小班音乐游戏教案《小小蛋儿把门开》

教案课件是老师教学工作的起始环节，我们需要静下心来写教案课件。要知道教案课件写的越好越充分，老师教学水平也不会很差。那好的教案课件怎么写？小编特别编辑了“小班音乐游戏教案《小小蛋儿把门开》”，还请你收藏本页以便后续阅读。

小班音乐活动教案：小小蛋儿把门开

设计意图：
咕咕哒，咕咕哒小鸡出来咯！母鸡下蛋的事情对于孩子来说，永远都是新鲜的。小小蛋儿把门开这首歌的内容能够让幼儿能更加清晰地了解这个过程，并提高了幼儿的音乐兴趣。

活动目标：
1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。
2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。

活动准备：
图谱一张、制作蛋壳一副。

活动重点：
1、培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性。
2、幼儿能基本掌握音乐游戏的玩法及表演动作。

活动难点：
1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。
2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。

活动过程：
1、语言游戏，拉开故事帷幕。
教师带领幼儿扮做鸡妈妈和鸡宝宝一起念小鸡的儿歌，一边捉虫子吃。幼儿自由走动，再走到椅子上休息。
2、出示图谱，引起幼儿兴趣。
出示第一张图谱，引导幼儿观看图谱上的是谁？它在干什么？幼儿自由讨论并回答问题。
（1）教师告诉幼儿鸡妈妈今天要下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声咕咕哒，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出，到第三个时，让幼儿一起模仿叫声帮助母鸡妈妈一起下蛋。逐个出示鸡蛋里的鸡宝宝，并引用歌词。
（2）教师告诉幼儿鸡蛋里的小鸡宝宝要和小朋友们一起做游戏，带领幼儿一边学习歌曲歌词小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。
3、出示第二张图谱。
（1）教师带领幼儿观察图谱上的小鸡（全身长满 了毛，胖胖的），学习词语毛茸茸、胖乎乎。
（2）教师带领幼儿边做动作边讲歌词毛茸茸啊，胖乎乎。
4、出示第三张图谱。
（1）幼儿观察图谱上的小鸡在做什么？（唱歌）
（2）教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来。
（3）幼儿重复歌词内容。
5、重复学习图谱，增强幼儿对歌词的记忆。
（1） 教师告诉幼儿这里还有小鸡宝宝也很想和小朋友们做游戏，然后出示第二只鸡蛋里的鸡宝宝，继续学习歌词，并跟音乐演唱。
（2）出示大鸡蛋，引起幼儿的兴趣。
师：鸡妈妈还生了一个这么大的鸡蛋，我们也一起来和蛋宝宝唱歌、做游戏吧。
教师带领幼儿做音乐游戏《小小蛋儿把门开》。
6、小结。

fwr816.cOM展读推荐

小班音乐教案及教学反思《小小蛋儿把门开》

教学目标：

1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。

2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

教学准备：

图谱一张、制作蛋壳一副。

教学重点难点：

教学重点：

1、培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性。

2、幼儿能基本掌握音乐游戏的玩法及表演动作。

教学难点：

1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。

2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。

教学过程：

1、语言游戏，拉开故事帷幕。

教师带领幼儿扮做鸡妈妈和鸡宝宝一起念小鸡的儿歌，一边捉虫子吃。幼儿自由走动，再走到椅子上休息。

2、出示图谱，引起幼儿兴趣。

出示第一张图谱，引导幼儿观看图谱上的是谁?它在干什么?幼儿自由讨论并回答问题。

(1)教师告诉幼儿鸡妈妈今天要下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声咕咕哒，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出，到第三个时，让幼儿一起模仿叫声帮助母鸡妈妈一起下蛋。逐个出示鸡蛋里的鸡宝宝，并引用歌词。

(2)教师告诉幼儿鸡蛋里的小鸡宝宝要和小朋友们一起做游戏，带领幼儿一边学习歌曲歌词小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。

3、出示第二张图谱。

(1)教师带领幼儿观察图谱上的小鸡(全身长满了毛，胖胖的)，学习词语毛茸茸、胖乎乎。

(2)教师带领幼儿边做动作边讲歌词毛茸茸啊，胖乎乎。

4、出示第三张图谱。

(1)幼儿观察图谱上的小鸡在做什么?(唱歌)

(2)教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来。

(3)幼儿重复歌词内容。

5、重复学习图谱，增强幼儿对歌词的记忆。

(1)教师告诉幼儿这里还有小鸡宝宝也很想和小朋友们做游戏，文章.出自.然后出示第二只鸡蛋里的鸡宝宝，继续学习歌词，并跟音乐演唱。

(2)出示大鸡蛋，引起幼儿的兴趣。

师：鸡妈妈还生了一个这么大的鸡蛋，我们也一起来和蛋宝宝唱歌、做游戏吧。

教师带领幼儿做音乐游戏《小小蛋儿把门开》。

6、小结。

师：鸡妈妈和小鸡们真开心，我们也和它们一起出去捉虫子吃吧。活动结束。

教学反思：

通过活动幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。提高了幼儿的音乐水平和学习音乐的积极性。

幼儿园小班音乐活动教案《小小蛋儿把门开》

活动目标：

1、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。

2、用好奇、欢快的情绪唱歌。理解歌词，初步学唱歌曲。

3、想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。

活动准备：

歌词理解步骤图(四张)、小鸡头饰若干、《小小蛋儿把门开》音乐。

活动过程：

一、1.熟悉音乐旋律。

幼儿听《小小蛋儿把门开》的旋律进入活动室，跟着老师做相应的动作。

师：小朋友们，今天老师带你们去学本领，好不好?

二、幼儿进场后，教师提问幼儿，导入理解歌词内容，分句学唱歌曲。。

1、师：小朋友们刚刚听到的音乐里面有什么东西呢?

教师出示图片一后慢节奏清唱《小小蛋儿把门开》第一句并做相应动作。

2、师：要是这鸡蛋打开门之后，里面会出来一只什么样的小动物呢?

教师出示图片二后慢节奏清唱音乐歌词第二句并做相应动作。

3、师：小鸡身上有什么东西?看上怎么样?

教师出示图片三后慢节奏清唱音乐歌词第三句并做相应动作。

4、师：小鸡说话的时候声音好不好听好啊? 小鸡叫的时候像不像是在唱歌呀?

教师出示图片四后慢节奏清唱音乐歌词第三句并做相应动作。

三、幼儿完整学唱歌曲。

1、教师播放音乐完整示音乐范动作。

师：老师把这几幅图片凑起来，变成一首完整好听的音乐，小朋友们想不想听啊?

2、教师播放第一遍音乐，邀请幼儿在自己位置上站好，跟着老师听音乐学习动作。

3、教师播放第二遍音乐，并邀请幼儿在自己位置上站好，教师在音乐歌词第一句及第四句中，换一下动作。

四、教师邀请幼儿集体出场表演。

幼儿园小班音乐公开课教案《小小蛋儿把门开》

活动目标：

1、激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，体验表演活动的快乐。

2、用好奇、欢快的情绪唱歌。

活动过程：

1、熟悉音乐旋律。

幼儿听《小小蛋儿把门开》的旋律进入活动室，跟着老师做相应的动作。

2、理解歌词内容，分句学唱歌曲。

①幼儿完整欣赏一遍歌曲。

教师出示一个大蛋：谁会在里面呢?我们来听一听。

②分句出示图谱，理解歌词。

重点提问：是怎么样一只小鸡?

小鸡是怎么唱歌的?

师：谁在里面啊?

师：老师用好听的声音请小鸡走出来。(边演唱第一句小小蛋儿把门开，走出一只小鸡来，边演示图谱。)

师：这只小鸡长得什么样?(辅助提问：小鸡的身上长着什么?)

师：这只小鸡是毛茸茸呀胖乎乎。(教师边唱边做动作)我们一起来学一学。

师：小鸡是怎么唱歌的?(出示相应的图谱。)(教案出自：教案网)我们和小鸡一起高兴地唱起来。

3、幼儿完整学唱歌曲。

①幼儿集体演唱歌曲。我们用好听的歌声一起请小鸡走出来。

②引导幼儿感受歌曲中小鸡出壳时的喜悦，用欢快的声音演唱。

③分组演唱歌曲。

④集体演唱，引导幼儿做出毛茸茸胖乎乎的小鸡神态。

4、幼儿有兴趣地演唱歌曲。

①幼儿配上身体动作演唱歌曲。

师：我们也来学小鸡从蛋壳里面钻出来，先蹲下来做一个蛋宝宝。

②幼儿随老师唱鸭宝宝的歌。

教师提问：还有谁也是从蛋里面走出来的?

小鸭子是怎么唱歌的?嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎唱起来。

5结束：请从蛋宝宝里走出来的小鸡和小鸭一起去外面玩吧!

活动延伸：

幼儿创编从蛋里孵出来的其他动物宝宝的歌。

中班奥儿夫音乐教案《小小鸡蛋把门开》

一、活动目标：
1、学习童谣《小小鸡蛋把门开》
2、乐器合奏：练习稳定节奏
3、音乐律动《小鸡之舞》：帮助幼儿熟悉歌曲，鼓励其模仿小鸡破壳过程，增强活动的趣味性。

二、活动准备：
布一块，单响筒,响板磁带童谣音乐

三、活动过程：
1、教师与幼儿一起跳小鸡的舞蹈进活动室小鸡们跟鸡妈妈一起去草地上玩跳舞啦！
2、乐器合奏
（1）学习童谣《小小鸡蛋把门开》，教师设计童谣动作，让幼儿边念童谣边做动作。
小鸡今天给我们带来了一首好听的儿歌呢，你们听！（教师朗诵儿歌）
（2）教师朗诵第二次儿歌，让孩子跟学。
（3）幼儿使用单响筒和响板跟随童谣边念边敲。
这是什么乐器？（单响筒、响板）我们的儿歌配上乐器那就更好听了，我们一起来试试！
3、音乐律动
（1）教师以故事的形式来介绍小鸡的生长过程及如何破壳而出。
（2）那我们一起来当小鸡试试看好吗？（好）听音乐做律动。
（3）教师示范如何在大布下（蛋壳）下做破壳的动作。
今天母鸡妈妈给我们带来一个大蛋壳，我们一起来做小鸡躲在里面，好吗？
（4）幼儿在大布下当小鸡，模仿小鸡出壳的动作，音乐结束时，将布抛向空中，小鸡跳出壳。

教学反思：
本节课以小鸡为主要人物，幼儿与教师一起扮演小鸡，以小鸡跳舞进入活动，通过游戏形式进行教学，让幼儿感受音乐活动的乐趣，乐于参加集体活动，教师设计第一个环节，以小鸡、母鸡、鸡蛋的口吻出示让幼儿做英文单元的复习，幼儿在此环节中表现的很积极，掌握的非常好，第二部分让幼儿学习小鸡之舞的儿歌，并加上乐器单响筒、响板，学习边念儿歌边敲打乐器，从中培养幼儿的节奏感，教师也充分尊重幼儿对节奏的认识，让幼儿可以用自己的方法去演奏儿歌，对于幼儿想法教师也及时予以肯定，在最后部分，也就是这节课的高潮部分，让幼儿能用自己的方式来感受小鸡出壳肢体动作并配上背景音乐，最后幼儿在愉快、轻松的气氛中结束。
这次活动通过游戏的形式进行，幼儿积极性很高，活动时幼儿很活跃，能在游戏中学习乐器的敲打和合奏并能熟练的掌握技巧，在掌握乐曲的同时对小鸡出壳的律动做的很到位，在这节课中，主要是激发幼儿学习的兴趣为目的，使幼儿在活动中能感受到音乐所带来的乐趣。

感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班音乐游戏教案《小小蛋儿把门开》”一文，希望“小班音乐游戏教案《小小蛋儿把门开》”能解决您的教案需求，同时，Fwr816.com还为您精选准备的小班优秀音乐游戏教案专题！