1、帮小熊按数取物
玩法:小熊来坐客,请幼儿按照小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片,如一只小熊坐一把椅子,9个客人就要9把椅子。
2、超市游戏
玩法:小熊要陪客人,没时间去购物,请每个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券,各拿一个小筐,根据购物券上的数字卡到小超市购买相应数量的物品,购买后回到座位。
3、找妈妈
玩法:幼儿听音乐自由地跑动,音乐停后,分别蹲在地上的瓢虫身上,要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的7个点。瓢虫妈妈(教师)找自己的宝宝,成人引导本组幼儿进行点数、检查游戏结果:是否是7个幼儿变成7个黑点,鼓励孩子进行及时的调整。
4、看数字捶捶背
玩法:两人一组,一人从1-9的数字卡中任意抽取一张数字,看一看是数字几,然后就在另一位幼儿的背上捶几下,被捶的幼儿说出捶的次数,若与数字卡的数量相同,游戏成功,交换角色。
5、看数字捶捶背
玩法:7-8为幼儿一组,把小椅子摆成小火车的样子,幼儿骑在小椅子上排成几列。每列最后面一位幼儿由一套1-9的数字卡,该幼儿任意抽取一张数字卡,数字卡是几,就给前面的小朋友捶几下背,前面的小朋友认真计数被捶的次数,然后再给前面的小朋友捶一样多的次数,一次传到最前面的一位幼儿,最前面一位幼儿大声地说出是数字几,看哪一组传得快。(要求数字卡不能让前面的小朋友看到,捶的时候力量要适当,前面的小朋友不能往后看。)
、游戏名称:看谁抓的多
二、适合年龄:小班幼儿。
叁、所需材料:彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。
四、制作步骤:
1、在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。
2、用剪刀剪出所画各种小动物头像。
3、用彩笔装饰小动物头像。
4、在活动区扯上几根长绳,高度已超出幼儿高举的手指尖以上1015厘米为限。
5、用彩色细绳把各种动物头像悬吊在长绳上,高度错落有别。
五、游戏价值:高效度:10分。
六、玩法过程:
1、幼儿站在教师周围,一边说儿歌一边模仿教师动作:
小朋友起得早,
走一走跳一跳,
蹲下来跳上去,
看谁跳得高又高。
教师要重点示范向上跳的动作,并对幼儿的动作加以纠正。
2、教师把幼儿带到绳子下面,(教案出自:.教案网.)请幼儿在音乐开始后,跳起来抓动物头像,音乐一停,马上站好,看谁抓到的动物头像多,如此反复进行。
3、让每个幼儿把抓到的小动物头像分类,按由多到少的顺序排列,然后让幼儿说出每个小动物的特点、习性。
七、个人反思:
通过和孩子一起多次做该游戏发现,孩子们都很愿意玩这个游戏,这个游戏活动也充分发展了孩子的手眼协调能力和弹跳能力,在游戏中孩子们敢于尝试,不怕失败,一次次尝试,直到成功。但游戏也有稍多不足之处,没能使幼儿在活动中获得过程不同、结果不同的多种经验,同伴之间分享游戏成功的快乐和经验。要在活动中进一步探索、调整,使之更加有趣、好玩。
活动目标
1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备
① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
② 各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。
③ 小星星的音乐
活动过程
一、 出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识
二、 送球宝宝回家:
颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,.教案网出处小球高兴得飞起来了教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。
三:找颜色颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。
四、 表演《小星星》
太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。
五、送自己回家我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!教师:我是红色宝宝,我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束
每个老师在上课前需要规划好教案课件,大家在细心筹备教案课件中。只有写好教案课件计划,才能促进我们的工作进一步发展!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?以下是小编为大家收集的“最新!益智游戏小班教案《小猫钓鱼》合集五篇”但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
1、知道做事情要坚持到底。
2、在观看故事表演和参与游戏的活动中,能够坚持完成任务。
3、乐意参与表演活动,并坚持到底。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
活动准备:
配班老师扮演饥饿的小猫,排练情景剧表演《小猫钓鱼》,并布置好场景。
活动过程:
一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》,初步了解故事内容。。
教师:小朋友,你们看!谁来了?它是一支很饿的小猫,小猫为什么会饿肚子呢?它为什么钓不到一条鱼呢?我们一起来看一看吧!
幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》
二、通过提问,帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。
教师:第一次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼?
教师:第二次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼?
教师:最后,小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么能钓到大鱼?
三、师生共同小结:
小猫不专心、三心二意就钓不到鱼,后来小猫一心一意就掉到了大鱼,我们做事也要像小猫后来一样,要有耐心,坚持到底。
四、分组游戏“小猫钓鱼”,鼓励幼儿能坚持完成任务。
教师交代游戏的方法:请幼儿学做小猫,一起到鱼塘钓小鱼,并将钓到的鱼放在自己的小桶里。
鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼,不要急躁,一定要有耐心,坚持到底。
比一比看谁钓得鱼最多。教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。
小百科:鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物,属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。
活动目标:
1、初步掌握钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。
2、在体育活动中能勇敢前进。
活动准备:
垫子四块,分作两排摆放。长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。小鱼图片若干四散放在场地一端。鱼篓两只。
活动过程:
一、开始部分。
1、幼儿听口令模仿小猫,边喵喵叫着边走路进入场地。
2、小猫在猫妈妈带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为:今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。二、基本部分。
1、幼儿分成两队,分别站在垫子(草地)前的起跑线。
2、教师交待游戏名称、玩法:今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地,再钻过树林,最后来到小河边钓(捡)起一条小鱼,放在鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。
3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察,掌握动作要领及游戏玩法。
4、提醒幼儿注意在爬时,双手双膝趴在垫子上,快快地向前爬;在钻时,别碰到树上的叶子。
5、幼儿游戏3~~4次,直到把小鱼全部钓完。
6、小结游戏情况。
教师表扬勇敢参加锻炼、认真练本领的小猫,并告诉大家,今天的任务完成得很好,猫妈妈非常满意。
三、结束部分。
1、小猫跟着妈妈抬着鱼篓自然地走下场。
2、带领幼儿回教室。
活动名称:小猫钓鱼活动准备:
1.垫子四块,分作两排摆放。
2.长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。
3.小鱼图片若干四散放在场地一端。
4.鱼篓两只。
活动目标:
1.教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。
2.发展钻爬能力,锻炼幼儿大肌肉力量,促进手脚的协调性。
3.培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。
活动过程:
一、开始部分
1.幼儿听口令模仿小猫,边喵喵叫着边走路进入场地。
2.小猫在猫妈妈带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为:今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。
二、基本部分
1.幼儿分成两队,分别站在垫子(草地)前的起跑线。
2.教师交待游戏名称、玩法:今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地,再钻过树林,最后来到小河边钓(捡)起一条小鱼,放在鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。
3.请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察,掌握动作要领及游戏玩法。
4.提醒幼儿注意在爬时,双手双膝趴在垫子上,快快地向前爬;在钻时,别碰到树上的叶子。
5.幼儿游戏3~~4次,直到把小鱼全部钓完。
6.小结游戏情况。
三、结束部分
1.游戏老猫睡觉醒不了。
玩法:边念儿歌四散走。儿歌:老猫睡觉醒来了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去。儿歌念完,小猫四散在场地周围躲好。老猫醒来,不见小猫,着急地说:一觉睡醒四面瞧,我的孩子不见了,喵喵喵,我的小猫快回来。小猫听到老猫叫声,一边喵喵叫着,一边赶快走回老猫身边。
游戏进行1~~2次。
2.小猫跟着妈妈抬着鱼篓自然地走下场。
3.带领幼儿回教室。
活动目标:
1、练习钻爬和平衡的动作,能够钻过50厘米高的障碍物。
2、锻炼大肌肉力量,愿意参加体育活动。
活动准备:
1、利用一条长橡皮筋(挂上绿色纸树叶)设置50厘米高的障碍物。
2、小鱼图片若干四散放在场地一端,鱼篓一只。
3、小猫头饰每人一个。
活动过程:
1、开始部分:
(1)教师扮演猫妈妈,幼儿扮演小猫,一边喵喵叫一边走入活动场地。
(2)小猫在猫妈妈的带领下做准备活动。
2、基本部分:
(1)组织幼儿玩小猫钓鱼的游戏。
教师交代游戏的玩法:今天猫妈妈要带你们出去长长见识,学一项本领钓鱼,路上要钻过一片树林,走过一座独木桥,到小河边钓起一条鱼,放到鱼篓里,然后绕过小路跑回来。
(2)请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏的玩法,然后让幼儿一起去体验捉鱼的快乐。
(3)请一名和其他幼儿在爬的过程中动作不一样的进行示范,(这名幼儿是匍匐前进的)其他幼儿模仿他的样子钻过树林,进行第二次钓鱼。
(4)电话响了,猫姥姥过生日,我们送给猫姥姥鱼作为生日礼物,猫姥姥嘱咐客人很多,但是我们钓的鱼太少了引导幼儿再次去钓鱼,幼儿自由去钓鱼直到把池塘里的鱼全钓光为止。
3、结束部分:
做放松活动。猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢,和小猫们一起抬着鱼篓给猫姥姥送生日礼物,去姥姥家做客,离开场地。
益智故事:小猫钓鱼
天气真好,猫大姐和猫小弟扛着钓鱼竿,提着小水桶,一起去河边钓鱼。
猫大姐和猫小弟来到河边,挂好鱼饵,甩下鱼线,认认真真地钓起鱼来。
这时,一只蝴蝶飞过来,猫大姐像没看见一样,猫小弟却扔下鱼竿去追蝴蝶。
可是,蝴蝶一会儿就飞走了,猫小弟没追上,只好又回来钓鱼,这时,猫大姐钓到了一条大鱼。
过了一会儿,一只蜻蜓飞过来,猫大姐没理会,猫小弟扔下鱼竿去捉蜻蜓。
可是,蜻蜓也飞走了,猫小弟又空着手回来了,这时,猫大姐又钓到了一条大鱼。
哼!为什么我钓不到鱼呢?猫小弟生气地说。
猫大姐说:钓鱼就是钓鱼,不能三心二意,你一会儿追蝴蝶,一会儿追蜻蜓,怎么会钓到鱼呢?
听了猫大姐的话,猫小弟惭愧地低下了头。
这次,猫小弟坐下来开始认认真真地钓鱼。蜻蜓飞过来,他没有理会;蝴蝶飞过来,他像没看见。
不一会儿,鱼钩一沉,猫小弟猛地一拉鱼竿,哈哈,他钓上来一条好大的鱼。
天黑了,猫大姐和猫小弟抬着钓到的大鱼,高高兴兴地回家了。猫小弟还对猫大姐说:我知道了,一心一意才能钓到大鱼。
蝴蝶飞来了,谁去追蝴蝶?蜻蜓飞来了,谁去追蜻蜓?调皮的猫小弟为什么钓不到鱼?小朋友,读完故事请你说一说,怎样才能钓到鱼呢?
小猫钓鱼新法:益智故事
在动物世界中,有一条黑白相间的小猫,名叫花花。它极其懒惰,却非常聪明。某日,猫妈妈让它钓鱼,想借此让小花改掉懒惰的坏毛病,但聪明的花花却想了一个天衣无缝的计划。其它动物钓鱼都使用钓鱼竿,它却装了满满一盆净水,来到一条特别肮脏的小河旁,里面不仅很少鱼,并且鱼也都非常小。花花将净水放在岸边,自己则假装睡着了,小鱼们看到花花合起了眼睛,心中非常得意。一条无知的小鱼说:反正花花已经睡着了,那么我们去净水中玩吧,不玩白不玩嘛!另一条有些警惕性的小鱼说:等一下,先别莽撞,让我们再观察一下吧!许多小鱼都在叽叽咋咋说个不停。这些话语全部落入花花的耳朵,最后,小鱼们的意见统一了,全部跳进了净水中。可那只,当它们想要好好享受一番时,花花突然跳起,拿上盛满净水的盆子,一口气跑回家。将这个好消息告诉给了家人,跟家人们一同享受这山珍海味,妈妈和爸爸还夸奖花花真是个小机灵鬼呢!活动设计背景
刚上幼儿园的孩子大多以自我为中心,不懂得分享,不知道合作的重要性,他们常常会因为争玩具,争座位而打闹,为了解决这些矛盾,我特组织了这样一项活动目的是让他们懂的分享,学会合作。另外因为孩子年龄较小注意力集中时间短,没耐心,开展这一活动可以锻炼他们的注意力和耐心。
活动目标
1使孩子们懂得分享与合作。
2练习孩子们的动手操作能力。
3锻炼孩子们的注意力和耐心。
4培养幼儿敏锐的观察能力。
5使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
重点:1使孩子们懂得分享与合作。
2锻炼孩子们的注意力和耐心。
难点:活动的操作过程
活动准备
教具:洗澡盆3个,塑料儿童钓鱼渔具六套,自制小猫面具12个
奖品:自裁小红花18朵。
活动过程
一活动规则:把小朋友分成三组,每组十二人,每次每组上四个人,每人只能钓一次,在十分钟内看哪组钓的鱼最多
二奖励制度:一等奖8朵小红花;二等奖6朵小红花;三等奖4朵小红花
三活动过程:1教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀?”小朋友“小猫。”
师:小猫爱吃什么?
小朋友:鱼
师:我们来玩小猫钓鱼游戏好不好?
小朋友:好。
教师拿出准备好的教具,告知游戏规则。活动开始后,教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿,(.来源快思老师教案网)一边统计各组的钓鱼数量。
活动结束后评出一,二,三等奖,然后让小朋友自己找出钓的鱼少的原因:有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间,有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间------
师:怎样才能钓到更多的鱼?
小朋友:不与同伴争,不来回的换鱼------
教学反思
本次活动孩子们大多玩的很开心,但是仍有两个小朋友哭鼻子,因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭,好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪,有的为他们擦鼻涕,还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们,得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。总之,活动是成功的,孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣,懂得了分享与合作的重要性,还懂得了做事要有耐心,不能急。
中班益智游戏教案:小星星
活动目标:
1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
活动准备:
①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
②各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。
③小星星的音乐
活动过程:
一、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识
二、送球宝宝回家:
颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。
三:找颜色
颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。
四、表演《小星星》
太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,3篇跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。
五、送自己回家
我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!教师:我是红色宝宝,我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束。
中班益智游戏:我画小动物
游戏目的:
1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
游戏准备:
1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。
2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。
游戏过程:
1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。
2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。
3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了,3篇则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对,则该幼儿要重新完成绘画。
5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
中班益智游戏:数学娃娃找朋友
游戏目标:
1.能正确区分10以内数的相邻数。
2.培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。
游戏准备:
1~10的数字头饰每人一个。
游戏玩法:
1.幼儿戴上数字头饰并相互观察,知道自己是几号数字娃娃。
2.以数字娃娃5为例:幼儿拉手围成圆圈,老师按一个固定位置点数:一、二、三,被点到三的数字娃娃5,立即跑到圆心处站好并拍手,其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌:一二三.我是5;一二三四五六七,我的朋友在哪里?朗诵完毕,数字娃娃4和6迅速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌:三二一,我是4(6);七六五四三二一,我是你的小(大)朋友。
3.游戏可反复进行。
游戏规则:
必须是被老师点到三的数字娃娃才可以跑到圆心处。
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