中学教师节活动方案
中学教师节活动方案一、指导思想
深入学习科学发展观,以提升教师的思想道德素质、提高科学文化素养、增强从教能力为目标,坚持“读好书、好读书”,努力转变教育观念和思维模式,不断增强教师做好教育工作的社会责任感和使命感,以科学的教育理论引领教育教学改革,以经典的教育思想指导工作实践,综合提升学校办学的软实力。
二、活动目的
让读书成为教职工学习之本、发展之道,引导教职工在读书中修炼人格,增长智慧,更新观念,拓展视野,在校园里建设一支充满生机和活力的学习反思型教师队伍,用文化滋养精神,用文化提升品位,打造“爱阅读学校”,打造书香校园。
三、活动目标
1.通过开展读书活动,促进教师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。
2.搭建教师学习交流的平台,形成促进教师阅读的有效机制,通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
3.通过读书活动,使教师提高教育教学理论和实践水平,深化课程改革,全面提高教育质量,构建一支师德高尚、素质优良、充满生机和活力、与现代化教育相适应的学习型教师队伍。
四、活动内容
(一)读书种类:时事政治、政策法规、古典名著、名人传记、教育名著和教育家评论及专业书籍
籍、学科指导类,现代科技,生涯指导和学习方法类等。
(二)读书方式:
1、自主研读。教师结合自身兴趣和专业发展方向,从《教师阅读书目指南》中选取若干书目,自主开展阅读。力争读深、读透,读有思考,读有感受。
2、同伴共读。教师共同阅读一本书或一篇文章,讨论相关问题,进行读后感交流,并结合各自工作实际,以相同的选题,撰写论文,探讨教学实践问题。
3、组团阅读。以教研组为单位,教师们互相推荐新书好书,无障碍发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的时空延伸。
4、活动带着读。学校利用读书节、读书沙龙、课题论证、校本教研、校本培训等活动载体,开展主题研讨,开展读书交流,为教师提供展示读书风采的舞台。
(三)活动形式与要求:
1.为切实落实教师读书活动,全体教师要根据学校要求,结合自己工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著。要求教师应每天坚持阅读30-60分钟,记好学习笔记,每个月字数至少1000字,每学期坚持写一篇1200字左右的读书心得。
2.落实阅读书目(见附录1)和阅读环境,进一步建设和完善学校阅览室,使之成为教师休闲、阅读的舒适港湾。
3.落实阅读交流形式与空间。建立校园网教师阅读论坛,学校
组织各类读书活动,通过读书征文、读书沙龙、专题论坛等进行广泛交流。
4.其中开展论坛,期末学校开展读书笔记、读书心得专项展考核,并评出优秀的读书笔记和读书心得。
5、教师是学生的表率,要注意用教师的阅读习惯去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,动员班级与学生参与读书活动,从小养成阅读书报的习惯。
五、保障措施
1.成立读书活动领导小组,为读书活动提供组织保障。
教师读书活动领导小组:组 长:金xx
副组长:陈xx
成员:叶xx
一、指导思想
今年教师节,我校本着“和谐亲切、简朴务实”的原则,以“特别的礼物送给老师”为口号,用特别的行动来表达对老师的感恩与祝福。决定开展感恩体验等系列活动,为师生提供情感交流平台,激发教师的爱教乐教热情,营造尊重知识、敬重教师、师生彼此尊重理解的和谐氛围,推动学校教育改革和发展。
二、活动安排
1、“今天,我成了你”体验活动
教师节当天,所有课程都由学生代表当小老师,给全班同学上课,科任教师在台下当学生。(要求9月6日竞选确定好授课人员,充分预习当天教学内容,并在科任教师的指导下,提前借阅并掌握导学案和上课流程)。活动结束后,于自修课时间在班内投票评比,对参与体验的学生评出“体验小老师”奖、对科任教师评出“体验学生”等奖项,由班委颁发奖状。
2、教师节征文活动
征文有两项:
一是由新宇文学社组织开展“我和我的老师”主题征文,各班上交5篇以上文章,于9月8日晚自修前由班长收集交年级组或文学社,文学社组织评选。
二是团委组织的“今天我成了你”主题征文活动,要求各班参与授课的每位“小老师”都以自己亲身参与的教师节活动为内容,写一篇文章(文章形式不限,字数不限)。要求各班团支书(或班长)于9月12日晚自修放学后收集征文上交到年级组。每个年级都组织教师评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖15名,于9月15日上午把获奖名单及文章上交学校团委,学校将颁发奖状给予表彰。
3、“我与我的老师”主题班会
邀请老师与本班同学一起参与,班会课上建议采用的活动有:“我遇到的最的老师”分享活动(发言者可选好、严、亲、萌、可亲、值得尊重等词语),“假如我是老师”演讲比赛、“老师,我来为你服务”游戏(小组服务效果竞赛)、师生互动游戏、学生才艺表演、师生讨论交流等环节。
4、“老师,我想对您说”留言及送歌活动
在9月6至10日都是广播站教师节专题播音时间,各班可购买小便条(心形、叶形、方形均可),由同学题写留言或祝福(并签名),班长收集后送学校广播站,播音员将为你传送心声,并把这些话语贴在学校的教师节主题宣传栏上。
也可以另外的小纸条形式为教师点歌(纸条送到广播站,要注明点歌人的班级和名字、要点的歌名、送给哪位老师)。
与老师(曾经的或现在的)交流的形式多种多样,可以是一句问候、一条短信、一封亲笔信、自制的贺卡或一首歌,都是一份真诚的心意。
5、节日问候活动
教师节当天,上课时的问候语统一改为“老师,节日快乐”。各班也可自拟特别的表达方式。
6、组织高效课堂
不迟到、不早退,遵守课堂纪律,上好每一节课,以最积极主动的学习状态尊重老师的辛勤劳动。
三、活动要求
各年级应进行跟踪指导,并根据各班体验活动开展和征文获奖等情况,在文明班量化评比中加分。请各班班委组织本班学生积极参与,各科任教师耐心指导好学生的授课体验活动。
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