计划意图:
凭据小班幼儿的年事特色,我就计划了《乌龟爬爬爬》这个游戏运动,想让孩子经由过程游戏运动可以或许进修钻、爬等行动,来进步他们行动的和谐性和机动性,体验互助带来的快活。
运动目标:
1、模拟乌龟爬,训练手、膝着地爬的行动,进一步熬炼四肢举动行动的和谐性和机动性。
2、开端学会集作,体验互助游戏带来的快活。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
运动预备:
1、小乌龟头饰多少;
2、体操垫6个、拱门3个。
运动历程:
1、创设情境,引发爱好。
一天,气候明朗。乌龟妈妈带着小乌龟出去漫步。忽然,小乌龟发明,在前面不远处,有一大堆食粮,乌龟妈妈开心的说:宝物们,你们乐意资助妈妈运食粮吗?
幼儿:乐意
教师:宝物们,要帮妈妈运食粮是一件很不轻易的事哦,你们会碰到许多停滞的,(.:教.案网)你们能克服艰苦吗?
引诱幼儿说出:我不怕艰苦
教师:好吧,宝宝要想资助妈妈运食粮就要练好本事。下面我们来训练手膝着地爬。
2、进修手膝着地爬
教师扮龟妈妈,幼儿扮龟宝宝
教师树模爬的行动: 乌龟妈妈手膝着地,仰面,眼睛看着火线,逐步的爬,幼儿随着学。
幼儿自由爬: 幼儿自由爬五分钟,先生留意不雅察幼儿爬得要领,实时引导改正不准确的爬姿,解说一些爬的行动方法。。(有的孩子用四肢举动着地的要领爬行;有的孩子用蒲伏进步的要领爬行;有的孩子用手膝着地的要领爬行,)
3、游戏小乌龟运食粮
小朋友练好本事了,我们一路去运食粮。教师:这里又有许多食粮,我们把食粮运回家吧!
小朋友们头戴小乌龟头饰,分成两队,比比那一队幼儿运得多。(幼儿可以自由选择运粮要领)
清算运动:
乌龟宝宝们真智慧,真醒目,并且还特殊联合,先生真为你们感觉自满。让我们也放松放松、苏息苏息吧。
活动目标:
1. 能积极主动探索各种方法爬行,提高手脚协调爬行运动的能力。
2. 鼓励幼儿积极大胆的参加游戏,体验游戏的快乐。
3. 在游戏中激发幼儿勇敢顽强的个性品质。
活动准备:地垫若干,平衡木,障碍盒,轮胎,海绵棒。音乐:北斗神拳,甩葱歌,小宇宙。
活动过程:
一、热身活动。
小小解放军入场-腕关节活动-北斗神拳。
幼儿分两队,在老师的口令带动下原地踏步和跑步,向前走。
二、基本活动。
情景游戏:学习解放军爬行的技能。
游戏:自由爬。
幼儿探索垫子上得各种爬法,老师巡视指导、帮助和保护。
规则:前面第一个小朋友爬过第三个垫子,第二个小朋友方可开始。
1)双手、双脚的引导下尝试练习各种爬法,(教案出自:)并设置障碍物增加难度,老师巡回作指导。
1)双手、双脚爬。要求腿和胳膊要伸直,蜘蛛爬。
2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。
3)匍匐爬。要求身体一定要贴着地面。
教师小结:很勇敢、进步很大,爬得非常快!
三、游戏活动:
游戏1:我是小小解放军.技能考核阶段,设置情境:解放军要去打仗,途中会遇到山坡,草地,池塘,鼓励幼儿探索如何渡过,大胆顽强的完成任务。
规则:幼儿分两组,比比那组爬得快。
1.设置障碍物纸盒,幼儿练习爬行。
2.匍匐爬过平衡木。
3.爬过障碍物轮胎。
教师小结:教师小结:小朋友爬的真快,很勇敢,熟练地完成每一项技能,都可以成为小小解放军。
游戏二:智勇大冲关规则:
1.幼儿分两组,一组手握海绵棒上下摆动,一组穿过大海浪,根据音乐快慢来爬。
2.两队互换角色进行游戏。
教师小结:小朋友都很勇敢来闯关,今天我们靠自己的能力、团队合作完成游戏活动,你们真棒。
四、放松活动.
伴随音乐,随老师做放松运动。
【活动目标】
1.初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法,增强四肢肌肉力量,提高动作的协调性。
2.在活动中增强竞争的意识,体验用纸盒玩游戏的乐趣。
【活动准备】
1.鞋盒若干个。
2.装洗衣机等的大纸盒几个。
【活动过程】
1.准备活动。
游戏:穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里,比一比,看谁走得又快又稳。
2.基本活动。
(1)师:小朋友们想想看,除了可以用脚穿大鞋进行游戏外,这种鞋盒还可以怎么玩呢?
(2)教师请幼儿用手套进去爬一爬,并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬,以免幼儿因为身体前倾而跌倒。
(3)教师组织幼儿分组进行比赛,看谁爬得又稳又快,并请爬得快的幼儿进行示范,总结爬得快的经验,请大家一起学习。
(4)师:如果两个人有三个鞋盒,要把手都套进去,应该怎么办呢?
(5)教师请幼儿找伙伴进行尝试,并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。
(6)组织幼儿进行比赛,设置一条线作为起点,几组幼儿同时进行,(教案出自:.教案网)决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法,大家一起进行评价,并向他们学习。
(7)教师出示大的纸盒。
师:这么大的纸盒,也是让我们爬的,我们应该怎么爬呢?(请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。)
(8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。
(9)让幼儿分小组进行大纸盒的练习,教师在一旁观察并进行指导。
(10)将幼儿分组,进行比赛。(教师确定起点与终点,让幼儿按直线进行爬的活动。)
3.放松活动。
教师带领幼儿上下抖一抖手腕,然后手扶着腰,前后左右晃一晃,摇一摇,放松手腕和腰部的肌肉。
活动目标:
1.学会听指令手膝着地爬行。
2.提高动作的协调性和灵敏性。
活动准备:
1.磁带三盘(动感早操,欢快加油曲,轻音乐)
2.乌龟头饰、乌龟贝壳每人一 个,
3. 口袋若干,软垫,小圈,钻笼,玩具筐,一个铃铛。
活动过程:
一、导入部分
1.小乌龟生活在哪儿?(既能在水里生活,又能在陆地上生活的小动物是两栖动物)(教案出自:)小乌龟喜欢吃什么?
2.教师扮演乌龟妈妈,小朋友扮演乌龟宝宝随音乐做热身运动。
二、游戏:找妈妈
1.教师讲解游戏玩法。
我们来玩捉迷藏的游戏,小朋友们用乌龟头饰遮住眼睛,老师藏起来,你们要轻轻爬、慢慢爬!如果碰到了小伙伴,(教案出自:)请你绕着爬!
2.游戏进行两次。
第一次教师用亲切的声音引导幼儿找到妈妈的位置;第二次教师摇晃响铃,引导幼儿听铃声找到妈妈。
提示:游戏时尽量保持场地安静,以免干扰幼儿。
三、游戏:小乌龟运粮
1.教师讲解游戏玩法。
小乌龟要运粮食,现滚过沙滩(软垫),再跳过陷阱(小圈),最后再爬过山洞(钻笼),就能拿到一包粮食,从场地的两侧运回来,就成功了!
2.幼儿反复游戏,直到将粮食全部运完。
提示:(1)教师要提醒幼儿,在游戏时一个跟着一个爬行。
(2)运粮过程中,如果粮食掉落,要重新放好,才可以继续游戏。
四、整理活动师幼共同随着音乐做放松身体各部位。
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