【活动目标】
知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。
【活动准备】
故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板。
【活动与指导】
1、今天老师给小朋友讲―个故事,故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)
2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险?
4、如果没有爸爸妈妈带着,自己不能到水边玩,以免掉到水里。
附故事:小猫被淹
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水清清,哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊“救命”,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
有益的学习经验:
知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。
准备:
故事小猫被淹、小猫教具、磁力板
活动与指导:
1、今天老师给小朋友讲―个故事,故事的名字叫小猫被淹。(附后)
2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险?
4、如果没有爸爸妈妈带着, 自己不能到水边玩,以免掉到水里。
附故事:小猫被淹
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水清清,哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊救命,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
幼儿园小班安全教案――小猫落水
有益的学习经验:
知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。
准备:
故事小猫落水、小猫教具、磁力板
活动与指导:
1、今天老师给小朋友讲―个故事,故事的名字叫小猫被淹。(附后)
2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险?
4、如果没有爸爸妈妈带着, 自己不能到水边玩,以免掉到水里。
附故事:
小猫落水
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水清清,(教案出自:)哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊救命,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
活动目标:
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事,懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情,有初步的安全知识。
活动准备:
1、教学挂图:《十只小猫》。
2、36K卡纸,水彩笔若干。
活动过程:
1、听《十只小猫》的故事,初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师:这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情,讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师:你曾经受过伤吗?
教师:在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?(教案出自:)小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如:那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西,如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们,不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论:有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
确立制作标志的内容,如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
活动目标:
1.能伴随歌曲做简单的律动。
2.熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。
3.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5.能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动准备:
1.幼儿用书(上4)音乐律动《小猫》
2.歌曲《小猫》;歌曲动作说明
活动过程:
一、出示小猫头饰,引入活动。
师:宝宝看,谁来了?今天老师扮猫妈妈,宝宝们扮小猫咪,我们来学一首叫《小猫》的歌曲,这首歌曲有很多可爱的动作,宝宝们一起学一学,好不好?
二、完整唱一遍歌曲,让宝宝了解歌曲的内容。
三、伴随歌曲做相应的动作,激发宝宝游戏的兴趣。
动作可尽量夸张,以帮助宝宝感受歌曲的内容并激发宝宝参与活动的兴趣。
四、配班老师弹琴,老师带动宝宝伴随音乐做动作。
可请宝宝自由做动作,再逐渐引导宝宝模仿老师的动作。来.源教.案网不必强求宝宝的动作与老师完全一样,能用动作表现对歌曲的理解即可。
五、重复多遍后,老师引导宝宝模仿猫咪走路的动作,轻轻地回到自己的座位上。
师:现在小猫咪们要跟着猫妈妈轻轻地走回自己的座位上了!
歌曲动作说明
有一只猫咪 (双手五指分开,在脸前有中间向两边做理胡子状)
蹲在屋檐下呀 (双手叉腰半蹲下)
翘起了尾巴 (双手扶膝盖撅屁股)
学着它妈妈呀 (双手叉腰翘起屁股扭一扭)
喵呜喵呜喵呜喵呜喵呜 (双手五指分开,在脸前由中间向两边做理胡子状)
幼儿园小班音乐教案:找小猫
活动目标:
1、学习根据歌词内容做相应动作。
2、听懂老师的指令,有一定自控能力,能遵守游戏规则。
3、能情绪愉快地参与音乐游戏。
活动重难点:
根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。
活动准备:
猫妈妈头饰;捉迷藏游戏的环境布置;已掌握猫走步的动作。
活动过程:
一、谈话激趣。律动进入场地
师:今天天气可真好,猫妈妈要带小猫去做游戏,谁是我的小猫呀?我要看看哪只小猫最聪明,做得和妈妈一样。律动《猫走步》进入场地,幼儿围坐半圆。
师:瞧,我们今天来到森林里了,你们看森林里有些什么呀?
幼:有草、有树、有房子。引导幼儿认识周围的环境。
二、学习游戏规则。
师:小猫们可真能干,现在跟着妈妈一起来唱首歌吧!复习歌曲《找小猫》
问:刚才歌里唱的是谁和谁在做什么?
小猫和妈妈玩捉迷藏,心里怎样?(高兴)
小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢?小猫躲好以后,怎样才不会被妈妈发现?
三、师幼一起游戏。
1、交待玩法。
师:小猫们可真聪明,现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧!待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来,别乱动,被妈妈找到的小猫,妈妈会摸摸他的头。当唱完两段歌曲后,猫妈妈会喊还有的小猫在哪里呀?没有被发现的幼儿就站出来:在这里!
2、第一遍游戏。
表扬遵守游戏规则,唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。
3、第二遍游戏。
猫妈妈表扬躲好后没有乱动,没有发出声音的小猫,提醒其他幼儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫,比如趴在草丛里,并请没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里的。
4、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。
四、游戏结束。
小猫们,今天玩的高兴吗?天黑了,小猫的肚子也饿了,跟妈妈一起回家吃饭吧。游戏自然结束。
幼儿园小班音乐教案:找小猫
音乐游戏:找小猫
活动目的:
1、在熟悉歌曲的基础上,引导幼儿自由地创编动作,并且能够边听音乐边做游戏。
2、培养幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣。
活动准备:猫妈妈头饰1个、小猫头饰29个、磁带、三用机;
活动前幼儿已学会演唱歌曲《找小猫》。
活动过程:
一、律动《小猫小猫》进场。
师:今天天气真好,猫妈妈要带猫宝宝们去秋游,我们出发吧!
二、复习歌曲《找小猫》,引导幼儿创编动作。
1、播放歌曲第一段,请幼儿边唱边自由地创编动作。
2、师总结幼儿创编的动作,并请幼儿能跟随音乐表演。
三、音乐游戏《找小猫》。
1、第一段音乐响起时,请幼儿根据自己创编的动作自由地表演。当唱到找个地方躲躲好,妈妈快来找时,请幼儿找个地方躲起来。
2、第二段音乐,猫妈妈边表演边找小猫,被找到的小猫请到一边休息,不能参加游戏了。
3、第二段音乐结束后,猫妈妈问没找到的小猫在哪里时,小猫一边喵呜喵呜地叫,一边爬到猫妈妈身边。
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