公务员学习科学发展观的心得体会

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？为此，你可能需要看看“公务员学习科学发展观的心得体会”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

公务员学习科学发展观的心得体会学习科学发展观的心得体会
科学发展观就是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。而“发展”这一第一要务，必须是科学的。正如胡锦涛总书记指出的那样，经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。“科学发展观”之所以重要，是因为它应该成为我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。树立科学发展观的关键是树立正确的政绩观，正确的政绩观核心是执政为民。要把“三个代表”重要思想作为政绩观的灵魂和指南；要把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的；要把实现经济社会的可持续发展作为创造政绩的重要内容；要把重实干、求实效作为实现政绩的重要途径；要把党和人民的需求作为评价政绩的重要尺度。 落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。要通过全社会的共同努力，使不同地区、不同行业、不同收入群体的人们，都能在经济发展的基础上过上小康生活，共享改革开放的成果。 一、科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展。
科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。试想发展继承马克思主义、毛泽东思想不用科学的观点、发展的观点去做行吗？不行，那只能是教条主义。继承和发展邓小平理论不用科学的观点、发展的观点，中国特色社会主义如何建设，现代化的社会主义中国怎么能强盛。“三个代表”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向、代表人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。二、科学发展观，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结。
我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训：大跃进是冒进，违反了客观规律；文化大革命是“左进”，想通过所谓的革命求发展，其结果是倒退了；粉碎四人帮后，曾提出过在2000年实现现代化，其结果是盲进，脱离了中国国情。特别是改革开放的20年，我们党的头脑清醒了，从左的思想束缚中解脱出来，逐渐确立了科学的发展观，制定计划，考虑到了中国的国情、物质文明、精神文明、政治文明的发展，有步骤、分阶段逐步实施。回顾一下，从理论上的拨乱反正，解放思想，到坚持实事求是的思想、路线和什么是社会主义、什么是资本主义的大讨论，以及“三个代表”重要思想，被确立为党的指导思想，无不证明了我们成熟了。从经济建设目标的确定，也体现了科学发展的观点，从国民生产总值翻一番、二番到翻三番，就符合了生产力发展的要求，由于经济发展观的科学，这个目标实现了。政治上的科学发展体现的也非常明显，从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，从我国在20年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。从民主化进程上看，老百姓敢说话了，敢发表不同意见了。文化上的百家争鸣、百花争艳，从科学意义上讲，也是文明进步的表现。总书记和党中央正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的20年，也必将指导我党我国的各项事业，还将指导奔小康的全征程。
三、科学的发展观，体现了“三个代表”重要思想和时代要求。
与时俱进是在十六大报告的指引下提出的，尽管与时俱进，不管它提出的时间是否在科学的发展观（2004年的3月10日）之后

公务员学习科学发展观的心得体会。而与时俱进是在2002年11月24日的十六大报告上。但我认为总书记及党中央的科学发展观正在和已经形成。我们回想一下，“三个代表”重要思想的提出也并不是一开始就被所有人们所接受，不是有人说“三个代表”重要思想早在毛泽东、邓小平时代就有过论述，可随着时间的推移、全党学习的深入，才真正认识到“三个代表”重要思想的确立，也体现了与时俱进。毛主席的《论十大关系》谈的也是发展生产力，但还不是先进的生产力，毛主席也有在延安文艺座谈会上的讲话，提出了文艺为群众服务，为工农兵服务的思想。这是完全对的，也必须坚持的，“三个代表”重要思想中的“代表先进文化的前进方向”的提出，就体现了发展的观点和科学的观点，这科学发展的观点不仅是文化为人民群众服务，是执政党的一个重要任务，还要代表和把握先进文化的前进方向，我要说或者有人准要问谁能代表和把握先进文化的前进方向——唯我中国共产党。毛主席和邓小平都提出过“为人民服务”和让中国人民富裕起来，“三个代表”重要思想提出了“代表最广大人民群众的根本利益”，这个利益既有物质利益、也有文化利益、政治利益，它含概了最广大人民群众对最根本的各种利益的要求，这种利益是至高无上的，是我们党为之奋斗和必须让他们满足的。而要尊重人民的利益，实现人民的利益，即使我们现在的生活提高了，民主化进程加快了，但停留在这个水平上还是远远不够的，必须继续发展，继续提高。建国初期人民的利益主要是当家作主和吃饱肚子，六、七十年代人们渴望有自行车、缝纫机和收音机，可现在和今后人民的利益是要享受小康社会给人们带来的高质量的生活、更加优美的生存、生活、工作条件和环境，如果不用科学的发展观来指导，人民的这些根本利益就得不到保证。特别从现阶段，从我们从事的各行各业的工作，不树立和落实科学的发展观，不与时俱进，怎么能满足人民对我们党的期望和要求。因此科学发展观在相当长的时期内，对我们党都有非常重要的指导作用。四、要树立和落实科学的发展观，我们应该怎么做：
首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。这里要把握四条：一是以人为本，二是全面发展，三是协调发展，四是坚持发展。
其实是注意把握如下几个问题：一是必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。二是必须在经济发展的基础上推动社会的全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展。三是必须着力提高经济增长质量，努力实现速度和结构、质量和效益相统一，实现经济发展和人口、资源和环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。第四，必须坚持理论与实际相结合，因地制宜，因时制宜的把科学发展观的要求贯穿于各项工作的各个方面之中。第五，要树立“四个观念”，也就是以人为本的观念，节约资源的观念，保护环境的观念和人与自然相和谐的观念。落实科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务抓紧抓好。要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。
作为一名公务员，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。从做人、做事，当好人民公仆三个方面做起：
一是真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。
二是精心做事。我们要树立起“群众所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，我们都要以和蔼的态度认真对待，因此，我们要立足本职，努力完成工作任务。
三是当好人民公仆。立党为公，执政为民，是“三个代表”重要思想的核心。“德莫过于爱民，行莫过于利民”，我们做任何事情，都必须把群众的呼声当作第一信号，把群众的利益当作第一考虑，把群众的满意当作第一标准。
社会要进步，农业要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期下工作的新特点，新要求，加强部门自身建设，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新，在领导的支持和同志们配合下，牢固树立和落实科学发展观，做好农村、农业工作。当前社会已进入了全面建设小康社会的新阶段。新形势新任务，给农业、农村工作赋予了新的内涵，提出了更严峻的挑战，目前，尽管仍存在诸多体制性、机制性障碍，还受到许多来自内外部因素的制约。农业要更快更好地发展，尤其需要牢固树立科学发展观。要树立正确的权力观和服务观，不断努力学习业务知识，提高自身素质。在各项工作中，要牢固树立以民为本的观念，以维护和保障公民合法权益为中心，真正把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的满意作为第一标准，切实做到对国家负责和对人民负责的统一，让人民满意。

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年轻公务员学习实践科学发展观心得体会

科学发展观作为马克思主义中国化的最新成果，是顺应时代发展和实践要求的科学理论。它来源于实践，也必将在实践中展现其理论的光辉。毛泽东同志说过，对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。中央强调，学习科学发展观必须注重实践，注重应用，注重实效。年轻公务员在机关中全面执行各项具体工作任务，更应该学会在实践中贯彻落实科学发展观，为建设中国特色社会主义伟大事业、办好人民满意的教育做出应有的贡献。

一、年轻公务员应深刻认识在工作实践中贯彻落实科学发展观的极端重要性

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的哲学观和方法论，要真正发挥其指导作用、重要价值和巨大威力，关键在落实，尤其要在工作实践中加以落实。

只有在工作实践中贯彻落实科学发展观，才能深化对科学发展观的认识。实践和行动上的自觉性与坚定性，来自思想和认识上的自觉性与坚定性。科学发展观提出之后，很快就在全党全社会形成了学习贯彻的浓厚氛围，逐步深入人心，并在实践中取得了显著成效。但也应清醒地看到，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量绝非易事。当前，一些地区和部门的发展观念同科学发展观的要求还有较大差距，有的依旧把经济建设与社会发展对立起来，有的还在以牺牲环境和浪费资源的方式来谋求所谓的发展，等等。解决这些问题，关键就在于把科学发展观落实到发展实践中。事实上，贯彻落实的过程就是不断深化认识的过程，就是不断改造主观世界使之符合客观实际的过程。只有在深入实践和认真落实的过程中，我们的认识才能跟上实践发展的要求，才能不断深化对科学发展观的理解，从而进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性与坚定性。

只有在工作实践中贯彻落实科学发展观，才能解决教育事业改革发展中存在的突出矛盾和问题。教育事业在快速发展的同时，也积累了一些矛盾和问题，面临进一步促进教育公平、提高教师队伍素质等艰巨任务。科学发展观是解决这些矛盾和问题的科学理论。只有通过各项扎扎实实的工作，把科学发展观落实到实践中，才能切实解决教育发展过程中遇到的各种矛盾和问题，破解面临的种种困惑和难题，办好人民满意的教育、实现教育大国的崛起。

只有在工作实践中贯彻落实科学发展观，才能实现自身的全面、可持续发展。年轻公务员在机关中从事的多是执行环节的工作。决策只有通过执行的实践活动，其正确与否，科学与否，才能得到全面检验，才能决定是否需要修正和补充使之趋向完善。一个司局的工作特别是重点工作、重要工作的展开与推动，往往根据领导集体作出的决策、决议、决定，再由相关处室去执行、落实。相关处室的贯彻执行多是由年轻公务员来落实，落实得是否积极有力，直接关系到重点工作能否顺利落实到位。因此，年轻公务员只有在具体工作中学会贯彻落实科学发展观，把握好自己的工作角度、工作节奏，使自己的行动与中央、部党组、司领导、处领导的要求相一致，与时代脉搏相吻合，才能实现自身全面、可持续地发展。

二、年轻公务员在工作实践中贯彻落实科学发展观应准确把握的几个方面

作为教育部的年轻公务员，应围绕部党组确定的“谋划教育事业科学发展，办好人民满意教育”这个实践载体，认真思考如何树立促进教育事业科学发展的世界观并掌握科学的方法论，将中央、部党组关于教育事业改革发展的重要决议、政策、法规等贯彻落实好、认真执行好。

1、服务大局，提高全局意识

科学发展观的第一要义是发展。作为教育部人事司的年轻公务员，不能就教育论教育、就人事论人事。应清醒的认识到，作为教育事业改革发展的一部分，教育人事工作的发展离不开整个教育事业的发展，教育事业的发展离不开整个经济社会的发展。在全球化时代，我国经济社会的发展又与国际环境息息相关。

年轻公务员从事的工作微观、具体、繁杂，不容易发现规律。这就要求我们不断提高全局意识和理论水平、培养战略思维和全球眼光，做到对大局了然于胸，学会从工作的全局判断自己所面临的形势和任务。学会从偶然性中发现必然性，从而总结规律、运用规律。要多从科学发展观的角度思考重点工作，从整个事业全面、协调、可持续发展的角度正确定位自己所从事的具体工作，时刻注意不断分析教育人事工作在不同阶段面临的形势和任务，真正做到围绕中心、服务大局。

2、以人为本，树立全心全意为人民服务的意识

以人为本是科学发展观的核心，也是我们党的根本宗旨的集中体现。胡锦涛同志明确指出：“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”中央强调，必须把经济发展的出发点和落脚点放在改善民生之上。教育是民生之首。周济部长强调，“教育以育人为本、以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。”

人事司是党员之家、干部之家、人才之家，作为人事司的一名年轻公务员，在具体的干部工作、人事人才工作中，应牢固树立以人为本的意识，牢记“群众利益无小事”的道理，想教师之所想，急教师之所急，办教师之所需，时刻想着为教育系统1000多万教职工服务。从接听每一个电话、收发每一份文件、加盖每一个印章到解答每一个问题、制定每一项政策，我们都应以服务对象的根本福祉为出发点和落脚点，切实做到以人为本，对人负责，全心全意为广大教职工服务。

3、统筹兼顾，掌握科学的工作方法

统筹兼顾是贯彻落实科学发展观的根本方法。在国家机关中，年轻公务员承担的工作多具有上情下达、下情上报、沟通联系的特点，要把上级的宏观决策，如全局性、原则性、方向性的工作计划和目标，转变为局部的、具体的工作任务和方法、措施。同时，年轻公务员经常要根据领导的要求，沟通上下左右的关系，妥善处理好各方面的矛盾。这就要求我们着力提高自己的思想水平和工作能力，学会统筹兼顾。

要学会统筹处理好以下几个方面的关系：统筹好本部门与其它部门的关系，不断更新思维观念，消除部门封闭状态，树立一盘棋的系统观念；统筹好上级思路与基层情况的关系，广开思路和眼界，经常交流与借鉴，能及时吃透上级指示精神，准确掌握熟悉基层的情况，避免工作执行中的偏差、错误；统筹好事务性工作与政务性工作的关系，既要运转好每一份文件，又要制定好每一项政策；统筹好领导交办的重点工作与一般常规工作的关系，既要将重点工作高效稳慎的办好，又要保证常规工作保质保量地完成；统筹好自己与同事的关系，同志之间要做到既能干事，又能共事，大事讲原则，小事讲风格，做到学人之长、容人之短、记人之功、谅人之过。总之，年轻公务员既要学会执行和落实，又要学会妥善处理各方面的关系，发挥出全方位功能，才能把自己所负责的工作干得卓有成效。

4、求真务实，养成良好的工作作风

胡锦涛总书记强调，“要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，重实际、说实话、出实招、求实效”。“要教育和引导广大干部老老实实做人，踏踏实实做事，兢兢业业工作”。真抓实干是激情奋进的延续和升华。年轻公务员从事的是执行性、服务性工作，要求必须工作勤劳、踏实、细心、谨慎，多干实事、狠抓落实，不说大话、空话，不作表面文章，使自己的每一项工作都经得起实践的检验、历史的检验。

细节决定成败，小事成就大业。要学会从日常工作中总结问题、规律和改进措施，每时每刻都要留心干部人事人才工作中的每个细节，并从中提炼和总结工作方法、累积工作经验。教育人事工作的每一件小事，都事关教育系统千百万教职工的切身利益，不能有丝毫疏忽和懈怠。我们要牢固树立人事工作无小事的观念，牢记自己的职权、职责范围，防止越权行事和办事的随意性，严格做到事前请示、事后报告。对待每件工作都要做到精益求精，稳中求细，多出实招，力求实效。

三、年轻公务员在工作实践中贯彻落实科学发展观应着力夯实思想和能力基础

年轻公务员在工作实践中贯彻落实科学发展观，应按照科学发展观的要求砥砺政治品质、提升战略品质、完善人格品质、增强事业品质，切实增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，真正成为本职工作的行家里手，力求做到德能正其身、才能胜其任、言能达其意、书能成其文、干能成其事、绩能服其众。

1、加强学习是前提

良好的知识素养，是顺利完成工作的基础。今天，世界在发生巨大变化，中国在发生深刻变化，我们党的情况也发生了许多变化，新情况、新问题、新知识、新事物层出不穷，科学决策涉及的知识、能力日益宽广，上级领导对某一具体的业务信息不可能都透彻了解，涉及具体工作的决策，从事具体工作的年轻公务员必然是上级领导最重要的参谋与咨询对象。这就要求年轻公务员必须勤于思考、善于学习，并将所学知识精髓融会贯通、灵活运用到实际工作中，能切实解决实际问题。可以说，我们的学习水平，在很大程度上决定着工作水平和思想水平。要将学习工作化、工作学习化，即干中学、学中干，这是我们每个人操作最简便、时间最富有、成效最显著、素材最鲜活的学习方法。毛泽东同志曾指出，“从战争学习战争—这是我们的主要方法”“干就是学习”。当把干中学、学中干变成一种习惯时，就能在每时每刻的活动过程中学习到更多知识，积累到更多经验，学习内容也更贴近实际的情况和瞬息的变化。

首先要加强对中国特色社会主义理论尤其是科学发展观的学习。学习实践科学发展观的能力,体现于对科学发展观的认识和理解,体会得愈深刻、愈准确,贯彻落实的行动就愈自觉、愈坚定，要全面系统的把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。其次，也要加强专业知识的学习。邓小平同志强调：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化。无论在什么岗位上，都要有一定的专业知识和专业能力。”理论基础越扎实，知识面越广，知识根基越深厚，做工作就越能主动自如。同时，年轻公务员也应时刻注意向老同志学习，继承他们的优良传统，学习他们的党性修养、方法策略、文字和语言表达能力等等。总之，对年轻干部的学习要求应是广度和深度的结合、理论知识和灵活运用的结合，以便在大是大非面临头脑清醒、在解决复杂问题时举重若轻。

2、注重品行是基础

胡锦涛同志在全国组织工作会议上提出，选人用人要“坚持德才兼备、以德为先”。好的政治品德，源于优良的生活品行。古人云：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。品德是才华的导向；才华靠品德来统帅。

人生之路，奋斗成长过程很漫长，自毁堕落过程却很短暂。在当前的经济社会转型期，党员干部面对的诱惑增多，组织人事部门的年轻公务员更应该注意做到慎独自律。应严格地坚守“三做三不”准则：一是踏踏实实做事，不投机取巧；二是清清白白做事，不谋取私利;三是平平淡淡做人，不追名逐利。要形成处变不惊、临危不惧、不慌不忙、不卑不亢、多谋善断、勇往直前、坚忍不拔的心理、意志品质，在为政处事中要沉稳、冷静、坚决、果断；在政治风波中明辨是非、站稳立场；在突发事件中励炼自我，检验自我；在权钱财色面前把握自己，构筑坚固心理防线；面对顺境和逆境、成功与失败，有一颗平常之心。要对照《组工干部“十严禁”纪律要求》，努力做到“吾日三省吾身”，注意纯洁社交圈、净化生活圈、规范工作圈、管住活动圈，多同先进模范交朋友，多同专家学者交朋友，做到人前人后一个样、台上台下一个样、有人监督和无人监督一个样，讲党性、重品行、作表率，做一个让党放心、让群众欢心、让自己安心的年轻组工干部。

3、解放思想是关键

胡锦涛总书记指出，“凡是符合科学发展观要求的就全力以赴去做，凡是不符合科学发展观要求的就毫不含糊去改”。“实现科学发展，必然要求我们以解放思想为先导、以改革创新为动力，在新的思想高度上形成深化改革开放的共识、找到解决问题的突破口。”我们必须坚决破除一切阻碍科学发展观落实的观念，既不能在解放思想上“坐而论道”、“隔靴搔痒”，也不能离开工作实际“无的放矢”空谈解放思想，更不能把解放思想游离于推动科学发展观落实之外。

面对教育人事工作的新压力、新挑战，我们必须坚持马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法，把继续解放思想与推动教育人事工作科学发展有机地统一起来。在思维方式上，要以动态思维代替静止思考，突破自筑篱笆墙的限制，走出局限思考的圈子，扩大思考的范围；在思想方法和精神状态上，要善于并勇于总结思考问题，做到解放思想、与时俱进、改革创新；在工作态度上，要把解决实际问题作为工作目标，把客观存在与客观需要作为工作的出发点和归宿点，因时因地制宜地进行工作，做到勇于实践、锐意探索。

4、提高能力是保障

作为机关日常工作的重要执行者和落实者，年轻公务员的能力强不强、解决复杂问题的本领大不大，直接关系到科学发展观能否落到实处。当前，我国的教育事业已经处在新的发展起点上、迈入了历史新阶段。政治路线确定以后，干部就是决定的因素。“优先发展教育，建设人力资源强国”，对教育系统的干部人事人才工作提出了新的、更高的要求。新形势新任务、新机遇新挑战，年轻公务员进一步提高工作能力的任务更加紧迫。

年轻公务员要提高审时度势、进行战略思维的能力，创新务实，准确把握客观规律。要着力提高组织协调的能力，工作的顺利执行，需要良好的组织协调能力、高超的沟通艺术。要提高公文处理和会议组织的能力，有效传达贯彻党和国家的方针、政策，调动各方积极性。要提高语言表达能力，掌握在不同场合、不同背景与不同对象交流的语言，并努力形成自己的语言风格。要提高自己管理时间的能力，提高工作效率，作时间的主人。

总之，每一位年轻公务员都应该认真学习领会科学发展观，在具体工作中贯彻落实科学发展观，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力实现事业和自身的全面、可持续发展。

优秀范文：年轻公务员学习实践科学发展观心得体会

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观作为马克思主义中国化的最新成果，是顺应时代发展和要求的科学理论。它来源于实践，也必将在实践中展现其理论的光辉。毛泽东同志说过，对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。中央强调，学习科学必须注重实践，注重应用，注重实效。年轻公务员在机关中全面执行各项具体工作任务，更应该学会在实践中贯彻科学发展观，为建设中国特色社会主义伟大事业、办好人民满意的教育做出应有的贡献。

一、年轻公务员应深刻认识在工作实践中贯彻落实科学发展观的极端重要性

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的哲学观和方法论，要真正发挥其指导作用、重要价值和巨大威力，关键在落实，尤其要在工作实践中加以落实。

只有在工作实践中贯彻落实科学发展观，才能深化对科学发展观的认识。实践和行动上的自觉性与坚定性，来自思想和认识上的自觉性与坚定性。科学发展观提出之后，很快就在全党全社会形成了学习贯彻的浓厚氛围，逐步深入人心，并在实践中取得了显著成效。但也应清醒地看到，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量绝非易事。当前，一些地区和部门的发展观念同科学发展观的要求还有较大差距，有的依旧把经济建设与社会发展对立起来，有的还在以牺牲环境和浪费资源的方式来谋求所谓的发展，等等。解决这些问题，关键就在于把科学发展观落实到发展实践中。事实上，贯彻落实的过程就是不断深化认识的过程，就是不断改造主观世界使之符合客观实际的过程。只有在深入实践和认真落实的过程中，我们的认识才能跟上实践发展的要求，才能不断深化对科学发展观的理解，从而进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性与坚定性。

只有在工作实践中贯彻落实科学发展观，才能解决教育事业改革发展中存在的突出矛盾和问题。教育事业在快速发展的同时，也积累了一些矛盾和问题，面临进一步促进教育公平、提高教师队伍素质等艰巨任务。科学发展观是解决这些矛盾和问题的科学理论。只有通过各项扎扎实实的工作，把科学发展观落实到实践中，才能切实解决教育发展过程中遇到的各种矛盾和问题，破解面临的种种困惑和难题，办好人民满意的教育、实现教育大国的崛起。

只有在工作实践中贯彻落实科学发展观，才能实现自身的全面、可持续发展。年轻公务员在机关中从事的多是执行环节的工作。决策只有通过执行的实践活动，其正确与否，科学与否，才能得到全面检验，才能决定是否需要修正和补充使之趋向完善。一个司局的工作特别是重点工作、重要工作的展开与推动，往往根据领导集体作出的决策、决议、决定，再由相关处室去执行、落实。相关处室的贯彻执行多是由年轻公务员来落实，落实得是否积极有力，直接关系到重点工作能否顺利落实到位。因此，年轻公务员只有在具体工作中学会贯彻落实科学发展观，把握好自己的工作角度、工作节奏，使自己的行动与中央、部党组、司领导、处领导的要求相一致，与时代脉搏相吻合，才能实现自身全面、可持续地发展。

二、年轻公务员在工作实践中贯彻落实科学发展观应准确把握的几个方面

作为教育部的年轻公务员，应围绕部党组确定的“谋划教育事业科学发展，办好人民满意教育”这个实践载体，认真思考如何树立促进教育事业科学发展的世界观并掌握科学的方法论，将中央、部党组关于教育事业改革发展的重要决议、政策、法规等贯彻落实好、认真执行好。

1、服务大局，提高全局意识

科学发展观的第一要义是发展。作为教育部人事司的年轻公务员，不能就教育论教育、就人事论人事。应清醒的认识到，作为教育事业改革发展的一部分，教育人事工作的发展离不开整个教育事业的发展，教育事业的发展离不开整个经济社会的发展。在全球化时代，我国经济社会的发展又与国际环境息息相关。

年轻公务员从事的工作微观、具体、繁杂，不容易发现规律。这就要求我们不断提高全局意识和理论水平、培养战略思维和全球眼光，做到对大局了然于胸，学会从工作的全局判断自己所面临的形势和任务。学会从偶然性中发现必然性，从而总结规律、运用规律。要多从科学发展观的角度思考重点工作，从整个事业全面、协调、可持续发展的角度正确定位自己所从事的具体工作，时刻注意不断分析教育人事工作在不同阶段面临的形势和任务，真正做到围绕中心、服务大局。

2、以人为本，树立全心全意为人民服务的意识

以人为本是科学发展观的核心，也是我们党的根本宗旨的集中体现。******同志明确指出：“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”中央强调，必须把经济发展的出发点和落脚点放在改善民生之上。教育是民生之首。周济部长强调，“教育以育人为本、以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。”

学习科学发展观心得体会：科学发展观意义所在

根据党的十七大的部署，中央决定，从XX年9月开始，用一年半的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。我院根据党中央的决定在我院开展了深入学习科学发展观活动。在这段时间的学习中，我对科学发展观有了更进一步的理解。

科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。

党的十七大把科学发展观写入了党章，这又在更一步地说明了科学发展观的意义所在。

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是我国经济社会发展的重要指导方针，是中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

一、科学发展观，是马克思、列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想的继承发展

科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了***思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了***理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求

二、科学发展观，是改革和开放三十年来经验教训的最精辟的总结

三十年来，党中央有效地制服了1998年的特大洪水，顺利地实现了香港和澳门的回归，成功地发射了神舟六号、七号，战胜了XX年南方的冰冻灾害、汶川大地震，成功举办了XX年奥运会……所有的这些都是有了科学发展观的指导。

三、科学的发展观，体现了“三个代表”重要思想和时代要求

建国初期人民的利益主要是当家作主和吃饱肚子，六、七十年代人们渴望有自行车、缝纫机和收音机，可现在和今后人民的利益是要享受小康社会给人们带来的高质量的生活、更加优美的生存、生活、工作条件和环境，如果不用科学的发展观来指导，人民的这些根本利益就得不到保证。特别从现阶段，从我们从事的各行各业的工作，不树立和落实科学的发展观，不与时俱进，怎么能满足人民对我们党的期望和要求。因此科学发展观在相当长的时期内，对我们党都有非常重要的指导作用。

以上仅是我近段时间的学习所得，在今后的时间了我还要继续学习。