小学一级教师资格至今的6年多时间里,我一直工作在最基层的村小,也一直承担着包括语文、数学在内的所有学科的教学,应该说积累了一定的教学经验,也形成了具有一定特色的教学风格,同时也取得了一定的教学成绩.现将担任小学一级教师以来的工作情况汇报如下……摘要部分,以下是详细内容:
【个人简介】
做一名教师是我儿时最朴实的梦想,做一名优秀的教师是我一生最执着的追求.受我舅公、舅舅、姨夫等人的影响,1996年我毅然决然地报考了师范学校,并以优异的成绩被徽州师范学校录取.1999年师范毕业后,我回到了生我养我的农村,成为一名奋斗在三尺讲台的小学教师,不知不觉间,十二年的时光悄然飞逝,虽然我渐渐褪去年少轻狂的不羁逐步走向成熟,但是始终没有改变的是我这颗热爱着教育事业和祖国未来的心.
为了能让学生学到更多的知识,一直以来我坚持不断的创造一切可能的机会给自己充电加油.XX年7月我取得了芜湖师范学院小学教育大专文凭,目前我正在自学报考安徽师范大学的汉语言文学教育(本科)专业.
【工作成绩】
1、教学成绩:
(1)XX-XX学年度四年级语文期末统考成绩全乡第一.
(2)XX-XX学年度五年级语文期末统考成绩全乡第一.
(3)XX-XX学年度五年级数学期末统考成绩全乡第二.
(4)XX-XX学年度三年级语文期末统考成绩全乡第二.
2、论文获奖:
(1)XX年数学论文《小学数学也要重视说话训练》获县三等奖.
(2)XX年语文论文《如何在玩中锻炼学生》获县三等奖.
(3)XX年德育论文《把心交给学生》获县三等奖
3、辅导学生:
(1)XX年辅导方绍峰同学获县“我眼中的交-警叔叔”征文三等奖.
(2)XX年辅导江琦君同学获县演讲比赛三等奖
4、其他荣誉:
(1)XX年被评为“祁红学校优秀班主任”.
(2)XX年在黄山市教师素质能力考试中获得优秀等级.
(3)XX年被评为“祁红学校教学能手”.
(4)XX年被评为“县少先队优秀中队辅导员”.
(5)XX年被评为“祁红乡优秀共-产-党员”.
【工作情况】
XX年3月取得小学一级教师资格至今的6年多时间里,我一直工作在最基层的村小,也一直承担着包括语文、数学在内的所有学科的教学,应该说积累了一定的教学经验,也形成了具有一定特色的教学风格,同时也取得了一定的教学成绩.现将担任小学一级教师以来的工作情况汇报如下:
一、树师德,铸师魂,做一名道德高尚的教师.
何谓“师德”?准确地说应该是教师公德,是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德,是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质.从实践的角度看,具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师,会对其学生产生一辈子的影响.何谓“师魂”?“师魂”就是师爱,是教师对学生无私的爱,是师德的核心.
1、树师德.
(1)思想觉悟不断提高.
作为一名坚守在教学第一线的党员老师,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”的重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的教师风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,体现出共-产-党员的高度责任感和使命感,发挥出共-产-党员的先锋模范作用.任现职以来,我一直坚持出全勤,工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,服从安排.
(2)人格魅力不断完善.
法国文学家罗曼·罗兰说过,“要播洒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光”.因此要想培养出优秀品德的学生,教师必先完善自己的人格魅力.教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等,通过教师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用.教师人格完美,对学生的心灵就有感召作用.因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想得如何巧妙,都不能代替教育事业中教师人格的作用.确实如此,凡是成功的教师无不以人格之光烛照学生的心灵,潜移默化地影响着学生的人格.那些把关心留给社会,把热心留给学校,把忠心留给教育,把爱心留给学生,把真心留给同事,把耐心留给自己,用心去工作,用爱去育人的教师不正闪烁着人格的巨大魅力吗?
2、铸师魂.
(1)大爱无私.
“是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?”是爱.爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金.
师爱要面向全体学生.我在教育教学工作中坚持给予学生平等的关爱,科学的看待,客观的评价,并有针对性的进行因材施教,取得了令人可喜的效果,让师爱焕发出最绚丽的光彩,也让每一个学生释放出最无穷的能量.
师爱要坚持严慈相济.我在教育教学工作中对于学生们在学习、生活中的种种精彩表现,始终不惜褒奖之词,鼓励学生再接再厉,不断进取;而对于学生所犯的错误,尤其是造成不好影响和不良后果的言行,我坚持批评说教相结合,使其在认识错误的基础上端正态度、积极改进.
(2)责任是金.
教师对于学生的爱不是产生于血缘关系的亲情,而是产生于责任.做为教师应该首先有对于国家、民族振兴的责任,有对于人民朴素的感情;要真切的明白,自己的工作,自己的一言一行,关乎国家的未来、民族的复兴,关乎无数个家庭的希望,关乎无数个孩子的幸福.顾炎武说:“天下兴亡,匹夫有责.”何况我们是人民教师,从事着“太阳底下最光荣的职业”,更加应该“铁肩担道义”.
二、教好书,育好人,做一名技能娴熟的教师.
教书育人是我国当代教师职业道德的首要原则.教书就是指教师以传授多方面科学文化知识和技能为主要形式所进行的教育工作.而育人就是指教师通过教书这一种形式来开发青少年一代的智能,培养他们高尚的思想品德,形成他们健康的个性的品质和体魄.教书育人要求我们教师在其职业活动中,既要教授学生学习知识,又要培养学生成才成人,要把两者有机地结合在起来,更好地实现教育目的.
1、教人求真.
怎样教好书?我坚持课前、课中、课后三管齐下,使教育教学的效果持续不断的影响着学生.
(1)以课前充分准备为基础,不但包括每节课前的备教材,备学生,备方法,而且更包括支持不断地对专业理论的学习和对他人教学经验的借鉴.
(2)更为重要的是,在每个不可完全预设,不可重复的课堂上,教师需根据自身特点与善,学科内容与教学目标,学生的一般特征和现实表现以及鲜活的教育情景灵活地把握,而不必拘泥于课前准备方案的机械执行.
(3)充分利用课后时间,教师及时总结反思每节课上师生互动的过程与结果,这是教师积累职业经验,求得专业发展的关键所在,也是教师职业道德发展不可或缺的基本路径.
同志:
蔡xx同志来玉带湾有两年多的时间,她以“开拓创新。优质高效。宾客第一。服务至上”的工作目标。以饱满的工作激情,诚实敬业的工作态度。快捷高效的工作作风。细致入微的真情服务受到各位领导的表扬与赞叹。
蔡xx同志两年多来带过无数个新员工,她都以规定规范自已的工作行为。具有很强的凝聚力和战斗力的团队精神,让新员工同心同德,从她做起,充分调动新员工的工作积极性,为新员工提供生动活泼。轻松愉快的生活空间,营造一个和谐,团结健康欢快的队伍之中。
蔡xx同志在xx年2月5日在大堂检到客人手机一部及时送到前台归还给客人受到酒店表扬奖励50元
在xx年8月5日又在大堂检到客人手机一部及时送到前台归还给客人受到客人写信表扬与酒店领导表扬奖励50元
从这几点可以看出本员工有品德高尚,拾金不昧的精神在工作中创造优异的成绩,赢得酒店声誉。
一流酒店需要一流的员工,学习蔡丽珠精神,人人争做最佳的优秀员工。
办公室副主任考评鉴定材料
敬业精神强。月份,县委领导给办公室下达了关于对地税局班子调研的一个课题,该同志带领课题组成员,深入地税局进行走访,从初稿、修改稿、修正稿到送审稿,都一丝不苟认真的提出意见、进行删改。月日,该同志刚从成都学习回来就接到修改给学忠书记汇报材料的任务,他毫无怨言马上赶到办公室,加班加点完成了任务。还有参与基层党内民主建设部分材料的起草,参与先进性教育活动部分讲话材料的起草,参与中坝村、下河街经验的总结推广,都能尽职尽责,想方设法,加班加点,按时按质完成任务。
工作业绩好。该同志联系方面工作部门的干部群众反映都很好,分管的调研工作被市上评为调研组织工作先进单位、调研信息工作先进单位称号,全年刊发篇调研文章,被省市采用篇,为县委决策发挥了一定的参谋作用。具体承担的大型会议材料,如庆七·一讲话、十届八次全委会报告等材料还受到县委领导的好评。
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