1、练习双脚跳远,跳远距离不少于20厘米。
2、发展幼儿的下肢力量
3、培养幼儿动作的协调性和反应的敏捷性。
活动重点:重点是双脚连续跳远
活动难点:难点是跳远的距离不少于20厘米
活动准备:
1、小麻雀头饰若干
2、活动前清理场地上的障碍物。
安全要求:提醒幼儿不要乱跑,注意个人安全。
活动过程:
一、开始部分:
教师带领幼儿沿场地做模仿动作
二、展开部分:
1、教师讲解示范双脚跳远的动作要领:自然起跳,起跳时要双脚用力向后蹬地,落地时要保护身体的平稳。
2、教师请幼儿练习双脚跳的动作,巩固双脚跳的动作要领。
3、教师带领幼儿练习基本动作双脚跳远,提醒幼儿注意起跳动作准确。要求幼儿跳的距离尽量要大。通过指导与练习,让幼儿基本掌握双脚连续跳远的动作要领,突破难点。
4、组织幼儿游戏,游戏过程中教师应该随时提醒幼儿安全及遵守游戏规则。
5、在幼儿熟悉玩法后,教师可增加幼儿连续跳远的次数。
附:玩法:请一名幼儿扮粮仓的看守人,站在小圈里,其余幼儿扮小麻雀,站在大圈外。
游戏开始后,小麻雀双脚跳入小圈,然后再跳出来,粮仓看守人在小圈内设法拍到圈内偷吃粮食的小麻雀,被拍到小麻雀停止活动站在指定地方,当看守人拍到3-4只小麻雀后,游戏停止,重选看守人后,游戏再次进行。
规则:小麻雀必须双脚跳进双圆。
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【活动目标】
1、练习双脚向上跳,向前跳。
2、感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐。
【活动准备】
1、欢快的背景音乐。
2、高低不一的小方凳(表示大树)若干,小虫子图片若干。
【活动过程】
一、热身活动:
1、模仿小动物走路
师:今天我们一起来学一学学小动物走路吧!(小狗、小猫、小鸭、小兔子等等)
2、一起来学小麻雀
幼儿扮小麻雀,教师扮麻雀妈妈,听音乐模仿小麻雀动作:四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。
二、游戏小麻雀捉虫。
1、每位幼儿自由选择一棵树作为自己的家,爬上树,当听到捉虫的信号时就跳下来,飞出去捉虫。
师:宝贝,现在你来当小麻雀,找一棵大树来当做你的家。(.教案出自:.)不过,你在听到捉虫信号的时候,一定要飞出去捉虫子,要不然你会饿肚子的。
2、教师引导幼儿进行多次练习。动作指导:两脚并拢,稍蹲,轻轻跳下来。
3、请个别幼儿示范轻轻跳的方法。
三、游戏
1、游戏:小麻雀做客
引导幼儿去同伴的家做客,鼓励幼儿尝试从高低不同的椅子上跳下。(动作指导:要跳得又轻又稳。)
2、游戏大花猫来了。
小麻雀从树上跳下来,四散飞,找食吃;听到大花猫的叫声,赶快飞回树上躲起来。
师:我们要轻轻从树上跳下来,别让大花猫听见。好吗?
师:孩子门,你们已经学会了从树上往下条的本领,现在可以自己到地上找东西吃了,要轻轻地从树上跳下来,别让小动物们听见,看到小动物来了,要赶快飞回树上躲起来。
3、放松活动:捉小虫。
教师撒小虫,幼儿四散在地上捉虫,捉完虫,四散地跟着教师飞回教室。提示语:一只小麻雀也没被动物捉去,本领真大。狗走了,我们又可以去找吃的东西了。看,那儿有什么?吃饱了吗?该回家了。让我们把虫带回家去吧!
【课后反思】
小班孩子喜欢各种动物,用动物作为导入,极大地激发了幼儿的兴趣,同时根据孩子们爱模仿的特点,本节课用麻雀妈妈这一角色带领小麻雀们学习本领,使幼儿更加形象、直观。
活动目标
1.练习双脚向上、向前跳。
2.感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐。
活动准备
欢快的背景音乐。
活动过程
1.模仿小动物走路进行热身。
2.一起来学小麻雀。
(1)在教师带领下学小麻雀飞,双脚向上、向前跳。
(2)小麻雀找食儿吃。
教室带领幼儿模仿小麻雀向上、向前跳的动作,以及找到食物吃的样子。
听老师口令,变换方向跳,(教案出自:教案网)如:这边有好多小米呀!一起来吃吧!那边有好多小虫子,我们去那边看看吧!
(3)小麻雀飞上天。
模仿小麻雀在场地上飞来飞去。教师可启发幼儿模仿小麻雀欢快的叫声。
注意:因为连续的双脚跳活动量非常大,因此第(2)与第(3)环节要交替进行。
3.放松活动。
小麻雀回家了。
教师带领幼儿做放松活动。重点放松双腿、双脚。
活动目标
1.体验双脚跳跃的乐趣。
2.能从15~20厘米高处往下,会双脚轻轻落地。
3.学习跳跃的技巧和方法。
活动准备
1.头饰:小麻雀若干,大猫一只,虫子若干。
2.高低不一的小椅子若干,欢快的活动音乐。
活动过程
一、热身活动,激发幼儿参与活动的兴趣
师:小朋友,今天谢老师给大家带来了一位好朋友,你们看它是谁?
幼:小麻雀。
师:你们都是小麻雀的好朋友,请大家带好头饰我们一起跟着麻雀妈妈来跟着音乐做运动吧。
师:我们可以四散飞,也可以跳一跳、吃吃虫、喝喝水。
二、游戏导入,体验乐趣
1.师:小朋友你们每人自选一棵大树作为自己的家,飞到大树上面去,当听到捉虫的信号时你们就快速的飞去捉虫。(教案出自:屈老!师教案网)看一看那只小麻雀捉到的虫子又多又大。
2.师:在飞的时候大家一定要注意动作技巧:两脚并拢,稍蹲,轻轻跳下来。
3.师:xx小朋友很棒,跳的时候轻轻落地。请xx小朋友来试一试,大家一起学一学。
4.师:小麻雀们可以到你的同伴家里去做客,尝试在高低不同的椅子上跳下。
动作指导:要注意安全,在跳时要跳得又轻又稳。
三、游戏大花猫来了
1.师:小麻雀从树上跳下来,四散飞,找虫吃,听到大花猫的叫声,赶快飞回树上躲起来。
2.师:小麻雀要轻轻从树上跳下来,别让大花猫听见。
3.小麻雀都非常的勇敢,我们一起捉虫吃吧。
四、放松活动
小麻雀自己放松一下自己的身体,我们一起到地面上捉小虫吃。
【活动目标】练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳。
【活动准备】小椅子、场地布置。
【活动过程】
1、学做小鸟。
教师带幼儿模仿小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。
2、游戏:小鸟找食
(1)教师当鸟妈妈,幼儿当鸟宝宝,小鸟飞到鸟妈妈身边,鸟妈妈告诉鸟宝宝前面有许多小树(花坛代替)我们飞到树上,妈妈教你们轻轻地飞下来小鸟们都飞到树上,然后鸟妈妈讲解示范从( )树上飞下来的动作:小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。
(2)鸟妈妈说:鸟宝宝,你们学会了从树上轻轻飞下来的本领,现在妈妈要带你们到草地上吃小虫,当你们听到野猫的叫声,就赶快飞到树上,听到妈妈说野猫不在了,你们再飞下来,继续在草地上找虫子吃。
(3)请一个幼儿当野猫,在小鸟们找虫子吃的时候喵喵喵叫着跑出来,看到没有飞到树上的小鸟就去抓,被抓到的小鸟要关到野猫的家里,暂停游戏一次。
(4)提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地,不能过猛,要注意安全。
(5)游戏进行几次。
3、活动结束。
师:鸟宝宝,你们都吃饱了吗?天黑了我们飞回家吧。
幼儿园小班健康教案:找朋友
活动主题:找朋友
活动目标:
1、学会自己穿鞋,分清鞋的正反。
2、培养幼儿的观察能力,辨别里,提高幼儿的自立能力。
3、教育幼儿自己能做的事自己做。
教学重难点:分清鞋的正反,能正确地穿鞋
活动准备:
1、每人一双玩具鞋。
2、三个分别贴有红、黄、绿颜色标记的柜子。
3、找朋友的音乐磁带。
活动过程:
1、谈话导入活动。
师:你有好朋友吗?
你的小脚有好朋友吗?
它是谁呢?
2、木偶剧《鞋宝宝》
师:听,什么声音?谁在哭?
原来是鞋宝宝,你为什么哭呀?
鞋宝宝:我被小朋友穿反了,我可难受死了。
师:哦,原来是这样呀,别急我们来帮助你,谁愿意呢?(请一幼儿帮忙)
鞋宝宝:谢谢小朋友,你们真是爱帮助人的好孩子,再见。
3、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。
师:老师今天也带来了两双鞋,你知道哪双是正确的,哪双穿反了吗?它们有什么不同呢?
教师小结:穿对的鞋就像两个好朋友头碰头,中间有个小窝窝,张着嘴在笑呢!
4、通过做游戏,反复操作,分清鞋的正反。
(1)小手爬
(2)送鞋宝宝回家
(3)找朋友。
师:你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗?
在那儿老师为小朋友准备了很多的鞋子,请你去摘一双一样颜色的鞋子穿在我们的小手上,看看哪个小朋友穿的最准确。(做游戏小手爬)
师:我们的鞋宝宝累了,它们的家在哪儿呀?(按颜色把它们送回家。)
脱下自己的鞋子做游戏《找朋友》
游戏结束,迅速穿好自己的鞋子。
5、教育幼儿尽量学会自己的事自己做。
师:在以后的生活中我们要学会自己正确的穿鞋,其实我们还会做很多很多的事呢,我们要做一个勤快的好孩子。
活动目标:
1.能从15-25厘米高处往下跳,会双脚轻轻落地。
2.能勇敢的尝试,喜欢集体游戏。
活动准备:
1.高低不一的小方凳(表示大树)若干,小虫子图片若干。
2.欢快的活动音乐。
活动过程:
1.热身活动:幼儿扮小麻雀,教师扮麻雀妈妈,听音乐模仿小麻雀动作:四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。
2.游戏小麻雀捉虫。
每位幼儿自由选择一棵树作为自己的家,爬上树,当听到捉虫的信号时就跳下来,飞出去捉虫。
教师引导幼儿进行多次练习。(教案出自:.教案网)动作指导:两脚并拢,稍蹲,轻轻跳下来。
请个别幼儿示范轻轻跳的方法。
引导幼儿去同伴的家做客,鼓励幼儿尝试从高低不同的椅子上跳下。动作指导:要跳得又轻又稳。
3.游戏大花猫来了。
小麻雀从树上跳下来,四散飞,找食吃;听到大花猫的叫声,赶快飞回树上躲起来。
引导语:要轻轻从树上跳下来,别让大花猫听见。
师幼共同游戏,鼓励胆小的幼儿勇敢的参与到游戏活动中。
4.放松活动:捉小虫。
幼儿四散在地上捉虫,教师带领幼儿做放松动作并小结。
活动目标:
1 . 通过儿歌认识鞋有正反。
2 . 学会区分鞋子正反的方法。
3 . 发展幼儿的动手能力。
4 . 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5 . 培养良好的卫生习惯。
活动重点难点:
活动重点:
认识鞋有正反。
活动难点:
区分鞋子正反的方法。
活动准备:
1 . 拟人化鞋样(高兴和生气的表情)、剪好的大、小脚印及大小鞋样。
2 . 配乐儿歌《小鞋朋友》。
活动过程:
一、引导幼儿认识鞋的正反
1.出示拟人化鞋样并提问:两双鞋有什么不一样?(一双高兴一双不高兴)
2.为什么一双高兴,一双不高兴呢?
二、欣赏儿歌。
启发幼儿发现一双鞋穿对了,小鞋高兴;一双鞋穿反了,小鞋不高兴。
1. 我们听听小鞋是怎么说的?!.来源:将鞋打乱。
2.请小朋友快快把自己的鞋宝宝找出来,然后摆成两个好朋友
3. 边念儿歌边自己穿鞋。
延伸活动:
在区角里幼儿练习拼摆鞋样,并给小脚找鞋。
【活动目标】
要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量,妨碍身体吸收全面的营养,影响身体健康。
【活动准备】
1、挂图;2、一些零食的包装袋,果奶瓶等。
【活动过程】
1、教师分别出示一些零食的包装袋,果奶瓶等,与幼儿谈话,让幼儿说出这些东西都是装零食的,并请幼儿说说自己喜欢吃哪些零食。
2、组织幼儿讨论:多吃零食有什么不好。
3、看图片,回答问题。
(1)明明在家里喜欢吃什么?
(2)到了吃饭的时候,明明想不想吃饭?为什么?
(3)睡觉的时间到了,明明觉得怎样了?
(4)明明长得高不高?结不结实?
(5)医生给明明体检时,对明明说了些什么?
4、教师总结:
让幼儿知道多吃零食也是挑食、偏食的表现,这会影响我们身体生长和健康。
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