为使学生知道在自己成长的过程中,父母总是在默默无闻、不图回报的关心爱护我们,从而使我们学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情!为此我金融09-1班就此展开此次主题班会!
前言
世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。
本次主题班会目的
1、提高我班同学感恩情怀;
2、是同学懂得父爱、母爱的伟大;
3、提高班级的学习态度,加强对父母的关心;
在这次“感恩”主题班会的过程中,同学们都积极参与这次活动,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。通过这次活动,我们都将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感,但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激,所以这样体验感恩的活动是我们所需要的,我们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们将班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩
【教育目的】
1. 主题班会以丰富多彩的活动为载体,引导学生主动开展活动,在活动中真正认识到尊敬教师的内涵。
2. 通过主题班会的活动让学生能够深刻地理解教师的伟大和崇高
3. 通过主题班会的活动,自觉地把尊敬老师落实在行动中,从而使学生的道德水准提升到新的高度。
【教育形式】
通过做游戏、唱歌、舞蹈、朗诵等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
【准备工作】
1、 让学生自己组织和排练歌颂教师的节目。
2、 为每一位老师准备一束康乃馨。
3、 布置好体现尊师主题的会场,黑板上写主题班会的题目,摆放好给教师坐的桌椅,准备好鲜花等。
4、主持人:陈 罗 李1 李2
【活动过程】
一、学生表演节目
(音乐 ——《梦中的仙境 》)
陈:白色的粉笔灰,一阵阵地飘落,染白了您的黑发,却将您青春的禄色映衬得更加浓郁
罗:您是光明的火种,点亮了学生心灵之光
李1:您是山峦的石阶,承受着学生攀登的脚步
李2:您是指路的明灯,给我们照亮了前进的道路
陈 :饮其流者怀其源
罗 :学有成时念吾师
李1:天长地久有时尽
李2:只有师恩无穷期
陈 :尊敬的各位老师
罗 :亲爱的同学们
合:大家晚上好!140班教师节主题班会现在开始!(鞠躬)
陈 :敬爱的老师,每当看到蜡烛,我才彻悟了你生命的全部内涵
罗 :你是园丁
李1:你是航标灯
李2:你是一口清澈的井,将我们的生命滋润
陈 :在这属于你们的日子里,我们要对你们大声的说
合:老师,谢谢你们!
(李1,李2退出)
陈 :花儿最能懂得春风的无私
罗 :草儿最能体会春雨的沐浴
陈 :老师的爱,我们能够深深的感受
罗 :那是一种慈祥的爱,一种严厉的爱
陈 :(节目①)下面有请140班的同学向老师们道一声《向老师们敬礼》(音乐——《钢琴雨》)
李 继:(节目②)我们的歌声虽然并不动听,但是我们对老师的感激之情是真的。下面有请杨涵为老师们带来的《睡在上铺的的你》
罗 :(节目③)140班的歌坛新秀,初露锋芒。感谢杨涵同学的精彩演唱。下面请老师们欣赏柔美的《碧波雀舞》
陈 :(节目④)园丁的汗水在绿叶上闪光,教师的汗水在心灵中结果,园丁的梦境,常常是花的芬芳、叶的浓郁,老师的梦境常常是稚甜的笑脸,朗朗书声中,请听诗朗诵《老师,您好!》(音乐——《天际》)
师生互动:校园是师生的共同家园,和谐的校园,少不了默契配合,为了再一次拉近老师和学生之间的距离,下面有请老师和学生们一起做做游戏。
1、(罗 老师组织)
2、(班主任组织)
李1:(节目⑤)老师,您永远是我们最慈祥的母亲,写上一千里的问候、报以一万里的平安,轻轻的向你们问一声“老师,你好吗?”下面有请辛成溪同学为老师们带来的《祝福》
李1:(节目⑥)青春充满了色彩和梦幻、青春是人生最美好的季节。下面请老师们欣赏充满了梦幻和色彩的舞蹈《哈罗也》
罗 :(节目⑦)来一曲悠扬的琴声,愿它为老师洗尽疲劳和烦恼,让恬静的欢愉永驻老师的心田。下面有请苏亚男同学的演奏《梦中的婚礼》
李1:(节目⑧)欣赏了悠扬的琴声后,请老师们欣赏赵同学的《万水千山总是情》
陈 :(节目⑨)细细诉说,勿忘我,祝师美好,勿忘我!待到学业有成时,虽然我们会离开老师们,但是,老师的好、老师的爱,我们将铭记一生。下面有请李继同学的与老师《相见恨晚》
李1:(节目⑩)脚印留在校园的小径上,欢歌笑语留在校园的草坪上,串串笑语欢声描绘着美丽的校园。下面有请《印度舞》
陈 :黑与白,构成了你人生的的轨迹,在黑与白之间,你赋予了我们五彩缤纷的学生生活
李2:没有您的耕耘,哪来荷香十里,没有您的辛劳,哪来明天的栋梁,愿您永远是春天的使者,把希望的种子撒向人间
陈 :(节目⑾)主题班会已经接近尾声,我们依然还有说不完的“谢谢”、道不完的“祝福”,那么,最后再让我们为老师们朗诵一首小诗,愿老师们在这喜庆的节日氛围中度过美好的夜晚。有请《老师,您辛苦了》
二、县小杨校长讲话
三、初中老师代表讲话
四、年级主任讲话
五、结束语
班主任:(音乐——《老师的生日》)各位老师,非常感谢你们能够抽空来到140班教师节主题班会的现场,在此,我代表澜沧一中高140班的全体同学,再一次向你们表示感谢,感谢你们给于他们这样一个表达心愿的机会,同时也感谢你们为我们送来了一批又一批好学生,澜沧一中的今天,有你们一半的功劳,我们不会辜负你们的期望,请老师们放心,我们一定会把你们送来的学生教好,让他们(她们)一个个成为对社会有用的人。
同学们,老师不是你们的亲人,但是,老师待你们胜似你们的亲人,他们是你们的路标,他们是你们的导航灯,指引着你们前进的方向!在此,请同学们把你们手中代表祝福的鲜花送给老师们吧……再一次把热烈的,感谢的,感恩的掌声送给老师们吧!
全体同学:老师,谢谢你们!
(音乐 ——《老师的生日》 )主题班会到此结束,谢谢大家!
男1:人生在世,说长,悠悠数万日,说短,匆匆几十秋,弹指一挥间
女1:人生长河里,我们常常要做出选择,我们要让人过的充实而有意义
男2:张开双臂,我们选择博爱————一生无悔
女2:选择博爱,就是选择用一颗充满爱的心去关心身边的人和事物,就是选择把自己的整颗心,用于对生命的热爱和对世界的感悟。
女2:请欣赏赵辰阳与马紫彤用悠扬的小提琴给大家诠释《让世界充满爱》
男1:有时候,一个发自内心的小小的善行,也会铸就大爱的人生舞台。女1:记住别人对自己的恩惠,洗去自己对别人的怨恨,在人生的旅途中才能晴空万里。男1: 授人玫瑰,手留余香让大家明白了付出了给予自己也会有快乐。如果只懂得收获,就会失去快乐 女1:请欣赏诗朗诵 表演者 刘广源
男2:孟郊的《游子吟》我们背的是滚瓜烂熟,但我们并未能真正体会“谁言寸草心 报得三春晖”所描述的深厚的母爱 女2:母亲给了我们生命,我们怎么能不知恩图报呢 男2:请欣赏刘晨阳与张惠茹为我们带来的舞蹈《烛光里的妈妈》
男1:扬起生命之帆,让涛声为伴奏;女1:扯缆绳做琴弦,掬劲风当号角,奏一曲超越时空的乐声;男1:礁石间,狂浪里,我们张开双臂,用沸腾的心拥抱未来。女1:请欣赏古筝独奏《伊犁河畔》,表演者 陈洪荣
男2:博爱,内涵丰富,既是指爱的对象,有时对爱的施舍者而言 女2:与人为善既是对博爱的一种继承和发展,也是对中华传统文化的继承与升华 男2:博爱可以振奋人心,凝聚民力,激发民智 女2:下面我们就来进行一个趣味活动:绕口令
男1:如果此刻你手上所拥有的幸福都来自于他人,请感恩于他人的慷慨吧用你的笑与泪,还有眼里的真诚 女1:如果还有一些幸福是你自己创造的,那就感恩与自己的专著与平和吧,用祝福与微笑,还有一颗美丽的心灵 男1:请欣赏关媛媛为大家带来的电子琴演奏 女2:讲故事。
男合 拥有一颗感恩的心,让我们懂得去孝敬父母
女合 拥有一颗感恩的心,让我们懂得去尊敬师长
女1 拥有一颗感恩的心,让我们懂得去关系、帮助他人 男1 拥有一颗感恩的心,让我们懂得勤奋学习,珍爱自己
女2 拥有一颗感恩的心,让我们学会包容,赢得真爱,赢得友谊 男2 拥有一颗感恩的心,让我们拥有快乐,拥有幸福…
男1 主题班会即将结束了,但我们相信我们已经把感恩的种子重在了同学们的心里
合 相信带着这份感恩的心,同学们的未来会更美好!
男1:最后让我们一起畅想《感恩的心》。让我们怀着感恩的心感谢日月星辰,感谢山河大地,感谢社会人生,让我们怀着感恩的心感谢自己,感谢自己拥有一个懂得感恩的灵魂。愿感恩的心陪伴着每颗心。
活动背景:
随着社会的进步,人们的物质生活越来越丰富,随之而来的精神生活反而枯燥了,而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出,去努力,去奋斗。只有保持昂扬的斗志,才能实现伟大民族的复兴。感恩是中华民族的传统美德,感恩体现了一个人的基本素养。心存感恩,能奋发向上。但是现在大部分学生家庭条件的优越,使学生觉得父母、社会、国家的给予是应该的,面对别人给予的帮助漠然,面对别人的求助无视,即所谓的缺失感恩。因此,作为教育的主阵地——学校,应该十分重视感恩教育。
活动目的:
通过本次主题班会,学生能反思自己过去的行为,让学生感悟社会的给予,在心灵上得到一次震撼,在行为举止上有所体现。
活动过程:
第一课时
首先同学们肯定会很疑惑,为什么不先感谢我们身边的亲人,老师。而先要感谢这同学们认为离我们很远的社会呢?让我们通过这次主题班会来解答这个疑惑吧!
现在请欣赏朗诵《学会感恩》
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。
听了这声情并茂的朗诵,大家是不是心中有所感触呢?你还知道哪些关于感恩的诗歌,写一下,与同学进行交流。
第二课时
有着一颗感恩的心,乐于把得到好处的感激呈现出来,并回报他人。感恩是因为我们生活在这个世上,一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!感恩是一种认同,这种认同应是我们从心灵里发出的 。让我们去真正了解感恩的心。
感恩的心——手语操
怀着感恩的心,回报社会之恩吧!是社会给我们提供了这样一个美好的时代和自由生活的舞台,更是这个美好的社会让我们有机会学到了许许多多的特长,而我们的同学在这个社会的关怀和支持下,取得了累累硕果。让我们和他们一起分享着些甜甜的硕果!在这个社会中,也有许多的人默默的感恩着,回报着这个社会大家庭!
1.羔羊跪乳:小羊说:“妈妈,您对我这样疼爱,我怎样才能报答您的养育之恩呢?”羊妈妈说:“我什么也不要你报答,只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。小羊听后,情不自禁地流下眼泪……小羊为了报达母羊的养育之恩,每次吃奶都是跪着的。它知道,是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这便是“羔羊跪乳”。
2.手术费=一杯牛奶:
一个生活贫困的男孩为了积攒学费,挨家挨户地推销商品。傍晚时,他感到疲惫万分,饥饿难挨,而他推销的却很不顺利,以至他有些绝望。这时,他敲开一扇门,希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子,她却给了他一杯浓浓的热牛奶,令男孩感激万分。
许多年后,男孩成了一位的外科大夫。一位患病的妇女,因为病情严重,当地的大夫都束手无策,便被转到了那位的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后,惊喜地发现那位妇女正是多年前,在他饥寒交迫时,热情地给过他帮助的年轻女子,当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。
结果,当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时,却在她的手术费单上看到一行字:手术费=一杯牛奶。
听了以上两个令我们感动的故事,大家是不是心中有所感触呢?在你的生活中,是否曾有些事触动你的心弦? 是否有人曾给你很大的帮助?是否因被某件事感动而流下甜蜜的泪?请把它记录下来,与大家分享。
第三课时 升华感情,传递感恩:
班主任寄语:学会“感恩”
电影《康熙王朝》中孝庄太后对玄烨说过这样一句话“血浓于水,爱大于恨:王者之道,教化万方。”令人颇为回味。在日常生活中,学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦,情绪对立的现象时有发生;在我们周围也有一些人,怨天尤人,颓废消极,对社会、对人生充满抱怨,总觉得人生不如意,命运太不公平。为此,我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩”的教育。
如今,有些地方已经把“学会感恩”写进了《中学生守则》,成了中学生必须要遵守的行为规范。我们应该感激的东西确实很多:我们应该感激生我养我的父母,没有他们,我们不可能来到人世更不可能长大成人;我们应该感激我们的国家,为我们提供了如此安定的生存空间;我们应该感激社会,为我们提供了衣食无忧的生活环境;我们应该感激学校,让我们愉快而充实地学习;我们应该感激家人;为我们营造了温馨的家庭港湾;我们应该感激朋友,为我们送来了真诚的友谊;我们应该感激老师,教给我们知识,提高了我们的修养,甚至我们还要感激苦难逆境,是它们教会我们坚强。
感恩是传承民族文化,从小学会感恩。着看似简单的事,真要实践起来可是很难的。感恩是一种文明,是一种品德。感恩是幸福之道,感恩是我们中华民族的美德。“人能感动,就能幸福”,其实快乐就在你的心田。感恩是社会上每个人都应该具有的基本道德准则。从对父母、对老师、对朋友说一声谢谢,哪怕是一个会心的微笑,都是对他们的一种赞誉。社会给予我们很多,你能从中感受到,努力学习,做一名诚实守信、有责任感有使命感的公民,是对社会的回报。
请你对父母、老师、朋友、同学以及一切帮助过你的人说几句肺腑之言,表达你的感恩之心。
一、听故事导课:
1、同学们,无论你在哪里,有两个人,愿用自己的一生去爱你,甚至用生命去爱你,他们就是我们最亲爱的爸爸妈妈啊!正因为有了父母的爱,才使我们健康快乐幸福地成长。
2、下面老师给同学们讲两个故事。
震撼心灵的母爱故事
父亲藏饺子视频。
3、大家都被故事中的父母感动了,此时此刻你最想说什么?
二、调查表的形式对比父母的爱:
1、同学们,爸爸妈妈的爱是那么无私而伟大。他们总是把最好的,最宝贵的留给你们,你心疼你的爸爸妈妈吗?
2、现在,老师要问同学们几个小问题,(出示表一)以举手的形式问。
3、课前老师也调查了40位爸爸妈妈对你们的了解。下面请位同学读一下这张调查表的内容。
(课件出示生读)
4、同学们,通过这两张调查表,你们从中发现了什么问题呢?请同桌讨论一下。(生发言)
5、是啊,你们对爸爸妈妈的爱比起爸爸妈妈对你们的爱真的微不足道啊!父母为我们终日操劳,默默奉献,在孩子身上倾注了太多太多的汗水,而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。
三、体会父母的爱:
1、爸爸妈妈对你们的做的事情看起来平凡,但他们对你们的爱是伟大的,是不求回报的、是无微不至的、因为他们的爱就在一个个生活细节中。下面请同学看几组图片,老师相信你看后会有感所悟。(观看图片)
2、出示父母辛苦工作的图片。
2、这就是你们的爸爸妈妈,你们每个人的爸爸妈妈都在用各自不同的方式爱着你们。同学们,你的爸爸妈妈是怎样关心和爱护你的?
(生讲述师点评)
四、听感恩父母的故事,写下感恩卡:
1、刚才从同学们的发言中,老师看到了许多伟大的父母,当我们生病时,她们比任何人都着急;当我们伤心时,她们比任何人都心疼;风雨中送我们上学,天天早起为我们准备可口的饭菜。
虽然只有一部分同学讲述,但我相信,每个人的心里都会装着对爸爸妈妈的感激,是吗?那么我们该怎么回报父母呢?
2、同学们,你们一定懂得了应该用你的爱去回报父母。那你们应该怎样去做?怎样回报你们的爸爸妈妈呢?请把你想说的写在纸上。
3、欣赏《跪羊图》或者是《天下父母心》。
4、请同学们把心里话大声读出来。
5、全体起立,一起朗读承诺书。
五、结束语:
同学们,这次班会你们表现得非常棒!我很高兴地看见大家都懂事了,都体会到了父母的辛劳和不易,感受到了来自父母深沉而无私的爱,希望同学们怀着感恩之心,从现在做起,从点滴做起,报答父母,让他们成为世界上最幸福的人。最后,让我们祝福天下所有的父母幸福,健康,长寿!
教学目的:
1、使学生明确感恩的含义和意义,学会识恩、知恩,懂得感恩励志、自强不息的中华传统美德。
2、增强学生孝敬父母、尊敬师长、感恩他人、回报社会的意识,并把感恩之情化作学习中的自强不息,顽强拼搏,努力提高自身的文化素养和专业技能。
教学过程
由歌曲《感恩的心》、《感恩歌》导入主题:
学会感恩,收获快乐;学会感恩,自强不息。
教师进行归纳总结:励志教育主题班会同学们:
感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠,并设法报答的内在心理要求。它是一种生活态度,是一种优秀品质,是一种道德情操。有人说,一个人的不幸,不是得不到别人的“恩”,而是得到了,却漠然视之。一个不懂得感恩的人,只会把别人的给予当作理所当然,只会一味索取而不知回报,他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。
作为一名学生,我们生活在太多的阳光和甜蜜之中:父母给我们提供了丰裕的物质条件,老师为我们倾尽了他们的心血,学校为我们提供了优美的学习环境,伟大的祖国为我们构建了和谐安定的社会氛围,我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予,感谢父母的无私付出和养育之恩,对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候。 我们要感恩老师,感谢老师对我们的启迪和成长的帮助,感念老师的辛勤付出和教诲。
虽然我们现在还没有太多的能力来回报这些爱我们的人,但这足以让我们从现在开始就要怀有一颗感恩的心。好好学习,自强不息,顽强拼搏,努力提高自身的文化素养和专业技能,以优异的学习成绩回报他们,这是我们的回报方式。心存感恩,我们才会收获更多的人生幸福和生活快乐,才能摈弃没有意义的怨天尤人,才会朝气蓬勃,远离烦恼。只有充满博爱心、仁慈心、善良心、同情心、才能达到“人人爱我、我爱人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧,也是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的爱和希望。作为一名学生,我们要学会把来自方方面面的关怀和爱,化作我们学习道路上的动力和信心,不要在平时去做一些毫无意义的物质上的攀比,不要去追赶一些不符合我们学生身份的所谓的时髦,不要总是抱怨自己的大脑不如别人的聪明,不要分散了我们本应该放在学习上的注意力。我们要专心致志,努力学习,学会从父母、老师的赞扬声中找到我们的信心和力量;学会在我们的学习中去寻找学习的快乐和兴趣;学会在学习中树立目标,在勇于比、学、赶、帮、超中找到我们的恒心和毅力。当我们在进行这些努力的同时,无形的也在培养了我们拥有一颗感恩的心。
感恩是一种情感,感恩是一种责任,感恩是一种生活态度,一个人,不管他的起点与终点相距多远,只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它,就一定能成为一个不断进步的人,一个能拥有亲情、友情的人,一个生活快乐、幸福的人!
最后,我想有三句话与同学们共勉:
常怀一颗感恩之心,它会让我们拥有良好的行为习惯;
常怀一份感恩之情,它会让我们在学习的道路上奋勇前进; 常怀一种感恩之念,它会让我们的生活洒满温暖的阳光。
策划方案,是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。《关于感恩的主题班会》如果还没解决您的需求,请访问我们为您2024准备的“感恩主题班会方案”专题!
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