实习周到啦,为了提高自己的英语水平,把知识和实践结合,在学校的帮助安排下,我来到了“瑞博英语培训学校”,开始了我的执教之路。
瑞博外语学校是经教育行政主管机关批准成立的专业外语培训机构,我的实习地点是凤凰城大梨树分校。这里是风景秀美的旅游区,这里有我的汗水和欢乐。
我的实践内容是教培训班的小学生初一英语课程。
虽然我是英语专业的学生,但毕竟没有过教学经验。因此,7月3日,我到“瑞博”的第二天就开始接受相关培训。邓校长真是个认真负责的人,她为我安排了一位专门的指导教师——王老师。在王老师的耐心指导下,我学会了如何写备课笔记,如何活跃课堂气氛,如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等。特别是她和另几名教师教我的小游戏,使我在课堂上很好地调动了学生的积极性,令我受益匪浅!
经过了一段时间的备课听课和试讲,我终于走上了讲台,开始教课啦!
我角的这本教材的特点是单词量大。所以在教课的过程中,我遇到的第一个困难是如何让孩子们对枯燥的英语单词产生兴趣。关于这点,我在培训时准备的游戏帮了我不少忙。我发现学生最喜欢的游戏要数simon says 和snowman.因为这两个游戏学生可以全班参与,有赏有罚,十分热闹。这也是学校里其他老师使用得最多的游戏。
不过,为了使我的课堂有自己的特色,我也想出了几个其它调动学习单词的兴趣提高学习效率的方法。其中最有效的是领读单词这招。每个人都有上进心,都不想被别人比下去,这一点在孩子们身上体现得最明显。我正是利用了这点,在教单词时,给孩子们充足的时间自己练习读熟它们,并让以不同的形式他们轮流领读,读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较其他人,实力相对弱的同学不仅要接受惩罚,还要成为“别人”的学生,这样学生为了可以当小老师,为了得到大家的掌声,一节课下来,几乎每个同学都可以把单词读熟读好。
一个问题解决了,第二个问题马上出现了。经过几次考试,孩子们贪玩的本性实在令我头痛。全班十二名学生,回家能认认真真背单词的人不超过五个,怎么办?在得到几位老师的意见后,结合我班的情况,我终于想出了几个办法!
“瑞博”向来有积分制度,学生根据自己的上课情况和考试成绩会得到不同的积分,不同积分会有不同礼物兑换。本来每位同学每节课最多只能得四分,但在和几位老师商量后,我决定我们班每节课的积分以考试成绩为主,单词全对的同学,根据人数可以得到五分十分二十分不等的奖励。这个新方法一实行,就取得了特别明显的效果。不过,总有几个贪玩的“小懒虫”,从不在意分数。没办法,我只好用其他的方法使他们学习啦。第一招,话聊。找出这几个孩子回家后不学习的原因。第二招,为他们量身定计划。举个例子具体点说。我们班有两个关系很好的女孩子,她俩共同的特点就是爱上英语课,不爱背单词。别看她俩关系好,在学习上可是暗暗叫劲儿。每次上课前她俩都会各自找机会悄悄问我要对方的作业看,比一比谁写得好,评语好。我就是抓住了她俩这个心里,为她俩制定了一套学习方案。有一段时间,我会给她俩布置背单词,读课文,背句子等不同的任务,并在第二次上课前单独考她们,再根据她们的考试情况在课堂得分外多加些分数。开始时,她们不理解我的做法,没想到一段时间后她们不仅提高了成绩,还主动要求我给她们布置课外任务,比一比谁学得好,这点让我很高兴。当然,其他的同学也会有不同方式的加分的机会。
实习日志一
为了提高自己的英语水平, 把知识和实践结合,在朋友的介绍下,我来到了龙海学友教育补习机构,开始了我的执教之路。该学校是经教育行政主管机关批准成立的专业中学学培训机构,我的实习地点是福建漳州龙海市,这里是风景秀美的旅游区,这里有我的汗水和欢乐。我的实践内容是教培训班的学生英语课程。由于教学经验很浅,对于教学活动的程序和要求都不熟悉了,我对于教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向学校里有经验的老师学习,获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。学校总负责人也为我安排了一位专门的指导教师赵老师。在王老师的耐心指导下,我学会了如何写备课笔记,如何活跃课堂气氛,如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等。特别是她和另几名教师教我的小游戏,使我在课堂上很好地调动了学生的积极性,令我受益匪浅!
实习日志二
今天新来了俩个同事,都是漳州师院的。她们都比我一个大二,一个大三,但是她们看起来挺干练的,一问才知道她们从大一起就在周末兼职了,因为家里经济压力比较大的原因她们从大一起就自己解决生活费了,一个女生告诉我大一的时候她每个周末会骑两个小时的自行车到一个小学生家里当家教,上课的时间也是两小时来来回回的感觉一天都在忙碌虽然钱不多一个小时20元但是很充实。她面带微笑的给我描述那些但是还是想我想到了很多,想想在大学的时候有多少学生在学校攀比挥霍,他们可曾想过穷人家的孩子为了区区40元要如何去努力呢。包括今天新来的两个同事,住在一起的老师一共9个,有教数学,化学,物理和英语的。虽然中学的时候我的物理还是不错的,但是我还是选择了自己的专业英语。学友负责人是个挺帅的男老师,他姓卓他自己是教化学的是化学组的组长。他给每个老师分配了一下各自的教学任务额课件。我是英语教研组的组长助理也许是因为我是大四的学生吧就把这个职位分配给我了,不知道能不能做得很好但是我会尽力的,既然来了就要做好。她还给老师没人发了两套工作服和工作牌挺职业的感觉。整理好自己的东西我就进了房间,还好有空调不热,美美地睡一觉明天好好工作。相信自己能行的。
实习日志三
今天早上我们一早起来就唱了学友教育的主题歌《我相信》感觉充满了斗志,接着我们看了一集《赢在中国》感受颇深,这是在学校的时候从来没有去关注过的东西。下午我们沿街发学友教育的传单,要每个店面一家一家的发过去每人发300张,发的过程中你要去给每家店主介绍学友教育,还要收集20条建议,发传单不难一家一家的介绍过去才是最难的。因为以前很少主动和陌生人说话现在一说还要说那么多,刚开始进到店里的时候还好店主没有对我表示反感,耐心地听我介绍了学友教育可能是因为他也有小孩在中学读书吧。聊着聊着的时候店主还给我倒了杯水。进入下一家店的时候是一家服装店,里面很都客人我给店主和客人都发了传单,但是店主好像不欢迎我的样子,说她们不需要这些,我突然意识到可能是我影响了人家的生意了换位思考要是我是店主我也不希望我在做生意的时候被别人影响的。接着我就学聪明了看到店里没人的时候我才进去。和店主们谈了很多他们也给了我们很多很好的建议,比如暑假期间能不能解决孩子食宿问题啊,小班教学人数能不能再少点这样老师就能顾及班上每一个同学了等等。我都记录好了回去可以总结下反馈给负责人。300份总算发完了,好像完成了个巨大的工程。晚上老总请我们吃了海鲜大餐还不错哦。
实习日志四
卓老师给我们说前几天的培训重点还是放在备课上,备课一定得充分,只要能调动学生的积极性,上课效果就好。上课内容要丰富,现实,教态要自然,讲课要生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。学友有一对一的学生还有小班的学生,所以在备课的时候我
格外关注细节,作为老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。我们都知道英语是一门外语,对初学者而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学也无法学下去。教案也是教学前的重头戏,以前从来没有备过,为了做出实用的教案,我专门在网上查找了相关的资料。为了第一节课的教案,我接连奋斗了两个晚上,总算捣鼓出一篇像样的教案。虽算不上精品,但至少在上讲台前要有充足的准备。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
实习日志五
这几天还一样都是培训期今天上午卓老师还没有让我们上课,他让我们在三楼的教室里继续备课,但是从今天开始就要互相试讲了,卓老师告诉我们备课的最终目标是要脱离课件,我虽然备课是挺充分的但是要脱离课件我觉得好难啊因为内容实在是太多了。下午再进行正规的上课指导。在教室里刚开始的时候会有点小紧张虽然我们是老师之间互相的练习,但是毕竟以前没有过这方面的经历,所以有点摸不着头脑。不知道如何去把握课堂的节奏。师院的老师还是很专业的从她们的站姿和板书的内容就可以看出了,轮到我上去了,开始的时候声音还会颤抖连我自己都感觉到了,但是每个老师都用鼓励的眼神望着我我就不那么害怕了,想想现在算什么啊还是磨枪的时候呢。后来我就很自如的讲了自己刚才准备的东西,到现在我还记得自己第一次试讲的内容是定语从句。我还是没有脱离课件,我觉得是要多试几次把自己要讲的东西思路理得非常顺的时候才能脱离吧。在我一遍又一遍的试讲之后我感觉好多了,好像更自信了。现在才明白了practice makes perfect的含义呵呵。但是我感觉大学里学的东西好像和现在的内容联系也不是很大还是要花好多时间去备课的。还要自己去补充很多的知识,这样才是对学生负责的。我现在才明白老师的压力其实很大的,你要保证你会回答学生的每一个问题还要保证都能回答对,其实老师不是圣人也有不会的时候。我在想上课的时候要是学生问我的问题我不会怎么办呢?唉下午要去请教高人了。
实习日志六
今天卓老师让我去听听学友元老级英语教师赵紫刚老师上的英语课,听说他上课上得很好,作为实习老师的听课与以往的听课应当不同的。可叹自己做了16年的学生,听了各色各样的老师讲课,或严谨或幽默,或深入浅出,或步步深入,习惯了听课只是记笔记,学知识,从来没有留心去观察老师上课的方法,但是这堂得听课,我的重点就是去观察一个老师是如何组织她的教学活动的。赵老师讲课声音很宏亮,我坐在最后面还可以听得非常清楚。第一次听课听的便是新单元的对话与短文理解。那些对话与短文我倒是可以讲清楚是什么意思,但是对于其中体现的语法,新单词的运用等我却并不能一一指出。尤其是那些什么形式宾语,定语,状语之类的术语,自己最是难以说清。再加上大学里学的英语多是欣赏阅读,很少涉及到句子结构语法分析。大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本,当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了,发现自己的英语知识只是零散的东一块西一片,没有形成整体的结构框架,不知道怎样串起来,也不知道哪里是重点。看见赵老师给同学们一条一条例举的详略得当又重点突出,觉得自己在教学太欠缺了,得好好学习一下了。但是我还没有直接
问他因为我感觉自己能解决的问题自己先解决比较好。
这篇关于英语教育实习日记,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
4月5日
今天,是实习的第一天。不管感触深刻与否,意义性地我都该写些东西,留作纪念。
我知道,;老师和家长都很重视这次实习。离校前老师们的悉心嘱咐,离家前父母给我们准备的更具职业特色的衣物我知道,他们都是希望我们能以最完美的形象走好职业生涯的第一步。
第一次,总是紧张掺杂着期盼的。早早候在教育局门前,我一直在猜想,教育局到底会对我们提出怎么样的要求和标准呢?因为毕竟这四年来,我们一直都是在如皋高等师范学校接受教育和培养的。与本县领导这样面对面交流,还是头一回。
不管是教育局领导还是实习学校的领导,每一次谈到对我们的要求和期盼时,我都有一种底气不足的感觉。我知道:没有底子,哪来底气?!虽说之前在如皋师范的这四年里,我们也有自知之明,深知自己没有那么优秀,根本达不到外界的期望值。但这份忧虑毕竟不如这两天给我的冲击力强大。
现在说这些,也许有些后知后觉、自作自受、咎由自取的意味儿在里面。但我希望亡羊补牢,为时未晚。
在接下来不到一个月的实习时间里,我们都要好好地逼上自己一把,争取达到实质性的改变和突破。
4月6日
今天,黄校长给我们介绍说,观看家长们接送小孩子是他们掘港小学的风景线和传统。他们称之为“爱心的传递”。刚开始我不能理解为什么这样称呼。也许黄校长看出了我们的疑惑,便讲解、指导了一番。让我们明白了这份爱和责任是如何传递的。
从孩子们下车,到父母们给他们脱掉厚厚的防晨寒的衣物,再到目送孩子们进了校园。这样一切的行为和眼神,都被身在一旁的我们看在眼里,感动在心里。我曾观察到这样一位母亲。目送女儿进了校门之后,本可放心离开。但她一边调转摩托车,目光却一直停留在渐行渐远的女儿身上。调转完毕后,她仍足足驻留了有十五秒钟,直至女儿的背影完全消失不见,才慢慢离开。
黄校长说,只要看到家长们这样的眼神,他们就必须把学校的教育办好,承担好这份沉甸甸的爱和责任。这样的思想,这样的追求,以前丁老师也给我们灌输过。但那时太过不以为然,我们以为好好对学生、认真对学生、全心全意为学生,这又有何难?这两天才明白,哪有我们想象的那么容易!
孩子是家里的,是每个家庭的希望。要想成为一名合格的教师,最基本的道德素质就是爱心和责任。具备了这两点,你才能拥有承担这份沉甸甸责任的资格。
4月9日
今天恰逢如东县赛课的最后一天,在校园观察行结束后。我们一行人便匆匆从掘港小学赶往赛课地点宾山小学,结果还是晚了一步,错过了第一课。但接下来的四课,还是让我看到了很多,思考了很多,受益匪浅。
前两堂课,由于所教授的内容均为“Seeing the doctor ”,沈老师和陆老师的设计思路有些大同小异,只是在相同环节采取不同的表现形式。但从这儿我们不难看出,那种共同的教授模式是合理的,至少在平日的课堂教学里是有效的。除此之外,陆老师在巩固环节中添加了一些英文谚语,在学生们无意识的时候,便给他们灌输了英语文化、英语意识。我个人认为这样的做法是很不错的、可取的。
第三课“Our school building”,由一位男老师——陈剑执教。他的课堂中有很多亮点,比如“Do you know”和“Self—assessment”等这些很自主、很人文的环节,我非常地欣赏。而且由于是一位男英语老师,一亮相便吸引了学生们的眼球,为课堂良好氛围的创造打下了夯实的基础。整堂课中不乏欢声笑语,这样的课堂是我期望、和期待创造的。
今天的最后一堂课也是“Our school building”。执教者,Zoe,她的课堂环节设计紧凑,创立了一个非常真实、引人入胜的课堂语言环境。而且整堂课进行得环环相扣、衔接自然,引导学生们一步一步走进课堂,掌握知识。
四堂课虽说只有两篇授课内容,但授课形式各有千秋,授课效果也各有不同。我们要从中学会发现优点并吸收,认识缺点并改善。
集思广益,才能创造出更好更优的课堂。
4月10日
今天上午,掘港小学进行了一场“消防演习”。办公室的老师告诉我们,这样的演习,他们学校平均每周一次。当时,我真的震惊了。震惊之余,真的不难想象到学校领导对他们学校的孩子们是倾注了多大的心血和责任。
那时,我们正在办公室里备课,忽然警笛长鸣,小学生们整好队第一速度冲去了操场。在我看来,效果不错。但是骆校长不是很满意,要求全体学生重新再来一遍。虽说这样的决定导致很多人的不满,但我认为这样执着、对学生负责任的精神是必须有的。这不也是爱的另一种体现吗?
第二遍结束后,的确是有所进步。但与此同时,骆校长也批评了最后进场的那个班级,原因是太过松垮。但巧合地是,这个班级的班主任老师也在我们办公室。事后,她给我们解释了整件事情的具体原因。
原来在跑去操场的过程中,由于速度太快,他们班的一位女同学不小心摔了一跤。结果班级队伍的后一半全部自发地停下来,扶起那位女生,确认她无碍后才继续跑去操场,因此导致他们班级的整体速度变慢,所以骆校长才会公开批评他们,不够井然有序。
回到教室后,学生们都很心灰意冷、垂头丧气。班主任却在这时表扬了他们,表扬了他们的关心他人、谦让和临危不乱。
听完这件事情后,我很感动、也很受启发。
孩子们的行为不能只用一条准则来判断与衡量。也许换个角度,所谓的不足也能散发出奇异的光芒。
4月11日
有了上次迟到的经历,自打昨天傍晚收到今天可以去宾山小学听课的消息后,我便早早地安排好一切活动,希望不要再错过这次难得的观摩机会。
今天观摩的主题为“如东县小学信息化教学能手竞赛”。七堂课的授课内容均为“The English Club”,各位参赛选手需要配以电子白板、ppT,进行课堂教学。
七堂课的教学宗旨相同,形式各异。
首先看着不同老师对电子白板不同程度地使用,我深感电脑技术在小学英语教学中的重要性。对于电脑技术不太精通的我来说,还算是种挑战吧,看来以后要多加学习。
从整体上感觉着七堂课,其实性质差不多,正常的教学顺序“热身——呈现——操练——巩固——拓展”。而且各位老师在不同环节采取的形式也是大同小异的。
之前,我一直认为这样的做法是不够新意的、执教者缺乏创新。但我现在对创新这个问题有所改观。这样的课堂虽说太过普遍,但它毕竟是符合小学生们的认知规律的,也是取的广大一线教师们所认可的。这至少说明,这种模式在平日的课堂教学里还是有相当不错的教学效果的。
小学英语课堂的教学,应该以保证教学效果为第一准则。如果想要有所创新,也应该力求合理科学,这样的创新才会更有效果、更有说服力。
4月12日
今天,是掘港小学的期中考试。出乎意料的是,我们这几个刚来的实习生也被安排到了监考任务。仔细算算,除去公开课或者集体活动,这还是我这段时间实习以来第一次单独进班,第一次地进行班级管理。所以或多或少地,对我来说还是很紧张的。
早早地去了安排室,领了任务便赶往监考教室。监考——这种事在我们以前看来该是多么简单啊,可现在轮到自己实施起来还真是困难重重呢!好比:“试卷该怎么分发,才更节省时间?”“什么样的方法收试卷才会既简便又快速,而且还能达到主任的要求——按学号收整齐”这些看似鸡毛蒜皮的问题我还思考了很久,也没能得到很好的答案。但我知道等到真正实施起来时,便能迎刃而解了。也许刚开始的时候会手忙脚乱,但多实践几次便好了。
从监考一开始,我便听取了指导老师们的意见,“对学生们一定要严,不然管不住。”所以在整个监考的过程中,我便不苟言笑,板着一副面孔对他们。虽说这样做不是我想的,但别说,这样的效果还真不错。那些小孩子对我还是有几分畏惧感的。
经历今天这次监考,我给那个一直困扰了自己很长时间的问题“如何拿捏好严厉与和善的分寸”,做了小小的总结:在初为教师之际,先以“严厉”的形象树立起自己的威信,因为一定程度上对学生对老师的尊敬和服从还是必须具备的,这样才能有助你今后教育教学工作的顺利开展。至于“和善”呢,应该慢慢渗透于日常生活的细节中,让学生体会到你那一丝丝温柔和关爱。这样小孩子们就会自然而然地尊重你这位看起来很严肃、却又很和蔼的老师。
4月13日
今天,原本在办公室里帮管老师改作业。突然传来一阵喧闹声,刚开始还没太在意,后来喧闹声越来越大,让我不得不行去注目礼,原来是该办公室里一位班主任的学生家长。因为孩子的一些原因和问题,话说是来“洽谈”的,结果却越谈越气急,闹得个面红耳赤,由于气氛太过紧张,我只能低着头听到些大概情况。虽说这样的举动不太礼貌,但我还是希望能从这件事件中,进行一点思考。
因为该学生成绩不佳,加上课堂不听课,老师很恼火地说了句“回家好好反思反思!”接着,就让该小孩站在教室门外进行反思,结果该学生的父亲找来学校,因为他认为这样伤害了他孩子的权利,对这名孩子是不公平的。
这位老师解释说,实在是因为这位学生太不听话,她也是不得已而为之的。况且也只是象征性的惩罚,后来该名小男孩还是照常进了教室、上了课。这位小学生自己也承认平日里老师对他很好、很负责任,自己的确是不太听话。就这样,这场小小的风波才得以平息。
从这件事情中,不难看出一位教师的影响是有多大。作为老师,时时刻刻都得注意自己的言行举止。也许你一句无意的言语、一个无心的举动,便会伤害到其他人,尤其是这些是非能力不太强的小学生们。说出去的话,泼出去的水。所以我们以后做事说话,都一定要三思而后行,尽量避免不必要的误会和伤害。
4月16日
今天下午,黄校长聚集了我们和南通师范的实习生开了一个小型会议。虽说主题只是围绕如何制作好一份儿简报,但我真的很受益匪浅,至少说我以前在这方面的知识是空白的。
黄校长围绕我们的见实习,提出了他自己的建议。如“樟园印迹”、“校园观察行”等版块,并一一为我们阐述了他的设计理念。这让我意识到,简报的设计原来是如此的有学问。
另外,黄校长还用七句话给我们总结了出简报的准则。我在此特作摘抄,留作学习。“刊头设计形成系列,统筹组稿适时装满,拟定标题变换字体,控制字数及时增减,统一版式疏密有致,图文并茂以文为主,书面校对复制有方”等。
总之,出好一份简报是一门学问,而且还是门大学问。
更重要的是,从出简报这种说小不小、说大不大的事情看出。要做好教育这项事业,要修的学问有很多很多,而且还要修好他们。就说简报,需要你的设计观、你的统筹观、你的组织观,你的文学造诣等等。更直接一点儿,你对现代信息技术基本能力的掌握,都起着举足轻重的作用。
我明白了,当好一名教师,不需要你是一名专才,而需要你成为一名全才。以后,要努力的方向多了。
4月17日
今天,为了星期五的试讲,我将教案又重新誊写了一遍,交给管老师再次批阅。经过她的点评和点拨,原本一份儿自认为还不错的教学设计竟是如此的漏洞百出。
不过,今天我明白了,针对小学英语词汇和句型的教授,更重要的是不断的操练与巩固。尤其是在随堂课上面,方式不必太过翻新、太过多样化,稳扎稳打才是课堂教学的本质。
与此同时,我也在思考:
教学形式的多样化与教学效果是否成正比:选择多样化的教学形式,学生会感受到课堂气氛的活跃,但繁多的形式会使学生眼花缭乱。在《At a snack》这一课,由于讲授的内容是食物类的单词和句型。所以我选择了很多样化的教具和教学形式,课堂氛围应该总体不错,但至于整堂课的教学效果,我实在是不好说。现在我很疑惑:一节课传授的是知识,教学形式只是是教学目标实现的辅助手段而已,该如何适度地运用不同的教学形式呢?
英语老师实习日记
实习周到啦,为了提高自己的英语水平,把知识和实践结合,在学校的帮助安排下,我来到了瑞博英语培训学校,开始了我的执教之路。
瑞博外语学校是经教育行政主管机关批准成立的专业外语培训机构,我的实习地点是凤凰城大梨树分校。这里是风景秀美的旅游区,这里有我的汗水和欢乐。
我的实践内容是教培训班的小学生初一英语课程。
虽然我是英语专业的学生,但毕竟没有过教学经验。因此,7月3日,我到瑞博的第二天就开始接受相关培训。邓校长真是个认真负责的人,她为我安排了一位专门的指导教师王老师。在王老师的耐心指导下,我学会了如何写备课笔记,如何活跃课堂气氛,如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等。特别是她和另几名教师教我的小游戏,使我在课堂上很好地调动了学生的积极性,令我受益匪浅!
经过了一段时间的备课听课和试讲,我终于走上了讲台,开始教课啦!
我角的这本教材的特点是单词量大。所以在教课的过程中,我遇到的个困难是如何让孩子们对枯燥的英语单词产生兴趣。关于这点,我在培训时准备的游戏帮了我不少忙。我发现学生最喜欢的游戏要数Simon says 和Snowman.因为这两个游戏学生可以全班参与,有赏有罚,十分热闹。这也是学校里其他老师使用得最多的游戏。
不过,为了使我的课堂有自己的特色,我也想出了几个其它调动学习单词的兴趣提高学习效率的方法。其中最有效的是领读单词这招。每个人都有上进心,都不想被别人比下去,这一点在孩子们身上体现得最明显。我正是利用了这点,在教单词时,给孩子们充足的时间自己练习读熟它们,并让以不同的形式他们轮流领读,读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较其他人,实力相对弱的同学不仅要接受惩罚,还要成为别人的学生,这样学生为了可以当小老师,为了得到大家的掌声,一节课下来,几乎每个同学都可以把单词读熟读好。
一个问题解决了,第二个问题马上出现了。经过几次考试,孩子们贪玩的本性实在令我头痛。全班十二名学生,回家能认认真真背单词的人不超过五个,怎么办?在得到几位老师的意见后,结合我班的情况,我终于想出了几个办法!
瑞博向来有积分制度,学生根据自己的上课情况和考试成绩会得到不同的积分,不同积分会有不同礼物兑换。本来每位同学每节课最多只能得四分,但在和几位老师商量后,我决定我们班每节课的积分以考试成绩为主,单词全对的同学,根据人数可以得到五分十分二十分不等的奖励。这个新方法一实行,就取得了特别明显的效果。不过,总有几个贪玩的小懒虫,从不在意分数。没办法,我只好用其他的方法使他们学习啦。招,话聊。找出这几个孩子回家后不学习的原因。第二招,为他们量身定计划。举个例子具体点说。我们班有两个关系很好的女孩子,她俩共同的特点就是爱上英语课,不爱背单词。别看她俩关系好,在学习上可是暗暗叫劲儿。每次上课前她俩都会各自找机会悄悄问我要对方的作业看,比一比谁写得好,评语好。我就是抓住了她俩这个心里,为她俩制定了一套学习方案。有一段时间,我会给她俩布置背单词,读课文,背句子等不同的任务,并在第二次上课前单独考她们,
英语教学实习是为了我们英语专业师范生以后的工作打好基础。 下面带来英语教学实习日记,欢迎阅读!
英语教学实习日记一
实习日记(一)20xx年 9月8日 星期四
实习第一天,新鲜感是有的,但没有想像中那样激动;只是突然就紧张忙碌起来了...
看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞,让人不禁想到当年的自己。其实老成也不一定是装的,到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态,但绝非傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦,再看看这里,很知足了。校园很干净,这是盘锦市唯一的朝鲜族学校,有朝中。还有朝小。因为我家就住这座城市。所以上下班很轻松,一切安顿停当,我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会,给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍,都很热心。然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级,有些出乎我们指导老师的意料,因为既有即欧小学也有初中,指导老师本想根据我们个人的能力分配。因为我是日语专业所以分配到了初一二班。还给我们分了办公桌。
上午我代班级的班主任没来,下午课前我自己去找了。在1班教室门口,我跟班主任简单介绍了下,她就说那也跟同学们见见吧,我有些矜持走了进去,同学们之前应有所耳闻,给了我很热烈的掌声,问我姓什么教什么,看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上,还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。今天不是正式上课今天是开学第一天。明天开始正式上课,今天就是先熟悉一下学校环境和老师和同学。然后去了,初中办公室,我们都一起聊了聊。有两位老师都中年人看样子很有经验的样子,又是一阵窃喜,这样我能学到很多宝贵经验了,他们对我很热心。我主动找班主任要了份学生名单,手抄了份,这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。很佩服我的日语老师了,给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害。就这样今天就回家,准备明天上战场。
实习日记(二) 9月9日 星期五
明天是教师节,首先想提前祝周老师教师节快乐。呵呵,自己现在是一名实习老师,那也祝自己教师节快乐吧!
根据学校安排,今天主要有两个会议:学校英语组每周星期五三四节教研活动和下午的教师节表彰大会,根据学校的要求我们实习生也参加会议。
上午的教研活动是由高老师主持的,高老师是英语教研组组长,在会上作了发言。会上,肯定了鲁巷中学英语组在全区的成绩,同时也对学校面临的挑战进行了分析,要求老师们再接再厉。另外,学校每年有主办英语优质课比赛,要求老师们也积极报名参加。在我们其中的一位实习生动听的英文歌声中会议结束了。
下午的教师节表彰大会是全校老师都参加,我们实习生也受邀参加。出席大会的领导有洪山区人大代表、洪山区教育局领导、鲁巷中学校长等领导。会议的主要内容有两个:一是表彰上年度优秀教师,二是祝全体老师教师节快乐。
作为一名实习生,首先很感谢学校对我们的重视,自己也深受会议的精神所鼓舞。
实习日记(三) 9月12日 星期一
不知不觉已经实习了一个星期了,自己已经习惯了每天的实习工作。
每天早上7:20我会到班,督促同学们及时交作业、做清洁,7:40早自习开始我才会回到自己的办公室。我会了解每天的英语课程安排,每天下第一节课我会主动去周老师办公室帮忙批改作业,他们的英语作业主要有字帖、抄写、听写、学练优和英语试卷。我主要是负责字帖、抄写本和学练优作业的批改,同时也会和周老师对学生作业存在的问题进行交流。周老师每天早上都会对前一天所学的内容进行听写,听写不过关的学生中午会被留学,要求学生错的单词每个抄写20遍句子每个抄写5遍然后中午放学找我和周老师重新默写,错的写对了才去吃饭。虽然留学不好,但是可以体会到周老师对学生的高要求。
周老师工作做得很细,每项学习安排都有一张对应的表格。听写、背诵、考试成绩都有相对应的表格,详细地记录了学生的分数和完成情况并根据这些表格及时指导学生改正、提高。
每天的第八节课后放学时间是学生们最激动地时刻,都迫不及待的想回家,教室乱哄哄,周老师总会来到教室提醒学生各科作业,安排好值日最后放学。
实习日记(四) 9月14日 星期三
今天的英语课分别是第二节和第六节,周老师的安排是第二节讲新课starter unit 3 what color is it? 和第六节复习starter unit 1-3 。
根据课本首先代入了What color is it? Its,将不同颜色的单词red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代换练习。注重对单词发音规则的理解,引导学生准确发音。第二步听录音,跟读录音。第二部分是对英语字母SZ的学习。听课小结:不断在课堂上发现学生的不良习惯,及时纠正,注意学生发音嘴型,发现学生发音错误要正确地进行引导,鼓励学生不仅在课堂上还是生活中都要大胆、大声说英语,注重课本知识在实际生活中的应用。
英语教学实习日记二
4月5日
今天,是实习的第一天。不管感触深刻与否,意义性地我都该写些东西,留作纪念。
我知道,;老师和家长都很重视这次实习。离校前老师们的悉心嘱咐,离家前父母给我们准备的更具职业特色的衣物我知道,他们都是希望我们能以最完美的形象走好职业生涯的第一步。
第一次,总是紧张掺杂着期盼的。早早候在教育局门前,我一直在猜想,教育局到底会对我们提出怎么样的要求和标准呢?因为毕竟这四年来,我们一直都是在如皋高等师范学校接受教育和培养的。与本县领导这样面对面交流,还是头一回。
不管是教育局领导还是实习学校的领导,每一次谈到对我们的要求和期盼时,我都有一种底气不足的感觉。我知道:没有底子,哪来底气?!虽说之前在如皋师范的这四年里,我们也有自知之明,深知自己没有那么优秀,根本达不到外界的期望值。但这份忧虑毕竟不如这两天给我的冲击力强大。
现在说这些,也许有些后知后觉、自作自受、咎由自取的意味儿在里面。但我希望亡羊补牢,为时未晚。
在接下来不到一个月的实习时间里,我们都要好好地逼上自己一把,争取达到实质性的改变和突破。
4月6日
今天,黄校长给我们介绍说,观看家长们接送小孩子是他们掘港小学的风景线和传统。他们称之为爱心的传递。刚开始我不能理解为什么这样称呼。也许黄校长看出了我们的疑惑,便讲解、指导了一番。让我们明白了这份爱和责任是如何传递的。
从孩子们下车,到父母们给他们脱掉厚厚的防晨寒的衣物,再到目送孩子们进了校园。这样一切的行为和眼神,都被身在一旁的我们看在眼里,感动在心里。我曾观察到这样一位母亲。目送女儿进了校门之后,本可放心离开。但她一边调转摩托车,目光却一直停留在渐行渐远的女儿身上。调转完毕后,她仍足足驻留了有十五秒钟,直至女儿的背影完全消失不见,才慢慢离开。
黄校长说,只要看到家长们这样的眼神,他们就必须把学校的教育办好,承担好这份沉甸甸的爱和责任。这样的思想,这样的追求,以前丁老师也给我们灌输过。但那时太过不以为然,我们以为好好对学生、认真对学生、全心全意为学生,这又有何难?这两天才明白,哪有我们想象的那么容易!
孩子是家里的唯一,是每个家庭的希望。要想成为一名合格的教师,最基本的道德素质就是爱心和责任。具备了这两点,你才能拥有承担这份沉甸甸责任的资格。
4月9日
今天恰逢如东县赛课的最后一天,在校园观察行后。我们一行人便匆匆从掘港小学赶往赛课地点宾山小学,果还是晚了一步,错过了第一课。但接下来的四课,还是让我看到了很多,思考了很多,受益匪浅。
前两堂课,由于所教授的内容均为Seeingthedoctor,沈老师和陆老师的设计思路有些大同小异,只是在相同环节采取不同的表现形式。但从这儿我们不难看出,那种共同的教授模式是合理的,至少在平日的课堂教学里是有效的。除此之外,陆老师在巩固环节中添加了一些英文谚语,在学生们无意识的时候,便给他们灌输了英语文化、英语意识。我个人认为这样的做法是很不错的、可取的。
第三课Ourschoolbuilding,由一位男老师陈剑执教。他的课堂中有很多亮点,比如Doyouknow和Selfassessment等这些很自主、很人文的环节,我非常地欣赏。而且由于是一位男英语老师,一亮相便吸引了学生们的眼球,为课堂良好氛围的创造打下了夯实的基础。整堂课中不乏欢声笑语,这样的课堂是我期望、和期待创造的。
今天的最后一堂课也是Ourschoolbuilding。执教者,Zoe,她的课堂环节设计紧凑,创立了一个非常真实、引人入胜的课堂语言环境。而且整堂课进行得环环相扣、衔接自然,引导学生们一步一步走进课堂,掌握知识。
四堂课虽说只有两篇授课内容,但授课形式各有千秋,授课效果也各有不同。我们要从中学会发现优点并吸收,认识缺点并改善。
集思广益,才能创造出更好更优的课堂。
4月10日
今天上午,掘港小学进行了一场消防演习。办公室的老师告诉我们,这样的演习,他们学校平均每周一次。当时,我真的震惊了。震惊之余,真的不难想象到学校领导对他们学校的孩子们是倾注了多大的心血和责任。
那时,我们正在办公室里备课,忽然警笛长鸣,小学生们整好队第一速度冲去了操场。在我看来,效果不错。但是骆校长不是很满意,要求全体学生重新再来一遍。虽说这样的决定导致很多人的不满,但我认为这样执着、对学生负责任的精神是必须有的。这不也是爱的另一种体现吗?
第二遍后,的确是有所进步。但与此同时,骆校长长也批评了最后进场的那个班级,原因是太过松垮。但巧合地是,这个班级的班主任老师也在我们办公室。事后,她给我们解释了整件事情的具体原因。
原来在跑去操场的过程中,由于速度太快,他们班的一位女同学不小心摔了一跤。果班级队伍的后一半全部自发地停下来,扶起那位女生,确认她无碍后才继续跑去操场,因此导致他们班级的整体速度变慢,所以骆校长才会公开批评他们,不够井然有序。
回到教室后,学生们都很心灰意冷、垂头丧气。班主任却在这时表扬了他们,表扬了他们的关心他人、谦让和临危不乱。
听完这件事情后,我很感动、也很受启发。
孩子们的行为不能只用一条准则来判断与衡量。也许换个角度,所谓的不足也能散发出奇异的光芒。
4月11日
有了上次迟到的经历,自打昨天傍晚收到今天可以去宾山小学听课的消息后,我便早早地安排好一切活动,希望不要再错过这次难得的观摩机会。
今天观摩的主题为如东县小学信息化教学能手竞赛。七堂课的授课内容均为TheEnglishClub,各位参赛选手需要配以电子白板、ppT,进行课堂教学。
七堂课的教学宗旨相同,形式各异。
首先看着不同老师对电子白板不同程度地使用,我深感电脑技术在小学英语教学中的重要性。对于电脑技术不太精通的我来说,还算是种挑战吧,看来以后要多加学习。
从整体上感觉着七堂课,其实性质差不多,正常的教学顺序热身呈现操练巩固拓展。而且各位老师在不同环节采取的形式也是大同小异的。
之前,我一直认为这样的做法是不够新意的、执教者缺乏创新。但我现在对创新这个问题有所改观。这样的课堂虽说太过普遍,但它毕竟是符合小学生们的认知规律的,也是取的广大一线教师们所认可的。这至少说明,这种模式在平日的课堂教学里还是有相当不错的教学效果的。
小学英语课堂的教学,应该以保证教学效果为第一准则。如果想要有所创新,也应该力求合理科学,这样的创新才会更有效果、更有说服力。
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