贾院长的交流会上,我明白很多,既然没有家庭背景,那么就要提高自己的学历水平,因此我选择了考研这条路。由于我对编程非常感兴趣,所以准备向计算机软件开发这一块发展,同时对学感兴趣打算修双学位。对于考哪个学校的研究生,我现在中意的是武汉大学,在这个大学学习是我的梦想,我愿意为此付出努力,奋斗直到成功。
考研成功的话,我将花费两年时间完成学业,在这两年中,我至少要自力更生,即经济上独立,同时参与与软件开发有关的竞赛,或者是到这样的公司工作,确保每月向家庭提供一定的费用,在完成学业的同时,练就自己坚忍不拔的毅力,实战能力,职场求职的能力。
(二)就业规划
研究生毕业以后我大概在24岁左右,正值风华正茂,此时的我还没有足够的经验与能力去经营一个公司,因此,我选择为别人打工,当我到了而立之年,已经有一定的资本,有能力和别人开一家公司,搞游戏软件开发之类的工作,在这个阶段,我将实现自己的人生价值,全身心地投入自己深爱的事业当中去,体验实现自己价值后的喜悦。
我想用汪国真的致理想结束我的论文:
你不是神话里飘渺的梦幻,你是现实生活中一团燃烧的火焰,当你在茫茫夜海里闪现,便是对我的无声召唤,于是,我扬帆向你驶去-怀着无比的坚毅和勇敢,也许途中风雨会把船帆撕碎,也许途中恶浪会把桅杆打断,但永远打不断的是脊骨,永远撕不碎的是信念。
发展规划书(二)
一、 发展背景
1、学生社团是校园文化的重要载体,是学校第二课堂的重要组成部分。随着环境的变化和学生对社团文化的需求越来越多样化,传统社团的组织行为方式已不能适应学生要求。
2、我社团已发展到一定阶段,社团规模已发生变化,需要转换社团发展模式,优化社团的组织方式。
3、各个社团的运行模式不断调整升级,社团活动不断优化创新。
二、指导思想 学生社团是广大学生为实现自身的意愿和爱好,发掘、培养和展现自身才华而自发组成的群众性团体,自我教育、自我管理、自我服务是其鲜明的特征。依据学生社团的这一属性,把握学生社团发展要求的大方向、大原则,以“宏观指导,微观搞活”为指导思想,引导学生社团沿着健康、有序的轨道自主发展,在推进、服务学生成才和实现学校跨越式发展的进程中做出更大的贡献。
三、发展目标
1、首先要实现建社的最初目的和宗旨,促学为主,兼容发展。
2、构建一套高效、灵活的动态管理体系。
3、创建一批高层次、高品位的精品社团活动。
4、建设成具有鲜明特色的优秀社团。
5、造就一批素质高、能力强的学生社团骨干。
6、通过调整,使社团的活动多样化,社团的发展呈现出广泛性和综合性的特点,使之具有学院特色,学术鲜明,趣味性更强,成为一个“精诚、团结、高效、务实、创新”的学生管理和服务组织,让更多学生感受到浓厚的社团文化,。
7、逐步扩大政管社的影响力,为更多的人提供一个发展自我,提升自我的舞台。
四、发展方向
目前主要向政治与公共管理两方面进行研究,关注近期发生在学校的热门话题。积极参加学术讲座,开展学术讨论并请老师指导。围绕近期发生的国家大事或身边的热门话题进行讨论,或以案例为模型进行演练。随着社团的改革,逐步走向各种活动兼相容,综合促发展的路线。
五、发展措施及主要活动
1、组织结构:
(1)机构调整:应发展需要,我社团内部的宣传部与外联部已进行合并组成外宣部,以此扩大我社的对外宣传能力与对外交往能力。由于社团辩论队在比赛完后会自动解散,所以辩论队将置于学术部管理下。因为学术部乃是我社团之核心,为打造一个有影响力的社团需要充实学术部的力量。
(2)人员变动:因每社团新增团支书、宣传委员和组织委员三名,所以在传统的社团组织结构上需要进行调整。为使社团正常有序进行管理,团支书、组织委员和宣传委员分别由副社长、组织部副部长和外宣部副部长担任,但这由实际情况而定。
2、社团的规范化:
(1)将各部门进行优化组合,有机调整,提高社团的运作效率。
(2)提高学社的组织性和纪律性,强化社团意识,增强团队精神。
(3) 定期例会,以便对社团活动的良好开展以及社团建设打下基础。
(4) 注重调研:适应社会发展之所需,学生全面成才之所求,大兴调研之风。深入了解广大学生对社团建设的建议、意见,努力探索新时期学生社团的自身特点和发展规律,不断改进社团自身管理和服务工作的质量。
3、学术讨论活动:
(1)参加学术讲座。学院将定期举行学术讲座,以此增强强我社学生学术能力。
(2)开展学术讨论。每周或者每两周开展学术讨论。以近期国内外重大事件或发生我们身边的话题开展讨论并作记录。
(3)老师指导。有机会请几位老师参加讨论,以此指导和学习。
(4)模拟演练。以一个案例进行模拟演练并请老师参加指导,使学生能切实了解和学习知识。
(5)社团之间的学术讨论。寻找本校或外校的相关社团,积极开展合作,学习并借鉴经验扩大社团影响。
(6)定期在学校广泛征集学术文章并寻找更多志同道合之士,以此扩大社团在全校的影响。
4、学术讲座活动:
(1)这活动先由外宣部关注并知道后再转告组织部。由组织部通知全社人员。
(2)学术讨论:这活动主要由学术部参加,但所需的教室由组织部负责。
(3)老师指导:老师一般由社长出面以请柬的方式邀请老师参与,而相关活动的展开需要社长和副社长协商几个部门共同解决。
(4)模拟演练:以社长为主要负责人,负责统筹协商解决。
5、模拟议会:
(1)本社各部门积极参与开展5月的由我院张师伟教授牵头举办的英国模拟议会。
(2)我社将组织部分社员参与议会过程,提升我社社员的能力。
(3)议会的相关工作由我社各部门协调开展活动的相关过程。
6、调研活动:
(1)由社长组织召开例会研讨调研活动的具体开展方式及过程。
(2)依据例会的研讨结果,由各部组织开展调研。
(3)调研对象为各大社团的相关负责人以及广大学生群体。
(4)对调研结果以例会的形式进行总结,整理,成文,下发到各部,进行学习研究。
7、学校开展活动:外宣部负责制作宣传资料以及资金支持,社编部负责整理与收集文章资料以便出版、学术部负责开展讨论、组织部负责后勤保障、秘书处负责记录过程和账目管理,社长与副社长统筹协调各方。
8、其他活动:
依据时间和具体情况提出活动方案并进行商讨与开展。
活动的开展需要几个部门共同合作,不同活动由不同部门配合。
五、社团各部门职能简介
各部门组成及主要负责人;
社长:蒋 蓉 ;副社长:梅丹丹
秘书处:李腾 学术部:刘博 编辑部:崔娇
组织部,赵权,薛健,谢长青。 外宣部,王宝兢,何娜
1、社长职责:总领本社各事务,有社团最终决定权,公布干部名单,奖惩社员,对外代表本社团。
2、副社长职责:协助社长处理日常事务,社长因特殊情况不在时代行社长之职。
3、秘书处职责:管理人员档案,管理社团账目,维护社团邮箱、人人和微博等其他财产,做会议记录以及活动ppT。
4、外宣部职责:对外宣传、对外联络、将外部有用信息及时通知给学术部、拍摄活动视频以及相片。
5、组织部职责:收集社员与各部领导的联系方式、通知或转发信息,会场活动的布置与安排、写策划。
6、学术部职责:学术讨论、讲座辩论、发布最新消息(由组织部转发)。
7、社编部职责:收集、编辑并发表文章、制作编辑社刊。
8、团支部:主要作用是,指导社团广泛参与校园文化活动,推进社团信息化工作,培养、考察、管理和选拔社团干部,对社团干部的任免进行监督管理
9、文艺出游娱乐活动:主要由外宣部和组织部共同承担,两部共同策划和组织,由副社长(团支书)协调。
结语:
点滴雨露 日月星辰,
陪伴我们行走的青春,
未来在远方,风雨中兼程,
社团虽犹小,光芒伴你行,
希望各大社团增进合作,奋斗美好的明天。
政治与管理学社
发展规划书(三)
社团的发展是我们当中每个人最关注的问题。要想有一个严肃和谐、积极上进、有组织、有纪律的团体,应该是我们每个社团成员以及各个社团之间共同争取的。也就是说,只有我们联合起来,并且,齐心协力,才能让我们的社团得到更好的发展,使我们的社团开创出最美好的明天。
对于每个社团,都有它独特的一面。可想而知,这个最独特的地方,是我们最需要用心、用力展现的。对于未来的,我把它分为以下几个方面:
(一)整改:
1.在我上任后要对XX协会各个部门进行调整。根据情况,可能会添加新的部门,也可能对一些部门删减。调整之前,要先向原会长、社联主席申请,经批准后再和原会长协商进行改动。
2.对原XX协会成员纪律章程进行微调。经和原会长、社联主席协商一致后,根据情况,在其内容上添加或删除一些详细环节。
编写《XX协会成员档案》。档案内容均以填表形式编写。详细内容如下:
姓名、性别,籍贯、所属社团名称、政治面貌、联系方式、所参加过的活动(注明日期)、所做违纪活动(注明日期)、开会到场情况(注明日期),最后注:以上所记载情况均会影响下届换届名额提拔。
3.上任后会,我会制定一系列相应的奖惩措施,俗话说“没有规矩,不成方圆”,只有定立完善的让大家信服的,让大家可以自觉遵守的制度才能使社团向着健康的方向发展。对于社团活动丰富多彩的,在学校之中形成比较好的影响力与号召力的,得到广大师生的认可的,社团应当适时予以奖励,对于活动稀少,活动组织不利成绩不佳的,给予鼓励!活动效果差在社团里影响恶劣的,应当予以警告,并做好长期查看。并且,每次开会全体成员应该按时到场,还要进行点名。有特殊情况要向XX协会会长、副会长以及所属部部长三者当中之一请假。否则,按无故缺席记入《XX协会成员档案》。
(二)办活动:
1.要组织本社团各个部门开展娱乐活动。活动要着力表现所属部的特点,切合XX协会的思想,即:源于点滴,行于心田,融于交流,胜于久远。并且,各部门的工作以开展活动为主,应以丰富校园文化生活,提高全体同学素质,开拓全体同学视野为方针。
2.我觉得应该调动各个团友的积极性,使每个团友的潜力得到最大的发挥,这是我们每个社团的关键所在,社团成员对于工作的热情是维系它发展与前进的动力,态度起着非常重要的作用,如果能充分调动各个社团的积极性,就能最大限度的发挥各个团友的能量,使我们的社团活动提高一个档次。在这个问题上,我认为,要积极筹备一些活动,主要是各种可以使各个团友结合作起来的活动,只要善于发现各个社团的合作点,就可以让广大战友团结起来,一起搞大型活动,倡导创新精神,培养创造能力,促进我校学生全面发展,这样不仅增加了社团的凝聚力,而且还能调动其他社团的积极性。
3.我上任后会积极努力搞好和学校学生会、校团委、社联的联系与友好合作,这样可以使社团的外联部比以往更上一个台阶,增加我们社团的影响力,使我社团得到更多的认知度。
4.要对下一届新成员做好早宣传、早接触。在新生入学时,要安排XX协会成员身披XX协会条幅在学校内,服务新同学的到来,让他们能够及早的感受河北大学质量技术监督学院的温馨。
5.在新生入学第二天,散发XX协会调查表,表的内容如下:
姓名、性别、年龄、所学专业、对所报专业的认识、对本学院的看法、对XX协会的认识度等等。
6.迎招新成员之前,要散发XX协会宣传文件。
7.招新结束后,进行第一次开会时要举办娱乐活动,调动新成员积极性。同时,会长要介绍XX协会的,各部长做好解说所管部的内容,分发纸张,让新成员写下擅长及所热忠的部。(注:可能会有部员的调整)
8.几个月后,要组织“大学生普查活动”。
9.**年3月5号,要散发以“学习雷峰精神”为主题的传单,并组织看关于雷峰的电影。
10.**年3月15号,组织3.15活动
11.组织扫墓活动,和爱心社联合办爱心募捐活动。
(以上活动只是主要的大型活动,具体还要根据情况安排)
(三)和外校做好关系:
毕竟仅在我们学院开展活动并不能够使我社团发扬出去。因此,在我上任后,我会积极和外校搞好联系,和外校联盟,整大型活动。不言而喻,清朝慈喜太后强行闭关锁国政策让我国的发展相对于其他国家滞后许多。在竞选之前,我很荣幸能和保定科技职业技术学院的倾心阁心理学会的社长和副社长交谈过,并且,已经达成协议会使两个团体成为友好社团,让我们共同的发展。另外,携手和其他学院作好联盟工作。通过“改革开放”政策,会使我们社团能够发展的更加美好!
最后,我将会以饱满的热情去迎接未来的挑战。让我们这只鹰飞得更高、更远!
教育事业十一五发展规划
为迎接知识经济的挑战和适应日益激烈的国际国内竞争形势,加快教育改革与发展步伐,推动我市经济建设与社会事业快速、健康发展,某某市教育改革与发展坚持为全面建设小康社会服务的目标,深化改革,加快发展,为建设国际性旅游城市打造坚实的人才基础。现结合我市实际,特制定第十一个五年计划:
一、指导思想:
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神,坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来,从××市经济和社会事业发展情况出发,认真贯彻全国基础教育工作会议精神和国务院、省政府《关于基础教育改革与发展的决定》,落实教育优先发展战略地位,全面推进素质教育。坚持“两基”重中之重不动摇,坚持规模、结构、质量和效益的内在统一,进一步解放思想、更新观念,推进各级各类教育协调、稳步、健康发展,实现××市教育事业的全面振兴,构建一个充满生机与活力的具有××特色的现代教育体系,为我市全面建设小康社会作出贡献。
二、基本思路:
(一)突出教育先导性、全局性、基础性作用,迎接知识经济挑战,推进科教与经济、社会的紧密结合,努力构建学习型社会的框架。
(二)始终坚持以改革为动力,深化素质教育,坚持多样化的发展模式,不断创新,保持各级各类教育均衡发展,不断提高教育质量和办学效益,逐步形成新的教育运行机制,落实学校办学自主权,释放教育发展的活力。
(三)以教育法律法规为保障,坚持依法治教,落实政策,强化责任。坚持教育公平、公正原则,动员和组织全社会关心、支持教育,为教育发展创造良好的外部环境。
三、发展目标:
(一)总体目标:
初步构建以现代教育理念为指导,秉承传统又有××特色的教育体系,各级各类教育协调发展;课程改革全面推进并取得新成果;终身教育的框架基本建立,满足市民综合素质提高的需要;形成一支师德高尚、业务精良相对稳定的高素质教师队伍;以计算机教育为龙头的信息技术教育扎实推进;加大危房改造力度,三年内消除学校危房;通过布局调整实现资源重组,使学校布点合理,教育资源效益得到应有发挥;教育投入机制不断完善并为教育的全面发展提供物质保障;依法治教、依法治校使教育的各项事业在法制的轨道上健康发展;建立教育评估和监测机制,加强教育质量监督。
(二)具体目标:
——学前教育
20xx年,全市3-6周岁学前三年幼儿入园率达88,城乡基本普及三年学前教育,市区构建较完备的0-6岁“托幼一体化”教育网络,同时大力提高城乡各类幼儿园的办园质量,并向农村城镇延伸。全市城乡形成网络合理、教学配套、条件优越的幼儿教育体系。
——九年义务教育
20xx年,全市九年义务教育学校的办学条件得到显著改善。九年义务教育实现高标准、高质量、高水平普及,“普九”工作全面走上“法制化、规范化、科学化”轨道;城乡小学都能按时入学,三类残儿入学率达95以上;小学在校生年辍学率控制在1以下,初中辍学率城市控制在2以下,农村控制在3以下,17周岁人口中初级中等教育完成率达85。市区义务教育办学水平接近或达到发达地区水平。
大力发展特教事业,完善三类残儿随班就读指导网,并建立健全特教科研网络,积极发展残疾儿童少年初中职业教育,使之能熟练掌握1-2项实用技术。
——普通高中教育
到20xx年,在巩固现有高中教育的基础上,基本普及12年制教育,全市高中阶段普及率达85以上,其中市区初中升学率稳定在85以上,农村力争达到75。
——中等职业教育
20xx年初步形成与普教、成教有机沟通,长期与短期结合,国家办学与社会力量办学相结合,职前职后相结合,城乡相结合,初级高级职业教育协调发展的现代职业教育体系。实行“多时空入学、多平台毕业、多资格就业”,实行学分制管理和弹性学制,沟通普职成,连接职前职后,加强中等职教与高等教育的衔接。
——成人教育
20xx年全市青壮年文盲率控制在1以下,建立和完善县、乡、村三级培训网,力争使50以上的乡镇文技校达市级一类文技校标准,年实用技术培训保持在2万人次以上。绿色证书工程、智力扶贫工程,科教兴村计划,覆盖所有乡镇,建设一批农科教结合的示范乡和示范校。充分利用广播电视大学、中专、函授等远程教育手段,使终身教育延伸到每个乡镇(街道办)。
——师资队伍建设
疏通教师进出渠道,不断提高教师的学历层次,全市小学教师具有专科以上、初中教师具有本科学历的比例分别由32.4、37提高到40和45,其中市区分别由46、53提高到60以上,高中教师中应有一定比例的硕士研究生。全力实施名师工程,全市形成一支由1000名校级骨干教师,200名市级学科带头人组成的优质师资队伍。
——办学条件
加快中小学布局调整步伐,到
教育事业十一五发展规划第2页
20xx年,全市乡镇(街道办)撤并45所完小和教学点,49所完小降为教学点。扩大保留校校园面积、新建教学和生活用房;黎口小学、汀浒小学、华侨小学完小建成示范性寄宿制学校,发挥示范和辐射作用。不断完善保留校的配套设施,扩大办学规模,提高办学水准,逐步推进学校标准化建设,实现一个乡镇办一所寄宿制中心小学,一至三所完小和若干个初小教学点的农村小学办学模式。2、深化教育管理体制改革。努力建立事权、财权、人权相统一的教育管理体制。扩大学校办学自主权,鼓励学校在国家宏观政策指导下,发扬各自优势,办出各自特色。进一步改革和完善以县为主的管理体制,建立“三保”机制,即保教师工资、保学校正常运转、保学校危房改造和必要的建设与发展。完善重点工作通报和责任落实制度。
3、积极推进学校内部管理体制改革。继续深入开展以“校长负责制、岗位责任制、全员聘任制、结构工资制”为内容的“四制”改革,不断优化干部教师队伍,按“转换机制、理顺关系、优化结构,提高效益”的原则,着力做好精简内设机构,压缩非教学编制,推行全员聘用制工作,妥善处理好内部人员的转岗、待岗培训和分流。改革分配和奖励制度,实行多劳多得,优劳优酬,鼓励优秀人才脱颖而出。整体推行“高职低聘”和“低职高聘”,形成“岗位能上能下、待遇能高能低、人员能进能出”的竞争激励机制。完善教育人才政策,运用职务评聘、工资倾斜等政策导向,促进教师有序流动。鼓励和引导优秀毕业生、骨干教师和优秀校长定期到各类学校特别是薄弱学校轮流执教。加强对各级各类学校的编制管理,建立人才资源信息库,设立教育人才交流服务中心,为合理配置教师资源,优化教师队伍结构。实行供需见面、双向选择、竞争上岗的毕业生就业制度和新教师试用期制度。
大力加强教师的师德建设,通过抓好宣传、建章立制、奖优罚劣,提高教师师德水平,落实师德建设领导责任制。加强教师和学校领导干部的培训工作,把培训工作列为学校的基本工作任务,健全培训工作机构,建立培训基地,落实培训经费。制定各种培训计划,抓好学历教育、继续教育、骨干教师培训、现代教育技术培训。努力培养和造就一批积极实施素质教育的校级管理干部,加强校长的选拔、考核和任用工作,建立健全校长公开选拔和任前公示制度,巩固和完善校长负责制度和持证上岗制度,实行校务公开制度。
4、积极推进教育投资体制改革,拓宽筹资渠道,为教育事业振兴提供物质保证。坚持以政府投入为主,依法保证教育经费的“三个增长”,提高教育经费在财政支出中所占的比例。进一步解放思想,在办学模式上,适当引入竞争机制和产业发展的市场化运作机制。以政府投资带动社会投资,运用产业运作方式加快非义务教育发展,以满足社会不断增长的教育需求,扩大教育消费。建立并完善助学金、奖学金和资助特困生制度;鼓励各校扩大招生规模,鼓励企业、社会团体、私人办学和捐资助学;运用多种融资办法,为发展教育提供经费支持。
5、加快学校布局调整和危房改造力度。提高办学效益,改善办学条件。坚持“立足现实,着眼未来,统筹规划,分步实施”的原则,科学配置和使用教育资源,通过新建、改建、扩建、撤并、搬迁置换等办法,解决教育资源分散、重复建设、薄弱学校改造、办学规模偏小、办学效益不高等问题,优化教育资源配置,满足社会对教育不同层次的需求。规划、建设、财政等部门将教育布局规划纳入城乡发展总体规划之中,协助教育部门制定布局调整方案和组织实施。城乡建设中,特别是房地产开发生活小区必须依法配套建设或出资统建学校等公共设施,对教育布局调整中土地使用权转让的收入也必须全部用于教育。
6、优化教育结构、构建适应经济发展需求的现代教育体系。完成“两基”工作后,进一步强化“普九”政府行为,坚持依法“普九”。继续采取“流生报告制”、“普九督导评估制”等有效措施,进一步巩固“两基”成果,实现“普九”工作高标准、高质量、高效益的目标,加快“普九”工作向两头延伸。根据我市经济社会发展和教育发展需求,适当调整普高与职教的比例,在保持职教发展的前提下,提高普高所占比例,保证普教、职教协调发展。职业教育以为地方经济发展培养较高素质的各级各类专业技术人才为目标,努力在普教、职教、高校之间建立相互沟通、相互衔接的机制,拓宽人才成长渠道。不断加强教育网站建设,积极推行远程教学,为社会提供多形式、多渠道的教育服务。努力扩大自学考试覆盖面,利用高等教育和各级培训机构建立多层次的继续教育体系。
7、加大教育科研和教育教学及招生制度改革力度。进一步加强教研工作,充分发挥教研室对教育改革和发展的促进和指导作用。建立一支专兼结合的教育科研队伍。切实执行《××市教育科研课题管理办法》,重点抓好省级和市级重点教育课题的研究,加速教育科研成果的转化,以科研为先导,改革教育思想、教学内容、教学方法和评价体系,促进教育教学水平的不断提高。
进一步改革课程体系结构,认真做好基础教育课程改革实验工作,积极搞好学习宣传、师资培训、硬件设备等各项配套工作。深化课堂教学改革,构建创新型教学模式,倡导点拨式、启发式的教学方式,努力实现传授知识、培育创新思维与提高实践能力的统一。确立以学生为中心的教育主体观,力求做到教与学的最佳组合,建立平等、民主、教学相长的教学过程。确立以能力为中心的教育质量观,力求做到知识与能力的最佳组合,使被动的接受式学习转向主动的探索性学习。加快建设以信息技术为基础的现代化教育平台,积极发展和推广现代教育技术,拓展教学内容和教育空间,培养社会需要的创新型人才。
建立健全符合素质教育要求的对学校和师生的评价办法。全面改革学生学业成绩评价办法,变单一的学生学习成绩评价为全面的学生素质发展综合评价,全市城乡全面实行《小学生素质发展报告单》制度。积极推行学分制和弹性学习制。树立以提高学生综合素质,促进学生全面发展为目标的新的评价观。注重对教师工作实绩的形成性和实施素质教育情况的评价。坚持以素质教育为主线的办学评价标准,建立一套多元化的、体现素质教育要求的学生、家长及学校对教师的发展性评价体系,完善教师、学生、家长、教育行政部门和社会各界对学校办学水平的评价体系。
进一步深化招生制度改革,建立符合素质教育要求的招生、考试制度,消除制约我市中小学素质教育发展的“瓶颈”现象。义务教育阶段,要进一步强化普及意识、淡化选拔观念,以体现义务教育阶段教育的普及性和公平性原则。初中招生实行科学合理的就近入学招生办法。继续坚持全市高中招生加试体育的制度,探索新的体育考试办法。加强对学生综合能力、实践(实验)能力的培养和检测。职业高中招生要继续完善“宽进严出”的招生制度。
8、提高教育管理水平,坚持依法治教。切实转变政府教育主管部门的职能,通过运用规划、拨款、信息服务、政策指导、督导评估、执法监督和必要的行政手段对各级各类教育进行宏观管理,保证国家的教育方针的贯彻落实,保证学校的办学方向,规范各级各类学校的办学条件标准和办学行为,落实教育的公正性和学生平等的受教育权,维护学校和学生的合法权益。
加强教育宏观决策研究,提高教育决策的科学化、民主化,建设一支高素质的教育行政管理队伍和学校管理队伍,提高依法行政水平。在全市教育系统逐步推行普法教育制度。加强教育法制机构和队伍建设,建立教育行政执法责任制,实行持证上岗,亮证执法制度,逐步实现教育工作的制度化、法制化。进一步健全教育督导制度,加强督导检查。
9、实施振兴××教育的四项工程
(1)素质教育工程
——以提高教育教学质量为新的动力,加快课程改革向纵深发展。切实加强课改的组织领导,要在观念转变、政策保障、师资培训、教材选用、经费投入、条件配备、组织实施等方面落实各项措施。认真总结和交流课改经验,全面加强中小学教师和校长的继续教育和全员培训。重视基础知识、基本技能的教学,关注情感态度、价值观的培养,加强教学常规管理,培养学生创新能力。鼓励广大教师积极参加教学实验和教育科研,广泛开展多种形式的教研教改活动,重点抓好中小学重点课题的研究工作。加大课改对外学习与交流。加强对中青年教师、学科带头人的选拔、培养和使用,选拔培养优秀教师和学科骨干。
——进一步加强和改进学校德育工作,强化教书育人、管理育人、服务育人、环境育人四个育人观念和机制,形成学校、家庭、社会共同参与的德育工作新格局。进一步强化学校体育卫生工作和艺术教育及劳动技术教育、国防教育。努力办好城村德育基地,将基地升格为股级单位,把基地建成具有多功能的××市青少年素质教育实践基地,建立青少年参与社区服务和社区建设的制度。
(2)名校、名师、名校长工程
进一步修订完善《××市办学水平评估意见及实施细则》,坚持开展办学水平评估,争创示范学校,特色学校;健全完善培养名师、名校长工程,逐步形成良好的运行机制,努力建设一支师德高尚、业务精湛、善于创新、全面推进素质教育的具有独特的教学风格的名教师队伍和具有鲜明特色的办学思路的专家型、学者型的名校长队伍。
(3)教育综合改革工程
加强统筹协调,继续推进教育综合改革。要进一步调整各类教育的规模、结构、布局,使教育进一步适应人民群众的需要,适应经济和科技发展的需要。大力发展以岗位培训和继续教育为重点的职业和成人教育,采取灵活多样的办学形式,为转岗、分流、下岗职工再就业提供教育和培训。坚持农村发展依靠科技和教育,教育为农业和农村服务的方向;坚持教育部门与农业、科技等部门密切合作的体制,实现资源共享,优势互补,共同为农业和农村经济发展服务,逐步形成农业、科技、教育相互促进、协调发展的良性运行机制。要根据地方经济和社会发展需要,统筹规划、合理布局农村的基础教育、职业教育和成人教育,加强各类教育的沟通和协调,提高教育质量和办学效益,增强为农业和农村工作服务的能力。
(4)现代教育技术工程
加强现代教育技术基础设施建设,加快计算机网络建设。完善××教育网站功能,加强局机关与学校的网络交流;发挥电大的作用,形成市级远程教育网络,积极探索适合我市市情的现代远程教育的教学模式、管理模式和运行机制,构建多规格、多层次、多功能、突破传统教育时空限制的、覆盖全市的开放教育系统。加强学校实验室建设,积极筹建网上学校。全市中小学全面开设信息技术教育课程,着力培养学生的信息应用能力。
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