一、订立复习时间表
定立计划,就是订立复习时间表,没有计划复习起来漫无边际,三天打鱼,两天晒网,到头来只能是竹篮打水一场空,徒劳无获。订好计划,每天看多少页,复习到什么程度,达到什么要求,自己心里要有谱。
注会考试要求全科合格,因此几科书之间还要统筹兼顾,合理搭配时间,不能偏科。这样,才能有条不紊,循序渐进的得到知识。
二、通览全书, 无一遗漏
根据注册会计师考试的特点,覆盖面广, 系统性强。因此不能押题、扣题,要全面地、系统地学习会计专业知识,特别不能忽视基础知识,在复习中要注意知识的系统连贯。注会辅导用书,既全面系统,又 具有实用性和权威性。如今注会专用书已自成体系,会计告诉我们怎样干,财务成本管理告诉我们管理的目标,经济法使我们懂得了所遵循的法律条文,税法教会我 们如何做一个合格的纳税人,审计给我们提供了独立分析问题的能力。由于内容多,涉及面广,因此进行复习的第一步应是通读全书,无一遗漏,倘若有不懂之处, 也不要过多耽搁时间。读完后大概了解一下书里共有几章,每章讲了几个问题,每个问题都包括哪几个小节的内容就行了。这样才能使自己整体把握,有的放矢。
三、精读教材,抓住重点。
1.通读完教材后,接下来的任务是精研细读,循序渐近,一步一个脚印,不放过每个环节,并认认真真地作好笔记。对每章节内容,哪些问题应该掌 握,哪些内容只作为一般了解,哪些要点要熟练精通,通过该次复习后也就一目了然了。比如复习经济法,对于各种法律文件的形成发展过程,可以作为一般性了 解,对于各种法律的执行程序应该掌握,而对于法律文件的内容就应该熟练精通。每一章节基本遵循这个程序,所以对于理论性内容作为一般性掌握,应加大对业务 处理的重点掌握,特别是书中的例题。
2.对不具备专业学历知识,没有系统学过会计专业知识者来说,听课辅导是必不可少的,但在听课之前,自己应当首先自学一遍,做到带着问题听课, 课后再花时间消化理解,其效果就会大不一样。另外如果有疑问也可以到答疑板上提问(老师会在24小时之内解答)。一定要报注会辅导班,在老师的指导下,只 有靠学员自己去精读钻研,才能加深理解,牢固掌握应考知识。这就所谓的突出重点, 兼顾一般。
四、归纳总结,分类对比。
从近几年注册会计师考试试题分析不难看出,除了对基础知识的考核外,主要侧重对综合知识的考核。这就要求我们在复习过程中,不能搞条块分割,章节独立,要前后连贯,对各个章节,相同类似处,归集整理,加深知识的综合掌握。
五、全真模拟,反复练习。
模拟题是考试的试金石,通过模拟练习,可以查漏补缺,什么地方没复习到,什么地方掌握的还不彻底,什么地方可以不再需要花更多的时间做到胸中有数,以便合理调整复习时间和内容。另外,限时做模拟题,可以演练自己地答题速度,有利于考场上充分发挥。
六、注意理论联系实际。
1.由于报考者的工作岗位不同,对辅导材料学习和理解的深度也不同,但不论你处在什么会计岗位上,要想取得相应的科目的合格,其考卷的标准和要 求都是样的。参加者所必备的知识,千万不能因为自己不从事这方面的工作,就死啃书本,使理论知识抽象化。否则,书本上知识稍加变换出现在试题中,你就有可 能 “书到用时方恨少”,既措手不及,又难以应付。
2.新的知识非学不可。一般说来,学习也好,考试也罢,其目的都是为了能将知识应用于工作实际,注会考试亦是如此。因此,对于辅导教材中出现的新知识,我们是非学不可的,某种程度上也是注会考试的难点和重点,很有可能是必考的内容。
3.难度过大,大胆放弃。在参加同一档次的应试者中,文化层次不一,实际水平各不相同,每人应根据本人的时间安排和知识掌握程度,适当调整学习 方法。对极为陌生,难以理解,且难度又特别大的问题,一定要根据自己的实际情况来定夺,可以从与它类似的比较简单的题目开始学习,由浅入深,直到融会贯 通。从注会考试的角度来说,题目的发散性比较大一点,所以一定要好好把握
一、基础阶段
(6月11日到8月19日,8-10小时/天,报考每少一科目,时间减少1.5小时)
任务:
1.认真研读考试大纲,了解近三年的真题情况;
2.精读2012年注会教材一遍;
3.12年基础班或强化班认真的听1-2遍,在听课的过程中要通过做题来掌握疑难点;
4.建议做网上习题,在做题时不要看答案,等做完以后再对答案;
5.在这个学习过程中要对不清楚的内容进行总结,比如在做网上的习题时,可以对该题进行收藏,以方便下次查看和学习;
6.基础阶段学习过程中尽量学懂和理解每个知识点,完成学习的第一个过程,即从薄到厚,此阶段最好整理学习笔记。
二、强化提高阶段
(2012年8月20到9月30日,8--10小时/天,报考每少一科目,时间减少1.5小时)
任务:
1.认真听专题班、习题班、价值真题班课程,把握重点和难点,研究和掌握真题出题规律和答题技巧;
2.做以前做错的题目,对错题进行再次学习,做到真正的掌握它;
3.开始做模拟试题,找到做整个试卷感觉;
4.结合基础阶段笔记及自己掌握情况,进行教材内容提炼,完成学习的第二个过程,即从厚到薄的过程。
三、复习冲刺阶段
(10月1日到10月10日,每天学习8-12小时左右,报考每少一科,时间减少1-2小时)
任务:
1.认真的听一下模考试题精讲班最好在听课前先做题目,然后根据做题的情况针对性的去听课,效果会更好);
2.把考前冲刺串讲班认真的听1-2遍,对照老师讲的重点和难点一一去对照,对于不明白的赶紧回归教材;
3.考前1周左右要好好把考前5天提示班课程认真的听完,大家要根据老师提示的重点,认真的把教材读一遍,同时把以前做错的题目进行回忆和学习;
4.严格按照考试时间的要求,做一下考前6套模拟试题;
5.考前结合自己的学习笔记回顾教材内容,完成学习的第三个过程,即将书本的内容转化为自己的智慧;
6.准备好考试所需要的一切用品,保持良好的心态迎接考试。
凡事预则立,不预则废,要早点做计划,而且要做一个全年的计划。拥有一份好的学习计划,并且严格执行下去,相信大家都能在注册会计师的道路上取得胜利,赢得精彩。按照以往的经验,注册会计师一般是在2011年4月底时出大纲,新教材会在2011年5月份出来。所在新大纲和新教材还未出来之前,对于没有基础或没有参加过考试的同学,建议做以下学习计划:
4月份之前(2010年10、11、12月至2011年1、2、3、4月),用七个月的时间,要把2010年的教材要过到两到三遍以上。这里不仅仅是看教材,而且还要根据对教材的理解程度,适当的做一些练习题,便于理解教材知识点的含义。在这个时间段,如果结合网校基础班的经典讲解,效果会更好;早点报名还可以早点学习,说不定还更多优惠。
5月份,拿到新大纲和新教材后,我们要把新增的知识点和有变动的内容,有针对性的、认真的看看,可根据新旧教材对比一下新增的考点和有变化的内容。要把新增的和有变化的内容做好充分准备,进行认真且有效的学习。同时,对考试试题的出题方向或出题类型做出初步的预测和估计,并做好相应的准备。这时,网校的注册会计师新课程辅导开始陆续上线,如果结合自己的实际情况,有针对性的选择网校的辅导班次,学习实效会更好。
6、7月份,这时我们可以开始大量做题了。做题时不要为了做题而做题,要根据不同的章节,总结出这个章节可能出现考题的类型、考点的角度、考题的自由组合会出现什么情况等。我们在做题时还要总结怎样做题速度才会比较快、不会遗漏、不易出错等。在这个时间段,选择网校的每日一练、模拟试题等进行强化练习也是很有必要的,也可结合网校的习题精讲班或冲刺串讲班进行学习,效果会更加突出。
8月份,在这个考前最宝贵的一个月内,可以开始进行模拟考试了。在模拟考试的题量上,可以结合自己实际的学习情况、报考情况和时间安排,有针对性的选择做三套左右的模拟试题,如果时间比较宽裕也可以多做几套,但需强调的一点就是模拟试题的质量一定要高。模拟试题要体现出新的考试特点和知识面的覆盖程度等。这时网校也会有针对性的提供一些在线考场,可以有选择的做一做;同时还有考题预测班也可考虑听听,效果会相当明显。
9月份,在考试的最后时期,一定要坚持住,坚持就是胜利。在学习方面除了查漏补缺、看看教材外,其它时间主要提前做好考试时所需证件及物品的准备;同时,不断调整自己的状态,把自己的状态调整到最佳,注意饮食和休息,确保万无一失。
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2013年,将是我公司经营发展新的历史时期,也是新的关键阶段,作公司一名财务系统的工作人员,应该有自己责任感、使命感和紧迫感,努力做好工作。因此,我对自己在2012年的工作进行了认直仔细的规划,我将在上级的正确领导下,在同事的帮助协作下,创新性的做好财务资金监督管理工作,为企业的持续健康发展做出更大的贡献,具体的工作计划及建议如下:
一是加强学习,提高自己的业务素质和综合能力。随着社会的不断发展,会计的概念越来越抽象,它不再局限于某个学科,在税务、计算机应用、公司法、企业管理等诸多领域都有所涉及,企业的财务管理对财会人员的素质提出了越来越高的要求,在新的一年时在,我将进一步加大学习的力度,提高自己财务业务水平,特别要结合企业行业发展及自己的岗位工作需求,加强相关业务方面的学习,使自己的财务业务能力不断提高,以适应工作的需求,特别要积极参加公司组织的各项业务培训,还要参加一些重要的会计培训部门组织的专家培训,使自己的财务业务水平更上一个新的台阶。
二是更加认真负责的做好自己的本职工作,在自己的工作岗位上,对各项财务资金的管理都要严格把关,不能有半点疏忽和大意,银行划款复核(资金划转、新股申购、债券买卖、基金申购、回购、定期及通知存款资金划转)前台交易系统复核(资金增减、债券兑息兑付、定期存款确认、定期存款到期确认)中央国债系统复核(债券买卖、债券回购、收款付款确认、dvp交易资金划转),要加强一些账目、帐务处理的研究和分析,确保财务管理的规范和高效。
三是做好一些重大项目的投资核算。重大经营项目事关企业今后的发展,资金安全性与项目投资的可行性以及企业发展的后续性息息相关,特别是2012年两个债权项目的投资核算、付息等工作,要保证时间性和规范性。我将大力加强与托管银行的沟通和协调,不断探索和总结合作和业务联系的新方法和途径,保证各方合作程序和业务往来的顺畅。在华发项目上,除要做一些资金管理的基础工作以外,还在2012年召开受益人大会以后,时行资金建帐,并做好ta系统的操作工作,保障业务系统的正常运作。
四是加强会计档案的管理工作。我们虽然在2011年对会计档案管理工作进行了规范严格的整理,在2011年,我将在2011年的基础上,严格按照国家一级档案管理的要求进一步完善和规范,要保证目录、各项帐本的存放等都高度的一致性,特别是一些重要帐户和原始凭证等业务帐本都要严格备案登记存查。
五是加强与公司各部门的沟通协作,通过沟通和交流,才能达到业务的统一性和规范性,实现合作紧密,工作有序,防止发生推诿扯皮等现象。造成工作的延迟和业务的疏漏。
六是加强应急管理的研究和分析。资金管理难免会出现一些意想不到的突发事件,这对于财务管理来说是一个大忌,甚至会影响到企业整个资金链的管理,所以就加强应急管理的研究,积极出一些财务资金管理的应急预案,确保发生突发事件时能紧急启对应急预案,保障企业财务管理的正常进行。
七是一些建议:应抓好“节支”工作,采取具体措施,抓住关键环节,针对资金周转过程中的每个关键点和关键程序,建立相应的制度,严格控制各项支出,切实提高资金的使用效益。首先,要制定科学合理的定员、定额费用标准,将单位的各项财务收支活动全部纳入预算管理范围,提高预算的编制水平。财务预算的编制要体现在对重点工作的资金保障上,同时也要体现在对资金的节约上;其次,在预算执行中,要建立健全各项财务支出控制制度,并结合单位事业发展的实际情况,提出减少费用支出的各项措施,努力把各项费用支出控制在预算范围之内;第三,建立和完善资金使用的绩效考核制度,对各项财务支出事项要追踪问效,要充分发挥财务部门在建设节约型行业中的作用。第四,要大力压缩非生产性开支,促进全行业节约活动的开展,形成“节约光荣,浪费可耻”的行业氛围。
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20xx年,将是我公司经营发展新的历史时期,也是新的关键阶段,作公司一名财务系统的工作人员,应该有自己责任感、使命感和紧迫感,努力做好工作。因此,我对自己在20xx年的工作进行了认直仔细的规划,我将在上级的正确领导下,在同事的帮助协作下,创新性的做好财务资金监督管理工作,为企业的持续健康发展做出更大的贡献,具体的工作计划及建议如下:
一是加强学习,提高自己的业务素质和综合能力。随着社会的不断发展,会计的概念越来越抽象,它不再局限于某个学科,在税务、计算机应用、公司法、企业管理等诸多领域都有所涉及,企业的财务管理对财会人员的素质提出了越来越高的要求,在新的一年时在,我将进一步加大学习的力度,提高自己财务业务水平,特别要结合企业行业发展及自己的岗位工作需求,加强相关业务方面的学习,使自己的财务业务能力不断提高,以适应工作的需求,特别要积极参加公司组织的各项业务培训,还要参加一些重要的会计培训部门组织的专家培训,使自己的财务业务水平更上一个新的台阶。
二是更加认真负责的做好自己的本职工作,在自己的工作岗位上,对各项财务资金的管理都要严格把关,不能有半点疏忽和大意,银行划款复核(资金划转、新股申购、债券买卖、基金申购、回购、定期及通知存款资金划转)前台交易系统复核(资金增减、债券兑息兑付、定期存款确认、定期存款到期确认)中央国债系统复核(债券买卖、债券回购、收款付款确认、dvp交易资金划转),要加强一些账目、帐务处理的研究和分析,确保财务管理的规范和高效。
三是做好一些重大项目的投资核算。重大经营项目事关企业今后的发展,资金安全性与项目投资的可行性以及企业发展的后续性息息相关,特别是20xx年两个债权项目的投资核算、付息等工作,要保证时间性和规范性。我将大力加强与托管银行的沟通和协调,不断探索和总结合作和业务联系的新方法和途径,保证各方合作程序和业务往来的顺畅。在华发项目上,除要做一些资金管理的基础工作以外,还在20xx年召开受益人大会以后,时行资金建帐,并做好ta系统的操作工作,保障业务系统的正常运作。
四是加强会计档案的管理工作。我们虽然在20xx年对会计档案管理工作进行了规范严格的整理,在20xx年,我将在20xx年的基础上,严格按照国家一级档案管理的要求进一步完善和规范,要保证目录、各项帐本的存放等都高度的一致性,特别是一些重要帐户和原始凭证等业务帐本都要严格备案登记存查。
五是加强与公司各部门的沟通协作,通过沟通和交流,才能达到业务的统一性和规范性,实现合作紧密,工作有序,防止发生推诿扯皮等现象。造成工作的延迟和业务的疏漏。
六是加强应急管理的研究和分析。资金管理难免会出现一些意想不到的突发事件,这对于财务管理来说是一个大忌,甚至会影响到企业整个资金链的管理,所以就加强应急管理的研究,积极出一些财务资金管理的应急预案,确保发生突发事件时能紧急启对应急预案,保障企业财务管理的正常进行。
七是一些建议:应抓好“节支”工作,采取具体措施,抓住关键环节,针对资金周转过程中的每个关键点和关键程序,建立相应的制度,严格控制各项支出,切实提高资金的使用效益。首先,要制定科学合理的定员、定额费用标准,将单位的各项财务收支活动全部纳入预算管理范围,提高预算的编制水平。财务预算的编制要体现在对重点工作的资金保障上,同时也要体现在对资金的节约上;其次,在预算执行中,要建立健全各项财务支出控制制度,并结合单位事业发展的实际情况,提出减少费用支出的各项措施,努力把各项费用支出控制在预算范围之内;第三,建立和完善资金使用的绩效考核制度,对各项财务支出事项要追踪问效,要充分发挥财务部门在建设节约型行业中的作用。第四,要大力压缩非生产性开支,促进全行业节约活动的开展,形成“节约光荣,浪费可耻”的行业氛围。
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我们要如何完善已经写过的工作计划?根据公司对员工的基本要求,我们可以按照自己工作性格制定一份工作计划。工作计划,就是对自己的下阶段的工作提前安排,编辑经过整理,为你编辑了会计师工作计划范文,希望本文能让您喜欢!
时间飞逝,不知不觉中,孩子们的中班生活即将结束。这一学期,在我们两位教师的尽心呵护下,孩子们一天天地长大,一点点地进步着;回想过去的这一学期与孩子们一起成长的点点滴滴,令人难忘。现将本学期的工作总结如下:
思想我深爱着自己所从事的幼教事业,工作中,听从领导,服从分配,积极参加园所组织的各项活动,自觉遵守园所的各种规章制度,认真完成领导交给的各项任务。尊重、关心、爱护幼儿,同事间坦诚相待,团结协作,作到了为人师表,严于律己。
一、教育教学
在教育教学的实施中,认真钻研各种教学理论,学习新观念,新教育理念,不断充实提高自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,因此,我通过多种方式不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
教学中,根据本学期教材、及本班幼儿特点,从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体,我们认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出更加旺盛的求知欲。在培养幼儿各种兴趣方面,我们根据不同的主题设计了不同的区域,引导幼儿自由活动,根据自己的能力选择内容,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区域的内容,激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动,孩子们在活动中逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高。养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。
在学期初的时候,我们发现本班有好多幼儿有个共同的缺点就是不善于表达,为了解决这个问题,我们就从日常的生活活动开始慢慢地渗透,培养幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师,幼儿有了这样的一个心理,他就对日常生活中的每一件事情都会产生兴趣,现在再也没有以前那种:问十句话也不回答一句的现象,见到园长和别的班级的教师也会主动问好。尤其是姜霖、滕泽方等几个比较内向的小朋友,在家长放日那天,表现特别棒,抢答问题响亮大方,开放日结束后,家长在家园联系中高兴地说:孩子的变化这么大,是我们没有想到的。
一个人的一生要学习很多东西,而良好习惯的养成,对每个孩子的一生有着重要的影响。我们的教育不仅仅是传授知识,更重要的是良好习惯的培养。学期初,我们针对班里孩子自理能力弱,首先,对孩子的自理能力进行了培养,具体做法是:充分的尊重孩子,给孩子充足的时间,让孩子自己去动手。
早晨来园,送孩子的家长总是匆匆而来,匆忙的帮孩子脱衣服,匆忙的离去,这个看似简单的事情,而从教育的角度来看,恰恰剥夺了孩子一个动手的机会,所以在家长会上,我们跟家长进行了沟通,提出了我们的要求,让孩子自己动手脱衣服,叠放衣服,自己把自己的小椅子摆放整齐,自己整理床铺,我们这样做,是便于教师更好的发现问题,更有效的实施教育。一学期下来,孩子的自理能力大有长进,其他能力也随之提高。从家园联系的反馈来看,家长们普遍反映孩子们变的懂事了,不光是自己的事情自己做,还能替别人着想,帮家长做事情了。我班康康小朋友的妈妈在一次家园联系中写到:以前的康康凡事都要爸妈帮着做,很让我们伤脑筋,现在的康康越来越懂事了,好多时候让我们很感动,前几天,局里组织知识竞赛,早晨走时我说不吃饭了,康康非让我拿点儿吃的,还找来了塑料袋,装上了他吃的一些点心,还不忘给我装了一盒奶,一根吸管,临走时还说了句:妈妈加油。真的让我很感动。孩子在两位老师的呵护,教育下,长大了,懂事了,健康了,活泼了,作为家长,我们由衷地感谢两位老师为此的付出。
每个班里都有一个或几个老师的“宠儿”,这个“宠儿”并不是老师的溺爱,而是在他身上一定有非同一般的特别,需要老师多留一份心,多留一点爱。
二、家长工作
家长工作是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。很多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。我们通过半日开放活动,对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标、教学内容及工作方法;并针对一些问题开展讨论。在园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。在本学期我们充分利用了家园联系册,每月至少一次,通过家园联系册与家长进行交流,使家长及时了解孩子在园的情况,并针对孩子的具体情况,及时调整教育方式方法。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流沟通,做到家园同步,共同教育好孩子。
三、付出与收获
当幼儿教师是很累,有的时候也会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑,当孩子把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事、听话了,变的大方、开朗了……那份快乐便会从心里溢出来。幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血:用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,你的一言一行,都会对幼儿产生很大的影响。但是,这一切又都很值得,因为,我的付出,得到的是一个美丽的童心世界!有付出就会有收获。
一学期来,在领导、老师们的支持下,经过不断的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一点成绩:在庆新年文艺汇演中,我班的两个舞蹈都获得了一等奖,在园里开展的两次教师讲课比赛中,我获得了优。我的论文《新课改的思考与实践》被《山东教育》发表,并在市学前教育研究论文评选活动中获二等奖,论文《幼儿创新教育浅谈》获山东省20__年中小学教育研究优秀成果三等奖,论文《与课改同行》发表在《中国教师报―中国幼儿教育周刊》,几篇短文分别发表在《幼教报》、和《中国幼儿教育周刊》上。
四、存在不足与努力方向
虽然我们的工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。
1、进一步抓好班级的常规工作,孩子们明年就要升入小学,需要进一步加强幼儿学习习惯的培养。
2、尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,再多点爱心,多一些耐心,使每个幼儿在各方面有更大进步。
3、加强自身基本功的训练。
4、加强理论学习、提高自己的科研能力,多看书,多动笔。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任。
愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了,对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此,本学期我班将从常规训练。生活、卫生习惯。家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
一、生活管理方面
小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗掉。
小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
二、常规训练方面
常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听铃鼓声上位,休息。集体上厕所、喝水。饭前要洗手,午睡前上厕所。爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处。与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家。有礼貌地向老师问早、再见。学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯。在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。
三、家长工作方面
在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。
四、安全工作方面
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿)。认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查。严格使用接送制度。当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生。老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力。班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用。及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方。玩具用品等要经常清洗、消毒。随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务室。
总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师的心愿。
一、指导思想
心理健康包括四个层面的含义:生理机能健全、心神和谐统
一、心理功能于社会行为良好、积极发展的心理状态。
xx年教育部引发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》以后,xx年又引发了《中小学心理健康教育指导纲要》。这进一步指导、规划全国中小学心理健康教育的重要文件,也是指导我校开展心理健康教育的重要文件。
为了更好的推动我们学校心理健康教育的蓬勃发展,促进学生身心健康发展,对学校的心理健康教育工作做必要的规划。
二、主要工作目标
1.坚持以人为本。依据学生心理,生理的特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。
2.立足教育,重在指导。遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性。面向全体学生,关注个体差异,以学生为本、尊重学生、理解学生。
3.提高全体学生的心理素质,充分发掘他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。
4.对有心理困惑、心理障碍的学生开展科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍、走出阴霾,提高心理健康水平,增强自我教育能力。
三、心理健康教育的基本内容
1.心理健康的维护
2.学生心理行为问题矫正
四、心理健康教育的开展
1.学校心理健康教育
(1)团体辅导。通过心理健康活动课、专题讲座、主题班会等形式,为学生提供全面的辅导。主要塑造班集体良好的氛围和班集体的'良好行为,激发群体积极向上的精神面貌。联系班主任,根据本班的实际和团体辅导计划进行心理健康教育。
(2)个案分析。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题学生为研究对象。以告之和不告之两种方式进行研究。采用跟踪研究,合作研究的方式进行。
(3)心理信箱。学生书面提出的各种心理健康问题,均可投入心理信箱,由心理辅导教师作出解释或个别辅导,帮助学生健康心理的形成。
(4)校报宣传。利用校报的形式,介绍心理健康教育的内容和方法,解答同学们提出的各种心理健康教育的内容和方法。同时为展示我校师生风采提供一个平台。
2.指导家庭心理健康教育的开展
中学生的心理健康教育仅仅由学校开展是不够的,中学生的心理健康教育更要依靠家庭教育。因为家庭才是学生的来源与归属,中学生心理健康最后要归结于此。因此,学校、家长应该合力重视中学生的心理健康教育。我们利用家长学校、家长开放日、家长座谈会等多种途径,坚持不懈地向家长提出各种意见,指导家长开展中学生家庭心理健康教育。
3.指导中学生进行自我心理调节
总之,我们要尽我们的最大努力,利用一切可利用的资源开展心理健康教育,促进全体学生身心健康发展。
新学期来了,忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊,这帮孩子跟这我已经是第三个年头了,在这过去的风风雨雨的两年里,我和我们的孩子一起成长,一起欢笑,他们虽然跳过皮,捣过蛋,可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。马上孩子们就要进入了大班了,为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班,我将结合本班的实际情况,从以下几个方面开展工作
一、教学方面
让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习,没有压力地“玩”着学,激发他们学学习的积极性,面对幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲,保护孩子的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。
通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性,引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛,注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
二、保育方面
三位老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题及时处理。继续加强常规教育,通过晨间谈话,回家前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
三、积极做好家长工作
热情接待家长,不定期地与家长联系,共同育儿商讨经验。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。
幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,只要我们真诚付出,我们一定可以出色地完成任务,我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!
求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。了解课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
5、"金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
愉快的寒假生活即将结束,我们将迎来新的学期,对于宝宝们的个性及其他们的生活习惯,通过上半学期的接触我们也已经基本了解。在今年我们将迎来新入园的幼儿,这对我们也是新的挑战,我们需要更多的耐心与爱心,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此,本学期我班将从家长工作、安全工作和常规训练生活卫生习惯等几个方面去开展工作。
一、家长工作方面
在日常工作中,我们要主动和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做的工作等。认真建立幼儿成长档案,做到家园合作,了解幼儿的情况,以便更好的进行教育。同时,也会认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这档栏目了解班上的情况,及时给出建议。认真填写交接班本,让班上其他工作人员都能及时了解情况。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、以及家访等形式,了解家长的心声。
二、安全工作方面
将安全工作渗透在幼儿的一日生活当中、时刻关注每一位幼儿,尤其是比较特殊的幼儿;认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格遵循接送制度;注意幼儿上厕所的频率。另外,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;老师要经常叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的安全意识教育,强化幼儿自我保护意识和能力;班上的电器要有专人看管,及时发现班上的不安全隐患,玩具用品等要经常清洗、消毒;还要随时注意观察幼儿的精神状态,如有情况要及时和医务室人员沟通。
三、生活管理方面
小班的孩子们由于年龄小,生活还不能自理,这在无形中就加大了我们的工作量和工作压力。所以我们就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时大小便,在老师的帮助下,学习正确地大小便方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗掉。
另外,小班的小朋友在吃饭时情绪也会不稳定,所以老师在午饭期间必须做到让他们在安静声中愉快的进餐,并逐渐培养他们自己独立进餐。
四、常规训练方面
常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿在进园时年龄比较小,再加上在家有家长包办,所以生活自理能力很差。因此我们要把培养幼儿良好的生活习惯及文明行为,贯穿在幼儿的一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听铃声上课,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前要上厕所;要爱惜玩具,不乱扔玩具,知道物归原处;与其他小朋友友好相处,不抢夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问好、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、做户外活动时不乱跑,避免发生意外。
我们的工作虽然繁琐,但我们有决心把工作做好,让每位孩子在温馨、快乐的班级生活中健康成长,这就是我们每位老师的心愿。
本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。
愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了,对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此,本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
一、生活管理方面
小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就个性大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮忙下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗掉。
小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也个性不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会悲哀地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
二、常规训练方面
常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:明白听铃鼓声上位,休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,明白物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。
三、家长工作方面
在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的状况与表现,了解幼儿在家的状况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长透过这栏目了解班上的状况,畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写交接班本,把一些特殊的状况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。
四、安全工作方面
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(个性是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现状况及时报告医务室。
总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师的心愿。
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的`质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
5、进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
篇一:20xx年考研英语复习计划(个人经验)
20xx年考研英语复习计划
计划的重要性不言而喻,相信大家都能制定出一个不错的计划,但是是否能 完全贯彻到底呢?就要打上一个问号了。在这点上,建议大家可以发挥集体学习 的优势,多找一点研友,共同学习,这样不仅可以互相监督,而且还能互相比较, 互相讨论,有气氛了,学习热情就上去了,大家不要小看这一点,如果最终你能 够对你本来不喜欢的英语产生兴趣,那么你离成功也就不远了。
下面给大家一个比较通用的计划表,各人可以根据自己实际情况作调整。
第一阶段:3 月-6 月
这是前期备考阶段,一般来说,英语的大纲不会有大幅度的变化,在这段时间内,要根据前一年的大纲,对自己的基础进行针对的训练。首先是词汇,要做 到每天背,时时背,一天背多少无所谓,背了忘记多少也无所谓,关键是不断地 重复重复再重复,对于各类记忆方法,我不想累赘,希望大家明白这样一个道理:背 100 个单词,第 2 天起来哪怕忘记了 90 个,你也记住了 10 个,下一次重复的 过程中你又能记住更多,虽然每次记住的比例不高,但是只要重复的次数够多, 你的词汇量就能突飞猛进,词汇的记忆关键在于坚持,而非技巧。所以大家在选 购词汇书时,请扔掉华而不实的大面积谈技巧的书,买一本实在的,释义详细的 书即可。
另外,大家可以适当训练下阅读,量不必多,找找感觉就行,关键是保持热 度,每天做一篇阅读文章,并且精读分析,记忆生词,就可以了,不需要花太多 的时间。
作文的训练不必开始过早,在第一阶段,可以每个月背诵一篇范文,这是我 极力倡导的对于语感不强的同学培养写作思路的方式,4 个月背 4 篇,很少的量, 到了 7 月你可以试着写一篇真题作文,你会发现,肚子里有话了,就是那么简单。范文的选择可以是历年真题的优秀范文或者是新概念的好文等等。
第二阶段:7 月-8 月
这个阶段是最需要好好利用的阶段,在暑期,没有其他课程的干扰,相对来 说最容易集中精力,人的状态也最好。在这个阶段首先你需要总结一下前期复习 的情况,比如自己阅读哪方面有问题,甚至可以细化到哪种类型的题目有问题, 先总结下来。然后开始做真题,至少要做 10 年的真题,每套都要当作正式考试 来做,规定时间,不要翻译不做或者作文不写,真题是最好的练手素材,作文可 以到勤径论坛的英语答疑区开帖,版主会帮你修改。另外真题不仅要做,还要研 究,研究什么?研究出题人的思路,研究题目的干扰项设置等等,要自己去推敲, 这样感受深刻,切忌眼高手低。一般来说,大家要把真题精析至少两遍,对于自 己前面总结下来的不足的题型,结合真题再推敲一下,一定会有所斩获的。
第三阶段:9 月-12 月
这个阶段正处第二段低潮期,这个阶段大家在复习的量上可以减轻一点,但 是还是要保证每天的词汇重复记忆和阅读的热度保持,此外在这个阶段,可以自 己整理一些自己的模板,建议大家整理出小作文书信的模板和大作文正反两面的 模板,对于模板的选择和使用,要满足以下几点:
1.切勿直接把某辅导班的模板拿来用,或是仅作简单的修改,原因我想不言而喻。
2.模板避免大量的套话,最好只需要结构上的逻辑词和过度词,模板的固有语言越多,这篇模板的质量就越差,不要低估阅卷老师的水平。
3.在自己有限精力的前提下,模板多多益善,准备充分点不是坏事,我考 试前,把小作文书信的11 种类型的格式全部背得滚瓜烂熟,这次虽然没 考到书信,但是很多语言还是能用的。
第四阶段:1 月-考试
这个阶段就是所谓的“冲刺阶段”,这个阶段,除了基本的热度保持练习之外,不要再做任何的多余练习了,可以再把真题分析一下,做到心中有数,相信 有了之前的一系列准备,这个阶段你不会太紧张的。临考前记得再记忆一下作文 自己准备的模板,浏览一下一些解题的技巧,就可以了。
参考书
先说一下,对书籍的感受是比较主观的东西,我只能保证确实是我的真实感 受和使用情
况,大家选择书籍可以多对比下别人的感受,比如九九也写过书籍推 荐的帖子,多参考一下,做到心中有数。
1.词汇类
新东方考研英语词汇词根+联想记忆法 俞敏洪推荐指数◆◆◆◆◆ 一本不错的词汇书籍,按词频分布的,释义完整,带有一些简单的记忆方法,比 较朴实,推荐使用。
星火英语 考研英语词汇必背 马德高 推荐指数◆◆◆◆◇在星火的一系列词汇书中,着重推荐这本,理由很简单:朴实。
新东方 考研英语词汇 50 天突破 宋新 许杨 推荐指数◆◆◆◇◇ 这本书的特点是,把词汇根据背诵的难易程度分配在 50 天里,使得每天背诵的 生词难度是一致的,习惯这种模式的同学可以试试。
2.阅读类
新编考研英语阅读理解 150 篇 张剑 推荐指数◆◆◆◆◆ 这本是市面上和真题最为接近的阅读类书籍,也许和张剑是曾经的命题老师有关 吧,分为上册和下册,一共 150 篇,上册是非常好的,建议大家都做一下,下册 有点难,但是这次的英语考下来,感觉确实也有必要做一下。
考研英语阅读理解精读 200 篇 胡敏 推荐指数◆◆◆◆◇ 总体来说不错,最后还有新题型,虽然部分篇章的部分题出得不好,但总体来说 还是可以的。
石春祯英语阅读理解 220 篇 石春祯 推荐指数◆◆◇◇◇ 这本书不知道为什么有很多人推荐,个人感觉很明显是文章难题简单,和考研思 路正好相反,部分文章倒不错,但是占得比例太少了。
考研英语阅读理解精读 100 篇(基础版) 新东方 推荐指数◆◆◆◆◇书如其名,基础朴实,适合基础差的同学,文章选材不错。
3.翻译类
考研英语 拆分与组合翻译法 新东方 推荐指数◆◆◆◆◆少见的翻译类好书,实际上是以笔译和口译的教学方式讲解的,很专业又不失可读性,建议阅读。
4.作文类
考试虫英语 万能作文 王若平 推荐指数◆◆◆◆◇ 这本书适合基础考生,是一本模板类的书,我个人不是很推崇,但是考虑到对于 基础不是很好的考生,这本书还是值得一看的。 高分策略-写作专项特训 30 分 徐绽 推荐指数◆◆◆◆◇ 也是本模板类的书,但是进步之处在于给出了大量的范文,而且这些范文都很实 际,完全可以拿来直接背诵提炼,是本书非常不错的地方。
5.模拟类
考研英语最后预测 5 套题 张剑 推荐指数◆◆◆◆◇ 张剑的模拟题比较多,这本是最后冲刺用的,题比较难,但是巧的是倒和今年考 试的思路挺类似的,我当时做了 3 套,感觉不容易,现在想想还是值得一练的。
考研英语预测试卷周固 8 套题 周固 推荐指数◆◆◆◆◆ 极力推荐这套题,当时其实是海豚推荐毕金献的,但是老毕去年没出卷子,就做 了同样是恩波的周固的题,结果相当不错,题型设置很合理,甚至连选项的分布 规律也考虑到了,这套模拟对我的提高挺大的。 朱泰祺 全真冲刺试卷 8 套题 朱泰祺 推荐指数◆◆◆◇◇题比较简单,但是符合考研思路,后期想找信心的同学不妨试下。
附录 详细计划安排
下面给大家列出一份详细的参考计划,大家应该知道该怎样利用这份计划 吧,如果你直接拿来主义照搬过去,那么我前面的都白写了,适合自己的学习计 划才是真正有效的学习计划。
时间安排
第一阶段
2014年 3 月-6 月 考研词汇背诵(每天) 每天一篇阅读文章 每个月背诵一篇作文范文 其他薄弱环节:语法、翻译等。
新东方 俞敏洪 张剑 阅读 150 篇(上册) 网络材料或其他书籍 相应书籍
第二阶段
2014年 7 月-8 月 考研词汇背诵(每天) 每天两篇阅读文章 真题研究两遍 适量的翻译和作文练习
新东方 俞敏洪 张剑 阅读 150 篇(下册) 张剑 黄皮书 相应书籍
第三阶段
2014年 9 月-12 月 考研词汇背诵(每天) 每天一篇阅读文章 适量的模拟练习 准备作文模板 薄弱环节总结和特训
新东方 俞敏洪 新东方 阅读理解提高篇 周固 8 套或张剑 5 套 网络材料或其他书籍 相关书籍
第四阶段
20xx年1月-考前适量的阅读保持 真题再次总结,整理解题技巧 模板记忆 任选 张剑黄皮书,网络资料 自我整理材料
篇二:小学英语期末复习计划
小学英语四年级下册期末复习计划
根据本年级教材特点及学生现状,特作期末考试前的复习计划。希望通过对本册教材中知识点的复习与整理,加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆,帮助学生对所学知识进行归纳和总结,为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。
一、复习计划
首先,将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述,帮助学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点,难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化,分解,力求做到复习全面,不留“死角”;之后是强化练习阶段,具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后,再穿插练习与测评,对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型(包括阅读理解)及句型进行及时,集中的纠正辅导;最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架,总结应试和做特定题型的技巧。
二、具体目标与复习重点
1.通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,巩固本学期所学知识,同时提高自主复习、归纳的能力。
2.掌握四会单词、词组。
3.掌握每个单元的基本句型。
4.掌握日常交际用语及应答。
5.培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
6.加强文化意识的渗透,进一步培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。
三、复习策略与措施
第一阶段的复习,主要针对于教材的复习与梳理,把每单元的AB两部分快速地过一遍,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时注意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系,将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结,帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如,我们复习Are these/ those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/ that…对比起来学习,让学生通过问不同的物品体会单复数,再通过位置的不同区分它们的意思。
这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则,让学生通过对比进一步加强理性认识,然后通过针对性练习题做到灵活运用。
第三阶段的复习是对各单元做总结,进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导,鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”,然后全班交流,相互学习,共同提高。
第四阶段的复习,有选择性的做一些练习题和模拟题,侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目,指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等,通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。
当然,在复习的最后阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习,再拿出来跟学生细嚼,让他们重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。
总之,在接下来的复习过程中,我会力求以学生为主体,一切从实际出发,争取让每位学生都有不同程度的进步与提高,顺利完成本学期的学习任务,在期末考试中取得优异的成绩。
五年级下册英语复习计划
一、班级情况分析 本班共有学生31人,大多数学生学习态度比较端正,平时上课积极开动脑筋、作业认真完成,基础知识比较扎实,能按时完成背诵、默写任务,能跟着老师的节奏进行复习。但还有少数几个学生,很懒惰,作业不认真做,不花时间背诵,朗读,单词默不出,句子不会写。对于他们只能课后多去进行督促、辅导。
二、复习目标
1、通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,提高自主学习的能力,增强学习的信心,促进学生英语思维能力的发展。
2、能听、说、读、写81个短语和单词,以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个,三会单词100个。
3、加强文化意识的渗透,培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。
三、复习策略
1、对学生学习现状进行认真分析,真心感受学生的学习心理,面向全体学生,让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。
2、对教材进行科学梳理,并根据学生学习现状,精心设计复习课,让学生成为课堂的主角,在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识,提高综合运用的能力和英语思维的能力,而不是知识的简单重复。 3、精心设计复习练习,加强听力与阅读的指导和训练。
四、复习内容
1、课文
(1) 学生能够正确拼写let’s learn课后单词。
(2) 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文。
(3) Read and Write中的重点句学生能够达到四会 (即听、说、读、写),学生能够独立完成相关练习。
2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音,
例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……
3、指导学生阅读短文
4、根据题型进行专项复习
五、复习具体措施
1、单词,词组的复习
A、 按词性归类复习单词。
B 、按所含元音及字母组合归类复习单词。
C 、按词汇表复习单词。
2、句子的复习
句子是英语学习的重点,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
(1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。
(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
(3)指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。
3、注意因材施教
采用分层教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学,重点放在基础知识的复习上,对于一些尖子生,重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
4.注意做好学生的心理调试工作
对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负,使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人,要给予一定压力,使他们能较好地投入到复习中来。
小学六年级英语下册期末总复习计划
一、复习目标
通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能,能灵活地运用所学知识。通过总复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习措施
1、把好全体学生的单词关,每个学生都必须能背通单词。
2、设计练习,把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型,训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导。
5、做好学生的思想工作,让他们尽快地进入复习的状态。
6、 及时做好检测和小结工作,以便做及时地复习调整。
7、多与家长联系,及时交流学生在校和在家地的学习情况。
8、特别关注“学困生”
三、复习内容
从以往的毕业考试内容来看,六年级所学内容考试出现频率最高。因此,我以六年级上下两册为主要复习重点。因为班级学生的英语基础薄弱,主要还是以单词,句子为重点,再适当的复习重要的句型和常考试常出现的词汇句子。
1、四会单词
2、日常句子
篇三:八年级英语上册期末复习计划
八年级上英语期末复习计划
袁璐
距离本学期结束还有一周多的复习时间,在期中考试中,八一,八二班的成绩考的很不理想,两个班分差较大。在仅剩的不到两周时间为了提高期末复习效率,取得良好的复习效果。期末重点复习1-10单元,以单元为单位进行复习,每天复习一个单元。注重基础知识及综合能力。我会认真总结,认真备课,上好每一节课,争取最好的复习效果。具体的复习计划如下:
一、复习目标
落实知识点,提高学习效率,在复习中做到突出重点,把知识串成线,结成一张张小网,努力做到面向全体学生,照顾到不同层次的学生的学习需要,努力做到扎实有效,避免做无用功。
1. 通过单元区块专题训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习英语的兴趣;
2. 通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题能力,以及计算能力。
二、复习方式
1. 总体思想:先分单元专题复习,再综合练习;
2. 单元专题复习方法: 教师根据试卷反馈讲解,再布置作业查漏补缺;
3. 综合练习:教师及时认真批改,讲评时根据学生存在的问题及时辅导,并且给以巩固训练。
三、具体复习计划
1. 狠抓字词。要求掌握单词,将每单元的重点词组有比较好的学生归纳出来,再由同学们抄在本子上背下来,然后进行听写检查,争取每个同学都过关。
2. 通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生自己来梳理,总结本册书中的知识点,让学生熟练地掌握基本的单词、词组。
3. 通过讲解、默写、做练习等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。
4. 加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型,并引导学生进行针对性地操练。
5. 巩固语法知识。在复习每一个单元时,将本单元的重点语法总结出来,突出重点、难点,配合单元测试题,进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。
6. 强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文,力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导,增强学生阅读的信心。
7. 及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。
8. 及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作,鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型,以提高他们的阅读和写作能力。
四、复习时间:
12月28日----01月10日为复习时间,共约10课时,时间比较紧。 具体安排:
12月28日往年期末测试题1
12月29日—01月10日复习Unit 1-10
01月10日往年期末测试题2
在复习基础知识的同时,多让学生做练习,做到及时反馈,及时消化处理,注重通过典型练习题进行复习,使学生对知识的掌握步步深入;加强对综合性习题的讲解,开阔学生的解题思路。
五、复习过程和措施
(一)分单元复习阶段的措施:
1. 复习教材中的词汇句型,教师引导学生回归书本知识,重视对书本基本知识的整理与再加工;
2. 重视英语知识区块的专题复习,提高学生分析问题,解决问题的能力;
3. 重视听力、情景交际和阅读策略的指导和复习, 联系生活实际为背景出现信息。让学生自主阅读。题目有层次,难度适中,照顾不同学生;
4. 要十分注重课本中的“写作训练”,加强写作技巧和能力的训练
(二)综合测试阶段的注意点
1. 认真分析往年的统考试卷,把握命题者的命题思想,重难点,
侧重点,基本点;
2. 根据历年考试情况,精心汇编一些模拟试卷,教师给学生讲解一些应试技巧,提高应试能力;
3. 在每次测试后注重分析讲评,多用激励性语言,不要讽刺、挖苦学生,更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。
总之,在英语期末复习中,我力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。
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