我自豪！我传承！

自身的信心来源于面对困难时充足的准备。想要演讲时语言流畅不卡顿，反复熟记演讲稿是一个不错的选择。演讲稿作为演讲这种具有特定目的的讲话稿一定要具有说服力和感染力。那么写演讲稿可以从哪些方面入手呢？以下是小编收集整理的“我自豪！我传承！”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《我自豪！我传承！》

我是中国人！我们的文化博大精深，我们的历史源远流长，我们的民族生生不息，我自豪！我是中华儿女的子孙，我传承！

我自豪！我有一个不断改革创新发展繁荣的祖国，我们的文化在世界上闪烁着独特的光芒！你们看，现代化的标准汉语，不正是由古代的文言文改造过来的吗？行、草、楷不也是由古代甲骨文不断创新化繁为简的吗？汉语不也是由各地的方言结合起来的吗？昨天，先人不断创新，我难道不应该站在巨人的肩膀上凝望未来吗？

我自豪！袁隆平，中国杂交水稻的先驱者，他为中国人解决了粮食危机，为我们的幸福的生活奠定了基础；詹天佑，我国铁路开凿的总工程师，他不畏外国人的嘲讽和阻挠，成功开凿京张铁路，为中国交通事业夺得新成就；林则徐，鸦片战争的领头羊，在虎门当场销毁鸦片无数，救于中国人民于水火中，我必需学习先辈的精神，传承为中华文化，开创美好的明天。

我相信，在遥遥在望的明天，中国将发射火箭至火星或更遥远的宇宙；将发现宇宙中的暗物质；会在大气中捕获二氧化碳……，我要为中国而自豪，也要做中华的继承人，为中国领先新技术！

中国最讲究的是“荀日新，日日新，又日新”，让我们接过先辈的旗帜，传承中华文化，同时为我们有富强的祖国而自豪！

谢谢大家，我的演讲到此结束。

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我自豪，我是市政人

我自豪，我是市政人 清晨，每当我驱车沿着新修的通衢大道驶向太阳升起的地方；傍晚，每当我领着孩子徜徉于碧波荡漾的月牙河旁，我的心头总是涌动一片激情，感到一阵欢畅。 因为，这都是勤劳的市政工作者奉献给城市的杰作。而我，正是他们中普通的一员。 记得小时候，曾因跌到在坑洼不平、狭窄局促的街道而抹过眼泪，曾因面对污水横流、臭气熏天的卫津河而捂上鼻子，幻想自己能象童话中的仙女，一舒广袖，这一切立即就变了样。 仿佛冥冥中有什么命中注定，长大以后，我居然真就实现了当年的愿望，用自己的双手，改变着城市的模样。不过，我可不是什么仙女，而是依靠企业的力量。 我工作的企业是一个求真、求实、求严，团结战斗的集体。半个世纪以来，从原始的工具到先进的设备，从低矮的作坊到现代化的厂房，她从小到大，由弱到强。一条条道路，一座座桥梁记载下她在海河两岸拼搏奉献的辉煌历史，一面面锦旗，一座座奖杯，凝聚了她精心装扮津门的无尚荣光。 “江山代有贤人出”。在企业的大熔炉里，从开拓进取的领导班子到精益求精的设计专家，多少市政人为城市面貌的变化挥洒着热力和汗水，从南征北战的项目经理到风姿勃发的才俊英华，多少市政人为企业的兴盛奉献着青春和才华。 看吧，在我们手中，古老的商业街焕发出时代的色彩；阻碍交通的铁路上架起了通畅的彩虹；地下管道的血脉把清洁的能源送到千家万户；七彩的霓虹把夜空妆点的如此瑰丽。就象是凝固的音乐，凝练的诗篇，庄重的雕塑，绚丽的画卷定格成世纪初最精彩的片段。这是我们市政人为家乡父老送上的一份份礼物，这是我们年轻人为祖国母亲献上的一颗颗忠心。我们与企业同呼吸，共命运，企业与我们共风雨，同成长。 “好风凭借力，送我上青云，”如今，良好的育才机制，浓厚的爱才氛围，顺畅的用才渠道，广阔的推才舞台，又召唤着一批又一批各路精英加入市政队伍，伴随着路桥的延伸，向新的征程出发。 青年朋友们，加入我们的行列中吧！在这里，你会实现自己的价值和理想，你会施展自己的聪慧与才华，你会和我们的城市一同成长，你会与我们的时代一同进发。你还会象我一样，由衷地说出： “我自豪，我是市政人！”

我自豪，我是稽征人

我是一个平凡的稽征人，但我为这平凡的工作而自豪，而骄傲。也许我的生活没有鲜花，没有掌声，更不会有花前月下的种种浪漫。伴随我们的是工作当中的枯燥乏味，餐风饮露，雨打雪霜。但这一切都不重要，重要的是我在这平凡的工作中找到了人生的价值，重要的是我从汗水中收获到生命中最沉甸的果实。 路检是我们工作中最频繁的一项，也是我们工作中最辛苦、最重要的一项，也是许多车主误会我们的地方。有车主曾讽刺我们是“马路使者”，与扫马路的没有什么区别，不就是身上多批了一身衣服吗，有什么了不起，要钱给你就是。我们很想有力的回击他们说，：“三百六十行，行行出状元”难道说扫马路的就是低微的职业吗？更有甚者骂我们是吃冤枉，收钱买药吃。任由车主的讽刺辱骂，苦水只能往肚里咽，工作还得继续干下去，我们只能一遍又一遍的给车主解释，我们的征费是取之于车，用之于路，我们每收取的每一分钱都得如数上解，就连存在银行里面的利息也分毫不得动。在我们的心里面都明白一个道理，“要致富、先修路”。修路，钱从哪里来，建一条公路需要百元一张的钞票，一张挨着一张摆放同样的长度。公路建设资金的筹措，我们充当“台前”的角色，交通建设的发展我们却充当“幕后”的角色。2001年，全省四费一税征收达21亿之多，这些成绩的取得，凝聚了我们三千多干部职工的心血和汗水呀。 如果你问我有没有后悔参加稽征工作，我可以毫不犹豫的大声回答你：没有，作为稽征人，我无怨无悔。如果你问我心里有没有一丝的内疚，我会老实的说：有，你们不要惊奇，我内疚的是自己的亲人和朋友，因为我们的工作披星戴月，早出晚归，父母常常倚门祈盼，但一次次的失望，因为我们的工作无论对谁，总是一副铁面无私的面孔，朋友们渐渐的疏远我们，在这里，我很想对我们的父母说一句：对不起！对我们的朋友说一句：请原谅！ 我相信，我们的亲人，朋友一定会理解支持我们正是因为他们的支持，我们才可以在工作中无所牵挂，稽征工作取得的骄人成绩，离不开他们的默默支持。 曾经在一篇杂志上看到这样一段诗句：“我愿化作一片云彩，一片最不起眼的云彩，只为这湛蓝的天空，添上一道新的色彩”。是呀，天空不正是因为有了许多不起眼的云彩而变的那么美丽，那么令人陶醉，令人神往吗？我，甘愿作这一片不起眼的云彩，为稽征这片广阔天空奉献我的青春，耗尽我的一生，竭尽我的所能，这是我的心声，所有稽征人的心声。

我自豪我是中国人

我自豪，我是中国人！

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般的皮肤，
我骄傲，我是中国人！

我是中国人--
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血；
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。

我是中国人--
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
还有那文学史上万古不朽的
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲,我是中国人！

我是中国人
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”。
当掌声把中国的旗帜送上蓝天，
我希望我是中国人！

我是中国人--
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进
预言打不出石油的地心，
也把通信卫星送上祖先们
梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，
我骄傲，我是中国人。

我是中国人--
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，
飞天就是我们。

我骄傲，我是中国人！

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般的皮肤，
我骄傲，我是中国人！

我是中国人--
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血；
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。

我是中国人--
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
还有那文学史上万古不朽的
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲,我是中国人！

我是中国人
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”。
当掌声把中国的旗帜送上蓝天，
我希望我是中国人！

我是中国人--
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进
预言打不出石油的地心，
也把通信卫星送上祖先们
梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，
我骄傲，我是中国人。

我是中国人--
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，
飞天就是我们。

我自豪，我是中国人！

师德演讲稿：我自豪我幸福我感动

师德演讲稿：我自豪 我幸福 我感动

XX年8月，是我人生一个大的转折。我怀着希望与梦想，成为了新纪元教育集团的一名教师。在这几年的教学生涯中，我有过成功的喜悦，也有过失败的忧伤，有过收获的快乐，也有过痛苦的彷徨。但是，我一想到可爱的学生，还有和我共同并肩战斗的同事，我的自豪，我的幸福，我的感动就油然而生。

漫步于校园，你会发现处处体现着一派生机，励志、明德、健身、博才的校训清晰的映入眼帘。你能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们灿烂的笑容。小桥，流水，假山，鱼儿，显出校园悠然的气质。楼梯口处，请靠右行走，请小声说话等温柔、亲切的提示语提醒孩子们与环境友好相处。让每一块石头说话，让每一堵墙都闪光，提供师生更多展示自己的舞台是学校领导的共识，在学校的走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，和各种活动的剪影，构成了艺术的海洋。正是这优美的校园环境，让广外的老师和学生时时处处受到善的启迪、美的熏陶。我置身于这样一个和谐、美丽的教育环境，同行的精神影响着我，感染着我，我就一心一意用情工作着，当我用我心的美丽，去成就了学生的美丽的时候，我能不自豪吗？我能不因为我是一名教师而自豪吗？

作为一名小学数学教师，如何做到学生喜欢我，这是我一直追求的目标。我总结了三点：一是让我的学生喜欢我这个人，二是让我的学生喜欢我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才实学。有一位教育家说过：只有当你不断的致力于自我教育的时候，你才能教育别人。要搞好教学，带好学生，必须有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得。在这个新的环境里，尽管经历了彷徨，经历了犹豫，经历了痛苦，也经历了艰难，流了汗水，同时也伴随了几次悄然而落的泪水，但是我一直保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。慢慢的，学生赞美的声音，敬佩的表情，我听见了，我看见了，家长喜悦的心情，放心的眼神，我看见了，也感觉到了，我心开始快乐，我心开始无悔，我开始相信自己的选择！

记得刚到这个学校，我就做六二班的班主任，在人们的心目中，班主任的工作琐碎、麻烦，何况是在我们这种全寄宿制学校。但是，我想说，你不做班主任，你怎能感受到做班主任的乐趣？你不做班主任，你怎能体验到做老师的丰富多彩？你不做班主任，你怎知道学生童话一般的内心世界？

在我做班主任时，我用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细节，让学生自己去感悟人生的道理。在那一年中，我坚持使用普通话，只要有我的学生在，我从未说过一句四川话。有的孩子刚转学过来，虽然说的不是太好，我鼓励他，贵在要坚持。记得一个家长说过，只要一接电话听到是个说普通话的女声，那就一定是阳老师了。就这一点，许多家长都被感动，说孩子在家、在公共场合喜欢用普通话交流，还说，外国语学校就是不一样。吃饭时，我坐在孩子们身边，我主动做到不挑食，不浪费，并保持餐桌的卫生。并经常把好吃的，让给周围的孩子，孩子从潜移默化中受到了感染，记得有一个女生彦玲总是喜欢先到，然后把别人盘里的大鸡腿换给自己吃，后来，她能主动帮助同学了，还能把自己好吃的让给同学吃了。看到孩子的变化，我能不高兴吗？

学生休息时，我总是和生活老师一起到寝室，督促学生洗澡、剪指甲、换衣服，教学生整理柜子、床铺，告诉学生不能躺在床上看书，有时和孩子一起谈谈心，做做游戏。许多孩子亲切地称我为妈妈老师。有一次，我在寝室和孩子们高兴的交谈着，突然王小宇对我说：阳老师，以后我工作了，我要请你坐飞机周游世界。张栖源接着说：好老土哟，我要请阳老师坐宇宙飞船飞上太空，那才叫美呢！多么可爱的孩子，多么令人感动的童真。感受着孩子对我的喜爱，我能不幸福吗？

班上有一个学生小雪，哪个老师提到他都头痛，损坏东西，动手打人，出口骂人，对着女生就说i love you，根本不想做作业，一天可以违反8、9次纪律。班上没有一个孩子愿意和他同桌。为了他，领导和老师们，真的操碎了心！我主动找他，了解他身处单亲家庭，从小就缺少父爱，另外他特怕孤独。其实他来以前很多学校都不收他。我每天都要和他至少谈三次话，和他一起去散步，打乒乓球，周未带他回我家，上公园，做他喜欢吃的饭菜，陪他去照相，陪他去买他喜欢的城市宝贝衣服只要发现他有一丁点儿进步，我就会在班上表扬他！直到他和我成了无话不说的朋友。到毕业的时候，他留给我一张大大的，特别精美的卡片，上边写着：阳老师，你和我的亲妈妈一样亲，您是我最值得尊敬的老师，在我放弃自己的时候，在其他学校所有的老师都放弃我的时候，是您挽救了我，是你用一份真诚的爱唤醒了我，是你用您的辛劳和智慧把我送进了中学大门，我永远感谢您！。多么纯朴的孩子，多么令人回味的话语，感受着孩子对我的信任，我能不幸福吗？

演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《我自豪！我传承！》一文能帮助您解决关于2024“我参军我自豪演讲稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！