目标:
1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将玩具分类放到筐内;
3、能听懂指令,喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏。
准备: 大趣味插子,铃鼓,红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;
过程:
1、准备活动:动作模仿:小鸟走路飞呀飞,小鱼走路游呀游,小象走路甩着长鼻子,小鸭子走路摇一摇,小乌龟走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。
重点: 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
2、介绍游戏玩法:
①戴上猫妈妈的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:小兔子们,猫妈妈有一些筐子,你们看有什么颜色的?有几个筐子?我们一起数一数吧!
②介绍游戏玩法规则:猫妈妈的果园里有许多的果子。(将大趣味插子轻轻撒到草地上) 请小兔子帮忙捡1个果子回来,动脑筋想一想,(教案出自:)小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢? 如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?
③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)
④小兔子们,听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子,准备好了吗?
3进行游戏《运果子》
① 观察幼儿的动作和取放玩具的情况;
② 小结幼儿游戏情况,引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。
③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;
④根据幼儿的取放情况,不断增加取放的数量,可以使2个、3个。
目标:
1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将玩具分类放到筐内;3、能听懂指令,喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏。
准备:
大趣味插子,铃鼓,红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;
过程:
1、准备活动:动作模仿:小鸟走路飞呀飞,小鱼走路游呀游,小象走路甩着长鼻子,小鸭子走路摇一摇,小乌龟走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。
重点:练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
2、介绍游戏玩法:
①戴上猫妈妈的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:小兔子们,猫妈妈有一些筐子,你们看有什么颜色的?有几个筐子?我们一起数一数吧!
②介绍游戏玩法规则:猫妈妈的果园里有许多的果子。(将大趣味插子轻轻撒到草地上)请小兔子帮忙捡1个果子回来,(教案出自:)动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?
③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)
④小兔子们,听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子,准备好了吗?
3、进行游戏《运果子》
① 观察幼儿的动作和取放玩具的情况;
② 小结幼儿游戏情况,引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。
③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;
④根据幼儿的取放情况,不断增加取放的数量,可以使2个、3个。
4、结束游戏。
【活动目标】
1、练习走不同宽度和高度的平衡木。
2、能动作协调地走平衡木。
3、体验帮助别人的快乐。
【活动准备】
◎高度和宽度不同的平衡桥:低而窄的桥、高而宽的桥(宽度1520厘米左右、高度1525厘米左右)。
◎松鼠头饰每人一个。
◎红、黄、绿三种颜色的果子若干,筐三个。
◎欢快的音乐。
【活动过程】
一、做操教师扮松鼠妈妈,幼儿扮松鼠宝宝,听音乐一起做操。
师:早上的空气真好,宝宝和妈妈一起做个早操吧。
二、练习:
1、出示几座不同的平衡桥。
师:松鼠奶奶生病了,我们采一些果子送给奶奶。可是,要走过这两座不同的小桥才能到果园,试试看,你们能不能勇敢地走过去。
2、幼儿自选小桥练习走。
教师注意观察,指导和保护幼儿走小桥。
三、游戏:
1、教师介绍采果子游戏规则。
师:每个松鼠宝宝走过小桥,到对面的果园里采一个果子,采完果子走回来,送到和果子一样颜色的筐里。
2、幼儿游戏,教师根据幼儿走的情况及时给予指导。
四、放松整理物品,做放松动作。
师:我们一起将这几筐果子送给奶奶,奶奶的病一定会好起来的。
【活动建议】
《小松鼠采果子》活动,通过角色的扮演和游戏情境的创设,提高幼儿参与活动的积极性,活动的重点就是走小桥,练习走不同的平衡木,发展幼儿的平衡能力。
教师在活动前要编排好做操的内容,尽可能的让幼儿活动全身的各个部位,为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候,教师要做好示范和讲解不同桥的走法,使幼儿明确动作要领,可以让幼儿将两臂伸平,以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时,教师要引导幼儿根据自己的能力来选择,同时要保护胆小的幼儿,使其有安全感,帮助他们体验成功的喜悦。
建议没有平衡木的幼儿园,可以用小木板、椅子等组成的平衡木来替代。
活动目标:
1.能够听信号走、跑。
2.在活动中学习双脚并拢跳和钻的能力。
3.共同体验游戏的乐趣。
4.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
教具:四种水果图片若干。
学具:四种小动物图片,四种水果,箩筐做成的小货车四辆,四个箩筐。
场地:起点线一条。
活动过程:
一、情境导入,激发幼儿的兴趣。
1、今天司机叔叔接到一个电话,山羊伯伯请他为森林里的小动物运些水果。可是司机叔叔一个人太忙了,小朋友,你能帮助他吗?
现在我是大司机,宝宝们都是送货员,让我们一起出发吧。
(开着小汽车来到场地上。)
2、热身运动。
森林里的路有些难走,需要经过一些障碍才能到达小动物的家。那么我们先来做做运动锻炼一下自己吧。
伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
二、技能训练:听信好走、跑。
1、在马路上有交警叔叔为我们指挥,让我们注意交通安全。(.来源教案网)你会听从交警叔叔的指挥吗,让我们一起来练习一下。
2、教师作交警,指挥幼儿走或跑。
要求:幼儿排成四排站在起点,宣布开始,排头幼儿先出发,听交警的口令走或跑,结束回队伍的最后面排好。然后第二个幼儿继续进行,以此类推。
3、训练2-3次。
4、小结:我们的小送货员真称职,都会听从交警的指挥,遵守交通规则呢。
三、游戏:运送水果。
1、过渡:接下来我们要正式上路去送水果啦。
2、教师边示范边介绍游戏方法。
瞧,前面有四个小动物的家,我们先要在小货车里装上水果,然后拖着装着水果的货车走过一段小路,再跳过几个小山沟,钻过山洞,再跑到小动物的家,把水果送给他。最后从边上跑回来把空货车交给第二个小朋友,以此类推。
3、幼儿游戏一次,教师指导。
四、评价活动。
总结活动中出现的问题及表现优秀的宝宝。
活动反思:
首先,体育活动的味道不够浓郁,跟体育游戏的区别值得深思。因为是小班的体育活动,我们总是倡导情境化的游戏活动引导幼儿积极参与的趣味性,但是锻炼的形式和强度有待斟酌。适当渗透队列队形和体育活动的指令应该会更好些。最后,本次活动重点在于巩固双脚并拢跳、新学双脚分开跳,难度在于双脚分开、并拢的交替练习。在活动的过程中,难点的突破主要在于第三环节,若之前能适当进行难点前置,幼儿原地自由练习双脚并拢、分开交替跳,对接下来的难点突破应该会有更好的效果。
活动目标:
1、尝试运用身体进行运报纸的游戏。
2、在有趣的游戏中发展走、跑、平衡等综合能力。
3、体验与同伴进行合作游戏,培养幼儿的合作能力。
活动准备:
1、报纸若干
2、小筐8个
3、音乐
活动过程:
一、热身运动(报纸操)
幼儿拿着报纸入场,随音乐做热身操
二、基本部分
(一)游戏之一《单人运报》
1、导入:刚才我们用报纸做了一个操,接下来我们和报纸一个来做个运报纸的游戏。可这个游戏有个特别的规定,不能用你的手和手臂。
2、幼儿不用手运报纸
(1)教师提游戏要求:现在请你们分别站在横线上,不用手把报纸从这里运到对面筐中,整齐地放好后从两边跑回来,再拿一张报纸试试其他的方法,听到老师的铃声迅速站到红线上。记住,不能用手!而且尽量不要把报纸弄坏、弄皱。
(2)幼儿自由运报纸
(3)交流、讨论
师:谁愿意把你的方法介绍给大家?(请个别幼儿来示范)
3、幼儿尝试用同伴的方法
师:请你用刚才小朋友的一种方法再来运一次报纸。
(二)游戏之二《双人合作运报》
师:刚才小朋友想出了各种不同的运报纸的方法,我们每个人都有自己的好朋友,你们想不想和自己的好朋友一起来运报纸。
1、教师提游戏要求:
(1) 请你先去找一个好朋友
(2) 商量一下怎样合作来运报纸
(3) 距离不变,还是从这里运到对面的筐中
(4) 两人用一张报纸,那剩下一张报纸怎么样呢?可以放在后面的筐中。
(5) 运完一张报纸后从两边返回,可以再拿一张报纸试试其他的方法。听到老师的铃声迅速站到红线上。
2、幼儿两人合作进行游戏,教师注意观察
3、交流:
(1) 谁愿意把你们合作运报纸的方法表演给大家看的?谁的方法和他们不一样的?(请幼儿两两示范,不同方法的站成一排)
(2) 请几组不同运法的小组进行比赛
师:现在我们请他们一起出发,比比哪一组运得快一些?
(3) 讨论:你们觉得哪种方法运得比较快呢?为什么?
(4) 教师小结:原来两个人要配合好,不仅要互相看到,而且步子要迈地一样,不能一个人走的快,一个人都得慢,那样报纸还是会掉下来了。
4、合作运报纸比赛
师:现在我们用刚才运得又快又好的方法来进行一次合作运报纸接力赛。
(1)教师讲解游戏要求:小朋友两两站在筐后面,每个筐后面站四组小朋友。
听到老师的铃声第一组小朋友开始把报纸运到对面的筐中,然后从两旁返回,拍第二组小朋友的手后,第二组小朋友出发,哪组先运完报纸即为胜。如果在运的过程中报纸不小心掉下来了,要马上捡起在原地继续往前运。
(2)幼儿进行比赛。
(三)游戏之三《占角游戏》
师:刚才是两个小朋友一起合作来玩游戏,接下来我们要全班小朋友一起来玩个占角的游戏。
1、(教师出示一张打开的报纸)一张报纸有几个角呀?
2、教师提游戏要求:一个角占一个人,那一张报纸可以占几个人呢?待会儿我们小朋友沿报纸围成一个圆圈,随音乐跟着老师一起做动作,音乐声停下来迅速找一个报纸的角占下来,占到角的小朋友就是胜利者。
3、幼儿游戏
三、结束部分:
师:今天我们和报纸做了很多的游戏!可是也有一些报纸被我们不小心弄坏了,那我们用坏报纸可以做什么呢?(纸球)好,(教案出自:)现在我们把坏的报纸团成纸球带回教室,再去想想报纸还能做成其他的什么玩具?
【活动目标】
1、喜欢玩纸棒,体验游戏的乐趣,练习钻、翻。
2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。
【活动准备】
长约50厘米的纸制彩棒。
【活动过程】
1、教师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组。
2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;
3、游戏开始,两个小朋友一起念儿歌:炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来。边念儿歌边做动作,(教案出自:)念炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子时,两只手臂有节奏的左右摆动,念你开,我开时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立。
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