小班主题详案教案及教学反思《上幼儿园》

老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。教案课件写好了，老师教学质量肯定也差不了。那网上有哪些值得推荐的优秀教案课件？小编为大家呈上收集和整理的小班主题详案教案及教学反思《上幼儿园》，供你参考和使用，请收藏和分享。

设计背景

上幼儿园啦!在家里倍受宠爱的小宝贝们，带着许多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。可是，面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园，适应集体生活。

活动目标

1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。

2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

重点难点

喜欢上幼儿园，习惯适应集体生活，愿意与同伴一起活动。

活动准备

幼儿园大门(积木拼搭)

玩偶小兔

活动过程

一、激趣导入

1、教师出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。

2、教师边表演边讲述故事《小兔上幼儿园》

二、知道自己长大了，要像小兔一样到幼儿园来学本领。

1、提问：小兔是怎么上幼儿园的?(.教案网出处)今天我们班谁像小兔一样高高兴兴上幼儿园的?

2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。

3、欣赏儿歌《上幼儿园》

三、活动延伸

教师利用玩偶小兔，引导幼儿一日生活的各个方面。

活动反思

通过活动来减少新来园幼儿与父母的分离焦虑感，让幼儿知道自己长大了，该学习本领了，在一日活动中多让大孩子来和他们一起活动做游戏，让新入园的宝宝看到哥哥姐姐的榜样。

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小班音乐详案教案及教学反思《我上幼儿园》

活动意图：

孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。为此开展了此次活动《我上幼儿园》。帮助孩子尽快适应新环境。

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，歌词，学唱歌曲。

2、知道是上幼儿园要高兴，不哭不闹。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动重点难点：

活动重点：

学唱歌曲

活动难点：

跟伴奏带流畅地唱完整首歌。

活动准备：

玩具：小猫、小鸡、小狗、收音机、磁带。

活动过程：

1、播放《我上幼儿园》的磁带。

2、出示玩具小猫，小猫开开心心地上幼儿园，它边走，边唱，它在唱什么歌?播放《我上幼儿园》。

3、出示小鸡、小狗，并唱第二遍歌曲，试着让小朋友跟着唱。

4、在熟悉《我上幼儿园》歌曲旋律后一句一句跟着节奏教唱。

5、教唱两遍之后让小朋友跟着唱一遍，(.本文屈老.师教案网)然后再让小朋友跟着伴奏带唱一遍。

6、分析歌词，让小朋友明白这是一首表达上幼儿园很快乐，要开开心心地上幼儿园的意愿。

活动要点：

1、可以边加点动作边唱，并且读音要准确，千万不能教错了读音。

2、集体唱《我上幼儿园》，要求要有表情、动作，有节奏地唱。

活动反思：

对于小班的孩子来说，音乐是他们不陌生的，优美的音乐能有效地调动幼儿参与学习的热情，教师的引导十分重要。

小班社会教案详案及教学反思《上幼儿园》

设计背景

上幼儿园啦!在家里倍受宠爱的小宝贝们，带着许多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。可是，面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园，适应集体生活。

活动目标

1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。

2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点

喜欢上幼儿园，习惯适应集体生活，愿意与同伴一起活动。

活动准备

幼儿园大门(积木拼搭)

玩偶小兔

活动过程

一、激趣导入

1、教师出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。

2、教师边表演边讲述故事《小兔上幼儿园》

二、知道自己长大了，要像小兔一样到幼儿园来学本领。

1、提问：小兔是怎么上幼儿园的?今天我们班谁像小兔一样高高兴兴上幼儿园的?

2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，(.教案网出处)要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。

3、欣赏儿歌《上幼儿园》

三、活动延伸

教师利用玩偶小兔，引导幼儿一日生活的各个方面。

活动反思

通过活动来减少新来园幼儿与父母的分离焦虑感，让幼儿知道自己长大了，该学习本领了，在一日活动中多让大孩子来和他们一起活动做游戏，让新入园的宝宝看到哥哥姐姐的榜样。

小班主题详案教案及教学反思《糖果》

活动设计背景

孩子总是对圆形和方形分辨不清楚，最近发现孩子每天来幼儿园都要带糖到幼儿园，各种各样的，于是就决定抓住这个机会，再次巩固孩子对形状的认知，同时教育孩子，让孩子知道多吃糖对牙齿不好。

活动目标

1观察糖果，知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。

2能够正确说出糖果的形状特征。

3知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。

4探索、发现生活中的多样性及特征。

5培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

糖果的形状 的正确感知

活动准备

1 每四名幼儿一盘各种形状的糖果2圆形方形卡片

活动过程

1，出示卡片，激发兴趣。

孩子们，老师这里有个漂亮的卡片，哎，快看，我这个卡片是什么 样的，谁来说说看?

好，孩子们太聪明了，这是个圆形的卡片，我们一起用手指先做个圆形(双手拇指食指对一个圆形)

2，变魔术，展示糖果。

孩子们，我会用圆形变魔术，赶快闭上双眼

圆形变变变，变出大糖果，谁来说说这些糖果是什样的? 3，分发糖果观察讨论。

请个别孩子说出糖果的颜色特征。

请孩子从糖果中找出像圆形一样的糖果。

谁能说一说，这个不是圆形的糖果是什么形状的?

对了，是方形，谁会用小手做出来?

双手拇指食指对起来做个方形。 请孩子找出盘子里的方形糖果。

4，糖果按标记分类

孩子我发现了一个小秘密，你们的盘子里有一个圆形和方形的卡片，把它找出来认一认。

小手动起来，给糖果宝宝分分类。圆形的放在圆形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里

大家一起检查放得对不对。

5， 活动延伸

请孩子找出一颗自己喜欢的糖果剥开吃一吃，说说自己的糖果是什么味道的。

告诉孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齿会疼的

6，结束上课。

教学反思

在组织这节课时候，目的就是为了让孩子更快地分辨清楚圆形和方形，于是我选择了孩子比较感兴趣的糖果作为活动的内容。!..教案网出处!在活动时候， 大多孩子一直比较积极，而且通过活动在对糖果进行分类时候分辨得比较清楚， 总体来说目标完成的不错。不过也有个别幼儿，可能是糖果的吸引力太强， 在分发糖果之后，就不太注意听讲，于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候，边做边唱。另外我感觉，对这一节活动的目标定的有些低，应该加上对颜色的区分，还可以让幼儿说一说糖果的味道，以发展幼儿的语言表达能力。对于延伸的那一块，感觉孩子能够接受老师的忠告，在活动之后，来园带糖的孩少了很多。

小班主题详案教案及教学反思《你好》

活动设计背景

1. 小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少。

2. 有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。

3. 使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。

活动目标

1. 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。

2. 尝试用你好来表达对他人的礼貌。

3. 初步培养幼儿有礼貌的行为。

4. 发展幼儿思维和口语表达能力。

5. 培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

1.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它

2.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。

活动准备

1. 幼儿故事磁带《你好》.

2. 音乐《找朋友》.

活动过程

一、 通过提问引入故事

询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。

1、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀?

2、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好?

二、 欣赏理解故事《你好》

1、 先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。

2、 提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么?

三、 找朋友

1、播放磁带音乐《找朋友》

2、在音乐中小朋友自由找伙伴并用你好来打招呼。

3、请小朋友们放学回家后对自己的家人用你好来打招呼。

教学反思

1、 引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，!..教案网!这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题。

2、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。

3、 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。

4、 如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。

5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好。

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