活动目标:
1. 在找找、说说、想想的过程中,发现生活中多种多样的朋友关系。
2. 愿意大胆表述自己的发现,体验与朋友一起活动的快乐。
活动准备:
1、好朋友围兜(含大树背景):
围兜上共六个口袋(其中四个为透明口袋) 上方翻下后为大树背景
2、好朋友图片胸卡(云朵、太阳 、泥土、蚂蚁、花朵、小草 、小鸟、鸟巢 、桌子、椅子、纸、画笔)
3、场景创设:好朋友座位
活动过程:
一、导入:音乐游戏--找朋友幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友,两两入座。
二、找找口袋里的朋友(根据事物之间的关系进行配对)提问:看看我的围兜有什么特别的地方?
这是一个好朋友口袋,口袋里有谁?谁和谁能做朋友?
小结:池塘是蝌蚪的家,他们是一对好朋友;小勺和小碗能帮助我们吃饭,他们是一对好朋友;星星和月亮都在夜空中,他们是一对好朋友;原来生活中有的东西经常在一起,就像一对好朋友。
三、找找身边的好朋友(发现生活中事物之间的关系,愿意大胆表述)
(一)两个好朋友导语:有一些图片要找好朋友,请你帮帮它们的忙,(.教案出自:.教案网.)找到的两个好朋友可以坐在一起。
分享:哪个小朋友愿意来介绍一下?
鼓励幼儿大胆表达:我是,我和是朋友。
(二)换个好朋友导语:现在请你帮忙换个好朋友,看看还有哪样东西经常在一起,像对好朋友?
分享:这次谁和谁做朋友?为什么?
小结:云朵可以和小鸟做朋友,可以和太阳做朋友(可以和),原来好朋友可以不止一个。
四、给大树找朋友(发现一样事物与多种事物的关系,体验有朋友的快乐)导语:现在有一棵大树很孤单,没有朋友,谁能和他做朋友呢?
(幼儿讲述理由,并把图片放上背景图)小结:看!大树有了泥土才能扎根,大树有了阳光才能生长,大树有了小花和小草才不会感到孤单,大树有了小鸟和鸟巢才会觉得自己本领大大树的朋友真多啊!
五、结束生活中我们也有许多好朋友,除了和你坐在一起的朋友之外,想一想、找一找,还有谁是你的好朋友?(老师、其他小朋友等)
活动目标
1.知道耳朵能辨别声音,了解保护耳朵的方法。
2.能够仔细听辨声音并尝试模仿。
活动准备
1.《奇妙的声音》音乐CD,教师教学资源。
2.请幼儿收集会发声的玩具带到幼儿园。
3.鼓、碰铃等乐器。
活动过程
1.鼓励幼儿玩新玩具,听新玩具唱歌。
(1)拍拍、捏捏、敲敲、打打、听听新玩具。
(2)说说玩具怎样唱歌。
2.提供声音环境,让幼儿听听奇妙的声音。
(1)教师敲打乐器,请幼儿学一学鼓、碰铃等乐器发出的声音。
(2)听音乐CD,感受奇妙的声音,说说喜欢听的声音。
3.引导幼儿听听周围的声音,了解护耳常识。
(1)户外散步,听听周围有什么声音,知道生活中有很多声音,耳朵能帮我们听到声音。
(2)说说怎样保护耳朵,如:不随便挖耳朵,遇到较大的声音时要张大嘴巴捂紧耳朵,不把东西放进耳朵里等。
活动延伸
学做小喇叭:
1.教师对一名幼儿耳语一句短语,如:我爱你们,请你笑一笑,在请幼儿大声告诉大家。
2.游戏可反复进行。
幼儿园小班科学教案:了不起的轮子
学习活动:了不起的轮子
活动目标:
1.感知轮子的作用。
2.体验轮子自豪的情感。
活动准备:
1.环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。
2.图片和磁带。
3.从废旧杂志上剪下的各种有轮子的和无轮子物体的图片。
活动过程:
一、了解轮子的作用。
1.蜗牛走路很慢,溜冰鞋来帮助它,乌龟走路很慢,滑板来帮助它。
2.你们想一想,有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助,蜗牛和乌龟的走路会怎么样?
二、听听轮子的自述。
1.大家都说,轮子可以帮助我们走得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话,看看轮子会怎样帮助我们。
2.结合图片讲述《了不起的轮子》。
3.听完后,请有说说轮子是真样帮助我们。
4.你还知道哪些东西也有了了不起的轮子?
三、分类活动。
1.请幼儿按有轮子和无轮子,将准备的图片分成两类。
2.请幼儿说说它们的不同,进一步感知轮子的作用。
3.请幼儿添画轮子。
幼儿园小班科学教案:好吃的水果
活动内容:好吃的水果
活动目标:
1.运用各种感官的感知来初步了解水果。
2.发展幼儿初步的探索精神。
材料提供:石榴、柿子、橘子若干
活动过程:
1.谈话,引出主题:秋天里有许多好吃的水果,你都吃过那些水果?今天老师带来了几个水果,让我们看一看,它们是什么?
2.请个别幼儿上前摸口袋,摸出一种水果并说出它的名称。(要鼓励每个幼儿都能清楚的说出水果的名称。)
3.每组一盆,数一数,共有几种水果?比一比,那种水果最大,那种最小,并进行排序。
4.摸一摸、看一看、闻一闻,说一说它们有什么不一样?
(1)你最喜欢哪个水果,摸摸看,它是什么样的?闻一闻,有什么气味?你吃过吗?想一想,它的味道是什么样的?
(2)你再去摸摸你没有摸过的水果,看看它和你刚才摸的水果有什么不一样?
5.谈话:我们幼儿园里有棵石榴树,现在我们就来看看石榴是怎么样的?
(1)摸一摸,看看它的感觉如何?
(2)打开石榴,看一看,里面是什么样子的?(里面是一粒一粒的红色的石榴子)
(3)尝一尝,它是什么味道的,和你以前吃的水果有什么不一样?
6.小结:每种水果的味道都不一样,但都有营养。多吃水果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过,回去可以问问你们的爸爸妈妈。
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