根据现代教育形势发展的要求,为了充分利用学生的课余时间,引导学生合理休闲,促进学生的特长与能力协调发展,同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力,提高学生的计算机使用能力,能进行电脑作品的设计和制作,同时为每年一度的电脑制作比赛做准备,本学期我校将开展计算机兴趣小组活动,并努力提高活动质量,使学生学有所得,学有所长。
二、活动目标
为进一步开发和发扬学生的创造性思维和创造能力、开发智力,提高学生的计算机使用能力,能进行电脑作品的设计和制作。为了丰富学生的课外生活,开设计算机兴趣小组,通过活动的开展,使学生的动手操作能力大大加强,观察能力进一步提高,在以后的计算机知识技能比赛中能够获奖,为班级、为学校争光。
三、活动宗旨
通过组织兴趣小组,提高学生的操作能力,接触现代科学知识,增加学生的知识面,培养思维能力,使学生初步形成科技意识、竞争意识。
四、学生情况分析
本活动小组由四、五年级学生组成,该年龄段的学生学习积极性较高,有自己的独立见解,思维的敏捷性和灵活性较高,对新事物接受能力较快,具有较强的学习能力,爱动脑思考,动手操作能力极强,对计算机的学习有着浓厚的兴趣,但是该年级学生的自控能力薄弱,在开展兴趣小组时,教师要采用多种教学方式进行教学,激发学习欲望。
五、活动时间:每周三中午。
六、活动地点:计算机教室开展活动。
七、活动人数:在本校四、五年级挑选人选,计划1520人左右。
八、活动内容:
1 电脑绘画的学习
(1) 学习Windows系统中自带的电脑绘画软件进行绘画,欣赏优秀的电脑绘画作品, 进行创作绘画作品。
(2) 学习利有photoshop软件进行绘画以及图片的处理修整,培养学生的创新意识。
2 制作动画的学习。
(1) 对flash的知识进行了解,运用flash软件进行基本的动画制作。
(2) 确定主题,培养学生的创新意识,运用所学知识进行动画的制作。
计算机小组活动记录(略)
计算机兴趣小组计划范文二:
一、指导思想
开展计算机兴趣小组是全面推进学生素质教育,提升学校办学层次,培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们以专业技能教育为目标,丰富学生课余生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。
二、统筹安排,确定课程
本学期,我们将坚持务实有效的工作原则和方法,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整,开设了计算机平面设计、五笔打字等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育和技能教育的全面、有效地实施。
三、尊重主体,实行双选
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,计算机组根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,掌握技能,从而创造真正属于自己的专业特长。
四、落实常规,健全制度
为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持六定:
一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点课程,计算机组将在切实可行的情况下组织学生参加各类竞赛;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周两课时的固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理,追求质量实效。
1、准时到岗,不早退。活动课前2分钟的预备时间,辅导教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。
2、辅导教师要做好活动小组学生活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,不可随意将学生退出活动班组。辅导教师要做好专用计算机教室和多媒体教室的物品保管、门窗关锁工作。
六、注重效果,科学评价
本学期我们将对各担任兴趣小组的教师进行科学合理的评价,注重过程性评估和活动成果展示考核,同时更关注评价选择,由学生选出自己心目中的好辅导老师。
计算机兴趣小组计划范文三:
一、指导思想
计算机作为一门基本学科,有其自身独特的优势,尤其是该科注重对学生的兴趣性、实用性的培养,而丰富多彩的活动也会极大地刺激他们的求知欲。在小学阶段,采取适合孩子年龄特点的教学内容和教学方式,可以有效地培养他们对电脑的学习兴趣和动手动脑的能力,引导他们主动式、探索式地学习,对促进幼儿手眼脑的和谐发展起着一定的作用。本着计算机的普及要从娃娃抓起的指导思想,为适应当前素质教育的发展,培养学生的自主性、创造性能力,让他们对学习保持恒久的动力。我校针对学生的爱好及特点,最大限度的发挥他们的聪明才智,尽可能挖掘他们的潜力,特成立此小组。
二、小组成员:由学生根据自己的兴趣爱好自愿报名及老师选拔淘汰。
三、活动时间:双周五第二节课
四、活动地点:计算机教室
五、指导教师:李老师
六、培训内容:
内容主要体现知识的趣味性、实际应用性、科学创新性等特点,达到学用结合,开发智力、巩固、拓展新知识的目的。所涉及的内容有:指法练习、学习软件、趣味软件的应用、网络知识及安全(网上冲浪、网络道德、病毒防护)等。
七、活动模式:
1、演示讲解
2、任务驱动
3、个别辅导
4、师生互动
八、活动意义
1、提高小组成员运用信息技术的能力
在活动过程当中,不断摸索前进的道路,采取学生建议的方式提高活动效果,充分发挥学生的主观能动性,在一定程度上让学生辅导学生,激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势,使兴趣学生涉猎更广的知识面,从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。
2、培养小组成员之间团结协作的能力
发挥小老师的作用,激发学习兴趣。在上机实践中,教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生,这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师,对其他同学遇到的一些难题给予解答,互帮互助,共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式,使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者,发挥了学生的主体作用。
3、在活动过程当中,要尊重学生的意见与建议,不要被一种模式所束缚,把握住学生的兴趣,使其学到知识是活动的关键。
九、小组制度:
1、对所教学的计算机基础知识能及时了解掌握。
2、在机房上机操作按规定程序操作,不得随便乱用电脑,更不能在机房玩游戏。
3、不在培训时间做与教学无关的事情。
4、能及时清除遗留垃圾。
5、能及时到机房进行活动学习。
计算机兴趣小组计划范文四:
全国中小学电脑制作活动自2000年举办以来,越来越多地得到各级教育行政部门、广大中小学校的普遍重视,我校为了积极响应该活动,以促进信息技术教育工作的开展,普及信息技术知识,认真组织学生积极参加此项活动,丰富中小学生的学习生活,激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育,我校成立了电脑制作活动兴趣小组,特制定计划如下:
活动目标任务
1、继续坚持培养学生电脑制作的兴趣为目的,以在全校范围内创设电脑制作活动的浓厚氛围为根本任务。
2、继续结合学校的综合实践活动的开展,进行电子报刊的制作。提高电子报刊制作的能力。
3、在学生原有的电脑制作技巧的基础上,进行更深层次的指导和培训,进一步提高学生的电脑制作技能。
4、通过电脑制作活动的开展,培养学生的各方面的能力,使电脑制作活动成为素质教育的又一阵地。
活动主要内容。
1、结合学校综合实践活动的开展,并以此为素材,利用WORD软件进行电子报刊的制作。
2、利用powerpoint制作演示文稿和电子报告,并能利用其进行全班的报告。
3、学习利用Flash动画制作软件进行简单的动画制作。
工作措施
1、制定切实可行的兴趣小组活动计划,并在活动中严格按照计划进行活动。
2、加强对兴趣小组学生的学习兴趣、爱好以及已有的电脑制作能力和技巧的调查和分析,争取做到因材施教,教学工作作到有的放矢。
3、认真做好计算机的日常维护和常规工作,认真执行并遵守各项电脑制作的规章制度。
4、按照兴趣爱好和特长以及电脑制作的能力等方面的因素进行分组,坚持小组合作学习,使学生能更高效地完成任务。
5、坚持以人为本的教学理念,以提高学生兴趣为主要的教学目标。
实施步骤
1、制定兴趣小组活动计划。
2、按照兴趣爱好和特长以及电脑制作能力等方面的因素进行分组。
3、结合学校综合实践活动,小组选择电子报刊的课题,进行电子报刊的制作。
4、小组选择电子报告制作课题,进行调查,搜集素材,进行电子报告的制作,并在全班内进行报告。
5、学习Flash动画制作工具的使用。
六、活动时间
每周三、四下午第三节。
七、活动地点
计算机网络教室。
计算机兴趣小组计划范文五:
实施素质教育,全面提高学生思想道德,科学文化、劳动技能和身体心理素质,只靠课堂教学远远难以达到这一教育目的。于是,在新的学期学校积极创造多种使学生亲自操作的活动,为儿童施展才能、培养兴趣特长,创造良好的环境。
一、活动目标:
1、掌握电脑的基本工作原理,逐步培养学生的动手实践操作能力。
2、利用Win98附件中的 画图 软件,能围绕主题,完成命题作画,培养小组成员的创新思维能力。
3、激发他们探索电脑奥秘的欲望,培养学生学习电脑的兴趣和信息素养。
二、活动指导教师:吴志群、熊金贵、徐小刚
三、活动时间:每个星期三下午两节课后3:304:30
四、活动内容安排:
确定兴趣小组人员30人左右
1月份:
(1)认识计算机。认识windows的概述、特点、功能、配置、运行环境。
(2)windows开始按钮、任务栏、菜单、图标等的使用。
3月份:
(3)鼠标的使用方法。(移动、单击、双击、拖动等)
(4)认识Windows 98窗口,认识我的电脑
4月份:
(5)认识键盘(重点指主键盘区的功能键)。
5月份:
(6)练习指法,并逐步掌握盲打技术。
6月份:
(7)熟练进行英文字母的输入,个个掌握盲打技术。
9月份:
(8)利用ABC智能输入法进行中文汉字的输入,尽量做到20个/分。
10月份:
(9)利用控制面版进行显示器、时间、日期、鼠标的设置。
11月份:
(10)掌握绘图软件画图中的铅笔、刷子、文字、 椭圆、橡皮工具的使用方法,绘制一些简单的图形。
12月份:
(11)综合利用画图工具,围绕主题进行绘画,并进行阶段性展示。
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篇一:美术兴趣小组活动计划
小学美术课是一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美术教育的重要途径,它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。然而,由于其有较大的弹性,容易受到考试或者其它活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐,教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开,应十分重视教学质量,善于调动学生的极积性,将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探索和尝试。
一、组织健全美术兴趣小组
美术兴趣小组人数不宜过多,大约20名左右。活动要固定,通常每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面:(1)重视基础训练,对素描、色彩、速写、工艺美术,抓住难点强化训练,解决课堂中难以解决的问题。(2)指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标,设计海报、黑板报、墙报,学习布置会场、美术展览等等,边学边实践,边干边提高。(3)指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来。
二、经常开设美术知识讲座
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力和美术素养的现代人,将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座,诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等,通过多媒体观看全新的各类美术图像,同时还观看录像、放幻灯,或三五成群地围坐在一起翻看大画册,边看边议,畅谈感想。古今中外的优秀美术作品,深深地打动了学生的心灵,成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品,像齐白石的《祖国万岁》,潘鹤的《艰苦岁月》,王式廊的《血衣》,董希文的《开国大典》,罗中立的《父亲》等等,引导学生看画读画,透过自己的视觉,由浅入深,由表及里的感受、体会。欣赏之余,我们还座谈心得,撰写体会。通过一系列的鉴赏评析,加深了同学们对杰作的热爱,唤起了对美术的高涨热情,使兴趣小组持久地开展下去。
三、定期举办美术展览
举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导,严格把关。学生大胆构思,不拘一格,精心绘制,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。
四、组织观摩活动。
我们采取走出去、请进来的方法,组织学生参观美展,有时还带队去上海参观博物馆和大型美展,不失时机地让学生开阔视野,增长感知。参观展览前,多介绍背景知识。参观中,边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈,或当场示范作画,使教学与观摩融为一体,同学们得益颇多。
五、举行绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛,通过训练比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外,我们还举行了中外名画知识抢答比赛,每当比赛,同学们都表现出了极大的热情,场上的气氛格外热烈。
开展美术兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使学生学有所得,老师要作出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
篇二:美术兴趣小组活动计划
课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:
一、活动目的:
通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周二、周四下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容:
1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施:
(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排,一般情况下每周组织两次,要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度,抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。
篇三:小学美术兴趣小组活动计划
课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:
一、活动目的:
通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周四下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容:
1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施:
(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度,抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。
篇四:美术小组活动计划(2010年3月2010年7月)
课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,给爱好美术的同学一个良好的学习环境,特成立美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下计划:
一、活动目的:
通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。
二、活动时间:
每双周的星期五的下午第七节课,小组成员必须准时到达美术教室。
三、活动步骤:
美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、组织健全美术兴趣小组
我校美术兴趣小组的成员在30人左右,所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定,每周一次,由于种种因素,活动时间安排在星期五的下午,而且不能轻易暂停,除了特殊情况外。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
(二)、具体小组活动内容计划
美术是一个很广的课程,设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精,所以我们给学生制定具体的学习内容,而这次的兴趣小组学习的内容主要从简笔画方面着手,以素描为主。所以,小组具体的活动内容分为三个:
(1)重点辅导学生运用线条方面的学习,
(2)欣赏世界名人名画,提高学生的欣赏能力;
(3)重视基础方面的学习,从素描、色彩等方面入手。
周 次 内 容
第2周 素描画基础训练(线条)
第4周 欣赏世界名画(素描画)
第6周 素描几何形体:正方体和圆柱体
第8周 素描几何形体:圆球体
第10周 素描几何形体:几何形体组合(1)
第12周 素描几何形体:几何形体组合(2)
第14周 色彩静物画:水果和罐子组合(1)
第16周 色彩静物画:水果和罐子组合(2)
第18周 作品展示座谈会
篇五:
课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定
一、活动目的:
通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。
二、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每星期三的下午第三节课至五点三十分进行活动,小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容:
1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以绘画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工创作教学,训练学生的动手能力和造型能力。
四、活动步骤:
要办好美术兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组人数不宜过多,大约20名左右。活动固定,通常每周两次, 活动制度化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
(二)、具体计划小组活动内容。
美术是一个很广的课程,设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的兴趣小组学习的内容主要从刮蜡画方面着手,以刮蜡画为主,基础课程(素描、色彩等)为辅。所以,小组具体的活动内容分为三个:(1)重点辅导学生刮蜡画方面的学习;2)重视基础方面的学习,从素描、色彩、速写等方面入手,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;(3)、指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的作品。
(三)、定期举办学生作品展览。
举办我校兴趣小组成员美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。
(四)、组织观摩活动。
我们设想采取走出去、请进来的方法,组织学生参观美展,不失时机地让学生开阔视野,增长感知。参观展览前,多介绍背景知识。参观中,边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体,让同学们得以受益。
(五)、举行美术绘画比赛。
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期,可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。
开展美术兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色
五、采取的措施:
(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作。
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点。
根据学校的统一安排,一般情况下每周组织两次,要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度,抓好思想工作。
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。
篇一:课外兴趣小组活动计划范文
为了丰富学生的课外生活,体现坚持以人为本的教学原则,构建和谐的校园文化氛围。决定在原有开展活动的基础上,继续努力创造条件,开展内容丰富,形式多样的第二课堂活动,使学生受到爱国主义及道德情感教育,掌握技能,全面提高他们的素质,使其成为全面发展的一代新人。
一、活动目标:
1、通过组织多种活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地选择参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动,以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生课外阅读和参加多种实践活动,使他们在课内所学到的知识得到拓展和加深,同时,获得更多课外知识,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的多种能力和创新精神。
4、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,使他们生活愉快,身心健康,丰富学生的课外生活。
二、活动措施:
1、各兴趣小组组长为活动第一责任人。负责组织、协调安排活动内容;
2、由组长负责,本周完成对学生的宣传发动,21日前要确定参加兴趣小组的学生名单,并召集学生开会。
3、认真备课,活动后做好活动记录;
4、学期末各兴趣小组要有汇报展示活动。
5、不定期检查各兴趣小组的活动,并及时反馈检查情况。
6、对活动开展较好的小组进行奖励。
篇二:课外兴趣小组活动计划
一、指导思想
开展兴趣小组活动是全面推进素质教育,提升学校办学层次,培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。
二、统筹安排,确定课程
本学期,我们将坚持务实有效的工作原则和方法,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整,开设了篮球、乒乓球、书法、羽毛球、文艺等活动内容。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
三、尊重主体,实行双选
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,学校根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。
四、落实常规,健全制度
为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持六定:一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周一课时(周四下午第三节)的固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理,追求质量实效。
1、准时到岗,不早退。课外活动前2分钟的预备时间,教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。
2、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,指导教师须自始至终担任组织工作,活动巡视指导要面向全体。
3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,对学生的教育要加强与班主任和联系,不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
4、指导教师必须做好每次兴趣活动的记载工作,详细记录:时间、地点、活动人员、活动内容、活动过程等。
5、每学年结束前由各指导教师组织进行一次成果展示,教务处将邀请相关人员参观评价。评价纳入各指导教师的学年度考核。
六、注重效果,科学评价
本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价,除采取传统抽查的方法外,我们更注重过程性评估和活动成果展示考核,同时更关注评价选择,由学生选出自己心目中的好辅导老师。
篇三:声乐小组活动计划
为了全面贯彻党的教育方针,推行素质教育,为把学生培养成为社会主义新时期的建设者和接班人,培养学生对音乐的鉴赏水平,陶冶学生情趣,声乐小组特制订出本学期活动计划:
一、指导思想
以党的教育方针为指导,以提高全民族的素质为宗旨,学而不厌,诲人不倦。
二、目的要求
1、通过每周三下午的兴趣活动使学生会唱部分健康歌曲,了解小学部分乐理知识,开展视唱、练耳等活动。
2、通过活动培养学生的兴趣,陶冶学生的情操。
三、活动内容
1、 会唱歌曲《草原上升起不落的太阳》、《打靶归来》、《七色光之歌》、《幸福歌儿多》等。
2、乐理知识的教学,如节拍、小节、音符等。
四、活动措施
1、召开小组会议,建立小组人员花名册,宣布小组活动的规章制度。定时开展每周星期三的课外活动为集体活动时间,要求不能迟到、早退或缺席。建立考勤登记册,并把活动的情况纳入班级考核。
2、指导老师必须认真负责,写好指导教案和《活动报告单》。
3、期末进行一次评比竞赛,给优秀组员发奖。
4、对全期活动进行总结。
篇四:课外兴趣小组活动计划
活动组别 星 期 活动时间 活动地点 指导教师 负责人
楚风文学社 周一 3:354:20 科技楼一楼阶梯教室 葛雷、程圆圆、刘恒全 肖庆德
数学益智 周二、周三 3:354:20 体育馆二楼教室 刘春阳、李媛、王少华、王宁 李 媛
英语口语交流 周二、周四 3:354:20 体育馆二楼教室 张建平、嵇育梅、牛一兵、臧凌云、杨梅 杨 梅
物理兴趣小组 周五、周三 3:354:20 物理实验室 张军杭、彭宏宇、仇宝安、王挺 孙贺远
化学兴趣小组 周四 3:354:20 化学实验室 吕冬梅、刘佳丽 吕冬梅
法律伴我成长 周二 3:354:20 科技楼二楼阶梯教室 蔡威、马静波、姚爱梅、王作丽 蔡 威
历史兴趣小组 单周三 3:354:20 科技楼二楼阶梯教室 蔡雷、蔡北平、葛志同、陆萍、李彩霞、高秋菊、伏军 蔡 雷
地理音像兴趣小组 周一 3:354:20 科技楼二楼阶梯教室 管秀丽、吴慧芳、高凤云、徐辉、张先德 张先德
生物兴趣小组 周三 3:354:20 科技楼生物实验室 任海燕、常秀艳、汪海燕、郭彬彬、吕佩志 吕佩志
音乐兴趣小组 周二 3:354:20 科技楼一楼音乐教室 史惠明、张树娟、刘娟、鲁璐、卢明静 史惠明
乒乓球队 周四、周六 周四下午(5:006:00)周六上午(9:0012:00) 体育馆 高春花、马绍军 马绍森
篮球队 周二、周四 3:355:05 体育办公室门前篮球场 杨力、姚兵 马绍森
健美操艺术队 周三、周四 3:354:20 体育馆二楼舞蹈房 孙秀丽 马绍森
美术兴趣小组 周二 3:354:20 体育馆美术活动室 苏海红、朱冉 苏海红
书法兴趣小组 周三 3:354:20 体育馆美术活动室 高为奇、叶大圣 苏海红
机器人社团 周二、周三 3:354:20 科技楼四楼网络教室四 肖亚军 董 娟
活动组别 活动内容、形式
楚风文学社 作品交流、读书交流、电影欣赏、外出采风、专题讲座等
数学益智 数学学习方法介绍;中外数学史介绍或著名数学家的故事;最大公约数与最小公倍数;古建筑中的旋转对称欣赏;抽屉原则;心率与年龄实践与调查等
英语口语交流 英语会话、英语游戏、英语歌曲、英语演讲等
物理兴趣小组 小制作:自制哨子;水瓶发声问题的探究;探究弦乐器的音调;记录一天中某一时段的气温变化;观察并探究电冰箱中的物态变化;镜子的妙用;探究照相机的工作原理;民谚俗语中的物理知识等
化学兴趣小组 基本理论和概念;元素和化合物知识;化学计算;实验操作与实验设计
法律伴我成长 宣传《未成年人保护法》;遵守交通法规 做守法小公民专项活动;法不可违系列教育活动
历史兴趣小组 手抄报展览、成语历史故事演讲、中华诸姓的来历
地理音像兴趣小组 观看地理幻灯、录像、电视节目和听地理广播节目;鼓励学生看新闻联播、祖国各地、世界各地等电视节目
生物兴趣小组 采集并制作植物标本;校园植物认知并给校园植物挂牌;制作生态瓶、蚕的饲养、蝌蚪的发育过程及其与激素的关系;尝试制作DNA模型;尝试植物的嫁接;采集并制作昆虫标本;创建生物实验园
音乐兴趣小组 声乐、器乐等
乒乓球队 推挡、攻球、弧圈球,搓球,削球
篮球队 运球技能;个人传球;两人传球;多人传球;定点投篮;多点投篮;单人、多人防守技术;半场3人制比赛
健美操艺术队 大众健美操二级
美术兴趣小组 素描、水墨画
书法兴趣小组 辅导学生书法知识方面的学习,欣赏古代名人书法作品,提高学生欣赏能力;指导学生从事书法创作,培养学生的书写能力和良好书写习惯,以校园中的丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的书法作品;定期举办学生书法作品展览。
机器人社团 机器人轨迹程序编写及调试:编写程序使机器人在120秒的时间里沿着黑线顺利通过8个不规则几何图形组成的2米2米的比赛场地,并在终点区撞击到不确定位置的易拉罐; 机器人足球:编写程序使我方进攻和防守机器人,在规定的时间内攻入对方球门更多的球;机器人灭火:编写程序使机器人在100秒内在不确定火源的四个房间内,找到火源,灭火,并安全返回出发地点。
篇五:音乐课外兴趣小组活动计划
21 世纪的人才需要全面发展,德、智、体、美的共同发展。为了丰富学生的课余文化生活,解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪,陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,使学生能够得到德智体美劳全面发展教育,几年来,我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组,并开展一些丰富多彩的文艺活动,还组织学生参加音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活,提高了学生的素质修养。
一.指导思想
从学生的兴趣、能力和需要出发,结合学生的生活经验,遵循学生的生理、心理及审美认知规律,提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会,为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。
二.活动目标
以音乐课程价值的实现为依据,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。
三.具体安排:
1. 组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级挑选,在声乐方面有特长的同学参加,或采取自愿报名等,每周活动两次,每周一和周三下午第七节课下课后由许景娟老师组织训练。主要训练学生统一发音位置,练习合理呼吸,咬字吐字清晰,声音独立稳定。练习曲以简到难,有小到大,循序渐进,并吸收新成员。
2. 组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加,每周一和周三下午第七节课下课后由艾丽萍老师组织训练。乐队要在上学期的基础上,进一步训练音准,并掌握多种常用曲调,合奏多首小乐曲。
3. 组织学校的舞蹈队,舞蹈队的学生由负责舞蹈的老师挑选,在舞蹈方面有特长的和比较喜欢舞蹈的同学参加,每周一和周三下午第七节课下课后由周颖丽老师组织训练。主要以基本功为基础,锻炼形体,加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。采取集体辅导,个别纠正。在训练一定时间有了一定的基础后,进入规定动作训练,在进行规定曲目动作练习。
辅导教师要认真的准备好每一次活动,保证训练时间、保证人员到位,所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性,使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
篇一:声乐兴趣小组活动计划
为了扩展学生的知识面,提高学生综合素质,满足部分声乐爱好者的兴趣。我校开展了课外兴趣小组,现将本学期声乐兴趣小组的活动计划简介如下:
一、指导思想
声乐是音乐艺术中最容易为儿童喜爱、接受的一种艺术形式。通过对声乐训练,能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样美妙动听的歌喉。每一个孩子都是一只快乐的小鸟,他们带着颗颗童心,对歌唱无不充满着美好的向往,对学好这门艺术也无不充满着坚定的信心。而兴趣则是学习的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。声乐教学不只是让小学生学会几首歌曲,单纯地解决一些声音技巧问题;而是培养小学生掌握科学的学习方法,提高分析和解决问题的能力,把所学知识技巧运用到实践中去。
二、活动目标
1、掌握基本呼吸及基本歌唱状态。
2、培养良好的音乐感觉,能试唱二分、四分、八分的节奏。
3、培养学生的协调性,树立团结协作的思想,具备基本演唱二声部合唱的能力。
4、让孩子们在歌声中陶冶情操,启迪聪明智慧,丰富精神生活。
三、活动要求
1、营造宽松愉快的学习氛围
在少儿声乐教学中,一开始就要考虑到孩子们的年龄特点,理解孩子的思想,采用人性化的教学,努力创造宽松愉快的氛围。
2、遵循循序渐进的原则,杜绝揠苗助长
学习是一个循序渐进的过程,而学习声乐更是如此。孩子学习声乐,精神本身就很可贵。但就其学习的难度也可想而知,学生的条件也不一样,有的条件好,有的可能就差一些,所以,我们要针对每个学生的特点因材施教,循序渐进,不要揠苗助长。无论是练声曲还是歌唱曲目都要先易后难,一步一步地进行。这样学生在学习的过程中既掌握了知识,又没有感觉到学习的困难,在轻松愉快的体验中信心倍增。
3、注重演唱的情感投入
声乐的演唱是需要投入情感的。我们都知道:无情不唱歌,唱歌为抒情。针对这样的目的,在声乐的教学中,情感的培养就显得比气息、发声等技术训练更为重要。
四、活动对象:
1-5年级学生,共15人。
五、活动时间:
每周四下午第三节课。
六、活动原则:
1、教师认真的准备好每一次活动,课前认真备课。
2、学生不得旷课迟到,有事需提前向指导教师请假,学生认真完成辅导老师布置的作业。
3、学生积极和辅导老师进行配合,以便使声乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
声乐辅导计划
1、歌唱的呼吸
声乐是一种抽象的学习,它和钢琴舞蹈不同,是内部肌肉的运动,需要靠自身感觉去控制,它看不见摸不着,而声乐的学习,在初练声时最基本的联系就是要学习如何吸气,吸气不正确,发生就用不上气,所以知道学生联系吸气,让学生吸得自然,并且要求口鼻一起吸较好,一般吸气要求横膈膜周围都装满气,小幅不要过于紧张,在发生用气时,横膈膜保持住与小腹顶上来的气有一种对抗的力度。所以小腹不要过于紧张和僵硬,让它有一个用气的弹性,指导学生反复感觉。
2、上下管道成一条直线
上下管道成一条直线,是一种很抽象的技巧,不是一朝一夕就可理解的,要通过示范和理论结合使学生明白老师的要求,要求学生在发声练习中,放松下巴,从张口到发声做到最自然。
3、声音的亮点
训练发声注意要求声音的亮点,所谓亮点,即头腔亮点有高位置,要做到发声有高位置是一件不容易的事,要达到此要求,要注意学生的气息运用,和上下管道通畅,下把放松,声音自然。
4、咬文吐字
咬文吐字在歌唱中占据十分重要的位置,而对于初学者培养良好的歌唱习惯,更为重要。
5、处理歌曲的技巧
这是声乐最重要也是最高层次的一环,学生首先掌握了发声技巧,有了发声技巧,在处理歌曲时就会得心应手。当然处理歌曲首先理解歌的内容,歌曲的要求,学生对歌曲有了全面了解后对歌曲的处理就会更为容易些。
第1~5周:要求学生建立基本的音高概念,具备基本的模唱能力以及基本的视唱能力,初步的掌握气息运动和闭口音的正确发声。
第6~10周:要求掌握版开口音的发声技巧,并能进行简单的构唱,熟悉歌曲的旋律以及背唱歌词。
第11~13周:对整首歌曲进行完整性的排练纠正不足之处。
篇二:五里界中学声乐兴趣小组训练计划
为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,特成立学校声乐兴趣小组。为了使活动顺利高效开展,现将本学期活动情况作以下安排:
一、训练方法及过程:
训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。歌唱的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,必须进行一些必要的训练。然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。
1、 声音的训练
(1)、呼吸 (2)、声音位置 (3)、直声训练
2、 音准训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。
3、 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)、胸音训练(2)、头音训练
4、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。
5、咬字与吐字的训练
以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
二、训练内容:
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、根据学生的不同情况学唱不同的歌曲
3、歌唱姿态、舞台造型。
三、训练时间:周四课外活动
四、训练地点:学校音乐教室
篇三:声乐兴趣小组活动计划
一、指导思想
声乐是音乐艺术中最容易为儿童喜爱、接受的一种艺术形式。通过对声乐训练,能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样美妙动听的歌喉。每一个孩子都是一只快乐的小鸟,他们带着颗颗童心,对歌唱无不充满着美好的向往,对学好这门艺术也无不充满着坚定的信心。而兴趣则是学习的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。声乐教学不只是让小学生学会几首歌曲,单纯地解决一些声音技巧问题;而是培养小学生掌握科学的学习方法,提高分析和解决问题的能力,把所学知识技巧运用到实践中去。
二、活动目标
1、掌握基本呼吸及基本歌唱状态,能演唱初级声乐乐曲。
2、培养良好的音乐感觉,能试唱二分、四分、八分的节奏。
3、让孩子们在歌声中陶冶情操,启迪聪明智慧,丰富精神生活。
三、活动要求
1、营造宽松愉快的学习氛围
在少儿声乐教学中,我们一开始就要考虑到孩子们的年龄特点,理解孩子的思想,采用人性化的教学,努力创造宽松愉快的氛围,此时此刻,教师的一言一行、每一个表情、甚至每一个眼神,都会对孩子产生极其重要的影响。此时,你一定要表现出亲和力,不要吝惜你温和的语言和灿烂的笑容,让他从你的眼神里感觉到你发自内心喜欢他,使他认为你是值得交往和信赖并能够给他带来快乐的朋友。不要板起面孔给孩子一种师道尊严的感觉。如果孩子对老师产生了惧怕心理,那么只会造成学习上的拘谨,而对奔放自由的歌唱艺术来讲,拘谨是前进道路上的最大的羁绊。
2、遵循循序渐进的原则,杜绝揠苗助长
学习是一个循序渐进的过程,而学习声乐更是如此。孩子学习声乐,精神本身就很可贵。但就其学习的难度也可想而知,学生的条件也不一样,有的条件好,有的可能就差一些,所以,我们要针对每个学生的特点因材施教,循序渐进,不要揠苗助长。无论是练声曲还是歌唱曲目都要先易后难,一步一步地进行。这样学生在学习的过程中既掌握了知识,又没有感觉到学习的困难,在轻松愉快的体验中信心倍增。
3、注重演唱的情感投入
声乐的演唱是需要我们投入情感的。我们都知道:无情不唱歌,唱歌为抒情。针对这样的目的,在声乐的教学中,情感的培养就显得比气息、发声等技术训练更为重要。因此,我们就要对学生进行一种人文教育,要求学生真正体会生活,感受生活,在社会的熔炉里学会感动,那时情感的流露就是发自内心的。
四、活动对象:
1-6年级学生,共75人。
五、指导老师:
卫 波 王 霞 陈育芳
六、活动时间:
每周二、四下午第三、四节课。
七、活动原则:
教师方面:
1、上课采取指导教师轮换制度。
2、上课有计划、有安排、有教案。
3、定期进行阶段小结和学期总结,并及时对活动情况作出调整以便更利于活动。
学生方面:
1、上课实施点名制度,不能无故缺席、旷课,有事必须提前向指导老师请假。
2、上课时要认真听讲,积极参与,听从指导老师的安排,并按时完成布置的作业。
七、活动总安排:
第一周:复习上学期歌曲
第二周:《争当四好少年》
第三周:《红星歌》
第四周:《月儿明 风儿静》
第五周:《鲁冰花》
第六周:《童年》
第七周:《同桌的你》
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