中班优秀美术公开课教案《我的家》

在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，这就需要我们老师自己抽时间去完成。尤其是新入职老师，教案课件写好了才会课堂更加生动。一个好的教案课件应该是怎样的？以下是小编为大家收集的“中班优秀美术公开课教案《我的家》”请在阅读后，可以继续收藏本页！

【活动目标】

1、初步尝试运用平面或立体的方法表现场景主题。

2、能大胆布局绘画。

【活动准备】

1、事先请幼儿观察过自己的家;

2、油画棒、黑色水彩笔、8开铅画纸;

【活动过程】

一、引导幼儿回忆自己的家，(教案出自：)激发幼儿绘画的愿望。

1、请小朋友说说你们的家是什么样子的?家里有什么?有哪些人?

2、我们一起把自己的家画下来，好不好?

二、幼儿学习绘画的方法。

1、教师示范绘画方法：

2、交代绘画要求：

三、幼儿绘画，教师指导。

1、重点：初步表现绘画的主题及家中的主要人物。

难点：能用平面或立体的方法表现自己的家。

2、鼓励幼儿大胆绘画，突出自己的特征。

四、作品展示与评价。

1、请幼儿说说画面中有什么，(教案出自：)自己的家里主要有哪些人，画上画的是家里的什么地方等。

2、教师总结：表扬认真、细心作画的幼儿，鼓励幼儿邀请同伴到家里玩。

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中班优秀美术公开课教案《彩虹》

活动目标

1.练习用搓粗细相当的泥条组合成彩虹。

2.认识彩虹的七种颜色，初步学习构图。

活动准备

1.七色的太空泥、A4纸。

2.彩虹图片及教学范画一张。

活动过程

1.教师出示彩虹引起宝贝活动兴趣，与彩虹打招呼，观察彩虹。

引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。

2.教师示范。

(1)出示橡皮泥。

教师引导幼儿观察太空泥，并说出太空泥的颜色。

(2)教师演示制作方法。

取出少量的太空泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。(教案出自：教案网)引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作。

3.幼儿操作。

教师提醒幼儿一次取少量的太空泥进行制作，剩下的放回盒子里。

4.教师巡回指导。

5.作品欣赏。

中班优秀美术公开课教案《做月饼》

活动目标

1.了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。

2.学会利用工具创造性地装饰月饼。

3.体验中秋节做月饼的快乐情感。

活动准备

1.每人一团面、一些月饼馅、制作月饼的工具、蛋糕盘。

2.课件。

活动过程

1.今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。

在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平时的时候都很少吃。

2.为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹?然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹?

教师小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的、波浪线的等。

3.今天咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢?之后教师演示：先将面搓圆再压扁，包上馅然后放进模具，等成形后拿出，添上自己喜欢的花纹。

4.幼儿利用各种道具创造性地制作月饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要及时给予表扬，并随时给其余幼儿展示，让其余幼儿学习。

5.将幼儿做好的月饼放到盘子上，放到烤箱烘烤。

6.品尝自己制作的月饼。

教师小结：月饼的形状还有很多，回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼?

中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》

【活动目标】

1、尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟。

2、愿意和鸟做朋友，体验关爱鸟类的快乐。

【活动准备】

1、欣赏作品一一众多的鸟。

2、记号笔、蜡笔(红色、绿色)。

【活动过程】

一、欣赏导人

1、你们愿不愿意和鸟做朋友呢?能不能说出它们的名字?

2、树林里鸟儿们听说小朋友喜欢它们，都高兴地飞来了。

3、欣赏作品：

(1)这是一位画家画的鸟，画得多不多?(因为他非常喜欢鸟，所以画得特别多)

(2)这些鸟都是他的朋友，(教案出自：)它们是什么样的?(有大有小，有的在飞，有的在唱歌，还有许多鸟宝宝等)

二、我们都是鸟的好朋友，大家一起来画鸟

要求：老师画的时候大家不画，老师画好了，大家一起画，看谁画得又快又漂亮。

(一)画一只大鸟

1、老师画一部分，幼儿说特征。

师：画一个椭圆形，幼：身体。

师：再画一个三角形，幼：嘴巴(尖尖的嘴会捉虫)。

师：小圆圈，幼：眼睛。

师：半圆形，幼：翅膀。

2、幼儿也画一只大鸟，教师为幼儿数数，并对幼儿画得很快表示赞赏。

(二)大鸟说：我要找一个女朋友

1、老师画一部分，幼儿说形状。

师：画身体，幼：椭圆形。

师：画弯弯的嘴巴，幼：半圆形(大鸟的女朋友有个弯弯的嘴巴)。

师：画眼睛，幼：圆形(师在眼睛上加上眼睫毛)。

师：画翅膀(女朋友说：我的翅膀也很好看哦)，幼：爱心。

2、幼儿画大鸟的女朋友，教师也为幼儿数数，鼓励幼儿比画大鸟还要快。

(三)飞来一只鸟

1、师：(画一个会飞的鸟)我要向小朋友学习，画得和小朋友一样快。幼儿数数。

2、观察：翅膀和嘴。这是一只会唱歌的飞鸟。

3、幼儿画飞鸟：鼓励幼儿画的鸟飞得比刚才更快。

三、幼儿创作

像画家叔叔一样做鸟的好朋友，画许多鸟，让许多小鸟飞到大鸟的身边来。

1、用为鸟命名的方法介绍幼儿的创意，画出各不相同的鸟。

2、介绍幼儿作品的内容：鸟的羽毛也越来越丰满了，(教案出自：)鸟窝里的鸟蛋也一个个孵出来变成小鸟了。有的小鸟正在找虫子吃，有的小鸟正跟着大鸟一起学飞。

3、用计数的方法鼓励幼儿画许多鸟。

4、鸟儿飞进大树林：再一次欣赏作品并用涂色笔稍许涂色。

前面是一片树林，鸟儿们的肚子饿了，快吃点东西吧，红色的是果子，绿色的是毛毛虫。吃饱了才能飞回自己的家。

四、展示作品，欣赏多媒体课件鸟的歌声

1、老师将幼儿的作品围在欣赏作品的周围。我们的小鸟飞来了，合在一起比画家叔叔的鸟还要多，哪些小朋友的鸟最多?

2、欣赏多媒体课件，聆听鸟的歌声(幼儿选择，老师播放，让每一位幼儿都有机会聆听鸟的歌声)。

(1)请画得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。

(2)请画得最大的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。

(3)请画得最特别的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。

(4)请果子喂得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。

3、小朋友喜欢鸟，鸟也喜欢你们，它们经常在树林里唱歌。请大家注意听，一定会听到它们不同的歌声。

大班优秀美术公开课教案《我的房间》

教材简介《纲要》艺术领域中指出；引导幼儿对周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。在生活中幼儿自己的房间是他们最熟悉不过了，他们在家中可以自由的打扮和设计自己的房间，每个房间都透露出幼儿自己的想法和个性特征，知道什么喜好与其他的小伙伴有什么不一样。通过自己绘画自己的房间，知道原来我的房间颜色可以这么漂亮，从而展开想象的翅膀。因此我设计了本次活动。

目标预设：
1、认知目标：知道自己房间的布局，并喜爱自己的房间。
2、技能目标：能用颜色对比设计出独具风格的房间。
3、情感目标：体验与同伴一起创作的快乐。

重点难点重点为：知道自己房间的布局，并喜爱自己的房间。
难点为：能用颜色对比设计出独具风格的房间。

设计理念《我的房间》这个课题围绕了主题不一样的我，通过描述自己的房间，展现自己的个性特征，再将自己的想法放到作品中。大班幼儿的思维比较活跃，能独立思考和完成自己的作品。他们有着自己独特的个性，通过作品来表达自己对于自己房间的喜爱之情。
设计思路活动前，我让家长将幼儿自己的房间拍下来印成照片带来，以最真实的方式展现，让幼儿更能融入到整个活动中去。再让幼儿介绍自己的房间，既发展了幼儿的口语表达能力，又展现了他们真实的想法。通过这些想法最后运用到自己的作品中。从而完成整个教学内容。

教学过程：
一、图片导入，激发兴趣
1.教师出示教师自己房间的图片，激发幼儿兴趣。
教师：看！这是什么？（出示图片）猜猜看这是谁的房间，房间里有什么？是怎么摆放的？还有哪些颜色？收拾的整齐吗？你喜欢这样的设计吗？那你们的房间是什么样的？
二、自由介绍，表达想法。
1.请幼儿介绍自己的房间。（事先我让家长将幼儿自己的房间拍下来印成照片带来）我将幼儿带来的照片在投影仪上放大，让其他幼儿更能直观的看到。
2.幼儿在介绍时，教师可以重点指导讲述房间的摆设、颜色等等。
3.幼儿进行讨论，互相分享自己的房间。
教师：每个小朋友的房间都不一样，你可以找一个好朋友，说一说自己的房间是什么样的？
4.比较幼儿之间房间教师：他房间的颜色有哪些？你喜欢吗？5.教师：今天，你们也成为小小设计师把你们自己的房间绘画出来吧。注意房间的布局和颜色的搭配哦。
三、幼儿操作，教师指导。
播放轻音乐，幼儿进行操作。
教师重点在幼儿的布局和颜色上进行指导。
四、展示作品、体验快乐。
1.请个别幼儿介绍一下自己的作品。
从整个作品的布局、颜色搭配上来讲。
2.教师：这么漂亮的作品，我们把它展示在我们的主题版面上吧。活动延伸家园共育：回家也帮爸爸妈妈设计一下他们的房间，体验与爸爸妈妈共同创作的快乐。

中班优秀美术公开课教案《金钱豹》

【活动目标】
1、学习用线描和纸巾涂抹的方法绘画。
2、能够表现金钱豹的主要特征，如特殊的花纹。
3、体验线描活动的乐趣。

【活动准备】
1、黄色印尼纸、铅笔、纸巾、金钱豹的图片若干。
2、幼儿知识经验准备：认识并能分辨豹和老虎，观察两种动物的花纹。

【活动过程】
一、故事导入，激发幼儿兴趣。
师：动物们要开运动会了，草原上的短跑冠军听说这个消息，马上赶来了。你知道它是谁吗？（出示金钱豹的图片）
二、观察图片，了解金钱豹的特征。
图片（1）：金钱豹全身图。
师：为了这次运动会，它精心打扮了一下。一身黑色斑点的外衣显得格外漂亮。也就是因为它身上的这些斑点像古代的铜钱，所以叫它金钱豹。
提问：仔细看，这些斑点什么颜色的？它们长得一样吗？
这么漂亮的金钱豹，我们快把它画下来吧。小画笔变出来，把它的头画出来，再画出它的身体。
别忘了添画上它的耳朵、嘴巴、胡须、粗壮的腿和长长的尾巴。
图（2）：爬树的金钱豹。
为了这次运动会，这只豹决定锻炼身体。看，它在干什么？（爬树）对了，金钱豹可是爬树高手。快把它画下来吧。
提问：你可以看到金钱豹的几条腿？还有一条腿呢？这只腿为什么只露出一点？
图3半身出穴、露出牙齿的凶猛金钱豹。
爬完树，它又开始练习短跑。它飞快地奔跑着，突然停了下来。
提问：你看到它，心里什么感觉？好凶猛。从哪里看出它的凶猛？如果你想表现它的凶猛，( )还可以通过眉毛来表现，可以怎么画？
它为什么会张开嘴，咧着牙？他遇到谁了？发生什么事情了？（遇到敌人，猎物）放豹捕猎的图片。
三、幼儿创作。
1、讲清要求。
每个人选一张金钱豹的照片，看一眼，画一笔。画得大一些，看谁的金钱豹画得最凶猛，最有神，班点最漂亮。
2、纸巾涂抹。
用纸巾把金钱豹的身体抹一抹，注意不能抹到身体外面。
四、欣赏评价。
你的金钱豹眼睛很有神，斑点很漂亮。
你画的金钱豹在哪里？在干什么？

中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》

【活动目标】
1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。

【活动重点】掌握双三角的基本折法。

【活动难点】学习看图示进行折纸。

【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。

【活动过程】
一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。
师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀？（11只猫做苦工的地图）
地图上缺少了什么呀？（旅行的小猫）
我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗？
二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。
师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法，折出双三角。（将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。）
2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。
师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊？哪一步不会？
教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐；开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导，帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么？
教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价（ ）。
师：现在我们一起送小猫们去旅行吧！
请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。（从折法、五官等方面入手）。

中班优秀美术公开课教案《围巾和手套》

【活动目标】
1、在教师启发下，能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形等装饰围巾和手套。
2、愿意尝试用新的方法进行装饰。

【活动过程】
一、出示课件（围巾、手套），说说自己最喜欢哪条围巾、哪副手套，为什么？
1、看，我这儿有很多围巾、手套的图片，你最喜欢哪条围巾或哪副手套？为什么？
2、引导幼儿欣赏各种围巾、手套的不同装饰效果。
二、示范讲解（幼儿装饰活动漂亮的围巾、手套）
1、刚才我们看了那么多漂亮的围巾、手套，我也想自己设计（我的）围巾、手套，你们想吗？（想！）
2、（教师）示范装饰围巾、手套。
我呀，希望我自己的围巾手套是最特别的，是最漂亮的，看，我是怎么设计的。我先画上一条长长的围巾，在围巾的一头画上漂亮的图案，（ ）另一头画上一样的图案，这样就对称了。接下来我就要开始涂颜色了，涂的时候要用力的涂，涂的均匀些，这样才是最漂亮的。
三、幼儿操作。
1、引导幼儿为自己设计漂亮的手套。
小朋友们，你们想不想也来设计一副呀。那就把你自己的设计也用美丽的图画表现出来吧。
2、鼓励幼儿用各种线条，图形组成不同的图案，注意色彩鲜明。
我们可以用自己喜欢的图案来装饰手套和围巾。
3、师巡回指导。
四、鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品。

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