活动目标:
1、在高10--20cm的斜坡上练习间隔走,增强小腿肌群的力量,提高平衡能力。
2、尝试在不同高度的竹梯上行走,探索保持身体平衡的方法。
3、积极愉快地参加体育活动,有克服困难的勇气。
活动准备:竹梯、轮胎、装水的塑料瓶、拱形门、录音机、磁带
活动过程:
一、开始部分:
1、队列练习
2、听音乐做热身操
二、基本部分:
1、自由玩竹梯探索多种玩法
2、提出走横档的要求,幼儿分组练习
3、幼儿讨论:走横档时要注意什么?怎样才能保持身体平衡(再次练习)
4、用一个轮胎架高成斜坡,鼓励幼儿尝试。
幼儿自由练习,教师观察幼儿动作中出现的问题,找出需要重点讲解的部分
5、增加游戏难度和趣味性,把梯子摆成从低至高的不同坡度,鼓励幼儿挑战自我
6、游戏送水
三、结束部分:自由放松机器人
评析:
大班体育活动《玩竹梯》:教师选材比较新颖,目标明确,教师能根据本班幼儿的年龄特点及时调整活动,体育常规很好,教师的口令简洁、到位。活动中层次性强,逐步提高要求,,思路清晰,观察细致,语言鼓励及时。从内容上看,满足了幼儿挑战自我的需要,材料提供更专业,更体育化,竹梯很有运动气氛。但在综合游戏时,教师提供的钻山洞的高度不太适合幼儿,应教会幼儿侧钻的技能。在增加难度是,如果幼儿愿意尝试难度高的,那么难度低的就要及时调整掉。
【活动目标】
1.尝试探索箩筐的多种玩法,积累玩箩筐的各种运动经验。
2.在活动中,体验玩箩筐的乐趣。
【活动准备】音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。
【活动过程】
一、热身运动
1.队列训练:走大圆----走四个小圆----走小花----走大圆
2.播放音乐,教师带领幼儿做操。
二、玩箩筐
看那边有好多的箩筐,平时我们用箩筐装东西,今天我们用它来玩游戏,看谁能有不同的玩法。
T:你是怎么玩的?我们一起学一学。
T:我们还可以几个人合作玩箩筐,想想可以怎么玩?
教师引导幼儿把箩筐排成一队,幼儿在上面走“平衡木”。
T:小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一低,再走走看。
三、运树苗
T:箩筐可以做玩具,还可以当小车来运东西呢!今天是3月12日,是植树节。我们用小车运树苗,然后把树苗种到前面的花盆里。
四、放松运动
T:小司机劳动了这么长时间,很累了,我们把车开到停车厂,按颜色停好车,回到垫子上休息休息(做放松运动)
【活动目标】
1.尝试用多种方式玩豆袋,体验与同伴协作游戏的快乐。
2.在奔跑中投掷豆袋,增强幼儿的准确度及身体协调性。
3.奔跑与投球相结合,加强对幼儿上下肢的锻炼。
【活动准备】
1.装豆子的布袋人手1个。
2.背篓5个。
【活动过程】
一、热身运动
带领幼儿做热身运动,重点练习腿部和手臂及全身各个关节的动作。
二、自己玩豆袋
师:小朋友们,今天李老师给你们带来了一些豆袋,你们想玩吗?在玩之前呀!我们先来活动一下我们的身体,一起来和老师做运动吧!好了,看看李老师除了给你们带来了大小不同的豆袋,还给你们提供了一些东西,请你们动动脑筋想想怎么去玩这些豆袋,比一比谁玩的方法最多,并说说自己是怎样玩的!
幼儿每人拿一个豆袋,自由选择玩伴、空间,用多种方法玩豆袋,如跳过豆袋、扛豆袋、顶豆袋、向上抛等,并相互之间进行交流。
三、玩游戏。猴子背桃
师:刚刚你们的玩法可真多,今天我们一起来玩一个游戏,(教案:出自::教案网)游戏的名称就叫做猴子背桃那既然是猴子背桃,那你们想扮演小猴子吗?那背桃需要什么呢?那我们就把我们刚刚玩的小的豆袋当作桃子好吗?
游戏规则:
1.现在仔细听好了,首先我会选出5个的小猴子来背桃筐,其他小猴子每人一个小桃。所有的小猴子都站在规定的区域内,跑出区域的小猴子可要受到惩罚的哦,他就会被禁止参加这次游戏。
2.游戏时间为5分钟,哨声开始,背桃筐的小猴子要躲避其他拿桃子的小猴子,不让他们把桃子放在自己的筐内。而其他所有拿桃子的小猴子就要追逐背筐的小猴子,设法把手里的桃子投进桃筐内,投进去的小猴子就完成任务了,可以在区域外的位置上站好。没投进的小猴子就要把桃子捡起来,继续投,直到游戏时间结束为止(老师边讲边示范)。投进去的小猴子可以获得奖励,桃筐内桃子最少的小猴子也可以得到奖励。我最想说的是在做游戏的过程中,你们一定要注意安全,不要冲撞到别的小猴子。
3.游戏重复进行,玩过两次后总结经验,并且依次减少背桃筐的小猴子增加难度,规则同上。
四、放松活动。
师:今天的小猴子们都很努力,你们真勇敢,老师也很开心。现在就让我们一起来放松一下吧。
教师带领幼儿做放松全身的练习,捶捶肩,捶捶腿,捏捏胳膊。幼儿可以自己放松,也可以两个小伙伴相互放松,并抱一抱小伙伴,感谢对方的配合与帮助。
五、幼儿自己快速收拾场地,活动结束。
反思:
对于这节同课异构来说,刚开始拿到教案就在想,怎么样能够让幼儿有兴趣去玩豆袋,是背还是抛或者投等等,最后我觉得投可能对于幼儿来说更有兴趣也更有难度,所以就选择了小猴背桃这个游戏,有情境可以让幼儿更感兴趣,本来选择在楼下游戏,设定一定范围,由于天气不好,场地有所限制,导致幼儿无法放开了奔跑,技巧没能很好的体现出来,还有背篓应该适当的减少,才能增加难度,让背篓的幼儿或投桃的幼儿都更有成就感。
游戏目标:
1、结合器材进行跳跃的练习,提高儿童用脚控制物品的能力。
2、增强儿童下肢力量及协调能力。
游戏准备:
用纸裹成的球若干。
游戏过程:
第一步游戏:小朋友们分成若干组,成纵队站立,每个小朋友发放一个纸球。游戏开始,排头双脚夹一纸球,向前连续跳跃,到达终点后,用双脚把纸球向前抛入指定的区域内,跑回起点,如此反复,最快一组为胜。
第二步游戏:每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点,游戏开始,排头尽力用双脚把纸球抛出,跑到纸球停滞处,用双脚把纸球夹住再次向前抛出,如此反复,到达终点后,再从终点把纸球抛回起点;第二名小朋友接到纸球后才能出发,依次轮换,最先完成组为胜。
规则:
1、第二步游戏,在整个抛运纸球的过程中,不允许用手拿球。
2、回到起点,允许下一个小朋友用手把球夹好,再开始。
建议:
双脚夹抛纸球,用手接住的游戏方法,可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中,此方法在基本动作之上,可不断增大难度,例如:抛起的高度;纸球由后向身前抛起;转体次数等。
【活动目标】
1、能自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。
【活动准备】
1、收集、利用废旧报纸制作的物品。
2、旧报纸若干张。
【活动过程】
1、热身运动。
幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动。
(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?
(3)自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。
(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。(教案出自:.教案网)如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远,横躺在报纸上滚动等等。
3、结伴玩。
(两个人站在报纸上,纸不断缩小对折)幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习轻轻落地跳
请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
(2)练习跳远
将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
①孩子们把纸摆成小河,跟着老师一起来学习跨过小河。教师讲解动作
要领:两手半握空拳,屈肘于体的两侧,距小河58步,跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一条腿跨跳过小河,单脚落地,保持平衡。
②幼儿自由练习数次,帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离,鼓励敢于尝试难度大的幼儿。
4、练习钻山洞。
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座山洞,其余幼儿玩钻山洞的游戏。
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