活动目标:
1.引导幼儿欣赏千姿百态的陶器造型和陶器体上美丽的图案花纹。
2.培养幼儿欣赏陶器的能力和习惯。
活动准备:
1.收集几只特殊造型的陶器,在教室内布置陶器展览;
2.收集图片并制作成课件、并准备好有关陶器制作的录像资料。
活动过程:
1.引导幼儿参观陶器展览
(1)欣赏陶器的造型:
教师有意识地引导幼儿欣赏造型别致的陶器,并问其形状有什么不同。
幼儿回答后,教师总结陶器的形状,如:有细长的、有敦实的、有线条光滑的、有带棱角的
(2)欣赏陶器的图案
教师引导幼儿欣赏陶器上的图案。
陶器上有的有美丽的图案,有的陶器图案是对称的,显得很古朴,有的在瓶口和瓶底还装饰了花边。
2.引导幼儿欣赏陶器
播放课件,通过教师和幼儿的互动,让幼儿欣赏陶器作品的魅力。
教师从造型和花纹图案上逐一分析几只陶瓶,使幼儿对欣赏花纹有一个初步的具体的印象。
3.让幼儿观看陶器制作的过程
教师重点介绍陶器是我国传统的精美的工艺品,它是用一种特殊的泥加工成泥坯,吹干后烧制而成的,这种陶器有灰、褐、棕等,深受人们的喜爱。
通过录像,让幼儿了解陶器制作的全过程。
教师引导小朋友要向艺术家爷爷学习,做时要大胆、有力、并且要细心爱动脑,这样才能做出很美的作品。
4.评价作品,结束活动
教师:今天我们欣赏了陶器,我们回家找一找自己家里有没有这些陶器,它的形状图案美吗?小朋友是不是还能在别的东西上找到美丽的形状和花纹吗?
活动目标:
1.引导幼儿通过动手操作,发现风车的制作方法,学会制作风车
2.培养幼儿主动学习的兴趣,培养幼儿的合作意识
活动准备:
1.幼儿人手一张彩纸
2.风车制作方法示意图
3.图片
活动过程:
一、导入活动,引起兴趣。
教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节教师说上面都画了什么上面有小女孩白云太阳花朵小草还有什么啊?然后让给幼儿补充幼儿回答还有风车你们喜欢风车吗这么好玩的大风车,小朋友想不想自己做一个呢?这些啊是风车的步骤今天老师叫你们折风车。
二、老师教幼儿操作
1、风车制作方法示意图
(1)把正方形的纸对折变成长方形
(2)把两条边对着中间的线折折成长方形问:小朋友像什么回答:门风扇
(3)上下两条边对折变成正方形现在我们的大正方形变成了小正方形
(4)把正方形打开上下两条边向中间的线对折打开
(5)长方形的一条边向上折折到第一条线再打开向反方向折打开
(6)上边一条线向中间折折成小房子的形状下边同上
(7)1、把两边分开折2、教师再教一遍3、然后指导能力较弱的幼儿,与他们一起制作,给他们讲使每个孩子都体验到成功的喜悦4.学习小风车折法。
师:小朋友都学会了折风车,折得又整齐又漂亮!
三、活动评价
总结评价,结束活动,请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。
幼儿园中班美术教案:太空汽车
一、活动目标
1、使幼儿学会用各种材制作、装饰太空汽车。
2、培养幼儿在手工活动中获得自信心。
3、使幼儿学会用语言表达自己的想法。
二、活动准备
1、各种小瓶子若干、蛋壳若干、各色卡纸小图片若干、糨糊、剪刀、汽车小轮子、小皱纹纸纸卷。
2、太空汽车成品若干。
三、活动过程
1、活动导入,引起幼儿兴趣。
教师讲述事件,引起幼儿的思考。
教师:今天老师遇见了一位新朋友,他是一位外星人。他坐着太空汽车在太空中飞行,他邀请我和小朋友们一起到太空里去做客,你们想不想去呀??
幼儿:
教师:可我们怎么去呢?(引导幼儿说出宇宙飞船、神州六号)
幼儿:
教师:我们做一辆太空汽车去吧!
幼儿:
2、活动进行
(1)教师展示成品引发幼儿的制作欲brp/p望。
教师:今天,老师给你们带来了几个很特别的太空汽车,你们看是怎么做成的?(展示成品)漂亮吗?(漂亮)那今天,老师和小朋友一切自己动手设计一辆漂亮的太空汽车,好不好?(好)
(2)教师行进一定的示范讲解,并讨论太空汽车必要的结构(轮子、前后镜灯)当然也可以发挥幼儿的想象,车上也可以有更多的结构。
教师:那小朋友你们动动小脑筋想一想太空汽车上要用什么才能开起来呢?
幼儿:
(3)引导幼儿仔细观察成品并大胆想象怎样运用自己材料设计自己的太空汽车以及运用什么材料来进行装饰,并给予幼儿鼓励增强幼儿制作的自信心。
教师:好了那你们仔细观察老师的太空汽车是用什么做成的?上面我用什么装饰我的太空汽车的?
幼儿:
教师:好那你们用你们和爸爸妈妈一起准备的材料来制作一辆太空汽车吧!老师相信我们的小朋友一定能制作出更漂亮的太空汽车。
幼儿:
(4)给幼儿必要的材料(各色卡纸小图片若干、糨糊、剪刀、汽车小轮子、小皱纹纸纸卷)在幼儿制作过程中教师进行观察指导、用语言与幼儿交流引导幼儿用语言介绍自己的作品,正确给予幼儿鼓励并记录指导效果。
(5)制作完成后,请老师为自己的太空汽车写上自己的名字(**号)活动自然结束。
四、活动评价
1、幼儿能在手工活动中获得自信心和手工制作的乐趣。
2、使幼儿学会用语言表达自己的想法。
五、活动延伸
1、讲评幼儿作品,在讲评时尝试运用各种评价方式,并注意观察幼儿的反应,观察那一种方式最能增强幼儿的自信心。
2、将幼儿作品展示出来请幼儿自己评价。
中班美术活动教案:大螃蟹
活动目标:
1、通过观察螃蟹,突出螃蟹的主要特征。
2、学习边念儿歌边绘画的方式,表现螃蟹的不同姿态。
3、感受创造的快乐和绘画的乐趣。
活动准备:螃蟹图片、画纸、勾线笔
活动过程:
一、出示螃蟹,引起兴趣。
今天给你们带来了一位朋友,猜猜会是谁呢?(出示大螃蟹)哇,原来是大螃蟹呀。你看,大螃蟹长得多神气呀。它还想和我们做朋友呢!你们愿意吗?
二、通过观察螃蟹,突出特征。
1、那看看你们的朋友长什么样呢?(圆圆的身体、两只大螯、八只脚)小朋友观察得真仔细,知道螃蟹有一个椭圆的身体、八条腿、两个大钳子,还有两只小眼睛,嘴巴里还会吐泡泡呢!
2、看过螃蟹走路吗?谁来学一学?原来螃蟹走路是横着走的。我们一起来学一下螃蟹走路的样子吧。
三、教师边念儿歌边示范画螃蟹。
1、(出示图片)看到大螃蟹这么神气,老师忍不住帮大螃蟹拍了许多好看的照片,请你们看。(幼儿进行观察讨论不同形态的螃蟹)你看,有的大螃蟹的两只大钳子在旁边,有的在上面你们想给大螃蟹拍照吗?我们一起来给大螃蟹拍照。
2、教师边念儿歌边示范画螃蟹。(一座小城圆又圆,两根小柱两只眼,两根大柱冒火焰,八个小兵来救火。)
3、 谁愿意来学着老师的样子来给大螃蟹拍照呢。(请个别幼儿尝试作画)你看,两只螃蟹多热闹呀。它们的嘴巴里还在吐泡泡。如果我们再加上一些水草、小鱼、小石头这下子就更热闹了。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班上学期美术教案反思《欣赏活动麦田与柏树》”一文,希望“中班上学期美术教案反思《欣赏活动麦田与柏树》”能解决您的教案需求,同时,Fwr816.com还为您精选准备的中班美术欣赏活动教案专题!
展开全文
相关推荐范文