教学部工作计划
为了更好的完成工作，升职加薪，我们应为新的工作目标做计划了。而在制定计划时也要了解工作计划书标准格式。怎么才能写好工作计划？经过搜索整理，小编为你呈现“教学部工作计划”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
篇一：初中教学部工作计划一、安全工作常抓不懈，确保不发生安全责任事故
由于初中全部学生暂借窑上小学，与母校分离，所以安全工作显得尤为重要。安全无小事，本学期继续强化班主任管理职责，做到全天候跟班，强化对学生的安全纪律教育，及时发现并化解学生之间各种矛盾。值班领导进一步强化安全责任意识，保证做到学生到校之前到岗，学生全部离校之后再离校。值班期间值班领导不定时巡视，及时发现问题、及时解决问题，杜绝重大安全事故。力争做到学生安全有保证、教师安全有保证、财产安全有保证。
二、加大教学常规管理力度，努力提高教育教学质量
1、严格执行区教研室及学校教研室制定的各级教研活动计划，认真履行各项教学教研要求，扎实有效地开展好形式多样的教究活动。积极配合区教研室和校教研室，搞好教案、作业、听评课等活动的落实和检查。积极参与区进修校、区教研室、学校教学职能部门组织的各种评优活动。
2、认真组织好各年级月考、期中考试、期末考试及初三练兵摸底考试工作，保证做到考前精细组织，考后认真分析，及时发现教学中存在的问题和原因并提出行之有效的解决手段或改进措施。
三、强化初三年级各项工作，力争初三年级中考取得较好成绩
初三年级中考工作是本学期初中各项工作的重中之重，直接关乎每一位初三学生的前途，也直接影响我校的社会声誉，每一位初三代课教师都必须要有高度的责任心和强烈的使命感。因此对初三年级工作提出特殊要求：
（一）、加强毕业班班任工作
毕业班班任工作不仅关乎学校的声誉还极大地影响和决定着初三学生的升学走向甚至是学生的前途命运。因此有必要对毕业班班主任提出更高的要求：
1、毕业班班主任严格执行坐班制度，没有特殊理由要坚持跟班（每天八点到十二点下午两点半到六点毕业班班任教师必须在校）。
2、班主任要加强对班级的日常管理工作，了解清楚本班每一位学生的基本情况（思想状况、学习状况、纪律状况、家庭状况、甚至是交友状况），并在学生的成长记录袋中详实记录和反映学生的各种状况及变化（设计表格填写）。
3、班任要从繁杂的日常工作中找出重点工作和中心工作，投入精力、提高效率、有的放矢。每件工作都要有明确的目的和良好的效果，确保安全第一、质量第一、提高第一这三个第一目标的落实。
4、班任要尽力创造条件，每月至少找每一位同学进行一次单独谈话，以了解其各种状况并给予及时的帮助和疏导。本学期还要利用各种渠道及时与每一位学生家长进行联系和沟通，以了解跟踪学生的思想、学习、生活等更多情况。
5、深入分析每一位学生的学习状况，对每一位学生的发展预期要有科学合理的定位，对保险生、 优秀生、 及格生、三类边缘生各种类型考试的总分成绩年级排名、班级排名、单科名次、优势学科、薄弱学科、喜欢的科目、不喜欢的科目要做到心中有数，有办法有对策。
6、每月组织一次以毕业班班任牵头的班级学情分析会，班任教师要向每一位代课教师认真通报每位学生的各科学习状况，尤其要将本班重点学生的分析及对弱势学科的提升要求及时反馈给课任老师（可设计班任、科任学生学情联系表），并科学合理地要求限期提高。
7、配合体育教师及本班课任教师，搞好每天两次（课间操时间及下午活动时间）的中考体育针对性强化训练，明确了中考体测内容后及时开展专项训练。
8、班任要努力成为本班每一位学生的思想知情者、学习激励者、生活关心者、困惑疏导者、进步鼓励者，要努力成为学生愿意与之交流的大朋友。
9、班任还要肩负本班各科教师的协调工作，使各科教师之间既有良性竞争又要协调一致，从而最终实现本班每一名学生尤其是重点生和苗子生效益最大化和中考总分最优化。
良好的生生关系、良好的师生关系、良好的各科任教师关系是构建班级民主、和谐、高效的必要前提和保障。
总之，班任教师一定要明确自己是本班中考质量第一责任人的身份，千方百计、想方设法搞好本班班风、学风建设。
（二）、明确初三中考科目代课教师工作任务和目标
初三课任教师要有强烈的目标意识和责任意识，要充分认识到自己教学及管理工作的好坏、得失将直接影响学校的声誉、班级的声誉、学生的前途，甚至也将可能影响到自己的声誉及前途。
课任教师要备好每一次课、上好每一节课、辅导好每一节自习、批改好每一次作业、设计好每一份考题、分析好每一次考试。要真正做到爱生如子，使得自己的教学工作卓有成效，成为深受学生喜爱、深受同行敬佩、深受家长尊重的教师。
具体要求如下：
1、备好每一节课
严格按照区教研室的要求，备课时充分理解并体现三步导学（激情导课、民主导学、检测导结）的科学内涵，每节教案都要有有效的教学反思。备课不仅要备教材，还要备教法、备学法、备学生。严格杜绝无案上课、无准备上课的现象。学校将对初三教师的教案进行周周检查以敦促要求的落实。
2、上好每一节课
结合新课程理念，在每一节课上都能很好的落实三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。每一节课都要做到以中考为出发点、以效果为前提、以学生为主体、以在提高学生素质的前提下能够胜任考试为目的，精讲精练、少讲多练、讲练结合。坚决克服只管教师讲不管学生学，只考虑是否讲得好而不考虑学生是否学得懂，只考虑教学进度是否完成而不考虑学生是否能接受、落实的陈旧观念和做法。必须要通过当堂的讲练结合使得大部分学生在解题时能够下得了手、解得了题、得得了分。
理化教师涉及到实验内容教学时，一定要做好演示实验，指导好学生实验。凡要求学生做的实验一定要让学生亲自动手去做。不能变学生动手实验为教师讲解实验。理化试验不仅仅是为了考察学生的动手能力，同时也在中考理化试题中有充分的文字体现和考察。
课任教师也是每一节课的引导者和组织者，课任教师必须要有强烈的责任意识和较强的组织能力来维护好每节课的课堂纪律和秩序，要充分认识到没有纪律和秩序保障的课堂教学不可能是有效的教学，更不会成为高效的课堂。课任教师一定要认识到没有好的教学组织管理能力就绝不会有好的教学效果。
3、辅导好每一节自习
每一节自习都要上成真正意义上的自习，还时间于学生。以教师适当的恰到好处的点拨和指导为前提、以学生之间的互助学习为手段、以学生解决和消化问题为根本目的，在保证自习课良好秩序和纪律的前提下大胆放手，充分利用学生的自我学习能力，努力培养学生的自我学习意识，最终获取自习课的效益最大化。
另外，没有特殊情况，每天下午的活动时间课任教师必须要在办公室等候学生或主动找学生进行必要的答疑解惑，坚决不能出现学生有问题找不到老师的情况出现。初三教学工作的特殊性决定了初三代课教师工作的辛苦性。初三教师工作辛苦这一特殊性是任何一所初中学校都不可能回避的现实，只能接受不能也无法躲避。
4、批改好每一次作业
初三年级虽然教师备课量大、阅卷量大，但也必须要做到重点作业全批全改，一般作业适量批改，重点生、苗子生作业适当面批面改。语文作文作业也要有计划、有重点、有针对性的布置和批改。
精心设计学科作业，科学、合理、适度的布置作业是必须的也是必要的，每一位教师都要坚信，我们可以向作业要成绩，也一定要向作业要成绩。
学校将对学生作业情况及批改情况进行不定期的检查，坚决杜绝不负责任的只划钩、只标注日期而不去认真审阅内容的应付检查式的作业批改。教师要通过作业反馈来很好的发现问题，更好地做到二次解决问题，同时还要做到利用作业来激励学生，通过亲切和客观的评语来帮助学生树立自信并建立良好的师生情感，让作业批改也能成为师生之间的有益沟通渠道。
作业布置要符合学科特点，不能仅仅为了提高单科成绩而通过大量作业来过分侵占学生的作业时间；不能有狭隘的单科心态，布置作业也要有全局观，如此才能使学生的作业效益最大化。
5、设计好每一份考题
每位代课教师都要认真对待每一次考试和测验的机会，首先从命题开始，对于现成的试题要有取有舍。每一次考试都要有极强的针对性和明确的目的并能产生实实在在的效果。
教师在命题时要克服懒惰思想和拿来主义，认认真真编写一份试题既不是一件容易的事也不是一件不可为的难事，编写一份符合自己学生特点的高质量的试题既可以很好的训练学生，也可以准确的把握好学情，同时也能很好地提升自己的业务能力。
单元测试、章节测试、月考等各种测试都是一种非常重要的教学效果检验手段。通过考试发现教与学中存在的问题，从而能够更科学地调整自己的教学，更有针对性的帮助学生解决在考试中暴露出的问题。
在保证教学进度的基础上，初三年级组要力争做到每月都能统一组织一次月考，以及时了解教情学情。
6、分析好每一次考试
只有考试而没有高质量的试题、试卷、教情、学情分析，考试的意义将会大打折扣，长此以往，考试的目的将基本丧失。每一次对考试进行的认真分析都会发现日常教学中存在的各种问题，发现问题并及时的想方设法去解决这些问题才能使考试真正的发挥作用。因此，学校要求初三所有代课教师都要认真对待每一次考试过后的质量分析，既要分析试题的质量又要分析学生答题的情况，发现问题、找出原因、制定对策，最终解决问题。
每一次考试完都要对学生的总分、单科成绩排出名次，通过与前次考试的统计数据进行对比，无论是总分还是单科都要找出进步学生、踏步学生、退步学生，及时帮助学生进行问题分析和学习指导并提出新的要求和目标，争取在下一次考试中取得更好更理想的成绩。在此项工作中，班任老师要积极主动地联系和配合各科教师进行统筹考虑。
（三）、科学高效组织好初三中考体育训练
初三体育教师要制定出详细的中考体育训练计划，体育课除完成教材规定的教学任务外，也要兼顾中考体育训练。年级组长、体育教师共同负责组织实施，训练以班级为单位，每班由班任教师和一名课任教师（年级组长统一制定出时间表及课任教师跟班表）具体指导和管理学生训练。训练时间为每天上午课间操时间（不少于20分钟）、下午活动时间（不少于30分钟）、另外体育课也要适当兼顾中考体育训练内容。
总之，初中工作是我校整体工作的重要组成部分，每一位分管初中的领导和教师都必须要有强烈的校兴我荣，校衰我耻的荣辱观及为晋华中学再铸辉煌而忘我工作的使命感。
篇二：初中教学部工作计划
以党的XX大精神为指针,认真落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步更新教育观念，积极推进课改工作，提高教师专业素养，促进学生身心健康发展，培养良好品德和终身学习的愿望和能力，为社会输送创新型人才。
基本情况
我校共有6个班级，初一2个，初二2 个,初三2个，总人数338人，任课教师24人，其中初三有专职老师9人,初二有专职教师10人,兼职教师9人.初一有专职教师5人,兼职教师6人.通过几年来的新课程教学，教师们都深深体会到：新课程密切联系生活实际，要教好学生，教师本身必须加强业务学习。学生们也感觉到：新课程能开发智力，要学好知识，不能象以往那样，靠死记硬背是不行的了。但由于教师年纪偏大，在教学方法上还没有完全脱离传统的教法，害怕学生考不好，影响教学效果。
本期教育 教学设想
一:狠抓 学校内部管理，抓教育教学质量的提高，从管理上出效益，从质量上求生存。具体措施：
（1）抓校园环境的管理，树圣地形象，为老师、学生提供一个整洁的工作、学习环境。
（2）认真做好劝学工作,确保达到98% 以上。
（3）加强学生行为的管理，实行班级目标管理，与班主任签订《班主任工作目标责任状》，以纪律促学习。
（4）加强学校常规教学管理，学花门经验。
①计划在规定时间内订好，一式两份，要有可行性，由教导处组织教研组长逐一检查。
②没教案不准进课堂，每节课上课前，先查教案并盖章（花门经验）。
③每天安排一名行政人员检查上课情况。
④作业批改、课外辅导、质量检测、家访等要有明确的数量要求。
（4）加强对师生的安全管理，树立安全防范意识，开展好安全教育宣传，制订安全管理制度，实行安全责任追究制，以平安保教学。
（6）开展各科教学大比武，认真研究教法，找出老师教学中存在的不足，共同促进，提高教学效果。
（7）制订各种教学奖励制度，奖优罚劣，努力提高教学质量。
（8）树立正确的质量观，改革评价机制：过程评价与结果评价相结合。
二:继续大力开展素质教育
1、在20XX年上学期，组织教师参加县或学区举办的各种学科培训。
2、召开行政人员会议，按学校要求分配任务。每期听评课不少于20节，行政小组成员每期听评课不少于30节。
3、抓好校本教研，成立以初中部主任为组长，初中部副主任、教导主任，工会负责人、教研组长为组员的领导小组，促进素质教育改革工作，经常化，制度化。
4、积极开展素质教育改革示范课和教研活动，向外地学习，取长补短，培养出一批骨干教师 。
5、在本校范围内以不同形式举办各种教研活动。
6、在搞好教学工作的同时积极开展各种文娱体育活动，展示素质教育工作实施后学生素质的全面提高。文体措施及活动安排如下:
(1)、每天安排学生1个小时的体育锻炼时间:课间操20分钟,眼保操10分钟,当天无体育课的安排第八节课为体育锻炼时间,
(2)、每天体育锻炼的时间由体育老师和班主任老师记载,并建立体育锻炼台帐.
(3)、本学期同高中部一起举办运动会，并分年级举行班级拔河赛、羽毛球寒、乒乓球赛。
篇三：小学教学部工作计划
过去的一学年,在教育局的正确领导下,我校不断更新教育教学观念,提高管理水平,教育教学质量稳步提高,为新学年工作奠定了坚实基础。为了使学校工作更加井然有序,更加务实高效,在总结经验的基础上,特拟定本学期
教学工作计划。
一.指导思想
继续学习《基础教育课程改革纲要》和《教育规划纲要》，贯彻落实《xx市xx区普通中小学教学常规》，以一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生为宗旨，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量，深入推进课程改革，强化教学常规管理，提升教师的教研能力。坚持立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探索教育教学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。以XX年教育局教育工作会议精神为指针，以三项活动的开展为抓手，团结协作，上下一心，开创我校教育教学工作的新局面。
二．重点工作
（一）按照我校读书方案要求，认真开展师生读书活动。
1．开学初，由教研室检查教师假期读书情况，教师上交读书笔记和读书心得。开学第二周，各班检查学生假期读书情况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教导处。
2．组织好每月一次的教师集中读书活动。由教研
室组织，主要是教师汇报读书情况，交流读书心得，介绍读书经验，互相学习，共同提高。
3．举办学生读书节活动。由教导处负责，在10月1日左右，先由班级举行，推选出2名学生参加全校的活动。主要是介绍读书经验，交流读书心得。
4．各班要召开好每周一次的读书班会。在十一月份，全面检查班级读书情况，包括语文阅读课、图书角的建设和管理、读书班会召开情况、家庭小书库建设、读书笔记和读书心得等。
5．在12月份，组织一次师生读书笔记展评。之后评选读书标兵，进行表彰奖励。
（二）加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。
1．坚持以人为本，关爱学生。每位教师都要做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏陶下健康成长。
2．以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务能力，要求每位教师完成5000字以上的读书笔记和读书心得2篇。
3.评课，力争搞成一次校级教研活动，至少要分成语文和数学两个大组进行。上课教师为：李宗芳，陈高美，张秀花，赵红林，何赟。
4．继续对全体教师进行多媒体应用技术的培训，计算机和网络应用的培训，特别是白板教室的使用，提高现代化教学设备的应用能力。
5．以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科研究中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的具体内容为研究对象，以学校和教研组确立的研究课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的研究等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高。教研组长要认真履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。
6．重视对青年教师的培养，开展青年教师拜师活动，组织青年教师与骨干教师、教学能手结对子，通过骨干教师教学能手的听评课指导，促使青年教师的业务水平不断提高。支持教师参加各种培训班的学习，提高业务理论水平，掌握现代教学手段和教学方法。
7．积极鼓励和组织教师采取走出去的方式，积极与邻校以及区外进行交流，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学经验，提高教学水平和教学质量。
8.加强教师基本功训练，特别是教师书写水平和普通话水平的提高，要求教师上课必须用普通话，同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培养以及普通话水平的提高。
（三）加强常规管理，提高教学管理水平。
1．课程管理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的研究与探索，如写字课，尤其是综合实践学科校本课程的开发和研究。
2．计划管理。各项工作都要有计划，建立教师、教研组、学校三级计划管理体系，加强计划性，克服工作中的随意性。
3．制度管理。完善教学常规管理制度，落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。
4．过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的管理，对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，及时发现问题，指出问题，纠正问题。教导处要不定期的进行抽查。
5．教研组管理。健全学校教研组管理制度，规范教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。教研组学期检查教案四次，检查作业两次，期末对教研组进行评价与奖励。
6．听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期教师间相互听课至少完成18次的听课任务，教研组长至少20次。其中要求听三疑三探教学模式课不低于三分之一。同时继续执行校委会成员包组听评课制度，要求包组的校委会成员至少对所承包的教研内的教师每人一次听课，通过听课加强对教育教学的学习和研究，同时发现并及时反馈、解决问题。
7．教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要一步。学期末，每位教师撰写一篇教学效率分析报告，教导处和主管校长向学校提交一份教学效率分析报告。强调每一次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作，认真做好单元监测、期末的质量分析，及时做好记录，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。
8．学生管理。继续加强学生良好学习习惯的培养，继续发挥评价的导向与激励职能，引导学生全面发展和主动发展，调动学生学习的主动性和积极性。
（四）三疑三探教学模式的学习、推广和运用。今年是该教学模式推广的第二年，根据学习推广计划，今年进入全面推广运用阶段。为了使90%的教师能较好的运用该模式，本学期要进行以下3几项工作。
1．确定4名推广积极分子，在校内每人上一节示范课，组织全校教师听课学习。
2．每人上一节汇报课，由教研室组织推广积极分子听课评议，确定是否过关。
3．在12月份，组织一次三疑三探教案展评，评出优秀教案表彰奖励。在教师的教案中，50%应为三疑三探教案。
篇四：教学管理部工作计划
一、指导思想
在崇文通理、成就人生的金山教育核心思想指导下，教学管理部将围绕学校《十二五发展规划》，坚持实践创新，潜心培育智慧型学生，精心建设智慧型教师队伍和智慧型课堂，以学科渗透创新人才培育为主题，注重渗透创新人才培育的意识、方法和训练，为培养崇文通理兼具领袖气质和百姓情怀的优秀高中生而努力。
以合特优教研组创建为抓手，开展教育教学科研活动，推进课程建设，构建学术性教研组，实现教研组的内涵发展。以和谐备课组评选为抓手，聚焦课堂教学，开展导学导案导课 校本研修活动，坚持学校三带、三清、三课联动的教学策略，逐步构建以四个一点 、五个让为特色的主体发展性课堂教学模式。更新观念，加强对有效教学的研究，提升教育教学质量，不断提高有效练习的设计。
二、主要工作：
（一）着力推进课程建设，开发校本特色课程
在为了每一个学生的终身发展的理念指导下，开发具有金中特色适应学生个性特长发展的校本课程。
1、以高三学案设计为抓手，推行基础型课程的校本化实施。从本校实际出发，以学生发展为本，以学生需求为依据，计划用三年时间，精心组织，保证质量，开发编制数学、物理、化学三门学科的高三复习学案。
2、以培养志趣，激发潜能为导向，不断完善拓展型课程。在旗帜鲜明抓特长生，凝心聚力抓兴趣生，理直气壮抓资优生等理念下，不断完善创新素养培育基地的学科拓展型课程和创新实验班特色课程的建设，把宗教文化、生命教育、心理健康 KpK力学、从优秀走向卓越、 边学边做中鸣智能机器人、 电子技术与创新实践 哲学的功能、 化学的今天与明天、 物理双语教学等课程建设成为具有金中特色的优秀课程。今年要完成新疆部心理健康自编教材的撰写，在试行的基础上，修改完善争取公开出版。
3、以学生课题答辩为平台，全面推进研究型课程的课题指导。按照研究性学习课程的一般实施规律，认真组织好小组，确定好课题，制定好计划，推进研究型课程的全面实施，培养学生实践能力和创新精神, 研究性学习从选题、论题、开题、验题到结题，每个组都要完成科学的报告，出版好研究从这里开始的专辑。
4、在学科教学中渗透两纲教育，教研组要加强研究有效渗透德育、素养教育、美育、学习意志、学习品质、学习方法、学习目的等教育案例。在学科教学中渗透创新人才培育，教研组要深入研究学科课程标准，组织人员编写渗透大纲，并进行如何渗透的专题研究和成果展示。
（二）立足教师岗位培训，加强智慧教师团队建设
根据《金山中学教师专业化成长方案》，实施层次化培训策略。即立足于高级教师，培养市级名师或特级教师，立足于一级教师，培养区级名师。立足于青年教师培养优秀教师。
1、实施园丁工程。制订青年教师发展目标，落实《金山中学青年教师成长计划》，做好一师多徒和一徒多师的结对帮扶活动。
2、实施青蓝工程。积极推进金山中学青年教师教学研究会建设工程，通过开展各级各类课堂教学展示活动，充分展示优秀教师的教学风采，也为其他老师提供学习的机会，提高教师的业务水平和教学能力。
3、实施名师工程。 以首届金山中学名师孵化班成果整理，编印《走在智慧型教师路上》专辑为契机，继续推进金山中学 名师孵化工程，充分发挥学科骨干教师的引领示范作用，在引领示范过程中不断提升其实践智慧。
（三）加强有效教学研究 ，探索课堂教学智慧，提高教学的针对性和有效性
1、探索实施学案导学课堂教学策略。通过学案导学引导和培养学生积极有效自主学习，促进学生主动构建知识，掌握自读自研的学习方式。本学期，全体教师继续要研究学案导学，在学案的精化，导学的优化，自学的强化上做文章，努力将问题引导工作前置，强化预习环节，突出学生的自主学习，将合作学习作为课堂教学的主旋律。
在课堂教学中，坚持三带 即在课堂教学中把爱心带进课堂，让学生成为学习的主人；把激情带进课堂，让每个学生都有成功的体验；把方法带进课堂，让学生学会学习。坚持三清 即堂堂清，天天清，周周清。坚持四个一点 即容量大一点，节奏快一点，方法活一点，练习精一点。坚持五让 即让学生观察；让学生思考；让学生表达；让学生动手；让学生解决问题。
2、不断优化教学中的备课环节，进一步完善导学导案导课校本研修。本学期通过第三周举行聚焦导学导案导课，探索建设智慧课堂教学展示活动，使我们的导学导案导课从规范集体备课着手，抓实备课六个流程即独立钻研、集体交流、分头设计、交流完善、个性修改、实践反思。要求备课组做到四定、五必须、六备、一超前。四定是指：定主备人、时间、地点、内容； 五必须是指：主备教师必须精心研究所承担的教学内容；议课教师必须亮出自己的观点；主备教师必须在集体备课后形成电子文本预案；教师必须对集体备课的预案进行补改才能上课；上完课后必须对亮点和不足进行反思。六备是指：必须备学情、目标、重难点、教法、学法、教学设计。一超前是指超前一周编写授课教案。
3、开展同课异构教学实践活动，积极探索符合新课程的课堂教学模式。本学期第四周联合山东省青岛市崂山二中与我校开展同课异构教学实践活动，开展以课堂有效教学研究为中心，，转变学生的学习方式为目的，积极构建新的课堂教学模式，形成以教师为主导，以学生为主体，以探索为主线，以思维为主攻，以能力为主标，以育人为主旨的主体发展性课堂教学模式。在精字上下功夫，精心备课、精心讲授、精选例题、精留作业。在点字上做文章，注意疑点、抓住重点、突破难点、落实知识点。在能力上找出路，培养学生自学能力、动手能力、写作能力、解决问题的能力。
4、深化自读自研、同伴互助的学法研究，深入推进作业设计工作，培养学生自主学习能力。通过开展学生优秀作业评比活动，培养学生自主学习能力，在实践中形成了引导学生自读自研，培养学生问题意识，倡导学生同伴互助的学习方式。引导学生自读自研，即以自主为基础，强化实践、体验感悟，关注学习实践过程中情感、态度、价值观的培养。培养学生问题意识，即以问题作为学习的载体，把学习的过程作为一个由发现问题为起点，到解决问题并产生新问题为终点的过程，让学生相信自己有能力完成某种或某类任务，激发其内在学习动机。倡导学生同伴互助，即学生将自身的学习行为有机融人到小组或团队的集体学习活动之中。
（四）加强教学常规管理，提高教育教学效能
1、教学质量是学校工作的生命线，本学期继续加强常规教学管理，结合13校、7校、区、校的考试，就备、教、改、辅、考各教学环节的实施全程量化考核体系，教学质量分析反馈按教研组、年级组、学校三级系统监控。坚持评教和评学相结合的原则，深化发教师展性评价机制。全校三个年级面临着学业水平考试，时间紧、任务重，全校教师继续规范有序做好学业水平考试的准备工作，注意分析各班情况，目标明确，制定相关的迎考策略与措施，确保学业考试的质量，全面提升得A率。
2、加强高三复习研究和考试研究，实现从有效复习迈向优质复习。全校所有部门、各年级组都要全身心地投入并支持高三工作，高三年级组要组织教师加强高考研究，要增强高考整体复习的针对性，提高课堂教学的效率。确立一体两翼三加强高考备考的总体思路，以学生为主体，以自主招生辅导、两类临界生辅导为两翼。做到分类推进，因材施教，狠抓培优、补缺、促中，让学生各有所得。加强培育一批有理想、有思想、有智慧、有本领、有人气的五有高三教师，及时、科学地做教学分析工作，及时调整教学策略对两类临界生的补短辅导认真制定计划，配备师生结对，严格落实辅导对象，明确辅导责任，班主任、任课教师齐抓共管，分工协作，要将辅导任务落实到每位任课教师。
（五）以培育智慧型教师团队为目标，增强教师科研能力与水平
1、以上海市中小学生学业质量绿色指标体系的颁布为契机，教师要了解以关注学生健康成长和全面发展为核心价值追求的绿色指标体系的内涵和实质，以正确的教育质量观和科学的评价观引领教学工作。
2、坚持课题研究与教学研究相结合，形成全方位、多层次的教科研格局，做到人人参与，立足课堂，以研促教，以教带研，边研边教。教师要加强学习，认真做好教科研日记，跟踪记录教学过程的感悟和心得，自觉地将日常教学工作中有教育意义的小问题转化为小课题，做到研究内容来源于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学。
3、加强教研组和备课组建设，提高教研活动和科研课题研究的针对性和实效性，切实发挥教研组和备课组的作用。各教研组要充分利用教研组专题研究方案 记录手册，围绕初高中学段衔接、学科作业改进、 问题学习的课型范式研究三个专题进行研究。
4、围绕新课改背景下高中课堂有效性教学的实践研究、新课程背景下校本教研促进教师专业化成长的实践研究，进一步研究试题命制和有效作业这个命题，探索布置作业形式的多样化，作业评价的多元化，使得科研课题有新的突破。
（六）构建学术性教研组，加强两组内涵建设
1、教研组以学案导学为校本教研工作重心，通过主题教研、课例研究，开展磨题、磨课、磨人的三磨活动，形成以教学研究为主题，以课堂教学为主要内容，以问题研究为主要手段的研究氛围，确立精品教研意识。
2、备课组以导学导案导课校本研修工作为重心，在备课－上课－反思的行动研修中，通过独立教材钻研－说课－集体备课－修正教案－教学展示－教学反思 等环节的研究，运用微格教研等手段，在个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合的研修过程中，提升教师学科教学能力，提高课堂教学的效益。
3、积极开展校合特优教研组和和谐备课组评比活动，教研组长、备课组长要成为一组一特色的创建活动和评比活动的组织者和带头人，激发团队内在活力，建设特色教研文化，发挥优秀教师和骨干教师的引领作用，调动教师参与教学改革的积极性和主动性，以身边榜样的工作激情带起全校教师的工作热情，以身边榜样的学科成就促使全校教师转变教学观念，促使教师的自主发展。
（七）发挥教学辅助功能，搞好科技、心健、体艺和学科竞赛辅导等工作
1、以第十届百万青少年争创明日科技之星评选活动金山区学生论坛在我校举行的契机，结合今年3月科技节活动，充分发挥我校作为上海市科技特色示范学校和上海市科普体验实践基地的作用，进一步加强与复旦大学上海医学院解剖组胚系、同济大学生命科学学院等院校的合作，让更多的学生在科学家的指导下参与课题研究和科学创造。继续探索智能机器人项目的实践和研究，在原有的两位上海市明日科技之星和三位上海市希望之星的基础上，让更多学生喜欢科技探索，培育更多的科技新星。
2、积极制定学生阳光体育运动活动方案，认真落实健康第一的思想。认真执行中央7号文件精神，落实学生每天锻炼一小时，做好三课二操二活动。在沙滩排球二线队的基础上，向全体学生普及排球知识，让更多的学生参与和喜欢排球运动，从而真正形成学校沙滩排球教学特色。发挥新建网球场的作用，丰富体育拓展型课程。
3、要加强对艺术教育的指导和管理。加强铜管乐队和京剧班的训练，丰富音乐、美术等艺术教育课及课外艺术教育活动的内容，提高学生的审美情趣和审美能力，进一步搞好音乐、美术课外小组的活动，加强艺术特长的培养，发挥艺术特长生的作用。
4、全面推进创新素养培育项目，加强创新人才的早期培养。立足学校创新实验班，依托数学、物理、化学学科创新人才培育基地，立足课堂教学，将学生创新素养培育有机融入学科教学的各个环节。借助外聘专家团，引进竞赛辅导队伍，加速我校竞赛辅导教练队伍的成熟。研究竞赛方向、特点、规律，精选材料，定出学科辅导计划，搞好学科竞赛辅导。
5、全面落实推进语言文字工作规范化、标准化工作。密切结合各学科教学，充分发挥语文课的主渠道、龙头示范作用，不断提高与规范普通话的标准使用和语言表达能力。办好第14周 语言文字工作宣传周各项宣传活动。
6、继续认真做好中招宣传和高考报名、体检、志愿填报、高考考务和学籍管理工作。加强学校教务管理，使日常工作标准化，科学编排教学三表，专人保管教学业务档案和学生档案材料，学籍管理的各种资料要齐全。
7、结合今年4月读书节活动，发挥图书馆实用化作用。不断丰富图书(文字图书、电子图书)资料，增加图书馆藏书，营造温馨的图书阅读环境，科学引导全校师生读书学习，营造浓厚和谐的学习氛围，充分发挥图书馆的教育功能，满足教师和学生对图书资料的需求。
8、在积极筹建创新实验室的同时，加强实验室规范化建设，科学安排实验，规范实验程序，挖掘实验室的教育潜能；充分利用DIS实验室、理、化、生实验室设备，积极开展学生实验活动，培养学生动手操作能力；充分利用语音室、计算机网络设备，积极开展英语听力和计算机使用技能培训，培养学生在网络环境中收集、加工、整理、分析、利用信息的能力。
篇五：基础教学部工作计划
根据学院20XX年教学工作要点，本学期基础部教学工作的指导思想是：认真贯彻落实学院十二五改革和发展规 划，以中国特色社会主义理论为指导，以教学工作为中心，着力加强课程建设、师资队伍建设和教学质量建设，规范教学管理，改革教学方法和手段，突出学生基础 能力培养。
一、精心组织教师业务学习，提升教育理念
组织教师加强学习和研究高等职业教育的有关理论，深 入思考影响我院公共基础课教学的相关问题，积极探索提高基础课教学质量的有效途径，学习和借鉴兄弟院校的做法和成功经验，加强对自身教学工作的不断总结和 反思。要把业务学习摆在工作的重要议事日程，精选学习内容，保证学习时间，采用灵活多样地学习方法，转变教育观念，提高思想认识，加强师德修养，增强工作 责任心和敬业精神，强化教育教学质量意识。引导教师把更多的精力投入到教学工作中去，用更多的时间去研究学生、研究教学，注重自身能力和业务水平的不断提 高。在部门工作中，要确立人才为本，以教师为主体的理念；在教学实践中，要确立育人为本，以学生为主体的理念；在人才培养上，要确立质量为本，培养高端技 能型人才的理念。
二、认真做好常规教学工作，规范教学管理
做好基础部新学期开学准备工作，及时准确做好 教师的课程安排、课表编排、教学资料发放等工作；认真制定部门和教研室工作计划，抓好日常教学检查，规范教学管理。严格教师《课程教学计划》、《课时教学 计划》、《教学日志》和《教案规范化》管理及教师上课情况通报等制度的落实；积极推进教学部和教研室双层考核、双层管理，学生和教师双向考勤，将教书和育 人有机结合起来，不断提高我部的教学管理水平。
切实落实学院教学督导和教学监控制度，落实本部门教学督导及监控职责，定期或不定 期进行教案检查、教研活动检查和随机检查上课情况，不定期召开学生代表座谈会，征求学生对教学工作的意见和建议。特别要加强对外聘教师和新任教师的教学检 查与指导工作，部门负责人、管理干部、教研室主任每周要抽出一定时间深入课堂，通过听课、评课和访谈等形式，检查了解教师的教学情况，着力解决教学中存在 的问题。
三、建立健全各项规章制度，强化工作落实
要组织教师认真学习、领会和贯彻执行学院《教学工作管 理办法》、《教师工作规范》、《教学质量监控体系实施意见》等规章制度，把各项工作都落到实处，克服工作中的随意性和盲目性，突出规范性。根据教学管理工 作实际，制定基础部绩效考核细则和分配办法，完善基础部教职工请假制度、考勤管理办法、月度考核、学期考核、评优树模等管理办法，补充制定有关教学管理规 定和办法，从教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理和教学督导等方面进一步完善管理制度，使基础部的各项工作有法可依、有章可循。
四、加大课程建设力度，提高建设层次
质 量是学院办学的生命线，也是学院可持续发展的关键所在。要充分发挥广大教师的主观能动性，调动教师进行课程建设的积极性。广大教师长期工作在教学第一线， 其教学、科研和实践经验较为丰富，了解课程发展的最新动态，掌握课程的内容、特点和规律，因此，要提高他们的认识水平，加强教学和课程研究，提高课程建设 层次。要帮助教师解决教学改革中遇到的各种实际问题，尤其是政策要倾斜，经费要保证。对课程建设搞得好的个人和集体要给予表彰和奖励，引导广大教师自觉地 参与到教学改革和课程建设之中。
要按照上级部门关于重点课程、精品课程的建设标准，分期、分批进行课程建设。采取自评自建与集中 组织审评相结合；普及与提高相结合；重点课程与精品课程相结合，深入开展课程改革，提高课程建设的功能和实效性。既要继承传统，又要突破常规；要从教育 观、质量观和人才观方面转变思想认识；要从课程的地位和作用，课程的特点和横向联系上进行探讨；要从教学模式、教学内容和教学方法上进行探索；要从传授知 识、提高技能和培养创新能力等方面进行深入研究。通过几年努力，使基础部3门公共必修课程的建设达到院内先进水平，并积极创建具有我院特色的省级精品课 程。
五、加强师资队伍建设，打造优秀团队
认真实施教师进修培训的有关规定，坚持多渠道、多层次、全 方位培养师资的原则，着力打造基础课部优秀教学团队。鼓励年轻教师积极参加实践锻炼、外出进修和报考在职研究生，参与课程建设，充实丰富教学内容，积极 开展教学名师、专业带头人、双师型教师和骨干教师的培养和选拔工作；扎实推进老教师传帮带、新老教师一对一帮扶和导师制等活动的开展，增进课程间、专 业间、校际间的交流与合作，改善教师的知识结构，促进教师业务能力、教学水平和教科研能力的不断提高。
注重教研团队建设，重视教 研室在教学和科研中的组织核心作用。各教研室要根据自身特点，提出教研室建设目标和内容。并针对课程改革和教学研究中出现的一些问题，加强教师在教学研究 方面的合作与磋商，齐心协力，熔炼高效能教学团队。各教研室要结合教师实际，制定青年教师学历（学位）提升计划，力争在2-3年内，实现基础部35周岁以 下教师取得在读研究生学历学位的达到90%以上，促进基础部师资队伍整体水平的提高。
要组织广大教师开展听课、评课活动，提倡相互学习，取长补短，共同提高。本学期各教研室要制定听课、评课工作计划和安排，并在实施中做到记录详实、总结全面、反思深刻。本学期拟安排1次教师教案评比活动和1次35周岁青年教师赛教活动。
六、加强教研和科研工作，提升科研水平
做 好院级、省（市）级科研课题的阶段性总结和中期验收，提前做好有关科研课题的规划和资料准备，为申报科研项目创造条件。认真思考职业教育的重点、热点和难 点问题，积极申报重大科研项目。鼓励教师积极撰写教学科研论文、参加教材编写，提升教师教研、科研的层次和水平。鼓励教师根据专业实际，课程特点，积极进 行社会实践，大力开展社会服务，发挥公共基础课在学院专业建设和课程建设中的重要作用。
七、全力抓好其他各项工作
1、加大实践教学工作，重视实践教学师资队伍建设。加强对语音室的管理，合理安排语音室课程，抓好对语音室工作人员的考勤考核和工作指导，引导其加强业务学习，钻研专业知识，提高实验、实训教学的管理水平。
2、组织好学院20XX年英语口语大赛，为20XX年陕西省大学生英语口语大赛选拔做好准备工作。全力做好英语培训班的教学和管理工作，力争取得较好成绩。
3、认真做好20XX年春、秋季教材的选订工作。按照学院《教材开发管理办法》的规定，继续做好有关校本教材的编写和修订工作，确保教材质量。
4、按照学院教务处要求，做好有关专项教学活动的组织、实施和管理工作。认真做好基础课补考工作，按时上报补考成绩。
5、做好本部门校园网络维护管理、设备维修保养、故障排除和日常办公设备维护管理工作。
6、根据学院教学进程安排，配合师范教育系做好初等教育专业学生毕业论文（设计）的评阅和成绩评定工作。
7、搞好相关专业职业技能考证工作。协助有关部门做好普通话证、教师资格证、全国公共英语等级证、高校英语应用能力证、全国国际商务英语证的相关工作。
8、努力完成学院和领导交办的其它工作任务。
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教学部门个人工作计划
这篇关于《教学部门个人工作计划》的文章，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一：提高出勤率85%(服务意识从老会员开始)
提高出勤率不仅仅是要重视数据和会员是否出勤，更重的是要通过途径让家长信任教师信服课程并真正认识到教育的重要性和缺课对幼儿的损失。为了提高出勤率我认为要做到以下几点
1.物质奖励:为每位幼儿准备一张会员出勤卡，以每个宝宝上完一节课就盖一个印章的形式，一期课积满12的小印章颁发一份小粘贴和全勤宝宝奖状以资鼓励。(奖状名字可以丰富多样重点是能表示对孩子的肯定)引导家长培养幼儿通过自己的努力去收获一些奖励，既提高了出勤率，[莲~山 课件 ]又可以将家长对园所及老师的满意度极限上升。在实施这已计划还需准备材料，为了节约成本部门决定尽量采用手工制作，
出勤卡的制作人：亲子部门 设计小学电脑协助
出勤卡的制作时间：每一期课的上一周完成
会员出勤卡制作方法：
电脑上排版整理好名片一样的大小长方形，模板上有红黄蓝标志和3行4列的表格代表3个月。
用A4的白色卡纸打印后裁剪出300份(准备300个会员)
2.健康提示：做好家长工作，通过季节变化等提醒家长注意幼儿的身体健康，多喝水，主动喝水，并及时根据天气增减衣物。尤其是在园所上课时记得要为幼儿准备隔汗巾和衣服
只有经常真心的关心幼儿的健康家长才会认为原来老师也会关注他的孩子，久而久之他们会认为这是一种被重视，便会对园所所有教师做一个“细心”口碑的宣传但要让家长真真切切感受到，那不是一句注意身体等可以做到。从而我有以下几个想法
在每个月月尾和平时的休息时间在网上寻找一些季节和最近的感染病毒的预防方法，和家长分享，以免家长工作太忙忽视了孩子导致生病不能来园学习。具体传递健康知识时间是每周课后和周三电访时间 形式多样 还可以是以纸质的形式发给家长，表示温馨。
3.教学质量：提高教学质量让宝宝喜欢课程，做到在家里都能想到要上红黄蓝的课程 达到这点具体要从教学部门教研做课研讨开始，通过做课丰富知识和经验，并多设计一些游戏。措施如下;
个人成长：
在节假日时间和每晚休息时间每天抽一小时看育儿书籍和幼儿游戏视频(时间在2个月)
集体教研;
周四下午2:00—3:00做课 (准备好自己一周课程里遇到的困难及课堂幼儿特殊情况，在做完本周课程后和集体教师探讨)
通过反复的做课和教师分享探讨及自己观看书籍视频提升自己的专业素质，[莲 山~课件]和自己这颗喜欢幼儿的心将会努力做到让每个幼儿喜欢课程
二：家长满意度
科学育儿：和家长传递科学的育儿经验(课程结束后的时间或电访时间) 个人将会在空闲时间看育儿书籍和上网查询
师资行为：树立良好的教师形象做到员工服务守则条规 让家长看到教师的形象是赏心悦目的感觉，同时给孩子做一个形象和行为的榜样
观察沟通：观察每个幼儿的课堂情况，及时并适当的和家长沟通，让家长有种感觉孩子被重视和关心，然而对于插班试听的孩子则会采取课上用心辅导孩子和课后抓时间沟通和孩子回家后电话沟通，教育服务起到连续性。
三：新报人数
优质课：通过做课和备课情况选出2节优质课及时转达销售并督促销售邀约
提前了解：提前被通知有插班试听，那我就要和顾问沟通试听幼儿的情况，了解幼儿的特点和家长的特点助于课堂更好的和孩子接触和辅导为跟踪孩子报班做铺垫。
非会员“心”沟通：会员回家后还要和家长打电话关心幼儿并整理好幼儿的课堂情况进行回访电话。(幼儿情况资料整理在中午休息时间，电话时间在晚上)
四：家庭延伸;新学期变更为了让家长更加重视每周一发的纸条，所以内容需以下2个方面
1.根据备课提出本周课程重点延伸(1点即可)
2.通过班级幼儿情况和季节 节日风俗制定新的延伸条
五：教研工作
1.周四下午2:00—3:00做课
2.准备好自己一周课程里遇到的困难及课堂幼儿特殊情况整理好
3.积极评课做课看课探讨合理的教学方法和游戏
4.通过每周做课分数总和在一起评出月或年“优秀做课之星”鼓励教师的积极性(奖励可以是奖品或荣誉证书或金钱等等)
公共教学部工会工作计划
一,指导思想
以党的xx大精神为指导,高举"三个代表"重要思想的伟大旗帜,认真贯彻落实中国工会十四大提出的各项工作任务.在北京大学和医学部党委及工会的领导下,紧紧围绕学校中心和公共教学部的科教研工作,服务大局,突出工会的维护职能,热心为教职工服务.在工会工作的形式和内容上求实创新,加强工会的自身建设,力争使xx年的工会工作实现新的突破,工会工作整体水平实现新的提高.
二,主要工作
1, 职工教育
(1)学习,宣传xx大以来的党的有关文件和《工会法》,《中国工会章程》等.
(2)为开好教代会和工会会员代表会,进行有关知识的学习,培训双代会代表.
(3)为纪念邓--诞辰100周年,组织"邓小平理论和三个代表重要思想"学术研讨
会.
(4)庆祝教师节,举行以教书育人,师德师风为主题的新老教师座谈会.
(5)抓好青年教师教学基本功和现代教育技术应用的培训,积极参加学校组织的演
示比赛.
(6)为配合"双代会"的召开,组织会员进行教代会和工会有关知识竞赛.
2,群众文体活动
(1)积极参加学校组织的各项文体活动,组织好运动会的各项活动.
(2)为增强公共教学部的凝聚力和团队精神,决定4月组织全体会员进行蹬山比赛.
(3)为激活工会小组,今年仍然从工会经费中以每人10元标准补助工会小组活动.并给予有创新的小组活动奖励.
(4)下半年以系为单位组织一项体育项目比赛,并积极备战医学部的羽毛球比赛.
3,认真履行维权的基本职能,为教职工办实事.
(1)及时了解和反映在学校改革过程中教职工的意见和要求,配合党总支做好思想政治工作.
(2)庆祝"三八"节送温暖活动(以温馨的问候语和小礼物向全体职工表示工会的问候)
(3)做好"五一","十一"福利品的选购和发放工作.
(4)协助医学部工会组织好女职工体检.
(5)做好元旦,春节慰问和送温暖活动.
4,争取召开公共教学部的教代会,完善教职工之家建设.
美术教学部工作计划1000字
为了适应公司的发展步调要开始做工作计划了，像提出项目的目的、KPI、需要完成的时间和方法等。制定工作计划的时候，需要注意细节问题，您对于写好工作计划有哪些建议呢？或许你需要"美术教学部工作计划1000字"这样的内容,希望能为你提供更多的参考。
美术教学部工作计划 篇1
随着基础教育改革高中新课程的不断深入，美术课堂已发生了综合性的变化。本学期我主要负责高中美术的课程教学，现结合我校的实际情况，结合美术学科特点，本着以贯彻学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。
一、情况分析：
美术鉴赏(高一)
美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
二、教学目标
1、认知目标 ：
1)、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2)、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。3)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。
2、理解目标：
1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。
三、对教学内容及教学方法的尝试
从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用 。 1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。2、学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。4、进行自主学习、研究性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。
四、具体实施计划：
1、课堂堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手
段和渠道去了解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。
2、为了发展学生自觉自主学习的能力，可以让学生在课后的业余时间从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，优秀美术作品、画家的生平趣事等各种关于美术的知识内容，培养他们的积极性和主动性。提高学生自主探究性学习的能力。
3、为了丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，特此，我校每年的艺术节推出很多优秀的学生作品。并且， 为了给爱好美术的学生创设了一个良好的学习环境，美术老师对美术第二课堂兴趣小组的学生进行专业辅导。
五、教学进度安排
高一年级：
第一单元 美术与眼睛 第1—5周 第1课 什么是美术作品 第1,2周 第2课 图像与眼睛 第 3周 第3课 我们怎样运用自己的眼睛 第4,5周
第二单元 辉煌的美术历程 第6—16周
第1课 原始人的创造 第6-8周 第2课 礼仪与教化 第7-9周 第3课 心灵的慰藉 第10-11周
第4课 人间生活 第12-13周 第5课 审美自律 第14-15周 第6课 从传统到现代 第16周 注明：第17周期末测试。
美术教学部工作计划 篇2
新的学期开始了，我担任初一至初三的美术教学工作，初二的美术教学工作计划如下：
一、思想政治
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、基本情况分析
1、学生现状分析：
初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初二的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。
2、教学内容分析：
本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣 ；在继承美术 传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
3、教材中重点、难点：
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
三、工作目标
1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。
2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。羊城善于发现美、创造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。
3、了解环境设计的基础知识，初步掌握社区环境美化的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查研究、搜索获取资料的途径和方法，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的快乐。认识社区环境质量与经济、社会发展的关系，树立环境意识及可持续发展的理想。培养热爱家乡，投身家乡发展的态度和情感。
4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会发展的联系，初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进行继承和发展的创意设计。通过收集、调查等方式对当地美术文化进行考察，体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的能力。通过对当地美术文化的分析与认识，及进一步开发利用，锻炼自己的创新思维能力和意识。通过对当地美术文化的考察和继承发展的设计活动，增进对自己的家乡的认识和热爱，形成同学之间的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意识。
5、通过欣赏不同类型的现代工业设计作品，认识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的实用性和美感。
四、主要工作及措施
1、 根据对初二学生的情况分析再加上初二学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。
2、 在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。
3、 在教学中，我以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
4、 学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。
美术教学部工作计划 篇3
一、指导思想：
根据《课标》要求，力求体现素质教育要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
二、学情分析：
三年级授课班级2个，三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
三、全册教材分析：
全册共十三个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系，如：手工系列的《会走的小人》、《旋转卡》；设计系列的《花样》、《卡通大亮相》；泥塑系列的《盘泥条》；教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
从主题选择上看，突出多元化与趣味性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
四、全期教学总目标：
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
五、教学重点、难点
重点：
1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
难点：
1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
六、教学进度安排：
周 次 教学内容 课 时
１～２ 常规教学 ３
２～４ 老师您好 ５
５～６ 卡通大亮相 ３
６ 鸟之王 １
７ 会走的小人 １
７ 旋转卡 １
８ 盘泥条 １
８～９ 留住秋天 ３
１０～１１ 玩偶大本营 ３
１１～１２ 花样 ２
１２ 纸盒“城堡” １
１３ 开心台历 １
１３～１４ 我是生活小主人 ３
１５ 幸福乐园 ２
１６～１７ 复习、考试 ４
七、教学措施：
1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。
3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
5、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
6、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
7、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。
八、评价工作安排：
评价方法：合作学习评价法
评价措施：把学生按四个人一组分成独立的合作团，每一个合作团中又给每个人编好号（1、2、3、4），在课中设立情感态度星、纪律星、合作星、创意星，每周小结一次，期终作好总结工作。
评价原则：坚持课内教学和课外实践相结合的原则
坚持多元评价的原则
坚持而向全体的原则
九、个人业务学习安排：
1、阅读专科教育杂志和教育报刊。
2、单周业务学习，双周政治学习，并做好笔记。
十、教研专题及研究措施：
教研专题：
1、让学生学会欣赏；
2、怎样培养学生的创新思维。
研究措施：
1、积极为学生创造有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言，鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。
3、教师以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
4、重视对学生学习方法的研究，引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。
6、积极与班主任联系，了解学生的学习情况，一起搞好学校的美术工作。
十一、学科实践活动安排：
1、开展学校美术特长班的训练活动。
2、组织学生书画展。
美术教学部工作计划 篇4
为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划：
一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。
透过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的潜力。
二、加强学习，提高自身业务潜力，努力提高理论水平与实践潜力。
并且用心参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。
三、学期教学目标：
1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习潜力，调动学习的用心性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。
2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，用心提高教学艺术水平。
3、组织美术研讨和交流活动，与全组美术教师互相学习、取长补短，共同提高专业素质。
4、透过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在本人任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选资料，提前报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合潜力。
5、透过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。
6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。
四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作，充分发挥美术教师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。
美术教学部工作计划 篇5
为了更好地将美术学习活动和学生的生活经验联系起来，提高美术学习兴趣，将本学期的课程上好，特制定教学计划。
一，学生现状分析：
四年级大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型，设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。培养学生的学习兴趣，克服畏难情绪，达到基本掌握其技法，提高审美能力及综合素质的目的。
二，本册教材知识系统与结构
美术教学要充分发挥艺术教育的力量，陶冶学生的情操，培养活泼开朗的性格和爱美的情趣。
课程目标
一、总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、阶段目标（第二学段）
造型·表现
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
设计·应用
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏·评述
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面的语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合·探索
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
本册教材由绘画，欣赏，工艺三大部分组成。绘画包括国画，素描，想象画等；欣赏包括近现代的中国画，新年画；工艺包括图案，手工制作等。其中欣赏课占10%，绘画课占45%，手工课占45%。
三，本册教材的教学目的，重点，难点：
教学目的：注重达到学生三维度培养目标
1，学生掌握一定的美术基础知识和基本技能，技法。
2，在过程和方法上学生一个体或集体参与各种美术活动，体验乐趣，尝试各种工具，材料和制作过程，发展学生时间能力。
3，了解优秀的近现代绘画艺术作品，陶冶学生的艺术情操培养学生的爱国主义情感。学生能够获得持久兴趣，完善人格。
教学重点：
丰富的教学学习形式使学生获得持久兴趣。
教学难点：
引导学生体验生活和大自然的美好，激发学生创造美，表现美，发现美的欲望。初步学习立体物体的表现方法，进行和自己生活切近的设计和制作。
四，主要的教学措施和方法：
贯彻课程标准，处理好学生的思想品德教育，审美教育。培养学生的能力。贯彻启发式原则，采用多种灵活的教学方式，培养学生的学习积极性。
五，教学进度安排
第一课色彩的明与暗1课时
第二课色彩的渐变 2课时
第三课色彩的情感2课时
第四课我画的动漫形象2课时
第五课对称的美 2课时
第六课那一刻的我 1课时
第七课走进春天2课时
第八课鸟语花香2课时
第九课诗情画意2课时
第十课戏曲脸谱2课时
第十一课平凡的美 1课时
第十二课吹塑纸版画 2课时
第十三课藏书票 2课时
第十四课千姿百态的帽子2课时
第十五课太空新居 2课时
第十六课美术学习记录袋2课时
第十七课会游的玩具 2课时
第十八课神奇的小笔刷 1课时
第十九课光的魅力 1课时
第二十课珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑1课时
美术教学部工作计划 篇6
一、对同学情况的分析和预测：
六年级四个班是由原来的五年级三个班重新组合的，同学们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大局部同学对色彩有区分能力，掌握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充溢了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了兴趣。作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的同学加强辅导，进一步提高画画的能力。有个别同学学习美术有困难，要开展一帮一的活动。
二、对大纲教材的认识和分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进同学德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养同学对美术的兴趣与喜好；学习美术的基础知识和基本技能；培养同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培养同学的观察能力、想象能力、形象思维能力和发明能力。
三、教学的目标和要求：
目标：
通过美术教学，培养同学对美术的兴趣与喜好；学习美术的基础知识和基本技能；培养同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培养同学的观察能力、想象能力、形象思维能力和发明能力。
要求：
1、 初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养同学热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、 培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、 协助同学认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表示能力和设计制作能力。
四、教学内容：
1、 欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、 认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它资料表示立体物。
3、 学习简单的构图知识。
4、 体验中国画的笔墨情趣、，临摹中国画。
5、 了解木版画的制作，并进行制作。
6、 运用多种资料和方法进行有创意的制作活动。
7、 运用学过的美术表示方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、 认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
9、 运用已学过的美术知识进行综合练习。
五、实现教学目标，提高教育质量的措施：
1、 认真学习大纲、认真备课，处置好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充沛发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养同学健康的审美情趣，提高同学的审美能力。
2、 改进学习、教学方法，从小同学的年龄心理特征动身，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充沛运用视觉形象，讲清重点、难点，使同学巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高同学的审美能力和促进同学的智力发展。
3、 坚持进阅览室学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品和放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。
4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的协助同学解决练习中的具体问题。对于成果不理想的几位同学，找出学习不好的原因，有的放矢地协助解决。推荐成果优秀的同学参与课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5、 关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
6、 学业考核以平时成果为主，考核可采取多种方式。
美术教学部工作计划 篇7
新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。应对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作计划如下：
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用“三究四学”高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
针对中、高年级学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。并在“三究四学”高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术“三究四学”高效课堂业务学习，深化课改理念。
本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以“三究四学”高效课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务潜力，使自己由认识课改到深入课改。
2、课堂教学活动。
加强“三究四学”高效课堂教学理念、模式及教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生用心性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。
总之，美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
美术教学部工作计划 篇8
少儿绘画策划书
基本活动信息：
活动主题：以“孝顺，敬老”为主题的少儿绘画比赛。材料工具不限。 时间：待定
地点：天天乐
活动对象：来参加的学生和家长
活动内容：
第一阶段：黄老师（或我）讲解：父亲节准备到来，在天天乐园这里举行一次以孝顺，敬老为主题的绘画比赛。关于孝顺，敬老有哪些呢？（让学生回答）。在画的时候应该怎么做？（人物要画大一点，绘画步骤：先用铅笔起稿，再用勾线笔把刚刚用铅笔起稿的线条勾勒出来，最后一步就是上颜色。不能涂出界，不能涂的有很多白色的洞洞。绘画的物体一定要是健康向上的）父母可以和自己的孩子一起完成。限时：2小时
第二阶段：绘画完后，美术老师和家长们讲解绘画的重要性。（有视频）黄老师和其他老师评画。选出一等奖（1），二等奖（3），三等奖
（5）。优秀奖（参与者都有）
第三阶段：根据学生的情况，推销一下自己店里的课程
发放奖品，颁奖（···）
准备工具：铅笔（30支）勾线笔（40支）油画棒（看黄老师是让学生自己带，还是准备好给学生，预计
纸40张)
20人，就20盒）纸张(4K素描奖品：一等奖（水彩笔和油画棒一起的工具。。） 二等奖（水彩笔19元左右） 三等奖（油画棒10元左右） 优秀奖（蜡笔2元-5元左右）
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