1.练习用纸球击目标。
2.发展凝神注视的能力。
【活动准备】
1.用报纸、皱纸做成的纸球若干只。
2.在日常活动中用纸板箱做好怪兽。
3.猴子胸饰与幼儿人数相同。
【活动过程】
初步认识感知理解延伸活动
一.孙悟空的火眼金睛。
1.为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪?因为他看东西的时候,盯着看,仔细地看。我们来学孙悟空那样火眼金睛看东西好吗?
2.引导幼儿定睛看物,模仿孙悟空的火眼金睛。
二.我是小孙悟空。
1.幼儿扮演小猴子,教师扮演孙悟空。孩子们,我得到一个消息,猴山上来了许多怪兽,我们该怎么办?
2.教师带领幼儿边念张大眼睛看,看得清,投得准,边做投掷动作。
3.幼儿两人一组,互相分散自由地进行抛接、投掷练习。
三.火眼金睛打怪兽。
1.在练习的基础上,教师和幼儿一起玩火眼金睛的游戏。每个幼儿手拿纸球,跑步投向自己队的怪兽,比一比哪队投得多又准。
2.庆祝胜利。
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幼儿园大班体育教案:火眼金睛
运动:复习火眼金睛
目标:
1.练习用纸球击目标。
2.发展凝神注视的能力。
准备:
1.用报纸、皱纸做成的纸球若干只。
2.在日常活动中用纸板箱做好怪兽。
3.猴子胸饰与幼儿人数相同。
过程:初步认识感知理解延伸活动
一.孙悟空的火眼金睛。
1.为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪?因为他看东西的时候,盯着看,仔细地看。我们来学孙悟空那样火眼金睛看东西好吗?
1.引导幼儿定睛看物,模仿孙悟空的火眼金睛。
二.我是小孙悟空。
1.幼儿扮演小猴子,教师扮演孙悟空。孩子们,我得到一个消息,猴山上来了许多怪兽,我们该怎么办?
2.教师带领幼儿边念张大眼睛看,看得清,投得准,边做投掷动作。
3.幼儿两人一组,互相分散自由地进行抛接、投掷练习。
三.火眼金睛打怪兽。
1.在练习的基础上,教师和幼儿一起玩火眼金睛的游戏。每个幼儿手拿纸球,跑步投向自己队的怪兽,比一比哪队投得多又准。
2.庆祝胜利。
【活动目标】
1、复习610各数的组成,能正确地记录分合方法,并将重复的记录去掉。
2、会看一组分和记录读出两组分合记录。
3、能在集体面前大胆、主动地回答问题。
【活动准备】
1、幼儿学过6-10的组成。
2、记录纸和笔、操作用书。
【活动过程】
一、复习10以内各数的组成。
1、教师:我们已经学会那些数字的组成?它们各有几种分法?是哪集种呢?
2、请2-3名幼儿自主选择一个总数,介绍它的分合方法,教师进行记录,师幼共同检查。引导幼儿说说这些分合记录是有序还是无序的?按什么顺序记录的?
二、找相同。
1、教师:看看谁的眼睛像孙悟空的火眼金睛,能发现9的分法中有相同的吗?
引导幼儿找出相同的分法,如9和9
4554
2、教师:9有8种分法,其中许多是相同的,我们把这些相同的分法去掉一个。
3、引导幼儿去掉相同的方法,然后观察发现记录结果少了,更方便看了。
4、引导幼儿看一种记录读出两种分合方法,使幼儿感受到,虽然记录少了,但分法没少,可以看一种记录就想到两种分法。
5、再出示一组幼儿的组成记录单,请幼儿比赛找到相同的,并去掉相同的。
三、幼儿操作活动。
1、找相同。
观察数字组成记录单,圈出相同的分合式,读一读其他分合式的两种分法。
2、组成填空。
请幼儿先读一读总数,在看一边的部分数是几,想一想缺少的部分是几,在方格上填上该数字。
四、活动评价。
展示幼儿找相同记录单,请大家看一组记录说出两种分法。
活动目标:
1、学习助跑跨跳,增强幼儿的跳跃能力。
2、培养幼儿的弹跳力和玩球的兴趣。
活动准备:
每人一个皮球,塑料长绳
活动过程:
1、开始部分。
(1)集合幼儿:幼儿自带球入场,迅速站成四路纵队。
2、基本部分。
(1)自由分散玩皮球,如玩拍皮球、抛球、运球、滚球、追球等,看谁玩得花样多。
(2)学习助跑跨跳。高度2个球高。
动作要领:跑,跑,跑,一只脚用力蹬地,另一只脚跳起跨过障碍物,继续向前跑。
教师示范,让幼儿跟教师做动作,(教案出自:.教案网)再自找空地分散练习,提醒幼儿不要相互碰撞。
(3)比赛看哪队先胜利。
幼儿听信号站成四队,教师交代游戏名称和规则后,先示范一次,再请每队的一个幼儿进行示范,然后再进行比赛。
3、结束部分。
(1)小结:教师简单小结比赛情况,表扬遵守纪律和夺得胜利的小组。
(2)做放松整理动作。
教后感:平时晨间锻炼的时候幼儿自己玩过,所以对此幼儿幼儿很感兴趣,让幼儿学习了助跑跨跳,增强幼儿的跳跃能力。
【活动目标】
1、通过曲线跑的练习,发展幼儿运动中对身体的控制和奔跑能力。(重点)
2、通过曲线跑的练习,发展幼儿贴近障碍物快速曲线跑的能力。(难点)
3、初步培养幼儿团队精神和合作意识。
【活动过程】
1.准备活动:绳操练习
2.绕场地环行跑,主要看交通标志杆跑步。(主要告诉幼儿今天学习的新本领)
知道曲线跑的要领。
3.再次绕绳练习S形曲线跑。(教案出自:.教案网)纠正幼儿的动作。要求幼儿要快速跑。
4、运动会开始,分成二组,告诉幼儿游戏的方法。
方法是:开始时,对应两组的幼儿坐在椅子上,一发令,开始跑,谁先跑道谁胜利。
(1)幼儿练习曲线跑:分成二组,各端各五个幼儿,跑到后坐下示意
(2)幼儿两人进行小竞赛,对获胜人员发奖品。
(3)团体竞赛2-3次,胜利的组红旗奖励。
5、放松整理,总结活动的效果。并给予奖励。
【活动目标】
1、尝试用多种方法过不同的障碍物,从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣。
2、幼儿乐于接受挑战,能与他人合作有冒险精神和创新能力。
【活动准备】
垫子、小凳子(红外线)
【活动过程】
一、开始部分。
今天天气真不错,我们一起来做运动吧,双手插腰,跟我一起来做运动。放音乐兔子舞,幼儿和老师一起做律动。(热身运动)
二、基本部分。
今天老师要和你们做一次极限爬行运动。
1、先让蓝队和黄队的女孩子平躺在垫子上(做木头人,双手贴在腿边),男孩子要从女孩子身上爬过去。(老师师范,手先过去,再把腿抬过去)。要从木头人的脚上面过去注意不能踩到木头人。
2、让女孩子拱起身子来做山洞状,让男孩子爬过去。(男孩子要从女孩子的这里下面爬过山洞,好了从旁边过来。
3、交换让男孩子平躺和拱起身,女孩子爬过去。
4、游戏冲破敌阵增加难度(注意一定不要碰到红外线,否则就不能增加能量)最后谁的能量点增加多就获胜。
规则:每组三个女孩子平躺,三个女孩子拱起身,男孩子幼儿爬过平躺的孩子,爬过有红外线的地方,在爬过拱起身的孩子,到达终点(交换)记录能量
5、游戏第二次,小朋友交换位置,最后教师统计幼儿的能量点。
【活动结束】
听老师口令做放松运动,结束活动。
活动目标:
1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞,发展身体的柔韧性。
2.想方设法用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的洞,提高肌肉的耐力和身体的协调性。
3.体验与同伴游戏的乐趣,培养运动兴趣与运动习惯。
活动准备:
1.幼儿每人两张报纸。
2.幼儿会玩游戏城门城门几丈高,会念儿歌。
3.幼儿已初步了解运动会比赛项目。
活动过程:
一、情景导入
1.师幼一起以运动员的角色,随音乐边拍手边走进活动场地。
2.幼儿四散站立,师生共同以运动会各项比赛的情景进行热身活动。动作如下:
头部运动:以蛙泳状四散游,抬头换气。
下蹲运动:双手合拢向上伸直,(教案出自:)身体边扭动边蹲下,然后跳起来,就像沉到底再跳出水面的花样游泳运动。
上肢运动:双脚平移蹉步后向上做投篮状。
体转运动:双手作持枪状,左右射击。
腹背运动:两脚分开与肩同宽,做弯腰抓杠向上举重状。
跳跃运动:两脚并拢向前做跳远状。
放松运动:作竞走状。
二、合作学习阶段
1.用报纸钻洞。
(1)教师用身体搭洞,引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出大小不同的洞。
(2)幼儿用报纸钻教师搭的洞,教师不断变化洞的大小、形状,鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。教师注意观察幼儿的操作,及时肯定幼儿的行为,引导幼儿同伴间相互学习。
(3)幼儿用身体搭洞,教师边用报纸钻洞,边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞,引导幼儿搭出与别人不同的洞。
(4)分组活动,男孩子搭洞,女孩子用报纸钻洞,然后交换。教师参与幼儿的活动,提醒始终保持某一动作的幼儿变换动作,以免疲劳。
(5)讨论。
师:报纸在钻大洞时大摇大摆,钻小洞时是怎样的?
幼:变小了。
幼:卷成一个细筒。
幼:拧起来,像根麻花。
师:如果是你们自己,怎样钻过小洞呢?
幼:变得长长的。
幼:把身体变细一点。
师:好,我们一起来做做把身体变细的样子。
(幼儿有的双臂合拢向上伸直,有的双臂放在身体两侧,吸气收紧身体,有的趴在地上作爬行状,等等。)
2.自己钻洞。
(1)幼儿两两一组,一个搭一个钻,教师注意引导幼儿搭一个让小朋友能钻过去的、牢固的洞,钻的幼儿身体不能碰到洞。
(2)讨论:怎样搭洞小朋友才能钻过去,怎样钻小朋友才不会碰到洞?
老师:在钻和搭的时候你们发现了什么问题?
幼:我搭了一个洞,豆豆钻的时候把我撞倒了。
幼:有的洞太小了。 师:谁来搭一个小朋友能钻过去的洞?
(一幼儿双手、双脚撑地,膝盖伸直,搭了一个桥洞。)师:谁来试一试钻过去但不碰到洞。
(一幼儿匍匐钻了过去,教师立即引导幼儿观察并学习,提醒幼儿注意控制身体。)
(3)再搭、钻,教师加强对个别幼儿的指导,及时鼓励能较好控制身体的幼儿。
3.游戏:城门城门几丈高。
玩法:教师与一幼儿手拉手搭成城门状,其他幼儿鱼贯钻过。
边念儿歌(城门城门几丈高/三十六丈高/小金麟,招手笑/十运会上走一遭/问你看游泳看体操)边玩。(教案出自:)搭城门的人不断调整城门的高度,引导幼儿分别用低头、弯腰、爬行的方式钻过城门,提醒幼儿不要碰到城门。当念到问你看游泳看体操时放下城门,抓住一幼儿,该幼儿便替换原先搭城门的幼儿。
(1)第一次钻时,城门与幼儿的头顶等高,幼儿低头便可钻过。
(2)第二次钻时,城门与幼儿肩膀等高,幼儿需弯腰钻过。
(3)第三次钻时,城门的高度与幼儿的腰部等高,幼儿需爬行才可钻过。
三、舒展身心
1.放松身体:随十运会会歌《让时代为我们喝彩》做深呼吸调整气息,坐下捶腿和手臂,同伴间互相捶背。
2.交流小结,萌发幼儿爱运动的情感。
师:(出示运动员刘翔的图片。)你们认识他吗?
幼:他叫刘翔,是跨栏冠军。
师:对,他很了不起,是奥运会跨栏冠军。让幼儿向他学习,做一个爱运动的孩子,把身体锻炼得健康强壮,长大也为祖国争光。
活动目标:
1.能积极探索垫子的不同玩法,增进创造性运动思维。
2.初步掌握侧身翻滚的要领。
3.培养团体合作精神,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、大体操垫。
2、蘑菇若干,滚筒3.游戏场景、音乐。
活动过程:
一、开始部分师生共同在草地上和垫子上做热身操。
1.教师带领幼儿在草坪上做踏步、立正、稍息等动作。
2.带幼儿在垫子上做踏步、立正、稍息等动作。
二、基本部分
1.玩2块分开平铺的垫子
(1)探索在平铺垫子上的各种爬的方法。
(2)幼儿讨论商议后找出好玩的方法进行侧身翻滚动作练习。
2.玩两块合在一起的垫子。
师:刚刚我们小朋友是一个人过这个垫子的,现在老师请你跟你的好朋友两个人用侧身翻滚的方法来过这个垫子。
(1)幼儿探索各种玩法并交流、练习。
(2)教师找出两个拉着手侧滚的表扬。(教师示范,幼儿每人练习一次拉手侧身翻滚)
3.游戏:采蘑菇
师:我们今天学习了一个新的本领叫侧身翻滚,看!那边有一块蘑菇地,你们想去采蘑菇吗?
游戏方法:利用教师提供的圆桶侧滚过垫子。
师:看,这是滚筒,请小朋友借助滚筒用刚刚学的侧身翻滚的方法过这条路,你们会不会?滚过去之后还有一条小溪,怎么过去呢?(踩在石头上面)
总结:我们借助滚筒滚过去,再走过小溪去采一个蘑菇。谁来试一下?
全体幼儿去采蘑菇。
三、结束部分
师:你们都采到蘑菇了吗?(采到了)小朋友们真能干,我们一起来庆祝一下吧! 随音乐放松。
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