“我是环保小卫士”中队活动方案

提前预备好方案就像是为明天提前做好准备为了更好的开展下一阶段工作，我们需要做一份全面的方案。方案的具体写作要根据各种方案不同的内容而定。方案应该包括什么内容?以下由小编收集整理的《“我是环保小卫士”中队活动方案》，欢迎你阅读与收藏。

“我是环保小卫士”中队活动方案

活动目的：
通过准备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
活动准备：
1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。
2、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。
3、根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。
活动过程：
一、准备阶段
（1）成立综合实践活动小组，明确分工。
（2）通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，小组制定活动计划。
（3）活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。
（4）教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。
二、实施阶段
1、出旗仪式（略）
2、宣布活动开始
主持人甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。
主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！
主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
主持人乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。
主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。
主持人乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。
主持人甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。
主持人乙：了解大自然，做环保小卫士。
主持人合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）
绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？
主持人甲、乙：请问，你是谁？
绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。
（实物投影：出示绿色食品标志）
绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）
主持人甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！
绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！
3、设置情境（一位导游装扮的同学，匆匆上来）
小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？
主持人甲：“小导游，你有什么好的建议？
小导游：当然，我是小导游，我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，今天我想先让大家了解一下我们的学习环境，对吗？
主持人乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！
主持人甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！
（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）
主持人甲：你们表演得很好，可( ）是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
主持人乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。
小导游：（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，我们中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。
4、环保知识小竞赛
主持人甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？
绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！
（竞赛开始，分组抢答）
（1）、世界环境日是哪一天？
（2）、海洋占地球上多大面积？
（3）、野生动物有哪些濒灭临绝？
（4）、酸雨、臭氧层是怎么回事？
（5）、我们应该怎样从我做起，保护环境？
5、考察报告
小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。
海洋资源考察小队做汇报
（介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：《保护海洋资源》，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的情况，以及人类该对海洋如何进行保护，激发孩子们保护海洋资源之情。）
三、活动总结
主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？
（小记者即兴采访老师、同学）
主持人甲：大家的收获真不少

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！
主持人乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）
辅导员语：
队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！
主持人甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。
集体：从我做起！从现在做起！
四、退旗仪式（略）

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《争做环保创模小卫士》主题班会方案

「活动目的」

通过本次活动，让学生们领悟“环保创模”的意义所在，参加“环保创模”工作的重要性。教育并且引导学生了解环境保护的重要性，逐步树立绿色环保，激发学生热爱环境的情感，从小养成爱护环境的好习惯。

「班会过程」

一、班会开始

老师：同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。我宣布，“争做环保创模小卫士”主题班会现在开始。

二、展示创卫活动成果

老师：就在上一年的11月份我们同样创办了一个“小手拉大手，抵制‘六乱’行为，创建国家卫生城市”主题实践活动，大家还记得吗？说说那时候你在参与那次活动中最难忘的地方是什么？

学生一：我们玩了好多游戏

学生二：我参加了歌舞活动

学生三：我走到大街上对创卫知识进行宣传

、、、、、、、、

老师：看来同学们都对那次记忆仍旧记忆犹新啊，现在我们再来回忆一下当初那次极富意义的难忘活动吧。

介绍创卫活动相片以及成果。

三、介绍各小组

老师：以前的创卫活动中，我们能出色地完成我们的工作，那现在我们有没有信心精彩地举办这次班会呢？

学生齐喊：有！

老师：好，声音真响亮，老师能够充分感受到你们的决心了。那么现在我们班上分为六小组，每一小组都说说你们想好的组名以及口号吧。

第一组快乐无限组

“口号：手拉手，心连心，共建文明城！”

第二组勇于争先组

口号：“热爱环境，热心创模，做最好的自己！”

第三组奋起上进组

口号：“珍爱生活空间，热心创模工作，做最好的自己！”

第四组天天向上组

口号：“摈弃陋习，崇尚文明，做最好的自己！”

第五组希腾飞组

口号：“管住脏、乱、差，留下真、善、美，做最好的自己！”

第六组活力先锋组

口号：“遵守社会公德，维护公共卫生，做最好的自己！”

四、游戏部分

老师：下面就进入有趣的游戏环节。第一个节目是，角色扮演《树木与沙漠》，请表演的同学上到讲台前面。

（1）角色扮演

道具：10张a4纸板，

正面用颜色大字显示角色身份，例：树，河流，湖泊用绿色字，

背面：角色要做的动作，要说的对白，和时段的说明，最好是金色或土黄色的，用来表示沙漠，这些都用ppt展示

参与者共10名：

人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，树木：4名，河流：1名，湖泊：1名，现场剧务1名，迅速的角色及排位

场景：

所有演员面向观众，由右至左：

1、人、2、树木+河流+湖泊+老虎+小猴子（混合站在一起，只有老虎和猴子可以走动追逐）、3、沙漠，

剧情：

话筒轮流传递使用，用道具纸显示角色身份

1、沙漠大声说：我是沙漠，没有水只有沙，扼杀绿色、扼杀生命是我的拿手好戏！哼哼（奸笑，并张开双手拿表示沙漠的道具布，向树木、河流、湖泊逼过去）。

2、树木，河流，湖泊，拉起手，挡住沙漠的去路：有森林，沙漠就不容易扩张。

沙漠退回去，树木重新散开。

3、老虎吼叫几声，说：我是森林之王——老虎，这里有我要喝的水，要吃的肉。之后向小猴子靠近过去。

4、小猴子连忙躲到树木后面：我是小猴子，森林里有我喜欢吃的果子，有我喜欢玩耍的大树。

5、人来了，走到树木1（相对高大的演员）前面看了又看，说：这树木真粗壮，可以用来盖房子（作砍伐状）。

6、树木1，此时说出自己对破坏森林的看法，之后站到后布板边。

7、然后，人走到树木2（靓女演员）前面，看了又看，说：这树开得花真漂亮，挖回家种在院子里多好啊（作挖掘状）。

8、树木2，此时说出自己对破坏森林的看法，之后站到稍远处。

9、然后，人走到树木3（偏瘦演员）前面，看了又看，说：这树没啥用，砍了用来煮饭算了（作砍伐状）。

10、树木3，此时说出自己对破坏森林的看法，之后站到后布板边。

11、老虎大吼一声：我的森林呢？没有森林就没有我要吃的动物啦！那我就要吃人啦！（扑向人状）。

12、人慌忙向后跑，并拿出一支枪对准老虎，模仿枪声作开枪状。

13、老虎挣扎倒地，说出自己对破坏森林的看法，之后退到后布板边。

14、小猴子偷偷跑到人的后院那棵树后：树林没有了，吃的东西没有了，我就要饿死啦！呜呜，我只能到人的家里偷东西吃了。（在扮演的树2前作攀爬、采摘状）

15、沙漠出场，哈哈大笑：没有了森林，这次我就可以抢到地盘了。说完张开双手向剩下的树木4，河流，湖泊逼过去。

16、这时场上唯一的一棵树木4，说到：只有我一棵树，怎么能挡住沙漠呢？叹气之后退到后布板边。

17、河流说：没有了树木根系的保护，河流很快也就干枯了，并说出自己对破坏森林的看法，之后退到后布板边。

18、湖泊说：没有了树木，湖泊就干枯了，并说出自己对破坏森林的看法，之后退到后布板边。

19、沙漠逼向人和人的家（树木2），小猴子躲在树后，人作抵御风沙状，并大喊：天啊！越来越频繁的沙尘暴！我们该怎么办啊！

20、沙漠用道具布将人，树2，小猴子，都蒙起来，说：哈哈！只要人类还肆无忌惮地继续砍伐森林，总有一天，地球就是我！伟大的沙漠的地盘啦！（作哈哈狂笑状）

（2）知识竞赛

老师：感谢同学们的精彩演出，沙漠与树木、树木与人类之间的关系大家通过这次表演应该也能有更清晰的认识与深层的感受了。下面我们就继续我们的游戏环节，知识竞赛。呆会，同学们看清楚屏幕上的问题后，看谁能又快又准地说出答案，每道题分别为10分，等到结束后累积分数看哪组的分数是最高，然后就成为今天知识竞赛的环保知识小专家。

幼儿园爱牙日活动策划主题：我是护牙小卫士

这篇《幼儿园爱牙日活动策划主题：我是护牙小卫士》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
活动主题：我是护牙小卫士

活动目标：

1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。

2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。

活动内容：

——各个班级，开展相关活动

1、爱护牙齿（综合）—501班

2、白白的牙齿（健康）—502班

3、我的牙（用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征）（美术）—503班

4、牙齿的秘密（社会）—504班

5、我换牙了（科学）—505班

附儿歌：《爱护牙齿》

小小牙齿用处大,

吃饭说话都用它,

吃过食物漱漱口,

早晚记住把牙刷,

天天用它要爱护,

少生病来健康佳。

——50组集体活动：

9月20日下午3：00统一集*享空间进行以下活动。

一、活动内容：

系列活动一：牙知识问答赛

“蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、冷饮，这都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。”那么，如何来保护幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢？通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确爱牙知识的了解。

系列活动二：

1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙知识。结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的好习惯。

2、保健医生为孩子检查牙齿。

3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。

二、活动流程：

1）主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义

2）通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。

3）观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。

4）主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。

温馨提示：

1、各班在活动当天注意照片的收集，并及时将教育采集发到班级网站上。

2．集体活动主持：辰辰

3、拍照：兰兰

4、集体活动报道：云云

爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。

中队环保意识主题活动的策划方案

设计理念：

本设计通过学生自主探究的学习活动，对森林遭到严重破坏的现象进行思考，并能利用收集到的各种文字、数据、事例、照片等资料来了解破坏森林的后果，增强保护森林的意识。本次活动，把课堂学习与社会生活紧密结合起来,培养他们收集、积累、处理、运用资料和信息的能力。

教学目标：

1、通过活动激发学生研究森林与人类关系的兴趣，增强学生的环境保护意识。

2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。

3、在活动中，使学生体验整理、分析、使用资料的全过程。

教学重、难点：

能通过对资料的分析、归纳、整理指导自己的行为，增强保护森林的意识。

一、导入新课。

1、观看录象

2、谈话导入。

二、议一议

1、计算一棵树的价值。

2、思考：人类的哪些行为会破坏森林?森林遭到破坏后，又产生哪些不良的后果呢?

3、全班交流

4、展示“绿色之星”讨论卡

二、想一想

1、思考：假如森林从地球上消失了，没有森林的世界将会是什么景象?

2、全班交流

3、我准备为保护森林做些什么呢?

五、自我评价

六、总结谈话

注意了，好的策划书不一定按某种格式，或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。以上《“我是环保小卫士”中队活动方案》一文能帮助您解决策划书的撰写需求，如果还想阅读关于“环保中队活动方案”相关内容，请访问“环保中队活动方案”专题！