活动设计背景
在户外活动中,我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣,经常乐此不疲的反复玩,我灵机一动,于是抓住了这一教育契机,设计了此次综合活动圈的游戏。
活动目标
1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法,尝试创造性地拼摆造型。
2、感受和表现鼓和乐曲的停顿,学会控制身体的动作。
3、体验游戏的快乐,分享合作的乐趣。
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点
重点:自主探索圈的各种玩法,尝试创造性地拼摆造型。
难点:感受和表现鼓和乐曲的停顿,学会控制身体的动作。
活动准备
铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。
活动过程
1、热身运动圈操
2、好玩的呼啦圈。
(1)幼儿自主探索圈的玩法 。
(2)听鼓声感知和表现鼓声的停顿。
(3)听音乐感知和表现乐曲的停顿。
3、会变的呼啦圈。
(1)呼啦圈变魔术,幼儿自主组合。
尝试创造性地拼摆各种造型。
(2)听鼓声变魔术。(文.章出自教.案网)
(3)听音乐变魔术。
4、游戏:听音乐找家。
5、放松活动:开汽车
教学反思
这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法 ,拼摆的造型还可以。不足之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时,幼儿不能很好地控制身体的动作。如果重新上这节课,我在准备上会先让幼儿多次听鼓声和乐曲的停顿,然后按我这节课的教案来讲授。
设计意图
编花篮游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,练习单角跳,发展平衡、协调能力。探索与同伴用身体各部分编花篮的方法,交流、迁移自己的经验。是孩子们非常喜爱的游戏。
活动目标
1、训练幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备
一块平坦的场地、《健康歌》光盘。
活动过程
一、准备活动
播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、游戏指导
1、孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立。
2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。
3、开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮。
三、游戏规则:
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。
四、放松活动
幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。
活动延伸
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
活动反思
幼儿园孩子的基本活动是游戏。教育学家马斯洛认为:幼儿期是奠定智力发展基础的最有效的时期,游戏的过程正是智力发生的非同一般的过程。
孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。
总之,体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动,不仅是由于它适合幼儿的年龄特点,满足幼儿的需要和兴趣,更重要的是它能促进幼儿德、智、体、美各方面的发展,它是幼儿园的重要教育教学手段,幼儿教师必须高度重视,!..教案网!在今后的教学工作中,不断探索,真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中,随着意愿活动,在愉快的气氛中获得宝贵的知识和经验。
活动意图
推小车是一项传统的体育游戏,也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。推小车可以练习幼儿的手臂肌肉力量,提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏,体验合作游戏的快乐。
活动目标
1、练习幼儿的手臂肌肉力量,提高幼儿全身的协调性。
2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏,体验合作游戏的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动过程
一、热身运动。
适当加入了一些模仿开车、推车的动作,这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态,也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后,集中幼儿整理队形队列,将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话,让幼儿自由讨论探索如何推小车。[文.章出自教.案网]根据幼儿探索情况,我在圆圈内请一名幼儿进来配合,边讲解边示范:前面的小朋友两手支撑地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下,前面的小朋友的双手学脚走路,与后面的小朋友同时向前进。
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友,两人一组,在空地上尝试练习。
四、推小车接力比赛。
首先我还是请一名幼儿上来配合,边介绍边示范推小车的游戏规则,每队第一组小朋友从起点出发,(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物,宽20厘米的小河和凳子扮演的假山),幼儿推小车跨过小河,绕过假山,下一组小朋友按他们的方法重复进行。
活动反思
这个活动的氛围始终很轻松、活泼,每一名幼儿都很认真投入,并体会到与同伴合作游戏的快乐。
活动设计背景
《小猫捞鱼》这个课题勇闯不同的障碍,让幼儿自主思考,如何穿越障碍。依据游戏的情景来锻炼幼儿身体的协调性。以猫妈妈过生日的故事情景来完成本次的活动。
活动目标
1.让幼儿完成跳与爬的基本动作。
2.发展幼儿身体的协调性。
3.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点
1.左右跳的训练。手足爬的学习!
2.锻炼孩子的身体协调性。
活动准备
1.小猫头饰、小鱼若干。
2. 自制的游戏道具。
3. 多媒体课件
活动过程
一、热身活动:
1.师幼相互问候。
2.播放音乐教师带领幼儿做动作,进入课堂。
二、情景创设:
1.让幼儿观看图片。(教师出示课件)
师:小朋友,你们看,今天是猫妈妈的生日,那么你们说我们是不是要送礼物给猫妈妈呢?那猫妈妈能喜欢什么呢?
幼儿:喜欢鱼,蛋糕.
师:那么就让我们戴上小猫的头饰去捞鱼回来,送给猫妈妈怎么样?
2.教师引出课题《小猫捞鱼》。
三、体验过程:
1.让幼儿用自己的方式,想办法如何穿越障碍。
师:小花猫你们快看啊!一座独木桥,我想问问小猫们,我们要怎么样的过去呢?(引导幼儿手足爬)教师观察幼儿并进行安全的指导。
师:哇,你们看,是五彩石子路,想想我们要怎样过去呢?(引导幼儿左右前进跳)教师重点说出左右跳的要领。
师:小花猫,你们看,好脏的小河沟啊!怎么过呢?(引导幼儿兔跳、蛙跳)
师:前面就是小池塘了,你们看到了吗?可是,还要穿越这个山洞呢?(引导幼儿手膝爬)
师:好多鱼啊,小花猫,用小池塘边的小渔捞把你喜欢的小雨捞上来吧!
2.师幼共同回忆穿越障碍的动作,并进行复习。
四、游戏活动:
1.将幼儿分成两组(按男、女孩)进行比赛。
2.教师说明游戏规则。
每组要出一名队员进行,一对一比赛,一定要按基本动作去穿越障碍。(.:教.案网)并捞到一条鱼儿回来,那么哪组捞到的鱼儿最多,就是获胜的一方。其他队员只可以观看,或是加油!
3.幼儿进行集体活动。(引导幼儿用正确的基本动作)。
师:小花猫们,我们捞到了这么多的鱼儿,要去送给谁呢?
幼:猫妈妈
教师带领幼儿穿越所有的障碍。进行复习!
五、结束活动:
播放《生日快乐歌》幼儿将礼物送给猫妈妈,结束本次活动。
教学反思
针对于幼儿运动课,是要锻炼幼儿动作协调性和灵活性,激发幼儿对运动活动的兴趣。从而达到培养幼儿身心健康的教育宗旨。
我在设计本次活动中,主要分三个部分。第一个部分让幼儿听着轻松、欢快的音乐进行热身运动。第二个部分,幼儿随着《小猫捞鱼》这个课题勇闯不同的障碍,让幼儿自主思考,如何穿越障碍。
虽然调动了幼儿的积极性和主动性,完成本次活动的目标。但是,有些幼儿过于活泼导致活动有些散乱的现象。由于场地的局限性,导致某些道具无法利用上,没有达到百分百的预想效果。
活动设计背景
随着社会的进步,我们的环保意识也在不断的提高,那么作为幼儿教师我们是否也该对幼儿进行一些简单的环保意识呢。
活动目标:
1、通过撕、揉、捏、团报纸,发展幼儿的小肌肉动作。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、进一步体验游戏活动的快乐。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点
通过报纸游戏加强幼儿们的环保意识
活动准备:
废报纸若干,10╳10cm左右的小方布块每人一块,皮筋若干。
活动过程
(一)开始部分,组织幼儿:
1、师生一起做手指游戏。
2、游戏小小脑袋藏起来。
(二)撕报纸:
教师讲解、示范方法,引导孩子将报纸撕碎。告诉幼儿报纸不能随便乱扔。
(三)团纸球:引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里,.本文来源:教案.网要求地面干净无纸屑。
(四)玩纸球:将纸球用方布包起来,启发幼儿用多种方法玩纸球。
(五)带幼儿到户外玩游戏,自然结束本节课
教学反思
1、应该对幼儿们进行分组游戏
2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏
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